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中小學(xué)班主任工作理論與實(shí)踐篇一
要想真正做好一名班主任,，僅僅是每天下班督促常規(guī)工作是不夠的,，我們更需要深入學(xué)生中去,，了解每一位學(xué)生的個性特點(diǎn)，方便以后的學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的正常進(jìn)行,。下面給大家分享一些關(guān)于中小學(xué)班主任教育大學(xué)生實(shí)習(xí)報告5篇,，供大家參考。
逝者如斯,，光陰似箭,。我們還沒來得及停下匆忙的腳步回顧當(dāng)初剛進(jìn)入這個校門時的那般青澀,，卻猛然發(fā)現(xiàn)一個月的時間竟如流水般靜悄悄地從我們指間流走了。這一個月的初中班主任實(shí)習(xí)生活充滿了太多美好的回憶,，也有太多深刻的體會,。在歡歌笑語與汗水的交織中，我們與__中學(xué)的教師們聚餐,，組織學(xué)生參加籃球比賽,，參加聽課、集體備課活動,，主持班主任工作,，開展班會，開展學(xué)科教學(xué)工作,，教學(xué)生唱歌,，鼓勵學(xué)生參加英語和語文知識競賽，和學(xué)生們共同奮戰(zhàn)迎接段考,。
一,、實(shí)習(xí)時間
20__年x月x日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__中學(xué)
三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我在__中學(xué)初二x班擔(dān)任的實(shí)習(xí)班主任兼英語課任教師,。該班現(xiàn)有男生29人，女生15人,，共44人,。該班學(xué)生性格開朗，活潑,，特別有朝氣,，興趣愛好廣泛。整體的學(xué)習(xí)成績名列年級前位,。不過也有一小部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有多大興趣,，更熱衷于曠課逃學(xué)。能夠接手這個班,，對于我來說既是一個很好的鍛煉機(jī)會,，又是一個很大的挑戰(zhàn)。
首先是我的班主任工作情況,。所謂打江山容易守江山難,。一開始就與學(xué)生打得火熱，取得他們的信任與尊敬并非難事,，但是要長期保持下去,，讓學(xué)生對我們的教導(dǎo)句句謹(jǐn)記心中，恐怕有點(diǎn)難度。如何在學(xué)生面前保持一種神秘感,，讓他們感到既親切又敬畏,，而不自覺地被吸引，被感染,。這需要一定的藝術(shù)，做班主任的藝術(shù),。我尚在探索嘗試當(dāng)中,。事實(shí)上，班主任的工作很有趣——每天的兩操,，兩讀,，兩休，和清潔衛(wèi)生工作都要跟班監(jiān)督指導(dǎo),，還有參加班主任會議,，開展班會強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全,、學(xué)習(xí)、德育等方面的問題,。
有時也要找一些學(xué)生來做思想教育工作,，如逃曠課，打架,，早戀,，學(xué)習(xí)成績下降問題等?？偠灾?，班主任的主要任務(wù)就是教會學(xué)生如何做人，再輔佐科任教師進(jìn)行教學(xué)工作,。這一個月以來我們都共同經(jīng)歷了很多有意義的事,，如學(xué)生籃球賽，我們班的男女隊員們都表現(xiàn)得很出色,，經(jīng)過幾場激烈的奮戰(zhàn)之后,，他們各自爭奪得了冠軍;每周一的下午我們都會開展各種主題鮮明，有教育意義的主題班會活動;每天早餐后,，大家都井然有序的分工好各自的清潔衛(wèi)生任務(wù)開展工作;還有,，到__村進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動。
初二x班大部分的學(xué)生都很聽話,，自覺,，也都非常喜歡和愛戴我這個新班主任。我想這是因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生，都是同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友,，有很多共同點(diǎn),。還因?yàn)槲覀冇泻芏喙餐掝}——我總喜歡和這幫孩子膩在一塊。我很喜歡他們,，所以一有時間就扎堆到他們中間與他們談天說地的,。甚至剛開始的時候，沒有什么事做,，比較清閑,，我常常到教室里和他們一起聽課，指導(dǎo)他們寫作業(yè)練習(xí),。
但是,，班主任工作也有不順利的時候。對于那些喜歡逃曠課,，早戀,，打架，上課搗亂的學(xué)生,，我真的是沒轍,。盡管我苦口婆心的教育，說大道理,，但他們根本就不理解,，自然是沒有什么轉(zhuǎn)變，依然我行我素,。僅僅用愛來教育能行的通嗎?如果可以,，這需要多久才能真正感化他們?我很茫然，一個是因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)不足,，另一個是因?yàn)槟承┎涣妓枷朐趯W(xué)生的腦中早已根深蒂固了,，很難一下子根除。
其次是我的教學(xué)工作,?？赡苁羌嫒伟嘀魅蔚木壒剩覍Τ醵班的學(xué)生有比較多的了解,，這對于我的教學(xué)工作有很大的幫助,，開展起來也比較順利。截止到今日,，我們初二x班的教學(xué)已經(jīng)完成了《初二上冊module7 unite2》的教學(xué)任務(wù),。由于這里的學(xué)生在小學(xué)時學(xué)校并沒有開設(shè)英語課程，上初中后才開始接觸英語的,，他們的英語基礎(chǔ)整體上比較靠后,。因此在進(jìn)行英語教學(xué)的時候,，更加需要耐心細(xì)致的講解知識，需要花費(fèi)的時間更加多,，教學(xué)進(jìn)度相對就比較慢,。大部分學(xué)生是非常渴望把英語學(xué)好的,，但是,，因?yàn)槿狈π判暮瓦^于恐懼英語而導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)的過程中處于一種被動的劣勢地位。害怕錯誤,，羞于表達(dá)是他們的通病,。如何調(diào)動他們的積極性，讓他們更加自信的去聽,、說,、讀,、寫英語,，我大膽的想象過，卻只能保守的進(jìn)行試驗(yàn),。
首先,，老師要給學(xué)生信心，要不斷鼓勵學(xué)生,。其次,，老師要起帶頭作用，慢慢帶動學(xué)生,，感染學(xué)生,。因?yàn)橛幸徊糠謱W(xué)生不是不懂，而是羞于表達(dá),。一旦有人帶領(lǐng),，他們就能夠沖破心中的障礙大聲表達(dá)出來。接著,，把時間留給學(xué)生,。設(shè)計各種活動，慢慢嘗試著放手讓學(xué)生去邊思考邊做,。最后,，也是最重要的，要給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)英語的氛圍環(huán)境,，讓他們處于一種身臨其境的地位而不是在隔岸觀火,。
目前，我正在嘗試和進(jìn)行的比較順利的課堂活動就是給時間學(xué)生進(jìn)行小組討論完成任務(wù),?？傮w來說,，大部分學(xué)生都能積極參與課堂教學(xué)活動，也認(rèn)真做筆記,。但是,，也有畢業(yè)論文 一個非常嚴(yán)重的問題，很多同學(xué)的單詞不過關(guān),，聽寫幾乎聽不出來,，音標(biāo)不懂度，更加不懂得怎么拼讀單詞,。根據(jù)他們的情況,，我們經(jīng)常在早晚讀的時候跟班帶他們讀音標(biāo)，讀單詞,，讀課文,。還特地花了一節(jié)課來給他們上詞匯。
