制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班下個學(xué)期工作計劃 中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇一

堅持以《綱要》精神、幼兒園園務(wù)計劃,、園教科研計劃為指導(dǎo),，全面貫徹保教并重的原則，實現(xiàn)教師,、幼兒,、家長共同提高為中心，將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，積極探索適合中班幼兒特點的學(xué)習(xí),、游戲內(nèi)容，深化素質(zhì)教育,，促進幼兒身心健康和諧的發(fā)展,，確保幼兒的生命安全。

1,、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點,、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù),，將環(huán)境納入課程實施的方位,，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到發(fā)展。

2,、充分利用自然資源,、家長資源、社區(qū)資源開展幼兒熟悉的,、樂于接受的主題活動,、特色活動。

3,、結(jié)合園課題內(nèi)容開展本年級的研究活動,，以生活中的文明交往養(yǎng)成教育為研究重點開展活動。

4、根據(jù)當前孩子們的能力,、特點,、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規(guī)，確保幼兒的安全,。

5,、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系,，調(diào)動家長積極性,，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

6,、加強教師的理論學(xué)習(xí),，以理論指導(dǎo)工作實踐，從而使教師適應(yīng)當前的教育需要,，為創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ),。

7、開展家長,、幼兒,、教師手工制作活動，為幼兒的游戲活動提供豐富的游戲材料,。

1,、利用走出去、帶進來的方法,，讓孩子們在自然中發(fā)現(xiàn),、探索，利用幼兒所熟悉的生活內(nèi)容生成活動內(nèi)容,。

2,、學(xué)期初根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導(dǎo),。

3,、根據(jù)當前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用好周圍好中一切可以利用的資源開展游戲活動,，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動,，本學(xué)期將開展角色游戲?qū)ｎ}研討。

4,、每周利用一定的時間組織教師認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，提高教師的教育素養(yǎng)，同時以教師的自學(xué)為主,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上教師們總結(jié)自己的經(jīng)驗撰寫好經(jīng)驗文章和教學(xué)論文,。

5,、邀請家長觀摩迎五一幼兒模仿操比賽、參與環(huán)保時裝秀等活動,，使家長在活動中充分,、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí),、生活情況,，提升家長的教育理念，轉(zhuǎn)化家長的教育行為,，使家長全方位的支持本年級的各項工作,。

三月份：

1、做好開學(xué)幼兒報名,、收費工作,，建立正常的教育教學(xué)工作。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境,。

4、認真制定各類計劃并及時上傳,。

5,、組織教師歡慶“三八”婦女節(jié)。

6,、組織教師讀書,，并做好讀書筆記。

7,、進行角色游戲觀摩研討。

四月份：

1,、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青。

2,、積極參加中心舉辦的“創(chuàng)意”杯評優(yōu)課活動,。

3、認真對待中心來園調(diào)研,。

4,、開展一課多磨活動。

5,、舉行幼兒韻律操比賽,。

6,、邀請家長，共同參與環(huán)保時裝秀活動,。

五月份：

1,、舉行慶“六一”親子運動會。

2,、進行常規(guī)調(diào)研,。

3、做好幼兒“六一”體檢工作,。

六月份：

1,、歡慶“六一”，舉行文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等,。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作。

4,、對通式課程進行梳理存檔,。

中班下個學(xué)期工作計劃 中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇二

1．圍繞“大樹和小花”的主題活動，引領(lǐng)幼兒一起去結(jié)識樹朋友,、花朋友,，以朋友的目光去感受朋友、理解朋友,，關(guān)心,、照顧朋友，在觀察,、想象,、制作的過程中，認識到春天是美麗的,，樹和花是迷人的,，在真實、生動的情境中獲得發(fā)展,。

2．根據(jù)活動主題的內(nèi)容,，制作一些區(qū)域游戲的材料，鼓勵幼兒通過自己的努力,，制作迎春花和柳樹,，布置主題墻飾，獲得成功的體驗,。

3．加強對角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，師幼一起收集游戲材料,。增開“幼兒園”游戲，引導(dǎo)幼兒制定游戲規(guī)則,，逐步豐富游戲內(nèi)容,。

4．加強對幼兒的日常安全教育，提醒幼兒在活動中不妨礙同伴的行動,，如：上下樓梯的安全,、入廁時不推擠等。

5. 做好春季傳染病的預(yù)防工作,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)春季自我保護的方法,，如：多喝水、多鍛煉,，在老師的提醒下,，勤穿脫衣服等。

