人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任工作計劃一般包括篇一

1,、以發(fā)展的眼光看隊伍：我們把辦學思路,，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要“上好一門課,，管好一個口”,，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學,，我們對高三老師的配備上慎重再慎重,，本屆高三老師除了歷史、地理外,，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師,。

2、以發(fā)展的眼光看備考：整個高三工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務來完成是很累得,。如果處理不好上課、復習,、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預期目標。因此,，我們要合理安排時間,，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》,，另訂04《高考說明》,，北京海淀,、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》,，下學期訂一套模擬試卷,。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗,，研討復習方法，把備考工作做到家,。

質量是學校的生命線,，質量是教育永恒的主題。因此,，我們針對本屆學生實際（整體比上屆差的實際情況）,，制定出本屆高三人頭和高考目標。

1,、高考升學率爭取與去年持平（95.4%）,，其中本科保6人，力爭8~10名,；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階,。

2、具體落實到班級：人頭目標

單科成績目標：

1 兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù),，任課教師對學生心中有數(shù),，縱橫比較、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標心中有數(shù),。

2、兩結合,、加強對尖子生的輔導,，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合。任課教師,、班主任,、家長相互結合，取得立體效應,。

3,、三個加強：作息時間加強，保證時間,，12月后高三晚自習延長到8:30（多一個小時）,；加強質量意識；以質量求生存,，以質量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量,、資料）,。

4、兩個重點：突出重點學生,，突出重點學科,。

5、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食,，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住）,；充分利用好班會,，對學生警鐘長鳴；分析高考動態(tài),、影響，做到有的放矢,，克服盲目性,；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎,、綜合,、能力結合）；隨時了解學生思想動態(tài),，定期召開備考研討會,，學生思想動員會，信息講座等,；堅決實行獎罰,；文、理綜教師加強調研,，把好模擬關,，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師,。

總之,，我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠,，愛國敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴謹治學,，與時具進”。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗,。

班主任工作計劃一般包括篇二

本學期對六1班的孩子們和我來說,，是一個嶄新的開始,，新的開始充滿新的希望和夢想!新學期伊始，我堅信,，在我的關愛和引領下,，孩子們一定會繼續(xù)快樂地學習,，健康地成長!為了新學期的班主任工作有效開展,，特制定如下班主任工作計劃。

本學期,，我班學生沒有任何變化,，現(xiàn)有學生四十五人，其中女生二十二人,，男生二十三人,。本班學生大部分能自覺遵守校紀班規(guī)，能認真自覺地執(zhí)行班級崗位,，互相關心,，團結友愛,。大多數(shù)同學有較強的自尊心和上進心,，能認真學習，積極思考,。但有少數(shù)幾個同學組織紀律性不強,，上課坐姿不端正,，注意力不夠集中，少數(shù)孩子有插嘴現(xiàn)象,。我班優(yōu)生不多,，中等生居多，差生也不少,，雖然不好孩子學習態(tài)度很端正,，但是學習效果并不好,，上期期末有不少孩子不及格,。良好的開端是成功的一半，在開學初期我一定狠抓孩子們各方面的習慣：聽課習慣、作業(yè)習慣,、行為規(guī)范等等,。另外，有幾個后進生不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象也比較嚴重,，同時這些家長配合學校教育的力度也較薄弱,。本學期我將加大這方面的跟蹤管理工作，堅決杜絕拖欠家庭作業(yè)的現(xiàn)象,。與孩子們接觸越多久越覺得他們的可愛之處,，我一定盡全力教育好這幫孩子們。

1,、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。

2、密切關注學生思想動向,。人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài),。

3,、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況,。同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習情況,，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會，共同研究,，設法解決,。

通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。

教育工作

1,、班級管理采用具體的量化管理措施,，從家庭作業(yè)、課堂作業(yè),、聽寫,、朗讀、專注聽,、組織紀律,、衛(wèi)生保持、熱愛勞動八個方面對學生進行全方位評價,。

2,、建立班級“成長銀行”和德育評價欄，關注每個孩子的各方面表現(xiàn),，及時評價,，適日反饋，相關信息每周與家長交流一次,。

3,、建立健全班級管理機制，努力打造一支能干,、肯干,、會干的班干部隊伍，責任具體到每位班干部工作中,，引導他們學會管理班級,。

4、加強安全管理工作,，委派兩名安全工作督察員,，專門關注孩子們的課間文明游戲及平時的校內安全工作。

智育工作

1,、六小力求打造“書香校園”,，“墨香”工程重在平日的培養(yǎng)。所以，訓練孩子們把漢字寫規(guī)范,、寫美觀應該放在語文學科的首位,。

2、加強學習方法的指導,，高年級的語文學習重點應該放在閱讀理解和寫作教學上,。

3、不斷培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣：傾聽習慣,、積極發(fā)言的習慣,、作業(yè)習慣等等。