但還是會有一部分學(xué)生不懂讀單詞,，不會寫單詞,。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，那些不會寫,，讀單詞的學(xué)生大多數(shù)是比較懶散的,。如何提起他們的興趣與熱情?用書簽獎勵，在作業(yè)本上寫些鼓勵的話語,，找他們談心,，開始是管用，但沒過幾天就又打回原樣了,。有時候真拿他們沒有辦法,。
接著是生活方面的瑣事。因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)注關(guān)心我們,，對我們的照顧也體貼細(xì)致,。所以我們在__中學(xué)的工作學(xué)習(xí)生活衣食無憂。我們非常感謝老師領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)心,。同時學(xué)校還免費(fèi)給我們提供住宿與水電,，工作日對我們免費(fèi)開放三餐。而周末給我們安排了一位副校長家的廚房來用,，自己動手解決,。
這里的老師們都很熱情，偶爾請上我們幾個到他們家里打油茶,，吃飯,，聊天。生活上沒什么大問題,，基本上都得到很好的及時的解決了,，因此我們也很安心的投身工作,。希望用我們的努力工作來回報這里的師生領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)愛!
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
最后,，我想談?wù)勎业母惺?。雖然這里很冷，很偏遠(yuǎn),，很貧困,，很多很多地方都比不上我的家鄉(xiāng)。但是我不后悔來到這里,。俗話說,，吃得苦中苦，方為人上人,。越是艱苦的環(huán)境越能鍛煉一個人的意志,。愛熬夜，睡懶覺的我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了早起早睡;愛挑食的我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了一,、三,、五早餐吃粉，二,、四早餐喝粥,，每天正餐冬瓜,、白菜,、青瓜拌豬肉;做事沖動的我開始學(xué)會了理解，體諒,，寬容與思考,，合作。因?yàn)檫@些改變,，我有時候會興奮的睡不著覺,。我能清楚感受到自己的蛻變與成熟，就像一只羽翼不斷豐滿的小鳥,。
輕輕的我來了,，不經(jīng)意在__中學(xué)初二x班駐足。雖然短暫,，但愿我如流星劃破長空般留下我的光芒,，能夠在孩子們的心中留下一片美麗的云彩，在__中學(xué)的歷史上留下一個腳印,。
這些孩子個個都很可愛,，讓我愛他們的乖順，聽話,，又讓我恨他們的淘氣,，叛逆,。我喜歡這幫孩子，只要能夠讓他們健康成長,，再苦再累我都不怕,。
一個階段到另外一個階段需要一個跨越的過程，昨天我踏入實(shí)習(xí)的中學(xué),，由學(xué)生轉(zhuǎn)變成為實(shí)習(xí)老師,，現(xiàn)在對自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷做一個實(shí)習(xí)報告。
一,、實(shí)習(xí)時間
20__年x月x日
二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__中學(xué)
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我是初二x班的實(shí)習(xí)班主任,，剛進(jìn)去就聽人說這個班的紀(jì)律不是很好,，這也給我很大壓力，我從來沒有面對過怎么多的學(xué)生,，并且是這樣的一個班,。但是當(dāng)我看到他們的時候，他們也用驚奇的眼光打量著我,，那個時候我覺得他們真的很可愛,。但是通過這兩天和他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們的紀(jì)律性確實(shí)很差,，我都在想辦法這樣去做好去當(dāng)好一個班主任,。
今天我第一次正式上課了，站在講臺上確實(shí)有點(diǎn)緊張,。當(dāng)他們走進(jìn)教師以后我發(fā)覺我不太緊張了,，因?yàn)槲矣X得如果講課失敗了我更知道自己的缺點(diǎn)到底在哪里，所以我按照向老師給我的意見把課認(rèn)真的講給同學(xué)們,。這些學(xué)生實(shí)在是太頑皮了,，我本想用親切的言語和笑容對待他們的，但是他們老是交頭接耳,，讓我不得不把自己的嗓門張大,。一節(jié)課下來了，還算好,，看我上課的老師和同學(xué)都表揚(yáng)了我,。到我上音樂課的第2節(jié)課，就是我們班的學(xué)生,，這節(jié)課可以說也是很難忘的,，同學(xué)們給我太深刻的印象了，是從頭到尾都表現(xiàn)很懶散,，也是說話聲傳遍整個教室,。
我說了一遍又一遍,，終于在忍無可忍的情況下爆發(fā)出來了。當(dāng)時大家都安靜了,，可能沒有想到我會這樣吧,。中午我看到了班主任，他問我音樂課情況,，我把經(jīng)過都說了,，結(jié)果他狠狠的批評了同學(xué)們，因?yàn)椴还馐俏业恼n還有其他課老師也反映紀(jì)律太差,，所以基本上的同學(xué)都被扣了操行分,，我很心疼他們。到了下午,，居然聽其他老師說班上紀(jì)律很好,，感到很差異，班主任得知這個消息給同學(xué)們都加了操行分,。我也真為他們高興,。班上的同學(xué)們其實(shí)看起來都很聰明，但是愛玩的太多,，我真的好希望在我實(shí)習(xí)的這段時間能讓他們有很大的轉(zhuǎn)變,，不知道這個愿望能不能實(shí)現(xiàn)。
四,、實(shí)習(xí)總結(jié)
除了在音樂室和教室,，我有大部分時間還會在老師辦公室，既然是實(shí)習(xí)班主任,，我就必須要為班上做事情,，為班主任分擔(dān)一些事情,。所以這兩天都過得很充實(shí),，我也學(xué)到了很多東西，也很感謝班主任和我的專業(yè)指導(dǎo)老師,。
一聲道別,，一聲珍重，一臉不舍,，紅紅的眼眶,，默默的祝福。離別的傷感隨著汽車的啟動,，化作幾多感動,，幾行淚水。緊張而快樂的教育實(shí)習(xí)結(jié)束啦,。想想烈日當(dāng)頭的那天,，我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學(xué),，激動不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”,，我能給實(shí)習(xí)學(xué)校,，給老師學(xué)生帶來陽光嗎?18位成員的龐大隊伍，我能做好管理工作嗎?一個個沉甸甸的問號,，在我腦中盤旋,。如今，一個多月的高中班主任實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,，我們18位成員的收獲,，見證了我們的成長，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個完美的感嘆號!
