制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇一
(一)教師做到:
1,、堅(jiān)持每天晨檢。
2,、保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,,預(yù)防燙傷,、外傷、藥物中毒,,預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失,。
3,、保證教室的通風(fēng)、干凈,,保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,定期消毒玩具,。
4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,,保證一人一巾一杯,。
5、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。
6、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如蒙頭并及時(shí)糾正。
7,、戶外活動(dòng)時(shí),,教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,,確保幼兒安全,,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
8,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),,讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。必須見(jiàn)接送卡才交孩子到其家長(zhǎng)的手中,,嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒;有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件,。
10,、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水,、電,、門(mén)、窗及貴重物品要入庫(kù),。
11,、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,,眼睛不離開(kāi)幼兒,,孩子到哪,教師的眼睛就到哪,。,。
(二)在幼兒方面做到:
1。在加強(qiáng)常規(guī)方面,,做到井然有序,,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手。喝水,。小便等,。
2。確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階。
3,。幼兒知道不跟陌生人走,,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體,。
4,。幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。
5,。戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),,不推不擠,,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助,。保證幼兒安全,。
6。知道不能碰電插座等電器,,玩剪刀時(shí)注意安全,,知道正確的使用剪刀。
7,。知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,,也不能把異物放到嘴里,。
各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng),、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才真正保證幼兒的安全,。
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇二
新學(xué)期,,蘊(yùn)含著新的希望,面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期初,,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù),,并提倡簡(jiǎn)單的為他人服務(wù),,如:系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。
(一)班級(jí)幼兒情況分析:
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活動(dòng)、樂(lè)群,,能主動(dòng)與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
(2)好奇心強(qiáng),,樂(lè)于表現(xiàn),??茖W(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。
(3)活躍、好動(dòng),,喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,,遵守班級(jí)常規(guī),。
2、不足表現(xiàn):
(1)我班有部分幼兒,,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如區(qū)角活動(dòng)中,,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多,。
(二)家長(zhǎng)情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,,了解孩子的在園情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。
2,、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高。通過(guò)日常觀察,、和家找溝通,,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,,或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),??偟膩?lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較高,,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
(一)健康領(lǐng)域
1,、動(dòng)作技能:
(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),,不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,,較靈活地控制跑步速度方向,,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。
(4)探索運(yùn)動(dòng)器材的多種玩法。
(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:
(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐,,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,,能主動(dòng)飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,,學(xué)會(huì)自理大小便,。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,,不亂扔廢棄物,,不隨地吐痰,不亂寫(xiě),、亂畫(huà),。
3、自我保護(hù):
(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,,并愿意接受疾病的防治和治療,。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。
(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號(hào)碼,,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,,注意安全。
(二)認(rèn)知發(fā)展
1,、科學(xué)領(lǐng)域
(1)主動(dòng)觀察和探索周?chē)R?jiàn)事物,、現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快,。
(2)有目的,、有順序地觀察周?chē)R?jiàn)事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的'差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
2,、語(yǔ)言領(lǐng)域
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,,積極回答問(wèn)題。
(3)喜歡讀圖書(shū),,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),,愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),,了解事故情節(jié)線索,,逐步認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
(4)知道能從圖書(shū),、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,,從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè)。
3,、藝術(shù)領(lǐng)域
(1)經(jīng)常唱唱跳跳,,喜歡參加歌唱、律動(dòng),、舞蹈,、表演等活動(dòng),。
(2)喜歡用繪畫(huà)、捏泥,、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想,。
(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,,使手眼一致,。
(三)社會(huì)性發(fā)展
1、社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,,遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,,“三八”“五一”,、“六一”,感受節(jié)日的氣氛,,充分地表現(xiàn)自己,。
(3)認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2,、社會(huì)性情感
(1)保持積極愉快情緒,,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,,知道自己有很多愛(ài)好和想法,,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
(2)關(guān)注周?chē)娜撕褪?,?lè)意完成成人交代的任務(wù),。
3、社會(huì)性行為
(1)能按照正確的要求行動(dòng),,了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。
(2)不怕黑暗、陌生人,,遇到困難知道尋求幫助,,自己的事情自己做。
(3)能分清自己和他人的物品,,不拿他人的東西,,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,,用后歸還原處。
1,、根據(jù)教學(xué)大綱和本班學(xué)期計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。
3,、班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
(一)角色游戲
1、喜歡參與角色游戲,,并在原有基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,。
2、用自己的方式解決問(wèn)題,、提出問(wèn)題,,激發(fā)主動(dòng)性。
