制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃篇一

⒈學(xué)生情況分析：學(xué)生剛剛進入高中,，對于物理的學(xué)習(xí)還停留在初中的認識水平,。考試題的思維量不大,，能力要求也不很高,，很多學(xué)生因為物理好學(xué),，從而輕視物理的學(xué)習(xí)。

⒉教材分析：我們使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)編寫的教材,，教材突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及探究式教學(xué)的教學(xué)模式,，強化了學(xué)生的主體地位，這對學(xué)生的自學(xué)能力,、邏輯思維能力,、抽象思維能力、動手能力等都有了較高的要求,。

另外,，必修一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是運動學(xué)和靜力學(xué)，是整個物理學(xué)的基礎(chǔ),。這一部分的學(xué)習(xí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析物理情景和物理過程的能力，對學(xué)生抽象思維能力,、動手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用,。

1.認真學(xué)習(xí)《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會大綱的基本精神,，以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點,，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步，是每一個教師的基本職責(zé),，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提,。

2.認真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖,，注意研究學(xué)生的思維特點,、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法,。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。提高學(xué)生的基本素質(zhì)和基本能力,。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。

3.對高一學(xué)生來講,，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程,。

首先要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，其次要注意聯(lián)系實際,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺,。第三,，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成,，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活,。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

4.加強教研研究,，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法,，形成科學(xué)世界觀,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

⒌學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，采用探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強化學(xué)生的參入意識,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，真正實現(xiàn)“我要學(xué)”。

⒍重視實驗,，重視實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)。實驗探究的過程,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，能再現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)過程，對學(xué)生科學(xué)的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用,。

1,、摸清學(xué)生情況，便于有針對性的進行教學(xué)組織,，完成教學(xué)任務(wù),。

2、抓好課堂效率,。上課力求高效,，精講精練,，在有限的時間內(nèi)最大化的提高學(xué)生的基本能力和基本技能，提高學(xué)生成績,。

3,、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè),。單元復(fù)習(xí)和測試落實到個人,，完善課前檢查和試卷的單獨評講。

4,、做好訓(xùn)練,，增強學(xué)生的應(yīng)試能力。

5,、加強實驗教學(xué),，能做的實驗一定要做，能分組實驗要分組實驗,，演示實驗一定要演示,，要認真組織實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃篇二

為進一步推動我市師德建設(shè)工作再上臺階,，營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，以師德建設(shè)促進行風(fēng)建設(shè),，塑造一支師德高尚,、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博,、愛生奉獻的高素質(zhì)教師隊伍,，努力辦好人民滿意教育。結(jié)合全黨深入開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動和我市教師隊伍建設(shè)的實際情況,，現(xiàn)就進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見,。

樹立“強教先強師”的理念，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道,、多層次、多形式的師德宣講活動,，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，切實解決師德方面存在的突出問題，建立師德考核長效機制,，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。同時加強民辦教育機構(gòu)教師隊伍的師德建設(shè)工作。

(一)開展多種形式的師德教育活動,，提升教師職業(yè)道德素質(zhì),。

1.開展“師德示范校”創(chuàng)建活動,。在鞏固20xx年和20xxx師德活動成果的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“師德示范校”評選活動,，對已掛牌的師德示范校實行動態(tài)管理,，對年終考核不合格的單位進行摘牌處理。通過“師德示范?！眲?chuàng)建活動,，引導(dǎo)全體教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力,，提升教書育人水平的目標(biāo),，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng),，優(yōu)化行風(fēng),，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

2.以“中國夢,、教育夢,、教師夢”為主題，開展青年教師演講活動,。通過主題鮮明的演講比賽活動,，以點促面，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵,，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展,，增強廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動,，扎實開展“做最美教師”征文活動,。利用《教育月報》設(shè)專欄，廣泛征集,，深入挖掘宣傳新的典型,，弘揚師德模范的先進事跡。通過征文活動尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”,。

4.認真組織第三十一個教師節(jié)慶祝表彰活動,，引導(dǎo)廣大教師向先進典型學(xué)習(xí),，開展“比敬業(yè),、比奉獻、比自律、比質(zhì)量”活動,，積極營造全市教育系統(tǒng)團結(jié),、上進、和諧的濃厚氛圍,，推動廣大教師依法執(zhí)教,、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教,、文明執(zhí)教,，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘,、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵和教育先進工作者，通過表彰,，進一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng),、加強師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，使全市的師德水平有大幅提升,。

5.開展教師紀(jì)律整頓活動,，塑造教師良好的社會形象。通過不定期抽查,，重點狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時間從事網(wǎng)上聊天,、玩游戲、炒股等與工作無關(guān)的活動;無故遲到,、早退,、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班,、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象,。通過開展教師紀(jì)律整頓活動，對違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾,，抓出學(xué)校新氣象,，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象,。

6.倡導(dǎo)各校開展給教師“減負”活動,。通過評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,，提高他們的職業(yè)榮譽感進而提高他們的幸福指數(shù),，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務(wù)負擔(dān)和心理壓力，給教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作環(huán)境,。

7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，有計劃地進行師德滿意度測評,，開展家長評學(xué)校、學(xué)生評教師的“雙評活動”,，堅持將領(lǐng)導(dǎo)點評與群眾評議,、社會評議結(jié)合起來，將學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會滿意作為衡量師德建設(shè)活動成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅決遏制教師無理上訪,，實行一票否決制,，并適時將測評結(jié)果予以公示。師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為考核評先,、表彰獎勵和績效考核的依據(jù)，學(xué)校出現(xiàn)嚴重違反師德行為時,，取消該校校長和學(xué)校集體當(dāng)年的評優(yōu)資格,，從而切實解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題。

