時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園班主任工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園班主任工作計(jì)劃評(píng)價(jià)篇一

1,、幼兒方面：

本學(xué)期托三班共有14名幼兒,，其中男生8名，女生6名,。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。

2,、保教人員方面：

因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師,。通過毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契,。

從班級(jí)情況來(lái)看,，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生

2,、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪,，拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離

3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

4,、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作

（一）健康領(lǐng)域

1,、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、在生活處理活動(dòng)中，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作,。

4、喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

6,、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣。

7,、有初步的安全意識(shí),，能避開明顯的不安全因素。

根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

2,、樂意回答成人的提問,，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問題。

3,、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,，并能讓聽者基本聽懂,。

4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

5,、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。

6,、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書,，看完后把書歸位。

7,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。

2,、樂意在成人的.幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

3,、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

4,、能親近教師和同伴,，樂意幫他們做點(diǎn)事。

5,、在成人的指導(dǎo)下,，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn),。

6,、喜歡參加集體活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一起游戲,。

7,、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示,。

8,、知道自己的姓名、年齡,、性別,，知道父母的姓名和家庭住址。

9,、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

2,、樂意并能較專注地參與識(shí)別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、改錯(cuò),、回憶、尋找,、想象等智力活動(dòng),。

3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4,、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外,、前后和遠(yuǎn)近,。

5、能認(rèn)識(shí)并說出3—4種顏色,、認(rèn)識(shí)圓形,、方形。

6,、知道一和許多,。

7、能點(diǎn)數(shù)2—3件物品,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2、樂意參加音樂活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對(duì)色彩,、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

5,、能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼,、拼搭,、串珠、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀技能。

6,、樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。

幼兒園班主任工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園班主任工作計(jì)劃評(píng)價(jià)篇二

時(shí)間就這樣分分秒秒的過去了,，轉(zhuǎn)眼間差不多一個(gè)月的寒假就這樣結(jié)束了?，F(xiàn)在開始進(jìn)入了緊張而又忙碌的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是第二學(xué)期了,，孩子們也開始新的學(xué)習(xí)和生活,，希望在這個(gè)學(xué)期里繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德,。以下是我學(xué)前班：

學(xué)一班一共24人,，其中男生13人，女生11人,。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,，不過也有幾個(gè)年齡偏小的`孩子，只有四歲左右,。本學(xué)期周寄4人,，日寄12人，走讀8人,。孩子們都是老生多,，所以對(duì)孩子我還是比較了解的，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步,。

二,、 加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成

⑴制定“好習(xí)慣從我做起”的本月好習(xí)慣計(jì)劃，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷審視,、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育,、自我管理,。

⑶創(chuàng)設(shè)“紅花欄”，包括笑臉,、紅花等,，本學(xué)期將利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對(duì)性地鼓勵(lì),，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步,，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭(zhēng)先,，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌,。

三,、班主任工作要點(diǎn)

1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),。

2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(1)制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任老師的左右手,。要認(rèn)真選拔班干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作;第三,，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

1,、 經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

2,、 注重學(xué)生在校教育,，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系,。

3,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行，掌握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

總之，在這個(gè)學(xué)期里,，我們將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把本班的班級(jí)工作做好，力求完美,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

幼兒園班主任工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園班主任工作計(jì)劃評(píng)價(jià)篇三

新年過去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。

對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

(一)健康領(lǐng)域

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的.事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí)。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3,、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

4,、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員,。

二,、三月份

1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作,，建立正常的教育教學(xué)工作。

2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長(zhǎng)園地》,，布置活動(dòng)室環(huán)境,。

4、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳,。

四月份

1,、結(jié)合主題，組織幼兒踏青,。

2,、做好環(huán)境布置工作。

3,、認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研,。

4、更換區(qū)域活動(dòng)材料,，提供半成品和廢品,。

5、舉行幼兒韻律操比賽,。

五月份：

1,、舉行慶“六一”

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2,、常規(guī)調(diào)研,。

3、做好幼兒“六一”體檢工作,。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。

六月份：

1,、歡慶“六一”,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園班主任工作計(jì)劃評(píng)價(jià)篇四

導(dǎo)語(yǔ)：每一個(gè)幼兒教師都是孩子最重要的啟蒙老師,。作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范，作到為人師表,。在工作中要求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的`提高,，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累,。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。

