光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃秋季篇一

1．加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作,，預防秋季傳染病發(fā)生,。

2．加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。

3.認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4.認真創(chuàng)設好主題墻飾。

5．給幼兒更多的活動機會,，使他們親近大自然,，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化,。

6.積極籌備團體操比賽,。

1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作,。

2.注意指導孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達,。

3.經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜,，幫助孩子認識和了解蔬菜。

4.在家中多讓孩子幫忙摘菜,、洗菜,，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習慣,。

5.重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠足、爬山,、晨煉等,。

1.帶幼兒有計劃地了解，葉子是如何變色的,；葉子的形狀,；葉子的光合作用，葉子為什么會變顏色等,。

2.結(jié)合秋季種植有計劃地繼續(xù)豐富自然角,，并種植一些蔥、蒜,、綠豆,、花生,，讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等。

3,、數(shù)學方面引導幼兒區(qū)分左右,，感知學習用多種方法進行排序。

4.收集一些有關(guān)幼兒勞動的圖片,，并適當分類,，在主題墻布置有關(guān)“熱愛勞動”的畫面，豐富幼兒有關(guān)日常生活的經(jīng)驗,。

幼兒園中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃秋季篇二

(一)幼兒情況

本班原有幼兒12人,，這學期有6名新生插班，有1名下學期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒19人，其中男11人,，女8人,，最大的4歲半，最小的3歲半,，平均年齡在4歲左右,，幼兒園中班工作計劃(二)。從上學期各項教學活動開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強;在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活,、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動中紀律比較散漫,，這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。

(二)教師分工合作情況

李老師負責開展教學內(nèi)容有：數(shù)學邏輯智能的開發(fā),，計算邏輯訓練游戲,，音樂教育。

周老師負責開展教學內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能,，英語游戲,、語言故事等，及部分整合課程,。

1,、認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思,。

2,、培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學目標

3,、做好各個主題(《我喜歡》、《感官總動員》,、《傘的世界》,、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動。并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點,。

4,、根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色,，重點加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng),。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動，開展每月主題性閱讀活動,，如《收集東,、收集西》、《花園里有什么》……

1,、開學初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項,。

2,、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項,。

3,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全。另外,，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒印?/p>

1,、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐,、午睡,、活動。

4,、初步建立自我保護的安全意識,。

5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能收拾,、整理物品,。

幼兒園中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃秋季篇三

本學期，結(jié)合我園具體情況,，我和新畢業(yè)的小老師一班，為發(fā)揮骨干教師的模范帶頭和輻射作用,，加速青年教師的專業(yè)成長,，提高整體教育教學水平，讓新教師少走彎路,，也為了讓自己的業(yè)務水平更上一個新臺階,，特制定了以下的帶徒計劃：

1、開學初,，師傅和徒弟一起制定一個為期一年的成長提高計劃,，使徒弟認準方向和目標。

2,、主動和徒弟溝通,，了解徒弟的其本情況和特點，有目的有計劃的指導徒弟,。并為徒弟在思想上把關(guān),，學習忠誠黨的教育事業(yè)的思想、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,，不斷提高自己及徒弟的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平,。用自己的言傳身教，指導徒弟,，為徒弟負責,。

3,、根據(jù)徒弟自身實際和教學需要，幫助其制訂讀書計劃,，其中每學期至少讀1本教育教學理論著作或3篇教育教學研究論文,，并寫出閱讀體會，監(jiān)督其是否學以致用,。

4,、每周周五幫助和指導徒弟一周的備課情況，評析徒弟的教案,，提高徒弟分析教材處理教材及運用教材的能力,。

5、每周聽徒弟一至三次活動,，幫助徒弟提高課堂教學能力,。

6、每學期幫助徒弟上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)觀摩課,。

7,、每學年指導徒弟至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教育科研論文，力爭發(fā)表獲獎,。除論文外,，教育隨筆及其它感悟之言及時溝通。

