在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教育調(diào)查報告師范類篇一

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶,。在實驗高中的實習(xí)生涯中過得很充實,，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。盡管我們八個人來自不同的院系,，在實習(xí)前我們完全是陌生的一群人，但在x個星期的實習(xí)期間,，我們幾乎每天早晨一起備課,，一起探討，一起吃飯,，一起進步,。實驗高中里，記錄了我們的歡笑,，我們的忙碌,，我們的進步與成熟。我們實習(xí)隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解,，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼,，這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處！

我在實高的指導(dǎo)老師是x老師,，班主任是x老師,。x老師對人很熱心，對于我的教學(xué)總是給予很認(rèn)真的指導(dǎo),，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們,；x老師將班主任工作的方法、管理班級的方法,、經(jīng)驗都很詳細(xì)傳授給我們,，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心,，工作上給予指導(dǎo),，我們的成長與進步離不開老師們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助。

在實習(xí)期間,，我負(fù)責(zé)的是高二x班的生物教學(xué),。高二不同于其它年級，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還有面臨升到高三的壓力,。實習(xí)的第一周，我主要任務(wù)是聽課,，每位生物老師的課我都去取經(jīng),。四位高二生物老師中，x老師是資歷最老的教師,，他教學(xué)和生活經(jīng)驗都更豐富,，他上課氣氛輕松，語言幽默,，邏輯性非常強,，學(xué)生反應(yīng)都很熱烈，美中不足就是普通話帶了部分的地方口音,。x老師是高二生物組的組長,，他為人一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課的時候也相對嚴(yán)肅,，但偶爾也會引人輕松一笑。其他兩位生物老師分別為x老師和x老師,，x老師由于身體不好,，所以課程較少，但是他也是資歷很老的教師,，上課有條不紊,，而x老師作為年輕的老師，上課非常有活力,，而且他搜索信息能力很強,，經(jīng)常在課上為學(xué)生帶來大量的課外知識，拓展了學(xué)生的視界,。

在聽課中,，我個人體會很深。因為每個老師都同時帶x個班的生物課,，所以在聽課的同時,，我注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng),，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間,，好好駕馭整個班級教學(xué)等,。聽課的時候，我會認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點,，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

難以忘記第一節(jié)課,，剛好是周一下午的第二節(jié)課,，由于第一次上講臺，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分,，但是還是很緊張,，所以感覺時間還是很緊，但是同學(xué)們非常配合,，讓我最后順利的講下來這節(jié)課,。課后王老師給我認(rèn)真指導(dǎo)和指出不足，認(rèn)為我課堂氣氛很活躍,，但是有多余的語言,，比如經(jīng)常會不經(jīng)意的問“聽得懂嗎”“都理解了嗎”之類的話，在此后的課中,，我就注意了自己的措辭,，積極改進。

雖然第一節(jié)課講下來了,，但我總擔(dān)心自己做得不好,。接下來的時間，我準(zhǔn)備好后,，講課給老師聽,。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問題及建議,，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,，這讓我很欣慰。從那之后,，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課，不再緊張了,。

教學(xué)工作中,，我個人覺得要注意如下幾點：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中,，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問,、新課引入到講授都精心設(shè)計,，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中,，做到重點突出,。

2、試講：在每次正式上課之前,，我都會先進行試講,，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處,。然后修改教案再進行試講,，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

4,、認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練,，有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改,，給以及時的反饋

5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑,，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固,，彌補課堂時間倉促等不足,。

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

我做實習(xí)班主任的班級是高二x班,。

剛到實驗高中時，原任班主任x老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,。真正開始是在實習(xí)生活開始的一個月后,。在劉老師的介紹和自我介紹之后，我與x班的學(xué)生們認(rèn)識了,。學(xué)生們都很熱情，對我的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，迅速熟悉了全班學(xué)生和班級內(nèi)的各種情況和特點,，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1、每天堅持x之前到教室監(jiān)督學(xué)生進行晨讀,，并做好紀(jì)律的記錄,。x時，安排并監(jiān)督學(xué)生做好清潔工作,。

2,、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

3,、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo),，鼓勵學(xué)生,。

4、大掃除期間,，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5,、班會期間去看班主任組織班會,，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

6,、每天,，除休息時間之外的其他時間，都在辦公室坐班,，以便學(xué)生有事第一時間能找到我,。比如中午，所有學(xué)生是不允許外出的,，半個小時的午餐時間之后都必須回教室自習(xí),。我監(jiān)督和指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)之后，就會在辦公室坐班,，方便處理學(xué)生有事臨時請假等各種事宜,。

班級活動方面：在班主任劉老師的支持和幫助下，再針對7班學(xué)生的現(xiàn)況,，我策劃了一個名為“理性接觸網(wǎng)絡(luò)”的主題班會,，收到了良好的效果。

當(dāng)實習(xí)班主任的期間,，我意識到,，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序,，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,，這些并不容易做到,。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,，只要用心去做，沒有做不好的,。在這里也要感謝劉老師,，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

在實驗高中實習(xí)期間，我們小組根據(jù)實高的教學(xué)現(xiàn)狀,，做了一個教學(xué)調(diào)查報告,，題為“交互式電子白板對普通高中教師教學(xué)方式變革的作用研究”，對這種形式的教學(xué)手段的優(yōu)劣基于教學(xué)實踐中教師的教和學(xué)生的學(xué)進行全方面的分析,，得出一些可用的成果指導(dǎo)新課標(biāo)教學(xué)中教師的教和學(xué)生的學(xué),，以期使教師們教得舒服，學(xué)生們學(xué)得開心,，真正從這一新式的教學(xué)手段中受益,。

在這次調(diào)查活動中，我們得到了x高很多老師和學(xué)生的熱情幫助,。

實習(xí)是我大學(xué)期間最后階段最重要的一次學(xué)習(xí),，是我工作最初階段最重要的一次實踐，兩個月中,，我收獲頗多,，感慨也良多。

1,、在實習(xí)中,，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練,，有利于提高從教技能,，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì),；在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì),。

2,、理論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實踐問題的能力,，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

3,、同時,，可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

8周的實習(xí)時間過去了，我順利結(jié)束了自己的工作,。想到就要回到華師,，心里卻空落落的，很懷念實習(xí)的生活,。因為,，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐,。在那里的生活是快樂的,、充實的。并且使我深刻的體會到,，教育的藝術(shù)不在于傳播,，而在于激勵、喚醒和鼓舞,。

實習(xí)有苦有樂,，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣,；實習(xí)讓我豐富了知識,，增長了經(jīng)驗；實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣,；實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷,，是寶貴的一課,。待到明年秋來時，能圓我教師之夢,。

教育調(diào)查報告師范類篇二

20xx年12月03日到12月28日之間,，我們05初教3班到名流學(xué)校進行了為期25天教育實習(xí),。

25天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的,。在名流學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，在專業(yè)組老師的幫助和輔導(dǎo)下,，我們的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功,。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)和班主任工作。

實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí),，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

在這25天的實習(xí)中,，我們收獲一段快樂而難忘的時光。知識學(xué)問浩如煙海,，使得我們不得不晝夜苦讀,，深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課,、上課,、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我們實習(xí)生涯的主旋律,，我們完成了許多不同學(xué)科和班會活動,。

在教育實習(xí)期間，大家都把教學(xué)工作做為實習(xí)工作的重中之重,，虛心向原任老師請教,，刻苦認(rèn)真，精心修改教案,，并根據(jù)教學(xué)要求,，制作課件、明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，突出教學(xué)重點,，精煉教學(xué)語言，認(rèn)真試講,，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著的提高,，在實習(xí)結(jié)束前,，我們班的蔡雅麗和許宇論同學(xué)在自己的努力和我們校內(nèi)指導(dǎo)老師及名流小學(xué)老師的幫助和鼓勵下，成功的完成了2節(jié)精彩的公開課。

這次教育實習(xí),，我們對教師工作有了一個全新的認(rèn)識,。大家都有同樣的感嘆：“當(dāng)一位老師容易，當(dāng)一位好老師困難”,?；仡欉@次短暫的實習(xí)過程，我們?nèi)鱿铝硕嗌俸顾?，歷經(jīng)了多少辛酸,，恐怕只有我們自己能深刻體會到，但我們也取得了累累碩果——通過聆聽原任老師對新教材的理解分析,，學(xué)到了他們信息教學(xué)的許多經(jīng)驗,，也明確了班集體活動組織安排的原則等，

感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師為我們創(chuàng)造了這個難得的實踐機會,，感謝漳州薌城名流學(xué)校對我們的支持與鼓勵,，使我們堅定了“獻(xiàn)身教育事業(yè)，當(dāng)一名辛勤園丁”的決心,。在名流學(xué)校的實習(xí),，為我們今后的人生起了個好頭。我們將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力,！

教育調(diào)查報告師范類篇三

在xxx老師的帶領(lǐng)下,，我在蒲城縣紅太陽幼兒園開始了為期兩個月的實習(xí)活動，此次實習(xí)對我個人來說,，打破了以往只聽課,，只觀察的習(xí)慣。兩個月的實習(xí)一晃而過,，在實習(xí)期間,，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合,。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生不斷進行自我完善的教學(xué)過程,，通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ),，提高實踐能力之功效,。此次實習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和理論知識更好地運用于實踐,。初步獲得從事幼教工作的實際能力,，比如：如何與幼兒相處，如何很好地控制幼兒的小課堂,，掌握幼兒園的教育教學(xué)方法,。

（一）保育工作

進入幼兒園的第一天，我對保育工作的內(nèi)容不是很清楚,。一整天,，我都在認(rèn)真觀察并且學(xué)習(xí)，了解作為一個保育老師應(yīng)該做什么,，到底怎么做,。第二天我很快進入了狀態(tài)，在接下來的一周,，我進行了保育工作,。

每天早上到園以后，我都會按時進行各方面的消毒工作,，包括玩具,、圖書、櫥柜,、餐具等,。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要提醒幼兒,，如：戶外活動要注意幼兒的安全,；熱時，提醒幼兒減衣服,；喝水時,，不說話以免被水嗆到等等。在這些細(xì)小的方面需要老師細(xì)心,、耐心的幫助每個幼兒,。午睡時要注意到會尿床的幼兒，定時叫他起床上廁所,，來培養(yǎng)他不尿床的好習(xí)慣,。雖然只是一周的保育工作實習(xí)，讓我知道要想成為一個合格的幼兒老師必須從一點一滴的保育工作做起,。

（二）聽課見習(xí)