計(jì)劃正文：

一. 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

二. 加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求。

三. 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

四. 做好安全,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),，妥善處理。

五. 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

六. 抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班 幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育,，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,。堅(jiān)持用普通話，積極開展教研活動(dòng),，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。

七. 在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載,。及時(shí)做好個(gè)別教育,，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒,，與家長(zhǎng)密切配合,，共同教育好幼兒。

八. 在備課中,，積極與其他教師共同研究,，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

九. 總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

幼兒園班主任工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園班主任工作計(jì)劃評(píng)價(jià)篇五

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生,。

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育,，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

開學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對(duì)于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大,。

由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,，也不肯自己動(dòng)手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

小朋友年齡小，一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰(shuí)追的'上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了,?？傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要老師的帶領(lǐng),，現(xiàn)在,，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳,、做游戲，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。

獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶,，于是,，我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、自己動(dòng)手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比,，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò),，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。

2、整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動(dòng),，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少,，其次是不會(huì)勞動(dòng),，由于年齡小，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,，這也是幼兒在

活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動(dòng)

4月份：美麗的春天春游活動(dòng)

5月份：愛勞動(dòng)的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

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俗話說“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,。如何保持良好的作息規(guī)律，保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展,，是我在開學(xué)之初就思考過的問題,。針對(duì)課堂上的幾個(gè)不足，我重點(diǎn)介紹了以下活動(dòng),，以促進(jìn)良好課堂套路的形成：

1.做好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免隱性的時(shí)間浪費(fèi)，比如學(xué)兒歌或者午飯前的猜謎活動(dòng),。具體方法是邀請(qǐng)孩子做小老師,，教孩子學(xué)一些短兒歌或者猜謎語(yǔ)。這樣避免了孩子的懶散,，學(xué)到了一些好東西,；每天離開公園前，組織孩子談?wù)摦?dāng)天最開心的事,，然后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的兒歌或歌曲,。

2.增加學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)，“識(shí)字區(qū)”、“古詩(shī)詞墻”,、“棋藝區(qū)”,、“書角”等吸引孩子，大大提高了孩子課后的追逐玩?；顒?dòng),，也滿足了孩子對(duì)知識(shí)的渴望。

3.實(shí)行“班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

4.加強(qiáng)個(gè)體教育,。針對(duì)部分孩子調(diào)皮好動(dòng)的行為,，我特別關(guān)注他們排隊(duì)打游戲時(shí)的一舉一動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,，糾正他們的不良行為,，讓他們也能更好的遵守常規(guī)。

這學(xué)期是幼兒園小朋友的最后一個(gè)學(xué)期,。從幼兒園到小學(xué),，孩子是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)的時(shí)候,，我們明確了這學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)——做好幼兒銜接。掌握孩子的課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)孩子良好的坐姿和寫字姿勢(shì),，集中孩子的注意力，掌握一定的知識(shí)和技能,，學(xué)會(huì)自我管理和自我服務(wù)等,。都是幼兒凝聚力工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合《走近小學(xué)》主題活動(dòng),，我?guī)е⒆訁⒂^了實(shí)驗(yàn)小學(xué),，參觀了教室、活動(dòng)場(chǎng)地,、小學(xué)生上課時(shí)的活動(dòng),，還看了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上課。讓他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活有一定的了解,。孩子們參觀時(shí),，很感興趣，聊個(gè)沒完,。從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我能感受到他們是多么期待成為一名小學(xué)生。為了準(zhǔn)備上學(xué)，我經(jīng)常安排一些簡(jiǎn)單的作業(yè)來(lái)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

通過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里大多數(shù)孩子都能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。我們還邀請(qǐng)一年級(jí)學(xué)生到公園介紹小學(xué)生活,，并舉行書包分類比賽,。這學(xué)期，在小學(xué)教書的林升的母親應(yīng)邀給班上的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,，讓孩子們提前體驗(yàn)了小學(xué)學(xué)習(xí),，效果很好。

大班的孩子渴望知識(shí),，他們的知識(shí)在不斷擴(kuò)大,，他們吸收新知識(shí)的速度很快。在教育教學(xué)中,，采用先探究后講解的教學(xué)形式,，極大地激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真分析教材,，認(rèn)真選擇適合本班孩子開展活動(dòng)的教材，認(rèn)真進(jìn)行每節(jié)課的教學(xué),。通過活動(dòng),，班里的孩子基本上可以掌握加法和減法