8,、師徒團結(jié)互助,，每學期一起寫一篇師帶徒活動小結(jié)。

幼兒園中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃秋季篇四

中班假期工作主要分為五大方面

本學期所學的五大領(lǐng)域內(nèi)容：健康,、認知,、語言、社會,、藝術(shù),、分享閱讀

1、復習本學期所學的字

2,、復習相鄰數(shù),、序數(shù)、單雙數(shù),。

3,、復習兒歌、歌曲

1,、每周安排兩節(jié)美工活動,，目的是培養(yǎng)幼兒涂色、繪畫的能力,，在原有水平基礎上有更,。大提高

2,、嘗試線描畫的復雜畫法。

3,、學會正確使用,、拿、放剪刀,，并能夠?qū)⒆约豪L畫的物體剪下來進行粘貼裝飾,。

每周兩節(jié)語言活動《格林童話》精選，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事,，并能復述故事,，隨音樂能進行復雜表演，在孩子表演熟練后幼兒園巡回演出,，鍛煉幼兒大膽在別人面前表演,，增強幼兒自信心。

(一)主題說明

春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓幼兒更好的了解有關(guān)春節(jié),、正月十五的習俗知識，我們開展了《恭喜恭喜》主題活動,，通過此活動讓幼兒知道春節(jié)是我們最重要的節(jié)日,，感受迎接春節(jié)的喜慶氣氛，會說一些簡單的祝福語,，知道放鞭炮,、吃餃子、吃元宵等習俗,。

(二)主題網(wǎng)絡圖

美工活動：包餃子 音樂游戲：放鞭炮

社會活動：安安全全 恭喜恭喜

過春節(jié)

音樂活動：恭喜恭喜 語言活動：祝福語

鞭炮噼啪響

(三)家長配合：給幼兒講解有關(guān)春節(jié)的習俗知識,。

韻律操,、練習新操,、學習各大民族舞蹈的基本動作和步伐，編排成型舞蹈,。

幼兒園中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃秋季篇五

（一）生活常規(guī)

1.進餐常規(guī)：

（1）正確使用餐具,，一手扶碗，一手拿勺,，正確使用勺進餐,。在下學期會使用筷子進餐。

（2）一口菜,、一口飯地進餐,，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢,，不剩飯菜,，不灑飯菜,，保持桌面、地面的清潔,。

（3）安靜,、專心地進餐，不東張西望,，不大聲講話,，不講長話。（4）餐后自己清理桌面,，把骨頭,、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面,。

（5）用自己的口杯接水漱口,，不玩水，正確漱口,，把口杯放回指定的地點,。

（6）用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點,。安靜活動,，不影響他人進餐。

（7）吃水果前后洗手,，不把水果放在桌上,，果皮核收拾干凈扔到指定地方。

（8）喝豆?jié){,、牛奶坐著喝,，豆?jié){、牛奶放在桌上,，喝完后用杯子漱口,，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴,。

2.喝水常規(guī)：

（1）拿住杯子把柄,，不玩杯子，不把手伸進杯口,。

（2）能接適量的水,，不過多，不過少,，不把水灑在地上,。

（3）接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小朋友站好等候，不推,、不擠,。

（4）口渴了會自己喝水。

3.盥洗常規(guī)：

（1）洗手：先卷衣袖――濕手――用洗手液――搓手心手背――沖洗――雙手甩水――打開毛巾擦干凈,。便后,、餐前洗手，手臟知道隨時洗手,。

（2）洗臉：卷衣袖――拿毛巾濕水――擰干――把毛巾打開洗臉,、手背、脖子――搓洗毛巾――擰干――掛回原來的地方,。

（3）入廁：男孩女孩分開入廁,，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙,，不浪費紙張,，便后洗手。

4.衛(wèi)生常識：

（1）知道自己的身上是否清潔,，在成人提醒下能拍打身上的塵土,，知道地上臟不隨便坐、躺在地上,。

（2）勤剪指甲,，勤理發(fā)，勤洗澡,。

（3）不吮手指,，不咬手指，不用臟手擦眼睛,。

（4）會正確使用紙巾,，會擤鼻涕。

（5）不隨地吐痰,，不隨地大,、小便。

（6）不把物品放進口,、鼻中,。

（7）會使用垃圾桶,，會將廢物扔進垃圾袋內(nèi),。

（8）保持桌面、墻面清潔,，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆,、水彩畫桌面。

（9）能按標簽放好玩具,、用品,，不把玩具丟地上,，不咬、玩學具,。

5.午睡常規(guī)：

（1）睡前上廁所,，大小便、洗臉,、洗手,。

（2）安靜進入臥室，把鞋擺放整齊,。

（3）輕輕上床,，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方,，冬天睡覺要脫襪子,。

（4）睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥,，不能俯臥或蒙頭睡,。

（5）安靜聽故事入睡，不玩東西,，不吮手指,。

（6）安靜起床，迅速穿好衣服,，鞋襪,。

（7）起床后洗臉、入廁,。

6.坐的常規(guī)：

（1）會搬椅子,，一手握椅背，一手托椅身,，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時不能有聲音,。知道愛護桌椅。