聽課是提高自己教學(xué)能力的一個好辦法,。聽課時,，做好聽課記錄，談聽課的感想,。多聽課才能多積累經(jīng)驗，取長補短,，所以對于每次的聽課機會我都十分珍惜,。我聽過的課程有語言活動《我的本領(lǐng)大》、社會活動《成長小相冊》,、數(shù)學(xué)活動《誰的號碼牌不見了》,、音樂活動《我上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動《快樂幼兒園》,、美術(shù)活動《有趣的手印》,、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動《比高矮》,、音樂活動《小牙刷》,。聽過很多節(jié)課后，收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。我懂得了上課前，必須做好充分的準(zhǔn)備,，才能隨機應(yīng)變處理幼兒各種怪異的提問,，讓幼兒覺得老師什么都懂。

（三）課堂教學(xué)

來到幼兒園實習(xí)已經(jīng)是第三周了,。接下來的時間里我的主要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實習(xí),。幼兒生來具有的天性就是好動愛鬧，集中教育活動時不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是喊破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課的時候安靜地聽講,，自己也會覺得很有成就感,。

記得我的第一次集中教育活動是語言活動《拔蘿卜》。盡管我用了兩天的時間來準(zhǔn)備我的教案和教具,，但在第一次面對幼兒上課時,，我還是那么的手足無措。對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。我準(zhǔn)備了20分鐘的教案,，到實際上課我只用了7分鐘就講完了。經(jīng)過我的反思找到的原因主要是我講課時語速太快,，幼兒說的時間幾乎沒有,。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說,，發(fā)表自己的看法這個環(huán)節(jié),。課后和幼兒閑聊時,，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個別幼兒知道其中的一小部分,。這次講課是我最糟糕的一次,，讓我反思到我沒有照顧到每個幼兒,，只有個別幼兒在聽，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課,。這次讓我知道課前做一個小游戲,，能把幼兒的注意力集中到老師身上,，這樣可以更好地開展教學(xué),。

在接下來的課堂教學(xué)中,，我不斷積累經(jīng)驗。在一次美術(shù)活動《漂亮的紙杯花》中,，我很好地把示范,、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么,，然后給出成品讓幼兒欣賞,，最后一步一步示范給幼兒,。這次教學(xué)我照顧到了每個幼兒,，他們也很好的掌握了操作技巧，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進行了裝飾,。這次課和第一次相比,，我取得了很大的進步,，讓我在以后的教學(xué)中更加充滿信心,。

（四）家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,?！?，家園合作的重要性是不言而喻的,。在實習(xí)期間,，我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長的交流和溝通，爭取在每個家長來接孩子離園時,，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。

時間過得太快,，幼兒園的實習(xí)結(jié)束了,?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作,，達(dá)到了預(yù)先的實習(xí)目的,，完成了實習(xí)任務(wù)，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認(rèn)識,。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法,。其次,，教師要組織好一個課堂并不只是準(zhǔn)備好教案就可以,，還必須在教學(xué)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,。比如,，在我組織的健康活動《保護眼睛》中,，用謎語導(dǎo)入,，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動,，這讓這次的課堂效果很好,。當(dāng)然,，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實習(xí)讓我受益匪淺的,。比如，在語言活動《捉迷藏》中,，我就請了手偶豆豆參加我們的活動,，讓幼兒置身于情景中參加活動,，從而使幼兒很好的理解“上、下,、里面”等這些方位詞,。

在實習(xí)過程中，我也看到了自己的一些不足：首先,，在技能方面,，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高,。其次,，在語言的表達(dá)能力上，我和大多數(shù)同學(xué)一樣,，在組織課堂教學(xué)中語言不能吸引幼兒的興趣,，達(dá)不到口語兒童化。另外,，表情,、動作比較僵硬、不自然,。在組織教學(xué)活動中,，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的,，而我只是一味的把我需要上的教案組織完,，沒有注意到課后的效果。

在實習(xí)之前,，我本以為幼師這份工作是一份很快活,、很輕松的工作,。但是，在實習(xí)結(jié)束后,，我感受到了育人工作的艱辛,。同時我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務(wù)。在這短暫的兩個月里,，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,。從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要因人施教,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程,，也是必須的過程。

在以后的學(xué)習(xí)中,，我要努力提高自己的語言表達(dá)能力,，豐富自己的詞語,，特別是讓自己的語言兒童化,，有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒,。提高專業(yè)技能技巧,，在音樂活動和語言活動中,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的學(xué)習(xí)過程中,，這些都是我今后必須努力的方向,。本次實習(xí)不僅讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會，同時給我?guī)砹嗽谡n本上無法學(xué)到的知識,，讓我積累了不少實際經(jīng)驗，受益匪淺。

最后感謝我的指導(dǎo)教師,，正是您的不辭勞苦，才有了我豐富的實習(xí)經(jīng)驗，為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位教師的關(guān)心和照顧,，有了她們的熱情關(guān)懷,，讓我的實習(xí)生涯留下了美好的回憶。

教育調(diào)查報告師范類篇四

教育實習(xí)是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練,，又是對師范生心理,、思想,、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高,，教育實習(xí)報告(一)。它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)以及幫助學(xué)生增強對社會、國情,、中等職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀的了解,，激發(fā)學(xué)生對中等職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)的理解和熱愛,，培養(yǎng)優(yōu)良的師德,、師能,、師藝等方面具有特殊的功能,。教育實習(xí)在整個職業(yè)技術(shù)師范教育中占有十分重要的地位,，是培養(yǎng)合格的中等職業(yè)技術(shù)教育師資不可缺少的職業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié),。

一,、教育實習(xí)的任務(wù)

教育實習(xí)的任務(wù)主要包括三個方面：教學(xué)工作實習(xí)（包括生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)）、班主任工作實習(xí),、教育實習(xí)總結(jié),，實習(xí)報告《教育實習(xí)報告(一)》,。具體內(nèi)容如下：

（一）教學(xué)工作實習(xí)（或生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)實習(xí)）

包括研究教材,、備課、編寫教案,、試講,、講課,、實驗等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。實習(xí)期間,，每個實習(xí)生必須至少完成學(xué)時的教案編寫；本科生必須講課－學(xué)時,，專科生講課－學(xué)時,，講課時間不包括備課,、試講、輔導(dǎo),、答疑,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)。實習(xí)學(xué)生在講課前必須先進行聽課,、試講,，由實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師認(rèn)可后方可講課,。

實習(xí)期間，每個實習(xí)學(xué)生必須參加觀摩實習(xí)學(xué)校優(yōu)秀教師的示范課并相互聽課,，觀摩和聽課總時數(shù)不得少于學(xué)時,，并有詳細(xì)記錄。

教育調(diào)查報告師范類篇五

對于一名師范生來說,，教育實習(xí)是三年來學(xué)習(xí)的最大考驗,，一切的理論如果沒有實踐作為依據(jù)那就是空中樓閣。20xx年xx月xx日,，我懷著激動地心情跟隨實習(xí)小組成員,，來到了期望已久的隆安中學(xué)，進行為期五周的教育實習(xí),，在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年的理論知識以后,，我們終于要在大四這一年的時間里將我們的理論到實際中應(yīng)用,，檢驗我們大學(xué)三年的學(xué)習(xí)成果，也為明年畢業(yè)后真正走上教師這個崗位做準(zhǔn)備,。隆安中學(xué)是一個有著悠久的歷史的縣重點高中,，進入校園的第一感受就是濃濃的校園文化氛圍，到處都洋溢著青春的活力,，有一股積極向上的氣息,。在這短短的實習(xí)時間里，我從老師,，學(xué)生和實習(xí)小組成員中學(xué)到了很多,，也感悟很多，從一個學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師的過程,，我真正體會了一些為人師表的欣喜與苦澀,。以下我將我實習(xí)期間的情況做如下報告。

1,、實習(xí)時間：20xx年xx月xx日至20xx年xxx月xx日止

2,、實習(xí)地點：xx市xx縣

3、實習(xí)學(xué)校：xx中學(xué)

4,、實習(xí)學(xué)校簡介：xx中學(xué)是隆安縣唯一的重點高中,，xxxx月，xx中學(xué)在明清時期學(xué)宮,、書院的基礎(chǔ)上創(chuàng)建,，至今81個春秋培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，20xx年x月被確立為自治區(qū)示范性普通高中,。學(xué)校占地126畝,，各種教學(xué)設(shè)施完善，功能齊全,。目前,，在職教工209人，其中中學(xué)高級教師20人,，中學(xué)一級教師82人,。20xx年2月學(xué)校在全區(qū)率先實施了“合作課堂”教學(xué)模式使教學(xué)課堂煥發(fā)勃勃生機。近年來,，學(xué)校先后被評為南寧市“師德建設(shè)先進學(xué)校”,、“花園式單位”,；全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)“示范單位”等。隆安中學(xué)以“厚德博學(xué)”為校訓(xùn),，潛心營造“團結(jié),、勤奮,、文明、進取”校風(fēng),。始終堅持“為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想,，為實現(xiàn)“建成具有一流教學(xué)設(shè)備、一流師資隊伍,、一流管理水平,、一流教學(xué)質(zhì)量的農(nóng)村重點高中”的目標(biāo)不懈努力。

在實習(xí)中,，我們的主要工作分為三個方面,，分別是教學(xué)工作，班主任工作,，教育調(diào)查工作,。

1、教學(xué)工作內(nèi)容

我實習(xí)期間要教授的班級是隆安中學(xué)高一355班,，我的教學(xué)工作主要有聽課,，備課、上課,、評課,、批改作業(yè)。

（1）聽課

實習(xí)開始的第一周時間,，我們的主要的任務(wù)是聽課,，隆安中學(xué)采用的是合作課堂的模式，是廣西首個也是目前唯一一個使用該模式的學(xué)校,，合作課堂的教學(xué)對我們來說是一個學(xué)習(xí)的機遇,，也是一個教學(xué)的挑戰(zhàn)，因此第一周的聽課我們非常認(rèn)真地對待,，聽好每一節(jié)課,，做好聽課記錄并作課后反思，從老師們身上學(xué)習(xí)如何在合作課堂中完成一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué),。聽課過程中,，我仔細(xì)的記錄老師們的教學(xué)過程，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾握瓶卣n堂,，如何合理安排課堂的40分鐘時間,，吸取他們優(yōu)秀的教師技能，并思考他們存在的不足,。在隆安中學(xué)我聽的第一節(jié)課是我的指導(dǎo)老師袁善慶老師在355班的物理課,，袁老師是一位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，他的課程內(nèi)容是第二章第一節(jié)，這是我接觸的第一節(jié)以合作課堂模式來進行的課程,。本節(jié)課的內(nèi)容比較少,，袁老師在前半節(jié)課主要給學(xué)生復(fù)習(xí)第一章的內(nèi)容，知識點的講解非常有條理,，簡明易懂,，并且在課堂上，袁老師的語言幽默風(fēng)趣,，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,，也很開心。新課的教學(xué)主要以學(xué)生為主,，學(xué)生們在上課前會先完成老師布的導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容,，課堂上袁老師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí)和合作探究來完成本節(jié)課的內(nèi)容,。在課堂中真切的體會到了合作課堂對培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的巨大的推動力,。此后，我還聽了其他老師的一些優(yōu)秀的課,，不僅僅局限在物理這一科目,，每個老師都有自己的一套教學(xué)方法，都有自己的亮點,，從聽課的過程中,，我受益匪淺，深感教學(xué)的確是一門藝術(shù),，我需要不斷地在教學(xué)的路上學(xué)習(xí),，前進