6.開展外出春游活動,，感受春天的美麗及集體活動的樂趣,。

7.開展自我服務(wù)能力比賽：筷子夾物，提高幼兒熟練使用筷子的技能,。

8.開展體育競賽活動：滾大球,，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒的集體榮譽感

本月開展“大樹和小花”主題活動,，在春意盎然的環(huán)境中體會大自然的美麗,，認識花朋友、樹朋友,，知道花草樹木對人類的重要性,，了解如何照顧、保護我們的花朋友和樹朋友,。老師帶幼兒進行了手工制作,、繪畫、觀察,、舞蹈等活動,，讓幼兒在活動中產(chǎn)生對“大樹和小花”的喜愛之情,。

由于春季是傳染病高發(fā)季節(jié)，因此老師督促幼兒認真洗手,，注意個人衛(wèi)生,。考慮到氣溫變化較大,，老師也提醒幼兒及時穿脫衣服,，學(xué)會照顧自己,。

月初我們開展了外出春游活動，老師,、幼兒及保育員一起坐著大巴車前往白馬澗,。雖然這次春游家長沒有一起去，但孩子們將自己照顧得很好,，自己出門旅行也讓幼兒更為獨立,。通過這次活動，幼兒體驗到了集體出游的樂趣,，快樂的春游最終安全,、圓滿地結(jié)束。

為了激發(fā)幼兒使用筷子的興趣,，提高使用筷子的能力,，我們開展了“筷子夾物”比賽。孩子們對此次比賽非常期待,，個個都摩拳擦掌,，準備一展身手。通過這次活動,，不僅讓孩子們體驗到了比賽的緊張有趣,，也使幼兒明白比賽中有輸有贏。個別幼兒因為沒贏得比賽而不開心,，經(jīng)過老師的引導(dǎo)后決定下次繼續(xù)努力,。

中班下個學(xué)期工作計劃 中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇三

一、指導(dǎo)思想更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、新穎,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的.作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié),，多學(xué)習(xí),，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。

中班下個學(xué)期工作計劃 中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇四

一情況分析：

本班共有28名幼兒,，其中男生15名,，女生13名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步,。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好奇好問,，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法,。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的,，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,；喜歡看書、聽故事,，對英語活動較有興趣,。不足之處是，有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性,、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談，不愿主動與老師和同學(xué)交往,，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動,。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特別進行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

二主要目標：

1,。讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,。幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識,，懂得一些自我保護的方法,，提高自我保護能力 4

3。提升幼兒的自我服務(wù)能力,，并能為他人和集體服務(wù),。

4,。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信

5,。萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，主動參加數(shù)學(xué)活動的愿望,。

6,。大方、樂意地進行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求,，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

7。了解,、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任,。

8。利用多種形式的活動促進家園合作,。

三具體措施：

1,。提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù),。

（1）充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領(lǐng)會學(xué)習(xí)的意義,，學(xué)會遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助,。

2。幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強安全意識,，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力,。

（1）老師有高度的責(zé)任心,，保護幼兒，照看好每一位孩子,，及時解決環(huán)境中危險因素,。

（2）通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施,，提高幼兒的自我保護意識,，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。

3,。扎實開展特色教學(xué),，促進孩子最大空間地發(fā)展。

（1）教學(xué)上采用集體、分組等教學(xué)模式,，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

（2）注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高,。

（3）在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力,。

4。繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合,。

（1）設(shè)計,、組織豐富的有針對性的語言活動，提供認讀環(huán)境熏陶,，在幼兒原有生活經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上,，開展各種活動，遷移已有經(jīng)驗,，積累認識常用英語單詞和漢字,，提高幼兒閱讀興趣和能力。

（2）在區(qū)域活動中,，充分利用空間,，合理地布置安排活動區(qū)域，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具,；使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動,。 5。大方,、樂意地進行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

（1）將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。

（2）創(chuàng)設(shè)使幼兒想說,、敢說,、喜歡說、有機會說的環(huán)境,，鼓勵幼兒自由交流,。

（3）認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范,。

6,。利用多種形式的家園活動促進家園合作,。

（1）利用與家長面談交流、小紙條,、電話等讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

（2）每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通,、交流。

（3）根據(jù)主題開展更換家長園地,。

（4）每周在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息,。

（5）開放家長半日活動。

中班下個學(xué)期工作計劃 中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇五

我們中二班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男生13名，女生12名,。本班幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，在各方面較上學(xué)期有了很大進步，尤其在生活衛(wèi)生及自理潛力方面有了明顯的進步,，大多數(shù)幼兒已初步構(gòu)成良好的常規(guī),，能愉快，有序的融入班級的各項活動,，針對本班實際及上學(xué)期中所存在的不足,，在本學(xué)期將加大工作力度，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康安全放在首位,，透過游戲等各種活動促進幼兒想象力,、創(chuàng)造潛力、動手操作潛力,、交往潛力的發(fā)展,，使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

1,、在本學(xué)期,，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排，深入貫徹兩級《綱要》的精神,，認真實施新課程改革方案,。認真堅持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討,，認真閱讀各類幼教書刊,，用心參加園的各項活動，在工作中,，不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐,。

