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最新英語(yǔ)建議書(shū)(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-15 18:20:17
最新英語(yǔ)建議書(shū)(6篇)
時(shí)間:2023-05-15 18:20:17     小編:一葉知秋

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。

英語(yǔ)建議書(shū)篇一

感悟:中學(xué)的學(xué)科增加了,學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了,,可學(xué)生還停留在小學(xué)的階段,,要求老師咀嚼慢磨可見(jiàn)與小學(xué)的接軌工作沒(méi)有做好。

2,、上課要讓學(xué)生把手放在書(shū)桌上,,以防學(xué)生在下面做小動(dòng)作。

感悟:還是小孩子的思維,,或者說(shuō)小學(xué)的許多做法在學(xué)生心中留下了深刻的印象,,甚至是一些錯(cuò)誤的做法也被學(xué)生視為法寶,,習(xí)慣的力量大得嚇人!

3,、 上課不能接電話(huà),,請(qǐng)假也不能耽誤課程。

感悟:曾經(jīng)有兩次在課堂接電話(huà),,后來(lái)我不再帶手機(jī)進(jìn)教室了,,不想學(xué)的記憶那么棒。老師實(shí)在是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè),!

4,、學(xué)校的圖書(shū)館要對(duì)學(xué)生開(kāi)放,允許學(xué)生借閱圖書(shū),,開(kāi)拓學(xué)生的視野,。班級(jí)要辦圖書(shū)角,爭(zhēng)取成立班級(jí)圖書(shū)館,。

感悟:學(xué)生的知識(shí)來(lái)源渠道太窄,,尤其是農(nóng)村的學(xué)生。他們對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了渴望,??上W(xué)校圖書(shū)館暫時(shí)沒(méi)有辦法滿(mǎn)足他們的要求?!皶?shū)香校園”的建設(shè)任重道遠(yuǎn),!

5、 多布置作業(yè),,甚至抄作業(yè)做,,對(duì)未完成作業(yè)的同學(xué)要嚴(yán)厲懲罰。

感悟:對(duì)最后一點(diǎn)我贊成,,可前兩點(diǎn)我有自己的看法,。大概是小學(xué)的“題海

戰(zhàn)術(shù)”功勛“卓著”,小學(xué)畢業(yè)考試的成績(jī)讓學(xué)生們體會(huì)到了它的巨大功能,,令她們念念不忘,。到初中之后學(xué)習(xí)的難度增加,他們又想起來(lái)對(duì)自己用這一狠招,。我的可憐的`學(xué)生,!

6、 多講課本上的課后習(xí)題,。

感悟:自己的確對(duì)課后的“研討與練習(xí)”關(guān)注不夠,,大部分是要求學(xué)生自己

完成,事后的檢查也沒(méi)有,。學(xué)生是在提醒我不能丟了教材,!

7,、不能拖課,要將課間十分鐘還給學(xué)生,。

感悟:以后無(wú)條件執(zhí)行,!

8、上課聲音洪亮,,多講普通話(huà),。

感悟:自己是外鄉(xiāng)人,普通話(huà)有時(shí)講的不標(biāo)準(zhǔn),,帶有很重的地方口音,。本來(lái)一進(jìn)新學(xué)校,我自己格外注意這個(gè)問(wèn)題,,不想還是出問(wèn)題,。還是要加強(qiáng)普通話(huà)訓(xùn)練,“說(shuō)”是教師的重要基本功之一,!

9,、多寫(xiě)正楷字,一筆一畫(huà)的寫(xiě),!