（2）備課

在聽課過程中，我也開始著手進行備課,，我們要上課的內(nèi)容是第二章的第四節(jié)到第六節(jié),。今年是廣西實施新課改的第一年,，對于新教材,，我們必須進行深入研究,，在實習(xí)前一個月,，我們就開始研讀新教材,，熟悉教材的各個知識點以及它和其他知識點的聯(lián)系，真正做到將上課的內(nèi)容熟記于心,。在備課過程中,，我們進行的是集體備課，集體備課的好處就是可以集思廣益,，通過大家的力量爭取做出優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案。經(jīng)過許多個日夜的討論,，不斷的修改，積極地向指導(dǎo)老師請教,，我們制作出的兩份導(dǎo)學(xué)案都得到了老師的肯定,。以導(dǎo)學(xué)案為基礎(chǔ),，我們根據(jù)本班同學(xué)的實際情況確定了上課方案,，開始反復(fù)的進行試講，一堂成功的物理課需要從試講過程中不斷地進行調(diào)整,，完善,，可以說是經(jīng)過了千錘百煉才能“修成正果”的,。

（3）上課

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，我們所學(xué)的理論,，所準(zhǔn)備的內(nèi)容只有經(jīng)過實踐才能真正的掌握,。10月18日,，我在355班上第一節(jié)新課,，這是第二章的第四節(jié)勻變速直線運動的速度和位移的關(guān)系。在課前,，我已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,，充滿著信心走上講臺,，開始我的第一節(jié)課,，這個從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變讓我緊張又興奮，我不知道自己的表現(xiàn)是否能達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn),。但是這種緊張感在上課一段時間后就消失了，因為學(xué)生們對我特別熱情,，看著他們期盼的眼神,，我很快便進入了角色，一心只有的學(xué)生和課堂,，這節(jié)課在計劃中完滿的結(jié)束了。過程中我發(fā)現(xiàn)真實的課堂和過去的模擬課堂實在有很大的差別,，在課堂中，更加注重合理的的掌控課堂,，課堂的時間,，課程的內(nèi)容的安排，我們必須以學(xué)生的角度去思考問題,，課堂上與學(xué)生多一些交流,，才能找到讓學(xué)生容易接受,，理解的方法,。熟能生巧的確是有根據(jù)的,，根據(jù)指導(dǎo)老師的點評和指導(dǎo)，在有了上一節(jié)課的經(jīng)驗后,，我已經(jīng)能很好的完成我的教學(xué)任務(wù),，并在最后完成了一節(jié)成功的公開課,。

（4）評課

評課是教學(xué)工作中不可或缺的一部分,，通過評課,，我們做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯誤，完善自己,，才會得到發(fā)展,。因此,，每一節(jié)課后,，我們都會進行評課,，進行討論,，并做好總結(jié),。

（5）批改作業(yè)

課后作業(yè)是檢驗課堂上所學(xué)知識的掌握程度,，學(xué)以致用,。對于學(xué)生的作業(yè),，我認(rèn)真地批改，總結(jié)學(xué)生的不足,，查漏補缺，在習(xí)題課中做點評和講解,。

我們355班有55位同學(xué)組成，是一個非?；钴S的班級,，同學(xué)們十分團結(jié)，對于班集體活動積極主動,，對于我這位實習(xí)班主任他們也是十分的熱情的,。如果說合作課堂模式給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)帶來了動力,，同時它也給班主任工作帶來了壓力,，以小組為單位的位安排,，對于自律性不強的學(xué)生是不利的,，這樣的模式在自習(xí)課時紀(jì)律問題特別嚴(yán)重,，講話開小猜的同學(xué)也很多。因此,，我們班的活躍,，也導(dǎo)致我們班的紀(jì)律情況的不理想,，所以班主任工作中如何管理班級的紀(jì)律成了十分重要的內(nèi)容。具體班主任工作如下,。

（1）例行檢查早讀,，晚讀,，課間操紀(jì)律和出勤率,。

（2）自習(xí)課紀(jì)律監(jiān)督,。

（3）組織班委開展班級活動,，學(xué)生進行日常學(xué)習(xí),。

（4）處理班級部分事務(wù)。

（5）檢查午休,，晚休紀(jì)律。

真正的做了班主任以后才發(fā)現(xiàn)其中的辛酸,，我自己一個人帶班,，55位同學(xué)的個性不同,，逐一的去了解他們的情況已經(jīng)花費了很多時間,，在之后的時間,，我還個別訪談了一些典型同學(xué),，從他們了解了一些現(xiàn)在高中生的想法，他們對學(xué)習(xí)生活,，人生價值觀的看法，針對他們的一些情況,，我籌備組織了一次籃球賽和兩個主題班會,，通過主題班會,，同學(xué)們有了很多感悟,，在離別贈言中,，很多同學(xué)說他們在心里確立了自己的目標(biāo),，不再那么迷茫了,，我感到非常的欣慰,，真正的體會了作為老師的成就感,。

教育調(diào)查工作是實習(xí)工作的一個重要部分,，從到達(dá)隆安中學(xué)以后，我就在思考要確立一個什么樣的調(diào)查方向,，希望通過調(diào)查能發(fā)現(xiàn)一些有意義的問題，針對存在的問題尋求解決的方案,。在實習(xí)進行到第一周的周末時,，我確立了我的調(diào)查主題，作為一位教師如何與學(xué)生進行溝通,，學(xué)生喜愛怎樣的老師,。確立了主題,，在接下來的幾周時間里,，我分別用了調(diào)查問卷，個別訪談等方式進行了調(diào)查,，實習(xí)結(jié)束后,，整理并撰寫了教育調(diào)查報告,。

在隆安中學(xué)劉校長的建議下,，我們在第四周的星期一舉辦了一個“走進物理,，奇趣無窮”的物理展,。我擔(dān)任了本次活動的總負(fù)責(zé)人，對本次活動進行了統(tǒng)一的安排和規(guī)劃,，我們從第二周開始著手準(zhǔn)備本次活動，從實驗器材的準(zhǔn)備到現(xiàn)場的布再到活動的進行,，大家都鼓足了干勁,，團結(jié)一心,。雖然活動的當(dāng)天一直下著雨,，但是卻沒有熄滅同學(xué)們的熱情,，大家對我們的活動十分的積極,，我們的活動取得了圓滿成功,。通過這樣一個物理展，許多同學(xué)對物理有了新的看法,，物理不再是那么枯燥無味，大家開始對物理產(chǎn)生了很大的興趣,。

短短的5周的時間轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，帶著不舍與期盼，帶著老師的囑咐與叮嚀,，帶著

學(xué)生的感謝與祝福,，我們離開了這個充滿歡笑,，淚水與汗水的地方,，開始我們的新旅程,。我們通常會把老師比作春蠶比作蠟燭，用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來形容老師的無私與奉獻(xiàn)，起初,，我認(rèn)為那只是文人墨客的矯情與夸張，可是這個實習(xí)過程中,，我深切的體會了師恩偉大。

作為一位老師,，要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的學(xué)生,，因為熱愛所以愿意付出,，實習(xí)中我們接觸的老師都有一顆愛崗敬業(yè)的心,，學(xué)生們都是他們的孩子,，他們用自己的汗水澆灌著這些祖國的花朵,。老師默默地為這些學(xué)生付出，但并不是所有的老師付出都是得到學(xué)生的理解的,，特別是作為班主任的老師，總是成為學(xué)生心里甚至口中的洪水猛獸,，老師的辛勤工作和默默的付出在學(xué)生眼中都得不到體諒,。作為一個老師，應(yīng)該如何跟學(xué)生溝通,，如何才能做一個受學(xué)生愛戴的老師,，這個問題引起了我的深思。為此,，我也根據(jù)這個主題進行了教育調(diào)查，通過了解學(xué)生的想法,，找到了一些解決問題的辦法，希望能對我將來從事教師這個行業(yè)的時候能和學(xué)生有良好的交流和溝通,。

除了對教師事業(yè)的熱愛，老師還應(yīng)該要足夠的寬容,，你所教的學(xué)生有好有壞,，對于他們年少的沖動，我們應(yīng)該用寬容來引導(dǎo),。最后是作為教師應(yīng)該具有的教師技能和文化素養(yǎng),。也許我在今后從事教師這個行業(yè)的道路還有很多坎坷和困難，但是我別不膽怯,，我會用我堅定地信念,，不斷地提升自己的思想道德水平,，保持一顆真誠,、純潔的心靈,；不斷地學(xué)習(xí)更多的優(yōu)秀教師技能,，在教學(xué)水平上一路進步,。我相信我會在這條路上越走越好。

20xx年11月12日

教育調(diào)查報告師范類篇六

實習(xí)人：張琴 實習(xí)學(xué)科：物理 學(xué)科實習(xí)指導(dǎo)教師：劉慧萍 班主任實習(xí)指導(dǎo)老師：劉慧萍 實習(xí)班級：高一,、12班 實習(xí)時間：20xx年3月——20xx年6月

在成都玉林中學(xué)實習(xí)了三個多月的時間,，我與學(xué)校的老師,、學(xué)生以及來這里實習(xí)的朋友們,，一起度過了一段讓人難以忘懷的美好時光。從西南大學(xué)走出來,，走到玉林中學(xué)的校園,，在這樣一個過程中,，我對學(xué)生與教師的角色有了更加深刻的認(rèn)識，點點滴滴都記在心里,。這一段經(jīng)歷，將成為我將來走向教師崗位,，走向社會打下了一個深刻、有意思,，同時又堅固的基礎(chǔ),。在學(xué)校實習(xí)的工作具體有兩方面的,，一個是物理學(xué)科實習(xí)工作,，另外一個就是班主任實習(xí)工作。在這兩方面,，我都有了自己深刻的體會,。

