在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

介紹廈門作文 五一去廈門作文篇一

小盧的訴苦，“感覺背后時(shí)刻有雙眼睛”的無(wú)奈,，在我看來(lái)是其母過度關(guān)注而造成的不自在,。誠(chéng)然，“不健康”,、“先找到工作”都是為母者殷切的叮嚀,，是其愛與關(guān)切的體現(xiàn)。但我們否認(rèn)，父母與子女之間存在天然的年齡鴻溝,，面對(duì)微信這樣一個(gè)半開放,、半私人化的平臺(tái)，小盧為代表的年輕人們更希望借此展現(xiàn)青春活力,、豐富有趣的生活體驗(yàn),，也期待著他人為自己的向陽(yáng)面點(diǎn)贊；而父母長(zhǎng)輩則習(xí)慣“以小放大”,，通過孩子們文字圖片的細(xì)枝末節(jié),，積極表現(xiàn)自己的關(guān)心之情。孩子不能體諒長(zhǎng)輩的深情,，長(zhǎng)輩難以理解孩子的煩躁,，一退一進(jìn)之間，交流便難以愉快通暢,，小盧不堪其擾的“分組可見”也可理解,。

然而，這樣暴力地?cái)財(cái)嗉悍酵ǖ赖淖鞣ú⒉豢扇??！胺纸M可見”的結(jié)果是讓媽媽“很委屈”。畢竟在人的獨(dú)立性被反復(fù)強(qiáng)調(diào)的當(dāng)下,，親緣溝通匍匐于社交溝通之下,，長(zhǎng)輩們渴望借微信這一平臺(tái)重新了解孩子，回喚年輕人對(duì)日漸凋弊的親情的關(guān)注,。長(zhǎng)輩尚且愿意為愛硬擠進(jìn)一方屏幕,、學(xué)用微信，作為子女的我們?yōu)楹尾荒軓墓怩r的虛擬世界走出,，去理解,、包容他們呢？

無(wú)論父母也好,，子女也好,，都應(yīng)領(lǐng)悟到人情的連接，需要彼此尊重,，用心傾聽對(duì)方所感,。微信作為這樣一個(gè)方便交流的軟件，即是在兩者間構(gòu)筑了平等和諧交流的基座,。而如何在上面添磚加瓦,，讓雙線橋更加厚實(shí)，需要雙方坦誠(chéng),、互愛,。唯此才能使交流暢通無(wú)阻,。

令人遺憾的是，當(dāng)下仍有許多人不懂理解尊重的內(nèi)涵,，一昧死守陣地,，不讓他人窺視半分的人有；一昧進(jìn)犯,，全力扒去他人“外衣”者有之,。由此我們應(yīng)該正本清源，倡導(dǎo)人人尊重,、互相理解,、換位思考的社會(huì)風(fēng)氣，如此雙線橋才能穩(wěn)固,。

人情理解需要“理解”的雙線橋,，彼此理解，人情更溫暖,！

介紹廈門作文 五一去廈門作文篇二

廈門的夏天是彩色的。

在盛夏的艷陽(yáng)的照耀下,，一叢叢紫色的三角梅綻放著,，那一朵朵白色的小花在紫色的葉子下面沐浴著陽(yáng)光，散發(fā)出淡淡的芬芳,。時(shí)不時(shí)地,，有幾只蜜蜂蝴蝶在花間飛舞忙碌。

這是紫色的廈門之夏,。

火紅的鳳凰花開了,，轟轟烈烈的花在翠綠的葉子的映襯下，越發(fā)地鮮艷了,。如果下幾場(chǎng)暴雨,，雨中的鳳凰花紛紛飄落，但鳳凰樹在雨中越發(fā)站得筆直,。雨過天晴,，紅的花、綠的樹,，在藍(lán)天的映襯下,，構(gòu)成一道道絢麗的風(fēng)景。

這是紅色的廈門之夏,。

羊蹄甲碧綠的枝葉,，在大街小巷蔓延。仿佛要把這個(gè)城市的每個(gè)角落都占據(jù)為自己的領(lǐng)地,，化做一種神秘的力量,，并且，用這樣的力量宣示著綠色是生命的永恒之色,。

這是綠色的廈門之夏。

白鷺在湖邊飛翔，在藍(lán)天下畫出一道道優(yōu)雅的白色弧線,。它們時(shí)而在紅樹林間漫步,、時(shí)而在水面上追逐玩耍,、時(shí)而掠過水面從水中叼起一只小魚,，夕陽(yáng)西下,，它們呆立在水中的礁石上，留下一個(gè)個(gè)的剪影,。

這是白色的廈門之夏。

這五彩的廈門之夏,，讓廈門這座城市充滿了活力,，也充滿了溫情。人們可以在美麗的大海邊聽濤聲,，在靜謐的湖邊看夕陽(yáng),，在花下漫步，聞聞花香,，就讓我們盡情享受這美好的夏天吧,！