光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班個人計劃表篇一

一,、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

⒋愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

(二)語言領域

⒈學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

⒉學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

⒊喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域

⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

⒋學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領域

⒈在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作,、擺弄。

⒋親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

小班個人計劃表篇二

我班現(xiàn)有幼兒40名,，男生23名,，女生17名。有三名插班生,。由于經(jīng)過了一學期的小班生活經(jīng)驗,，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快,。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生,，但入學以來適應較好，情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,，入園初期,，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強,，自理能力,、交往能力相對較弱的特點。經(jīng)過一學期的小班生活鍛煉,，幼兒的自我服務能力有了明顯進步,，所有幼兒都能獨立進餐、入廁,，能自己穿脫衣服,、鞋子，自己折疊衣服,。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀,，不僅有了初步的集體規(guī)則意識，也有了簡單的交往能力,。就連華敏妤也會主動的去關心小朋友了,。章珂、孫雪,、浦家瑜等幾名幼兒語言表達能力有了明顯提高,，能用較為完整的句子表達，也愿意主動說話,。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自制能力較弱，比較好動,，活動中堅持性不夠,，注意力易分散;同時在集體活動中積極性還不夠,，不能主動,、大膽的表達自己的意愿或者見解,，活動中顯得不夠活躍,。為此,，在本學期中我們將運用賞識教育的方法,，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,，大方的上臺表達,，促進幼兒溫馨,、和諧,、健康、快樂地成長,。

以《幼兒園指導綱要》的精神指針,，結(jié)合園務計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況，把安全工作放在首位,，突出以幼兒為主體,，采取各種教育形式，大力開展民間文學,、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等,。根據(jù)課程中的內(nèi)容，認真制作,、投放區(qū)域活動材料,，并努力創(chuàng)新，提高組織教學能力,。扎扎實實做好保教工作和家長工作,，使孩子學得開心、家長滿意放心,。從而讓每一位孩子在原有的基礎上進一步得到提高,。

三、各領域采取的措施:

(一)語言

1,、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,，幫助個別外地幼兒如:張珂磊,、胡雨樂等學說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話,。

2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽,，鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前用普通話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達能力,。

3,、根據(jù)這學期新開設的早期閱讀，教幼兒認識一些簡單的詞組,，豐富幼兒的詞匯量,。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。

4,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

5,、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說,。

6、本學期將利用餐前十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

(二)健康

1、每天保證幼兒的運動量,，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生?；顒又凶⒁庥變旱谋憩F(xiàn),，及時提醒幼兒穿脫衣服。

2,、適當控制體育活動強度,，動靜交替。注意個別差異,，鼓勵膽小,、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性,。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，帶領幼兒進行體能鍛煉,。

4、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

5,、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

6,、通過談話活動,、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

(三)社會

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦，并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關心成人。

2,、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設,、提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機會，增強其自信心和自尊心,。

3,、通過各類游戲活動，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作,、互相謙讓,，敢于競爭的品質(zhì)。

4,、帶領幼兒參加一些社會實踐活動,。如:撿垃圾、拔草,，培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣,。

(四)科學

1、利用散步春游等活動,，初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引導幼兒觀察的興趣。

2,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3,、通過談話活動，教師自身的示范和欣賞有關保護自然與環(huán)境方面的圖書,，影片,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。

4,、三四月的時候還將進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探索活動,。

5,、游戲活動的時候，教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作,。

(五)藝術

1,、在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學習打2/4拍和3/4的節(jié)奏,。

2、利用各種繪畫手段與方式,，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用棉簽、手指,、蠟筆等作畫,。

3、根據(jù)班級特色,，優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。

4,、根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室內(nèi)設立美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

(六)班級特色:

1、在區(qū)域中,，提供豐富的材料,，供幼兒操作，提高幼兒的動手能力,。

2,、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞,，激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望,。

(七)家長工作:

1、繼續(xù)加強與家長的交流和溝通,，以電話,、家訪、早晚接送時的交流等形式,，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

2,、按時更換家園櫥窗內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,，并向家長提供新的幼教信息。

3,、為了加強家園聯(lián)系,，我們將通過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通,，使家園合作更加融洽,。

(二、三月份):

1,、制定班級各項計劃,。

2、正常教學秩序,，穩(wěn)定幼兒情緒,，加強班級常規(guī)教育。

3,、更新主題墻,，整理區(qū)域和自然角，正常開展各項活動,。

4,、開展“我愛我家”主題教育活動和“媽媽您辛苦了”婦女節(jié)活動,。

5、圍繞植樹節(jié),，帶領幼兒進行種植活動,，教育幼兒愛護樹木。

6,、創(chuàng)設班級環(huán)境,，設置班級的特色活動區(qū)。

7,、開展“找春天”主題活動,，對馬路上的汽車、花園里的花草和樹感興趣,，開展一些飼養(yǎng)活動(如飼養(yǎng)小蝌蚪),。

(四月份):