先從物理學(xué)科教育說起。

高中物理在高中教學(xué)當(dāng)中占著相當(dāng)?shù)牡匚?。對于大多?shù)學(xué)生來說，物理是一門很難的科目,，因為它要求學(xué)生有抽象的物理思維;對于教師來說，要將抽象的物理形象化,，使學(xué)生易于掌握，這就要求教師要有正確,、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。對于實習(xí)將近三個月的我來說,，對于其中的體會已經(jīng)頗深了,，深知物理不好教，但從老師那也得到了很多經(jīng)驗,。

物理這門學(xué)科要求嚴(yán)密的思維、抽象的思維,，因此也確定了物理不能像其他語文、英語,、歷史等學(xué)科那樣“好玩”,。對于像語文那些科目，涉及到了很多很廣的知識,，而同時這些知識對于同學(xué)們來說具有相當(dāng)?shù)奈Γ虼诉@些學(xué)科能夠比較容易抓住學(xué)生的興趣,。而對于物理來說,，就沒有這樣的優(yōu)勢,。因此，物理教學(xué)必須要有其獨特的方式,、方法,。 對于還沒有教學(xué)經(jīng)驗的我們，對物理教學(xué)僅僅是從理論上有著一些了解,，但真正地要實際操作起來應(yīng)該還是“心有余而力不足”吧!因此剛剛來到學(xué)校的時候,，我們就跟隨著自己的學(xué)科指導(dǎo)老師,，認(rèn)真聽每一堂課,，當(dāng)然不僅僅是用耳朵來聽課,。我們在課堂中首先要聽老師講課，將知識點聽清楚,，聽老師如何處理重難點;再從整體上思考,，老師是如何安排教學(xué)內(nèi)容的,，如何有效地導(dǎo)入新課,，怎樣將各個知識點銜接起來;當(dāng)然還要看,，看老師的教態(tài)、教姿,，教法等,。凡事都要從模仿開始,，然后再從學(xué)習(xí)中形成自己的風(fēng)格,。

剛開始的時候,，老師讓我接手了文科班的物理教學(xué)。雖然說是給文科班上課,，但是這對于我來說,，仍然是一個挑戰(zhàn),，畢竟以前講課是對著自己的同學(xué),，和真正的走向講臺是不一樣的,。雖說教文科班沒有大的壓力,，但是要怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓他們想學(xué)物理,，是非常

有挑戰(zhàn)性的,。因此,，在給文科班上課的時候，我盡量采用輕松、愉悅的方式,，比如說在導(dǎo)入的時候,，盡量采用情景法,、講故事法、實驗法等,。在教學(xué)過程中，盡量多鼓勵他們,，激勵他們，讓他們對物理感興趣,。

過一段時間的進一步學(xué)習(xí),，老師給了我上理科班的機會,。首先確定講課的內(nèi)容,，然后自己準(zhǔn)備好詳細(xì)的教案,，讓老師修改,。在這個過程中，老師建議我怎樣安排內(nèi)容,，怎樣處理知識點之間的銜接問題,，然后自己再進行修改,。最后自己就走向了理科班的講臺,。第一次上理科班的時候，我是非常緊張的,，自己也鬧了一個大笑話,。在打上課鈴的時候,，我說了第一句話“起立!”學(xué)生們先是慣性的站起來,，然后是一陣狂笑,，應(yīng)該是值日生喊起立的,，我這個老師幫他做了,。我是尷尬的不行,，也跟著他們笑起來了。這堂課在這樣的開始中結(jié)束了,。下來之后學(xué)生和老師真實的反映是不怎么樣，他們也說了很多對這堂課的看法,，哪些地方?jīng)]有處理好,，哪些地方可以改進,，當(dāng)然還是說了很多鼓勵的話,。對于這樣一節(jié)課，成為了我今后不斷進步的動力,。

在之后的教學(xué)中,，我又聽了另外幾位物理老師的課,，發(fā)現(xiàn)不同老師有自己獨特,、閃光的地方,，都值得我學(xué)習(xí)。于是在這樣不斷的學(xué)習(xí)和自我改進的過程中,，我也得到了進步。在這三個多月的實習(xí)中,，對物理教學(xué)有了深刻的體會,。

在我看來,，對于物理教學(xué)來說,，引入是非常重要的，俗話說“好的開始就是成功的一半”,，一般物理的導(dǎo)入有以下幾種比較常用,、實際的方法。

物理教學(xué)的導(dǎo)入經(jīng)常用到舊知識復(fù)習(xí)導(dǎo)入法,。課前對上一節(jié)課或是上幾節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習(xí),，主要是對概念,、定義,、公式的復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對重點內(nèi)容的強化作用,。而且舊知識導(dǎo)入法相對來說比較容易操作,，學(xué)生也比較熟悉,。

前面已經(jīng)談到，物理是相對抽象的一門學(xué)科,，涉及到的很多知識、對象是看不見摸不著的,，因此比較難以想象。比如力學(xué)中的功,、動量,、沖量,，電磁學(xué)中的磁場、磁感線等概念,，雖然課本對其作出了相應(yīng)的定義,，但是學(xué)生會問：它到底是什么?我看不見也摸不著,，它們不是實實在在的東西,。對于這樣的問題,，用情景導(dǎo)入法,，假設(shè)一個情景或者現(xiàn)場呈現(xiàn)一個情景,，相應(yīng)的將生硬的物理概念與生動的生活現(xiàn)象連接起來,，利于學(xué)生對知識的理解和掌握,。并且情景導(dǎo)入法能夠抓住學(xué)生的興趣,，吸引學(xué)生的注意力,，利于課堂教學(xué)的進一步進行,。

實驗在物理當(dāng)中占著相當(dāng)重要的地位,。對于那些推理、推導(dǎo)都必須要科學(xué),、可靠的實

驗來驗證，之后才能得到認(rèn)可,。而很多偉大的物理發(fā)現(xiàn)是從身邊的實驗現(xiàn)象中得到啟發(fā)的,。而對于今天我們的學(xué)生來說，實驗的意義主要在于他們對所學(xué)知識的驗證與更加深刻的記憶,。用實驗法導(dǎo)入,，第一能夠抓住學(xué)生好奇,、好學(xué)的特點,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，第二能夠自然并且有效的導(dǎo)入這堂課要教授的知識內(nèi)容,。

一般來說故事對于學(xué)生來說是相當(dāng)具有吸引力的。通過講一個和物理知識相關(guān)的故事,，能夠有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。這樣的故事通?？梢允呛瓦@堂課中心內(nèi)容有關(guān)的現(xiàn)實生活中的例子，也可以是相關(guān)的物理學(xué)家的故事,。

五、提問,、設(shè)疑法

教師在講解新課之前,，提出一個難度適中,、比較有趣的問題,，先不作答,，留給學(xué)生思考,，引出新課內(nèi)容,。

當(dāng)然在這些引入方法當(dāng)中,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行組合能夠更加提高教學(xué)效果,。

其次，在物理教學(xué)中很重要的是教學(xué)的實施和組織。物理教學(xué)不僅僅要傳授給學(xué)生物理知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的物理思維,，即嚴(yán)密的邏輯思維和抽象思維,。因此教師在實施教學(xué)過程中,，一定要有嚴(yán)密的邏輯來組織教學(xué)內(nèi)容,，一環(huán)扣一環(huán),，使得學(xué)生在聽課的時候也能得到思維的激發(fā)與碰撞。

同時,，教師在教學(xué)中更重要的`是起著一個引導(dǎo)的作用,，而不是完全的教授,，對于一門對思維要求很高的學(xué)科來說更應(yīng)如此,。因此在教學(xué)過程中，要給學(xué)生留夠足夠的時間與空間來發(fā)揮他的思維,。

實習(xí)的這一段時間，對物理教學(xué)有了深刻的感觸,。聽不同老師的課，有不同的收獲,，老師們的風(fēng)格迥異，各有各的發(fā)光點,。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會不斷累積經(jīng)驗,，培養(yǎng)出自己的風(fēng)格。

課后的教學(xué)工作也是相當(dāng)重要的,。課堂上學(xué)生對知識的吸收不能做到完全百分百的吸收，因此課后的輔導(dǎo)是相當(dāng)?shù)谋匾?。首先我從課后完成作業(yè)的情況來看,，找出完成情況較差的學(xué)生,，單獨的進行輔導(dǎo),，主要是問問他們對上課知識的掌握情況,，哪些知識點沒有掌握好，沒有掌握好的原因是什么,，或者是介紹一些好的學(xué)習(xí)方法給他,。其次,，將物理整體情況較差的學(xué)生,，分成六個組,，每天一個組來進行基礎(chǔ)知識過關(guān)訓(xùn)練，扎實他們的基礎(chǔ)知識,。

再來說說班主任實習(xí)工作吧!

