時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任大班工作計劃下學期 班主任大班工作計劃第二學期篇一

1,、要求學生嚴格遵守電大的規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。成人繼續(xù)教育有別于學校教育，學生面臨著很大的工學矛盾,。如何幫助學生解決工學矛盾是作為班主任的一大重要任務,。

2、考慮到有的同學離開學校多年,，對學習有些生疏，特別是網(wǎng)上學習這種形式,，需要一個適應過程,。作為班主任要幫助同學們靜下心來，潛心學習,，逐步進入學習的角色,。

3、幫助學生適應電大開放教育的學習方式,，鼓勵學生充分利用業(yè)余時間自主學習,。電大學習與傳統(tǒng)的教學模式不一樣，它是以自學和網(wǎng)絡學習為主,，課件基本都掛在網(wǎng)上,，要求你們平時主動上網(wǎng),，根據(jù)需要來選擇學習。學生一方面要對自己開設的課程創(chuàng)新熟悉,；另一方面要對本學期功課有新了解,；最后要學會作業(yè)、盡快掌握上網(wǎng),、發(fā)帖的技能,，要熱愛學習，從學習中學會自主學習,，從中找到樂趣,，從學習中找到自我，從學習中找到知音,。

4,、要幫助學生熟練掌握計算機基本技能，養(yǎng)成上網(wǎng)學習的`習慣,。開放教育主要是通過網(wǎng)絡資源來學習,，不懂計算機的同學所以先得掌握計算機基本操作。各級電大網(wǎng)站上都有豐富的教學資源,，電大學生

獲取知識的主要方式是上網(wǎng)學習,。

1、通知學生按時來校報到注冊,，認真核對個人信息,，并簽名確認。

2,、做好開學典禮準備工作,。組織學生參加開學典禮及入學培訓。

3,、召開班級第一次班會,，選出班委，以協(xié)助班主任進行班級管理工作,。

4,、做好學生教材發(fā)放工作。

5,、提醒學生完成網(wǎng)上學習作業(yè),。利用好網(wǎng)上教學資源進行學習。

6,、定期詢問學生在學習過程中遇到的問題,，并及時給予幫助解決。自己解決不了的向其他同事請教幫助解決,。

7,、預約考試前通知學生提前預約考試,。

8、每日留意網(wǎng)絡教育學院網(wǎng)站更新信息,，與學生相關的及時做好通知工作,。

以上內(nèi)容是我給自己制定的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力,，重點抓好學生的學習工作,，抓好學生的日常管理工作，爭取做到學生心目中合格的班主任,、好班主任,。

班主任大班工作計劃下學期 班主任大班工作計劃第二學期篇二

新的學年已經(jīng)開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮最大的潛能,，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：

班級概況：升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入,。他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應階段。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

班級經(jīng)營目標：

培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動。

目標：更新觀念,，實現(xiàn)＂幼兒園像我家＂這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生。

（1）嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。

（2）經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育。

（1）在教學上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察、討論,、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學期，還將加強幼兒數(shù)學能力,、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

（2）把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性,。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導,，減少能力差異,。

讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲,，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談,、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化,。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議,。

班主任大班工作計劃下學期 班主任大班工作計劃第二學期篇三

一,、情況分析

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。

本學期我班現(xiàn)有幼兒41名,，男生25名，女生16名,，其中插班生2名,。經(jīng)過大班一學期培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì),，生活自理能力有了明顯的提高,，多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣,。從上個學期的考核來看,，班內(nèi)幼兒在語言表達、社會交往,、觀察能力方面表現(xiàn)較好,，他們愿意和好朋友分享有趣的事情，能主動表達自己的意思,，勇于辯論,，發(fā)表見解。而他們在傾聽能力,、邏輯思維能力,、運動協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱。在教學活動中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴重,，如龔銀智、劉俊超,、印子豪等五六個幼兒,，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動作如劉洋,、金梁等,。上個學期中，我們兩位老師針對孩子的弱項——節(jié)奏和涂色進行了訓練,，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高,。班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學期有提高，個別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵,、劉洋能建立起自信大膽舉手,，但是孩子們在發(fā)言的時候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力,，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展,。

二、班級工作管理目標

（一）安全管理：知道必要的安全保健常識,，學習自我保護,。

（二）教學管理：

1、健康：知道保持公共場所的衛(wèi)生,。身體大小肌肉動作及手,、眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活,，增強體質(zhì)和對自然的適應能力,。

2、語言：

（1）養(yǎng)成良好的傾聽習慣,，能耐心地聽他人表述,，并且理解語義，理解較復雜的多重指令,。

（2）喜歡聽故事,、看圖書，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

3、社會：

（1）逐步學會讓自己的行動符合集體要求,，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則,，能自覺愛惜公物和勞動成果，建立起初步的責任感和集體榮譽感。