一,、實(shí)習(xí)時間
20__年x月x日
二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__中學(xué)是一所鎮(zhèn)屬中學(xué)，生源一般,，由于下學(xué)期要搬新校區(qū),，學(xué)校原有的配置都沒有再做改善，電腦機(jī)房配置很低,，98系統(tǒng),，經(jīng)常死機(jī)，極差的配置影響了學(xué)生上課質(zhì)量,。很多教學(xué)工作都不能正常開展,，大部分老師采用傳統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,。
三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容
班主任工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實(shí)意,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不容易,。實(shí)習(xí)前,，我在圖書館借了很多書補(bǔ)充營養(yǎng)，深入了解中學(xué)生的心理特征和工作策略,，實(shí)習(xí)的第一天,，我接到了高一x班，為了給學(xué)生留下深刻的印象,，我通過一個小游戲作自我介紹,，于是消除了師生的陌生感，接下來的工作就好辦多啦。在和學(xué)生相處的第一個星期內(nèi),，我復(fù)制了學(xué)生?？ǖ恼掌靸?nèi)記住所有學(xué)生,，并把名字和人聯(lián)系起來,，同時通過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹,，我初步掌握了班里學(xué)生的特點(diǎn)：新集體還不夠團(tuán)結(jié),，集體凝聚力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計較,。
基于這些特點(diǎn),，我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要，為接下來工作的開展做好準(zhǔn)備,。每天早晚到教室,，看學(xué)生打掃衛(wèi)生，不擺老師架子,，能幫學(xué)生做的,，就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課,，由于我高中的基礎(chǔ)知識扎實(shí),，學(xué)生的問題我都能給予解答，這樣學(xué)生完全對我放開戒備心,，把我當(dāng)知心朋友,，很多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是學(xué)生運(yùn)動的時間,，我一有空就拿著數(shù)碼相機(jī)跟著去運(yùn)動場,，拍下學(xué)生開心一刻,，然后做成flash動畫,，上電腦課的時候,，播給學(xué)生看，每每看到自己的鏡頭上,，學(xué)生都興奮不已,。
有時候也會跟學(xué)生打打羽毛球、乒乓球,，踢踢鍵子，為學(xué)生球賽勝利加油喝彩,，為學(xué)生的失敗鼓勁,，真正融入學(xué)生的生活中。下了晚自習(xí),，我一有空就到學(xué)生宿舍,，跟學(xué)生談?wù)勆顔栴},，為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦,，用心和學(xué)生交流,，用心為學(xué)生著想。
基于新班集體凝聚力不夠這種事實(shí),，我設(shè)計了一個主題班會《我是班里的一分子》,，把學(xué)生帶出課堂，到學(xué)生大堂舉行,，師生一起玩游戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》,，通過游戲，從中得出感受體會,。學(xué)生對這種新的主題班會形式都很好奇,，參與積極，都體會到,，我們是一個班集體,，每個人都是不可缺少的，要團(tuán)結(jié),，一起努力,。原班主任老師還拍攝了很多照片，對這次主題班會很滿意,。
作為班主任,，還有一項工作就是聆聽學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難,。__中學(xué)有個別學(xué)生是高價生,，這些學(xué)生成績比較差，自卑,，不敢和其他同學(xué)交流,。基于這一點(diǎn),，我經(jīng)常主動和這些學(xué)生談心,，鼓勵學(xué)生參加我們實(shí)習(xí)隊和校團(tuán)委組織的“主持人大賽”，鼓勵重在參與,，在賽前還給學(xué)生做了簡單的培訓(xùn),。通過主持人大賽，原來自卑不敢上講臺的學(xué)生偷偷跟我說：“老師,，我再也不害怕在大家面前說話了,。”我很興慰，老師不就是要教書又育人嗎?我做到了!