我班主任實習(xí)班級是高一,、12班。這個班級是中上的一個班級,，學(xué)生的知識水平層次和行為習(xí)慣相差比較大,，給班級的管理帶來了一定的難度,。

剛到班上的時候,，看到六十多個學(xué)生都穿著一樣的衣服,，感覺他們都是一樣的。在班主任的實習(xí)工作中,，主要有三個問題需要解決。

首先第一個問題是學(xué)生的態(tài)度問題,。班上存在了這樣一個現(xiàn)象：在班級排名后二十名左右的同學(xué),，學(xué)習(xí)動機不強，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確,，對老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常沒有按時按量完成,。對于這樣的學(xué)生,，我做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)查,。有部分學(xué)生是由于基礎(chǔ)太差,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)太吃力,，學(xué)習(xí)壓力太大，學(xué)起來太費勁于是漸漸的放棄了對學(xué)習(xí)的興趣,，處于嚴(yán)重的自卑狀態(tài),，沒有想過自己要 考大學(xué)這樣的事;還有部分學(xué)生是由于對學(xué)習(xí)完全沒有興趣,，他們的心思完全在其他的個人愛好上面，是沒有想過今后要考大學(xué),，自己走另外的路。對于中等的學(xué)生,，他們有想要考大學(xué)的目標(biāo),，但是他們的目標(biāo)并不是很明確,，學(xué)習(xí)動機也不是很強,，他們往往會把自己的目標(biāo),、理想在暫時的娛樂中忘掉,。而對于處于班級前面的同學(xué)來說,，雖然是班級的前十多名,，但是和其他班級優(yōu)秀的同學(xué)比起來仍然有很大的差距,，班級內(nèi)部和班級之間的競爭意識不強烈,。因此，整個班級的學(xué)習(xí)氛圍不是很好,。針對這個問題,，我組織開展了兩次以“學(xué)習(xí)動機,，理想,、目標(biāo)”為主題的主題班會。在主題班會中,，我給學(xué)生們介紹了真實的大學(xué)生活,，以自己的親生經(jīng)歷來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且向他們介紹了中國多所有名的大學(xué),。同時要學(xué)生思考自己在高中的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓他們寫下自己的大學(xué)目標(biāo),，以此來激勵他們。

第二個問題是學(xué)生的習(xí)慣問題,。這些學(xué)生是剛從初中升上來的學(xué)生,，還存留著許多小孩子的習(xí)性,。打掃完清潔之后,，學(xué)生的保潔做

的很不好,。經(jīng)常見著這幫學(xué)生亂扔廢紙,、食品垃圾之類的。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)課的紀(jì)律也不是很好,。通常來說,，在班主任的課堂上,，以及班主任守的自習(xí)課,，學(xué)生的紀(jì)律比較好,。對于這個問題，我在日常的學(xué)習(xí)生活中,，時常提醒他們注意。

第三個問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法問題,。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不好,，特別是對于一個理科的學(xué)生來說,，對外語,、語文不知道如何更有效地學(xué)習(xí),。通常的情況是老師不值得任務(wù)學(xué)生不按時完成,，而課后花大量的時間在抄十遍單詞上，浪費了很多時間,。這樣的學(xué)習(xí)方法在后期的學(xué)習(xí)中逐漸得到了改善,。

在班上的時候,，經(jīng)常與學(xué)生進行交流,。有的事情他們不能解決，他們就會和我進行談?wù)?，作為一個老師我也盡力地去幫助他們,。有些是關(guān)于學(xué)習(xí)方法，有些是關(guān)于生活,。大家在一起相處了三個月的時間，關(guān)系也很是融洽,。

現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大，我們班上的情況也是如此,。為了減輕學(xué)生的壓力,，讓他們有一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我組織了幾次活動,，目的不僅是為了讓同學(xué)們放松,，還讓同學(xué)之間建立團結(jié),、互助的和諧關(guān)系。

在玉林中學(xué)的這三個多月里,，剛開始感覺時間過得好慢，因為還不熟悉新學(xué)校的環(huán)境,，不熟悉班上的學(xué)生,，不熟悉從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換為教師的角色,。但是經(jīng)過兩個星期的磨合,，漸漸熟悉了學(xué)校的工作,，自己做起來也感覺比較輕松,。在后來的日子里,，就感到時間過的好快，不知不覺就過了三個多月了,。在學(xué)校里,，我對教師這個行業(yè)又有了新的認(rèn)識,。

教育調(diào)查報告師范類篇七

實習(xí)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對我實習(xí)的特點,，在教學(xué)過程我必須盡量使課堂生動活潑,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動,，眼光要掃視全班,，讓學(xué)生感覺到你是關(guān)注他的，才能使他們更認(rèn)真的聽課,。另外，在課堂上要以學(xué)生為主體,，體現(xiàn)素質(zhì)教育宗旨,，老師作為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,，主動獲取知識的能力。還要培養(yǎng)他們的化學(xué)素養(yǎng),，使他們喜歡化學(xué),。就如“授人以魚，不如授人以漁”的說法,，要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。在實習(xí)期間,，白天和晚上自習(xí)課有空的時候,，我都會去教室走走看看。如果學(xué)生又不懂的問題可以問我,。這樣對于基礎(chǔ)不好的同學(xué),，進行一對一的輔導(dǎo),，容易把他不懂的知識補上來。從中,，我懂得了,，要教好一個學(xué)生難,，要教會一個學(xué)生自己學(xué)習(xí)更加難。但是,，作為一名老師的我,，要做好一名老師,，需要細(xì)心,，耐心,，恒心。細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，然后耐心地去為學(xué)生解決問題。而把這些事情做好需要恒心,。 教學(xué)效果,。我個人的成長,，首先從備課開始,，我學(xué)會了如何去把握一堂課的層次，長度和寬度都要看,，要有重點,。同時多方面收集材料,，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對教材進行分析整合,，使知識的輸入更具整體性,、系統(tǒng)性,，適合重點中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時,，運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。內(nèi)容的安排由淺入深,，采用引導(dǎo)式教學(xué),。備課時要把可能發(fā)生的狀況都考慮進去。然后,，要試講新課。每一堂新課我都會投入精力去試講,，到上新課時,，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的心,，上好每一堂課,。

xx是一個旅游城市，好吃的,，好玩的地方挺多的,，我就通過詢問學(xué)生這里有什么

土特產(chǎn),，哪里好吃的東西比較多,，好玩的景點可以介紹我去吃和玩,。以這樣的方式,，學(xué)生就很樂意講給我聽了,，漸漸的溝通就多了,，自然跟老師建立起相互信任了,，這樣更易于與學(xué)生交流，進而去了解他們的生活和學(xué)習(xí),。然后學(xué)生就愿意聽老師的教導(dǎo)，慢慢引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，多點關(guān)心他們的生活,。在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,，做班主任是辛苦的,，每天堅持看班，我要投入更多的時間和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好。擔(dān)任高一（16）班的班主任,，工作瑣碎,，很煩雜,。高一年級學(xué)生的心智還不成熟,，加上16班的學(xué)生又特別好動，個性張揚,。所以在生活和學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀,。重要的是班主任還擔(dān)任了思想品德課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò),。在這一個多月的代理班主任工作中,，我懂得了要用愛心去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生溝通,，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育,，與其坦誠相待,。因為態(tài)度越是強硬,，他也許更叛逆,。高中生一般對大學(xué)充滿向往,，課余時間我會跟他們多聊聊關(guān)于大學(xué)的相關(guān)信息,，讓學(xué)生多了解大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，他們才會有努力奮斗上大學(xué)的欲望,。通過交流,，讓學(xué)生信任老師,，才會多與老師溝通談心。那么,，我就可以與學(xué)生交朋友,，了解他們的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果,。

代理班主任的工作中,，我懂得了與學(xué)生溝通要真心真誠，學(xué)生才會認(rèn)可一個老師,。經(jīng)過一段時間的接觸,，高一（16）班的學(xué)生認(rèn)可了我這個實習(xí)老師。他們大部分同學(xué)都愿意聽我的指導(dǎo),，而且有些學(xué)生愿意講心里話給我聽,。他們有生活上的和學(xué)習(xí)上的問題也都喜歡問我。我都會耐心傾聽他們的心聲,，盡力幫助他們解決問題,。

在北海七中實習(xí)的這段時間，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨,，盡責(zé)的做好每一項工作。把化學(xué)教學(xué)和班主任兩大項工作做好了,，努力做一名合格的人民教師。經(jīng)過了這一個月的實習(xí)訓(xùn)練,，我初步具備了一名教師的基本素質(zhì),，不過也需要努力做的更好。

教育調(diào)查報告師范類篇八

20xx年9月13我和同組的隊員來到了長安八中實習(xí),。從未想過有一天自己會走生教書育人的路,，雖然從小到大只要寫作文，我的愿望都是成為一名教師

但我知道,，既然做出選擇就要認(rèn)真對待,，也是對自己負(fù)責(zé)。所以,，從接到錄取通知書的那天起我就決定要成為一名優(yōu)秀的教師,，也要愛上這個職業(yè),我相信我會成功

這次實習(xí)我們的任務(wù)有兩個，一是班主任實習(xí),，二是教學(xué)實習(xí),。想當(dāng)初，一想到有教育實習(xí)，我就在擔(dān)心我該如何應(yīng)對,，尤其我與學(xué)生的年齡差距并不是很大,，就怕管治不了他們，而且也沒有正式上課的經(jīng)驗,，上砸了咋辦,？這些都是對自身能力的一個考驗。但真正面對了,，一切問題也慢慢迎刃而解了,，我也在實習(xí)過程中，逐漸由學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換為教師的角色,，也越來越有做教師的感覺,。

但凡經(jīng)驗都是需要積累的，教學(xué)經(jīng)驗的積累也不是一個一蹴而就的過程,，而教育實習(xí)正是一個讓我積累教學(xué)經(jīng)驗的好機會,。第一天，我是懷著緊張與期待的心情走進這所校園的,，為不熟悉的環(huán)境而緊張,，為即將面對的教師和學(xué)生而心生期待。當(dāng)?shù)谝淮闻c指導(dǎo)教師見面,，第一次面對學(xué)生,，第一次走上講臺，第一次所有的第一次都是不一般的感受,，都是一種新的體驗,。隨著次數(shù)的增多，我漸漸熟悉也適應(yīng)了,，得到了鍛煉,，不再像剛開始那般生澀。對我而言,，教育實習(xí)并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證,，更是我能踏上教師崗位的先前準(zhǔn)備，是我成為一名真正的生物教師的必備經(jīng)驗,。這次的教育實習(xí)讓我受益匪淺,，我感覺我在實習(xí)的過程中成長了很多，自身的能力也有了提高,。

要成為一名優(yōu)秀的班主任,，了解學(xué)生是基礎(chǔ)，我就是以這個為基本目標(biāo)的,。而要了解學(xué)生,，與他們進行交流是必要的,，僅僅通過觀察并不能很好地達(dá)到目的。為了能盡快的熟悉學(xué)生,，我第一天就從班主任處要了學(xué)生的名單,，首先從熟悉他們的名字入手，再逐漸熟悉他們的人,。我還看了他們的周記,，從中獲取一些相關(guān)的信息。接著,，我又與部分學(xué)生進行交流,，從學(xué)生處了解了班級干部的名單。而且,，我常常利用早自讀之前,、課間、放學(xué)打掃等時間,，與學(xué)生進行交流溝通,。雖然這些起初并不是那么的順利，但接觸的時間越長,，學(xué)生們也越愿意與我交流,。