（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放,，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

（3）繪畫,、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離,，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當,。

（4）不斜靠椅背,；不斜趴桌子；坐時不翹腳,；不駝背坐,。

7.禮貌常規(guī)：

（1）來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”,，向家長說“再見”,，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。

（2）會主動向客人問好,。

（3）會正確,、生動使用禮貌用語：請、謝謝,、你好,、對不起、沒關(guān)系等,。

8.上下樓梯常規(guī)：

（1）上下樓梯靠右邊,，看腳印上下，一個跟著一個走,，不推也不擠,。

（2）上下樓梯逐級走，不跑,、不跳,。

9.入園常規(guī)：

（1）堅持準時入園（8：00前入園）

（2）由家長送到班級，自覺參加晨檢,，按規(guī)定交換接送卡,。

（3）主動向見到的人問早問好，與家長再見,。

（4）自己進入晨運場地,，在這當中不在途中停留，不東張西望,，不奔跑,，按右上右下的規(guī)則上下樓梯。

10.散步常規(guī)：

（1）在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走,，不跑,、不跳、不推,、不擠,、不大聲喊叫。

（2）遵循行人靠右走的交通規(guī)則,，以免造成擁擠,。

（3）在老師的指導下細心的觀察周圍事物。

（二）學習活動常規(guī)

1.晨煉,、早操常規(guī)：

（1）會主動向老師,、小朋友問好問早。

（2）按規(guī)定放好書包,。

（3）愉快地參加晨運,。

（4）愛護晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械,，并放到指定的地方,。

（5）聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操,。做操時眼睛看老師示范及舞姿,，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位,，跑動迅速,，不拖拉，不懶散,。

（6）早操后放好器械,，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩,、不奔跑,。

2.戶外活動常規(guī)：

（1）玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服,。

（2）正確玩大型玩具：

①滑滑梯：從樓梯上,，滑板下，坐著滑,，腳先下,。

②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室,。

③愛護大型玩具,，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處,。

④愛護活動室玩具,，友好合作地游戲。

⑤游戲后收拾好器械,，便于下一個班幼兒游戲,。

3.體能游戲常規(guī)：

（1）愛護各種體育器械,，學會正確使用各種體育器械。

（2）友好,、合作,、協(xié)商地使用各種器械。

（3）認真進行體育活動,，不無故不參加活動,，活動前后學會自己脫穿衣物。

4.教學活動常規(guī)：

（1）注意安靜地傾聽教師的講述,，不隨意打斷別人的講話,。

（2）積極大膽回答問題，回答問題時先舉手,，回答問題時聲音適中,，大方、不扭擺,。

（3）未經(jīng)允許,，不隨意擺弄桌面的學具、學習用品,。

5.區(qū)域活動常規(guī)：

（1）根據(jù)自己的興趣選擇進區(qū),。

（2）遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。

（3）區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料,，根據(jù)區(qū)域標簽擺放好材料,。

幼兒園中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃秋季篇六

一、情況分析：

本班本學期共有幼兒30名,，男生女生各十五名,，全部為獨生子女,。經(jīng)過上學期的培養(yǎng),，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操,、新的集體舞,，能聽口令進行隊列練習,；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，知道飯前,、便后要洗手；能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高,；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談,；語言表達能力也有所提高,；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強,，能認識常見動植物,，學習種植易生長的植物,，如大蒜,、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學習按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力,；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育,，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋,、國慶,、春節(jié)等，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務,；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等,。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異,。

2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯、內(nèi)向,。

3,、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強,、倔強,、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強,。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應的措施，特別注意個別指導,，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二,、工作思路：

1,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃,。

2、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴格按時間劑量進行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強工作責任感,。爭取出勤率達到90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下,。

3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉,。特別是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作,，互相幫助,，爭取早日渡過適應期。

