對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇一

本學(xué)年,，我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以推動教訓(xùn)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，針對一年級和三年級教學(xué)目標(biāo)的不同：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞,；三年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，增加聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提升?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是一年級的學(xué)生,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。對于三年級學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文,。

即用英語教英語（teachingenglishthroughenglish），并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性,。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮,，越來越重視語言的真實性,、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不但把語言用作講解知識,、傳達信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該重視傳達知識和信息的形式,，為學(xué)生營造不錯的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。我在利用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性,、階段性和實用性,。具體做法是：

1.給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是一年級學(xué)生,，經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練,，每個人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字,。在課堂上用英文名字來點名,，叫學(xué)生回答問題。

2.用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增多新用語，逐步擴大用語量,，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累,，在不知不覺中得到提升,。

3.用英語授課。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物,、掛圖、簡筆畫,、表情,、手勢、表演等,，或者借助板書形式加以說明,。總之,，注意所用的.語言略高于學(xué)生目前水平,。

4.力求自己的語音、語調(diào),、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

5.努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言利用能力的場所,，鼓勵學(xué)生多講英語，在英語課上,，除組織三年級學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提升了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容。

而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提升閱讀能力，為四年級打下不錯的基礎(chǔ),。三年級學(xué)生楊酈梅,，在本區(qū)小學(xué)英語口語與閱讀比賽中獲得二等獎，本人獲得輔導(dǎo)二等獎,。在20xx學(xué)年度,，所撰寫的論文《動起來更精彩——小學(xué)英語活動教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》獲得本區(qū)第xx屆教育科研成果評審三等獎。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學(xué)年如何自我提升,，如何共同提升所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步,。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇二

去年冬天，帶著欣喜,，帶著憧憬,，帶著回憶，帶著贊嘆,，我重返了曾經(jīng)讓我引以為傲的母校xx小學(xué),。時光飛逝，歲月如流,?；厥自偻乙言谀感９ぷ鳚M一年了,。在這一年里,，我吮吸著校園的陽光雨露，在這片知識的土壤中不斷成長著,。周圍的教師們依然是那么親切,，在各位老師的不斷幫助下，在與學(xué)生一起品嘗成長的苦與樂的同時,，我欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐,。

最初,，我擔(dān)任3.2，3.5班英語教師,。由于工作量不大,，我對孩子們傾注了我全部的心血。悉心鉆研教材,，教法,，積極向**主任取得真經(jīng),，并深入**主任的課堂，觀摩,，學(xué)習(xí),，思考，并把一些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計到自己的課堂中去,，讓自己的課堂變得活躍,，變得精彩。那個時候課不多,，代課,，客串班主任也是常事。雖然僅僅是代課,，在有時間準(zhǔn)備的情況下我也會提前把課本借到,，認真研讀教材上的內(nèi)容，盡量讓自己的課不太枯燥,，讓孩子們不要因為自己親老師的臨時離去而感到小小的哀傷……客串班主任時我更不敢馬虎,，盯早讀，盯衛(wèi)生,，給孩子們放學(xué),，放學(xué)后看管沒人接的孩子，幫班主任上好每一節(jié)課,，開班會,，給孩子們做安全教育等等一系列的`工作，每一項我都不敢馬虎,。我也從中體會到了班主任工作的繁雜與辛苦,，在今后的教學(xué)工作中，我會更積極配合班主任老師完成各項工作,，幫他們減輕負擔(dān),。

在**校長的鼓勵下，我又嘗試著為學(xué)校大屏做宣傳ppt,。為了設(shè)計出美觀,，大方的ppt，我專門在網(wǎng)上自學(xué)了相關(guān)的課程,，買了相關(guān)的書籍去研究,，去實踐。廣院的一位老師說過：“學(xué)習(xí)的目的不是為了精通,，而是為了應(yīng)用,。”我就把學(xué)過的排版,，配色技術(shù)應(yīng)用到自己的ppt上,，不斷修改,，不斷潤色。當(dāng)我新學(xué)會用ppt畫矢量圖形的時候,，就畫了一套我們學(xué)生穿著校服進行風(fēng)采展示的ppt在大屏上循環(huán)播放著,。那畫面看起來還很稚嫩，也有些許的違和感,，不過通過那套作品,，我體會到了鼠繪的神奇，做到了自己認為不可能的事情,。隨著時間的推移,，經(jīng)過**校長的指點與幫助，自己的作品越來越多地展示在了大屏幕上,，循環(huán)滾動播出著，心中的成就感和自豪感油然而生,。

不僅給全校展示的ppt要精致,，自己上課用的ppt同樣做到美觀，大方,。讓孩子們在學(xué)習(xí)英語的同時,，提高審美能力。后來ppt的功能滿足不了我了,，為了追求數(shù)字化,，智能化，科技化的教學(xué)呈現(xiàn)方式,，到了3年級下半學(xué)期,，我開始給孩子們更換了smartnotebook白板進行教學(xué)，這款軟件不像ppt提前設(shè)置好了動畫的出現(xiàn)時間和路徑,，不能按照孩子們的理解隨意更改,，它可以讓孩子們充分享受自由地在白板上拖、拉,、拽,、藏的快樂。我也嘗試著把課本的內(nèi)容變成小故事,，讓孩子在故事中學(xué)習(xí),，在故事中感悟，在白板上探索,。

為了上好每一節(jié)課,，我還精心設(shè)計了各種教具。單詞卡片類的現(xiàn)在已裝滿了3大包,；實物,，手偶類教具積攢了2大箱,。我希望我的課堂能讓孩子們在歡聲笑語中度過，在游戲中學(xué)習(xí),，感受英語的快樂,。3年級下學(xué)期前兩個單元講的動物，第一單元是農(nóng)場上的動物,，第二單元是動物園里的動物,。踏青月的時候剛好講完2單元，我就跟**校長建議說最好讓孩子們?nèi)ヌ藙游飯@,，讓孩子面對真實的動物們喊出他們的英語名字,，觀察觀察他們的生活環(huán)境，看一看他們吃的食物,。感謝**校長采納了我的意見,，于是我們帶著3年級的孩子們在動物園里度過了開心的一天，并且真的把我們的英語課堂搬到了動物園里,。

上半年我還帶了3個5年級的班,，5年級下冊英語講的是關(guān)于北京旅游，買東西,，逛街,，過馬路等內(nèi)容。春游時帶他們?nèi)?*參加了拓展訓(xùn)練,，在車上的時候我會讓孩子們用英語說一說石家莊旅游的景點,，去了**要給家人和朋友帶些什么禮物，訓(xùn)練開始后,，當(dāng)小勇士們勇敢走上高空斷橋的時候,，我又帶孩子們用學(xué)過的“comeon!don’tbeafraid!”等相關(guān)句型給爬上斷橋的同學(xué)加油，鼓勁,。學(xué)習(xí)買東西的時候,，我真的自己做了很多關(guān)于北京的明信片，還拿了一些其他的實物教具放在班級書架上,，打印了一些仿真的貨幣,，讓孩子們在模擬真實的購物環(huán)境中練習(xí)口語，提高學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中,，我給孩子們引進了一起作業(yè)網(wǎng)，這是一種新型的作業(yè)方式,，孩子們在網(wǎng)上通過游戲,，闖關(guān)的方式練習(xí)英語的聽說讀寫各項技能。作業(yè)完成好的同學(xué)會得到系統(tǒng)發(fā)放的星星和學(xué)豆的獎勵。老師和家長還可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)額外給孩子們發(fā)放學(xué)豆,。孩子們攢夠一定的學(xué)豆就可以去兌換自己心儀的禮品,，17作業(yè)網(wǎng)每個月統(tǒng)一郵寄一次。孩子們再一次把游戲和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合了起來,，讓學(xué)習(xí)不再枯燥,，而且每個月月中收到自己辛苦掙來的獎品時，更是無比的激動和滿足,。除了17作業(yè),，我還給孩子們推薦了一個叫“英語趣配音”的手機app。那里有包羅萬象的英文原版視頻片段,。有經(jīng)典原聲電影,，動畫片，配套教材,，時事新聞,，詩歌朗誦，廣告等等,。孩子們可以選擇自己喜歡的片段配出自己的作品,。暑假時，每天都有孩子給我發(fā)他們的作品,。有5年級的孩子也有3年級的孩子。堅持配音的孩子們通過原聲模仿,，語音語調(diào)都有了不小的提高,。我想，等他們長大后看看自己兒時的配音作品也會引以為傲吧,。

