寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

這一學(xué)期里,，我繼續(xù)擔(dān)任xx班的英語教師一職，他們從四年級(jí)升到五年級(jí),，我也從四年級(jí)教到五年級(jí)，跟隨這群孩子一起成長,，一起學(xué)習(xí),。同時(shí)在本學(xué)期，還因?yàn)槿昙?jí)（1）班英語老師有段時(shí)間因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假的時(shí)候,，臨時(shí)帶班他們班英語教師?，F(xiàn)在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下：

（一）教學(xué)方面。

本學(xué)期盡職盡責(zé)，按照新課標(biāo)課綱的要求,，教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí),，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語課文，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天背五個(gè)英語單詞的作業(yè),，并且在每一周的英語早自習(xí),，帶領(lǐng)他們朗讀課文，重視英語的讀音,，不學(xué)啞巴英語,，在這種的教學(xué)模式下，班級(jí)的英語取得非常不錯(cuò)的成績,，在本學(xué)期的期末考試中,，在xx學(xué)校五年級(jí)10個(gè)班里面，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績,，并且在英語前十名中占據(jù)了四個(gè)名額,，且都在前列。同時(shí)班里的xx同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的英語作文比賽中獲得冠軍,，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣,。

（二）德育方面。

盡管我只是xx班的英語老師,，不是班主任,，但是我并沒有放松自己的責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師,，不應(yīng)該只負(fù)責(zé)書面知識(shí)的傳授,，更應(yīng)該傳授做人的知識(shí)。所以在班主任xx老師的邀請(qǐng)下,，一切管理xx班,，在教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí)的同時(shí)，還注重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng),，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣,。同時(shí)還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的xx同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的原因,，上課的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn),，趕緊報(bào)告班主任老師，讓她在辦公室烤火,，班主任老師還幫她把鞋子烤干,。

（一）教學(xué)盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

每天提前做好教案準(zhǔn)備,，規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識(shí),，布置哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進(jìn)步,。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程,，以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況,。在講好課綱要求的同時(shí),，發(fā)揮自身的知識(shí)積累,，在課堂上進(jìn)行一定的拓展,，激發(fā)學(xué)生們的聽課興趣,，避免課堂枯燥乏味,。

（二）堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)這種東西,，如果提保持自我進(jìn)步,，那么遲早會(huì)被淘汰,，是有意我一直在堅(jiān)持去聽其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行靈活運(yùn)用,。

我還一直有在訂閱英語雜質(zhì)，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài),，遇到好的,，就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享，教授給學(xué)生們,，擴(kuò)展學(xué)生們的全球視野,。

以身作則，重視英語的口語,，每天必定有十分鐘進(jìn)行英語交流,，比如與外國網(wǎng)友，比如在英語學(xué)習(xí)論壇,，不僅要把英語學(xué)進(jìn)來,，更要表達(dá)出去。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間過得真快啊,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期，付出多多,，感觸也多多?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作實(shí)際，將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

1,、精心備課,。本學(xué)期伊始我就給自己施壓，從心態(tài)上不要讓自己失望,，不但要克服枯燥的課堂,，讓學(xué)生對(duì)英語保持興趣，還要讓學(xué)生學(xué)有所得,，至少能說一些簡單的日常英語,，對(duì)學(xué)過的單詞句子能夠聽說并且會(huì)認(rèn)讀。因此,，上每一堂課之前,，我都精心備課，找準(zhǔn)本課的重難點(diǎn)以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),，對(duì)需要用到的教具也提前做好充分的準(zhǔn)備,。

2、課后認(rèn)真反思,。上完每一節(jié)新課,，我都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的反思，總結(jié)這節(jié)課的亮點(diǎn),，歸納存在的問題,，想想解決的方法，下課從這個(gè)班到那個(gè)班的十分鐘里我都會(huì)反思存在問題的環(huán)節(jié),，避免缺憾,，好的地方沿用，可以說這一學(xué)期我是在不斷地反思中度過的,，爭取讓每堂課多些閃光點(diǎn)少些缺憾,。