四,、實(shí)習(xí)總結(jié)
在實(shí)習(xí)后期,，我們實(shí)習(xí)隊都和學(xué)生拍了很多照片，這些照片寄托著師生間的感情,，對學(xué)生,，對老師都有紀(jì)念價值。于是我主動幫隊員整合照片,，利用專業(yè)知識,，幫照片做成電子小禮物，同時把照片帶到電腦課堂,，教學(xué)生制作電子作品,，留住美好瞬間?？粗蹖W(xué)生和老師感情,，滿是創(chuàng)意的一份份電子作品，我除了感動,，也感覺到自己在成熟,，在進(jìn)步，在收獲,，實(shí)習(xí)期間的辛酸,，又算得了什么呢。
本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,，任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作,。另外，我們__實(shí)習(xí)小組還共同完成了一個教育調(diào)查,，并且制作了熟悉網(wǎng)志,。以下是我的實(shí)習(xí)報告：
一、實(shí)習(xí)時間
20__年x月x日
二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__中學(xué)
三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在教育實(shí)習(xí)的四周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師的課11節(jié),。其他物理教師授課6節(jié);聽取組內(nèi)同學(xué)講課9節(jié);共完成了4個新課的實(shí)習(xí)教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進(jìn)行了試講,，得到了指導(dǎo)教師、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議;共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié);《電路分析》兩節(jié);平時,。協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學(xué)進(jìn)行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。
在日常方面,，按照要求每天7：20按時到班,，檢查班級情況,。午間操跟操。每周一,、二,、四的午自習(xí)到班進(jìn)行個別答疑。平時,，注意和同學(xué)們的交流,，觀看了全校運(yùn)動會。并與高二的另外兩位實(shí)習(xí)班主任一起,，在原班主任和各位同學(xué)的幫助下,，完成了一次主題班會——《life story——大小孩的故事會》。
我們的教育調(diào)查對象是__中學(xué)的高一高二學(xué)生,。高一7個班,，高二6個班，文理均衡,。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù),。調(diào)查內(nèi)容與中學(xué)物理課現(xiàn)狀有關(guān)。問卷由我初步草擬,，經(jīng)過全組評議,，帶隊老師評議最終定稿。具體完成情況將在調(diào)查報告中提交,。
四,、實(shí)習(xí)體會
為期四周的教育實(shí)習(xí)，不但使我在物理教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多,，也增進(jìn)了我對自己的認(rèn)識,。我實(shí)習(xí)的班級是__中學(xué)高二年級的理科實(shí)驗(yàn)班。同學(xué)們聰穎,、獨(dú)立,、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張,，常被他們的提問難住,，無所適從。但他們卻反過來安慰我,，鼓勵我慢慢來,。在他們的寬容與鼓勵下，我進(jìn)步了不少,。盡量作到每次答疑都有備而來,，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍,。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備。幾周下來,，我回答不上來的問題就越來越少了,。在他們中間，我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話："教師,，就是為學(xué)生服務(wù)的,。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步,。"
我的指導(dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助,。作為教師，他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣,，也是我想要超越的目標(biāo),。在我講第一堂課之前，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看,。我雖然寫了教案但是并沒有準(zhǔn)備講稿,。這樣，給老師試講的時候,，由于準(zhǔn)備的不細(xì),，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。該講清楚的東西一點(diǎn)也沒交代清楚,。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點(diǎn),，告訴我應(yīng)該怎么講。帶隊老師也嚴(yán)厲的批評了我,，叫我回去一定要寫講稿,，第二天絕不能講成這樣。那時,，我真的覺得講課好難,。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因?yàn)槲姨氚颜n講好了，壓力特別大,。當(dāng)天晚上,，我準(zhǔn)備到2點(diǎn)多，第二天終于把課順利的講完了,。從那堂課以后,，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說,，他的課就是標(biāo)準(zhǔn)：如果課講不到他那么清楚,，根本不能算是好課。
班主任老師平時很嚴(yán)肅,，言語很少,?？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶住Ｎ覀儼嗟墓芾砭拖笫且徊咳詣拥臋C(jī)器,，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理,，自覺、自發(fā)的進(jìn)行,。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理,。通過每周班會課的學(xué)習(xí),，確實(shí)體會到了班任老師的方法,。我想，那就是：恰到好處和用心,。該獎的獎,，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事,。
五,、實(shí)習(xí)總結(jié)
我想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。比如我們的班會。我和同是實(shí)習(xí)班主任的同事費(fèi)了不少心思,，配合的非常默契,。班里的討論氣氛調(diào)動了起來，每個人都在積極的思考,。達(dá)到了預(yù)期的目的,。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊老師。是他們讓我體會到集體的巨大力量,。從開始評課,，修改教案，到我們的教育調(diào)查,，實(shí)習(xí)小報,。每個人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦,。帶隊老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我們每一個人,。也許明年,，我就會成為一名真正的班主任。負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財富,。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長的路要走。
高中班主任的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，靜下心來回想,，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺,。本人在__中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),。通過實(shí)習(xí)，使得自己對教師職業(yè)有了許多認(rèn)識,，提高了自身素質(zhì),，掌握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個人風(fēng)采,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。
一、實(shí)習(xí)概況
教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。短短六個禮拜的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里,，取得了意想不到的成績,，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題,。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我擔(dān)任高二理科班的班主任,，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點(diǎn)和個別好動生的基本情況,，同時了解班級地一些日常工作。其次,，我通過與學(xué)生多接觸溝通,，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室,，慢慢地融入了這個班集體,。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天,，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo),，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽,。