感悟:本來(lái)自認(rèn)為自己的字寫(xiě)得不錯(cuò),,周?chē)乱彩沁@么說(shuō)的,可在學(xué)生面前卻行不通了,。究其原因是,,自己的字連筆多,有時(shí)字多或者一急,,就顯得潦草,。這真是一個(gè)不應(yīng)該出現(xiàn)的意見(jiàn)。

10,、課堂上多訓(xùn)練朗讀,。

感悟:與自己的想法不謀而合。在教學(xué)中我一貫主張讀中感,、讀中悟,甚至仿照韓軍的名文寫(xiě)了《沒(méi)有朗讀,,語(yǔ)文教學(xué)找不到回家的路》一文,,表達(dá)自己的觀點(diǎn)??赡軉?wèn)題出在自己的朗讀水平不高,,對(duì)學(xué)生朗讀指導(dǎo)不到位上。

11,、多舉行如書(shū)法,、朗誦等形式的競(jìng)賽,。

感悟:以賽代練,以賽代學(xué),,在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,是大家的一致追求。我在今后要多動(dòng)腦筋,,豐富他們的學(xué)習(xí)與生活,!上次的“這就是我”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),以“賽”的形式,,鼓勵(lì)學(xué)生全程參與,,氣氛熱烈,學(xué)生的熱情十分高漲,!

12,、多用多媒體和擴(kuò)音器。

感悟:現(xiàn)代化的東西大家都喜歡,!

13,、平時(shí)測(cè)驗(yàn)要寫(xiě)作文,可以訓(xùn)練學(xué)生作文的速度,,提高寫(xiě)作水平,!

感悟:有兩次單元檢測(cè),我考慮到時(shí)間的關(guān)系,,就不要求他們作文,,沒(méi)有想到他們自動(dòng)請(qǐng)纓。我的感覺(jué)是:喜從天降,,何樂(lè)而不為,!寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),次數(shù)訓(xùn)練是基礎(chǔ),,所謂量變導(dǎo)致質(zhì)變嘛,。學(xué)生都懂這個(gè)道理!

14,、抓好預(yù)習(xí),,利用多種機(jī)會(huì)養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣。

感悟:教學(xué)的最高境界就是:教是為了不教,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們受益終生,!“地球人都知道”!

15,、不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生瞪眼睛,,不準(zhǔn)大聲批評(píng)學(xué)生,不準(zhǔn)打斷學(xué)生的發(fā)言,,不準(zhǔn)拐彎批評(píng)學(xué)生,。

感悟:學(xué)生是聰明和敏感的,,我們每個(gè)老師都要當(dāng)心呀!

英語(yǔ)建議書(shū)篇二

敬愛(ài)的老師:

您好,!也許您不認(rèn)識(shí)我吧,?也難怪,我上課時(shí)舉手較少,,也沒(méi)什么特別特出的地方,,也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

打從第一節(jié)課開(kāi)始,,您給我的感覺(jué)就是,,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛,。讓我們學(xué)起課文來(lái),,有一種感興趣的感覺(jué)。我覺(jué)的,,我們真的需要這樣的老師,,因?yàn)橐坏├蠋熣f(shuō)話(huà)同學(xué)們愛(ài)聽(tīng),那樣,,學(xué)起課文來(lái)也就容易多了,。

另外,您布置的作業(yè)量也不大,,有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,,同時(shí),對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障,。上課時(shí),,您提出的問(wèn)題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的,這樣一來(lái),,我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問(wèn)題,,在不自不覺(jué)中就培養(yǎng)了我們思考問(wèn)題好習(xí)慣。我想,,如果課堂允許我們互相討論問(wèn)題,,也許效果會(huì)更好的。

此外,,我覺(jué)得,,您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個(gè)人,,很多同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)參加,也許再過(guò)一天,,甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人,,那樣很令別人著急,。我覺(jué)得,老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話(huà)題(當(dāng)然我們也可以提建議),,讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車(chē)發(fā)表自己的看法(每人限說(shuō)一句),,那樣的話(huà),每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采,。

當(dāng)然,,這只是我的一個(gè)小小的建議,采納不采納就看老師您了,,不過(guò)我希望能得到認(rèn)可,。

老師,我要說(shuō)的話(huà)還有很多,,由于時(shí)間限制,,就先說(shuō)到這兒吧!

