制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園秋季中班工作計(jì)劃 幼兒園中班秋季工作計(jì)劃秋季篇一

新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班,。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識,，成為一個有信心、有智能,、有涵養(yǎng),、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時,，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行,，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心。

1,、做好晨午檢的檢查情況,，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。

2,、對活動室,、、桌椅,、毛巾,、小茶杯通過84消毒液,、消毒柜等進(jìn)行消毒。

3,、按時開窗通風(fēng),，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣,。

4、堅(jiān)持在玩時,，眼不離孩子,，時刻注意孩子。

5,、不體罰或變相體罰幼兒,，把安全工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?/p>

1,、積極取得家長配合,。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，隨時向家長反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況。

3,、開展豐富多彩的親子活動,，吸引家長積極參與，并能出謀劃策,。

4,、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn),。

在新的一學(xué)期里,，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧,！

幼兒園秋季中班工作計(jì)劃 幼兒園中班秋季工作計(jì)劃秋季篇二

本學(xué)期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念,，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量,。

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人,。

(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時、按時的完成,。

本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法,，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作,，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級會議，找不足,、定措施,、認(rèn)真實(shí)施。

3,、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識,。

2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3. 開展家園活動,，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,。

2、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,。

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動中會保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時,，知道躲避和呼救,。

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

措施：

1,、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。

2,、建立喝水記錄,，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，逐步增強(qiáng)自信心;

2,、樂于與人交往與合作，有初步的合作,、互助,、分享、謙讓意識,，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣;

3、學(xué)習(xí)使用問好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

4,、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯,，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改;

5,、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,，主動為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決;

6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛,。

幼兒園秋季中班工作計(jì)劃 幼兒園中班秋季工作計(jì)劃秋季篇三

一、 指導(dǎo)思想：

孩兒屯幼兒園將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項(xiàng)管理,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育,。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)為關(guān)鍵,，以校園文化建設(shè)為載體,，營造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,，不斷提升辦園品質(zhì),，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

二,、主要工作目標(biāo)

(一)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討,，強(qiáng)化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍,，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗,，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平,，樹立我園教師的良好形象,。通過幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動，提高教師教學(xué)研討水平,，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo),。

(三)加強(qiáng)教師"專業(yè)"的培訓(xùn)、培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師內(nèi)涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。嘗試結(jié)合小學(xué)段開展園內(nèi)繪本和素聽故事小課題的研究,。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課,。

(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量,，辦好家長學(xué)校,，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。

(五)積極爭取參加市,、區(qū)級各類競賽,。

三、主要措施

(一)抓實(shí)師德建設(shè),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1,、利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,，組織教師學(xué)習(xí)幼教新信息,，做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會，努力更新教育教學(xué)觀念,。教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。以"愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn)"的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有"互相幫助的人氣,、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣"，積極營造民主,、開放的教學(xué)氛圍,，以人為本的育人氛圍,。

2,、切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性，每兩周進(jìn)行一次,，每次有一個主題,，由史蘭香老師負(fù)責(zé)組織，展開討論,。根據(jù)幼兒實(shí)際,，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高,。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,，經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。爭取機(jī)會組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,，擴(kuò)大教師的視野,，抓住到市、區(qū)各園的聽課機(jī)會,，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、強(qiáng)化反思與研究,，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育筆記,、敘事,、教育案例與教育論文。

4,、積極參加幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動,。期初,，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進(jìn)行交流。

5,、迎接升格檢查,，全體備戰(zhàn)。

(二)重視有效的過程管理,，明確責(zé)任

1,、進(jìn)一步落實(shí)"誰分管誰負(fù)責(zé)"的責(zé)任考評制度，細(xì)化,、強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

2,、幼兒園教師要保教結(jié)合,，適宜安排幼兒的一日生活;重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特價值,，積極支持與引導(dǎo)幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中,。不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。

3,、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動有條不紊。

4,、通過開辟種植園,、天氣預(yù)報(bào)圖表與溫馨提示、新聞播報(bào),、評 選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

5,、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,，注意各種教學(xué)資料的積累。

(三)認(rèn)真做好衛(wèi)生保健,、安全工作,，確保幼兒安全

1、加大對各項(xiàng)消毒制度的執(zhí)行,，加強(qiáng)對晨檢,、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報(bào),、及時維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生,、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。

2,、衛(wèi)生環(huán)境,，責(zé)任到人,。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工,，責(zé)任到人。

3,、做好傳染病防治工作(1,、加強(qiáng)晨檢2、登記缺席幼兒名單,、做好每天隨訪工作3,、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時上報(bào)疾控中心、教委辦,，不得隱瞞)

