在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)習(xí)英語(yǔ)最快的方法 如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法篇一

初中階段，大家會(huì)接觸到一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)知識(shí),，更重要的是,，大家會(huì)逐漸掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，從而為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。下面我就談?wù)勅绾螌W(xué)好英語(yǔ),。

首先,，要抓住課堂這一學(xué)習(xí)的主要陣地。英語(yǔ)課上，老師是用英語(yǔ)組織課堂的,，認(rèn)真聽老師講課,，本身就是學(xué)習(xí)英語(yǔ),，聽老師講課時(shí),，還要記好重點(diǎn)內(nèi)容，以便將來查用,。英語(yǔ)課上,，老師會(huì)設(shè)置一些情景和活動(dòng)，給同學(xué)們練習(xí)使用英語(yǔ)的'機(jī)會(huì)。要抓緊時(shí)間,，大膽積極地練習(xí)說英語(yǔ),，通過實(shí)踐掌握英語(yǔ)的表達(dá)方式。

其次,，自主開發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)了,，有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的音像資料應(yīng)有盡有,，如英文電臺(tái)、英文電影,、英語(yǔ)電視節(jié)目等等,。同學(xué)們應(yīng)該積極使用這些資源，做學(xué)習(xí)的有心人,。

同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)語(yǔ)言要多聽,、多說、多讀,、多寫,。聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。的確,，記憶是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,。如何提高記憶效果呢？形象思維能力能有效幫助你,。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個(gè)情景時(shí),，頭腦中出現(xiàn)與此有關(guān)的生動(dòng)形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)購(gòu)物的英語(yǔ)時(shí),，你能夠聯(lián)想到商場(chǎng)里顧客和售貨員的情景嗎,？你的頭腦中能出現(xiàn)生動(dòng)的畫面嗎？我們教材里的內(nèi)容是和我們的生活緊密相連的,，每次學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí),，試著與具體的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個(gè)知識(shí)時(shí),，就會(huì)很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語(yǔ)知識(shí),。

除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感,。培養(yǎng)語(yǔ)感的方法很多,，聽、讀,、背是的方法,。我們只要想想流行歌曲就會(huì)明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！睂W(xué)習(xí)英語(yǔ)也一樣。只有通過讀和背,，我們才能獲得最多的實(shí)踐量,，積累語(yǔ)感。希望大家能夠輕松,、快樂地學(xué)好英語(yǔ),。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)最快的方法 如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法篇二

聽、說,、讀,、寫、譯是英語(yǔ)的五個(gè)組成部分,，它們是一個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體,，但是其共同的基礎(chǔ)卻是詞匯這個(gè)部分。

背誦單詞要達(dá)到的目標(biāo)是掌握單詞的發(fā)音,、拼寫和意義,，即音、形,、意,。而對(duì)于掌握了一定基本詞匯的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來說，這個(gè)目標(biāo)就需要修正了,。大家可以從目前國(guó)內(nèi)流行的各種英語(yǔ)測(cè)試中得出一點(diǎn)認(rèn)識(shí),，那就是它們都是標(biāo)準(zhǔn)化考試――標(biāo)準(zhǔn)化意味著什么？它意味著在答題的過程中,，答題者需要?jiǎng)庸P去寫的英文內(nèi)容明顯地減少了,，需要圈圈點(diǎn)點(diǎn)做以選擇的內(nèi)容相應(yīng)地增多了，有的甚至是全篇選擇,。動(dòng)筆去寫的內(nèi)容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項(xiàng),，而且相對(duì)于其它的考試項(xiàng)目來講，它們的要求都不高,，我們完全可以憑借著自己所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓(xùn)練來完成這一目標(biāo),。也就是說，在掌握了一定的基本詞匯以后,，我們背記單詞的時(shí)候,，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意,。只有這樣,，我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐才會(huì)更加符合英語(yǔ)考試的要求,。