本學(xué)期我再一次帶了3年級3個班,，再加上2年級6個班。很慶幸,，本學(xué)期我終于搬回到英語組,，回歸了我們的大本營。在這個溫暖的大集體里,，我終于不用自己一個人躲在自己的小圈子里研究了,，現(xiàn)在有了問題大家一起探索，一起解決,，一起教研,，共同提高。我又看到了英語教學(xué)的另一片天空,，看到了其他老師的教學(xué)模式,，也學(xué)到了很多新的工作方式方法，同時看到了很多自己工作中的不足。

希望在這個新的大家庭里,，在各位老師的幫助和指引下,，我能邁向一個新的臺階，讓自己,，讓孩子們都得到提升,。20xx年，我要學(xué)習(xí)更多的教學(xué)法,，讓自己的課堂充滿智慧,，我要學(xué)習(xí)更多的心理學(xué)，更加了解孩子們內(nèi)心世界,，真正做到因材施教,，做孩子們的良師益友。

以上就是我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),。不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)同事多加指正,。

最新小學(xué)教師求職簡歷精選。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇三

本學(xué)年度我擔(dān)任四年級英語教學(xué)工作中,。一學(xué)年來,，我一直堅持以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作、輔導(dǎo)英語,。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績,。下面就以下幾個方面進行總結(jié)，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步,。

差生不同程度的進步和發(fā)展,。其次，認真制定教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加備課活動，上好輔導(dǎo)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),。對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。在課堂把握上,，課前做到認真?zhèn)湔n、制多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多種教學(xué)手段,，如：簡筆畫,、詞條、聽錄音等通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔(dān),。經(jīng)過全體師生的共同努力,，班級學(xué)生取得了很大的進步。

由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步,，早日成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇四

（一）本學(xué)期,，我承擔(dān)了我校多項教學(xué)工作,。在工作中，作為一名年輕教師,，我秉持著謙虛謹慎,，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學(xué)研究活動,，自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法,。通過五年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高,，下面我就對我近五年來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

一、思想方面,。

本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè),，為人師表,，愛護學(xué)生，作到時時處處關(guān)心學(xué)生,，點點滴滴做學(xué)生的表率,。在做到這些的同時，我還注重對學(xué)生的思想教育,，教育他們愛祖國,，愛民族,，團結(jié)互助，樂于助人,，為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期,，我承擔(dān)了學(xué)校的英語、信息技術(shù)教學(xué)工作,，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我主要從以下幾個方面進行總結(jié)。

（1）,、課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道,。在近五年的課堂教學(xué)中,，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求,，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo),，通過設(shè)計各種有趣的,，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時,，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作探究,。實踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線,，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂,。

（2）、差生輔導(dǎo),。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因,、智力原因,、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。于是，我在工作中,，除了正常的教學(xué)之外,，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo)，如,，手拉手互助學(xué)習(xí),，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心,，個別輔導(dǎo),，重點督促，與家長溝通等,。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),，他們都有不同程度的進步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高,。

（3）,、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時,，我不忘積極充實自己,。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理念，隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu),，及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài),，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量,。

與此同時，我還不斷進行教學(xué)研究,，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究,，爭取最大限度地與他人交流的機會,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，敢于創(chuàng)新,，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式,。

三、出勤方面,。

本學(xué)期中我努力做到出滿勤,、干滿點，不早退,，不曠工,。有事請假,，到校后及時給學(xué)生補課，從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。積極參加縣,、學(xué)校等各級組織的教研會議，不缺勤,，不遲到,，不早退。

本學(xué)期,，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo),、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績,。所教班級的成績優(yōu)異,，學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進,，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的,。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn),，我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng),、素質(zhì)都得到了提高，同時,，我不忘進行教學(xué)研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，電教論文《合理利用電教設(shè)備,，進行高效英語課堂教學(xué)活動》獲山東省電教論文評選二等獎,，并有多篇論文在縣級論文評選中獲獎。另外,，課題研究《小學(xué)英語課堂教學(xué)“三化”》在縣教育局評審合格并結(jié)題,，輔導(dǎo)學(xué)生在縣信息技術(shù)競賽中均獲一等獎20**——20**年度被評為攀登英語課題實驗優(yōu)秀實驗教師。

教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展,，不斷更新的事業(yè),，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學(xué)生涯,，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。

（二）時光荏苒,，歲月如流。仔細回味,，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作。在這半年里,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,。回過頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐,。

臨近年末,，回首20**，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了市里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績。在過去的一個學(xué)期我確實在探索之中度過,，但經(jīng)過努力學(xué)習(xí),，我和學(xué)生的英語水平都提高了，也取得了一定的成績,?；仡欉^去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,，如：

1,、因為時間的關(guān)系，無法照顧到每一個學(xué)生,，無法設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。

2、要防止過分強調(diào)模仿,、死記硬背,，機械操作的教學(xué)傾向。

3,、單詞識記還有待加強,。

4、作業(yè)要求還需更加嚴(yán)格,。

為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步,。在即將到來的新的學(xué)期里我將努力做到以下幾點：

一,、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以提高教學(xué)效率,。

“成功的教學(xué)需要的不是強制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,，那么就會認真學(xué)習(xí),，反之，沒有興趣,，被迫進行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿,。因此，培養(yǎng),、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?；谶@一點,，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運用各種教學(xué)方法,、設(shè)計形式多樣的活動,，為學(xué)生營造一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

二,、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1,、堅持英語教學(xué),，習(xí)慣英語思考。自開學(xué)以來,，我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué),，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言,、用英語思考的習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，增加了聽說英語的機會,。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實踐,。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,，我一般是利用實物、圖片,、等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,，利用講故事，扮演角色等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣,。

三,、加強學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,。

在我的英語課堂教學(xué)中,，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律,，在短時間內(nèi),，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率,。例如,，在教音標(biāo)時，先出示一些單詞,，然后逐個讀出,，要學(xué)生聽、觀察,、分析,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進行小結(jié),，得出這些單詞中間的字母的發(fā)音規(guī)律,，再進行指導(dǎo)，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,。這樣,，大大地提高了教學(xué)效果。

