“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎,。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當然也感得不深,。只有讀得認真，才能有所感,，并感得深刻,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來看看吧
讀《愛的教育》有感500字以上 《愛的教育》讀后感400字左右篇一
洛貝諦是一位小學二年級的學生,，是父母的的掌上明珠。一天早晨,，在上學路上,，一個低年級的學生離開父母后不小心摔倒在馬路上。這時一輛汽車向孩子疾速駛來,，眼看就要撞上那個同學了,，洛貝諦見此情景，勇敢地跳過去,，一把抓住了孩子往后拖,。孩子得救了,，可他的腳卻被碾在了車輪下……
讀到這里我非常震驚，如果我遇到這樣的事,，也許不會勇敢上前,。我為自己平日的膽小而慚愧，我要學習洛貝諦的勇敢精神,。
洛貝諦醒來的第一句話是問：“我的書包在哪里?”我被他的學習精神所感動,。他在這么痛苦的時候還記掛著學習，我真佩服他,。在以后的學習中不論遇見什么的困難,，我都不會退縮。
《愛的教育》為我們描繪了一幅幅生動的人生畫卷,，帶給我們了愛與美的享受,，使我感受到大家多么需要相互關心，相互理解,，相互幫助,。
讀《愛的教育》有感500字以上 《愛的教育》讀后感400字左右篇二
最近我讀了《愛的教育》這本書，這里面的每一個故事都牽動著我的心,，使我百感交集,。書中勇敢的卡隆，嚴格細心的教師,，孝順的可萊蒂……這些人物使我印象深刻,。
《愛的教育》這本書里，《小抄寫匠》這篇文章,，讓我深有感觸,。敘利亞家庭非常貧困，父親每天很辛苦,，白天工作,，晚上還要幫別人抄寫文件。小敘利亞理解爸爸的辛苦,，每天晚上爸爸一睡著覺,，他就會躡手躡腳到爸爸房間里抄文件。因為睡眠不足,，學習下降,。而他爸爸卻認為他每天不好好學習，老是偷懶,，做作業(yè)時總打瞌睡,。直到有一天，他爸爸知道自己的兒子這么累，原因是為自己分擔了抄寫任務……
跟敘利亞比,，我真是差太遠了,。每天吃著用著父母用心血換來的東西，我卻從不理解爸爸媽媽的苦心,，還嫌這嫌那的,。而小敘利亞早就懂得了，還學會幫父母分擔一些負擔,。
我要學習敘利亞,，懂得感恩，為父母多分擔家務,。
