總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

時光荏苒,歲月如梭，不知不覺間-第一學(xué)期期末已經(jīng)來臨,驀然回首,，往事歷歷在目,，感覺自己已然成熟了很多，思想上得到升華,，教學(xué)上得到歷練,，可以說忙碌而充實，平凡而實在,。

現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時刻與xxx保持一致,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),。

我能做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,。

在工作中時刻以學(xué)生為主體,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,，真正做到學(xué)高為師,，身正為范。

我熱愛教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針,，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)的精神,。

堅持把德育放在首位,，既教書又育人，熱愛,、關(guān)心,、尊重、理解學(xué)生,，處處曉之以理,，動之以情，誨人不倦,，形成師生互相信賴,、互相尊重的良好氛圍，深受學(xué)生的敬愛,。

1,、勤勉教學(xué),，盡職盡責(zé)。

作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求。

在教學(xué)過程中,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅持系統(tǒng)式,、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法,。

教學(xué)中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上,。

相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況,，其理解,、分析、體驗,、感悟的能力也不同,。

在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”。

在教學(xué)方法的設(shè)計上,，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍,。

我在教學(xué)過程中開展生動活潑的“回顧前一節(jié)課”搶答活動,，這些活動極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語語言表達(dá)能力,，起了很好的導(dǎo)向作用,，效果顯著,。

十一年的`教學(xué)使我認(rèn)識到，阻礙學(xué)生英語能力提高的主要原因是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠,，所以,，教學(xué)中我很重視抓學(xué)生的單詞記憶，授予記憶方法,，反復(fù)訓(xùn)練,，鞏固加深。

閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段,，閱讀不僅僅閱讀理解文段,，更能獲取各種信息，擴(kuò)大知識面,，還是鞏固加深所學(xué)詞匯,、短語、句型,、語法,、習(xí)語等的好時機(jī)。

閱讀應(yīng)貫穿于整個英語學(xué)習(xí)階段,，每天堅持,。

一直以來，我都要求學(xué)生每天堅持閱讀,，鼓勵他們看英文報,，鼓勵他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地吸取地道的英語,。

這樣,，就有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語能力,。

為了提高學(xué)生的寫作能力,，我精心編造一些句子，讓學(xué)生每天翻譯兩句,，不斷熟悉所學(xué)句型,，逐漸形成英語思維，避免中文式英語的表達(dá),。

2.深入鉆研,，大膽創(chuàng)新。

我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。

不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢,，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。

本年度20xx年9月12日--14日在,。

大學(xué)參加了第九屆中國外語中青年學(xué)者科研方法研討會暨科研寫作高級研修班;于11月8-9日在,。

學(xué)院參加了第二屆全國。

學(xué)術(shù)研討會,。

3. a.積極參加外國語學(xué)院教研活動,，定期聽學(xué)院各位優(yōu)秀老師的講課，不放過任

何一個學(xué)習(xí)機(jī)會,，注意以他人之長補(bǔ)自己之短;與同教研室老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題,。

提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂,，又要跳出課堂”的教學(xué)模式,。

b.積極承擔(dān)英語專業(yè)課程教學(xué)，努力提高專業(yè)技能,。

c.積極營造校園學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

鼓勵學(xué)生參加有益的英語演講活動,。

3,、信息更新，多向發(fā)展,。

我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展,，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性。

現(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化,，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識,，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破,。

利用學(xué)校多媒體教室資源,，利用powerpoint、flash等制作多媒體課件,，大大提高了的課堂效率,，很受同學(xué)們歡迎。

同時,，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識.

(二),、德育教育工作

我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程。

只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師,。

要全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”,。

在過去的任期當(dāng)中，我慢慢蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己特有的方法的教師,，感受很多,，也取得了較好的成績。

在實際工作中,，一是堅持以“從大處著眼,，從小處著手”原則開展德育工作。

引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,，幫助他們樹立自信心,，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘,，多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動等，建設(shè)高品位的自身素質(zhì),，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望,。

在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則,，做到深入了解自己的學(xué)生,。

與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的動力,。

四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著一個原則,，就是“首先要‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’,。

對待這類學(xué)生,，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。

1,、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的理論,，把握英語學(xué)科的改革方向,。

2、積極參與系里的課題研究,，主動去承擔(dān)研究新的課題,。

盡力推動英語教學(xué)改革與研究的發(fā)展，積極探索信息技術(shù)與英語學(xué)科整合的途徑,。

3,、主動參加公開課等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己,。

回顧過去一年,由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)懷與教育使我取得了不少的成績,，在此說聲感謝!我會在以后的教學(xué)過程用教育創(chuàng)新開啟學(xué)生的智慧之門，用愛心培育百花盛開,，在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn),。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