2.每周二下午開展古詩(shī)詞教學(xué)。我們不強(qiáng)求孩子一定要學(xué)多少古詩(shī)詞,，也不要求孩子完全掌握古詩(shī)詞的含義,。我們只是希望他們能潛移默化地受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),，是每個(gè)孩子都樂意的事，我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái),。請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)古詩(shī)。孩子的興趣越來(lái)越高,，我們還開辟了古詩(shī)園地,，將學(xué)過的古詩(shī)配上插畫張貼，在學(xué)會(huì)古詩(shī)的同時(shí),。幼兒的識(shí)字量又得到了提高,。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)和孩子一起誦讀,，互相比賽,，一家人興致高昂,，是一種很好的親子活動(dòng)。

在教學(xué)工作中,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開展豐富的主題活動(dòng),，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng),，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置,。

開學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服,，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾,，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),，組織開展了豐富的健康活動(dòng),，健康節(jié)開幕式,、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩吉尼斯比賽,、負(fù)重徒步……大家積極參與,，體能得到了提高。精彩的`古詩(shī)誦讀活動(dòng),，幾十首古詩(shī)孩子都能朗朗背誦,。有趣的識(shí)字活動(dòng)，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量,?！皯c六一”才藝展示中,，孩子們表演的手語(yǔ)歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲。

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也通過多種途徑讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,、更新班級(jí)主頁(yè),，讓家長(zhǎng)全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,，每一位家長(zhǎng),。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問題認(rèn)真分析、及時(shí)解決,，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意,。同時(shí)我們也利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長(zhǎng)的支持,、配合,、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示,、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,，深得大家好評(píng)。而健康節(jié)系列活動(dòng)中,，家長(zhǎng)也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽,、營(yíng)養(yǎng)食譜,，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng),。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

在班級(jí)工作中,，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以班級(jí)利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，互相交流,，相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整,，充分保證了班級(jí)工作的正常開展,。

一份耕耘、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我會(huì)以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,，我相信來(lái)年自己一定會(huì)做得更好。

幼兒園班主任工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園班主任工作計(jì)劃評(píng)價(jià)篇七

幼兒教育事業(yè)是我一直的追求,，我喜歡和天真爛漫的孩子溝通,，喜歡跟他們做游戲，喜歡這些可愛的孩子們?cè)谖宜v的故事里歡呼,，從而達(dá)到和幼兒成為好朋友,，開發(fā)幼兒的腦力發(fā)育。我的愿望實(shí)現(xiàn)并得到了升華,，通過努力,，我現(xiàn)在已經(jīng)是幼兒園的管理者了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主。

使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加深精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求。

當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),，妥善處理,。

正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的`良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作,。注重幼兒的品德教育，做到正面教育,，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,。堅(jiān)持用普通話,，積極開展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。

及時(shí)做好個(gè)別教育,，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒,，與家長(zhǎng)密切配合,，共同教育好幼兒。

全面合作,，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,。

總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),。

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新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說,，面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

(一)幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人.經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步.我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等.加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感.在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍.

(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn).在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍.

(3)活躍、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng).我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活.幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高.

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善.進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的'行為，遵守班級(jí)常規(guī).

2,、不足表現(xiàn)

(1)我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育.

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高.如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多.同時(shí),，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差.需要教師給予重視.

3,、其它個(gè)別情況：

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒,，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通.同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng).與其它幼兒之間的距離正逐步拉大.措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí)，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái).

2.我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助.這與其家長(zhǎng)平時(shí)過多寵愛，包辦代替過多有關(guān).措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高.

(二)家長(zhǎng)情況分析

1.家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任.日常通過多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái).家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法.

2.家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū).如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識(shí).

總的來(lái)說,，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向.

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉,、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我保護(hù))

1,、早鍛煉逐月安排：

九月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，

十月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步.

十一月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進(jìn)行排練.

十二月份：練習(xí),、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步.

元月份：學(xué)習(xí)踢踏步,，增強(qiáng)早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率.

2、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難.

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào).

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物.

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法.

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng).

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水.

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便.

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪.

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫.

4,、自我保護(hù)：

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療.

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人.

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救.

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全.

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快.

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化.(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣.

(4)初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用.

(5)理解今天,、昨天、明天以及星期幾的作用含義.

(6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí).

(7)操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想.

(8)積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法.

2,、語(yǔ)言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義.

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題.

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,，愿意與別人交流自己的感受.愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼.

(4)會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事.

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí),、感受快樂.

3、藝術(shù)

(1)進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色.