4,、定期召開班務會,，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

5,、進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。

6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新,。

7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學習、生活環(huán)境,。

7,、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn),。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。

三、家長工作：

本學期,，我們將細致,、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果,。

1、召開家長會,，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性。

2,、利用家訪,、電訪、離園時面談,、“家長有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談,；與家長建立平等和諧的關(guān)系。

3,、設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿,；家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。

4、組織家長開放活動2－4次,。

5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

四,、月份工作及措施：

（一）,、身體發(fā)展：

三月份：目標

1、 學新操,，跳集體舞,。

2、練習有節(jié)奏的走,，聽信號變向,、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力,。

3,、 保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生,。

4,、 樹立安全自我保護意識。

具體措施：

1,、通過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

2,、 在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形,，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。

3,、 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

4,、 采用談話,、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識,。

四月份：目標

1,、 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2,、 大小便自理,，生活有規(guī)律。

3,、 認識幾種安全標記,，主動遵守社會基本規(guī)則。

4,、 嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼,。

具體措施：

1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳,、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。

2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙,。

3,、利用圖片等引導幼兒

認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察,、認識,。

4、組織討論：我愛我家,，互相介紹父母工作單位,、電話號碼等。

五月：目標

1,、 練習拍球近距離拋接球等,，發(fā)展控制力和平衡力。

2、 學習整理床鋪和自己的物品,。

3,、 能自覺的飯前、便后以及臟時洗手,。

4,、 懂得簡單防病常識。

具體措施：

1,、 開展《灌藍小高手》,、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

2,、運用紙球,、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等能力,，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。

3,、午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾,、衣服,、整理床鋪。

4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識,。

六月份：目標

1、聽信號行動,，訓練鉆,、爬、攀等綜合動作技能,，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力,。

2、 做好防暑降溫工作,。

3,、 懂得牙齒、眼睛的保健常識,。

4,、 遇到危險知道躲避或求救。

具體措施：

1,、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動,。

2,、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。

3,、 鼓勵幼兒多喝水,，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風,。

4,、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識,，要求幼兒每天早晚刷牙。

（二）,、認識發(fā)展：

三月份：目標

1,、 熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的`,。

2,、 感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類,。

3,、 探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法,。

4,、 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲,、畫面的主要內(nèi)容,。

5、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望,。

具體措施：

1,、 開展《特別的我》主題教育活動周。

2,、準備數(shù)學操作卡、以及錘子,、釘子等實物,，引導幼兒自主、探究學習,。

3,、在日常活動中堅持說普通話,，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

4、 準備、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料,。

四月份：目標

1、 感知春天的季節(jié)特征及變化,。

2,、 了解中國的十二生肖。

3,、 學習目測的方法,，學習按物體量的差異，進行正逆排序,。

4,、有針對性的回答問題，主動提問,，并能對自己和同伴進行簡單的評價,。

5、學習活潑,、愉快,、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏,、間奏,。

具體措施：

1、 開展《美麗的春姑娘》,、《有趣的生肖》主題教育活動,。

2、 組織幼兒春游,，收集有關(guān)十二生肖的資料,。

3、 在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導,。

4、 班級開展多種形式的討論,、表演活動,。

五月份：目標

1、 了解食物的品種,，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等,。

2、學習比較,、概括一組事物之間相同的特征,，認識肯定,、否定標記，培養(yǎng)觀察,、比較能力,。

3、學習正確使用量詞,，學習簡單的象聲詞,。

4、在音樂,、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。

具體措施：

1、開展《可口的食物》主題教育活動,，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū),。

2、 數(shù)學區(qū)中投放標記卡,、物品卡等大量操作材料,。

3、通過語言游戲“買東西”,、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞,。

4、用鼓勵,、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍,，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

六月份：目標

1,、了解水的來源,、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象,。

2,、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少,、一樣多,。

3、學習朗誦幾首古詩,，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容,。

4、通過觀察,，了解蝌蚪的外形特征、生活習性,、生長變化以及與人們的關(guān)系,。

5,、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，初步感受兩聲部的歌曲,。

具體措施：

1、開展《寶貴的水》主題教育活動,。

2,、科學區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等,，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