在六周的時間里,，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生,，每天早上都很早到教室,，巡視早讀情況,，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),，提高早度效率,。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時間觀念教育,。
學(xué)生的紀(jì)律方面,，理科8班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮,，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象,，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察,，問題主要出在那幾個學(xué)生身上,，只要管理好那幾個學(xué)生，整個班就可以正?；恕Ｒ虼宋也扇「鱾€擊破的方法,。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個學(xué)生的一些情況,，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等,。然后在平時的早晚讀,、自修時間對他們重點(diǎn)觀察，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束,。抓住最佳的教育時機(jī)對他們進(jìn)行個別教育,。
個別教育時，首先讓他們作自我評價,，看他們那是否認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足,。學(xué)生對自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識的，有些還是清楚地認(rèn)識到,，但約束不了自己去改正,。認(rèn)識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn),，老師覺得,，你覺得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機(jī)會,，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊,，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮,，但他們都有一個共同特點(diǎn),，就是服理,、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大;但,，是就是,，能勇敢承認(rèn)。這時,，再對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育,，認(rèn)真思考老師的教誨,，真正去努力改進(jìn)。
學(xué)生較喜歡踢足球,，在實(shí)習(xí)期間,，很慶幸在陽光體育活動上有機(jī)會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中,，理解了學(xué)生對籃球的熱愛,。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好,，組織班賽過于頻繁,，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí),，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽,，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變,。
三,、實(shí)習(xí)體會
在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲：通過實(shí)習(xí),，對中學(xué)的現(xiàn)狀有個更為感性的認(rèn)識,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有個更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔袀€更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,，通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,，每當(dāng)上課時,，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是不足,，在實(shí)習(xí)中,，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時,，面對學(xué)生時卻口不順心,，有時難以表達(dá)透徹，面對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付,，這些讓我看到了自己的不足,，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),。
四,、實(shí)習(xí)總結(jié)
兩個月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程,，既是對師范生思想上的訓(xùn)練,，也是對師范生心理、思想,、能力及知識等各種因素的全面檢驗(yàn)和提高,，它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強(qiáng)對社會,、國情,、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中,，希望將來能成為一個合格的中學(xué)教師,。
中小學(xué)班主任工作理論與實(shí)踐篇二
中小學(xué)班主任教育大學(xué)生實(shí)習(xí)報告5篇
要想真正做好一名班主任，僅僅是每天下班督促常規(guī)工作是不夠的,，我們更需要深入學(xué)生中去,，了解每一位學(xué)生的個性特點(diǎn)，方便以后的學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的正常進(jìn)行,。下面給大家分享一些關(guān)于中小學(xué)班主任教育大學(xué)生實(shí)習(xí)報告5篇,，供大家參考。
逝者如斯,，光陰似箭,。我們還沒來得及停下匆忙的腳步回顧當(dāng)初剛進(jìn)入這個校門時的那般青澀，卻猛然發(fā)現(xiàn)一個月的時間竟如流水般靜悄悄地從我們指間流走了,。這一個月的初中班主任實(shí)習(xí)生活充滿了太多美好的回憶,，也有太多深刻的體會。在歡歌笑語與汗水的交織中，我們與__中學(xué)的教師們聚餐,，組織學(xué)生參加籃球比賽,，參加聽課、集體備課活動,，主持班主任工作,，開展班會，開展學(xué)科教學(xué)工作,，教學(xué)生唱歌,，鼓勵學(xué)生參加英語和語文知識競賽，和學(xué)生們共同奮戰(zhàn)迎接段考,。
一,、實(shí)習(xí)時間
20__年x月x日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__中學(xué)
三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我在__中學(xué)初二x班擔(dān)任的實(shí)習(xí)班主任兼英語課任教師,。該班現(xiàn)有男生29人，女生15人,，共44人,。該班學(xué)生性格開朗，活潑,，特別有朝氣,，興趣愛好廣泛。整體的學(xué)習(xí)成績名列年級前位,。不過也有一小部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有多大興趣,，更熱衷于曠課逃學(xué)。能夠接手這個班,，對于我來說既是一個很好的鍛煉機(jī)會,，又是一個很大的挑戰(zhàn)。
首先是我的班主任工作情況,。所謂打江山容易守江山難,。一開始就與學(xué)生打得火熱，取得他們的信任與尊敬并非難事,，但是要長期保持下去,，讓學(xué)生對我們的教導(dǎo)句句謹(jǐn)記心中，恐怕有點(diǎn)難度,。如何在學(xué)生面前保持一種神秘感,，讓他們感到既親切又敬畏，而不自覺地被吸引,，被感染,。這需要一定的藝術(shù)，做班主任的藝術(shù)。我尚在探索嘗試當(dāng)中,。事實(shí)上,，班主任的工作很有趣——每天的兩操，兩讀,，兩休,，和清潔衛(wèi)生工作都要跟班監(jiān)督指導(dǎo)，還有參加班主任會議,，開展班會強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全,、學(xué)習(xí),、德育等方面的問題。
有時也要找一些學(xué)生來做思想教育工作,，如逃曠課,，打架，早戀,，學(xué)習(xí)成績下降問題等,。總而言之,，班主任的主要任務(wù)就是教會學(xué)生如何做人,，再輔佐科任教師進(jìn)行教學(xué)工作。這一個月以來我們都共同經(jīng)歷了很多有意義的事,，如學(xué)生籃球賽,，我們班的男女隊員們都表現(xiàn)得很出色，經(jīng)過幾場激烈的奮戰(zhàn)之后,，他們各自爭奪得了冠軍;每周一的下午我們都會開展各種主題鮮明,，有教育意義的主題班會活動;每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清潔衛(wèi)生任務(wù)開展工作;還有,，到__村進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動。
初二x班大部分的學(xué)生都很聽話,，自覺,，也都非常喜歡和愛戴我這個新班主任。我想這是因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生,，都是同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友,，有很多共同點(diǎn)。還因?yàn)槲覀冇泻芏喙餐掝}——我總喜歡和這幫孩子膩在一塊,。我很喜歡他們,，所以一有時間就扎堆到他們中間與他們談天說地的。甚至剛開始的時候，沒有什么事做,，比較清閑,，我常常到教室里和他們一起聽課，指導(dǎo)他們寫作業(yè)練習(xí),。