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈.

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣.

(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受.

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面.

幼兒園班主任工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園班主任工作計(jì)劃評(píng)價(jià)篇九

本學(xué)期,，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心,，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,，積極探索，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質(zhì)量,，積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),，本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

本班現(xiàn)有幼兒29名,，其中男孩19名，女孩10名,。經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,。自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通活與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績(jī)。

1,、切實(shí)做好班級(jí)安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。每天做好晨午檢工作,，防止危險(xiǎn)物品入園,，每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力,。

2,、加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作,，做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

3,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。保持教室通風(fēng),，保證幼兒生活在清潔明亮的環(huán)境中。

4,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力,。

5、知道不能亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

6、安靜午睡,，自己有次序的穿脫衣服,、鞋子、并把它們放在固定的地方,。

7,、愛護(hù)五官，不挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,，幫助幼兒保持儀表整潔,。

8、定期針對(duì)幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

9,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

以幼兒工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

1,、發(fā)揮教師的特長(zhǎng),，創(chuàng)造性的開展好班級(jí)的特色活動(dòng)。

2,、教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高理論水平，開展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng),。

3,、扎實(shí)、認(rèn)真的開展每天的.教學(xué)活動(dòng),。

4,、創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)區(qū)角環(huán)境。

學(xué)校與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。因此，我們與家長(zhǎng)之間要盡量做到互相尊重,，互相諒解,，互相支持,，互相幫助,，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展,。

1,、用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況,。及時(shí)將幼兒在班上的情況反映家長(zhǎng),，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子近期在家情況。

2,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。

3,、設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合,。

4,、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái),，及時(shí)地加以解決。

幼兒園班主任工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園班主任工作計(jì)劃評(píng)價(jià)篇十

時(shí)光流轉(zhuǎn),，不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20xx年,，這一年開始我們遇上了很多的事情。現(xiàn)在學(xué)校在此開放,，幼兒們即將再次進(jìn)入校園,。作為老師、作為班主任,。我必須做好準(zhǔn)備,，必須在這個(gè)全新的一年里教導(dǎo)，保護(hù)好這些同學(xué)們,！

為了能在這個(gè)學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo),，我對(duì)自己個(gè)人的工作做了計(jì)劃和準(zhǔn)備，希望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作,，給幼兒們帶來(lái)歡樂和健康,。以下是我的春季工作計(jì)劃：

根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)和自檢，我認(rèn)識(shí)到自己在很多地方都有不足和缺點(diǎn),，為了能提升自己,，改正自己的問題。我在這個(gè)學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己,，改正自己在過去的缺點(diǎn),。多向院長(zhǎng)和其他老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，自己作為班主任,，必須根據(jù)自己班級(jí)的情況進(jìn)行總結(jié)和判斷，教導(dǎo)好著一個(gè)班級(jí),。

教導(dǎo)小班的幼兒,，除了教學(xué)方面，作為班主任我必須時(shí)刻注意他們的健康和安全,。在班級(jí)的管理上,，我要和其他老師一起做好工作準(zhǔn)備，對(duì)校園的`安全工作做好防范,。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié),，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴(yán)格的把控好安全和健康方面的防線,。

對(duì)于小班幼兒,，我們需要更加的用心，更加的細(xì)心,，注意到他們的性格,，作為班主任,，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

幼兒園是學(xué)習(xí)和娛樂的地方,，作為老師，我們要通過娛樂和活動(dòng)去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，但是畢竟家長(zhǎng)才是幼兒的第一任老師,，我在家長(zhǎng)的工作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁,，與家長(zhǎng)一起努力為幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng),，一起分享。

并且,，也要加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的來(lái)往,，積極的利用節(jié)日和活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起加入,，提升家長(zhǎng)和幼兒的親子關(guān)系,，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可長(zhǎng)可短,，但是作為班主任,，我們更要清楚怎么去利用這段時(shí)間，去為幼兒們做一些有意義的事情,。我也必須更加的了解我們xxx班的幼兒們,，讓他們順順利利的在xxx幼兒園里開心的成長(zhǎng)！希望在未來(lái),，我們能成為一個(gè)更加歡樂的幼兒園,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園班主任工作計(jì)劃評(píng)價(jià)篇十一

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了,，孩子們通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,，大部分孩子都建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒清晰,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望，并有了良好的飲食習(xí)慣,，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少，本學(xué)期又加入了幾位新成員,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

