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自由作文600字以上 自由作文600字六年級(jí)篇一

我也曾養(yǎng)過(guò)兩只同樣品種的鳥——它們是我的第一批寵物。但不幸的是,，有一天它們扒開放食盆的小窗飛走了,。

我想，這一次決不能再讓這兩只新鳥飛走了,，于是便更換了結(jié)實(shí)的鳥籠,，還在小窗上加上了一套固定用品。

起初的幾個(gè)星期,，小家伙們還挺自在——至少我認(rèn)為如此,。它們時(shí)常用鉤狀的、粉紅色的喙梳理熒光黃色的羽毛,，每天站在食盆和水盆邊嬉鬧,，有時(shí)還會(huì)交喙呢。

但是,，我忘了,，鳥兒是屬于天空的。曾經(jīng)有人說(shuō)：不自由,，毋寧死,！我飼養(yǎng)的兩只嬌鳳雖沒(méi)有做到如此慘烈，但是它們開始掉毛,，食量也減小了,，活動(dòng)次數(shù)不斷減少，叫聲也不再清脆動(dòng)人,。我想,，個(gè)中原因我是十分清楚的。

一個(gè)午后,，我躺在草坡上曬太陽(yáng),，身邊帶上了兩只鳥兒的籠子。天空晴朗,，萬(wàn)里無(wú)云,，藍(lán)藍(lán)的，像自由般沒(méi)有盡頭,。這是,，一群鴿子從我頭頂飛過(guò)，嬌鳳們興奮地上竄下跳，卻一次次撞在鐵籠的邊緣,，叫聲中,，竟被我聽(tīng)出了一種苦澀的失落。

自從那次以后,，嬌鳳們更加悶悶不樂(lè),，精神萎靡，食欲不振,。就像被囚禁在玻璃房子的人,，可以看見(jiàn)周圍的一切，卻終究不能融入其中,。我想到了之前的兩只鳥兒,。

我知道，鳥兒只屬于天空,。

我卸下固定設(shè)備,，打開小窗。我深知這樣做帶來(lái)的結(jié)果,，但是我不后悔,。因?yàn)閷櫸铮此鶒?ài)之物,，愛(ài)一個(gè)生命,，就應(yīng)該給它它想要的，它想要自由,，便隨它去了吧,。

再看鳥籠時(shí)，里面已是空空如也,。

望著空空的鳥籠,，我的心卻充盈著莫名的喜悅與解脫感。再見(jiàn)了,。

第二次,，我的鳥兒們又飛走了——我讓它們飛走了。

自由作文600字以上 自由作文600字六年級(jí)篇二

也許從種角度上看,，天生的不自由就相當(dāng)于人生的自由,。

伴我渡過(guò)n分之一初中生活的小鯉魚死了。據(jù)媽媽說(shuō),，是因?yàn)樗嗔?，魚蹦出來(lái)了，死了,。

鯉魚其實(shí)是在池塘釣的,，肯定不習(xí)慣只拘束于不到半米的小盆子里,，比起幾料長(zhǎng)的池塘，顯然是讓它不大自由,。在以前的日子中,，它幾次蹦出來(lái)，都被我五抓了回去,，所以,，它就有了經(jīng)驗(yàn)，不再跳了,，但也許它是認(rèn)命了吧!可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它盡然因此而永遠(yuǎn)不自由,。

想一想,，如果說(shuō)它從一開始的來(lái)習(xí)慣到習(xí)慣,，它就不會(huì)死。雖然在形式上似乎是失去了自由,，但總比冒險(xiǎn)去死,，總比在自由的池塘里被人釣起做紅燒魚好。在小小的盆子里,，可能它連懶腰都伸不開,，可是它的思維不限，即使是沒(méi)有做大動(dòng)作的地方,，但這也是一片小小的天地呀,，這么說(shuō)來(lái)，此刻的它是自由的,。

但如果它選擇的是反抗,，那除非它是個(gè)人，它只是魚,，它對(duì)它認(rèn)為的不自由的反抗最后所造成的是,，不僅身體受更大的限制，這思維也消失滅盡,，這便是它在認(rèn)為不自由的環(huán)境中認(rèn)為的自由,。

我們雖是人，但是我們也在自由與不自由之間打問(wèn)號(hào),，可以說(shuō)繁忙的初中生活是不自由的,，但學(xué)了知識(shí)，我們至少思維自由了,。如果我們選擇形式上的自由不學(xué)習(xí),，我們不僅沒(méi)有能用武之地，并且也連武都沒(méi)有,，這樣看來(lái),，現(xiàn)在形式上的不自由也是為將來(lái)的自由打基礎(chǔ)的呀!

魚死了,，它的小錯(cuò)誤最終鎖住了它通向自由的大門。世界大,，錯(cuò)誤多,，自由小，至細(xì)心則無(wú)可誤,，看來(lái)往往所謂的自由是建立在不自由之上的,。