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初中物理教研組工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期我們物理教研組工作重心是創(chuàng)建高效課堂,,以課堂教學(xué)為主渠道,,轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式,,以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性,落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作,,加強(qiáng)教學(xué)研究,、學(xué)情研究,進(jìn)一步深化教育改革,全面推進(jìn)新課程,、教學(xué)常規(guī),、學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí),,積極構(gòu)建高效課堂,,提高我校物理教師教育教學(xué)能力和水平。
二,、工作重點(diǎn)
1,、以教研促進(jìn)教學(xué),以教學(xué)促進(jìn)發(fā)展,,本學(xué)期教研活動(dòng)主要以校級(jí)骨干教師公開(kāi)課,、組內(nèi)教師公開(kāi)課為契機(jī),落實(shí)教學(xué)研究及教學(xué)常規(guī),,加強(qiáng)集體備課,。
2、加強(qiáng)正能量宣傳,,強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),,不斷追求教學(xué)的精益求精,使自己的教學(xué)業(yè)績(jī)要對(duì)得起自己的文憑,,對(duì)得起自己的良心,,對(duì)得起國(guó)家給的工資,對(duì)得起想學(xué)好的學(xué)生,,對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)校,,對(duì)得起本年級(jí)的同事。
三,、加強(qiáng)教研工作,,完善教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作:
要立足基礎(chǔ),著眼能力,;突出主干,,抓好重點(diǎn)。各備課組要針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),,采取相應(yīng)的教學(xué)策略,。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,,使他們喜歡學(xué)物理,,指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理;高二以會(huì)考為目標(biāo),,突出面向全體,、全面發(fā)展的教育理念,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)能力;高三年級(jí)面向高考,,突出能力與思維方法的提升,。
就日常教學(xué)而言,應(yīng)避免“三高”:高起點(diǎn),、高難度,,高密度,應(yīng)摒棄“三做”:陳題死做,,活題呆做,,難題大做;提倡“三解”:陳題新解,、難題精解,、活題巧解。
突出力學(xué)和電學(xué)的主干
,。力學(xué):
①勻變速直線運(yùn)動(dòng),;
②牛頓運(yùn)動(dòng)定律;
③動(dòng)能定理,,能量守恒定律,;
電學(xué):
①歐姆和電阻定律;
②串,、并聯(lián)電路中電壓,、電流及電功率的分配;
③電功,、電熱和電功率,;
④電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,閉合電路的歐姆定律,,路端電壓,,遠(yuǎn)距離輸電;
⑤安培力,,左手定則,;
⑥洛侖茲力,帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的園周運(yùn)動(dòng),;
⑦電磁感應(yīng)現(xiàn)象,,楞次定律,法拉弟電磁感應(yīng)定律,。
要通過(guò)課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí),,教師改變以往重結(jié)果輕過(guò)程的教學(xué)方法,重視過(guò)程的教學(xué),,并且形式是多種多樣的:運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法,;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過(guò)程,;運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)物理過(guò)程的教學(xué),。在課堂教學(xué)過(guò)程中,,注重中檔練習(xí)題的精講精練,做到典型例題的重點(diǎn)分析并及時(shí)檢查各層次學(xué)生知識(shí)的掌握情況,。有條件的情況下,,各年級(jí)盡可能用自編導(dǎo)學(xué)案,在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情,,體現(xiàn)分層次,、可選擇的特點(diǎn),,各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的復(fù)備,,力求最隹的教學(xué)效果,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo),,強(qiáng)調(diào)物理解題過(guò)程,思路清晰,、書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范,,做好章節(jié)過(guò)關(guān)題,這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過(guò)程,。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α3浞诌\(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),,隨著教學(xué)條件的不斷改善,,可以通過(guò)課件展示物理過(guò)程,使教學(xué)更直觀,;運(yùn)用課件,,使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性。
精心挑選各地各類(lèi)訓(xùn)練試題,,精心講解,,通過(guò)教師引導(dǎo)對(duì)示范例題的分析,討論和解答,,“以題引路,,借題發(fā)揮”,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),,歸納解題步驟和思路,,歸納解題中易出錯(cuò)、易遺漏,、易忽視,、易混淆,、易忘記的地方,就高三而言,,特別是近三年的高考題,,要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”,,重視解題后的反思,;講練結(jié)合,多讓學(xué)生思考,,注意適當(dāng)做一些有一定靈活性,、綜合性、有助于提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題能力的好題,。做到練得精、講得透,;重視訂正:對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題,,作講評(píng)后,要求學(xué)生認(rèn)真訂正,,訂正方法靈活,,以提高學(xué)生的作業(yè)效率;適當(dāng)布置課外作業(yè),,試題要以鞏固前一節(jié)課知識(shí)要點(diǎn)為主,,難度要適中。
老師在平時(shí)講解習(xí)題時(shí)自身要做到語(yǔ)言精煉,,板書(shū)規(guī)范,,表述完整,言傳身教,,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評(píng)分,也從嚴(yán)要求,。要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫(huà)示意圖的習(xí)慣,,解題做到“一快、二準(zhǔn),、三規(guī)范”,。每次考試后,將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,,讓學(xué)生們熟悉,,以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。
結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集,,配套練習(xí)集),,另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開(kāi)發(fā)的校本化的課程,,富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,,特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。
四,、物理組常規(guī)教學(xué)工作:
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),,組織好每周一次的備課活動(dòng),,“細(xì)備課、精備課”,,“備教材,、備教法、備實(shí)驗(yàn),、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師課前花功夫多,,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。
2、本除了完成學(xué)校要求的骨干教師公開(kāi)課外,,每人最好完成組內(nèi)一節(jié)開(kāi)公開(kāi)課,,并做好評(píng)課、議課,,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。