根據(jù)新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣、家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作,。

在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

在情緒發(fā)展方面在自我認(rèn)知方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活,，學(xué)習(xí)照顧自己,，能專注地進(jìn)行活動(dòng);知道自己會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)集中注意力,，樂于通過感官來(lái)探索食物,，學(xué)習(xí)解決困難，認(rèn)識(shí)自己情緒的變化;喜愛大自然,，樂于思考,，喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物的世界，培養(yǎng)對(duì)寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂,，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護(hù)。

在社會(huì)性方面能認(rèn)識(shí)幼兒園的人物,，有禮貌地與人交往,，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗(yàn)，喜歡集體游戲;可以與人分工合作,，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對(duì)同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶祝活動(dòng),，學(xué)習(xí)禮讓,，樂于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演,。以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個(gè)體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

幼兒經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練和培養(yǎng),，大部分幼兒都有所提高，但是常規(guī)是小班本學(xué)期的重點(diǎn),，而且做好了常規(guī)工作,，接下來(lái)的一學(xué)期就可以更好的開展教育教學(xué)活動(dòng)，因此,，我們還要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽音樂聲上位入廁喝水,，上課，玩區(qū)域活動(dòng)，午睡和離園準(zhǔn)備;這學(xué)期我們還要做到飯前洗手,，然后拿毛巾擦手,，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,，保持個(gè)人衛(wèi)生,，小心保護(hù)身體：眼睛、手,、腳,，打噴嚏后拿紙巾擦干凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗。能正確的用湯匙舀取食物,，會(huì)自己進(jìn)食,，會(huì)收拾圖書角，會(huì)穿衣,、穿鞋子,、系紐扣、會(huì)刷牙,，會(huì)收拾玩具,，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個(gè)體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個(gè)幼兒在這學(xué)期的常規(guī)方面得到更大的進(jìn)步,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒;認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。與家長(zhǎng)主動(dòng)配合,，利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在上學(xué)期進(jìn)步的基礎(chǔ)上都有更大的進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園互動(dòng)》欄目,，讓家長(zhǎng)通過這欄目了解班上的情況。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

總之,，我相信在我們?nèi)焕蠋熀图议L(zhǎng)們的共同努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們小二班會(huì)越來(lái)越好。

這一學(xué)期,，我擔(dān)任了大五班的班主任,，這些孩子與我相處了半年多的時(shí)間，我覺得雖然我們相處的時(shí)間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐,，是她們的'親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子,，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為,，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

1,、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。

2,、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

3,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人，不惹事生非,。

4,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決,。

5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,，使他們快樂地成長(zhǎng),，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng),，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ),。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體,、智,、德、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作,，鍛煉身體,，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展。

2,、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌,、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢,、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈,、美術(shù),、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活,、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進(jìn)的,，不可偏廢,，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期,，基本上有所改進(jìn),。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求,，但愛和嚴(yán)都要適可而止,。

充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽,，同時(shí)發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師,，我們應(yīng)持之以恒,、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心,，做好教育工作!

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。由于這學(xué)期新增了不少幼兒,，所以就出現(xiàn)了很多問題，相信在我的不斷努力下我會(huì)很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w,，相信我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

本學(xué)期本班幼兒48名;舊生27名;新生21名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ),。

1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)

(1)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(2)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力

(1)通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)立解決獨(dú)立問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;

其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a,、前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作。

b,、數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

班級(jí)日常工作：

1)本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：2月11日元宵節(jié)3月8日婦女節(jié)5月1日勞動(dòng)節(jié)5月14日母親節(jié)5月31日端午節(jié)6月1日兒童節(jié)6月18日父親節(jié)

衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，把握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

家長(zhǎng)工作：

1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。

2)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

3)要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)：

通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思,，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

一,、指導(dǎo)思想：

為了切實(shí)搞好班級(jí)工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著已幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

本班幼兒共25人，女孩9名,，男孩16名,，

1、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，手的精細(xì)動(dòng)作差,，控制能力弱,。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯,。

2,、認(rèn)知發(fā)展情況：

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大,。孩子的注意力分散不易集中,，對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心,。

3,、社會(huì)性發(fā)展情況：

在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng),，不謙讓,，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

1,、做好新生入園工作具體措施：

(1)向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教,。

(2)向家長(zhǎng)提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)了解幼兒園的具體要求,，便于配合我們的工作,。

(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園,。

2、做好班級(jí)管理工作具體措施：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求,，按照標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行。