我剛開始時，也并不了解如何跟學(xué)生相處,，才是最好的,。漸漸地，我發(fā)現(xiàn),，只要把他們看成是自己的同學(xué),，自己的朋友，相處起來就容易的多,。但相處時也要把握好尺度,，不然，課堂紀(jì)律就難以維持,，因為畢竟他們還只是初中生，自律能力還是比較入弱,。課堂紀(jì)律還是需要老師下功夫的,。還記得，起初,，我想通過最直接的方式認(rèn)識他們,，就直接當(dāng)著全班的面，讓他們向我介紹自己,，可是學(xué)生們似乎都不本大愿意,，后來也就不了了之了,。離開教室之后，我就想到底怎樣他們才愿意與我交流呢,？反復(fù)思考,，我覺得，必須讓他們先熟悉我,。而當(dāng)天下午放學(xué)后,，我也找學(xué)生了解了一下班級的情況。后來,，我漸漸開始叫每個學(xué)生的名字,，雖然有時會叫錯，但學(xué)生會幫我糾正過來,，我與學(xué)生之間的相處也越來越融洽,。

在班主任工作的實習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高,，而且處理班級事務(wù)的能力也得到了鍛煉,。我原本在人多的地方說話，很容易臉紅,，而通過這段時間的班主任實習(xí),，我發(fā)現(xiàn)，我在不知不覺中已經(jīng)把它改掉了,。

這是本次實習(xí)的另一個重要內(nèi)容,。教師的本職就是教書，能否教好書,，是考量一個教師是否合格的標(biāo)準(zhǔn),。教學(xué)工作的實習(xí)，主要就是聽課與上課,。經(jīng)指導(dǎo)教師的安排,，第一周聽課，從第二周開始上課,。第一次聽指導(dǎo)教師上課,，我就深深感到了差距，他很有經(jīng)驗,，言語又風(fēng)趣,，很能帶動學(xué)生的氣氛，課堂時間把握的也很準(zhǔn)確,。聽他上課,，給人的感覺很舒服，也樂意聽,。當(dāng)時,，我就在想,，何時我也能上到他這個境界？我很清楚這有一段很長的路等著我走,，但我會努力的,。

作為實習(xí)生，我沒有正式上課的經(jīng)驗,。但凡事總有第一次,，記得第一次上課，我很是緊張,，上的是“生物圈”這部分內(nèi)容,。上完課，指導(dǎo)教師就給我指出了一些問題,，都是我沒注意到的,。比如，師生間上下課的問好,，對課堂時間的把握,，課堂紀(jì)律的維持等等。這些都是需要我改進的地方,。

在每一次上課之前,，備課、試講是兩道必要的程序,。我每次都會花較多的時間進行備課,，以求達(dá)到較好的講解效果。雖然課堂效果并不盡如人意,，但我的努力還是有價值的,。它為我增加了經(jīng)驗，只有積累經(jīng)驗,，積累錯誤,，才會有提高。

每一次的教學(xué)反思,，回顧自身的不足,，更明白自己到底缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好,。盡管我仍存在不足,，但我也處在不斷的進步之中。通過實習(xí),，我對自身語量、語調(diào)的調(diào)節(jié),，更為適當(dāng),，能張弛有度,；對于時間的把握，也有了提高,，不再有剛開始的拖堂現(xiàn)象,；上課的語言也漸漸有幽默的趨勢，不總是平鋪直敘,；對于課堂的紀(jì)律管束,，也能有一定的效果教學(xué)工作的實習(xí)，讓我從各方面鍛煉我的能力,，讓我學(xué)到了很多,，也收獲了很多。

實習(xí)雖然結(jié)束了,，但我要成為一名生物教師的信念卻增強了,，我會朝著這個目標(biāo)繼續(xù)奮斗的。我會在不斷學(xué)習(xí)中,，更充實自己,，讓自己的各方面有進一步的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的生物教師

教育調(diào)查報告師范類篇九

在趙樓小學(xué)小學(xué),，兩個月的實習(xí),，讓我體驗了許多、感受了許多,、成長了許多,。也是我的一份美好回憶。

實習(xí)第一天,，帶著期待,，帶著不安，在劉老師的帶領(lǐng)下,，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師,，同時也是我的實習(xí)班主任老師，一位年輕,、有魄力的女老師——李老師,。在以后的實習(xí)中，李老師身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力,，確實深深地觸動了我,、影響了我。在她的指引下,，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級一（3）班,，認(rèn)識了52個聰明、天真的孩子,，他們充滿了活力,，充滿了生機,，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,，也讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師,。在實習(xí)的最終初，李老師總是刻意地提醒孩子,，我的存在,，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中,，讓我參與到課堂中,，參與到孩子中，讓我少了幾分局促,、少了幾分隔閡,，很快地融入到這個班級。實習(xí)第一天,，跟班,、聽課、批改作業(yè),，開始了我的實習(xí)之旅,。

實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究,。實習(xí)期間,，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。

在班主任工作方面,，通過實習(xí),，我對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作,、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習(xí),，讓我們收獲,，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師,，一名合格,、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí),、不斷地努力,。一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量,，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，牽涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分,。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機械,、很重復(fù),，只是簡單地跟早讀、跟操,、跟值日,，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù),、如何與家長溝通,，從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處,，注意其中的細(xì)節(jié)問題,，努力地記憶，努力地模仿,。以便更好地適應(yīng)它,。實習(xí)后期，我對班主任工作有了以下幾點體會：

1,、重視學(xué)生安全,，安全排第一位

在小學(xué)階段，尤其是低年段,，小學(xué)生的年齡仍比較小,，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管,，而安全問題則成了首要問題,，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的,，什么是不該做的,，保障學(xué)生的安全。

2,、明確要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,，都是一些很細(xì)小的問題,，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3、賞罰分明,，恩威并重,，說到做到

獎賞分明，恩威并重,，是我從李老師作為一名班主任身上感悟最深的,。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上,，李老師對學(xué)生都有明確的要求,，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評,，賞罰分明,，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的,、什么是錯的,。

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

人人有份的班干部,，孩子們并不稀罕,，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的,，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干,。在一（3）班，李老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力,，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位,，但是如果違反紀(jì)律，或工作沒盡責(zé),，就會馬上被替換,，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言,，擔(dān)任班主任,，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力,，在某種程度上,，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部,，把班級交給孩子們自己管理,，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

5、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長,，離不開家長的教導(dǎo),，做好班主任工作，離不開家長的輔助,。加強與家長的溝通交流,，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,，針對孩子的問題與家長共同解決,。目前的校訊通，確實讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多,，使班主任工作更好地開展。班主任工作,，尤其是小學(xué)班主任工作,，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多,、小問題很多,，并不輕松，需要有計劃地完成,，需要有耐心,、細(xì)致地做，確定做好每一件小事情,，處理好每一個小問題,，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作,，有了小小的體會,，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善,。

基本情況：完成語文新授課12節(jié),。

由于各種原因，客觀的,、主觀的,，實習(xí)期間，在教學(xué)工作方面,，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多,。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎,，要善于學(xué)習(xí),，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對待！也讓我深刻體會到了什么是“教學(xué)相長”的真正意義,。以前只是通過書本知道了這個詞,。通過這次實習(xí)的體驗，我真的體會到了它的內(nèi)涵是什么,？就是在你上課的時候,，有時學(xué)生會很認(rèn)真地指出你的錯誤在哪？或說他們某句話可能也會啟發(fā)你的思路,，你的思考等,。讓你瞬間明白了許多，這些也許是自己以前都不太注意的細(xì)節(jié)問題,。他們的眼光是很犀利的,，很會扣細(xì)節(jié)問題。在小孩子可愛的糾正下引起我們的注意,。在他們的嚴(yán)格監(jiān)督下,，我發(fā)現(xiàn)自己也進步了不少。對于教學(xué)工作給我較深體會的是以下幾點

1,、善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨到之處，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流,、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見效,。

我知道了,，一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點,。不斷學(xué)習(xí)別人好的地方,，或許這就是許多年輕老師不斷進步原因吧！

然而,，學(xué)習(xí)要會學(xué),，善于學(xué)習(xí)也是一門高深的學(xué)問。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套,，因為適合別人的東西卻不一定適合自己,，一定要結(jié)合自己的實際,，要有自己的觀點。這堂課讓我明白,，要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),，要會學(xué)，而不是模仿,。實習(xí)初期,，我只是一味地模仿李老師的教學(xué)方法，來進行語文教學(xué),。會覺得有些吃力,，并達(dá)不到自己預(yù)期的效果。因為她的那一套是有經(jīng)驗的教師才做得來的教學(xué)方法與過程,。得到教訓(xùn)后,，我就自己備好詳案，在李老師的能適用于自己的有關(guān)方法上再根據(jù)自己的思路上課,。果然效果不錯,！下面這點主要來講講如何備好課。

2,、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點,，做好備課工作

現(xiàn)在的小學(xué)教材都比較活,，有一定的跳躍性，而低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,，知識點也比較細(xì),，在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度,。備課時,，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重難點又是什么,，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時才會有清晰的思路,。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師,。在備《四個太陽》時，通過閱讀教材,，參考有關(guān)書籍,，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓學(xué)生懂得什么,。在這些頭緒理清楚了之后,。再寫一份詳案,。而且，李老師對我說過,，小學(xué)低年級要多指導(dǎo)他們朗讀課文,。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設(shè)計了些朗讀的環(huán)節(jié),。并首先是教師范讀,，接著學(xué)生模仿讀。因為,，有些東西可以通過朗讀感悟出來,。最后這堂上得很不錯，整個教學(xué)環(huán)節(jié),，教學(xué)方法等都設(shè)計得不錯,。教學(xué)內(nèi)容也很流暢。夏老師也說進步很大,。

3,、及時鞏固，查缺補漏

在小學(xué)低年級段,，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易,，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,，學(xué)生仍會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,，查缺補漏,，是非常有必要的，而每一次的作業(yè),、每一次的課堂小練習(xí),、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時,，只許學(xué)生聽,，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí),，然后再讓學(xué)生獨立訂正錯誤,。把仍不會的學(xué)生集中出來，再進行個別輔導(dǎo),，而且同時發(fā)信息給家長,，讓家長在家加強輔導(dǎo)，盡量讓每一個學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容,，讓每個學(xué)生的知識點過關(guān),。

4,、確定目標(biāo)，節(jié)節(jié)進步

在教學(xué)過程中,，了解每一個學(xué)生,，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求,，多點表揚,。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標(biāo),，這個目標(biāo)要切合每個孩子孩子的實際,，對達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣,。對于沒有達(dá)標(biāo)但取得進步的差生也要給小小的獎勵,，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達(dá)標(biāo)，增加孩子的自信心,，促使每一個孩子都有進步,。