3、努力使用直觀教具,。興趣是最好的老師,，為了提高英語課堂的趣味性，營造良好的課堂氣氛,，我經(jīng)常適時(shí)適當(dāng)?shù)乩弥庇^教具進(jìn)行上課,，如單詞圖卡，實(shí)物,、多媒體動(dòng)畫課件等,。比如教學(xué)文具用品時(shí)，我就出示實(shí)物讓學(xué)生利用自己的學(xué)習(xí)用品操練鞏固單詞句型,；教學(xué)情景對(duì)話或趣味小故事時(shí),，我就利用多媒體播放動(dòng)畫場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí),、生動(dòng)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語,。

4、動(dòng)手與動(dòng)口相結(jié)合,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),，小學(xué)生的注意力容易轉(zhuǎn)變,，而且集中注意力的時(shí)間較短，實(shí)踐證明課堂前三十分鐘,，紀(jì)律較好,，學(xué)生聽課比較認(rèn)真，回答問題也比較積極,，三十分鐘以后他們的注意力就開始不集中了,，因此，我進(jìn)行了合理的安排時(shí)間,，前三十分鐘新授,，后十分鐘練習(xí)書寫字母。我對(duì)作業(yè)的要求是：少而精,。因此,，我布置的作業(yè)比較少但要求很嚴(yán)格，必須一筆一畫認(rèn)真書寫,，每次寫字母我都在四線格中進(jìn)行板書,，講清要點(diǎn)，再讓學(xué)生跟著練習(xí)書寫,，效果比較好,。

有收獲也有不足，本學(xué)期的教學(xué)工作還存在以下幾點(diǎn)不足之處：

1,、能做到面向全體,，但未能長期堅(jiān)持，如對(duì)學(xué)困生的耐心不夠,，輔導(dǎo)力度不夠,；

2、和學(xué)生,、家長及班主任老師溝通較少,；

3、沒有采用有效的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,；

針對(duì)以上存在的問題,，在今后的教學(xué)中我將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,；

3、利用課間監(jiān)督學(xué)生時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生,，使他們從怕學(xué)向樂學(xué)轉(zhuǎn)變,；

4、對(duì)重點(diǎn)句型,，單詞進(jìn)行板書,，每單元結(jié)束后設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí),，加深印象,。

成功屬于勤奮的人，也只有勤奮的人在不斷地反思和總結(jié)中才能獲得成功,，我希望我是勤奮的人，更希望在此道路上獲得成功,。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

本,，我擔(dān)任四五年級(jí)的英語課教學(xué)工作，并擔(dān)任五年級(jí)一個(gè)班的班主任,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：首先,，我努力做一名繼續(xù)受學(xué)生歡迎的老師。

“親其師,，則信其道”,。要想讓學(xué)生學(xué)好英語，那我就必須繼續(xù)做他們歡迎的老師,。于是我悉心研究學(xué)生,，研究教材，選擇合適的教學(xué)方法,，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課,，根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí),，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識(shí)來激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,，并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合,、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與,。

其次，盡量建立多元評(píng)價(jià)觀,，平等對(duì)待每一個(gè)孩子,。

隨著年級(jí)的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大,。要想讓他們繼續(xù)努力,，我盡量建立多元評(píng)價(jià)體制,，一個(gè)學(xué)期以來，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績,，對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,，英語思維方面，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高,，四年級(jí)仍舊是領(lǐng)先,，而五年級(jí)與其它班級(jí)差距明顯縮小。

再次,，注意感情交流,，做到以情動(dòng)人。

千差萬別,，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心,、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,，對(duì)他們多提問、多點(diǎn)撥,，用眼神去提醒他把心思放到課堂中,，課后盡量與他們套近乎，讓其覺得被重視,，老師眼里有他,，對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。

最后,，我堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己。

（1）聽課,。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì),，我都絕不放過這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，或利用空節(jié),，或調(diào)課去聽,。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等,，聽課的目的只有一個(gè),，那就是學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

（2）多向周圍的老師請(qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高,，共同進(jìn)步,。

今后，我還將繼續(xù)努力,，爭取在教育教學(xué)崗位上取得更大的成績,。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績,，改進(jìn)不足,，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、思想方面：

本人思想端正,，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事,，并且能積極參加政治學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí),。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)任三五年級(jí)英語教師一職,。我覺得自己的擔(dān)子好重,、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感,，寫好反思,。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。愛就是責(zé)任，尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