(2)做好每天的清掃,、整理工作,，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品隨手放回原處,。

(4)每天核對(duì)后及時(shí)填寫檢查表,，保持活動(dòng)室干凈、整潔,。

(5)教育幼兒節(jié)約用水,，不浪費(fèi)。

3,、做好幼兒大體檢工作具體措施：

(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，動(dòng)靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的,。

(2)鼓勵(lì)幼兒不挑食,，不浪費(fèi)，吃完自己的一份飯菜,。

(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注,。

1、學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

具體措施：從思想上提高認(rèn)識(shí),，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，并把它貫徹到實(shí)際工作中去,，結(jié)合《綱要》查找不足。

2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

3,、積極參與教學(xué)研討活動(dòng),，并將理論與實(shí)踐相結(jié)解決工作中的困難。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：

(1)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),、要求。明確工作目標(biāo),。

(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)師幼互動(dòng)。

(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,，節(jié)約材料,。

5,、家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)具體措施：

(1)認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn),，選材新穎,、適當(dāng)。

(2)加強(qiáng)保教的配合工作,。

(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目,。

(5)配合活動(dòng),，制作道具吸引幼兒及家長(zhǎng)。

(6)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，營(yíng)造新年氣氛,。

7、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：

(1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。

(2)組織豐富多彩的戶外活動(dòng)內(nèi)容,，包括集體游戲和分散活動(dòng)兩個(gè)方面,。

(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，且安全的戶外活動(dòng)玩具,。

(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具,，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的,。

8,、按時(shí)完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開展教育活動(dòng),。

具體措施：

(1)按時(shí),、按要求完成備課內(nèi)容。備課時(shí)間不談?wù)撆c備課無(wú)關(guān)的話題,。

(2)提前準(zhǔn)備教具,，按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動(dòng)。

1,、做好晨檢,、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作，有問題及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，達(dá)成共識(shí),。

2、主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難,，用我們的誠(chéng)心來(lái)?yè)Q回他們的滿意,。

3、充分利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月,、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng),，并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí)，及時(shí)更換內(nèi)容,。

4,、對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況,，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪,。

5、對(duì)待個(gè)別問題家長(zhǎng),，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務(wù)。

1,、做好各種傳染病的防控工作,。

具體措施：

(1)做好晨檢工作，一摸,，二看,，三問。

(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，做好每日的消毒衛(wèi)生工作,。

(3)加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作,。

3,、月底進(jìn)行一次大掃除。

4,、照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食、午睡,、喝水,、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

1,、提高安全意識(shí),，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

2,、加強(qiáng)責(zé)任心,，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位,。

3、每天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品，

4,、戶外活動(dòng)時(shí),，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí),，關(guān)注幼兒的安全,，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園班主任工作計(jì)劃評(píng)價(jià)篇十二

我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來(lái)的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,，都喜愛？上幼兒園,，都主動(dòng)主動(dòng)的參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高,。對(duì)于新生,，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心,，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,，健康快樂成長(zhǎng)。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，利用散步、游戲的時(shí)間,，將學(xué)問點(diǎn)貫穿其中,，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，并進(jìn)展幼兒的觀看力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，關(guān)心幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西,。

培育幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師,、阿姨打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小好友團(tuán)結(jié)友愛,，互相關(guān)心，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說“對(duì)不起”,。敬重長(zhǎng)輩,，不任性不說臟話，做個(gè)有禮貌好孩子,。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩,，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，形成肯定的集體觀念,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),，在日常生活中,，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì),。交給幼兒最基本的平安常識(shí),，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小好友好好相處,，不打架不說臟話

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,，消毒工作,。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。按順序洗手,、洗手時(shí)不玩水,，會(huì)用毛巾擦手,；能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,；保持桌,、地面和衣服的潔凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的關(guān)心下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，疼惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不任意拿老師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。教育幼兒疼惜桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看,，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每周仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的`狀況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷,。沒時(shí)間溝通的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通,。定期開展家園互動(dòng)游戲。

以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，為幼兒園的進(jìn)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。信任在班級(jí)老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會(huì)做得更好,。

幼兒園班主任工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園班主任工作計(jì)劃評(píng)價(jià)篇十三

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,。

2、能正確使用勺子,，鼓勵(lì)幼兒自己吃飯,、穿衣、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

3,、練習(xí)聽指令跑、躲閃跑及聽信號(hào)變換速度跑,。

4,、學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，喜歡參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。