4,、強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識,，預(yù)防各類安全事故發(fā)生,。

5、強(qiáng)化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,，確保幼兒在園學(xué)習(xí),、生活安全、愉快,。由學(xué)?？倓?wù)處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查,，并做好安全檢查記錄,。

6、結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行安全教育活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力并定期舉行安全演練,。

(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1、每學(xué)期召開一次"家長會"和"家長開放日活動",，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2,、 開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)班級墻壁，做到美觀新穎,，突出主題,。充分利用家園聯(lián)系欄,，對家長達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

3,、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長,、教師的意見,。

4、教師平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪,。

5,、充分利用家長資源，促進(jìn)幼兒園的整體工作,，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用,。

四、月份工作

八月份

1,、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作,，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。

2,、完成園工作計(jì)劃,。

九月份

熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。

召開新小班段的家長會,，重組家長委員會。

十月份

1.各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2.由史蘭香組織教師圍繞"繪本閱讀"進(jìn)行討論探索。

3.召開中,、大班幼兒家長會,。

4.教研組長史蘭香上示范課

十一月

1.組織大、中,、小班向家長開放半日活動,。

2.組織青年教師開展基本功單項(xiàng)競賽。

十二月

1.選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動評比,。.

2. 全園慶"元旦"親子活動

3.做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

幼兒園秋季中班工作計(jì)劃 幼兒園中班秋季工作計(jì)劃秋季篇四

通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活,。我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,，把保育工作做得更科學(xué)、更具體,，使每個幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展,，更上一個臺階，我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計(jì)劃：

我班現(xiàn)有幼兒44名,，男子28名,，女16名。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外,，在園生活是快活而充實(shí)的,。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),，而且通過我們每月的主題教育活動,，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,，互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣,。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談，喜歡參加各種活動,。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,，有85.2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。這些成績是可慰的,，與家長的密切支持是離不開的,，家長們很重視幼兒的早期教育，在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長,，協(xié)助配合老師開展班級工作,。總結(jié)小班一學(xué)年的班級工作情況,，孩子的進(jìn)步是有目共睹的,，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護(hù)圖書的意識差,，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個別幼兒對教師還存在很強(qiáng)的依賴性,，自信心不足。針對以上情況,，我們將會根據(jù)學(xué)園的工作計(jì)劃,、年段計(jì)劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高,。

(一),、保教工作

1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī),。 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具,，特別是愛護(hù)圖書，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動發(fā)言,，不打斷別人的講話，不插嘴;與同伴友好相處,，不爭搶玩具,、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板,。

2,、以尊重幼兒為前提，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心,。 在日常工作中,，從每一個細(xì)節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重。如孩子們一入園,，就對他們點(diǎn)頭微笑,、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關(guān)愛,，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望,，通過開展語言活動,，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異,，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，開展豐富多彩的戶外體育活動。 針對個別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn),，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,。在期初,，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并鼓勵幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操,。請家長共同協(xié)助制作沙包,、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動時間,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

(二)、教育教學(xué)工作

1,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工一般興趣,，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼,、涂色等。技能訓(xùn)練;

3,、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重他人的印象,，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要,。

(三),、教研工作

1.通過理論學(xué)習(xí)，提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力

(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對性的研討,。

(2)每周做好學(xué)習(xí)記錄,，進(jìn)行反思與實(shí)踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念,，從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí),。

(3)和教師共同搜集教育孩子的問題，并進(jìn)行分析,，討論,，嘗試實(shí)踐。

(4)借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力

2.通過實(shí)踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量,。

(1)參與教師互聽課,，并進(jìn)行研討與實(shí)踐。

(2)參加觀摩教學(xué)活動,。

(四),、家長工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長對教育較為重視,，這正是我班的一大優(yōu)勢,。本學(xué)年，我們將密切搞好家長工作,，爭取在工作中有更大的收獲,。

1、定期召開家長會,，家訪以及利用入園,，離園的時間,，與家長交談,，及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處，并與家長共同討論,，研究出有效的教育方法教育幼兒,。

2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長,、更多更全地反映孩子的日常生活,。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動態(tài);體現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹;有介紹,、交流科學(xué)育兒知識的“做個稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”;同時,，多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點(diǎn)空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目,。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛,。我們通過家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛,，走進(jìn)了每一個家庭,、走進(jìn)了每一個家長的視眼。

3,、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,，早操觀摩等活動，創(chuàng)造機(jī)會讓家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，鼓勵家長與幼兒自制玩具,，發(fā)動家長與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動,，增進(jìn)幼兒與家長及教師的情感交流,。

(五)、月份安排：

九月份;