回顧本學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四年級以及五年級英語教學(xué)工作,，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還是挺得心應(yīng)手,。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。同時我也積極參加政治學(xué)習(xí)，并且做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)地講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)現(xiàn)在教育的發(fā)展方向,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

我熱愛學(xué)生,，平等地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。例如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美下手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，因此,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我也積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活動,，使我有了很大的進(jìn)步。與此同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動中，我增加強(qiáng)了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué),，我不是弱者,！實力是靠我們一起打拼出來的，不是靠說出來的,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記,。同時，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的這份有意義的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能夠盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級五班英語教學(xué),，工作中認(rèn)真貫徹了學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期即將結(jié)束,，下面將從平日上課、課后輔導(dǎo),、教研教改等方面,，對前期的工作做如下總結(jié)：

愛恩斯坦曾說過：”興趣是最好的老師“。因此,，培養(yǎng),，提高，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件,?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣,，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,，設(shè)計形式多樣的教學(xué)活動，為學(xué)生營造一個民主,、平等,、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的思維和智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到英語學(xué)習(xí)中去,。

1,、用英語來組織英語教學(xué)。

我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué),，無論上課時師生相互打招呼,、問候、道別,，或是我發(fā)號教學(xué)指令讓學(xué)生參與活動等,，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講多寫英語,，逐步培養(yǎng)英語語言習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，增加了聽說寫英語的機(jī)會,。

2,、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐,。

創(chuàng)設(shè)情景的方法多種多樣,，我一般是利用實物、圖片,、掛圖等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,，利用掛圖講故事，扮演角色等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐,，使課堂增加了無窮的樂趣。

在我的英語課堂教學(xué)中,，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時間內(nèi),，掌握所學(xué)的知識,，提高學(xué)習(xí)效率。要學(xué)生聽,、分析,、觀察，讓他們自己去尋找規(guī)律,，然后再進(jìn)行小結(jié),。再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能大大地提高了教學(xué)效果,。

英語作為一種語言，要多在實際中運(yùn)用,。因此,，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,、多講,、多聽、多練,。因此，我在每個班級設(shè)立了英語小組和英語領(lǐng)讀員,。每天早上讓學(xué)生讀單詞和課文,，我發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)問題就及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè),、練習(xí)出現(xiàn)問題及時糾正,、講解,。讓學(xué)生及時理解、消化,。另外,，對部分不自覺的學(xué)生采取”一對一“的監(jiān)督方式，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力,。

在教學(xué)中，我很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，采用”一幫一“的方法,，同時，在課堂中,，多提問成績差的學(xué)生,，讓他們感覺不到遺忘、不產(chǎn)生自卑,、自棄的心理,。并且主動學(xué)習(xí)，不斷追趕上同學(xué)們,，直到趕上同學(xué)們,。

回顧過去，在以往的教學(xué)工作中,，我還存在不足之處,。如：

1、無法照顧全體學(xué)生,，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。

2、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿,，死記硬背,，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

以后,，我會彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足之處,，力爭在今后的英語教學(xué)工作中，取得出更好的成績,，鞏固自己的教學(xué)檢驗,。

當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實踐,，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考,，不斷摸索。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

每一個學(xué)期結(jié)束,，本人都會就自己教學(xué)工作做一個總結(jié),，本學(xué)期也不例外。在本學(xué)期的英語教學(xué)工作,，本人仍然根據(jù)學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因材施教，努力進(jìn)行課堂改革,，積極探索快樂課堂,，激發(fā)學(xué)生英語興趣的同時，也保證學(xué)生們的英語成績能夠穩(wěn)步提升?，F(xiàn)將這學(xué)期教學(xué)具體工作總結(jié)如下：

作為一名小學(xué)英語教師,，幾年的英語教學(xué)經(jīng)驗告訴我，在教學(xué)工作中,，要想講的課,，學(xué)生們都愛聽，那一定得認(rèn)真?zhèn)湔n,，只有從小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)入手來認(rèn)真?zhèn)淞苏n,，才有可能讓這群不太那么聽話的小學(xué)生上課能夠認(rèn)真聽講。學(xué)生在小學(xué)這個階段時,，大多都沒有極好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，如果我們不能從根本上引得他們在課堂上聽講的話，那想要在課后再去抓學(xué)生們的學(xué)習(xí),，可謂是一切都枉然,。

當(dāng)然，就本人多年來的小學(xué)英語教學(xué)工作經(jīng)驗來看,，學(xué)生們?nèi)绻軌蛟谡n堂上找到英語學(xué)習(xí)的快樂,，那么學(xué)起來也就沒有那么難了。作為小學(xué)英語教師,，本人除了認(rèn)真?zhèn)湔n之外,，也積極探索了多種授課方式，目的都是為了打造一個快樂的課堂,，讓這群孩子們能夠有愛上英語的機(jī)會,，也能夠有一節(jié)一節(jié)快樂的英語課讓他們成長起來。在授課的時候,，本人會根據(jù)課堂的內(nèi)容以及學(xué)生的反饋來靈活調(diào)整課堂授課的形式,，以保證學(xué)生們都能夠在本人的英語教學(xué)中學(xué)到知識，找到樂趣,。