祝您

工作順利

萬(wàn)事如意,!

您的學(xué)生:xxx

英語(yǔ)建議書(shū)篇三

各聯(lián)區(qū),、縣直小學(xué):

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)國(guó)民綜合素質(zhì)提高的需要,,按教育部和上級(jí)教育行政部門(mén)的要求,,結(jié)合我縣的教育教學(xué)實(shí)情,對(duì)我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出如下實(shí)施意見(jiàn),,請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行:

我縣小學(xué)英語(yǔ)從20xx年秋季在南孝城小兩所縣直小學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),,~年秋季,在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部分小學(xué)共28所學(xué)校開(kāi)設(shè)《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》教學(xué),,~年秋季開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的學(xué)校有中心校,。在這些學(xué)校的教學(xué)中,由于專(zhuān)任教師有限,,城孝南小為專(zhuān)任教師,,其余學(xué)校多為兼職教師,教師培訓(xùn)不到位,,師資參差不齊,,教材根本不同,師資管理不到位,,考查力度不得力,,使小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)流于形式,不僅為以后打不好基礎(chǔ),,還為以后升入初中教學(xué)帶來(lái)后遺癥和困難,。

根據(jù)市教育局的精神:

1、建議即將升入三年級(jí)的學(xué)生從今年秋季開(kāi)始,全部開(kāi)設(shè)小學(xué)《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》,,為保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,,應(yīng)遵循短課時(shí)為主的原則,每周安排教學(xué)活動(dòng)不少于兩節(jié)課一個(gè)朗讀,,通過(guò)課內(nèi)外配合,,開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),,使他們初步具有用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和目標(biāo)要求,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)要?jiǎng)?chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,,要充分利用教學(xué)資源,,采用聽(tīng)、說(shuō),、做,、唱、玩,、演的方式,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、大膽表演,、側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng),、說(shuō)、唱,、演的能力,。

具體要求與目標(biāo):

①小學(xué)英語(yǔ)的話(huà)題范圍包括數(shù)字、顏色,、時(shí)間,、天氣、食品,、玩具,、動(dòng)植物、身體,、個(gè)人情況,、家庭、學(xué)校,、朋友,、文體活動(dòng),、節(jié)目等。

②小學(xué)階段學(xué)生接觸的詞匯以話(huà)題范圍為主,,總量控制在600—700個(gè)單詞,,字母26個(gè),,歌曲9首,,歌謠6首,游戲20個(gè),,故事6個(gè),。

2、各校要在縣局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,結(jié)合本校的.實(shí)際,,認(rèn)真研究本校英語(yǔ)課時(shí)的具體安排,特別是處理英語(yǔ)短課時(shí)與其它學(xué)科教學(xué)關(guān)系,,解決好英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)中的困難,,確定有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的專(zhuān)任教師,積極參加各級(jí)組織的各種培訓(xùn),,使其英語(yǔ)水平不斷提高,。

在教學(xué)過(guò)程中,盡量采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,充分利用錄音機(jī),、vcd機(jī)等設(shè)備和技術(shù),創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言機(jī)會(huì),。

3,、從今年秋季開(kāi)始,專(zhuān)任的教研員,,要積極視導(dǎo)檢查小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),,積極指導(dǎo)教師備好課,上好課,,及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足,。

4、加大英語(yǔ)教研力度,,及時(shí)召開(kāi)研討會(huì),,搞好觀摩課。

5,、搞好期末檢測(cè),,及時(shí)分析成績(jī)及問(wèn)題;加大評(píng)估力度,。對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的考核與評(píng)估,,緊密結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)要求進(jìn)行,重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,用英語(yǔ)進(jìn)行交流的興趣和能力等,??谠囈疾閷W(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的能力,考查要貼近學(xué)生生活,,筆試主要考查聽(tīng)和讀的的技能,,所考核的英語(yǔ)成績(jī)要占小學(xué)教育教學(xué)評(píng)估的一定比例。