(二)采取有效措施,，建立師德考核長效機制,。

1.抓好機制建設(shè)。一是要實行師德師風(fēng)“一票否決制”,。認真貫徹《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，規(guī)范從教行為,，對師德不合格的教師實行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習(xí)體系,。在繼續(xù)教育中,，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容強化教育。三是建立師德評價評估體系,。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評先的主要內(nèi)容,，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。

2.加強學(xué)校常規(guī)管理,。建立健全各項規(guī)章制度,，注重過程管理，逐一落實教學(xué)管理過程中的計劃,、執(zhí)行,、檢查、總結(jié),、獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作,，結(jié)合各校實際情況,，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律，形成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī),。建立正常的教學(xué)秩序，增強班子之間,、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,、教師與教師之間的團結(jié)，形成融洽,、積極向上的教學(xué)風(fēng)氣,，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí)、反思,、修身,，增強責(zé)任感。

3.建立師德評價機制,。各校要明確分工,，落實責(zé)任，實行“一把手”負總責(zé)和責(zé)任追究制度,，完善考核辦法,，建立師德考核檔案，對教師進行年度師德考核,，如實記錄教師的師德表現(xiàn),。考核結(jié)果作為優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師評選和職稱評聘等各項工作的重要依據(jù)。對師德不佳者,，要及時戒勉;對師德總體評價不合格者,，要進行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果,、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘,，同時追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

今年,，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實干,，務(wù)求實效。市教育局將加大對師德評價的監(jiān)督,、檢查力度,，加大對先進人物的宣傳力度，加大對違規(guī)違紀(jì)違法教師的查處力度,，并適當(dāng)以通報批評等形式曝光,，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，通過獎優(yōu)懲劣進一步規(guī)范教師從教行為。各單位要按照要求,，緊密結(jié)合實際,，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮,，并作為一項長期性工作抓緊,、抓實、抓出成效,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃篇三

以教學(xué)大綱,，考試說明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ),，制定全面的、科學(xué)的,、系統(tǒng)的,、針對性強的復(fù)習(xí)計劃，來充分提高我校學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平,。并且密切關(guān)注今年的高考動態(tài),，聯(lián)系學(xué)生的實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，學(xué)生非智力因素,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，扎扎實實抓好雙基,，通過綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,，以適應(yīng)新的高考形式和要求,。

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓(xùn)練，但情況仍不容樂觀,，基礎(chǔ)不夠扎實,，完形填空，閱讀理解,，改錯和書面表達等綜合能力堪憂,，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語，所以在對學(xué)生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎(chǔ),，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益,，成為專項與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

經(jīng)過一個學(xué)期的復(fù)習(xí),，基本完成了上學(xué)期初制定的教學(xué)計劃的第一輪復(fù)習(xí)。這一學(xué)期要完成以下兩輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章和改錯練習(xí),，加強閱讀能力和改錯能力的培養(yǎng),。同時對學(xué)生進行語法專項技巧的指導(dǎo)。用《贏在高考》作為復(fù)習(xí)的主陣地,，同時,，用《高考閱讀專項訓(xùn)練》進行配套訓(xùn)練。后階段加強綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維能力。

第二輪復(fù)習(xí)：查漏補缺,，挖掘?qū)W生能力,。

詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉,，而語法是人身體上的骨骼,，兩者一起組成了人體，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí),。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在完形閱讀之中,。讓學(xué)生熟練掌握基本詞匯和常用詞匯，同時在閱讀中熟悉重點和難點詞匯,，即：科普類,，經(jīng)濟類，社會類,，情感類,，環(huán)保類，新聞類等詞匯,。

對學(xué)生進行語法專項指導(dǎo),，堅持“時態(tài)語態(tài)情非謂”這條主線，堅持“三大從句分主次,，強調(diào)倒裝省略虛擬”為重點,，各個擊破，一一掌握,。并加以單項選擇的解題技巧,，提高學(xué)生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在授新課時結(jié)合步步高進行語法復(fù)習(xí),，然后在第二輪復(fù)習(xí)時進行語法專項指導(dǎo)與練習(xí),。

“得閱讀者得天下”。因此在高三總復(fù)習(xí)中,，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線,，是十分重要的,，也是大綱和考綱所要求的。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解,，還包括完形填空,，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓(xùn)練中,，閱讀理解是重中之重,，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時，一定要間,，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題的要求,，我們應(yīng)限制在45分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時,，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧,。如尋找主題句，猜詞,，推理,，跳讀，略讀等獲取所需要的信息,，并對照答案,，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解,，堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時評講,。4,、書面表達

書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘，建議學(xué)生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓(xùn)練,，并與參考譯文進行對比,，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當(dāng),，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子,，好短語，只要堅持寫作,，不斷修改,，寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文,，通過面批,、自批、抽批相結(jié)合，加強寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期安排：

1,、3月初—4月底：語法專練，聽力強化訓(xùn)練,，其他題型專題訓(xùn)練,，側(cè)重能力培養(yǎng)，加強技巧分析指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言能力

2,、5月—高考：查漏補缺，綜合模擬練習(xí),，針對性地進行實踐和運用能力,。

希望通過半年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，力爭完成指標(biāo)任務(wù),，盡量縮小與同類兄弟學(xué)校的差距,。