1、能聽懂成人的話,，能較大膽的說出自己的需要;學(xué)說簡(jiǎn)單的兒歌,。

2、能理解故事的內(nèi)容,，能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事,。

3、能清楚表達(dá)自己簡(jiǎn)單的感受和想法,。

4,、敢于大聲說話，能用語(yǔ)言表達(dá)眼中的景象,。

5,、能聽辨語(yǔ)音，轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單事情。

1,、喜歡上幼兒園,，體驗(yàn)和老師、小朋友一起生活的快樂,。

2,、熟悉幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境，學(xué)習(xí)遵守幼兒園的紀(jì)律,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂于和同伴教師一起游戲，樂于將自己融入集體活動(dòng)中的能力,。

4,、教育幼兒不獨(dú)占玩具，讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂,。

5,、知道自我保護(hù)，知道關(guān)心他人,。

6,、知道春節(jié)是我國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日，感受過節(jié)的歡快氣氛,。

7,、會(huì)主動(dòng)與人交往。

1,、能用比較的方法判斷兩個(gè)同類物體的大小,。

2、能按物體的顏色,、特征進(jìn)行分類,，學(xué)會(huì)比較兩種物體的多少、一樣多,。

3,、觀察周圍生活中有趣的現(xiàn)象，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

4,、能手口一致點(diǎn)數(shù)常見物品的數(shù)量。

5,、尋找?guī)缀螆D形在生活中的運(yùn)用,，練習(xí)圖形分類。

6,、能認(rèn)識(shí)物體的上下里外,，發(fā)展幼兒的空間知覺能力,。

1、愿意跟音樂做動(dòng)作,。

2,、感受音樂的不同節(jié)奏，能自然地演唱歌曲并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),。

3,、愿意參與音樂活動(dòng)，能根據(jù)音樂節(jié)奏變換動(dòng)作,。

4,、會(huì)創(chuàng)編簡(jiǎn)單歌詞和動(dòng)作進(jìn)行音樂游戲，體驗(yàn)與同伴對(duì)唱歌曲的樂趣,。

5,、認(rèn)識(shí)常用的繪畫工具，喜歡玩色彩游戲,。

6,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、綠三種顏色,，學(xué)習(xí)用自然材料制作玩具。

7,、能用多種線條和顏色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

8,、會(huì)選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動(dòng),。

9、嘗試畫實(shí)物和小鞭炮,，體驗(yàn)涂涂畫畫的快樂

幼兒園班主任工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園班主任工作計(jì)劃評(píng)價(jià)篇十四

20xx年春季新學(xué)期已經(jīng)到來(lái),，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),，在一日常規(guī),、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破,，讓班級(jí)幼兒在我們x位老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛,。

我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗(yàn),，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以,，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑,、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的出現(xiàn),，他們也都表現(xiàn)出了極大的,，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是,，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱,，針對(duì)以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1.班級(jí)衛(wèi)生管理目標(biāo)

為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí),、生活,，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始,，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動(dòng)中，我們尤其要注意幼兒生活的和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，按時(shí)進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等,。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,，進(jìn)行，如進(jìn)餐習(xí)慣,、入廁習(xí)慣,、清潔習(xí)慣等。

2.幼兒生活管理目標(biāo)

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面,，要注意餐前洗手,，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，餐后擦嘴,、漱口,。其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪,，整理好自己的東西，安靜入睡,，不玩,，學(xué)習(xí)整理床鋪。

3.幼兒安全管理與教育

幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,，在日常工作中,，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種,、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng),。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育,，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4.教育教學(xué)工作目標(biāo)

在教育教學(xué)工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒,。樹立高度的教育意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從,、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂,，在中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往,，樂于當(dāng)眾表達(dá)。能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述,。能正確發(fā)音,，會(huì)說完整句，學(xué)說兒歌,。喜歡聽,，感受故事的主要情節(jié)。喜歡看書,，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書,，有初步的閱讀能力,。培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。

健康領(lǐng)域：喜歡參加活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣,。學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏,。協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等動(dòng)作,。學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。玩大型運(yùn)動(dòng)器械,，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械,。

社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)最熟悉的'生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,。愛家庭、父母及親人,，情緒穩(wěn)定,，有安全感，不愛哭,，不發(fā)脾氣,。認(rèn)識(shí)自己的名字，性別,，標(biāo)記,。會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣,。喜歡與同伴交往,，會(huì)與同伴一起游戲。

