計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

幼兒園開學工作計劃大班 幼兒園開學工作計劃中班下學期篇一

東湖四季花城幼稚園的教職員工們早就忙乎了起來,。

利用開學前的幾天老師們根據(jù)不同年齡階段的孩子特點將幼兒園裝扮一新,，教室,、走廊,、大廳,、樓梯、活動室等都換上了新裝,，迎接新老朋友的到來,。

雖然天氣十分炎熱，但大家工作的熱情更為高漲,，汗水不知不覺爬上了老師們的臉龐,，而在老師們的臉上看到的卻是大家專注工作，認真的神情,。

為了能讓孩子們盡快適應幼兒園的生活,，讓孩子能感受到上幼兒園的快樂，為幼兒園開學大活動能順利開展盡自己的一份力,。

在忙忙碌碌中,，時間總是過得特別快。

下班的時間到了,，而老師們忙碌的身影卻還在幼兒園的每一個角落,，沒有一個人為此而抱怨。

園長李老師看到了總會說：“大家都辛苦了,，這幾天天氣又熱,，早點回去休息吧!”老師們總是在嘴邊掛著淺淺的笑：“沒事，沒事!”

東湖四季花城幼稚園的老師們就是這樣,，在平凡的教師崗位上譜寫著對她們來說十分平常的事跡,，這不正是教師師德、師風的體現(xiàn)么!這就是東湖四季花城幼稚園的工作作風,，東湖四季花城幼稚園的精神,。

有了這樣一支隊伍，在未來的工作中,，老師們也一定能再接再厲,，創(chuàng)造出一片更廣闊的藍天。

幼兒園開學工作計劃大班 幼兒園開學工作計劃中班下學期篇二

一,、班況分析

本班幼兒共有31人,，其中男生16人，女生14人,，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生,。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨生子女，從小受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道，依賴性強,，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，很多孩子都很自私,，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁，有的個性較強,，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群,，任性,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，組織開展多姿多彩的教育教學活動，把更好的精力投入到工作當中去,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康,、快樂成長,。

二、本學期工作目標

本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及閱讀興趣,。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

三、具體措施

1,、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做,。

2,、運用標志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標志就是一種直觀的視覺符號,，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動、喝水,、入廁等,。

3,、以游戲帶動孩子練習常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性,，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育,，而游戲適應幼兒內(nèi)部的需要,，能讓孩子自己主動進行活動。

四,、德育工作

1,、將德育滲透于日常生活：對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子,；學說文明禮貌用語如：早上好,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、請,、再見等,；請求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼,；與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話,；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽,，不打斷別人,；尊敬長輩。

2,、主題活動和節(jié)日的.品德教育：有計劃地嚴格進行常規(guī)訓練,，重視良好行為習慣的培養(yǎng)。重視個別教育,。教育幼兒友好相處,，感受共同生活的快樂，知道10月1日是國慶節(jié)。

五,、安全工作

1,、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育：通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里,。

2、班級人員做好安全自查工作：三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨自外出。做到眼到,、心到,、手到。三人統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育,，保證幼兒在園安全。

3,、做好家長的安全工作：家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此,，我們將結(jié)合一些活動給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。