而對(duì)于背誦單詞的意和音，我們也可以通過采用一定的科學(xué)方法來做到,。我們大體可以把英語(yǔ)詞匯分成兩類∶本地詞和外來詞,。本地詞是指產(chǎn)生于英倫三島、拼寫在五個(gè)字母以內(nèi)的簡(jiǎn)單詞匯,；外來詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語(yǔ)之中的非本地詞匯,，它們的數(shù)量目前占英語(yǔ)詞匯的絕大多數(shù)，而且大都是復(fù)合詞,。中級(jí)水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者目前所掌握的詞匯量中已經(jīng)含概了大部分的本地詞匯,，他們所面對(duì)的是如何快速記憶外來的復(fù)合詞。復(fù)合詞具有自己的鮮明特點(diǎn),，即它們絕大部分都是“前綴+詞干+后綴”的復(fù)合式結(jié)構(gòu)。詞干和前綴主要表示一個(gè)單詞的意義和邏輯關(guān)系,，而后綴則主要表示一個(gè)單詞的詞性,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在英語(yǔ)詞匯的構(gòu)成中,，大概存在著500個(gè)左右不同的前綴,、詞干和后綴，由它們組成了數(shù)以幾十萬計(jì)的英語(yǔ)外來詞匯,。而英語(yǔ)常用詞中所包含的前綴,、詞干和后綴的總量也不過一百來個(gè)，一百個(gè)與幾萬個(gè),、五百來個(gè)與幾十萬個(gè),，這是多么鮮明的對(duì)比！

除了按照字母組合與復(fù)合結(jié)構(gòu)記憶英語(yǔ)單詞外,，我們還提倡使用聯(lián)想和比較的方法,。這些方法在某種條件下往往會(huì)成為單詞記憶的最有效和最快速的方法，而且一旦確立“聯(lián)系”,，終生都不會(huì)忘記,。聯(lián)想法是指按照已知條件，學(xué)習(xí)者可以對(duì)單詞記憶的各個(gè)方面做以由此及彼,、由表及里的各種合理聯(lián)想,。如“stamp”這個(gè)詞我們只需記住其“跺腳”這個(gè)詞義，就可以自然而然地聯(lián)想到“蓋郵戳”,、“郵票”,、“圖章”、“標(biāo)志,、特征”,、“種類”等多種詞義,。其聯(lián)系在于跺腳與蓋郵戳都有相似的動(dòng)作內(nèi)含，都含有用力和下?lián)舻某煞?，至于其它意義則很容易順理成章地被推出,。類似這樣的情況在英語(yǔ)詞匯中還有很多。比較法是指對(duì)于某一個(gè)單詞而言,，我們?cè)谟洃浰臅r(shí)候應(yīng)該把與之相關(guān)的易混淆的詞或其詞性的各種變化形式一起拿來記憶,，由一般到特殊，由已知推未知,，這樣就可以做到既掌握其意義和發(fā)音,，又掌握其具體用法和區(qū)別所在。

對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來講,，如果他的英語(yǔ)單詞能夠做到望文生義,、見形知音的話，可以說他已經(jīng)具備了一定的單詞量,，除此以外他還需要一個(gè)靈活的頭腦和刻苦的學(xué)習(xí)精神,。靈活的頭腦可以使一個(gè)人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中做到舉一反三，悟出規(guī)律,，勤奮的學(xué)習(xí)精神又可以使這種規(guī)律性的東西不斷得以延續(xù)和提高,。

聽、說,、讀,、寫、譯這五種英語(yǔ)的基本功,，聽的關(guān)鍵不在于戴不戴耳機(jī),，而在于怎么戴、戴多長(zhǎng)時(shí)間,。有些人是鴨子聽雷,，只進(jìn)耳朵不進(jìn)腦；有些人只有三天的新鮮勁兒,，過段時(shí)間就不知耳機(jī)放在哪兒了,，這些不良傾向都需要我們注意克服。聽講究的是持之以恒和原汁原味的摹仿,，這樣會(huì)給說打下一個(gè)很好的基礎(chǔ),。自己的風(fēng)格就是首先從摹仿中得來的。