總之,，一學(xué)期以來能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中,，一定揚(yáng)長避短,，做好本職工作。誠然,，工作中還存在著很多的失誤,，譬如，會(huì)因?yàn)槟承W(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,，會(huì)因?yàn)闆]有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程?？傊?，教無定法，學(xué)無止盡,，在今后的工作中我會(huì)加倍努力,。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任三,、四年級(jí)的英語教學(xué)工作,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，繼往開來。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際,，針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞,；讓五六年級(jí)在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。對(duì)每一課都做到xxx有備而來xxx,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,，尤其是五年級(jí)的學(xué)生,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文,。

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場(chǎng)所,，我堅(jiān)持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。具體做法是：

1,、給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生,，經(jīng)過兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，每個(gè)人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名,，叫學(xué)生回答問題,。

2、用英語組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴(kuò)大用語量,，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高。

3,、用英語授課,。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物,、掛圖,、簡筆畫、表情,、手勢(shì),、表演等，或者借助板書形式加以說明,?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

4,、力求自己的語音、語調(diào),、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，除了對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,，對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自己提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，爭取進(jìn)步,。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

這一學(xué)期里,，我繼續(xù)擔(dān)任三（1）班的英語教師一職，他們從四年級(jí)升到五年級(jí),，我也從四年級(jí)教到五年級(jí),，跟隨這群孩子一起成長,，一起學(xué)習(xí)。同時(shí)在本學(xué)期,，還因?yàn)槿昙?jí)（1）班英語老師有段時(shí)間因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假的時(shí)候,，臨時(shí)帶班他們班英語教師。現(xiàn)在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下：

（一）教學(xué)方面,。

本學(xué)期盡職盡責(zé),，按照新課標(biāo)課綱的要求，教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí),，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語課文,，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天背五個(gè)英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習(xí),，帶領(lǐng)他們朗讀課文,，重視英語的讀音，不學(xué)啞巴英語,，在這種的教學(xué)模式下,，班級(jí)的.英語取得非常不錯(cuò)的成績，在本學(xué)期的期末考試中,，在xx學(xué)校五年級(jí)10個(gè)班里面,，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績，并且在英語前十名中占據(jù)了四個(gè)名額,，且都在前列,。同時(shí)班里的xx同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的英語比賽中獲得冠軍，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣,。

（二）德育方面,。

盡管我只是xx班的英語老師，不是班主任,，但是我并沒有放松自己的責(zé)任,，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)該只負(fù)責(zé)書面知識(shí)的傳授,，更應(yīng)該傳授做人的知識(shí),。所以在班主任xx老師的邀請(qǐng)下，一切管理xx班,，在教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí)的同時(shí)，還注重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng),，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣,。同時(shí)還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的xx同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的原因,，上課的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn),，趕緊報(bào)告班主任老師,，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干,。

（一）教學(xué)盡職盡責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n。

每天提前做好準(zhǔn)備,，規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識(shí),，布置哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進(jìn)步,。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程,，以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時(shí),，發(fā)揮自身的知識(shí)積累,，在課堂上進(jìn)行一定的拓展，激發(fā)學(xué)生們的聽課興趣,，避免課堂枯燥乏味,。

（二）堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)這種東西,，如果提保持自我進(jìn)步,，那么遲早會(huì)被淘汰，是有意我一直在堅(jiān)持去聽其他老師的講課,，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行靈活運(yùn)用。

我還一直有在訂閱英語雜質(zhì),，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài),，遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享,，教授給學(xué)生們,，擴(kuò)展學(xué)生們的全球視野。

以身作則,，重視英語的口語,，每天必定有十分鐘進(jìn)行英語交流，比如與外國網(wǎng)友,，比如在英語學(xué)習(xí)論壇,，不僅要把英語學(xué)進(jìn)來，更要表達(dá)出去,。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我繼續(xù)在6（xx）班和6（xx）班教英語,。學(xué)期開始，我面臨的問題不僅是像以前一樣完成這本書的教學(xué)；學(xué)生這學(xué)期要參加小學(xué)畢業(yè)考試,。我一定要在這本書教完之后,，制定一個(gè)系統(tǒng)的小學(xué)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃合理安排自考前的復(fù)習(xí)工作,。

六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣整體下降,，兩極分化嚴(yán)重。所以這學(xué)期重點(diǎn)是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注重分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，對(duì)英語的基本知識(shí)和技能有了初步的了解,。學(xué)生的聽力、口語表達(dá)能力和閱讀能力都有了相當(dāng)程度的提高,。為此,，我做了一些工作：