四,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

1、英語作為一種語言要多在實際中運用,，因此,，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講,、多練,。因此，在班上設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,；課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時講解,；讓學(xué)生及時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取“一對一”的監(jiān)督方式,，確保他們不落后，提高他們的朗讀能力,。

2,、在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成,。我也按時地批改,，并詳細地做好批注。對普遍性錯誤,，在全班重點講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,，單獨地講解,，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五,、關(guān)注學(xué)困生。

我在教學(xué)中很注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，采用了“一幫一”的方法,。同時，在課堂上,，多向?qū)W困生提問,，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑,、自棄的心理,，并能主動學(xué)習(xí)，融入班級,，不斷追趕他人,，把成績趕上來。

一個學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,。學(xué)生的進步和對英語興趣的不斷增加,，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

六,、努力提高方向。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

（三）一學(xué)年來,，我自始至終以認真,、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作,、饌寫論文、輔導(dǎo)英語,。一學(xué)年來,，我在“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué),。能夠認真制定教學(xué)計劃,，研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念,。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績,。下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請予以批評指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步,。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生幾乎沒有,，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能,？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到'真誠'二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行；其次做到'接受',，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論,；最后做到'理解'二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。其次,，認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),。對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上,，課前做到認真?zhèn)湔n,、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

最后,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中,。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力,，班級學(xué)生取得了很大的進步,。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步,，早日成長為一名合格的小學(xué)教師,。

“路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”,。讓我們團結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù),。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇五

本學(xué)期，每個教師都在忙碌中渡過的,。我擔(dān)任一年級和五 . 一班的英語課教學(xué),，在教學(xué)中我力求 課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂 讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

備課不但要備學(xué)生,，而且要備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做出總結(jié)。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的'能力,。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運,。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。回看自己的授課,，我感到有點欣慰,，因為我讓學(xué)生有一個輕松自由的英語環(huán)境，讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面,?？墒怯袝r當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題。

我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中,，不可避免會有失敗和彎路,，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,，才能不斷完善教育教學(xué),，相信在小學(xué)英語的春天里，我們每一個英語老師都會猶如一朵裝扮它的花,，百花盛開的日子就在于自己與時俱進,，不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教學(xué)生涯中我還會不斷努力攀登新的高峰,。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇六

這學(xué)期是我跟五年級的小朋友們度過的第五個年頭,，他們的聰明可愛、頑皮淘氣、小溜號,、小胡鬧,、小溫暖小感動都已深深印在了我的腦海里，他們就是我的孩子,，誰也搶不去,。

一、認真教書,，不誤人子弟,，是每個老師的基本職責(zé)，我在堅持做,。(一)細致備課,，小學(xué)生也是能聽出好賴的，精彩的課堂歸根結(jié)底還是受歡迎的,，但需要用心準(zhǔn)備,。lesson7講母親節(jié)，我收集了五個班上百張媽媽和寶貝的照片,，給大家看了母親節(jié)的沙畫,，一起學(xué)唱了關(guān)于媽咪寶貝的英文歌，課件連續(xù)兩天做到半夜,，但是看到孩子們投入的樣子,，值了。這是一篇副課文,，但好多孩子能背誦出來,，不是我要求的，是他們希望留下美好,。lesson12講邁克爾喬丹,，我找來了喬丹的資料和視頻，讓1963年的球王和20__年的小毛球們瞬間沒有了距離,，他們知道了成功需要堅持和付出!課文很難,，都是諸如“卡羅來納州大學(xué)”這樣的長單詞，但孩子們愿意讀,，能夠復(fù)述,，因為他們成了喬丹的粉絲。

(二)習(xí)題講解,，打好新知保衛(wèi)戰(zhàn),。這學(xué)期主要語法是一般過去時態(tài),，相對較難,。所以能做課件的，我都盡量做,，生動直觀,，便于理解,。習(xí)題也以各種形式出現(xiàn)在課件里：圖片、對話,、搶答……各個小組都愿意參與,，這種效果讓人欣慰。

(三)全面復(fù)習(xí),。五年級非常關(guān)鍵,，因為小學(xué)階段所有的語法知識都出現(xiàn)了，五年級學(xué)得好,，六年級就相對輕松,。所以我利用期末復(fù)習(xí)這段短暫而寶貴的時間對小碉堡再次一一攻克，比如動詞過去式的不規(guī)則變化,，句型轉(zhuǎn)換等等,，強化訓(xùn)練，不會也得會,。

二,、思想上跟隨組織，積極參加各項活動,，努力完成各項任務(wù),。(一)運動會解說詞的組稿和播報，六十幾個班級各具特色,，每個方隊的排練都很辛苦,，所以如果想詮釋好還是要花一點力氣的?？上н\動會總結(jié)里沒有提到兩位解說員,，相信一定是百忙中落下了。

(二)去__參加六校同盟活動,，做課,，圓滿完成任務(wù)。__實驗小學(xué)的校園讓我難忘,，風(fēng)和日麗的六月,，活潑有禮貌的孩子，利落的小班型,，走廊里的瑯瑯書聲,，一切都那么和諧。希望有一天,，我們的孩子不用監(jiān)督,，也能水到渠成的優(yōu)雅起來。

(三)參加工會組織的各項活動。英語組的ladies非常能戰(zhàn)斗,，她們是最棒的!

(四)陪同五年級的同學(xué)們?nèi)ニ刭|(zhì)教育基地,，三天兩夜，滿滿全是愛,。

三,、感謝學(xué)校。

轉(zhuǎn)用別人的一段話：單位是你和社會之間和他人之間進行交換的橋梁,，是你顯示自己存在的舞臺,，是你美好家庭的后臺，是你的競技場,、練兵場,、美容室、大學(xué)校!單位是你提升身價的增值器,，是你安身立命的客棧,，是你在家庭和社會上的發(fā)言權(quán)。沒有單位,，你什么也不是,。雖然最后一句我不敢茍同，但對前面的每一個字,，我都非常認同,。二小是我揮灑青春，成熟變胖的地方,，我早已融入其中,，不能割舍。二小的領(lǐng)導(dǎo)好,，老師好,，學(xué)生好，誰說二小不好,，別讓我聽到,，我不樂意。二小有校慶,、有藝術(shù)節(jié),、有盛大的運動會、有絢麗的采摘節(jié),，更有愿意為她付出的每一分子,。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇七

在這一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境,，充分利用各種教學(xué)資源,，組織好課堂教學(xué)；我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，我注重激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,；課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的`關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。本學(xué)年積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動，參加了組內(nèi)教研活動,，并都取得了不錯的成績,。本期我還指導(dǎo)了龐萍老師上好了一次校級英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者,！

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效。我能認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記,。同時,，我常常利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學(xué)視頻，受益頗多,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇八

任現(xiàn)職以來，我從各個方面嚴(yán)格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、與時俱進,、不斷創(chuàng)新,，教書育人，為人師表,，在德,、能、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)的各項任務(wù)。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、為人師表,，忠誠事業(yè)，努力學(xué)習(xí),，不斷提高思想道德素質(zhì),。

任現(xiàn)職以來，本人能一心一意跟黨走,，堅持認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，積極參加各項政治活動,，堅持四項基本原則,，積極配合和支持地方黨政的中心工作，遵守國家法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，執(zhí)行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，為人師表,，在市,、鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“揚師德，樹師表”系列活動中,，表現(xiàn)突出,，多次受到表彰，其中,，20__年,、20__年、20__年被評為周山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,。