說是與聽密切聯(lián)系的,，但是它的要領(lǐng)卻與聽恰恰相反∶它在于你敢不敢張開你的嘴,，大聲地、哪怕是錯(cuò)誤百出地表達(dá)你的思想,。張嘴的.次數(shù)越多,，英語(yǔ)讓你所犯的錯(cuò)誤就會(huì)越來越少,。聽和說都需要注意積累，一些好的搭配,、一些地道的用法都是從平時(shí)的不斷積累中來的,。聽和說的另外一個(gè)共同點(diǎn)是它們都以掌握單詞的正確發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)為基礎(chǔ)，只有勤于摹仿,、不斷練習(xí)才能夠保證你學(xué)到一口地道的原汁原味的英語(yǔ),。

讀的關(guān)鍵在于“跳躍”，在于你敢不敢跳過你目前的閱讀水平去閱讀更高一個(gè)檔次的文章,。在這里,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)則體現(xiàn)出了一個(gè)人的膽識(shí)和魄力∶在跳讀的開始階段，你可能會(huì)遇到意想不到的阻力和打擊,。但是如果你堅(jiān)持做了,，而且做到底了，英語(yǔ)就會(huì)給你以應(yīng)有的回報(bào),。當(dāng)你再反回頭去讀你不久前才剛剛讀過的文章時(shí),，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)你就象一個(gè)地道的美國(guó)人在茶余飯后悠閑地讀著報(bào)紙。

當(dāng)然跳讀也要具備一定的條件和熟練程度,，不具備條件而急于跳讀或已具備了條件而不去跳讀，都是不對(duì)的,。至于具體條件是什么,、需要達(dá)到什么樣的熟練程度，則需要我們自己在閱讀實(shí)踐中結(jié)合自己的情況不斷地去摸索,。

寫只不過是說的文字表達(dá)形式而已,，一個(gè)人的口語(yǔ)不錯(cuò)，他的作文能力也一定不會(huì)低,。它與說和聽一樣,，都需要持之以恒。因?yàn)槟悴坏谔岣咦约旱挠⒄Z(yǔ)水平,，而且也在鍛煉表達(dá)能力,。

譯是讀和寫的結(jié)合，一個(gè)人譯的能力是建立在讀和寫的能力之上的,。但是這并不等于一個(gè)人的讀和寫的能力很高,，他的譯的能力就一定會(huì)很高。譯的關(guān)鍵在于實(shí)踐,，因?yàn)槌死斫夂捅磉_(dá)外,，譯中還包含著很多方面的技巧，而這些技巧不通過具體的翻譯實(shí)踐卻是難以掌握的,。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)最快的方法 如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法篇三

我談一談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的心得,，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助,。

首先必須要說明的一點(diǎn)是，學(xué)英語(yǔ)最重要的是持之以恒的精神,。這可能是老生常談了,，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)。但就是這說起來如此簡(jiǎn)單的道理,，真正做到卻并非是件容易的事,。正所謂大道至簡(jiǎn)，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡(jiǎn)單的道理,，比如說上課要認(rèn)真聽講,，有問題要及時(shí)問老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好,，一定能取得不錯(cuò)的成績(jī),。

應(yīng)該說，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧贤怀?，三模的時(shí)候還只考了120分左右,。因此，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí),。大家都知道,，英語(yǔ)中的`短語(yǔ)、特殊句型之類的很容易遺忘,，如果說在高一高二還可以通過多看多背來記憶,，那在時(shí)間相對(duì)緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)間是很不現(xiàn)實(shí)的,。所以必須要靠科學(xué)的方法來記憶,。我的建議是每天晚自習(xí)時(shí)將今天記的筆記或講義看一遍，特別是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目,。到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)內(nèi)容認(rèn)真看一看,。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)方法,，但不同的方法必定蘊(yùn)含相似的道理,。說到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意,，到了高三最后時(shí)候,，自己的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，特別是當(dāng)自己成績(jī)沒有明顯提高時(shí),，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響,，模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的,，必須要堅(jiān)持自己的方法,，即使有改進(jìn),，也必須在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改進(jìn)，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套,。

老師經(jīng)常跟我們說要堅(jiān)持每天的閱讀訓(xùn)練,，這一點(diǎn)很重要。一是可以讓自己習(xí)慣看長(zhǎng)篇的英語(yǔ)短文,，提高閱讀速度,；二是可以積累生詞，這對(duì)今后的閱讀很有好處,，三是能提升自己的英語(yǔ)語(yǔ)感,。擁有好的語(yǔ)感對(duì)答題是很有幫助的。比如說單選,、完形,，總會(huì)碰到自己不熟悉的，這時(shí)候語(yǔ)感就會(huì)起很大作用,。