多年的小學(xué)英語教學(xué)工作下來,，本人認(rèn)為尤其重要的一點(diǎn)就是要努力激發(fā)起學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓他們從被家長被老師催促著學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變成主動去探索學(xué)習(xí),，主動去學(xué)習(xí)過去對他們來說不能算是快樂的英語學(xué)習(xí)，只有讓學(xué)生從被動化為主動的話,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)才有了提升的希望,，不然總是靠著家長或者老師的催促逼迫來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是不可能變好的,。本人在本學(xué)期教學(xué)過程中嘗試著結(jié)合多種影音設(shè)備進(jìn)行聯(lián)系實際的英語口語教學(xué),，從不同程度上提高了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了一些它們對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

在往后的教學(xué)過程中,，如繼續(xù)沿用此思路進(jìn)行教學(xué)拓展的話，一定能夠讓學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣濃厚起來的,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺，成為一名英語教師,。任職以來我一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作,，作為一名年輕教師，我知道最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育教學(xué)技能,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

我在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，課后及時批改作業(yè),，耐心做好課后輔導(dǎo)工作。同時,，積極外出聽課及評課,，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過幾年的努力我的教學(xué)水平有了一定的進(jìn)步,。下面我就從教育和教學(xué)兩個方面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

1,、關(guān)注每一個學(xué)生

“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。作為教師要關(guān)心每一個學(xué)生,，讓學(xué)生都能體會到老師在注意他,，關(guān)注他的學(xué)習(xí)與生活。熱愛學(xué)生 ,，平等地對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，形成良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。加強(qiáng)對學(xué)生的口語鍛煉,，在平時課間或放學(xué)時多和學(xué)生用英語口語交流，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起成長,。

2、因才施教,，誨人不倦

每個學(xué)生都存在著差異,，為促使每個學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我在嚴(yán)愛優(yōu)等生,、博愛中等生的基礎(chǔ)上,，更加偏愛后進(jìn)生，使每個學(xué)生都感受到自己受重視,、有潛力,，學(xué)習(xí)積極性高漲，促使每個學(xué)生都有所提高,。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問題留給后進(jìn)生,，給他們設(shè)計難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感，讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅,。要使全班學(xué)生全面發(fā)展,、全面提高，說起來容易做起來難,，還真要有誨人不倦的精神才行,。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念,，認(rèn)真鉆研教材,，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，備課不僅僅是備教材,，備教學(xué)步驟，還要備學(xué)生,，想學(xué)生所想,，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們,，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng),，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。

2、組織好課堂教學(xué)

我在上課時認(rèn)真講課,，關(guān)注全體學(xué)生,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，采取多種教學(xué)活動，例如猜單詞,、背單詞比賽、英語抄寫比賽,，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識,，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，以此來增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的信心,。

3、做好課后

輔導(dǎo)工作

小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書,，復(fù)習(xí)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時,，要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生要做到從友善開始,，從贊美著手,，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵后進(jìn)生勇敢的舉手回答,，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌,、祝賀，來增強(qiáng)他們的自信心,。布置作業(yè)時我也經(jīng)常降低難度,，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。

4,、 積極參與聽課,、評課

在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的機(jī)會，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。今年3月份我有幸去xx觀摩20xx年xx市小學(xué)英語全國名師新課改課堂教學(xué)展示課,，這次聽課學(xué)習(xí),，讓我眼界大開，學(xué)到了許多小學(xué)英語教學(xué)方面的最新理念,，也讓我看到了小學(xué)英語課的高度,，更看到了小學(xué)英語的不斷發(fā)展，更難能可貴的是學(xué)科之間的融合,。

以上是我對任職期內(nèi)教育教學(xué)的總結(jié),，雖然有了一定的經(jīng)驗，但是還有很多不足之處,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，爭取在教學(xué)上有更大的進(jìn)步,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

本人一貫擁護(hù)黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學(xué)期以來,，我在自我的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,。本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個班的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實施課堂改革,，用心探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的`重要一環(huán),。下方結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，個性是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。幫忙他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

1.在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。

2.在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按文檔頻道時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3.在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

總之,、一學(xué)期以來,，我努力做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識,，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了必須的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

