總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

語文教學工作總結(jié)個人 三年級下冊語文教學工作總結(jié)篇一

一,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時反思,。

我始終堅信備好課是上好課的前提及關鍵,。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量，課前，我不僅了解學生原有的知識技能,，而且了解他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，還了解他們學習新知識可能會有哪些困難等。備課時,，我認真鉆研教材,，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，明確重難點,，掌握知識的邏輯，把握教材的關鍵,，并根據(jù)了解到的情況認真選擇教法,，安排每節(jié)課的每一個教學環(huán)節(jié)活動，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破,，精心地進行備課,，保證了課堂教學的正常、有序的進行,。課后,，我及時對每一節(jié)課進行反思，反思教學方法,，反思教學環(huán)節(jié),，反思學生課堂學習過程等等，并在備課本上記錄下來,。

二,、重視學生的課外閱讀積累

要想學好語文，只憑課本是不夠的,，必須擴大學生的閱讀面,。《標準》提出：“少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書”的要求,。本冊教材繼續(xù)安排了向?qū)W生推薦一本好書的內(nèi)容，推薦的是《魯賓孫漂流記》,，我以此活動為契機,，引導學生閱讀課外書籍，積累課外知識，擴大知識面,。要求學生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄,，可以是作文，可以是名言,，可以是精彩片段……我還注重培養(yǎng)學生讀書后寫讀書筆記的習慣,。時間久了，學生積累的內(nèi)容越來越豐富,，我相信這樣的活動對于提高學生的語文水平是大有好處的,。

三、做好學生的輔導工作,。

本班學生語文基礎比較差,，學生愛動、貪玩,，缺乏自控能力,，學習積極性不高，有一部分學生總是不能按時完成作業(yè),。為了更好地完成教育教學工作任務,，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，大面積提高學生的學習效率,，本學期我在班中成立學習“互助”及“競爭”小組,，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生,，對學困生的學習進行輔導和幫助,。又利用每一個學習小組組內(nèi)成員進行競爭來帶動全班同學共同進步。自從成立學習小組后,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習積極性提高了,，不按時完成作業(yè)的孩子少了，學習成績也有了一定的進步,。我也在課外加強輔導工作，對后進生表示尊重和理解,，注重為他們提供更多的機會,，鼓勵他們，使他們在學習上,、品行上也能取得進步,。

這學期的教學工作，雖然取得了一定的成績,，但是在教學中還存在著一些不足,，如孩子們對課文的理解總停留在表面，不能很好的拓展和加深，作文水平還是不太理想等,，今后,，在教學中，我要加強自己的業(yè)務水平,，提高自己能力,，對存在的不足之處繼續(xù)探索、嘗試,。

語文教學工作總結(jié)個人 三年級下冊語文教學工作總結(jié)篇二

本學期擔六年級的語文教學,。我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心學習。以下是我在這一學期的教學情況總結(jié)：

一,、泰山不讓土壤,，故能成其大；河海不擇細流,，故能就其深,。兩千多年前的李斯在《諫逐客書》中讓我明白了，作為一名教師,，只有擁有高尚的道德情操,，才能使自己的形象更為高大，真正是實踐：“身正為范,，學高為師”的古訓,。我熱愛自己所從事的教育工作，思想上積極要求進步,。為此這一年來,，我一方面積極參加學校和上級領導組織的政治學習，不斷提高自己的教師道德水平,。另一方面,，我積極關心社會國家大事，善于利用正確的政治觀點去引導學生認識社會現(xiàn)象,，還主動閱讀一些書籍,，提升自己的綜合素質(zhì)，鑄就高尚的師德,。

二,、問渠那得清如許，為有源頭活水來,?！叭绾尾拍苄纬勺约旱慕虒W風格,，建立起心中理想化的課堂呢？”這是我從教十五年后的迷茫和困惑,。雖然自己的教學論文每年都寫科學教學方面,，但從心底里我還是將自己定位為一名語文教師。語文可以吞吐八荒,，也可以靜影澄碧,；可以凝固，也可以燃燒,；可以化合,，也可以分解。這就是語文,，但又不僅僅是語文,！語文教學相對于其它學科教學，我覺得更充滿活力,，更激情四射,，更充滿挑戰(zhàn)！在激揚文字之間,，就可以和學生一起上下五千年,，縱橫九萬里。它千變?nèi)f化,，不拘一格,。我深切地感受到如果不加強學習，閉門造車,，就會成為井底之蛙,，無源之水。自己的課堂也將成為一潭死水,，就算有再大的風浪,，也激不起半點精彩。只有不斷地學習,，充實自己的學識,，豐富自己的教學手段，才可能造就精彩的課堂,，也會最終引導自己教學風格的逐漸形成,。

教學風格的形成語教師的自身修養(yǎng)與學識有著莫大的聯(lián)系。在校領導的關心和支持下,，在過去的一年之中,，我有幸數(shù)次外出聽課,。正所謂“三人行必有我?guī)煛?。正是通過這么多次的外出聽課,，我逐漸領悟到語文教學的一些門道。在學校教研活動中,，我就如何上好課經(jīng)常和老教師們進行坦誠地交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。對于“如何上一堂好課,？”的思考,，我從不曾間斷過,。 “學然后知不足,教然后知困,?！痹谶@個學期的校教研活動中,，我執(zhí)教的古詩復習課,，在眾多語文教師的無私幫助,，不但使我知不足、知困,，更使我自反,、自強。

同時,，我也積極利用現(xiàn)代化的信息設備,，主動收看特技教師的教學錄像，閱讀《小學語文教師》等教學雜志,，從中汲取營養(yǎng),，提高自己的教學水平。

三,、眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在,，燈火闌珊處

或許王國維不曾想到他人生之最高境界會被我用在這拙劣的總結(jié)之中吧,。這一年，我擔任六年級語文教學工作,，捫心自問還算盡心盡責,。當然，在積極投身教學工作的同時,，我也更多地參與班級和學校的各項事物,。學校的活動中，我總是拿著相機留下那些精彩美麗的瞬間,，指導學生參加校內(nèi)的征文比賽中,，20人獲獎,；科技小制作、英語比賽也有很多學生獲獎,。自己個人的教學論文獲得市論文評比一等獎......一張張的獎狀塵封在歷史之中,，但是那些自身的不足，依然困擾著我：教學理論膚淺,，論文撰寫沒有深度,，課堂教學不夠有情有趣，教學語言不夠風趣,，課堂調(diào)控不夠到位等等,。還需要一年又一年的苦學苦練。難忘的____學年即將畫上一個句號,，希望經(jīng)過自己和學生的共同努力,，期待他們在本次期末測試中取得好成績，讓平淡的句號,，變成充滿激情的嘆號,！