我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園法制教育心得體會(huì)篇一

社會(huì),，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn),。在這其中，學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì),。這說(shuō)明當(dāng)前學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄，作為學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)法,、守法、用法,，不斷增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感。學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事,、人生會(huì)面臨多次選擇,，當(dāng)我們正處于十字路口不明白何去何從時(shí),，我們將作出如何的抉擇在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自我后悔一生,，應(yīng)對(duì)那些選擇了不歸路的人們來(lái)說(shuō)，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀,。他們用自我犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們――這些正處于完美青春年華的少男少女,，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們,，告訴我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立強(qiáng)烈的法律意識(shí),，遵紀(jì)守法、學(xué)法,、懂法,、守法,。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識(shí),，也提高了法律意識(shí),，更明白了用法律武器保護(hù)自我,，用智慧的頭腦武裝自我?？傊?，法律教育深入人心,，深得人心。

社會(huì)發(fā)展到今日,，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,，因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì),，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí),。開(kāi)展法制教育,，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束,，遵紀(jì)守法;另一方面,，我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障,。

經(jīng)過(guò)這次法制教育課程,，不僅僅讓我對(duì)于法律知識(shí)和犯罪影響有了更深一步的了解,，更使我心靈上得到了法律的洗禮,。教育和引導(dǎo)我們應(yīng)對(duì)紛紜的社會(huì),，應(yīng)堅(jiān)持法律,，不可逾越之心;權(quán)益,，務(wù)必維護(hù)之理,。努力營(yíng)造一個(gè)安全的生活家園,。

校園法制教育心得體會(huì)篇二

少年兒童正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段,具有極強(qiáng)的可塑性,是我們國(guó)家的未來(lái)、民族的希望,。公民法律素質(zhì)的高低,尤其是未成年人的法制觀念的強(qiáng)弱,更是一個(gè)國(guó)家法制建設(shè)的民主化,、科學(xué)化程度的重要標(biāo)尺,。曾有位偉人說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起,。”因此,，普法勢(shì)在必行,。孩子是國(guó)家與民族的未來(lái),，讓小學(xué)生了解一些基本的法律知識(shí)，提高法制意識(shí),，是刻不容緩的,。“能不能在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育,，讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識(shí)和法律知識(shí)的雙豐收呢?”一個(gè)大膽而富于創(chuàng)意的課題擺在了我們面前,。

語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的統(tǒng)一。因此,，教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn),，挖掘教材內(nèi)容，通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透,，讓學(xué)生從小就有法制觀念，知道用法律保護(hù)自己,。適時(shí)在語(yǔ)文課堂中滲透法制教育,，達(dá)到“潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲”的.效果,。

課文,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接,、快捷而有效的途徑,。語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，既不能把語(yǔ)文課上成法制課,，也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执纾m時(shí)滲透,，潛移默化,。例如我在教學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第九課《鯨》時(shí)，除了介紹鯨的了解鯨的形體,、種類,、進(jìn)化過(guò)程和生活習(xí)性相關(guān)知識(shí)外，運(yùn)用多媒體播放人類捕殺鯨的場(chǎng)景,，提問(wèn)學(xué)生：人們這樣做對(duì)嗎?為什么?學(xué)生立即意識(shí)到這種捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的狩獵活動(dòng)是一種違法行為,。我趁機(jī)為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了《野生動(dòng)物保護(hù)法》中禁止獵殺野生動(dòng)物的相關(guān)條例，組織學(xué)生依照《野生動(dòng)物保護(hù)法》進(jìn)行全班討論,，特別是對(duì)世界稀有物種的捕殺,，譴責(zé)他們的違法行為，控訴他們的累累罪行,。這時(shí)我就讓學(xué)生以“鯨的自述”為題,，圍繞某一方面的內(nèi)容寫一篇短文。學(xué)生通過(guò)此課的學(xué)習(xí),，保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)得到極大的增強(qiáng),。

此外還可通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，如講故事，手抄報(bào)，演講等讓學(xué)生感受到“法”的觀念,，感受到法無(wú)處不在，從小就學(xué)法,，知法,，懂法，不斷提高普法力度,。