3,、 學習古詩《詠鵝》,、故事《會飛的青蛙》等等。

4,、 在歌曲《小青蛙》等活動中,，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

（三）社會情感：

三月份：目標

1,、 保持愉快的情緒學習生活,，活潑開朗。

2,、 能理解他人的情感和需要,，樂意幫助他人。

3,、 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣,。

具體措施：

1、 開展《做快樂孩子》的活動,，激發(fā)幼兒愉悅的情緒,。

2、結(jié)合《特別的我》主題活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、良好習慣以及關(guān)心幫助他人的情感。

3,、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī),。

四月份：目標

1、 感受傳統(tǒng)民間文化,，培養(yǎng)民族意識,。

2、 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

3,、 培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力,。

具體措施：

1、通

過《十二生肖》主題的開展,，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義,，感受龍是吉祥物和民族象征。

2,、收集武漢自然風光,、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》,。

3,、開展值日生活動。

五月份：目標

1,、 在集體活動中學習與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題。

2,、 愛護公物,，維護公共場所的衛(wèi)生。

3,、 感受“六一”的快樂,。

具體措施：

1、 通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生,。

2、 注重隨機教育,。

3,、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周,，邀請家長來園參加,，共慶“六一”。

六月份：目標

1,、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識,。

2,、有初步評價自己和他人的能力。

3,、萌發(fā)升大班的愿望和情感,，愿意做個能干的哥哥姐姐。

具體措施：

1、開展《寶貴的水》的主題活動,，創(chuàng)設節(jié)水標記,。

2,、開班會,，互相評價。

3,、參觀大班小朋友活動,。

幼兒園中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃秋季篇七

人們都說，幼兒是天生的美術(shù)家,，我們班的小朋友對于繪畫有著濃厚的興趣,，但表現(xiàn)方式有點過于單一，有的小朋友還不會使用剪刀,，這對于

中班各科計劃美術(shù)活動的順利開展帶來一定的麻煩,，在使用蠟筆的方法也不是很恰當，根據(jù)這一情況,，我制定以下計劃,。

1、 繼續(xù)欣賞與自己的生活經(jīng)驗相關(guān)的美術(shù)作品,，節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的事物,，大膽參與班級環(huán)境的布置，增強自信心,。

2,、 在欣賞同伴美術(shù)作品中能根據(jù)

自己的想法對其作出評價，提高自己的審美能力,。

3,、 繼續(xù)運用不同形式的美術(shù)活動表達自己的情感和想象，體驗創(chuàng)造的快樂,。

1,、 在美術(shù)區(qū)域中，提供一些身邊物品及廢舊材料,，讓幼兒大膽想象與創(chuàng)造,，制作教玩具，手工藝品等來美化自己的生活或開展其它活動,。

2,、 在教育教學活動中，面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，并對有藝術(shù)天賦的幼兒,，進行個別指導,，注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能,。

3、 在美術(shù)區(qū)域中,，空出一角,，作幼兒的作品展覽區(qū)，為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,，讓幼兒互相交流,，相互欣賞。

4,、 在進行教育教學中,，多利用現(xiàn)有的資源，帶幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的情趣。

5,、 提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感，理解和想象,，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂,。

第二周：燈籠

第三周：元宵燈會

第四周：燈籠高高掛

第五周：“我們的節(jié)日”配畫

第六周：藍印花布 第七周：冬天里發(fā)生的事

第八周：春姑娘來了 第九周：會變的彩云

第十周：跳舞的雨娃娃 第十一周：太陽花

第十二周：我家的冰箱 第十三周：熱鬧的馬路

第十四周：會變的車 第十五周：未來的農(nóng)村馬路

第十六周：我設計的車 第十七周：在地底下開的車

第十八周：美麗的魚兒 第十九周：豬小弟找朋友

幼兒園中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃秋季篇八

一 教育內(nèi)容與要求

1,、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒,。

2,、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能,，知道自己和別人不一樣,，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位,。

3,、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話,，形成初步的自我保護意識,，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。

4,、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,，能夠做一些力所能及的事情。

5,、創(chuàng)設舒適的環(huán)境,，調(diào)動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書,。

6,、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現(xiàn)象的探索感興趣,。

7、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法,。

8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7,，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義,。

9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣,，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等,。

10、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,，引導其學習用線條,、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力,。