但是,，班主任工作也有不順利的時候。對于那些喜歡逃曠課,，早戀,，打架，上課搗亂的學(xué)生,，我真的是沒轍,。盡管我苦口婆心的教育，說大道理,，但他們根本就不理解,，自然是沒有什么轉(zhuǎn)變，依然我行我素,。僅僅用愛來教育能行的通嗎?如果可以,，這需要多久才能真正感化他們?我很茫然，一個是因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)不足,，另一個是因?yàn)槟承┎涣妓枷朐趯W(xué)生的腦中早已根深蒂固了,，很難一下子根除。
其次是我的教學(xué)工作,?？赡苁羌嫒伟嘀魅蔚木壒剩覍Τ醵班的學(xué)生有比較多的了解,，這對于我的教學(xué)工作有很大的幫助,，開展起來也比較順利。截止到今日,，我們初二x班的教學(xué)已經(jīng)完成了《初二上冊module7 unite2》的教學(xué)任務(wù),。由于這里的學(xué)生在小學(xué)時學(xué)校并沒有開設(shè)英語課程，上初中后才開始接觸英語的,，他們的英語基礎(chǔ)整體上比較靠后,。因此在進(jìn)行英語教學(xué)的時候，更加需要耐心細(xì)致的講解知識,，需要花費(fèi)的時間更加多,，教學(xué)進(jìn)度相對就比較慢。大部分學(xué)生是非?？释延⒄Z學(xué)好的,，但是,，因?yàn)槿狈π判暮瓦^于恐懼英語而導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)的過程中處于一種被動的劣勢地位。害怕錯誤,，羞于表達(dá)是他們的通病,。如何調(diào)動他們的積極性，讓他們更加自信的去聽,、說,、讀、寫英語,，我大膽的想象過,，卻只能保守的進(jìn)行試驗(yàn)。
首先,，老師要給學(xué)生信心,，要不斷鼓勵學(xué)生。其次,，老師要起帶頭作用,，慢慢帶動學(xué)生，感染學(xué)生,。因?yàn)橛幸徊糠謱W(xué)生不是不懂,，而是羞于表達(dá)。一旦有人帶領(lǐng),，他們就能夠沖破心中的障礙大聲表達(dá)出來,。接著，把時間留給學(xué)生,。設(shè)計各種活動,，慢慢嘗試著放手讓學(xué)生去邊思考邊做。最后,，也是最重要的,，要給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)英語的氛圍環(huán)境，讓他們處于一種身臨其境的地位而不是在隔岸觀火,。
目前,，我正在嘗試和進(jìn)行的比較順利的課堂活動就是給時間學(xué)生進(jìn)行小組討論完成任務(wù)?？傮w來說,，大部分學(xué)生都能積極參與課堂教學(xué)活動，也認(rèn)真做筆記,。但是，也有畢業(yè)論文 一個非常嚴(yán)重的問題,，很多同學(xué)的單詞不過關(guān),，聽寫幾乎聽不出來,，音標(biāo)不懂度，更加不懂得怎么拼讀單詞,。根據(jù)他們的情況,，我們經(jīng)常在早晚讀的時候跟班帶他們讀音標(biāo)，讀單詞,，讀課文,。還特地花了一節(jié)課來給他們上詞匯。
但還是會有一部分學(xué)生不懂讀單詞,，不會寫單詞,。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，那些不會寫,，讀單詞的學(xué)生大多數(shù)是比較懶散的,。如何提起他們的興趣與熱情?用書簽獎勵，在作業(yè)本上寫些鼓勵的話語,，找他們談心,，開始是管用，但沒過幾天就又打回原樣了,。有時候真拿他們沒有辦法,。
接著是生活方面的瑣事。因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)注關(guān)心我們,，對我們的照顧也體貼細(xì)致,。所以我們在__中學(xué)的工作學(xué)習(xí)生活衣食無憂。我們非常感謝老師領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)心,。同時學(xué)校還免費(fèi)給我們提供住宿與水電,，工作日對我們免費(fèi)開放三餐。而周末給我們安排了一位副校長家的廚房來用,，自己動手解決,。
這里的老師們都很熱情，偶爾請上我們幾個到他們家里打油茶,，吃飯,，聊天。生活上沒什么大問題,，基本上都得到很好的及時的解決了,，因此我們也很安心的投身工作。希望用我們的努力工作來回報這里的師生領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)愛!
四,、實(shí)習(xí)總結(jié)
最后,，我想談?wù)勎业母惺堋ｋm然這里很冷,，很偏遠(yuǎn),，很貧困,，很多很多地方都比不上我的家鄉(xiāng)。但是我不后悔來到這里,。俗話說,，吃得苦中苦，方為人上人,。越是艱苦的環(huán)境越能鍛煉一個人的意志,。愛熬夜，睡懶覺的我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了早起早睡;愛挑食的我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了一,、三,、五早餐吃粉，二,、四早餐喝粥,，每天正餐冬瓜、白菜,、青瓜拌豬肉;做事沖動的我開始學(xué)會了理解,，體諒，寬容與思考,，合作,。因?yàn)檫@些改變，我有時候會興奮的睡不著覺,。我能清楚感受到自己的蛻變與成熟,，就像一只羽翼不斷豐滿的小鳥。
輕輕的我來了,，不經(jīng)意在__中學(xué)初二x班駐足,。雖然短暫，但愿我如流星劃破長空般留下我的光芒,，能夠在孩子們的心中留下一片美麗的云彩,，在__中學(xué)的歷史上留下一個腳印。
這些孩子個個都很可愛,，讓我愛他們的乖順,，聽話，又讓我恨他們的淘氣,，叛逆,。我喜歡這幫孩子，只要能夠讓他們健康成長,，再苦再累我都不怕,。
一個階段到另外一個階段需要一個跨越的過程，昨天我踏入實(shí)習(xí)的中學(xué),，由學(xué)生轉(zhuǎn)變成為實(shí)習(xí)老師,，現(xiàn)在對自己實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷做一個實(shí)習(xí)報告,。
一、實(shí)習(xí)時間
20__年x月x日
二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__中學(xué)
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我是初二x班的實(shí)習(xí)班主任,，剛進(jìn)去就聽人說這個班的紀(jì)律不是很好,，這也給我很大壓力，我從來沒有面對過怎么多的學(xué)生,，并且是這樣的一個班,。但是當(dāng)我看到他們的時候，他們也用驚奇的眼光打量著我,，那個時候我覺得他們真的很可愛,。但是通過這兩天和他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們的紀(jì)律性確實(shí)很差,，我都在想辦法這樣去做好去當(dāng)好一個班主任,。
今天我第一次正式上課了，站在講臺上確實(shí)有點(diǎn)緊張,。當(dāng)他們走進(jìn)教師以后我發(fā)覺我不太緊張了,，因?yàn)槲矣X得如果講課失敗了我更知道自己的缺點(diǎn)到底在哪里，所以我按照向老師給我的意見把課認(rèn)真的講給同學(xué)們,。這些學(xué)生實(shí)在是太頑皮了,，我本想用親切的言語和笑容對待他們的，但是他們老是交頭接耳,，讓我不得不把自己的嗓門張大,。一節(jié)課下來了，還算好,，看我上課的老師和同學(xué)都表揚(yáng)了我,。到我上音樂課的第2節(jié)課，就是我們班的學(xué)生,，這節(jié)課可以說也是很難忘的,，同學(xué)們給我太深刻的印象了，是從頭到尾都表現(xiàn)很懶散,，也是說話聲傳遍整個教室,。
我說了一遍又一遍，終于在忍無可忍的情況下爆發(fā)出來了,。當(dāng)時大家都安靜了,，可能沒有想到我會這樣吧。中午我看到了班主任,，他問我音樂課情況,，我把經(jīng)過都說了,，結(jié)果他狠狠的批評了同學(xué)們，因?yàn)椴还馐俏业恼n還有其他課老師也反映紀(jì)律太差,，所以基本上的同學(xué)都被扣了操行分,，我很心疼他們。到了下午,，居然聽其他老師說班上紀(jì)律很好,，感到很差異，班主任得知這個消息給同學(xué)們都加了操行分,。我也真為他們高興,。班上的同學(xué)們其實(shí)看起來都很聰明，但是愛玩的太多,，我真的好希望在我實(shí)習(xí)的這段時間能讓他們有很大的轉(zhuǎn)變,，不知道這個愿望能不能實(shí)現(xiàn)。
四,、實(shí)習(xí)總結(jié)
除了在音樂室和教室,，我有大部分時間還會在老師辦公室，既然是實(shí)習(xí)班主任,，我就必須要為班上做事情,，為班主任分擔(dān)一些事情。所以這兩天都過得很充實(shí),，我也學(xué)到了很多東西,，也很感謝班主任和我的專業(yè)指導(dǎo)老師。
一聲道別,，一聲珍重,，一臉不舍，紅紅的眼眶,，默默的祝福,。離別的傷感隨著汽車的啟動，化作幾多感動,，幾行淚水,。緊張而快樂的教育實(shí)習(xí)結(jié)束啦。想想烈日當(dāng)頭的那天,，我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學(xué),，激動不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”,，我能給實(shí)習(xí)學(xué)校,，給老師學(xué)生帶來陽光嗎?18位成員的龐大隊伍，我能做好管理工作嗎?一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋,。如今,，一個多月的高中班主任實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，我們18位成員的收獲,，見證了我們的成長,，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個完美的感嘆號!