最后一點(diǎn),，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科,，英語(yǔ)考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要,。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)保持心靜如水的狀態(tài)，特別是做聽力時(shí),，既不能太過緊張,，也不能太放松，聽力做得好差會(huì)直接影響到接下來的答題,。

以上就是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法,，一家之言而已,。真正適合自己的學(xué)習(xí)方法還需要大家自己去思考,，去感悟。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)最快的方法 如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法篇四

初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，一方面仍在學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言知識(shí),，另一方面也已進(jìn)入了查漏補(bǔ)缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段,。因此,，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)做個(gè)有心人，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),，語(yǔ)法鞏固和能力突破,，學(xué)習(xí)新知識(shí)和復(fù)習(xí)舊知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，不斷豐富,、充實(shí)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，以備戰(zhàn)明年的中考,。

上課的過程包括三個(gè)主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固,。這三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)完整的體系,，缺一不可，都需要同學(xué)們認(rèn)真去落實(shí),。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖,，使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做,，為認(rèn)真上好課打下基礎(chǔ),。上課時(shí)應(yīng)集中注意力，主動(dòng)配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。同時(shí)要善于做筆記,，有選擇性地把老師教授的.重點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄下來,。我們還應(yīng)積極地回答問題,，在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，如小組對(duì)話,、小品表演等,，以加深我們的印象。做練習(xí)時(shí)應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞,、語(yǔ)法,，然后拋開課本、單詞冊(cè)和筆記,，獨(dú)立地完成練習(xí),，這樣才能反映我們語(yǔ)言學(xué)習(xí)的真實(shí)掌握情況。同時(shí),，及時(shí)地批改和訂正也是非常重要的,。建議同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集或難題集，對(duì)所學(xué)的詞匯,、詞性轉(zhuǎn)換,、時(shí)態(tài)、固定句型等都能有所積累,，也使這本錯(cuò)題集成為自己臨考前的“紅寶書”,。

客觀地分析自己的英語(yǔ)能力和實(shí)際水平，從而制定出可作,、可實(shí)踐的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)督促我們有效地提高英語(yǔ)成績(jī)很有幫助。如某同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)中等，在請(qǐng)教過老師和分析過自己的英語(yǔ)試卷后,，他發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)部分答題情況良好,，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此,，他制定了一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)的短期計(jì)劃,。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，他加強(qiáng)了課外閱讀和英語(yǔ)寫作的練習(xí),，力圖使自己這兩方面的能力有所突破,。學(xué)習(xí)計(jì)劃又可分為短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃,，它需要我們一面實(shí)踐,，一面及時(shí)總結(jié)和調(diào)整，記?。赫_的學(xué)習(xí)計(jì)劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢(mèng)想成真,。

初三階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，除了語(yǔ)法知識(shí)的不斷鞏固外,，同學(xué)們還應(yīng)特別注意自己閱讀與聽力能力的突破,。這也是上海市英語(yǔ)教學(xué)改革的趨勢(shì)，將在未來的中考中得到越來越多的重視,。

單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，它是壘起英語(yǔ)這座長(zhǎng)城的堅(jiān)硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段,，單詞的記憶是非常重要的,。

每一個(gè)同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和記憶時(shí)間，通過實(shí)踐摸索,，同學(xué)們可以選擇自己記憶效果的時(shí)間,。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣,。

同學(xué)們?cè)诒硢卧~時(shí),，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背,。事實(shí)上,，利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果,。如把單詞的讀音,、拼寫和漢語(yǔ)詞義錄在錄音機(jī)里，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽,，它能刺激我們的無意注意,，強(qiáng)化記憶，輕輕松松就記住了單詞。

在記憶單詞時(shí),，同學(xué)們還可以有目的地進(jìn)行單詞整理,，如把單詞歸類，寫在小卡片上,，利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶,。

在背單詞的過程中，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷,，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了,。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí),。通常,，以每?jī)芍苓M(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。