各單位要充分認(rèn)識(shí)到搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的重要性和緊迫性,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,制定方案。開(kāi)足課時(shí),,講求實(shí)效,,穩(wěn)步推進(jìn),為我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)創(chuàng)新局面,,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基矗

英語(yǔ)建議書(shū)篇四

一 對(duì)教學(xué)的建議

我認(rèn)為教學(xué)要以提高學(xué)生的課堂體驗(yàn)和實(shí)際能力為目的,。我認(rèn)為對(duì)于教學(xué)大局的決策,要與國(guó)際國(guó)家市場(chǎng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)方法保持一致,,不能固守陳規(guī),,要緊跟時(shí)代步伐;要與教師學(xué)生保持和諧溝通,,保證教學(xué)決策的完美執(zhí)行,。

二 對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的建議

我認(rèn)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富和合理,學(xué)習(xí)內(nèi)容要包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),,包括英語(yǔ)語(yǔ)言的知識(shí)學(xué)習(xí)和西方國(guó)家的文化習(xí)俗了解,。我認(rèn)為我們要實(shí)事求是,做到聽(tīng)得懂,,說(shuō)得出,,讀的準(zhǔn),寫(xiě)的對(duì),。我們要系統(tǒng)化了解西方文化,,重點(diǎn)領(lǐng)域重點(diǎn)化了解,特色領(lǐng)域特色化了解,。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容要從詞匯到句子到文章到書(shū)籍著作,,步步攻關(guān),最終完成對(duì)西方文化的徹底了解,,對(duì)自身能力的徹底顛覆,。

三 對(duì)課程的建議

我認(rèn)為英語(yǔ)課程不能過(guò)分拔高其地位,不能過(guò)分貶低其價(jià)值,。我們要對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)及其價(jià)值意義有科學(xué)的準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),。我們不能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科對(duì)于國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人前途過(guò)分夸大盲目高估,,我們也不能徹底否定英語(yǔ)的積極意義。我認(rèn)為學(xué)校和學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)課程都要把握度,,做到度在心中,。

四 對(duì)學(xué)習(xí)條件的建議

我認(rèn)為我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)改善并提升我們的學(xué)習(xí)條件。我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聽(tīng),,看,,說(shuō),查,。我們應(yīng)該具備隨時(shí)可以練聽(tīng)力的設(shè)備器材,,我們應(yīng)該具備觀看英語(yǔ)電影和其他相關(guān)視頻的學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù),我們應(yīng)該產(chǎn)生練習(xí)表達(dá)實(shí)戰(zhàn)的學(xué)生組織,,我們應(yīng)該具有一個(gè)切實(shí)可用的查詢(xún)英語(yǔ)資料的體系。

五 對(duì)學(xué)習(xí)年限的建議

我認(rèn)為學(xué)習(xí)年限要分為兩個(gè)部分,,學(xué)校方面的規(guī)定年限和學(xué)生自愿決定的年限,。學(xué)校可以硬性規(guī)定兩年,,每個(gè)同學(xué)必須修完兩年(四六級(jí)及格除外),,另外修完規(guī)定年限希望繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的學(xué)校要組織教師進(jìn)行教學(xué)。

六 對(duì)學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生水平測(cè)試方法的建議

我認(rèn)為測(cè)試學(xué)生水平一定要有考試的硬性測(cè)試和老師觀測(cè)的人性測(cè)試,。試卷考試不可少,,但難度及內(nèi)容要恰當(dāng)合理。老師的觀測(cè)要全面科學(xué),,主要反映試卷考不出的學(xué)生能力,。

英語(yǔ)建議書(shū)篇五

親愛(ài)的老師:

您好!