緊張忙碌的一學(xué)期又過去了,，轉(zhuǎn)眼回望，我在想這學(xué)期我又收獲了什么,？回首自己的工作筆記,，記滿了本學(xué)期的大小事務(wù)，在這忙碌的時間當(dāng)中,，除了教授技能不斷成熟外,，還收獲了無比溫馨的同事情。本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級的攀登英語和四年級的常規(guī)英語,。下面來說一說這些方面：

雖有過類似的教學(xué)經(jīng)驗,，但真正執(zhí)教攀登，我心里多少還是有些發(fā)虛的,。還記得去年聽過的攀登課,，總是一組組的小組活動和第幾第幾天的學(xué)習(xí)總是讓我懵懵懂懂。直到自己親自上過攀登課后,，才明白這其中緣由,。所以每學(xué)期初都會有攀登英語課題組組織的培訓(xùn)及教學(xué)心得分享。且校內(nèi)外也不斷有攀登老師的公開課,，我都會去聆聽學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人如何組織課堂，如何樹立更好的常規(guī)及培養(yǎng)好小老師等等,。收集相關(guān)資料,、視頻,、關(guān)盤等，有效利用電教手段促進(jìn)教學(xué),。

良好的課堂常規(guī)是一節(jié)課至關(guān)重要的保證,！如若紀(jì)律不行，那不管這位教師如何出色,，他/她的課堂都是失敗的,。所以一年級的攀登英語課堂上，“nochinese”的原則結(jié)合小組評價,，狠抓常規(guī),，來開展一項新面貌及良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣！

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些知識點(diǎn),，“舍去”哪些內(nèi)容，怎樣才能更好的`教授,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的儲藏，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把教材內(nèi)外的知識結(jié)合傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

本學(xué)期的一年級教案都是由同年級的楊老師和林老師執(zhí)筆,，省去了我不熟流程的痛苦，但細(xì)細(xì)想來,，我也在二次備課中把我的困惑及靈感記錄下來,，使其真正成為屬于我的教案！本學(xué)期的公開課也上了六次,，師傅及組長都在課后給了意見及建議,，讓我不斷的成長吸收,，釋放熱情和精力。同仁們團(tuán)結(jié)一致的互助也使得同事情深,。

復(fù)習(xí)是一項復(fù)雜而“輕松”的工作,。因為你想要面面俱到結(jié)果卻顧此失彼。因此在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),，要因材施教,，根據(jù)班級情況制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃和重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容；打包整冊書的精華,、并整合相應(yīng)的知識點(diǎn),。在根據(jù)臨界生和學(xué)困生的不同情況給出個性化輔導(dǎo)，才會有較好的成績,。

金無足赤,，人無完人。人的這一生都在不斷的發(fā)展及完善,，我也要感謝領(lǐng)導(dǎo)及同仁們給予我的幫助,，感恩！感謝,！感動,！

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

這次實習(xí)，我任高一（x）的英語科任實習(xí)老師以及該班的實習(xí)班主任,。本次實習(xí)有三項主要內(nèi)容：英語教學(xué)實習(xí),、班主任工作實習(xí)和教育調(diào)研?；厩闆r如下：

1,、英語教學(xué)實習(xí)：上新課9節(jié)，上重復(fù)課9節(jié),，聽課30節(jié),。

2、班主任工作實習(xí)：協(xié)助班級搞“愛國愛?！焙诎鍒?；組織班上學(xué)生參加學(xué)校歌詠比賽、廣播操比賽,；組織一次《進(jìn)步=心態(tài)+方法》主題班會,。

3、教育調(diào)研：完成一份主題為《學(xué)案制實行下英語學(xué)習(xí)效率的調(diào)查》教育調(diào)研報告,。

教學(xué)實習(xí)中,，總的來說，我能虛心向原科任黃老師請教,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，所設(shè)計的教案以及課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,，我能積累經(jīng)驗,，努力上好每一節(jié)課，教學(xué)效果良好,。課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，對不同程度的學(xué)生能區(qū)別情況，因材施教,，答疑解惑正確且有啟發(fā)性,，批改作業(yè)仔細(xì)正確。

剛到高明一中的前兩個星期,，聽課是我主要的任務(wù),，而此任務(wù)一直貫穿我整個實習(xí)生涯。我一向認(rèn)為,，有足夠的輸入才能保證更多的輸出,。兩個月來，我聽了整個高一英語科組老師的課,，中間也有高三老師的課及隊友陳雪卿的課,。高一級11位英語老師的講課方式方法各具特色特點(diǎn)，有較為傳統(tǒng)的語法翻譯法,，也有注重操練的聽說法,。我很樂意去聽同一內(nèi)容不同老師的課，因為這樣可以比較不同老師處理知識點(diǎn)與處理課堂突發(fā)情況的技巧,。我尤其欣賞指導(dǎo)老師黃老師的教學(xué)風(fēng)格,，她十分善于調(diào)動課堂氣氛，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體,，及在不同班級教授同一內(nèi)容的時候能適時調(diào)整教學(xué)方法,。每次聽課,，我都做好筆記與評議,，課后老師也會問我意見。這樣,，在溝通交流后,，我對課堂的認(rèn)識就更加深刻具體細(xì)致了。而聽隊友的課,，不僅能幫助隊友改進(jìn)課堂效果,，更能以此作為自己的借鑒，因為同是實習(xí)教師,，我們存在的問題也有相通之處,，從這個角度來說,，隊友的課堂就是一面鏡子，從里面我能以旁觀者的角度審視自己的課堂,，從而發(fā)現(xiàn)不足,，好好反思，揚(yáng)長補(bǔ)短,。