二,、愛崗敬業(yè)，服從分工,，扎實工作,，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

任現(xiàn)職以來,，我堅持“腳踏實地,、積極進缺的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師,、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課、上課,、復(fù)習(xí),、鞏固，營造輕松,、活潑,、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

備課時，我不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄,。認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

授課時,，努力使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、與時俱進，加強進修,，積極進取,，不斷提高教育教學(xué)水平。

“博學(xué)為師,、身正為范”是我一生的追求,。從事教學(xué)工作，我不斷學(xué)習(xí),，以提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，1996年6月通過自學(xué)考試取得英語大專學(xué)歷，00年取得《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核合格證書,、04年獲得《信息技術(shù)與教育》考核合格證書,，05年獲得《信息技術(shù)與課程整合》考核合格證書，08年獲得省專業(yè)技術(shù)人員《信息化素質(zhì)培訓(xùn)》考核合格證書,、01年通過普通話測試獲得“二級乙等”證書,，08年教學(xué)基本功考核也已取得2a(制作類、操作類),，2b(教學(xué)類,、口語表達類)的好成績,。

四、率先垂范,，關(guān)愛學(xué)生,，以德服人，切實做好學(xué)生思想工作,。

在多年的教育工作以及班主任工作中,，我始終把“育人”當(dāng)作天職，且注重用情感育人,，用德行育人,，用愛心育人;班規(guī)班紀(jì)嚴(yán)格而不苛刻，注重人文性,，特別關(guān)心留守學(xué)生的生活,、身體和心理，采用多種形式密切家校聯(lián)系,。對家庭特困的學(xué)生曾無數(shù)次給予資助,，經(jīng)常為生病的學(xué)生墊付醫(yī)藥費。善于和“問題生”交朋友,，用真愛喚起他們的自尊和自信;我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步,，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué),，愛學(xué),。長期以來，我用摯愛和真誠贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴!

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則,，耐心而細致地為學(xué)生擺事實講道理,，做到以情動人，以理服人,。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地,，班級就形成了和-諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

五,、虛心求教,，鉆研教材，探索教法,，積極嘗試教研教改試驗,。

積極進修，提高業(yè)務(wù)能力,。為了提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，我節(jié)衣縮食，自費買輔導(dǎo)書自學(xué),，遇到疑難問題,，利用節(jié)假日去高郵向老師請教。還用業(yè)余時間參加自學(xué)考試,，參加現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)基本功考核,，且取得了優(yōu)異的成績。

積極開課,，提高競爭能力,。主動承擔(dān)校內(nèi)外舉辦的公開課、觀摩課任務(wù),，均獲得市教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評,。積極參加“青藍工程”的建設(shè),，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，主動幫扶年輕教師，相互促進,，相互成長,。

積極撰文，提高研究能力,。教學(xué)中我不斷地總結(jié)得失,，積極撰寫論文?！都せ钣⒄Z課堂教學(xué)的實踐與思考》一文,，20__年5月送揚州市教育學(xué)會交流;《優(yōu)化英語課堂教學(xué)，加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)》一文,，20__年7月作為暑期教科研培訓(xùn)材料交流;《談?wù)剬W(xué)生積極的情感態(tài)度的培養(yǎng)》一文,，在20__年高郵市英語教學(xué)研討會上交流;《運用興趣激活潛能》一文，20__年11月獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;《融生活于英語教學(xué)之中》一文，20__年5月獲高郵市17次論文評選二等獎,。

在教研組內(nèi),，我工作也是任勞任怨，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事,，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與全組老師共享,，共同研討,，共同提高，促進了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

總之,，在教育教學(xué)工作中，我以“學(xué)高為師,，德高為范,，育人為先，求知為次”為理念,，以“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo),，努力工作，恪盡職守,，切實履行一名中學(xué)一級教師應(yīng)盡的職責(zé),。

任現(xiàn)職以來，我從各個方面嚴(yán)格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、與時俱進,、不斷創(chuàng)新,，教書育人，為人師表,，在德,、能、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)的各項任務(wù)。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、為人師表,，忠誠事業(yè)，努力學(xué)習(xí),，不斷提高思想道德素質(zhì),。

任現(xiàn)職以來，本人能一心一意跟黨走，堅持認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作，積極參加各項政治活動,，堅持四項基本原則,，積極配合和支持地方黨政的中心工作，遵守國家法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，執(zhí)行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，為人師表,，在市,、鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“揚師德，樹師表”系列活動中,，表現(xiàn)突出,，多次受到表彰，其中,，20__年,、20__年、20__年被評為周山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,。

二,、愛崗敬業(yè)，服從分工,，扎實工作,，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

任現(xiàn)職以來,，我堅持“腳踏實地,、積極進缺的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師,、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課,、上課,、復(fù)習(xí)、鞏固,，營造輕松,、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

備課時，我不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序,、時間安排等都作了詳細的記錄,。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

授課時,，努力使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、與時俱進，加強進修,，積極進取,，不斷提高教育教學(xué)水平。

“博學(xué)為師,、身正為范”是我一生的追求,。從事教學(xué)工作，我不斷學(xué)習(xí),，以提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，1996年6月通過自學(xué)考試取得英語大專學(xué)歷，00年取得《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核合格證書,、04年獲得《信息技術(shù)與教育》考核合格證書,，05年獲得《信息技術(shù)與課程整合》考核合格證書,，08年獲得省專業(yè)技術(shù)人員《信息化素質(zhì)培訓(xùn)》考核合格證書、01年通過普通話測試獲得“二級乙等”證書,，08年教學(xué)基本功考核也已取得2a(制作類,、操作類)，2b(教學(xué)類,、口語表達類)的好成績,。

四、率先垂范,，關(guān)愛學(xué)生,，以德服人，切實做好學(xué)生思想工作,。

在多年的教育工作以及班主任工作中,，我始終把“育人”當(dāng)作天職，且注重用情感育人,，用德行育人,，用愛心育人;班規(guī)班紀(jì)嚴(yán)格而不苛刻，注重人文性,，特別關(guān)心留守學(xué)生的生活,、身體和心理，采用多種形式密切家校聯(lián)系,。對家庭特困的學(xué)生曾無數(shù)次給予資助,，經(jīng)常為生病的學(xué)生墊付醫(yī)藥費。善于和“問題生”交朋友,，用真愛喚起他們的自尊和自信;我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步,，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué),，愛學(xué),。長期以來，我用摯愛和真誠贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴!