從一年級(jí)開(kāi)始,,我們班的英語(yǔ)成績(jī)一直不太好,,尤其是發(fā)音、語(yǔ)法和作文一直是大家的弱項(xiàng),。

全年級(jí)都是同一個(gè)英語(yǔ)老師,,為什么我們班的英語(yǔ)成績(jī)比別的班差呢?因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)對(duì)英語(yǔ)老師留的作業(yè)只是應(yīng)付性地完成,,而且從不翻看任何英語(yǔ)讀物,,這樣下來(lái),英語(yǔ)成績(jī)就肯定不好了,。

針對(duì)這種情況,,我建議:

1、班里設(shè)立一個(gè)英語(yǔ)角,,讓同學(xué)們多讀英語(yǔ)讀物,,這既可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,又可以為寫(xiě)作文積累素材。

2,、在班里開(kāi)展一幫一的活動(dòng),,這樣英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)就能根據(jù)英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)的具體水平進(jìn)行輔導(dǎo),從而快速地提高成績(jī),。

3,、同學(xué)之間互相監(jiān)督,英語(yǔ)課上認(rèn)真聽(tīng)講,。如果有不認(rèn)真聽(tīng)講的,,就要及時(shí)向老師匯報(bào)。

4,、課堂上爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能回答問(wèn)題,,如果發(fā)音不準(zhǔn),老師可以及時(shí)糾正,。

如果您能接受以上四點(diǎn)建議,,我相信在全班同學(xué)的配合和努力下,我們班的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)提高的,。

希望您能采納我的建議,!

祝您身體健康,天天快樂(lè),。

英語(yǔ)建議書(shū)篇六

親愛(ài)的英語(yǔ)老師:

你好,,我是你教的一個(gè)班上的學(xué)生。

第一次見(jiàn)到您時(shí),,你有一種甜甜的嗓音,,卻使我們?nèi)嘈α似饋?lái),但后來(lái)我們知道,,您教的很好,,那時(shí)你會(huì)上課提問(wèn),會(huì)告訴我們要背單詞,,要聽(tīng)寫(xiě)單詞,,現(xiàn)在卻只有開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì)這么做,然后后來(lái)聽(tīng)寫(xiě)單詞很少了,,檢查背誦筆記雖有,,但也是有時(shí)有有時(shí)沒(méi)。

我不知道當(dāng)時(shí)是否是您新官上任三把火,,抓得比較嚴(yán),。

也許是我們班成績(jī)比較差,一些同學(xué)成績(jī)比較好,,導(dǎo)致您上課提問(wèn)從來(lái)都是那幾個(gè)成績(jī)好的,,可殊不知您這樣,,只能使成績(jī)壞的更壞,成績(jī)好的依然好,。我們這些成績(jī)差的可以在您的課堂上睡覺(jué),,只因?yàn)槟f(shuō)過(guò),不想聽(tīng)課的可以睡覺(jué),,但不能打擾我上課,。

于是我心寒了,本來(lái)以為是嚴(yán)師的您,,卻使不愛(ài)語(yǔ)法的我更一步不愛(ài)語(yǔ)法,,成績(jī)雖從未及格過(guò),一直在60前后徘徊,,滿(mǎn)分120從未考上72的我,,被你注意不了,我成績(jī)?cè)诎嗬锼阒械劝?,因?yàn)榘嗬锟疾缓玫?大有人在,,可及格的人數(shù)卻只有10個(gè)。

我希望您能在班里恢復(fù)剛開(kāi)學(xué)的狀態(tài),,做一個(gè)嚴(yán)師,提問(wèn)不要只提問(wèn)成績(jī)好的,,因?yàn)檫@樣,,你一直希望我們成績(jī)變好才有希望,而不是一味的罵我們,,責(zé)怪我們成績(jī)不好,,請(qǐng)您先好好想想,好嗎,,我親愛(ài)的英語(yǔ)老師,。

此致

敬禮!

你的學(xué)生:李某某

年月日

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