（2）能自由結(jié)伴開展游戲,，用積極方式向別人表達自己的想法,，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話不該說,，哪些事不該做,，并注意領會對方的表示。

4,、科學：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念,，認識時鐘，學習看日歷及等分,，對數(shù)量關系,、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,，并能進行簡單的分析,、判斷、推理,。

5,、藝術：嘗試用合適的顏色、材料和工具進行美術活動,；用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

3,、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

4,、科研管理：

1,、組織好每次的美術活動，在美術活動中引導幼兒學習良好的觀察方法,，平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察,，提高幼兒的觀察水平，養(yǎng)成觀察的習慣,。

2,、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達能力,。

三,、具體措施

1、安全：

（1）利用晨談,、飯后以談話,、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關的標志,，學會在火災、地震中的一些逃生方式,。進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

（2）教師之間密切配合,，做好幼兒早,、晚交接工作，及午睡的巡視工作,，并做到認真,、負責，記好相應的記錄,。

2,、教學：

健康：

（1）抓住一日活動中的教育環(huán)節(jié)，引導幼兒注意保持環(huán)境整潔,。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識,。

（2）重視幼兒的體育能力發(fā)展，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平,。發(fā)展幼兒腿部力量,，讓幼兒學習倒退走，靈活的躲閃,，有一定速度的跑,，單足跳等多樣的運動項目并提出適當?shù)囊蟆?/p>

語言：

（1）利用空閑時間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂、故事等,，并請幼兒談談聽后的感想,，鍛煉幼兒的傾聽能力。

（2）搜集有關培養(yǎng)傾聽能力的游戲,，并放在每周的實踐游戲中,，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。

（3）為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境,，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨,，吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書,，形成良好的閱讀氛圍,。

科學：

（1）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望,。提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象，鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn),。

（2）在生活中注意幼兒數(shù)學知識的運用,，讓孩子感受數(shù)學與生活的關系。如安排幼兒每日記錄日子,，在完成任務的時候給幼兒劃定時間,，告訴孩子時間的概念。

社會：

（1）強化班級幼兒的規(guī)則意識,，從生活細節(jié)入手,，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律,，讓他們認識到生活中處處充滿規(guī)則,，從而愿意學習規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,，并慢慢養(yǎng)成習慣,。

（2）常以團隊為單位組織各類活動，讓孩子感受團隊合作的精神,。

（3）建立值日生制度,，將班內(nèi)的一些事物落實在小值日生的身上，建立值日生的責任感,。并且每月開展“最佳值日生”的活動,，通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負責認真的值日生。

藝術：

（1）平時讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材,，欣賞優(yōu)秀的作品,，學習借鑒到自己的美術作品中以此提高自己的美術水平。

（2）布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時創(chuàng)造一個寬松的心理環(huán)境,，在活動中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

（3）運用興趣原則使美術活動的內(nèi)容和教學方法具有趣味性和游戲性,，每個月進行一次藝術活動利用競賽,、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情。

3,、家長工作：

（1）利用家長接送交流,，召開家長會,、家訪、電話,、便條,、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系，及時向他們匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，應及時提出解決的方法或建議。

（2）開展多元家園活動,。在原有的家長會,、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎上，我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子,。如宣傳利用好班級主頁，讓家長更好的了解孩子在園,，以及學校相關的一些活動，獲得家長更多的支持和理解,。

4,、科研：

（1）認真?zhèn)浜妹看蚊佬g的活動，利用美術活動讓幼兒學會觀察的方法,，并抓住散步,、餐后活動引導幼兒注意觀察周圍的事物，看看說說自己的觀察所得,。

（2）利用開心一刻,、午睡起床的時間等組織幼兒進行集體繪本閱讀活動，讓孩子在看看,、議議,、演演中分享閱讀，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,，從而提高幼兒的閱讀能力,。

四、活動安排

二月份：

1,、熱情接待幼兒,，幫助新生適應環(huán)境，一日常規(guī)正?；?/p>

2,、節(jié)日教育：春節(jié)、元宵節(jié)

3,、期初測評（數(shù)學,、體育）

4,、五彩節(jié)

三月份：

1、豐富區(qū)域游戲材料

2,、節(jié)日教育：向雷鋒叔叔學習,，三八婦女節(jié)、植樹節(jié)

3,、最佳值日生評選活動

4,、五彩節(jié)

四月份：

1、五彩節(jié)

2,、幼兒活動：繪畫作品展

3,、最佳值日生評選活動

4、春游：尋找春天（參觀小學部）

5,、家長會：四月十五日親子活動

五月份：

1,、五彩節(jié)

2、節(jié)日教育：端午節(jié)