在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則,，耐心而細致地為學(xué)生擺事實講道理,，做到以情動人，以理服人,。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地，班級就形成了和-諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍,。

五,、虛心求教，鉆研教材,，探索教法,，積極嘗試教研教改試驗。

積極進修,，提高業(yè)務(wù)能力,。為了提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，我節(jié)衣縮食,，自費買輔導(dǎo)書自學(xué),，遇到疑難問題，利用節(jié)假日去高郵向老師請教,。還用業(yè)余時間參加自學(xué)考試,，參加現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)基本功考核，且取得了優(yōu)異的成績,。

積極開課,，提高競爭能力。主動承擔(dān)校內(nèi)外舉辦的公開課,、觀摩課任務(wù),，均獲得市教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。積極參加“青藍工程”的建設(shè),，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，主動幫扶年輕教師，相互促進,，相互成長,。

積極撰文，提高研究能力,。教學(xué)中我不斷地總結(jié)得失,，積極撰寫論文?！都せ钣⒄Z課堂教學(xué)的實踐與思考》一文,，20__年5月送揚州市教育學(xué)會交流;《優(yōu)化英語課堂教學(xué),，加強學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)》一文，20__年7月作為暑期教科研培訓(xùn)材料交流;《談?wù)剬W(xué)生積極的情感態(tài)度的培養(yǎng)》一文,，在20__年高郵市英語教學(xué)研討會上交流;《運用興趣激活潛能》一文,，20__年11月獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;《融生活于英語教學(xué)之中》一文，20__年5月獲高郵市17次論文評選二等獎,。

在教研組內(nèi),，我工作也是任勞任怨，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事,，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與全組老師共享,，共同研討,，共同提高，促進了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

總之,，在教育教學(xué)工作中，我以“學(xué)高為師,，德高為范,，育人為先，求知為次”為理念,，以“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo),，努力工作，恪盡職守,，切實履行一名中學(xué)一級教師應(yīng)盡的職責(zé),。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇九

本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真貫徹國家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè),，為人師表，愛護學(xué)生,，作到時時處處關(guān)心學(xué)生,，點點滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時,，我還注重對學(xué)生的思想教育,，教育他們愛祖國，愛民族,，團結(jié)互助,，樂于助人,，為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我承擔(dān)了一年級和六年級的英語教學(xué)工作,，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我主要從以下幾個方面進行總結(jié),。

(1)課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,，教師傳授新知識的一個是主要渠道,。在課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局,、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求,，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線,，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo),，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授,，同時,，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作探究。實踐證明,，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線,，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂,。

(2)差生輔導(dǎo)。

在我所教的學(xué)生當(dāng)中,，有一部分學(xué)生是由于家庭原因,、身體原因、智力原因,、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。于是，我在工作中,，除了正常的教學(xué)之外,，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo)，如,，手拉手互助學(xué)習(xí),，小組內(nèi)競賽,，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導(dǎo),，重點督促,，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),，他們都有不同程度的進步,，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

(3)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的.同時,，我不忘積極充實自己。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理念,，隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu),，及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學(xué)方法,，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量。

與此同時,，我還不斷進行教學(xué)研究,，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例,，積極參加課題研究,，爭取限度地與他人交流的機會，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，敢于創(chuàng)新,，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。在本學(xué)期舉辦的同課異教活動中,，我與泰州上了同一節(jié)六年級的課onthefarm,，在看了泰州的課后可以說是受益匪淺，滿載而歸,。

本學(xué)期中我努力做到出滿勤,、干滿點，不早退,，不曠工,。有事請假，到校后及時給學(xué)生補課,，從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。積極參加縣、學(xué)校等各級組織的教研會議，不缺勤,，不遲到,，不早退。

教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展,，不斷更新的事業(yè),，需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學(xué)生涯,，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生,。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期我擔(dān)任三四年級六個班的英語,，在xxxx年9月14號至12月14號期間,，我有幸參加了xxxx年湖北科技學(xué)院“國培計劃”農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)小學(xué)英語置換脫產(chǎn)研修班為期3個月的學(xué)習(xí),。研修大致分為兩大板塊：其一是教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研討，聆聽省內(nèi)外小學(xué)英語教學(xué)專家,、省內(nèi)知名的小學(xué)英語教師關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)理論,、課堂教學(xué)研究和學(xué)校德育教育、教育教學(xué)管理等方面的講座,；其二是影子基地一個月的跟崗研修,，學(xué)習(xí)先進地區(qū)和學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗，并與相關(guān)一線老師進行交流,，親身體會新的教育教學(xué)理念在發(fā)達地區(qū)的實施,。內(nèi)容涉及教育科學(xué)、人文,、藝術(shù),，通過學(xué)習(xí)拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，更有助于今后教育教學(xué)工作的開展,。

小學(xué)階段是英語教學(xué)的起始階段,，應(yīng)該重視愛好和交際意識的培養(yǎng)，學(xué)生們對活潑新奇的教學(xué)形式表現(xiàn)了極大的熱情和求知欲望,，因此我們應(yīng)該創(chuàng)建更加有效的課堂教學(xué)模式以提高英語教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的英語水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

在培訓(xùn)過程中老師讓我們聽了一些講座,，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨,，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了,。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點也不錯,，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論,，都知之甚少,。參加工作幾年了，我對于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求,，在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為,，這樣在教學(xué)中就感到自己的進步很少。因此,，以后要努力學(xué)習(xí),，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

通過這三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略,，從學(xué)生的實際情況出發(fā),，認真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式,，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力,，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力,。注重“教學(xué)反思”,，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見,，做好自我評價,。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運用到實踐當(dāng)中,，為農(nóng)村小學(xué)英語教育做一點微薄的貢獻,。

國培后回到教學(xué)崗位上，每天都忙于教學(xué),，為了讓學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣,，每節(jié)課前我都很認真的備課，制作課件,，做字母卡片和單詞卡片,，編順口溜，慢慢將學(xué)生帶進英語課堂,。通過后階段的教學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了明顯的提高,。這使我想到了在培訓(xùn)時，一位專家說過的話：認真做事能把事做對,，用心做事能把事做好,。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇十一

一.政治思想方面：

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二.教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次,，每次都認真對待,，通過參與這個活動，使我有了很大的進步,。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

積極配合學(xué)校的各項工作的開展，5月份,，在迎督導(dǎo)檢查工作中,，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達到了我預(yù)計的教學(xué)效果,，我自己很滿意,，但我不會停步，我會更加努力,。

三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效,。在謝老師的帶領(lǐng)下,，我們能認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記,，每個人都能用積極的態(tài)度迎接進修學(xué)校的抽測,。同時，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。

四.組長工作,。

本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r,，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排,，人人主動的好局面,，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里,，年輕人較多，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我堅信,，歲月能使人變老的是年齡,，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心，你的工作,，你的生活永遠都會充滿陽光,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

轉(zhuǎn)眼間,，我在美莊小學(xué)已經(jīng)工作年了,?；仡欉@學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的三至六年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績,。

當(dāng)然在教學(xué)中我也遇到過一些難題。有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),，日益侵蝕,，使教學(xué)有時無法進行。于是,，在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“興趣”是最好的老師,。學(xué)生對于自己感興趣的事物,，自然會用更多的時間鉆研。因此,，在教學(xué)中要盡量使用英語,，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。

在課堂上,，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律,，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話,。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后,，要求學(xué)生必須讀熟,，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí),。

英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,，因此，每周抽出一定時間讓學(xué)生開口讀英語,，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。在課堂上,，讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識,，得到兩面照顧,，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性,。除抓句型及單詞外,，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方,，使學(xué)生心中有數(shù),，提高叛斷應(yīng)變能力。

學(xué)習(xí)英語是循序漸進的,，每個階段都不能松懈,。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng),、輔導(dǎo)中、下等生,，讓他們能跟得上,，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順利通過,。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇十二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了20xx年級的英語教學(xué)工作,，經(jīng)過上個學(xué)期的接觸與交流,，我對所帶的四個班的學(xué)生特點有了更深刻的認識。在開學(xué)初,，我認真分析了上學(xué)期期末學(xué)業(yè)評估結(jié)果,，并根據(jù)這四個班不同的性格特點，學(xué)習(xí)氛圍,，知識掌握情況等制定了適合各班的教學(xué)計劃和教學(xué)進程,。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改,，做好課前準(zhǔn)備。在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護學(xué)生,，特別是后進生，課堂多關(guān)注他們,，教育他們做一個好學(xué)的學(xué)生,。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。