2,、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，并將分享閱讀滲入其中,。根據(jù)幼兒的年齡特點,，在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標及教育資料。透過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，開展各種活動，使幼兒在各個領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展,。

3,、認真實施班內(nèi)制定的特色教育計劃，對班內(nèi)的問題及時反思,、揣摩,，用心參加教師交流、體會等活動,，探索各課的新思路,，促進幼兒全面發(fā)展。

4,、透過多種渠道,、多種形式與家長溝通，搞好家園互動,，挖掘家長資源和社區(qū)資源,，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢,，實現(xiàn)同步教育,。

（{一}、教育教學(xué)方面：

1,、歸整幼兒常規(guī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

（1）堅持每一天引導(dǎo)幼兒高興入園的,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并能主動有禮貌的打招呼,。

（2）培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的用心性，能自覺,、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中,。

（3）幼兒勞動習(xí)慣和生活自理潛力、同情心和職責(zé)心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié),。

2,、做好活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：

為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高潛力,，并且讓活動區(qū)為群眾服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標主題轉(zhuǎn)變，定期進行材料的更換投放,，并在實踐中進行總結(jié)研究,。

3、分享閱讀與一日生活有機結(jié)合：

尊重幼兒的年齡特點,，透過談話,、兒歌、故事,、游戲、觀察等手段開展各種活動,。將分享閱讀滲透于各個教育領(lǐng)域之中,，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4,、定期進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

透過參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實踐中互相取長補短,，提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認識，鼓勵幼兒用心動手創(chuàng)作,，突出主題性,、教育性、共同布置環(huán)境,，使環(huán)境與課程結(jié)合,，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù),，為幼兒發(fā)展服務(wù),，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。

（二）,、采用不同方式,，加強家長工作的力度：

（1）利用來園,、離園時間與家長進行交流。

（2）定時召開家長會,，向家長匯報幼兒的成長過程,。

（3）充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進行交流,。

（4）針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通,。

（三）、衛(wèi)生保健方面：

1,、認真做好晨檢工作：做到一摸,、二看、三問,、四查,，認真詳實記錄晨檢及家長聯(lián)系薄，嚴格執(zhí)行接送卡制度

2,、認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量,，并及時將測查結(jié)果反饋給家長,；做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”,。

3、做到環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)整潔,，透過每一天一小掃,，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適的生活環(huán)境。

4,、做好幼兒帶量食譜工作,，引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯,，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,，保證幼兒營養(yǎng)均衡。

5,、認真做好班級物品安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理，做到預(yù)防于末然,，班級物品定期清點,，做到人走燈滅。人走水停等,，值晚班教師鎖好門窗,，保證班級財產(chǎn)安全,。

7、妥善保管好藥品,，并做好用藥記錄,，按時定量給幼兒服用

中班下個學(xué)期工作計劃 中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇六

一 班況分析：

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名,，其中本學(xué)期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生15名，女生 17名,。幼兒平均年齡在五歲半,。

2、幼兒情況：

①通過近期的觀察,、談話了解,，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強,，在老師和同伴的幫助下,，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽,。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),，本班老師對其性格，能力已有相當?shù)牧私?，身體素質(zhì),、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識,、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己。有初步與同伴合作的意識,，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動；不會主動收拾玩具,；個別幼兒參與活動的積極性不高,，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃,，擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好集體,。

二 班級經(jīng)營：

經(jīng)營目標：

①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

②為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

經(jīng)營特色：

①形成互愛互助,、尊重他人、師幼平等的大集體,。同伴間要團結(jié),；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。

②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,，以打擊樂器為練習(xí)為主,，并將兩件樂器合作演奏。

三 教育教學(xué)目標：

身體發(fā)展

學(xué)會正確握筆,。能用紙,、泥，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀。

自我保護：懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手,。

生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī),。

認知發(fā)展

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,，對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念：會按大小,、長短,、粗細、寬窄、多少等特征排序,。會點數(shù)10,、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認5—7種圖形,。

自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。能積極地參與到集體的討論中去,，并能口齒清楚地說出自己的意見。

社會性發(fā)展

品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”,、“沒關(guān)系”,、“謝謝”、“再見”等禮貌用語,。不打人,、不罵人，懂得不是自己的東西不要,。

交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息,。

個性：能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當眾表演。

四 保教內(nèi)容及措施：

（一）保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動,，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展,。

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：

① 以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具,，學(xué)會自覺整理

③ 在幼兒用點心時，能較有序、安靜,，每日用點心前安排一名值日生介紹點心,，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心

④ 開始安排值日生,，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點,。

3,；密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育

① 嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

② 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

③ 認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤ 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與,。

5、訓(xùn)練生動,、活潑的操前游戲,，并利用晨間,、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,，并開展階段性比賽,，爭取人人過拍球關(guān)。