實習(xí)第三周開始,，我正式走上講臺，講了人生中第一節(jié)課,。課前緊張忙碌備課,，不斷改進(jìn)試講，總的來說,，第一節(jié)課上得還是很順利的,，教學(xué)姿態(tài)不錯，完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生配合度與積極性也頗高,。課后，黃老師在肯定我這幾方面做得比較好的同時,，也指出我的不足之處,，就是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計還存在漏洞，如：應(yīng)先簡單提及所涉及的單詞之后再進(jìn)行討論,。而我也反思了自己的表現(xiàn)：

1,、忽略了學(xué)案的課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，當(dāng)中包含本課時的重點(diǎn),，而且學(xué)生無法檢查是否寫了正確的答案,，在后面的回答問題和描述環(huán)節(jié)無法運(yùn)用；

2,、教學(xué)設(shè)計上,，環(huán)節(jié)的順序安排不夠嚴(yán)謹(jǐn)緊湊，從導(dǎo)入開始,，出現(xiàn)喧賓奪主的情況,，銜接不夠流暢，學(xué)生無法很好的跟上我的思路,；

3,、沒有充分預(yù)計各種突發(fā)情況，如學(xué)生在我布置任務(wù)或陳述完之前就已經(jīng)找出答案,，學(xué)生只按照學(xué)案去聽課,，忽略了老師實際的講課內(nèi)容及環(huán)節(jié)安排，以及學(xué)生的提問超出了計劃范圍等,。如此種,。種都是我在之后的講課中需要注意改善改正的地方,。而事實證明，在指導(dǎo)老師的幫助下,，我的課堂質(zhì)量一步一步得到提高,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

xxxx年度我們組被評為奉化市首批示范教研組，從那以后,，我們以示范教研組的標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們的工作,。我們的工作方針是“教學(xué)做扎實，教研求創(chuàng)新”,。在剛剛過去的一個學(xué)年里,，我們英語組乘著新課程改革的大潮，實中求新,，不斷進(jìn)取,，使學(xué)校的英語工作又有了一定突破，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.教研組制定了學(xué)校統(tǒng)一的英語教研計劃,，老師們嚴(yán)格按照計劃實施教學(xué),，并進(jìn)行定期討論或不定期檢查，并有共享的教學(xué)資料,。

2.教研組發(fā)揮良好的傳,、幫、帶傳統(tǒng),，組內(nèi)進(jìn)行了師徒結(jié)隊,，并根據(jù)每位老師的特長，聘請毛秀波為口語,、板書輔導(dǎo)老師,，聘請蔣麗麗為英語基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)老師，竺欽鋒為簡筆畫指導(dǎo)教師,，王秀妙為英語基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)老師,，因為簡筆畫在小學(xué)英語教學(xué)中非常實用，所以我們聘請周幼紅為簡筆畫教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)老師,，并定期對全組老師進(jìn)行各方面的培訓(xùn),，促使每位教師快速成長。

3.教研組采用集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方法,。業(yè)余時間教師認(rèn)真閱讀《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)英語教學(xué)法》,、《中學(xué)英語語法》,、《中小學(xué)外語教學(xué)》、《兒童心理學(xué)》等專業(yè)書刊,，整體提升英語教師的素養(yǎng),，提高教師的教科研水平,。

1、規(guī)范開展主題研討活動,，“工作中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中反思，反思中提高”是我們學(xué)習(xí)的途徑,。根據(jù)市教研室精神,，每學(xué)期都有一個主題?；顒咏?jīng)過了學(xué)習(xí)思辨,、實踐探索、研討交流和總結(jié)反思四個環(huán)節(jié),，做到全程展開,，每個活動都有記錄和反思。通過個人與集體備課相結(jié)合,，試教與反思等方式不斷完善課堂教學(xué),，強(qiáng)化理論與實踐的互動，成為我們學(xué)習(xí),、研究的過程,，提升了每位教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平，任潔和毛秀波兩位老師連續(xù)兩屆獲奉化市教壇新秀一等獎,，竺欽鋒老師榮獲寧波市優(yōu)質(zhì)課二等獎,，蔣麗麗老師在學(xué)科教學(xué)論壇中榮獲奉化市第二名的好成績，周幼紅老師榮獲“奉化市學(xué)科骨干教師”的榮譽(yù)稱號,。