3,、幼兒活動：和哥哥姐姐一起上課,、小組合作繪畫《我的幼兒園》

4、最佳值日生評選活動

六月份：

1,、幼兒活動：背著書包上幼兒園

2,、幼兒畢業(yè)典禮

3、夏季安全教育

4,、做好期末結(jié)束工作

班主任大班工作計劃下學期 班主任大班工作計劃第二學期篇四

幼兒園大班升入小學是一個過渡的關鍵時期,，具有承上啟下的作用，如何讓孩子順利過渡小學的生活呢,？這當然需要我們老師,、家長兩方的合力，作為班主任,，我做了以下計劃,。

1、從心理準備入手,，培養(yǎng)孩子入學前良好的心理品質(zhì),。（情感、興趣,、注意力,、意志、責任感,、自信心等）

2,、以培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣為重點,，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題,。

3,、幼兒園向小學靠攏，為上小學做好社會適應,、學習適應準備,。

4、家園同步,，增強教師與家長的交流溝通,，共同為幼兒入小學做好準備。

1,、家長工作：

（1）針對幼小銜接工作及本班的實際,，召開專題家長會，以取得家長的配合,。

（2）要求家長和教師共同配合,，讓孩子無論是在幼兒園或是在家里都要保持良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎,。

（3）開辟專門的“幼小銜接工作家教園地”，加強與家長的信息交流,。

（4）為家長推薦相關文章如：《大班幼兒園家長怎樣對孩子進行入學前準備教育》,、《“幼小銜接”的問答》、《孩子要當小學生,，準備充分躍龍門》,、《正確指導孩子閱讀》,。

（5）開展家長開放日活動,，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現(xiàn),。

（6）要求家長在家庭中做好幼兒入學前的生活,、心理、學習物質(zhì)的準備,，給幼兒購買的學習用品力求簡潔實用,，小巧安全。

2,、教育教學：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學,。

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

（5）培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律和各項常規(guī),、規(guī)則，能控制自己的情緒,、行為,，有責任感，能夠承受小挫折,，有集體榮譽感,，愿意為集體做事，能夠解決簡單的問題和困難等,。

（1）通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合老師,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等,；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

（4）通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用

數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

綜上所述，是針對本班幼兒的身心發(fā)展特點,，從幼兒的實際情況出發(fā)而設定的,，總之我希望本學期的工作給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，也希望孩子能順利地進入小學,。

班主任大班工作計劃下學期 班主任大班工作計劃第二學期篇五

緊張而繁忙的新學期又開始了,，在這學期中我接手張老師的大二班，現(xiàn)在班級總?cè)藬?shù)為32人,，由于在本園中上過的幼兒較多,，所以幼兒入園的情緒基本穩(wěn)定，但小朋友普遍對我比較陌生,，為了盡快做好班級管理,，因此，在這學期中應注意以下幾個方面：

1,、繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)管理,。經(jīng)過一個月的寒假，幼兒都大了一歲,，雖然好象懂事了許多,，但總有那幾位小朋友，在課上不守紀律,，課間又比較調(diào)皮,，總把玩具亂扔，亂跑,，不是碰倒了桌椅,，就是撞倒了小朋友，因此,，本學期內(nèi)實行幼兒互相監(jiān)督,，互相提醒。使小朋友們在同伴間的合作與幫助下形成良好的常規(guī)意識。

2,、注重個別差異,，因材施教。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大,，女孩子的合作意識強,，學習的注意力較集中，自控能力強,。男孩子自信心形成建立良好,，科學意識、態(tài)度濃厚,，敢于探索,，但缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度。大多數(shù)幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿和討論問題,，但詞匯較貧乏,。本學期將根據(jù)小朋友的實際情況，年齡特點,，有目的地開展各種各樣的主題活動,，豐富幼兒經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力,，為幼兒順利進入大班做準備,。

經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己,，需進一步鼓勵他們,，讓他們更活潑、開朗起來,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣,、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

黃金閱讀時重中之重,，并且上學期取得了不錯的成績，這學期要繼續(xù)保持并發(fā)揚,，英語和數(shù)學方面要更努力,，藝術方面，幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。線條較大膽、老練,，初步了解了水粉,、脫水畫等畫種的用筆方法、特點,。但由于生活經(jīng)驗積累得少,，因此雖然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強,，但有的由于技能局限,，表達不出，有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會,，想象出來的東西單一,、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西,。本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力,。本班幼兒喜歡音樂,，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作。使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,。

2.組織親子活動，拉近家園距離,；

3.積極爭取家長資源,，豐富主題活動；

4.召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,；

5.充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，交流溝通的作用。

教師之間的配合

1.制定一日活動要求,，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,，相互商討教育教學中的手段。

2.觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時做好妥善處理。

3.在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅持正面教育孩子。

4.工作中討論如何更好地開展各項活動,，以便主題活動的順利開展,。