3,、豐富生活經(jīng)驗(yàn),,并具有一定的規(guī)則、目標(biāo)意識(shí),。
(二)結(jié)構(gòu)游戲
1,、學(xué)會(huì)整理和保管玩具材料的最簡(jiǎn)單方法,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)玩具材料的好習(xí)慣,。
2,、掌握結(jié)構(gòu)造型的基本技能。
3,、整體構(gòu)思構(gòu)造計(jì)劃,,能有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行構(gòu)造活動(dòng),。
4,、大膽想象,共同構(gòu)造,,并能相互評(píng)議結(jié)構(gòu)成果,。
(三)智力游戲
1、提高觀察力和分析判斷能力,。
2,、體驗(yàn)游戲思維敏捷的快樂(lè),感受與同伴交流的樂(lè)趣,。
1,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,,相互溝通提出建議等,。
2、運(yùn)用“家園共育”平臺(tái),,向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)等,。
3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì):對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),;分析班級(jí)孩子所存在的足,,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長(zhǎng)的積極支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo),,希望得到家長(zhǎng)的積極配合,使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。
4,、家長(zhǎng)開(kāi)放日:請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),,了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
5,、填好《幼兒成長(zhǎng)檔案》,,實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)了解近階段孩子的發(fā)展情況,。
6、做好家訪工作,,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,,達(dá)到家園共育的目的與一致性。
7,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況,。
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇三
踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,,對(duì)老師來(lái)說(shuō),,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,,經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)與鍛煉,,現(xiàn)在的他們能聽(tīng)辨不同的音樂(lè)進(jìn)的行活動(dòng),如:入廁,、上課,、排隊(duì)等活動(dòng)。只要音樂(lè)想起,,孩子們便會(huì)有規(guī)律的拍手,,有秩序的站好隊(duì),隨音樂(lè)進(jìn)行各種活動(dòng),,我根據(jù)本班實(shí)際情況制定以下計(jì)劃:
一,、措施與方法
繼續(xù)把音樂(lè)貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,讓幼兒處處感受美,、表現(xiàn)美,、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上,,教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂(lè)的魅力!更加透徹的理解感受音樂(lè)內(nèi)在的魅力!
二,、教學(xué)內(nèi)容:
(一)、歌唱
1,、學(xué)會(huì)7—8首幼兒歌曲,,喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。
2,、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音歌唱,,音域在1—6之間,,吐字清楚、節(jié)奏正確,再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確,,學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)歌曲的前奏,、間奏等。
3,、學(xué)習(xí)用不同的速度,、力度、音色的變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和感情,。
4、在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動(dòng)作,、變換演唱形式,。
(二)、韻律活動(dòng)
1,、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動(dòng)作,,學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞。
2,、能按音樂(lè)的節(jié)奏,、節(jié)拍做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,,能歲音樂(lè)力度,、速度、音區(qū),、節(jié)拍等的變化,,變換動(dòng)作,學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒,、情感,。
(三)、音樂(lè)欣賞
1,、喜歡欣賞音樂(lè)并對(duì)欣賞過(guò)的作品有自己的態(tài)度傾向,。
2、能夠感受形象鮮明,、集中,,結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂(lè)曲,并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象,、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低,、快慢,、強(qiáng)弱的變化及對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)力。
3,、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲,、搖籃曲、舞曲的音樂(lè)特征,,并學(xué)會(huì)通過(guò)動(dòng)作,、繪畫(huà)、語(yǔ)言等各種方式表達(dá)自己對(duì)于作品的感受和理解,。
教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,,愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),敢于表達(dá)自己的意愿,,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象,,尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象
魚(yú)塘中心幼兒園
20xx年2月29日
幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇四
1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,,與人談時(shí)說(shuō)普通話。
2,、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒樂(lè)趣,使幼兒積極地介入,,從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè),。
3、開(kāi)展有趣的主題,,讓幼兒多動(dòng)腦,,發(fā)揮想象力,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦,、愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣。
4,、多開(kāi)展一些有意的活動(dòng),,營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng),,同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì), 開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織,。抓晨間磨煉,,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對(duì)經(jīng)常遲到的幼兒,,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,獲得家長(zhǎng)的配合與撐持。
5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺(jué)性,。
6,、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異,因材施教,,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。
7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,,開(kāi)展安全教育的活動(dòng),,讓幼兒受到教育。
1,、在進(jìn)餐,、上廁所、做操時(shí),,讓幼兒有秩序地進(jìn)行,,不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,,做到"不時(shí)通風(fēng),,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,,整潔的環(huán)境,。
2、在穿,、脫衣服午睡時(shí),,能自己的工作自己做,提高自理能力,;
3,、不帶危險(xiǎn)物品入園,與其他小朋友能和和睦善相處,;
4,、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng),,讓幼兒磨煉身體、健康成長(zhǎng),。教育幼兒愛(ài)潔凈,,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,,提醒幼兒少到人多的場(chǎng)所,。配合保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作,。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,,日常平常多注重提醒幼兒喝水。
因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),,新的幼兒,,新的家長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)工作由為重要,,只有做好家長(zhǎng)工作,,才能促進(jìn)班級(jí)的管理,我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得溝通,, 和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,,園結(jié)成教育伙伴,,充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,,滿足家長(zhǎng)的合理要求,,縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,,在今后工作中,,我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。