11,、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領(lǐng)幼兒練習行進跳,、動作協(xié)調(diào)的走,、跑，學習鉆的方法和技能,。

二 日?；顒訚B透

1、設計布置各種危險品的標志,，提醒幼兒注意,，幫助幼兒認識和記憶。

2,、讓幼兒自己做穿脫衣服,、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴。

3,、安排值日生,，擺放、整理班級玩具和物品,，感受勞動的快樂,。

4、游戲活動結(jié)束后提醒幼兒分類收拾,、整理,。

5、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢,，并自己穿脫衣服,。

6、引導幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維,。

7、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異,，并能用確切的語言表達自己的認識,。

三 家園共育

1、設計布置各種危險品的標志,，提醒幼兒注意,，幫助幼兒認識和記憶。

2,、讓幼兒自己做穿脫衣服,、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴,。

3,、安排值日生，擺放,、整理班級玩具和物品,，感受勞動的快樂。

4,、游戲活動結(jié)束后提醒幼兒分類收拾,、整理。

5,、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢,，并自己穿脫衣服。

6,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維,。

7、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異,，并能用確切的語言表達自己的認識,。

幼兒園中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃秋季篇九

以幼兒園教科研計劃為指導，以促進教師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標,，以《幼兒園活動發(fā)展性課程》實施為突破口,，以多種形式的保育、教育,、教研活動為契機,，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變,。加大科研力度,，不斷鼓勵教師自身業(yè)務學習及研究，在提高自身素質(zhì)的同時,，提高保教質(zhì)量,，促進中班幼兒整體發(fā)展。

1,、本組教師團結(jié)上進、做事積極主動,，肯鉆研,，具有較強的業(yè)務能力和較好的專業(yè)素養(yǎng)；

2,、由于教材變換的頻繁,，部分教師在備課以及課堂教學組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長,。

（一）,、開展多種方式的教研活動，提升教研質(zhì)量和教師參研水平：

1,、繼續(xù)開展“教研組長輪值制”：

讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研,，變“要我教研”為“我要教研”。組長提前給輪值教師拋出研究議題,，讓輪值教師先做相關(guān)準備,，以便帶領(lǐng)大家進行研討，也可就自己學習的幼教理論,、知識開展“信息發(fā)布會”,。

2、開展“多人同課循環(huán)活動”：

針對研究商定的一個教學中心內(nèi)容,，進行“多人同課循環(huán)”,，以此提高研究教師在教學過程中的教育機制與實踐能力,；還可通過“同課異構(gòu)”以此提高研究教師設計方案的能力。

3,、“專家模仿秀”：

每位教師就所任學科進行“專題講座”,，讓全組教師共享有益經(jīng)驗、教育理論或心得體會,。

4,、“研究議題招標會”：

每月末在小結(jié)本月教研的基礎上，征集下月研究議題及重點,。

（二）,、充分發(fā)揮教師的主觀能動性，提高教師教師教育實踐能力

1,、選取“學科帶頭人”

語言：李小紅 音樂：聶 麗 數(shù)學：王英

手工：陳 藝 繪畫：楊紅丹

健康,、科學、社會：王春鳳,、王遠建

2,、確定集體備課領(lǐng)域

（1）落實責任人：“幼兒數(shù)學教育生活化”（王英負責） “幼兒手工多類活動”（陳藝負責）。

（2）組織研究：帶頭人認真做好集體備課的組織,、研究,、小結(jié)、經(jīng)驗提升過程資料的收集與整理,。

3,、開展創(chuàng)造性游戲的實效性研究

（1）落實責任人： “表演游戲”―― 李小紅；結(jié)構(gòu)游戲――王春鳳,。

（2）努力形成序列化教材,。

（三）、協(xié)助托班,，共同進步

1,、幫助兩個托班進行環(huán)境創(chuàng)設，指導設立“家園橋”,；

2,、幫助構(gòu)建系統(tǒng)課程。重點選擇適合托班的兒歌,、手指游戲,、語言游戲、娛樂游戲,、親子游戲等,，指導托班教師進行教學。

（四）,、加強家園交流,，形成教育合力

1,、每期每班兩次半日開放和家長會；

2,、每期每班爭取1-2次家長助教,；

3、辦好家園橋,，各班做好日常的家園交流工作,，做到“真心、熱心,、耐心,、細心”。