教學(xué)，是一個復(fù)雜的過程,，是一個漫長的過程,，是一個終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟,，有著太多的體驗,，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí),、進步、成長,。這次實習(xí)唯一遺憾的就是數(shù)學(xué)課上得上少了一些,。因為我還代了其它的課。所以基本上沒時間去上備和上數(shù)學(xué)課了,。每次上語文課還需要和別人換課才行,。不過，還是上過幾次的,。對于那次課李老師覺得整個教學(xué)過程和方法都出來了,。就是板書有些隨意。她說：“板書對于小學(xué)生來說很重要,，不得含糊,，要清清楚楚將新課內(nèi)容出現(xiàn)在黑板上才行?！苯又臀抑v了些教學(xué)的細(xì)節(jié)問題,。后來我一直想要在她指導(dǎo)的基礎(chǔ)上再新授幾節(jié)課的,。但都找不到合適的時間。

通過此次實習(xí)也使我改變了許多,。比如,，以前我就不太喜歡小孩子的。但自從和一（3）班的這群“可愛”的孩子們接觸后,。我就喜歡上他們了,。還有就是，我一直認(rèn)為自己是個很沒耐心的人,。但其實不然,。沒想到，我對于學(xué)生還是挺有耐心的,。有一次,，早上班上有個同學(xué)吐了，我?guī)退幚韲I吐物,，幫他洗等,。放在平常，我也許不會這樣做,。但作為實習(xí)老師出現(xiàn),，就有了一份責(zé)任感在身上了。還有一次,，一位家長放學(xué)了很久都沒來接孩子,。然后，我就陪她一起去買東西吃,。走了好遠(yuǎn)的路,。因為她說她很喜歡吃那個地方的面包。我自己都還沒有吃呢,？沒想到,，我竟然陪著她走了好幾條街去買面包。有時,，我覺得自己都不太了解自己是個怎樣的人,。似乎以前自己給自己的感覺都是錯覺。并不像自己想象的那樣,。而且,，我發(fā)現(xiàn)那群孩子也早就喜歡上了他們的“小李老師”我（因為他們班主任也姓李所以我讓他們這樣稱呼我了）的。有時,，通過自己給他們傳授了新知識之后,。他們的作業(yè)會做了，那時還是挺有成就感的,，感覺挺開心的,。

這次實習(xí),，也是我踏入社會的第一步。真的有得有失,，有喜有悲,，有苦有甜，偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的,。也看到許多的社會現(xiàn)實,，是以前我們在學(xué)校看不到的一些情況,。讓我明白,，哦！原來社會就是這樣,，現(xiàn)實就是這樣的,。有些東西可以選擇，有些東西無法改變,。只有今天把握好屬于自己的機會,，盡力做好每一件事，認(rèn)真,、踏實,、堅持，或許會讓自己的明天少一點遺憾,，少幾分后悔,。在結(jié)束了一次旅行之后，又得揣著收獲和教訓(xùn)向明天的路前進,。

教育調(diào)查報告師范類篇十

時間安靜的流逝,，不在乎你，也不在乎我,，不知覺從實習(xí)開始來到了實習(xí)結(jié)束,。對于每一位同學(xué)來講，這段時間都是人生中最珍貴的一段回憶,，即使也可能是之一。

大學(xué)三年持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué),、心理學(xué)知識,，在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而,，這些多少有些紙上談兵的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，在面對真實的中學(xué)課堂中能夠適用?真的明白什么是教育?在許多疑問的陪伴下，我們憧憬在中學(xué)課堂揮灑汗水,，在中學(xué)“教書育人”,，雖然最終我們基本如愿以償,，親自參與了最真實、最生動的課堂教學(xué)和得到作為班主任的管理體驗,，真正認(rèn)識了工作的意義,，真正認(rèn)識了自我，然而整個過程,，這路上,，經(jīng)歷了幾多風(fēng)雨幾多愁……

實習(xí)學(xué)校選擇雖然還沒有完全確定，但隊伍成員基本已經(jīng)確定,，大家選擇的不是東莞市石龍第二中學(xué),，因為那時候在學(xué)校實習(xí)網(wǎng)上并沒有這個實習(xí)學(xué)校可以選擇,，大家選擇的是：云浮市新興縣第一中學(xué),，一切都在為著實習(xí)學(xué)校開展，我們很快建立了云浮新興一中實習(xí)隊的qq群就建立起來了,，于是遠(yuǎn)在各個角落,、從未見面過的學(xué)子們，從此聚在了一起,，此時,，隊伍的人員是23人，那時,，我們的指導(dǎo)老師是張軍朋老師,。

實習(xí)生動員大會分開在兩個校區(qū)舉行，大學(xué)城校區(qū)和石牌校區(qū),，那也是我們第一次見到了部分隊員的面,。張老師在動員會議上，跟我們說了許多注意事項,，強調(diào)在實習(xí)期間一定要注意自己的人身安全,，保證平安去實習(xí)，平安歸來,。然后在兩個校區(qū)分別暫時選擇了兩位負(fù)責(zé)人,，石牌校區(qū)的謝務(wù)揚與大學(xué)城校區(qū)的黃洪裕，并交代要選擇隊長的事情,，上報隊長名單的時間,。

考慮到隊伍人員分散兩個校區(qū)的實際，我們通過隊伍網(wǎng)絡(luò)例會來進行交流聯(lián)系,。每次網(wǎng)絡(luò)會議在前一,、二天準(zhǔn)備好議題，然后在當(dāng)天利用qq群進行討論，并在當(dāng)晚由負(fù)責(zé)人做好總結(jié),。通過這樣的方式可以很好很高效的完成隊伍各項工作,，也是在交流中，我們得知隊伍里面有兩位同學(xué)選擇了別的實習(xí)學(xué)校,，因此,，我們隊伍人數(shù)是21。在隊長選舉會議即將進行的時候,，我們收到另一個消息,，又有一年隊員離開了隊伍!從此，實習(xí)隊人數(shù)定格在一個以后一直雷打不動的數(shù)字：20!隊長選舉會議依舊通過網(wǎng)絡(luò)例會進行,，經(jīng)過一個小時的發(fā)言和討論,，隊伍最終決定，由來自物電學(xué)院的黃洪裕擔(dān)任實習(xí)隊隊長,，來自教信學(xué)院的謝務(wù)揚和文學(xué)院的洪曉敏擔(dān)任副隊長,。從此，天高任鳥飛,，海闊任魚躍,。

我們結(jié)合《華南師范大學(xué)20xx級混合編隊教育實習(xí)計劃》、《混合編隊實習(xí)紀(jì)律須知》等資料,，并結(jié)合隊伍的實際情況,，確定整個隊伍構(gòu)架如下：

隊長(黃洪裕)

1、主管全面,，負(fù)責(zé)日常管理以及統(tǒng)籌工作

2,、隊會的組織主持

3、與實習(xí)學(xué)校的溝通

4,、寫工作日記,，撰寫實習(xí)學(xué)校的基本情況

5、考勤：會議,、集體活動等出席情況

副隊(謝務(wù)揚)

1,、教學(xué)方面：組織隊員備課、聽課,、試講,、評課、上課等,，安排公開課和第二課堂活動,，并做好紀(jì)錄

2、教學(xué)工作的考勤,，如早操、早讀、晚修,、按時值班等,。

3、日常宣傳,、通知工作,，還有其他與教學(xué)相關(guān)的工作。

副隊(洪曉敏)

1,、宿舍管理工作：實習(xí)期間,，做好與宿舍管理有關(guān)的所有事務(wù)。如立舍長制,、宿舍衛(wèi)生清潔,、作息、舍員關(guān)系,、其它紀(jì)律,。

2、財務(wù)管理：包括實習(xí)經(jīng)費,、資料費,、醫(yī)藥費和伙食費等。

3,、機動安排：一些特派任務(wù),。

其他：

1、舍長(鈺鈴,、曉云,、文堅)——主要負(fù)責(zé)協(xié)助副隊長做好宿舍管理方面的工作;

2、調(diào)研負(fù)責(zé)人(文堅,、曉云,、煒翔、淑方,、泳珊,、華燕)——負(fù)責(zé)調(diào)研分組，統(tǒng)籌調(diào)研工作;

3,、攝影負(fù)責(zé)人(淑方,、雪萍)——主要負(fù)責(zé)課堂，課外活動等攝影記錄工作;

4,、博客管理員(李華,、曉云、胡茵)——主要負(fù)責(zé)建立和管理博客,，并做好博客的及時更新工作;

5,、會議記錄(輪流制)——常規(guī)和臨時會議的記錄，以及電子記錄的上傳;

6、實習(xí)隊日記(輪流制)——及時做好實習(xí)隊的工作,、活動記錄,，填寫好實習(xí)隊日記本。

7,、文體活動

教育調(diào)查報告師范類篇十一

20xx年9月20號我為期四個星期的實習(xí)工作圓滿結(jié)束了,，回首實習(xí)的這段時間，我們每日與旭日同起,，伴著皓月而歸,。生活充實而有規(guī)律。經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。回顧和學(xué)生們一起走過的日子,，不禁想起自己的中學(xué)時代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高,。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。仿佛總結(jié)又回到了高中時代······

在實習(xí)之前,，我迷茫過，壓抑過,。要成為一個老師,，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力,。來到實習(xí)學(xué)校,，見到穿著統(tǒng)一校服的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,，我的心里已平穩(wěn)了許多,，很自然的，接受了另一個身份,。也開始了這不同尋常的四個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活,。

我任教高中的美術(shù)。之前在學(xué)校的微格教學(xué)訓(xùn)練,，在這里變得有點微不足道,。 以下是我實習(xí)工作的一些教學(xué)體會：

在這一周,，我全面熟悉初一美術(shù)教材，并開始備課,，為下周第一節(jié)課做準(zhǔn)備,。認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的第一堂課，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,，以及學(xué)生對美術(shù)課的興趣、愛好情況,。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合,。

第一堂課,，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張,。聲音自我感覺也比較響亮,，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓,，目的非常明確,。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤，分步驟去教,。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,，這讓我感覺很實在。 但是,，一個星期下來有兩節(jié)的重復(fù)課,，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng),，活躍或沉悶,。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變能力,。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：

(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤,。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事,，別忽略了學(xué)生,。

(3).盡早摸索到學(xué)生的實際情況，如接受能力,，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等,。

