人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小小班周計劃圖片篇一

1,、讓幼兒學習遠離危險的方法,例如:奔跑時應學會躲閃,玩大型運動器具時,避免擁擠,、追逐、打鬧,不允許頭朝下滑滑梯,。

2,、幼兒在活動中出現(xiàn)的危險事,及時進行教育。用針,、剪刀,、木棍時應注意自己和別人的安全,不能隨便用嘴品嘗一些好看、好聞的物品,。

3,、幼兒時刻要記住在集體中,知道有事要和老師打招呼,不隨意離開集體,。

1、防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏,。

2、防火安全,。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119),。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

3,、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

4,、防毒。不食臟物和有異味的食物;不把異物塞在口,、鼻,、耳腔內(nèi);不亂吃藥;遇到有異常氣味時,會用毛巾捂鼻,并及時離開現(xiàn)場。

5,、防拐騙,。知道自己及父母的姓名、家庭住址,、電話號碼,知道父母的工作單位;與家人走失時,會找民警叔叔或和善的成人幫助自己;不接受陌生人的玩具,、食品,不跟陌生人走,一旦被陌生人帶走,知道呼喊求救;會撥家里電話,遇險時,會用電話呼救,并能講清地點、時間,、內(nèi)容,。

6、防溺水,。不要獨自一人外出游泳或到河邊玩耍,必須在大人的帶領下方可去。

教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷,。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩,。

小小班周計劃圖片篇二

一、對工作的態(tài)度方面：

作為新世紀的幼兒教師,，要緊跟時代的步伐,，愛崗敬業(yè)，遵紀守法,，把工作當作事業(yè),。平時嚴格要求自己,，以師德的要求提醒自己，樹立高度的責任心對待幼兒園中的一點一滴的工作,，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以積極的態(tài)度和和情感對待幼兒。

二,、工作方面

1,、保育方面：

我?guī)У?是小班，結合小班幼兒身心發(fā)展的特點的我們構建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境。小班雖然不象托班那樣以保育為主,。我們在幼兒的保育方面也沒有掉以輕心,，特別是在冬天，我們堅持在幼兒入園前通風,，幼兒戶外活動時通風,，讓幼兒在干凈無菌的環(huán)境中成。上生活班時我們也都注意了幼兒杯子毛巾的消毒,。我們堅持及時清洗涼曬被褥,，84消毒。特別是流感季節(jié)我們堅持在教室熏醋,。每天都給幼兒喝足夠的水,，隨季節(jié)的變化戶外活動還注意幼兒衣服的增添。我們隨時注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥。

2,、教育教學方面

根據(jù)新的教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，以幼兒的,、能力,、興趣、需要為出發(fā)點,。用主題的形式,，將各領域的學習關聯(lián)起來，使幼兒在生活中學習,，在學習中生活,。學習、生活產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。我們根據(jù)幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學初制訂學期計劃,，每周制訂周計劃，根據(jù)需要再及時調(diào)整教學內(nèi)容,，嚴格按照周計劃開展活動,，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地,、探索地學習,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,，努力探索孩子自主學習所需要的條件和因素,，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。分組教學和個別教育相結合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

在教育活動中,，我們靈活運用多種教學手段,，特別是英語教學。盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣。只有孩子們的興趣提高了他們才愿意跟我學英語,。在內(nèi)容的選擇,、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣,，設置不同的角色游戲,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，和高高興興學英語的愿望,。促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展,。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，從而使教育工作有的放矢,。

3,、積極做好各項工作，寓教于樂。

年齡均在三歲半左右,。九月份為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前幾天例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象告訴給家長,，并具體請家長做配合,。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況,，增進與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應,。

我還結合小班幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等,，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。

小小班周計劃圖片篇三

在第七周，我們班繼續(xù)開展主題活動《扮家家》,。在各項活動中,，我們通過語言活動《穿衣歌》，幼兒愿意自己學習穿,、脫衣服,。通過科學活動《我家的房間》，幼兒能說出自己家房子的樣式,；社會活動《爺爺奶奶》,，幼兒能說出與爺爺與乃奶奶相處的經(jīng)驗或感覺。通過語言活動《愛的甜甜話》,，幼兒能愉快參與整個活動,。在餐后活動中，幼兒有序的,、自由的選擇自己喜歡的材料進行游戲,。幼兒能安靜進餐，吃完自己的一份飯菜,。

我們將教學過程中的知識有的貫穿于區(qū)域活動進行扮演,，有的在戶外進行鍛煉,，給與孩子空間與條件，80%的孩子們掌握發(fā)展較好,，20%的孩子教師也不放棄,，將利用個別交流的形式使每位幼兒都得以提高。

戶外活動我們除進行有趣的游戲外,，我們重點進行拍球的練習,，50%的幼兒掌握了拍球的技能，50%的幼兒愿意拍但控球力欠,，我們還會加強此方面的培養(yǎng)與練習,，使孩子都能達到小班發(fā)展要求。

生活方面我們也進行了交流