一、實(shí)習(xí)時間
20__年x月x日
二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__中學(xué)是一所鎮(zhèn)屬中學(xué),，生源一般，由于下學(xué)期要搬新校區(qū),，學(xué)校原有的配置都沒有再做改善，電腦機(jī)房配置很低,，98系統(tǒng),，經(jīng)常死機(jī)，極差的配置影響了學(xué)生上課質(zhì)量,。很多教學(xué)工作都不能正常開展,，大部分老師采用傳統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,。
三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容
班主任工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實(shí)意,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不容易,。實(shí)習(xí)前,，我在圖書館借了很多書補(bǔ)充營養(yǎng)，深入了解中學(xué)生的心理特征和工作策略,，實(shí)習(xí)的第一天,，我接到了高一x班，為了給學(xué)生留下深刻的印象,，我通過一個小游戲作自我介紹,，于是消除了師生的陌生感，接下來的工作就好辦多啦,。在和學(xué)生相處的第一個星期內(nèi),，我復(fù)制了學(xué)生校卡的照片,，三天內(nèi)記住所有學(xué)生,，并把名字和人聯(lián)系起來，同時通過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹,，我初步掌握了班里學(xué)生的特點(diǎn)：新集體還不夠團(tuán)結(jié),，集體凝聚力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計較,。
基于這些特點(diǎn),，我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要，為接下來工作的開展做好準(zhǔn)備,。每天早晚到教室,，看學(xué)生打掃衛(wèi)生，不擺老師架子,，能幫學(xué)生做的,，就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課,，由于我高中的基礎(chǔ)知識扎實(shí),，學(xué)生的問題我都能給予解答，這樣學(xué)生完全對我放開戒備心,，把我當(dāng)知心朋友,，很多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是學(xué)生運(yùn)動的時間,，我一有空就拿著數(shù)碼相機(jī)跟著去運(yùn)動場,，拍下學(xué)生開心一刻，然后做成flash動畫,，上電腦課的時候,，播給學(xué)生看，每每看到自己的鏡頭上,，學(xué)生都興奮不已,。
有時候也會跟學(xué)生打打羽毛球、乒乓球,，踢踢鍵子,，為學(xué)生球賽勝利加油喝彩，為學(xué)生的失敗鼓勁,，真正融入學(xué)生的生活中,。下了晚自習(xí)，我一有空就到學(xué)生宿舍,，跟學(xué)生談?wù)勆顔栴},，為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦,，用心和學(xué)生交流,，用心為學(xué)生著想,。
基于新班集體凝聚力不夠這種事實(shí)，我設(shè)計了一個主題班會《我是班里的一分子》,，把學(xué)生帶出課堂,，到學(xué)生大堂舉行，師生一起玩游戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》,，通過游戲,，從中得出感受體會。學(xué)生對這種新的主題班會形式都很好奇,，參與積極,，都體會到，我們是一個班集體,，每個人都是不可缺少的,，要團(tuán)結(jié)，一起努力,。原班主任老師還拍攝了很多照片,，對這次主題班會很滿意。
作為班主任,，還有一項工作就是聆聽學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難,。__中學(xué)有個別學(xué)生是高價生,，這些學(xué)生成績比較差，自卑,，不敢和其他同學(xué)交流,。基于這一點(diǎn),，我經(jīng)常主動和這些學(xué)生談心,，鼓勵學(xué)生參加我們實(shí)習(xí)隊和校團(tuán)委組織的“主持人大賽”，鼓勵重在參與,，在賽前還給學(xué)生做了簡單的培訓(xùn),。通過主持人大賽，原來自卑不敢上講臺的學(xué)生偷偷跟我說：“老師,，我再也不害怕在大家面前說話了,。”我很興慰,，老師不就是要教書又育人嗎?我做到了!