不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)班級(jí)類型，制定教學(xué)方法,，詳細(xì)記錄教學(xué)過程和進(jìn)度,，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“準(zhǔn)備”,，每節(jié)課課前都要充分準(zhǔn)備,，課后要及時(shí)總結(jié)。

在課堂上,，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的輕松學(xué)習(xí),、輕松學(xué)習(xí),、快樂感受，注重精神,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè),，認(rèn)真分析記錄學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié),，進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有針對(duì)性,。

1、在復(fù)習(xí)階段,，大多數(shù)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的,，但也有少數(shù)學(xué)生由于復(fù)習(xí)緊張而不重視課堂學(xué)習(xí)，不盡力引導(dǎo)他們抓住課堂的每一分鐘,。所以為了讓他們進(jìn)步,，我的做法是提供“課后輔導(dǎo)”，增加老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三,、四,、五、六年級(jí)的內(nèi)容,，內(nèi)容比較多,，在處理內(nèi)容上還存在一些不足。比如五年級(jí)和六年級(jí)的內(nèi)容應(yīng)該優(yōu)先,，三年級(jí)和四年級(jí)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力來選擇（對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說,，三年級(jí)和四年級(jí)的內(nèi)容相對(duì)簡單，易于管理）,。五六年級(jí)的單詞和句型最重要,，內(nèi)容多，不可能面面俱到,。但是,，此時(shí)教師應(yīng)該發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。為學(xué)生理順知識(shí)結(jié)構(gòu),，比如,，更系統(tǒng)地分類句型。

另外,，為了應(yīng)付考試,，英語作為一門語言的交際性不容忽視，要盡可能兼顧聽,、說,、讀、寫，才能充分體現(xiàn)這套教材的教學(xué)目的,。同時(shí),，聽說是學(xué)生英語學(xué)習(xí)中最有趣的部分。所以在復(fù)習(xí)階段,，值得利用聽說活動(dòng)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，把枯燥的復(fù)習(xí)課變得生動(dòng)活潑。

3,、在實(shí)際教學(xué)過程中,，也要根據(jù)實(shí)際工作中的問題和學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極實(shí)踐,，不斷探索,，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考,，不斷探索,。工作中還有很多困惑。班里有的同學(xué)作業(yè)馬虎,，少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶,，學(xué)習(xí)態(tài)度差，有的同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想,。希望以后能改進(jìn)教學(xué)方法，向同事學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,，不斷進(jìn)步,，以熱情投入教育教學(xué)。

1,、通過聽,、說、讀,、寫,、做等多種形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

2,、設(shè)計(jì)全面高效的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣,，書寫工整規(guī)范正確,。

3、在未來的教學(xué)中,，我應(yīng)該更加積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法,。比如復(fù)習(xí)階段,，根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，利用競(jìng)賽機(jī)制在后進(jìn)生小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競(jìng)賽,，激發(fā)他們進(jìn)步的熱情,。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我可以緊緊圍繞新課程改革的要求,，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為主體,，以人為本開展各項(xiàng)工作，并取得一定的成效,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，教學(xué)無休無止。在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)，想更多的辦法,。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間過了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中,，在教育教學(xué)工作上,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

本人作為一名五年級(jí)教師,，在該學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

在這學(xué)期中,，我努力提高自己教學(xué)實(shí)踐能力,，增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,，我主要做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：通覽教材，備課深入細(xì)致,；認(rèn)真參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時(shí)撰寫教學(xué)反思,，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2、提高課堂教學(xué)效率,。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，同時(shí)了解他們的興趣、需要,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作,，力爭教學(xué)扎實(shí)有效,；認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)給他們反饋信息,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，并且通過每周3次單詞的聽寫,，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進(jìn),。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，實(shí)行“小組之間”互助形式，大面積,，大幅度提高班級(jí)的整體成績,。

4,、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的.背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,，讀熟課文,，背課文。并給予及時(shí)地評(píng)價(jià),、因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課,，只有在大量的語言輸入下，才能達(dá)到良好的語言輸出,。

5,、積極參與聽課，參加教研活動(dòng),，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開課的評(píng)課,，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力,。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。