制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇一

（一）教師做到：

1,、堅(jiān)持每天晨檢,。

2、保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷,、外傷,、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失。

3、保證教室的通風(fēng),、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。

4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

5、嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正。

7,、戶外活動時,，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

8,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全。

9,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒,；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

10、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗及貴重物品要入庫。

11,、教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。。

（二）在幼兒方面做到：

1,。在加強(qiáng)常規(guī)方面,，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手,。喝水,。小便等。

2,。確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

3,。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4。幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

5,。戶外活動玩大型玩具時，不推不擠,，幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全,。

6,。知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7。知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，才真正保證幼兒的安全,。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇二

新學(xué)期，蘊(yùn)含著新的希望,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù),，并提倡簡單的為他人服務(wù),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。

（一）班級幼兒情況分析：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

（2）好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

（二）家長情況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高,。通過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

（一）健康領(lǐng)域

1、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步速度方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索運(yùn)動器材的多種玩法,。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，學(xué)會自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救。

（4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

（二）認(rèn)知發(fā)展

1,、科學(xué)領(lǐng)域

（1）主動觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的'差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化。

2,、語言領(lǐng)域

（1）主動運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，逐步認(rèn)識頁碼,。

（4）知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

3,、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱,、律動,、舞蹈、表演等活動,。

（2）喜歡用繪畫,、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作，使手眼一致,。

（三）社會性發(fā)展

1,、社會性認(rèn)知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具,，遵守交通規(guī)則,。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”,，感受節(jié)日的氣氛,，充分地表現(xiàn)自己。

（3）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2,、社會性情感

（1）保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

（2）關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3,、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動,，了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗,、陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己的事情自己做,。

（3）能分清自己和他人的物品,，不拿他人的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

1,、根據(jù)教學(xué)大綱和本班學(xué)期計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

3,、班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育,。

（一）角色游戲

1、喜歡參與角色游戲,，并在原有基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,。

2、用自己的方式解決問題,、提出問題,，激發(fā)主動性。

3,、豐富生活經(jīng)驗(yàn),，并具有一定的規(guī)則、目標(biāo)意識,。

（二）結(jié)構(gòu)游戲

1、學(xué)會整理和保管玩具材料的最簡單方法,，養(yǎng)成愛護(hù)玩具材料的好習(xí)慣,。

2、掌握結(jié)構(gòu)造型的基本技能,。

3,、整體構(gòu)思構(gòu)造計劃，能有目的,、有計劃,、有步驟地進(jìn)行構(gòu)造活動。

4,、大膽想象,，共同構(gòu)造，并能相互評議結(jié)構(gòu)成果,。

（三）智力游戲

1,、提高觀察力和分析判斷能力。

2,、體驗(yàn)游戲思維敏捷的快樂,，感受與同伴交流的樂趣。

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2,、運(yùn)用“家園共育”平臺,，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)等。

3,、開家長會：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級孩子所存在的足，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，希望得到家長的積極配合,，使班級工作得以順利進(jìn)行,。

4、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件,。

5,、填好《幼兒成長檔案》，實(shí)事求是的讓家長了解近階段孩子的發(fā)展情況,。

6,、做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

7、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇三

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)與鍛煉,，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動，如：入廁,、上課,、排隊(duì)等活動。只要音樂想起,，孩子們便會有規(guī)律的拍手,，有秩序的站好隊(duì)，隨音樂進(jìn)行各種活動,，我根據(jù)本班實(shí)際情況制定以下計劃：

一,、措施與方法

繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美,、表現(xiàn)美,、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上,，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!

二,、教學(xué)內(nèi)容：

(一)、歌唱

1,、學(xué)會7—8首幼兒歌曲,，喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。

2,、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱,，音域在1—6之間,，吐字清楚、節(jié)奏正確,，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確,，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,，學(xué)會傾聽歌曲的前奏,、間奏等。

3,、學(xué)習(xí)用不同的速度,、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情,。

4,、在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動作、變換演唱形式,。

(二),、韻律活動

1、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動作,，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞,。

2、能按音樂的節(jié)奏,、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度,、速度,、音區(qū)、節(jié)拍等的變化,，變換動作,，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感,。

(三),、音樂欣賞

1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向,。

2,、能夠感受形象鮮明、集中,，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低,、快慢,、強(qiáng)弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。

3,、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲,、搖籃曲、舞曲的音樂特征,，并學(xué)會通過動作,、繪畫、語言等各種方式表達(dá)自己對于作品的感受和理解,。

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動,，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想象

魚塘中心幼兒園

20xx年2月29日

幼兒園中班教學(xué)計劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計劃表內(nèi)容篇四

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說普通話,。

2,、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會快樂。

3,、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣,。

4,、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達(dá),、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動,，同利用本園的場地優(yōu)勢,， 開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉,，充實(shí)調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒,，與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持。

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。

6,、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。

7,、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動,，讓幼兒受到教育,。

1、在進(jìn)餐,、上廁所,、做操時，讓幼兒有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧,；搞好班級衛(wèi)生工作，做到"不時通風(fēng),，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境,。

2,、在穿、脫衣服午睡時,，能自己的工作自己做,，提高自理能力；

3,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處；

4,、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的場所,。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護(hù)齒的工作,。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水,。

因?yàn)槭莻€新的班級，新的幼兒,，新的家長,。所以家長工作由為重要，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班級的管理,，我會積極和家長取得溝通， 和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家,，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學(xué)期的工作計劃,，在今后工作中，我將爭取更大的進(jìn)步,！也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。