（二）教育工作

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動

（1）靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

（2）主題指導(dǎo)要點：※根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍?，教師只是支持者、合作者,。

2,、多給孩子走出課堂，走進大自然,，走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

中班下個學(xué)期工作計劃 中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇七

1,、社會性認知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。

2,、社會性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受。（2）我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

中班下個學(xué)期工作計劃 中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇八

我們班共有幼兒32名，其中男生14名,，女生18名,。透過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達潛力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo),。幼兒的動手潛力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。

在取得進步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈,，個別幼兒注意力易分散,；

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足,；

3.個別幼兒的自理潛力需進一步提高,；

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

本學(xué)期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng),。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下,。

語言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫忙幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在群眾面前說話,、講故事，聲音響亮,。

藝術(shù)

1.透過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。

2.透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗,。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗繪畫活動的樂趣,。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。

6.幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學(xué)

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

2.觀察,、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動,。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5.幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，用心主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，用心進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，持續(xù)教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護潛力和意識,。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

1.二月份召開新學(xué)期家長會,。

2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì),，保證來園時間。

四.環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4.大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作計劃,，期望透過實施,，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長,。

逐月計劃

二月：

1.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育與培養(yǎng),。

2.開展元宵節(jié)主題活動。

3.召開新學(xué)期家長會,。

4.幼兒器樂演奏展示活動的準備,。

三月：

1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.開展“三八”愛媽媽主題活動,。

3.開展幼兒器樂演奏展示活動,。

4.區(qū)角活動的材料準備與投放工作。

四月：

1.開展愛園周主題活動,。

2.組織幼兒秋游,。

3.召開全托幼兒家長會。

4.幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察,。

五月：

1.開展“五一”愛勞動主題活動。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的狀況,。

3.“六一”幼兒展示大活動的準備工作,。

六月：

1.開展“六一”幼兒展示大活動。

2.召開家長座談會,。

3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作,。

4.幼兒升班的準備工作。

中班下個學(xué)期工作計劃 中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇九

本學(xué)期是一個十分特殊的學(xué)期,，任務(wù)很艱巨,，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取經(jīng)過省一級幼兒園評估,、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動,，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力,，力爭將本學(xué)期的工作做到最好,，為幼兒園建園十周年慶典及經(jīng)過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

根據(jù)這一學(xué)期的特殊情景,，需要教師擁有較高的專業(yè)技能,，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

同時也需要孩子進取參與到環(huán)境布置和文藝表演中來,，因為教師所有的設(shè)計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境,、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項,，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性,、充分利用廢舊物等，都缺乏必須的積累和技能,，需要在這方面加強,。

我們正好能夠抓住這個契機，經(jīng)過鍛煉得到提高,。同時經(jīng)過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演,，提高孩子的表現(xiàn)本事，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)本事,，提高幼兒的音樂素養(yǎng),。

經(jīng)過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化,，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu),、理念、理論基礎(chǔ),，使大家對已有的園本課程深化落實,，并經(jīng)過實踐不斷完善本園的園本課程。

在班級的日常工作中,，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能,、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、,、提高生活有序的自我服務(wù),、開展觀察有序的深入探究。

教師都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的本事,，要善于與同事,、與同行、與領(lǐng)導(dǎo),、與家長進行交流反思,，爭取做一名反思型、研究型的教師,。將全語文教育,、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中,。

如全語文教育：教師有意識,、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的資料,，增加閱讀活動資料的時間和資料,。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒供給豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料,，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo),。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班本事,。

在上學(xué)期的工作總結(jié)中,，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、對幼兒的觀察與教育評價,、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作,。如提高對幼兒的觀察評價本事方面,，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點，設(shè)計適宜的檢核表,，在分析評價方面加強研究,。

在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情景下,，可研究開展有關(guān)音樂方面的主題活動,，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動,，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家,。

我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)當具有必須的示范性,，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施,。

在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上,，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高,，開展豐富的、有計劃,、有層次的音樂活動,，以趣味的游戲、故事,、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展,。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)本事,、唱歌等方面,。

在上學(xué)期，我班家長都能進取參與幼兒園的教育活動中來,，他們熱烈地進行探討,，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、進取配合輔導(dǎo),。還有許多家長提出許多建設(shè)性的提議,，我們都將于本學(xué)期實施。

如：在半日活動后,，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題,；家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……

但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多,、對幼兒園教育理念理解的也有限,。在本學(xué)期，我們將鼓勵家長走進我們的課程,，展現(xiàn)自我的才藝,。

教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪,、電子郵件,、電話、約訪等工作做好記錄,。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度,，提高約訪效率，增加約訪人數(shù),，經(jīng)過和家長的約訪加強家園溝通,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，進一步提高家長對園本課程的了解,。

本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作,。