2,、經(jīng)常性開展“走出去，送進(jìn)來”的活動,。校領(lǐng)導(dǎo)撥出了一定的經(jīng)費(fèi)送老師去外地參觀學(xué)習(xí),，xxxx年8月，周幼紅老師參加了寧波市小學(xué)英語骨干赴澳培訓(xùn)學(xué)習(xí),，xxxx年xx月毛秀波老師參加了浙江省優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動,，同時做好了反思與交流工作。此外,，扎實做好城鄉(xiāng)聯(lián)動工作,、街道聯(lián)動，如：毛秀波老師分別去蕭鎮(zhèn),、大雁,、江口等學(xué)校送教，莼湖爾儀小學(xué)的舒桃維老師、西鄔鎮(zhèn)校的董芳等前來我校上課交流,，對農(nóng)村學(xué)校起到了傳,、幫、帶的作用,。

3,、開展單詞教學(xué)系列培訓(xùn)活動。本學(xué)期,，我校英語組教師在語文組的幫助下開展了一系列跨學(xué)科校本培訓(xùn)活動,，活動的主題是如何更好地開展單詞教學(xué)，讓英語課堂成為學(xué)生的課堂,，使英語單詞教學(xué)扎實而有效,。從中探討英語單詞教學(xué)和語文識詞教學(xué)的異同點(diǎn)。會上,，老師們各抒己見,，暢談本次活動的感受，并撰寫了有關(guān)的體會和論文,。

教研組積極進(jìn)行課題研究,，xxxx年上半年奉化市立項課題《小學(xué)英語教學(xué)生活化的實踐與研究》獲奉化市基礎(chǔ)教育課題二等獎。在課題的引領(lǐng)下,，英語組老師積極反思,，勤寫體會，撰寫論文,，收到了良好的效果,。近10篇論文、案例在教研系統(tǒng)組織的各級比賽中獲獎或發(fā)表在省級,、國家級核心報刊雜志上,，其中國家級核心期刊3篇，省級1篇,，寧波市級3 篇,。

一年一度的英語節(jié)是英語組為營造雙語校園氛圍、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語,、用英語而推出的一項重要活動,。年年有新意，屆屆有特色,。今年是第七屆,，英語節(jié)以學(xué)生自編自演英語課本劇掀起活動高潮，節(jié)目的質(zhì)量博得了全場陣陣掌聲,，再一次給嘉賓們和全校師生留下了一個難忘的英語節(jié),。

總結(jié)過去,，展望未來。忙忙碌碌的一年有著不少的收獲,，如何加強(qiáng)一個教研組的凝聚力，如何更好地激發(fā)每位老師的積極性,，值得我們?nèi)ヅ?，同時也期待校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常性指導(dǎo)我們教研組的工作，使我們組的業(yè)績更上一個臺階,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)年,，學(xué)校安排我擔(dān)任xx班英語教學(xué)工作。本人堅持以提高思想政治水平和教學(xué)能力為抓手,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、豐富自己的知識面,，遵照學(xué)校的要求和教導(dǎo)處的部署,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，扎扎實實的開展了一些工作。使英語教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

一,、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及復(fù)讀班學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)筆記，并認(rèn)真整理每節(jié)課的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練，做好互動,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我大量搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的.需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、具體教學(xué)措施

課堂上堅持精講多練,，做到舉一反三,、觸類旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,。復(fù)習(xí)課上注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動,，讓學(xué)生多動腦筋思考問題,，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法,。

（一）堅持抓好閱讀理解,。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重最大,。因此,，在平時的教學(xué)活動當(dāng)中我注重抓好這一環(huán)節(jié),，要求學(xué)生每天至少做兩篇左右的閱讀理解文章,，提高閱讀理解能力,。

（二）抓好書面表達(dá),。平時針對近年高考常見的書面表達(dá)題型進(jìn)行訓(xùn)練，并讓學(xué)生利用早讀時間背誦范文,，熟悉常見的表達(dá)方式。

（三）聽力常抓不懈,。讓學(xué)生每天訓(xùn)練英語聽力。讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求,。

（四）抓好測試,、評價,、反思及鼓勵工作,。除了每個月的月考,，每周還進(jìn)行一次周練,，以此來檢查復(fù)習(xí)效果。根據(jù)每次考試所反映出的問題進(jìn)行適時的調(diào)整及改進(jìn),，并及時找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受,，分析他們在學(xué)習(xí)中存在的問題，一起探討解決的辦法,。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對性,，感受到老師對自己的關(guān)愛,，以更足的信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