1,、在課堂上,，認真授課，運用電腦,、錄音機,、實物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。與學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我及時講解,，讓他們多練習(xí)，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析,、糾正,，增強他們的朗讀水平。

2,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法,，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,，記單詞比賽。

首先,，面對班上的中,、差生，變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽,、欺哄,，做到言出必行；其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中,、差生，鼓勵他們自由討論,；最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展,。

四,、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略,。

當(dāng)然,，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐,，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考,，不斷摸索,。我認為要教好英語：關(guān)鍵是要制訂小學(xué)英語的教學(xué)計劃和工作進度，做好英語才藝計劃內(nèi)容和豐富多彩的英語節(jié)日活動,。同時適當(dāng)做好家訪工作,，有幫助于家長敦促孩子們學(xué)習(xí)英語和家長們對小學(xué)英語的認識。

以上是我對英語教學(xué)的一些看法和感受,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠多多指導(dǎo),，多提寶貴意見，以提高我的教育教學(xué)水平,，提高孩子們的英語水平,。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇十三

緊張而又忙碌的20xx年即將過去，在辭舊迎新之際,，現(xiàn)將xx年的工作在此進行全面總結(jié),。

xx年，我主要負責(zé)辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),。由于業(yè)務(wù)的需要，我被外派到證券公司現(xiàn)場辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),，目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù),。

作為一個儲蓄臨柜人員，我首先在思想上嚴(yán)格要求自己,，端正態(tài)度,，雖然不在行里辦公，但我依然堅持按照儲蓄規(guī)范和條例要求自己,，認真辦理業(yè)務(wù),，堅持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦理業(yè)務(wù)時,，仔細核對風(fēng)險點,，杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎,、敷衍的行為，避免了錯帳,、差帳的現(xiàn)象，保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進行,。由于股市低迷,，有的股民比較急躁,，碰到這種情況時,，能不急不躁、換位思考,，認真聽取客戶意見和建議，做好解釋和宣傳工作,，使客戶滿意而歸。

對待老客戶,，本著作朋友的態(tài)度,，我仍然堅持跟蹤服務(wù)，長期和他們保持聯(lián)系,，不時根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議,，為客戶提供個性化服務(wù)，在成功營銷的同時也使他們成為我行的忠實客戶,。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時,，積極宣傳和辦理銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，與儲蓄科的同事在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時間深入到股市活動中,，派發(fā)大量宣傳單,，耐心講解操作方法，細心提醒注意事項,，豐富了我行業(yè)務(wù)手段,，吸引了更多的新老客戶，樹立了我行良好的形象,，使銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一,。但是由于線路等其他原因，我行銀證自動轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象,，既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象,。

針對這一問題，我每天仔細核對往來帳,，發(fā)現(xiàn)問題及時與證券公司溝通,，同時與客戶積極聯(lián)系并詳細解釋，替客戶想辦法,，爭取在最短時間內(nèi)解決問題,，將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時代的進步,，銀行新業(yè)務(wù)不斷增加,，我不斷地學(xué)習(xí)新知識,、新業(yè)務(wù)，充實和完善自己,，同時學(xué)以致用在工作中積極宣傳匯聚寶,、基金等新業(yè)務(wù)，保證了新業(yè)務(wù)的'開展,。

今年下半年,，面臨儲蓄存款大幅下降的嚴(yán)峻形勢，積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召,，大力吸收儲蓄存款,，主動動員身邊的親戚和朋友來我行存款，想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項儲蓄業(yè)務(wù),，積淀資金,，提前超額完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的儲蓄任務(wù)。而在業(yè)務(wù)繁忙時,，能主動協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù),，真正溶入到中行儲蓄科這個大家庭中。

今年在各種文藝活動中,，我利用業(yè)余時間廣泛搜集資料,，同時大力動員員工積極參加表演活動，發(fā)揮自己的特長,、出謀劃策,，盡心盡力地主持了省行機關(guān)、營業(yè)處以及儲蓄科的各項文藝活動,，使每次活動都達到了最佳效果,，既豐富了大家的業(yè)余生活同時也帶動了大家的工作熱情，既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻又促使我行儲蓄科各項工作順利進行,。

縱觀過去的一年,，雖有很多的收獲和成績，同時我也意識到自己的不足,。由于在證券公司工作,，所以和行里同事聯(lián)系較少，不是很利于工作的廣泛開展,，在今后我一定加強和同事溝通,，更加積極熱心的幫助同事工作；雖然今年我在平時積極練功,，但由于考試時心理素質(zhì)差未能達到滿意效果,，在今后我一定刻苦練習(xí)基本功、克服懼怕心理,，各項儲蓄測評考試達到晉級水平,；在營銷方面,，更好的學(xué)習(xí)各種中間業(yè)務(wù)的銷售技巧，動員客戶回儲蓄大廳咨詢,、辦理各項代銷業(yè)務(wù),。

在今后，中國銀行面臨整體上市的有利時機,，我會更加努力工作,、更好的學(xué)習(xí)各項金融知識，順應(yīng)股改的進程,，更積極地完善自己,，同時希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正批評，爭取在新的一年里有更大的進步,。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇十四

一個學(xué)期以來,，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(1)班和(2)班的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面,，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)工作情況：

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教學(xué)參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改,。在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

第一,，在課堂上，認真授課,，運用電腦,、實物教具、情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。

第二,，在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,，在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

首先,，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多,，中差生卻俯視皆是,。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,，我真正做到以情動人：第一,，做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;第二,，做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論;第三,，做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進了中差生不同程度的進步。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇十五

2009已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號,。不管這個句號是否圓滿,，只要盡力，就不后悔,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面：本人堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針,。認真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),，及時記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),。時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、教學(xué)方面：本學(xué)期我擔(dān)任四個年級的英語教學(xué)工作,。面對這群成績參差不齊,，連讀完整句子都有問題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,，備好課。課前,，我認真鉆研教材,，閱讀大量相關(guān)材料進行備課；課堂上組織好教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進生,，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，讓他們知道：只要想學(xué),，認真學(xué)，老師也就幫助你,。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。同時,，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生,，大家一起進步,。

三、學(xué)習(xí)方面：要給學(xué)生一滴水,，老師就要長流水,。因此，我不斷學(xué)習(xí)新的知識,，掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法,，還要通過各種媒體獲取信息,，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材,。我相信只有永遠持有一顆上進心,，我的教學(xué)技巧才會不斷翻新，我的英語知識水平才會更加牢實深博,。

在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，有耕耘總會有收獲,！一學(xué)年來,，我自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫論文,、輔導(dǎo)英語,。一學(xué)年來，我在“三個代表”重要思想指導(dǎo)下,，認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，特別是教學(xué)工作政策,，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。能夠認真制定教學(xué)計劃,，研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念,。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績,。下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請予以批評指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步,。

幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行,；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論,；最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。其次,，認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,；而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上,，課前做到認真?zhèn)湔n,、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔(dān),。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學(xué)生取得了很大的進步,。

當(dāng)然,，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處,。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步,，早日成長為一名合格的中學(xué)教師,。

“路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”,。讓我們團結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù),。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇十六

小學(xué)英語教師工作總結(jié)，作為一名老師,，我們應(yīng)該怎么做好學(xué)期末的工作總結(jié)?還沒有寫好工作總結(jié)的老師可以參考這篇小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人!