(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣,。

(5)學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。

于是,，接下來的時間,，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然,，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力,。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn),，原來批改作業(yè)的作用是如此的大,。它讓我更清楚學(xué)生的實際情況。在面對學(xué)生的時候,，讓我有個底,。在上課之前，評論分析同學(xué)們的作業(yè),，可以讓課程分階段性,，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高,。 我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，并且?guī)У氖侨３踔械拿佬g(shù)課，所以他給我上的課不是很多,，而且給我安排的課時間間隔比較長,，這就使得我有充分的時間細(xì)心

琢磨教材、詳細(xì)寫教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講,。在這個階段中,，陳釗老師多次對我們進行整體指導(dǎo)，對我們寫的教案都做了認(rèn)真審查,，他還拿出多年積累的優(yōu)秀教案給我們學(xué)習(xí)參考,，他在聽我的課之后，都細(xì)心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。

可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,，像水中月,，霧里花，你知道她的美,，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。

作為一名美術(shù)教師,，雖然平時我們發(fā)現(xiàn)很輕松,，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵人興奮的學(xué)科,，沒有語文學(xué)科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒有英語學(xué)科的語法海洋;更沒有政治學(xué)科的理論海洋,。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過實踐來掌握知識,，它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合,。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂,，如果把太多理論注進他們的腦袋里,，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,，并且還能讓他們親自接觸實物,，他們會對美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié),，要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。

在備課階段,，我盡量想象優(yōu)美的語句,，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美,。

而到了真正的課堂上,，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語言藝術(shù),，你的真正的感受去感染學(xué)生,。但我的感覺是,，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開,，無論是動作,，表情或是語調(diào)。

我抓住這兩個意見,，反思,。的確，幾節(jié)課,，我都上得比較吃力,，想盡量帶學(xué)生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受,。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生,。

幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考,。

(1.)課堂就像匹野馬,，需要你的點點積累去慢慢馴服。

(2.)要想去感染學(xué)生,，你必須要有真實的感受,。

(3.)教好美術(shù)，需要一種情感,，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索,，還有對學(xué)生的一

份愛心，守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo),。

(4.)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛,。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。 美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇,，但它與智育的聯(lián)系,。如何增長學(xué)生知識，如何發(fā)展學(xué)生的智力,，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一,。使學(xué)生具備初步的繪畫與藝術(shù)設(shè)計的基本技能知識，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力,，增強學(xué)生的民族自豪感,，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，豐富學(xué)生的精神生活,，培養(yǎng)美術(shù)人才!

我分到了高一3個班,，高2兩個班，高考美術(shù)班。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極,，也比較可愛,，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默,。本班級是學(xué)習(xí)成績在

全?？磥矶嗍侵械人健４蟛糠滞瑢W(xué)學(xué)習(xí)積極,，學(xué)習(xí)氣氛良好,。

面對他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感,，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺,。

因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué)，這就更加考驗了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及,。在這過程當(dāng)中,，我深深第體會到了作為老師的不容易。

多利用在宿舍的時間了解學(xué)生,，交流溝通,，盡早記住學(xué)生的名字，這個我完成的比較出色,。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”,。中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,。學(xué)校的許多活動都是在我們實習(xí)期間舉行。這給了我更多的機會去與學(xué)生接觸,，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力,。我本著對學(xué)生關(guān)愛，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠,。

在一次和聶老師的深入談話中,，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在面對自己的家庭和自己的班級時,，很多時候難以抉擇,。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。

這讓我深受感動開始去深思,，作為一個教育者,，所具備的知識體系只是個基本條件,，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度,。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵,。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn),，去經(jīng)營,。

實習(xí)對我們教育專業(yè)的學(xué)生來講，實習(xí)是我們的一門必修課,。在我實習(xí)的這段時間里有很多第一次：第一次真正站上講臺,，第一次面對學(xué)生說了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師??我想這些酸甜苦辣,，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財富.它使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。 在實習(xí)中,，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會,。只要勤問,、勤學(xué)、勤做,，就會有意想不到的收獲,。回顧這28天的時間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過,。

“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”對于美術(shù)教學(xué),我還有很長、很長的路要走,。這次的實習(xí)機會令我徹底改變了很多死板,上美術(shù)課很輕松等觀念,懂得了實際教學(xué)過程中的靈動性,教學(xué)工作的重要性,。在我的指導(dǎo)老師身上我學(xué)習(xí)到很多東西,我們會不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。四個星期的體驗非凡深刻,。對于我來說,，它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量,。四個星期的收獲,，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會,。

教育調(diào)查報告師范類篇十二

時光飛逝,，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光,，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師，我們倍感驕傲與自豪,。既深入教學(xué),，有辛勤育人，我們?nèi)w實習(xí)生一路走來,，頗多留戀,，諸多感慨,。在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻,，我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)校——萊州一中的領(lǐng)導(dǎo),，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧,，在短短兩個月的實習(xí)期間，給與我們工作的指導(dǎo),，生活的關(guān)心,，使得我們的實習(xí)工作順利，圓滿地完成,，借此機會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝,，謝謝你們！我們的實習(xí)大致可分為三個階段。

也就是前兩個周的時間,。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ),。由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革,，所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上 我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí),。這段時間,，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課,，給我們介紹他們的先進教學(xué)經(jīng)驗,。另外，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課,，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學(xué),。總之通過這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了,。

從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實習(xí),，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,，涉及面非常廣，包括體育課堂教學(xué),，體育隊的訓(xùn)練,，見習(xí)班主任，課外體育活動的組織,，裁判實習(xí)等等,，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間,。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,，堅持"健康第一，快樂體育"的教學(xué)理念,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡最大努力上好每一堂課,。體育隊訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，我們積極編寫全年訓(xùn)練和課時訓(xùn)練計劃,，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面,?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，同時,，也深受學(xué)生們的歡迎。

也就是最后兩個周的時間,，這段時間我們就進入到全面提高階段,。我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課"，包括一堂內(nèi)堂課,，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了,，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),，包括編寫教案，課堂教學(xué),，課后總結(jié),。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺,?？傊ㄟ^這段時間的工作與學(xué)習(xí),，使我們的能力得到了全面的提升,。

最后，又一件事是不得不提的,，也是我們終生難忘的,，那就是和萊州一中師生告別時感人的場面。20xx年最后一天的清晨,，天還沒亮,，天空中紛紛揚揚飄起了雪花,，學(xué)生們早早就起來了,，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來,，車來的時候,，學(xué)生們再也控制不住哭了起來,，實習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光，接下來,，我們依依和一中的老師們握手告別,，和學(xué)生們依依擁抱惜別，場面很是感人,，很多實習(xí)老師都發(fā)出了"萊州一中,，不虛此行"的感慨，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心,，同時這個場面也是我們在萊州一中實習(xí)成果的最好,。所以我們?nèi)R州一行是非常圓滿的，非常成功的,。

總而言之,，教育實習(xí)是我們更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，在萊州一中的實習(xí)為我們的人生起了個好頭,，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗,！

教育調(diào)查報告師范類篇十三

事情很值得我們來反思，難道就沒有更好地解決方法嗎?難道這就是我們所見的教育現(xiàn)象之一?當(dāng)然作為一所以“兩藝為主”為辦學(xué)模式,，在美術(shù)課堂上其他科任老師隨便挑學(xué)生出去辦公室背書,，談工作的事情如屢發(fā)生，這也是教師應(yīng)有的行為嗎?難道美術(shù)課就是可以如此隨便嗎?等等……

這就是我所見所聞的,，如老師所言,，理想與現(xiàn)實的差距。

(五)反思總結(jié)篇

兩個月時間,，說長不長,，說短不短，經(jīng)過多天的課堂教學(xué)實踐,，我深刻地體會到了：當(dāng)一名人民教師真的太不容易了!

第一,，作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分準(zhǔn)備真的是極其重要!無論你已經(jīng)對教材有多熟悉,，都需要認(rèn)真寫好,、備好教案。不然的話在上課時常常會由于經(jīng)驗不足,，容易出現(xiàn)教學(xué)過程不連貫,、不順暢，而且可能會出現(xiàn)講漏,、講錯等失誤,。所以不但一定要寫教案,，而且要盡可能把它寫得詳細(xì)，寫成講稿的形式,，這樣一來自己心里也有底,，教案必須認(rèn)真?zhèn)浜茫龅剿悸访鞔_,，內(nèi)容熟悉,。如果需要向?qū)W生做些演示實驗，自己課前也應(yīng)該先多次練習(xí),，盡可能熟悉,，做到準(zhǔn)確無誤。最大的體會就是：“計劃趕不上變化”,，作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力,。

第二，“四備”工作要充分做好,?！八膫洹奔磦浣滩模瑐浣叹?，備教法,，備學(xué)生。新教師對于備教材一項大多能做的比較好,，然而在于其它方面卻有明顯的不足,。特別是備教法、備學(xué)生,，對于上好一堂課有舉足輕重的作用,。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受,，使課堂氣氛更活躍,，使講授的內(nèi)容更清晰。而備學(xué)生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如,。比如課上學(xué)生可能會產(chǎn)生什么疑問,，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況,，能避免可能被學(xué)生“難倒”而不知所措的尷尬場面,。當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教,，并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考,，總結(jié)經(jīng)驗，避免出現(xiàn)同樣的問題,。

第三,，教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是中下等的學(xué)生,，要經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活上的益友,。在這個過程中就需要老師多花一些心思，多點耐心,，學(xué)生也會被老師的行為所感染,，我相信：只要努力付出過，總會有收獲的,。

上課容易,，上好課難!

要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料,，如,，我在上《地球綠洲家園》這一節(jié)課的時候還搜索了與地球相關(guān)的一些資料，與環(huán)境有關(guān)的知識等,。只有不斷地試講,，不斷改進和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。所以“要備好一節(jié)課上好一節(jié)課,，花一個月的時間準(zhǔn)備也不嫌多,。”因為社會是不斷進步的,，科學(xué)知識是不斷完善的,，所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系,，正是“要教給學(xué)生一滴水,，老師必須有一桶水”。教育是一個互動的過程,，老師努力投入教學(xué)的同時學(xué)生也就有收獲,。當(dāng)然，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難,，但是很神圣,。

教育實習(xí)活動結(jié)束了,，在實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,，主要是有時候上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象,，以致頭腦空虛一片在感覺，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)驗不足,。所以,，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外,，更要積累經(jīng)驗,，不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等,，不斷地調(diào)整自己,，完善自我。早日為將來的就業(yè)做準(zhǔn)備,。

一分耕耘一分收獲!

以上就是我在實習(xí)期間中的一些基本情況及體會,。