總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
英語教師教學工作總結(jié)個人篇一
一,、培養(yǎng)英語學習興趣
英語作為一門外語,，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設備進行教學,；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化,，生活故事,；幫忙班上的同學改英文名等等。使他們了解英語,、喜歡英語,，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前,，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。
二、認真?zhèn)湔n,、上課,，改善教學方式、注重輔導學法
在團體備課的基礎上,，我能自覺鉆研教材,、研究學生，進行二次備課,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。
教態(tài)自然,、講課生動,、難易適中、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學生,。本人能做到每一天都有進取的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種進取的學習氣氛,。我能遵循聽說領先,、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量,，加快課堂節(jié)奏,，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,，還需要讓學生課外多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持到班輔導,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后堅持認真批改學生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎,。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗,，學生在英語學習進入必須階段后,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是____教材開始啟用,、學習難度加深以后,。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導,。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有必須基礎,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取團體輔導,，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平,；第二組是肯學,、但學習本事不強的同學。對這部分同學進行耐心指導,，多加鼓勵,，慢慢提高他們的成績；第三組是紀律松散,、基礎不好,、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導,。由于實施了分類輔導,，針對性強，效果比較明顯,。
一個學期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗了,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是這學期本人確實學到很多,，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學期后做得更好。所以,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學習,，爭取更大的提高。
英語教師教學工作總結(jié)個人篇二
本學期我任教七(1),、七(3)兩個班級的英語教學,。臨近年末，我圓滿地完成了本學期的工作,，回顧這學期的工作,，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,。但也存在不足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。我進取響應學校的各項號召，進取參加政治學習,，認真領會學習資料,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自我,。思想進取向上,，要求提高。在教學中,，能夠做到為人師表,，關愛學生，幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康禮貌的形象言傳身教,。
二、業(yè)務素質(zhì)方面
我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法,，不斷將自我的所學運用到課堂教學之中,，并取得了很好的教學效果，多次在市,、校做英語教學設計課,，受到了一致的好評。我進取參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓,，認真學習,，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念,、教學方法,。并進取與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時,，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自我的見解,，以此來共同提高業(yè)務水平,。
三、教育教學工作方面
我認真學習,，勤于專研,，注重在實踐中進取探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學,，深刻領會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具,，開展英語特長活動等,，使學生在簡便、愉快的氛圍中學習和運用語言,，樹立學習英語的自信心,，注重構(gòu)成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自我的科研水平,。由于課堂教學扎實有效，構(gòu)成了獨特的教學風格,，在開展教研活動時,，我進取出課，毫不保留,，由于自我不懈地努力,，加之校領導的支持與幫忙上。這學期,，我教的學生英語學習成績很好,，
在今后的工作中,，我會更加努力學習,，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自我，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。
英語教師教學工作總結(jié)個人篇三
本學期，我擔任______年級英語教學工作,，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自我，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為完成教育教學工作出勤出力,，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié)：
一、認真鉆研教材,，明確指導思想,。
教材以英語課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變學生的英語學習方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值,，增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。
二,、認真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際,，設計課的類型，擬定教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,。
三、注重課堂教學藝術,，提高教學質(zhì)量,。
課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我異常注意調(diào)動學生的進取性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得簡便,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本事,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展,。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關注學生英語學習的結(jié)果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些提高，具備了什么本事,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習英語的自信心,，提高學生學習英語的興趣，促進學生的發(fā)展,。
五,、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作,。
布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關情景及時改善教學方法,，做到有的放矢。
對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。
總之,，一學期的教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自我的不足,，力爭取得更好的成績,。
