計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中歷史教師工作計劃 初中歷史教師工作計劃 個人篇一

為更好地抓好七年級的教學(xué)工作任務(wù)，本期歷史除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識之外,，還向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育,、維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育,、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實踐能力以及正確評價歷史人物的能力。同時要把環(huán)境教育與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,，提高學(xué)生的環(huán)保意識,。

所任教的學(xué)生上課時的情況有所不同：女同學(xué)比較聽話，上課時的整體紀(jì)律較好,，但學(xué)生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶,。從總體上觀察,，大部分學(xué)生的情緒比較穩(wěn)定,，對這門課程較感興趣，特別是將有關(guān)內(nèi)容以故事的形式講出來的時候,，學(xué)生聽得特別認(rèn)真;有一小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)缺乏積極性主動性,。在學(xué)習(xí)過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認(rèn)真聽課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大,，還不具備自我約束能力,，自覺性較差。

初一歷史第二冊的內(nèi)容是從我國隋唐時期至明末清初的歷史,，主要講述了各個朝代的興衰過程和經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展情況，共22課,。是政治思想性很強(qiáng)的一門課程,，思想性、科學(xué)性,、可讀性強(qiáng)，圖文并茂,，趣味性較強(qiáng),。

要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識，即了解中國古代史發(fā)展的基本線索,，了解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

向?qū)W生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育,，教會初入中學(xué)的學(xué)生初步掌握記憶,、分析、綜合比較,、概括等方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力，培養(yǎng)學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題,、分析問題的能力,、識圖、讀史料的分析能力,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,。

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,。

1、注重教學(xué)方法,、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),。從學(xué)生的實際出發(fā),，確定教學(xué)目的,、步驟，抓住教材的重點,。

2,、在教學(xué)過程中,，注意引導(dǎo)學(xué)生縱橫比較，穿針引線,，使整個歷史發(fā)展情況顯得脈絡(luò)清楚，思路清晰,。同時,，注意學(xué)習(xí)方法的傳授,，著意培養(yǎng)和提高學(xué)生用歷史唯物主義觀點分析問題,、解決問題的能力。

3,、加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透,，堅持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則,，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì),。增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,、使命感,，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及對社會的了解及適應(yīng)能力。

4,、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通,，拉近與學(xué)生之間的距離,。特別是要進(jìn)一步提高對學(xué)困生的關(guān)注,。重視非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響和作用,，加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

初中歷史教師工作計劃 初中歷史教師工作計劃 個人篇二

新課標(biāo)教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識,，能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo)的前提下，突出了三點：一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力,。

本學(xué)年繼續(xù)講授中國古代歷史，主要以課為單位,，敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史,，共22課，每課教學(xué)一課時,。

實施素質(zhì)教育主渠道在課堂,，實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師,。因此我計劃做到以下幾點：

1,、注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

2、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改進(jìn)評估教學(xué);

3,、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評價,，培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來看問題的能力;

4,、教導(dǎo)學(xué)生理解記憶知識點,。切忌死記硬背;

5、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷,、感受和體驗,。

教材貫穿一些材料閱讀，“動腦筋”等雖然不是教材的正文,，卻是教材正文的`擴(kuò)展,，實際上是給了學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，形容視野,，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時,，又實施了愛國主義教育，人文精神教育,，因些,，教學(xué)時要充分利用教材，同時讓學(xué)生分組討論,，人人參與觀察,、猜想、驗證,，推理與交流等教學(xué)活動,。

同時，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等,，民主的人際關(guān)系,，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚個性和主體性,，鼓勵探索真理,，在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，這給教師提出更高要求,，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機(jī)會和空間的同時,，壓力感又會促進(jìn)學(xué)生去主動涉獵知識，獨立思考問題和尋求解決問題的方法,。所以在教學(xué)過程中,，一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，注意師生雙方交往,、互動,、分享彼此的思考，見解知識,，交流彼此的情感,，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。

重點：繁榮與開放的社會;民族關(guān)系的發(fā)展,，統(tǒng)一

難點：我國的民族關(guān)系是如何發(fā)展的以及統(tǒng)一的多民族國家如何鞏固的

1、認(rèn)真研究課標(biāo),，把握課標(biāo)的基本要求和現(xiàn)行教材并吃透教材,。注重課程資源的開發(fā)和利用,，抓好課堂45分鐘的效率。

2,、在課堂上體現(xiàn)新的教育理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以學(xué)生為本,，調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

3,、在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性,、綜合性、科學(xué)性,、鞏固性”的原則,。要做到精講精練，概念清楚明白,，條理清楚,，重點突出，難點講清,，切實做到落實“三基”,，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

4、要求學(xué)生注重教材內(nèi)容的縱向和橫向的分析,。在橫向方面掌握同一時代歷史發(fā)展的基本線索,，它包括政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、軍事、民族,、對外關(guān)系等等,，歷史人物的活動及其歷史作用,。在縱向方面,，要理清歷史發(fā)展的基本線索。從這兩個方面增加學(xué)習(xí)的綜合,、比較,、歸納,、分析的能力，以利于把知識轉(zhuǎn)化為能力,。

5,、從學(xué)生的實際出發(fā)，確定教學(xué)目的,、步驟,，抓住教材的重點。選擇恰當(dāng)?shù)氖吕龜M好課堂思考題,，開啟學(xué)生的思維火花,，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、參與教學(xué),。