3、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),,使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。
4,、定期抽查學(xué)生作業(yè),,了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),,教師根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整,。
5、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),,使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化,。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行,。要求建立儀器來(lái)往檔案,,將所有儀器入冊(cè),做到賬物相符,。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,,協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科任教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,,平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作,。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率,。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議,。
五、物理組的上期末成績(jī)通報(bào):
高一年級(jí)均分東坡區(qū)第4名,,校有效分(共9科)第4名,;高二年級(jí)均分市第12名,東坡區(qū)第3名,;高三年級(jí)均分市第17名,,區(qū)第4名,但實(shí)驗(yàn)班成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超普通班,。有些班級(jí)成績(jī)較低,,明顯拉了學(xué)校的后腿,要引起重視,,爭(zhēng)取今后趕上來(lái),。
初中物理教研組工作計(jì)劃篇二
當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段,物理學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化,,物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力,,落實(shí)學(xué)生的主體地位,,物理學(xué)研究問(wèn)題的方法,能夠使學(xué)生終生受益,,小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急,,大到對(duì)今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響、
工作指導(dǎo)思想
深入貫徹新課程改革精神,,落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,。面向全體學(xué)生,營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍,,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),,把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階,。
工作目標(biāo)
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高我組教師的理論素質(zhì),;加強(qiáng)群眾備課,,把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),,促使青年教師迅速成長(zhǎng),;加強(qiáng)教學(xué)研究,統(tǒng)一安排教研課,;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究,,建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究,,出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作,,摸索奧賽經(jīng)驗(yàn),;面向全體學(xué)生,營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍,,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),,把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階,。
具體工作
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高我組教師的理論素質(zhì)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略,、綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料(統(tǒng)一組織購(gòu)買(mǎi)),。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會(huì)),。要求:注重實(shí)效,透過(guò)學(xué)習(xí),,要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,,確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,,總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,,規(guī)范作業(yè)批改,。
二、加強(qiáng)群眾備課,,把備課組工作落到實(shí)處
1,、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫,全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備,、教,、批、輔”工作,,配合教導(dǎo)處對(duì)全組教師的“備,、教、批,、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查,。
2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué),,即:精心備好每一堂課,,精心上好每一堂課,精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生,。
3,、以備課組為單位,落實(shí)群眾備課制度,請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn):
(1)群眾備課做到“七定”:定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定資料、定中心發(fā)言人,、定記錄人,、定上傳人、定上教研課教師姓名,。
(2)群眾備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)資料,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)用資料,、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè),、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷,。
(3)群眾備課重點(diǎn)備下周的課如何上,,由誰(shuí)教研課。
(4)群眾備課后務(wù)必請(qǐng)備課組長(zhǎng)及時(shí)寫(xiě)在小黑板上,,發(fā)揮小黑板的作用,。
(4)群眾備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組及時(shí)上傳。
三,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),,促使青年教師迅速成長(zhǎng)
1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平,。
2,、請(qǐng)中、老教師加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),,探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),,幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3,、組織青年教師上好教研課,,然后統(tǒng)一群眾討論研究,促使青年迅速成長(zhǎng),。
4,、號(hào)召青年教師力爭(zhēng)做到如下幾點(diǎn),,以促使自己迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干:
(1)學(xué)習(xí)理論,寫(xiě)筆記,。
(2)嘗試新教法,,寫(xiě)教后記。
(3)鉆研專(zhuān)業(yè),,寫(xiě)論文,。
(4)爭(zhēng)當(dāng)班主任,鍛煉管理潛力,。
(5)爭(zhēng)帶奧賽,,訓(xùn)練解題潛力。
(6)爭(zhēng)上教研課,,匯報(bào)課,,各組各類(lèi)競(jìng)賽課,構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,,擴(kuò)大影響,。