總之,，這一學(xué)年的歷練為我今后的英語教學(xué)提供了很多借鑒，我明白這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,，重要的是在今后的如何自我提高,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

我秉持著謙虛謹(jǐn)慎,，不懂就問的原則,，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學(xué)研究活動,，自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過五年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求,，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我近五年來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

本學(xué)期我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，愛護(hù)學(xué)生，作到時時處處關(guān)心學(xué)生,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率,。在做到這些的同時，我還注重對學(xué)生的思想教育,，教育他們愛祖國,，愛民族,，團(tuán)結(jié)互助，樂于助人,，為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我承擔(dān)了學(xué)校的英語,、信息技術(shù)教學(xué)工作,，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),。

（1）課堂教學(xué)。在近五年的課堂教學(xué)中,，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局,、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求,，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線,，以提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為主要目標(biāo),，通過設(shè)計各種有趣的,，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時,，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作探究,。實踐證明,，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運(yùn)用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂,。

（2）差生輔導(dǎo)。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因,、智力原因,、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。于是,，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外,，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo)，如,，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競賽,，小組間競賽以增強(qiáng)差生的自信心,，個別輔導(dǎo),，重點(diǎn)督促，與家長溝通等,。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),，他們都有不同程度的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高,。

（3）理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時,，我不忘積極充實自己,。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu),，及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài),，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量,。

與此同時,，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例,，積極參加課題研究,，爭取最大限度地與他人交流的機(jī)會,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，敢于創(chuàng)新,，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式,。

本學(xué)期中我努力做到出滿勤,、干滿點(diǎn)，不早退,，不曠工。有事請假,，到校后及時給學(xué)生補(bǔ)課，從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。積極參加縣,、學(xué)校等各級組織的教研會議,，不缺勤，不遲到,，不早退,。

本學(xué)期，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo),、同事的大力支持,，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績,。所教班級的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高,，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn),，提高了學(xué)習(xí)的效率,。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的,。

在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn),，我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高,，同時,，我不忘進(jìn)行教學(xué)研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，電教論文《合理利用電教設(shè)備，進(jìn)行高效英語課堂教學(xué)活動》獲山東省電教論文評選二等獎,，并有多篇論文在縣級論文評選中獲獎。另外,，課題研究《小學(xué)英語課堂教學(xué)“三化”》在縣教育局評審合格并結(jié)題,，輔導(dǎo)學(xué)生在縣信息技術(shù)競賽中均獲一等獎，20__——20__年度被評為攀登英語課題實驗優(yōu)秀實驗教師,。

教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展,，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索,。通過幾年來的教學(xué)生涯,，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛上了教師這個崗位,，并愿為此奮斗一生。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好輔導(dǎo)員和英語教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識到必須要正視自己的言行,。以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面起到模范帶頭作用,。

現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

我所任教的是三年級和四年級共兩個班的英語教學(xué)工作,。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),，把音樂,、簡單的動作,、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵自己“english,

i can do”“english, i can say”,。

3.認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4.堅持聽課,，認(rèn)真記錄,，積極參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短,，收獲不少,。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

一年來,我在學(xué)校開了多次公開課,。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

我還積極參加區(qū)組織的各項活動,，所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實踐》獲20xx年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎。另外,，在學(xué)區(qū)組織的教案評比活動中獲一等獎,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)第二十篇

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，得失兼有,，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績,，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本人思想端正,，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事,，并且能積極參加政治學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校的各項活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任,，尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

總之,，一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作,。在今后的工作中,，一定揚(yáng)長避短，做好本職工作,。誠然，工作中還存在著很多的失誤,，譬如,，會因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,，會因為沒有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。總之,，教無定法,，學(xué)無止盡,，在今后的工作中我會加倍努力,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)第二十一篇

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間又到了期末,?；仡欉@學(xué)期的工作，忙碌中感受充實,，辛苦中體驗干甜,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在同事的互相幫助下,，期初的各項目標(biāo)都井然有序地完成了?，F(xiàn)我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

這學(xué)期我承擔(dān)良種小學(xué)三到六年級的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸與學(xué)習(xí),，學(xué)生表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績,，效率也各不一樣,。班級中兩極分化現(xiàn)象也稍明顯,。根據(jù)這一現(xiàn)象，采取因材施教的方法,，優(yōu)差生結(jié)伴互助，盡可能縮小大家的成績差距,。