在小學(xué)的英語教學(xué)的過程中,，教師有時往往為了培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常會利用游戲,，因為游戲受到學(xué)生的喜愛,。

課堂上唱唱跳跳，說說演演,，形式花哨,，十分熱鬧，使學(xué)生在快樂中接受教師預(yù)設(shè)的價值取向,。

但時間一久,，我們不難發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)生原有的最初的學(xué)習(xí)熱情急劇下降，原始的興趣正逐漸地不復(fù)存在,，他們會因為有些游戲的重復(fù),，而顯得無精打采。

在課堂教學(xué)中經(jīng)常會遇到這樣的情況：課前教師不遺余力的精心設(shè)計游戲組織來吸引學(xué)生興趣;課上學(xué)生走來走去,，又是叫又是跑,，甚是熱鬧,，這樣的教學(xué)次序直接影響教師的教學(xué)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)流于形式;往往一堂課后,，學(xué)生懵懵懂懂，一知半解;長此以往,，學(xué)生捧著課本迷惑地望著你,，不知道自己到底要學(xué)習(xí)和掌握書上的哪些內(nèi)容。

究其原因不難發(fā)現(xiàn),，課堂環(huán)節(jié)安排不合理,，所學(xué)的知識沒及時鞏固，知識沒能螺旋上升,，直接導(dǎo)致教學(xué)的畸形,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績往往大家都不滿意。

面對如此頻頻告急的教學(xué)危機,，這不能不引發(fā)我們的反思,。

我個人認為，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科興趣的過程中,，不能只停留在課堂表面的“活”,，“樂”，“玩”中,。

我們更要注重學(xué)科本身,，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗來不斷滋長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,。

在教學(xué)中我們應(yīng)該做到如下幾點：

一,、 面向全體，分層教學(xué)

在游戲教學(xué)過程中,，不可回避的如何對待優(yōu)中差生,。

我們設(shè)計的游戲要注重面向全體學(xué)生，難度適中,，讓大家都參與,。

可以根據(jù)學(xué)生的個人素質(zhì)，性格特點,，記憶力反應(yīng)速度等,，因材施教，分層要求,，以求最有效的激勵機制促學(xué)生不斷上進,。

二、組織得法,，嚴(yán)謹有序

做好游戲的組織工作,，做到有條不紊,，活而不亂。

小學(xué)生天性愛游戲,，爭強好勝,，有些學(xué)生做起來容易忘乎所以，甚至在課堂上,，有時會情不自禁地高聲喊,，因此，首先,，有開始游戲之前講清規(guī)則,。

紀(jì)律要求，評分標(biāo)準(zhǔn),，防患未然,。

在游戲過程中即使還出現(xiàn)一些混亂，要能理解學(xué)生的心理,，不一味批評,，而是積極講清楚，在集體活動中,，大家應(yīng)該遵守規(guī)則,。

三、 適時適度

我認為不能力求面面俱到,，游戲過多,，而忽略了主要教學(xué)內(nèi)容的講授和訓(xùn)練，喧賓奪主,，把英語課上成游戲娛樂課,，那就適得其反了。

課堂游戲應(yīng)該為課堂教學(xué)服務(wù),，當(dāng)他成為一種擺設(shè),，或者是為游戲而游戲的時候，課堂游戲就失去了他的魅力了,。

一,、政治思想方面： 我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。

在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。

每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。

服從安排，人際關(guān)系融洽,。

另一方面，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，因而,，我本著要對學(xué)生的一生負責(zé),，認識到必須要正視自己的言行。

以身作則,，才能為人師表,。

要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。

如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響,。

我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。

二、英語教學(xué)工作

我所任教的是三,、四,、五、六年級的英語教學(xué)工作,。

我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點：

1.深入細致的備好每一節(jié)課。

在備課中,我認真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點,，難點,，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

注意弱化難點強調(diào)重點,。

教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2.認真上好每一節(jié)課,。

我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂,、簡單的動作,、游戲、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“english, i can do”“english, i can say”,。

3.認真及時批改作業(yè)注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4.堅持聽課,，認真記錄，積極參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短,，收獲不少,。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 半年來,我在學(xué)校聽了許多公開課,。

通過聽了公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三,、加強自學(xué),不斷積累知識.

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào).

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

回顧這學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。

本學(xué)年擔(dān)任本校的四,、五年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。

學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績,。

一.政治思想方面：

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。

積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。

在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二.教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。

同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次,，每次都認真對待,，通過參與這個活動，使我有了很大的進步,。

同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效,。

我能認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記,。

同時,，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思,。

四.組長工作。

本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排，人人主動的好局面,，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖。

在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣?/p>

我堅信,，歲月能使人變老的是年齡，是外表,，但永遠不能改變的是你的心靈,。

只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心,，你的工作,，你的生活永遠都會充滿陽光。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。

在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感,。

我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。

我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè),。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

20**年4月14日——23日,，我有幸參加了臨安市第三期小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時的集中培訓(xùn)。

在培訓(xùn)中,，教研員董老師有關(guān)“外語課堂教學(xué)的功能與評估”的講座;求是競舟趙涯老師的展示課“my teachers”,，以及之后她的講座“搭建學(xué)生自由展示的舞臺”，還有她對新版人教版教材的解讀;杭州教研室吳萍老師有關(guān)“且聽且思且行”的講座;余杭教研員呂勇民老師有關(guān)“課例伴我成長，打造有效課堂”的講座都給我留下了非常深刻的印象,。

可以說,，本次的90學(xué)時培訓(xùn)，雖然短暫,，都內(nèi)容博大精深,，非常切合我們現(xiàn)在日常教學(xué)的實際，培訓(xùn)過程中,，全體學(xué)員們始終都能全神貫注,、積極參與進講座老師的課堂互動，套用吳萍老師的話“我聽我忘記,，我看我記住,，我做我懂得。

”在全體參訓(xùn)學(xué)員老師們的積極參與中,，我們不但在學(xué)習(xí),、而且在思考，還在潛移默化地實踐所學(xué)的新知,，相信有了這樣好的`開頭,，今后我們在日常教學(xué)中的所思所想會更加深刻，在改進自身的教學(xué)行為和創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計方面會成長進步得更快,。

就個人而言,，我認為4月14日董老師在“外語課堂教學(xué)的功能與評估”講座中提到的“目前英語課堂教學(xué)存在的主要問題”是非常值得我去注意的。

從教學(xué)目標(biāo),、重點不明確,，以教師為中心，到教學(xué)過程缺乏創(chuàng)新,，教師語言能力和綜合素質(zhì)亟待提高,，再到寫論文和設(shè)計教學(xué)意圖時生搬硬套教學(xué)理論等等，對照自身這些年來的教學(xué),，似乎這些問題都是集于我一身的,，這樣的講座，讓我充分認清了自身還存在的問題,。

董老師隨后又簡要講解了英語課堂教學(xué)的基本功能,，以及我們應(yīng)該如何評估課堂教學(xué)的有效性，以實際聽到的課例分析研討的方式,，分別從字母教學(xué)課,、語音教學(xué)課、閱讀課等來闡述教師的課堂教學(xué)行為是否有效,，哪些地方可以再做調(diào)整等,。