四,、實(shí)習(xí)總結(jié)
在實(shí)習(xí)后期，我們實(shí)習(xí)隊都和學(xué)生拍了很多照片,，這些照片寄托著師生間的感情,，對學(xué)生，對老師都有紀(jì)念價值。于是我主動幫隊員整合照片,，利用專業(yè)知識,，幫照片做成電子小禮物，同時把照片帶到電腦課堂,，教學(xué)生制作電子作品,，留住美好瞬間?？粗蹖W(xué)生和老師感情,，滿是創(chuàng)意的一份份電子作品，我除了感動,，也感覺到自己在成熟,，在進(jìn)步，在收獲,，實(shí)習(xí)期間的辛酸,，又算得了什么呢。
本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,，任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作,。另外，我們__實(shí)習(xí)小組還共同完成了一個教育調(diào)查,，并且制作了熟悉網(wǎng)志,。以下是我的實(shí)習(xí)報告：
一、實(shí)習(xí)時間
20__年x月x日
二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__中學(xué)
三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在教育實(shí)習(xí)的四周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師的課11節(jié),。其他物理教師授課6節(jié);聽取組內(nèi)同學(xué)講課9節(jié);共完成了4個新課的實(shí)習(xí)教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進(jìn)行了試講,，得到了指導(dǎo)教師、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議;共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié);《電路分析》兩節(jié);平時,。協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學(xué)進(jìn)行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。
在日常方面，按照要求每天7：20按時到班,，檢查班級情況,。午間操跟操。每周一,、二,、四的午自習(xí)到班進(jìn)行個別答疑,。平時，注意和同學(xué)們的交流,，觀看了全校運(yùn)動會,。并與高二的另外兩位實(shí)習(xí)班主任一起，在原班主任和各位同學(xué)的幫助下,，完成了一次主題班會——《life story——大小孩的故事會》,。
我們的教育調(diào)查對象是__中學(xué)的高一高二學(xué)生。高一7個班,，高二6個班,，文理均衡。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù),。調(diào)查內(nèi)容與中學(xué)物理課現(xiàn)狀有關(guān),。問卷由我初步草擬，經(jīng)過全組評議,，帶隊老師評議最終定稿,。具體完成情況將在調(diào)查報告中提交。
四,、實(shí)習(xí)體會
為期四周的教育實(shí)習(xí),，不但使我在物理教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多，也增進(jìn)了我對自己的認(rèn)識,。我實(shí)習(xí)的班級是__中學(xué)高二年級的理科實(shí)驗(yàn)班,。同學(xué)們聰穎、獨(dú)立,、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張,，常被他們的提問難住,，無所適從。但他們卻反過來安慰我,，鼓勵我慢慢來,。在他們的寬容與鼓勵下，我進(jìn)步了不少,。盡量作到每次答疑都有備而來,，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備,。幾周下來,，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間,，我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話："教師,，就是為學(xué)生服務(wù)的,。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步,。"
我的指導(dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助,。作為教師，他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣,，也是我想要超越的目標(biāo),。在我講第一堂課之前，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看,。我雖然寫了教案但是并沒有準(zhǔn)備講稿,。這樣，給老師試講的時候,，由于準(zhǔn)備的不細(xì),，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。該講清楚的東西一點(diǎn)也沒交代清楚,。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點(diǎn),，告訴我應(yīng)該怎么講。帶隊老師也嚴(yán)厲的批評了我,，叫我回去一定要寫講稿,，第二天絕不能講成這樣。那時,，我真的覺得講課好難,。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因?yàn)槲姨氚颜n講好了，壓力特別大,。當(dāng)天晚上,，我準(zhǔn)備到2點(diǎn)多，第二天終于把課順利的講完了,。從那堂課以后,，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說,，他的課就是標(biāo)準(zhǔn)：如果課講不到他那么清楚,，根本不能算是好課。
班主任老師平時很嚴(yán)肅,，言語很少,。可是對管理班級很有一套,。我們班的管理就象是一部全自動的機(jī)器,，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理，自覺,、自發(fā)的進(jìn)行,。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理,。通過每周班會課的學(xué)習(xí)，確實(shí)體會到了班任老師的方法,。我想,，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎,，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
五,、實(shí)習(xí)總結(jié)
我想感謝我的同學(xué)和搭檔,。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。比如我們的班會,。我和同是實(shí)習(xí)班主任的同事費(fèi)了不少心思，配合的非常默契,。班里的討論氣氛調(diào)動了起來,，每個人都在積極的思考。達(dá)到了預(yù)期的目的,。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊老師,。是他們讓我體會到集體的巨大力量。從開始評課,，修改教案,，到我們的教育調(diào)查，實(shí)習(xí)小報,。每個人都付出了認(rèn)真的工作,，非常辛苦。帶隊老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動著我們每一個人。也許明年,，我就會成為一名真正的班主任。負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財富,。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走,。
高中班主任的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，靜下心來回想，雖然日子忙碌,，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺,。本人在__中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),。通過實(shí)習(xí)，使得自己對教師職業(yè)有了許多認(rèn)識,，提高了自身素質(zhì),，掌握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個人風(fēng)采,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。
一、實(shí)習(xí)概況
教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。短短六個禮拜的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里,，取得了意想不到的成績,，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題,。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我擔(dān)任高二理科班的班主任,，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點(diǎn)和個別好動生的基本情況,，同時了解班級地一些日常工作。其次,，我通過與學(xué)生多接觸溝通,，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室,，慢慢地融入了這個班集體,。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天,，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo),，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽,。
在六周的時間里,，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生,，每天早上都很早到教室,，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡,，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué),，進(jìn)行時間觀念教育,。
學(xué)生的紀(jì)律方面,，理科8班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮,，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象,，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察,，問題主要出在那幾個學(xué)生身上,，只要管理好那幾個學(xué)生，整個班就可以正?；?。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個學(xué)生的一些情況,，如學(xué)習(xí)情況,，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀,、自修時間對他們重點(diǎn)觀察,，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時機(jī)對他們進(jìn)行個別教育,。
個別教育時,，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足,。學(xué)生對自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識的,，有些還是清楚地認(rèn)識到，但約束不了自己去改正,。認(rèn)識得不到位的,，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得,，你覺得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對話,，給學(xué)生辯解的機(jī)會，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊,，甚至造成逆反心理,。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個共同特點(diǎn),，就是服理,、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大;但,，是就是,，能勇敢承認(rèn),。這時,，再對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育,，認(rèn)真思考老師的教誨,，真正去努力改進(jìn)。
學(xué)生較喜歡踢足球,，在實(shí)習(xí)期間,，很慶幸在陽光體育活動上有機(jī)會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中,，理解了學(xué)生對籃球的熱愛,。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好,，組織班賽過于頻繁,，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí),，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽,，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變,。
三,、實(shí)習(xí)體會
在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲：通過實(shí)習(xí),，對中學(xué)的現(xiàn)狀有個更為感性的認(rèn)識,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有個更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔袀€更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,，通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,，每當(dāng)上課時,，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲,，右邊是不足,，在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，在上室內(nèi)課時,，面對學(xué)生時卻口不順心，有時難以表達(dá)透徹，面對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付,，這些讓我看到了自己的不足,，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),。
四,、實(shí)習(xí)總結(jié)
兩個月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程,，既是對師范生思想上的訓(xùn)練,，也是對師范生心理、思想,、能力及知識等各種因素的全面檢驗(yàn)和提高,，它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強(qiáng)對社會,、國情,、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識,，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中，希望將來能成為一個合格的中學(xué)教師,。