我一直相信“教育是愛心事業(yè)”。盡管現(xiàn)在小學(xué)英語不是像語文,、數(shù)學(xué)那樣受重視，家長更是很難輔導(dǎo),。但為了學(xué)生的將來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，用心去教,，用愛對待,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動性,，學(xué)好知識，培養(yǎng)能力,。在教學(xué)中努力假設(shè)情境，爭取讓每一個學(xué)生都能喜歡英語,，都能打好扎實的基礎(chǔ)。每天我都早早來到學(xué)校,，利用早自習(xí)時間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，希望這些學(xué)生能更加重視英語,，并且能提高成績,。

在教學(xué)過程中,，我也還存在很多不足,，逐步改正，完善教育教學(xué)方法,，爭取更大的進(jìn)步,。只有教師的進(jìn)步才能帶動學(xué)生更大的進(jìn)步,。

當(dāng)一天的老師是容易的,，但是每天都當(dāng)好老師是難的,?？傊也皇亲顑?yōu)秀的老師,，但是我可以做到孩子們最喜歡的老師,。一個鼓勵的眼神,，一種肯定的體態(tài)語言,，一次耐心的個別輔導(dǎo)，一句贊揚(yáng)的話語都將成為一個受孩子喜歡的.老師的奠基石,。這些,，不就是我們一舉手一抬足之間的事嗎,？我們可以做到,，我們完全可以,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)第二十二篇

時光荏苒,，歲月如流，

仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作,。在這半年里,，我付出辛勞，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐。

本學(xué)期,，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任四年級4個班的英語教學(xué)工作,。但我力求在教學(xué)中做到扎實,，有效，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

堅持黨的四項基本原則,，全面貫徹教育教學(xué)方針,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。因此,，平時,，我緊抓備、教,、改,、輔,、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn),，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況,，采用不同的教學(xué)方法,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

1、在課堂上,，認(rèn)真授課，運(yùn)用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

3,、在課堂或課后,，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀,，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教,。調(diào)動優(yōu)生給差生補(bǔ)課,，取得了不錯的成效。

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”,，因此在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí),，不斷地反思自己,，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三

隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲,。在這個學(xué)期中,，我順利地完成了六年級下冊的英語教學(xué)。在學(xué)期剛開始時,，我所面臨的問題,，不僅是像以往那樣，完成本冊書的教學(xué);學(xué)生這一學(xué)期要參加小學(xué)生畢業(yè)考試,，我必須在本冊書的教學(xué)結(jié)束后,，擬定一個小學(xué)英語的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)計劃合理地安排自查前的復(fù)習(xí)工作,。六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，兩極分化比較嚴(yán)重,。所以本學(xué)期以做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主。

面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力,、口語表達(dá)能力,、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了一下工作：

不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做出總結(jié),。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

1、在復(fù)習(xí)階段,，大部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的,，但是有少數(shù)學(xué)生由于緊張而繁重的復(fù)習(xí)沒有更多地關(guān)注到他們的課堂學(xué)習(xí)情況，也沒有盡最大的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘,。于是,，為了讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，我們的做法卻是進(jìn)行“課后輔導(dǎo)”,，增加師生的負(fù)擔(dān) ,。

2。在復(fù)習(xí)階段,，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三,、四、五,、六年級的內(nèi)容,，內(nèi)容量多，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足,。如,，五、六年級的.內(nèi)容應(yīng)該為主,，三,、四年級的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行選擇（對大部分同學(xué)來講,，三,、四年級的內(nèi)容較簡單，可應(yīng)付）。五,、六年級的單詞,、句型都是重中之重，內(nèi)容較多,，不可能面面俱到,。但是，老師在這時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用,。為學(xué)生理順知識結(jié)構(gòu),，如，更有條理地進(jìn)行句型分類,。

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3,、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

4,。在往后的教學(xué)中，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法,。如,，在復(fù)習(xí)階段，針對復(fù)習(xí)內(nèi)容,，運(yùn)用競爭機(jī)制,，在后進(jìn)生的小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競爭,，激發(fā)他們上進(jìn)的積極性。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我能夠緊緊圍繞課程的要求，貫徹落實新課標(biāo),，以學(xué)生為主體,，以人為本開展各項工作，效果也還不錯,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，教學(xué)是漫無邊際的，在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足,。

小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，每個教師都在忙碌中渡過的。我擔(dān)任一年級和五,。一班的英語課教學(xué),，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

備課不但要備學(xué)生,，而且要備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做出總結(jié)。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外語言,，需要多應(yīng)運(yùn)。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)欣慰,，因為我讓學(xué)生有一個輕松自由的英語環(huán)境，讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面,?？墒怯袝r當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題。

我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中,，不可避免會有失敗和彎路,，不過我堅信,，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué),，相信在小學(xué)英語的春天里,，我們每一個英語老師都會猶如一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時俱進(jìn),，不斷開拓創(chuàng)新,。在以后的教學(xué)生涯中我還會不斷努力攀登新的高峰。