1、繼續(xù)對幼兒進行各項常規(guī)教育,。

2,、帶領幼兒到社區(qū)、田野,、公園踏青。

3,、對幼兒進行期中測試,。

4、開展“比一比”主題活動,，組織幼兒進行生活自理能力方面的競賽,。

5、排練節(jié)目,，做好舞臺前的準備,。

(五月份):

1、對幼兒進行愛勞動教育,，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果,，并尊重勞動人民。

2,、班級開展“能干的小手”幼兒穿衣服,、疊衣服比賽活動，提高寶寶的自我服務意識,。

3,、迎“六一”幼兒慶祝活動,。

4,、組織幼兒練習踩高蹺,，準備年級組中的踩高蹺比賽。

5,、繼續(xù)排練節(jié)目,，準備舞臺演出。

(六月份):

1,、“六一”幼兒體檢,。

2、展“炎熱的夏天”主題活動,，開展“找陰涼”,、“玩水”等活動。

3,、開展班級“學做中班哥哥姐姐”活動,。

4、對幼兒進行全面發(fā)展測評,，填寫《幼兒快樂成長手冊》,。

5、做好期末家訪工作,，向家長交代暑假要求,。

6、對幼兒進行節(jié)約用水,、節(jié)約用電和暑期安全教育,。

小班個人計劃表篇三

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期,，小班下期學期計劃?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服,；在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當?shù)闹笇Аｉ_展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的'環(huán)境,、班集體生活,，建立起

三、發(fā)展目標：

（一）健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪；學習坐,、站,、走的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、知道并學習避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

（二）語言領域：

1、學習注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

（三）社會領域：

1,、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學領域：

1、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞，工作計劃《小班下期學期計劃》,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

（五）藝術領域：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、用正確、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

（一）健康領域：

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì),。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

（二）語言領域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3,、各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

（三）社會領域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人,。

2,、 逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

（四）科學領域：

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

2,、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

2,、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

3,、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。

4、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。

2,、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領幼兒參觀、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

5,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣,。

六,、家長工作：

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

七,、每月工作安排。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2、召開小班家長會

3,、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

4,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處！

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話

五月份： .

1,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設

2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、 開展慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認識夏季的各種水果,。

七月份：

1、學期班務總結(jié),、個人工作總結(jié),。

2,、幼兒假期安全教育。

小班

xxx年2月

小班個人計劃表篇四

本學期我將擔任金豆豆班的教師工作,，在工作中我會以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)班級計劃,結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點,，堅持保教結(jié)合的原則,，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，把教育工作滲透到各領域之中,，為了使本班的保教工作能順利進行,，做出如下計劃：

但有個別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性,、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談,，不愿主動與老師和同伴交往,。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標,，做好保育各項工作,，努力提高教學質(zhì)量。

本學期,，我將根據(jù)我班幼兒的具體情況,，合理安排幼兒一日生活，動靜交替,，抓住生活中每一個教育鍥機,，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量,，控制每個月發(fā)病率,，提高出勤率，讓孩子身心健康發(fā)展,。

1,、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并初步形成升中班的意識。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

1,、德育工作是本學期重點工作,，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合班長工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔,，不玩了要放回原來的地方,，保持教室的整潔習慣。

3,、“元旦”要到了,，積極配合班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。

4,、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了,，指導幼兒自己穿***服,。

5、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服,，預防幼兒患上各種疾病。

6,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。

7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學活動,。

(一)做好保健工作,。

我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到：

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，如消毒制度,、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,，嚴格按要求執(zhí)行,。

2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié),，以做到事事有專人負責。

小班個人計劃表篇五

本學期我進入小鳥班,，擔任小班的教育工作,，開學已經(jīng)有三天的時間了，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育,，離開家人,，進入幼兒園的集體生活，對新環(huán)境陌生,、畏懼,，還跟人亂跑、亂吃,、不睡午覺,、不會如廁，隨地大小便等現(xiàn)象,，為了能使孩子們盡快適應集體生活,，培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，也為了讓我自己能夠盡快適應新的班級工作,，時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己，特定計劃如下： 首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備,。

1.關心國家關于幼兒教育方面的方針政策,，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學習，探討教學體會,，以便提高自己的政治思想覺悟,，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì),，使自己盡快掌握小班教學的要領,，掌握小班教學特點,，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟幼兒教育發(fā)展的形勢,。

2.加強自身職業(yè)道德,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責任心和責任感,，做到關心,、愛護、平等對待每一位幼兒,，不體罰或變相體罰幼兒,。教書育人，為人師表,，做到讓社會滿意,，讓家長放心，讓幼兒身心健康和諧地發(fā)展,。

3.向本班班主任王老師多請教,，跟王老師多學習優(yōu)秀的教育教學方法，同時配合好班主任的工作,，聽從班主任分配的各項工作任務,，開展好班內(nèi)的班務工作。爭取當好班主任的好助手,，共同為本班的發(fā)展盡力,。