1,、圍繞教育目標(biāo)布置活動室,，迎接幼兒入園。

2,、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計(jì)劃,。

3、召開期初班級家長會,。

4,、編出一套適合中班幼兒的早操，教會幼兒新早操,。

5,、開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷,。

6,、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，教會幼兒不吃生食,，不吃路邊攤等。

十月份：

1,、 圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動,，教育幼兒要從小愛祖國，愛家鄉(xiāng),，愛人民,。

2、 結(jié)合重陽節(jié)進(jìn)行“尊老愛幼”的活動,。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

4,、 開展“愛護(hù)圖書”的活動，以修補(bǔ)圖書的比賽形式進(jìn)行,， 從中教育幼兒要愛護(hù)圖書,，不亂撕折圖書。

十一月份：

1,、 開展“秋天來了”等主題活動,。

2,、 組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

3,、參加園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

4,、與保育員配合,，共同做好防寒保暖的工作。

十二月份：

1,、開展冬季戶外體育鍛煉的活動,，加強(qiáng)動作技能的訓(xùn)練。

2,、結(jié)合元旦開展“迎新年運(yùn)動會”

元月份：

1,、 全面評價幼兒發(fā)展情況。

2,、 召開期末家長會,，向家長匯報(bào)一學(xué)期來幼兒的發(fā)展情 況，并請家長注意幼兒的假期安全教育,，合理安排幼兒的假期生活,。

幼兒園秋季中班工作計(jì)劃 幼兒園中班秋季工作計(jì)劃秋季篇五

本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念,，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量。

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動,。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。

(2)在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時、按時的完成,。

本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作，教育觀念達(dá)成一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施、認(rèn)真實(shí)施,。

3,、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3.開展家園活動,，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,。

2、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿性服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時，知道躲避和呼救,。

5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

措施：

1,、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。

2,、建立喝水記錄,，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動，逐步增強(qiáng)自信心;

2,、樂于與人交往與合作,，有初步的合作、互助,、分享,、謙讓意識，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣;

3,、學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;

4,、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯能改;

5,、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時,，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決;

6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛,。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識,，建立對自己的信心,。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會,，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂。

3,、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識,。

4、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感,。

5,、利用教師節(jié)、國慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體,、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;

2,、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說話較完整;

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美,，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;

5,、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,，班級環(huán)境要寬松,，和諧，使幼兒樂說,、敢說,，有機(jī)會說。

2,、開展“說兒歌”,、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機(jī)會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。

3,、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

2,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。

3、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識,。

措施：

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá),，交流的愿望,。

2、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果,。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣,。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、學(xué)會一些基本動作和模仿動作,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美,。

2,、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3、通過說念兒歌,、唱歌曲,、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動，并有主動整理的意識,。

2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具,。

措施：

1,、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)等,。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。

4、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實(shí)施落實(shí),。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等、親密的關(guān)系,，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。2.教師在活動實(shí)施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配,，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

(五)做好家長工作,，取得家長配合

措施：

1.定期開展小型家長會,，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作,。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時了解家長的建議，使班級工作更明確,，家園溝通更有實(shí)效,。

(六)逐月工作安排

九月：

1、進(jìn)行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2,、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境。

3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。

4,、制定班級工作計(jì)劃。召開班級家長會,。

5,、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作,、幼兒發(fā)展評價工作,。

6、學(xué)習(xí)新早操,。

7,、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。

十月：

1,、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作,。

2,、教師教學(xué)觀摩研討。

3,、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作,。

4、豐富家園欄,，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。

十一月：

1,、組織本班進(jìn)行投擲比賽,。

2、開展冬段活動,。

十二月：

1,、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽,。

2,、組織迎新年活動。

3,、找常規(guī)不足,，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步,。

4,、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作,。

5,、幼兒發(fā)展評價工作,。

一月：

1、年終工作總結(jié),。

2,、做好文字資料歸檔的工作。

3,、個人總結(jié),、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

幼兒園秋季中班工作計(jì)劃 幼兒園中班秋季工作計(jì)劃秋季篇六

本學(xué)期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念,，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量。

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名,。通過小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

（3）能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人,。

（2）在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)）,，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

（4）幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

（6）當(dāng)遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

（7）幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時、按時的完成,。

本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法,，達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作，教育觀念達(dá)成一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施,、認(rèn)真實(shí)施。

3,、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識,。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3.開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,。

2、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時,，知道躲避和呼救。

5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服,；不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

1,、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。

2,、建立喝水記錄,，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，逐步增強(qiáng)自信心;

2,、樂于與人交往與合作，有初步的合作,、互助,、分享、謙讓意識,，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣,；

3、學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語；

4,、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯,，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改,；

5,、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時,，能在成人的`指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決;

6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛,。