科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界,，學(xué)習(xí)與,。發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng),、，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性,。接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂活動(dòng)，喜歡聽音樂作動(dòng)作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲，辨認(rèn)xx種顏色,。喜歡,、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團(tuán)印畫。喜歡用筆涂鴉,，認(rèn)識(shí)紙,、筆等工具，學(xué)習(xí)正確的,。大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂。

5.德育工作目標(biāo)

在進(jìn)行德育工作時(shí),，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí),，要會(huì)說：“請(qǐng)老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友,，要及時(shí)說：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說：“老師早”,，離園時(shí)會(huì)說：“老師再見”等,。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛,，要去關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒。

6.家長(zhǎng)工作方面

(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間(或家訪時(shí)),，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交流,，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展,。

(2)利用家園聯(lián)系本,，與家長(zhǎng)及時(shí)交換，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒,。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對(duì)面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒,，并及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方式,、方法,。

以上就是我班這學(xué)期的，我們要時(shí)刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù),，溫暖的愛。

幼兒園班主任工作計(jì)劃免費(fèi) 幼兒園班主任工作計(jì)劃評(píng)價(jià)篇十五

這學(xué)期,，我擔(dān)任了一個(gè)大班的班主任,。這些孩子和我很親近。他們總是喜歡圍著我轉(zhuǎn),。在他們眼里,，我不是高級(jí)教師，而是他們的知心姐姐和親密伙伴,。他們一點(diǎn)也不怕我,。課后他們總是喜歡牽著我的手和我一起玩。作為一名教師,，被孩子們信任和喜愛是非常令人欣慰的,。我真誠(chéng)地愛著我們班的每一個(gè)孩子，真誠(chéng)地希望他們將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

這個(gè)班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),，初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,，也初步具備了獨(dú)立生活能力，有尊師重道,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠悄芰?。為了更好地教育和培養(yǎng)幼兒,，讓他們的身心發(fā)展會(huì)更加全面，本學(xué)期制定了以下計(jì)劃：

1,、學(xué)會(huì)清潔個(gè)人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔大方。

2,、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣冷暖及時(shí)增減衣服,。

3、孩子應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,，對(duì)別人謙遜有禮,，不惹事生非。

4,、遇到事情要用腦子去思考,，還要去試一試，試著想辦法解決,。

5,、進(jìn)一步提高孩子辨別是非的能力。

今天的孩子是我們國(guó)家未來(lái)的棟梁,，是我們祖國(guó)明天的希望,。要使它成為有用的材料，教師和家長(zhǎng)需要認(rèn)真,、科學(xué),、合理和有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，也是智力發(fā)展的.黃金期,。我們必須愛護(hù)每一朵小花，才能讓它們快樂成長(zhǎng),，但我們必須嚴(yán)格要求年幼的孩子,，充分肯定和否定他們的所作所為。每個(gè)孩子都想得到老師的表?yè)P(yáng),，所以老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)不能吝嗇,，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮一整天,。但是如果孩子犯了不可挽回的錯(cuò)誤，老師要根據(jù)情況進(jìn)行懲罰,，讓孩子知道自己能做什么，不能做什么,，為自己的未來(lái)打下基礎(chǔ),。教師在教育孩子時(shí)，一定要注重體,、智,、德、美的全面發(fā)展,，決不能片面地把早期教育理解為智力教育,。

1、運(yùn)動(dòng)：

非常重視孩子的健康和正常發(fā)育,。保證孩子必要的營(yíng)養(yǎng),，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展孩子的基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng),，從而增強(qiáng)孩子的抵抗力,，保證孩子的身心健康。

2,、道德教育：

幼兒時(shí)期是品德和行為習(xí)慣受到影響和形成的重要時(shí)期,。要把握好這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、禮貌、紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí),、勇敢、合作,、負(fù)責(zé)的良好品德和文明行為,，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3,、智力教育：

創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),，用生動(dòng)活潑的形式教給孩子關(guān)于自然、社會(huì)和周圍生活的粗淺知識(shí)和技能,，注重發(fā)展孩子的注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、美育：

教給幼兒音樂,、舞蹈、美術(shù),、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活,、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系,、相互滲透,、相互促進(jìn)的，不可偏廢,，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面,。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期,，基本上有所改進(jìn),。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求,，但愛和嚴(yán)都要適可而止,。

充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽,，同時(shí)發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒,、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心,，做好教育工作！