4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，提高自身的思想道德素質(zhì),，積極參加園內(nèi)的活動，從各方面都提高自己能力,。

5.大量閱讀幼兒教育方面的書籍,，研究幼教理論，從思想上武裝自己,，拓寬自己的思維,，分析問題，在教學上多反思,，正視自身的缺點和不足,，提高自身的素質(zhì)。

6.熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象,，用老師全部的愛去關愛每一位幼兒,，平等對待班里每一位幼兒及家長,，對幼兒一定要一視同仁，并且時時告誡自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，

讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

1.鼓勵幼兒自己能自己獨立完成進餐，不挑食,，在吃飯的時候不與別人說話,，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方,，保持地面,、桌面的清潔。

2.在老師的帶領下排隊去衛(wèi)生間,，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人,，自己穿脫褲子，自理大小便,，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生,，大小便都在指定地方，不隨地進行,。

3.養(yǎng)成午睡的良好習慣,，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人,，不隨意弄出生意,，知道午睡前入廁。

4.培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法,，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪,。

根據(jù)幼兒園的指導思想，三到六歲幼兒發(fā)展指南的要求,，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學習領會指南精神，并較好的融入到實踐活動中,，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用教學資源包。根據(jù)本班幼兒的特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,，并且感受到快樂,。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學期里發(fā)揮好幼兒教師的引導作用,，做好觀察分析,、培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

了解每一位家長最揪心的問題,，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全,，做好保育工作，同

家長及時溝通,，需要相互配合的地方,，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵,，是對老師工作的最大支持,，孩子良好習慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持,。

1.在多一點點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步,。

2.抓好班級常規(guī)工作,，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌。

3.加強自身的基本功訓練,，爭取在園里上好一節(jié)公開課,。

以上是我本學期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下,，在自身的努力下,， 我能夠完成我小班的教學目標，教學任務,，能做好與家長溝通的家園共育工作,。

小班個人計劃表篇六

新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了,，小班的人數(shù)每班25人。現(xiàn)在我的工作安排在小班作保育員,。為了更好地做好迎新生工作,，現(xiàn)在定下如下計劃：

1、 認真做好新生家訪工作,。

2,、 認真執(zhí)行《保育員職責》中每一條規(guī)程，做好本職工作,。

3,、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。

5、認真做好家園溝通工作,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作,。

1,、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食,、性格,、體質(zhì)等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對,。提出我們對家長的要求,，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認識自己的標志等,。

2、認真執(zhí)行〈〈保育員職責〉〉中每一條規(guī)程,，管理班上的設備,、物品，使室內(nèi),、室外管理得整整齊齊,。做好每日的衛(wèi)生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活,。

3,、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的,，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園,、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師。

4,、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,，例如,；書包、被子,、衣服等,。 正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯,。逐步進行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾、餐具,、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜,。

5,、認真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況,，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

6,、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行的預防措施,，配合班上老師每天觀察幼兒情緒,、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧,。觀察幼兒每天的大便并做好記錄,。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐,、不隨意離開集體,，要注意安全。

小班個人計劃表篇七

新學期工作開始了,，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,，能更健康、全面地成長,，為了自己更好的工作,，并在工作中得到成長，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。本學期工作計劃如下：

一,、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德,。服從領導的安排，認真完成各項工作,。以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細心,、耐心,、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作,。

二,、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個班都是新入園的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣，如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習脫穿衣服,、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事,。

4,、生活衛(wèi)生常識(1)知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲,，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

6、生活能力(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。(2)幼兒進餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學會用筷子,，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。(3)安靜就寢。獨立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

三、認真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作

室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。以上是我的學期工作計劃,，希望在大家的幫助下、自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

小班個人計劃表篇八

開學這幾天，我們與家長進行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習慣,，如進餐習慣、午睡習慣,、生活自理能力情況等,。通過家訪，我們還了解到了,，韋一冰小朋友開朗大方,，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情,、活潑,；申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色,。

上學期就入托的孩子，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習,、生活,、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重,；他們之中多數(shù)不會自己吃飯,，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記,，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾,、水杯,、玩具、書包等有很強的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事,、聽音樂、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具,。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人,，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,，所以,，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨立地活動，能完成走,、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動作,，能串珠子，撕紙,，他們還嘗試自己動手,、吃飯,、穿衣褲等。因此,，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機體易受損傷,，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中,，促使幼兒形成良好的行為習慣。

本學期,，我班將主要以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎,，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做,。

1,、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語,，能進行簡單的應答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別,、班級名稱。

5,、有一定生活自理能力,，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷,，摘菜,、擺椅子等。

6,、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

我們主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康,、愉快成長；引導幼兒主動活動,，促身體健康發(fā)展,；引導他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨立意識,，膠能力，促良好個性發(fā)展,；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒,，為了做好這些，我們的方法有幾方面,。

生活在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒認識自己常用物品及標記,，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。