對照講座中的這些,，我認為自身反思和改進的地方還有很多。

4月15日,，求是競舟小學(xué)趙涯老師的展示課,，讓我明白了課堂展示需要貫穿的重要理念：常規(guī)課常態(tài)上，立足課本內(nèi)容,，詳略處理教材,，滾動復(fù)現(xiàn)舊知，培養(yǎng)交際意識,，加強語音模仿,，體現(xiàn)教學(xué)層次，聽說讀寫并重,，搭建攀扶支架,，注重情感體驗。

4月16日聆聽吳萍教研員題為“且聽,、且思,、且行”一課。

關(guān)于“且聽”,，吳老師通過詮釋一節(jié)老外的閱讀課,，向我們展示了英語教學(xué)的核心思想“making learning english meaningful and fun.”，她從活動設(shè)計和教學(xué)語言兩個方面,，重新演繹了這節(jié)的亮點,，讓我們在場每一位老師，體會到這位外國老師是如何讓教學(xué)變得“meaningful”和 “fun”,。

我想在我在平時的教學(xué)中,，常常考慮到的是自己如何完成教學(xué)任務(wù),，組織了一些形式上的活動,，學(xué)生被動參與，也許學(xué)生的感受是索然無味,，為此我深深感到愧疚,。

相信通過此次學(xué)習(xí),，在今后的教學(xué)實踐中我們一定會有一些改進,，避免一些機械的無意義的操作，創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情景,，讓孩子感受多一些真實的課堂交流,，促進孩子們思維的發(fā)展。

關(guān)于“且思”,，吳老師和我們分享了她對課標(biāo)和教材的理解,。

修訂后的課標(biāo)要點：課標(biāo)的核心理念之一“語言運用的本質(zhì)特征”,，包括特定情境中的運用、完整的運用(動機---情感---思維---文化),、特定語言形式的運用(得體),、規(guī)范的運用。

核心之二“課程的性質(zhì)”即工具性,、人文性,，就工具性而言包含了人際溝通、語言技能的運用,、語言知識的掌握和獲取百科知識,，就人文性而言包含了公民素養(yǎng)、健康人格,、生活教育,、人生信念、審美情趣,、創(chuàng)造力等,。

課程的總目標(biāo)是：綜合運用語言運用能力，包含技能,、知識,、情感、學(xué)習(xí)策略,、文化意識五個維度,。

關(guān)于 “且行”，吳老師要求我們根據(jù)所得教學(xué)啟示,，在各自的英語教學(xué)崗位上,，有所作為。

4月18日上午農(nóng)林大心理學(xué)教授張敏生為我們帶來了有關(guān)“教師的壓力應(yīng)對與情緒管理”的精彩講座,，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)會 “做情緒的主人”,。

首先，教師要用寬容的心態(tài)來克制自己,。

從某種意義上講,，學(xué)生的錯誤舉止是自然而然的事情，不足為怪,。

多想想自己曾經(jīng)是一個孩子,，也干過蠢事，說過錯話,，換位思考,，將心比心，說服自己寬容和諒解學(xué)生,，這樣你便會怒氣全消,，理智地處理問題,，贏得學(xué)生尊敬。

其次,，教師要更新觀念適時提醒自己,。

在學(xué)校里令老師大傷腦筋的常是調(diào)皮淘氣的學(xué)生，而這些學(xué)生犯錯,，更使教師不可容忍,。

遇到這種情況，不妨控制住否定的評價情緒,，多在印象中搜尋該生的閃光點,，用發(fā)展的觀點來看待學(xué)生，使自己心平氣和,，對學(xué)生因勢利導(dǎo),。

然后，教師要用轉(zhuǎn)移法來穩(wěn)定情緒,。

當(dāng)人生氣的時候,，頭腦都不冷靜，往往會用暴風(fēng)驟雨般的發(fā)泄,，來解心頭之氣,，得以心理平衡。

須知教師的狂怒,，不僅使學(xué)生噤若寒蟬,，挫傷自尊，教師本人也會郁郁不樂,，損害身心,。

當(dāng)你處于一種令人怒火中燒的情境時，最好采用轉(zhuǎn)移的方法冷卻情緒,，如擱置此事暫不處理,，繼續(xù)自己正常工作;或先讓學(xué)生自己反思寫檢查。

訓(xùn)練有素的教師總善于用冷處理的方法保持泰然自若,，使學(xué)生心悅誠服,。

小學(xué)英語教師工作總結(jié)個人篇十七

這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任xx班的英語教師一職,，他們從四年級升到五年級,，我也從四年級教到五年級，跟隨這群孩子一起成長,，一起學(xué)習(xí),。同時在本學(xué)期,，還因為三年級（1）班英語老師有段時間因為身體原因請假的時候,，臨時帶班他們班英語教師?，F(xiàn)在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下：

（一）教學(xué)方面。

本學(xué)期盡職盡責(zé),，按照新課標(biāo)課綱的要求,，教導(dǎo)學(xué)生們英語知識，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語課文,，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天背五個英語單詞的作業(yè),，并且在每一周的英語早自習(xí)，帶領(lǐng)他們朗讀課文,，重視英語的讀音,，不學(xué)啞巴英語，在這種的教學(xué)模式下,，班級的英語取得非常不錯的成績,，在本學(xué)期的期末考試中，在xx學(xué)校五年級10個班里面,，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績,，并且在英語前十名中占據(jù)了四個名額，且都在前列,。同時班里的xx同學(xué)在這個學(xué)期區(qū)里舉辦的英語作文比賽中獲得冠軍,，很好地揚了我們學(xué)校的名氣。

（二）德育方面,。

盡管我只是xx班的英語老師,，不是班主任，但是我并沒有放松自己的責(zé)任,，時刻謹記自己是一名老師,，不應(yīng)該只負責(zé)書面知識的傳授，更應(yīng)該傳授做人的知識,。所以在班主任xx老師的邀請下,，一切管理xx班，在教導(dǎo)學(xué)生們英語知識的同時,，還注重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng),，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展,，比如班上的xx同學(xué)因為上學(xué)鞋子被雨淋濕的原因,，上課的時候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報告班主任老師,，讓她在辦公室烤火,，班主任老師還幫她把鞋子烤干。

（一）教學(xué)盡職盡責(zé),，認真?zhèn)湔n,。

每天提前做好教案準(zhǔn)備,，規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識，布置哪些作業(yè),，檢查哪些孩子的進步,。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程，以免上課的時候遇到突發(fā)狀況,。在講好課綱要求的同時,，發(fā)揮自身的知識積累，在課堂上進行一定的拓展,，激發(fā)學(xué)生們的聽課興趣,，避免課堂枯燥乏味。

（二）堅持不停的學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)這種東西,，如果提保持自我進步，那么遲早會被淘汰,，是有意我一直在堅持去聽其他老師的講課,，從他們學(xué)習(xí)好的先進的教學(xué)經(jīng)驗，從而結(jié)合自身優(yōu)勢進行靈活運用,。

我還一直有在訂閱英語雜質(zhì),，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動態(tài)，遇到好的,，就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享,，教授給學(xué)生們，擴展學(xué)生們的全球視野,。

以身作則,，重視英語的口語，每天必定有十分鐘進行英語交流,，比如與外國網(wǎng)友,，比如在英語學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語學(xué)進來,，更要表達出去,。