4,、努力養(yǎng)成班級良好的學風,，鼓勵、表揚優(yōu)秀生,，促進后進生不斷進步,。

5、努力提高自己的課堂效率,，增強課堂的藝術性,，提高孩子們的學習興趣。

6,、重視課內外知識的拓展與銜接,，努力拓展孩子們的視野，注重積累,。

7,、每次作業(yè)逐日登記并在班級和班級博客上有所反饋，激勵孩子們認真完成好每一次作業(yè),。

8、調整教學心態(tài),，不急不躁,，耐心對待每一個孩子每一個教學環(huán)節(jié)，多引導,，多鼓勵,，多肯定。

9,、繼續(xù)學習教育教學專著,，提高自己的教育教學水平，在工作與反思中不斷進步,。

10,、夯實自己的每一堂語文課，每節(jié)課都做到有備而上，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，絕不敷衍了事,。

體衛(wèi)工作

1、關注每個孩子的身心健康,，認真組織做好兩操,。

2、開展有益身心的,、健康的課間活動,，陽光運動空間為孩子們提供豐富多彩的活動內容，做到人人參與,，人人陽光,。

3、培養(yǎng)良好的.衛(wèi)生習慣,，鼓勵孩子們搞好衛(wèi)生保持工作,，設立“衛(wèi)生保持督察崗”，細化管理,。只要孩子們離開教室,，必然做到桌面光光五雜物，桌椅橫排,、豎排對整齊,，地面潔凈。

班主任工作計劃一般包括篇三

根據(jù)《市初中新教師試用期培訓課程方案》的要求,，從新教師從事班團的工作實踐和需要出發(fā),，通過示范、答問,、觀摩,、研討、檢查等途徑,，幫助新教師盡快適應班主任工作崗位需要,。

1、進一步鞏固新教師對班主任工作基本原理的了解和掌握,。

2,、指導新教師運用教育學、心理學的一些原理開展班級工作,，初步學會班級管理,。

3、幫助新教師學會班級活動的設計和組織,、能組織與開展主題班會,。

4,、提供班級工作問題處理的政策支持與咨詢指導，引導新教師以積極的態(tài)度和科學的方法解決實際問題,。

5,、幫助新教師樹立正確的教育指導思想，提高新教師從事班主任工作的素質與修養(yǎng),。

1,、班級工作常規(guī)（如班級組織的建立和健全、學習生活常規(guī)與班集體制度的制訂與建設,、衛(wèi)生保健與心理衛(wèi)生的指導,、偶發(fā)事件的處理、“問題生”的轉化,、品德操行的評定等）,。

2、班主任工作技能訓練（如了解學生技能,、計劃技能,、領導技能、語言技能,、總結技能,、班隊會指導技能訓練等）。

3,、主題班會的組織藝術（如常規(guī)工作與主題班會,、工作聯(lián)系與主題班會、德育和主題班會,、主題班會的組織渠道與具體形式,、主題班會主題確定與準備及評價等）。

4,、班級德育工作（如班級德育的途徑與內容,、學生健康心理的培養(yǎng)與青春期教育方法、勞動技能教育及文體活動的開展等）,。

5,、學習與生活指導（如學生興趣的激發(fā)、學習習慣的養(yǎng)成,、男女同學關系的處理,、升學指導等）,。

6,、“問題學生”的轉化。

7,、班主任角色的認同與調適,。

1,、重點：

（1）班級工作常規(guī)

（2）主題班會

2、難點：

班主任角色的認同與調適,。

1,、以按需施教學原則，確定指導工作計劃實施的具體目標,，選擇指導內容,，增強指導的針對性。

2,、開放指導組織方式,，靈活地運用知識培訓、技能培訓,、綜合培訓等模式,，提高指導的實效性。

3,、執(zhí)行培訓的有關制度,，盡好導師職責，參與校本培訓工作實施,，完成指導工作任務,，保證指導的徹底性。

4,、拓寬指導的途徑,。指導新教師通過教育實踐、理論學習,、教育科研等加強自我修養(yǎng),，關注指導的全面性。

5,、以身作則,，言傳身教。指導師要充分展示自己的人格魅力和工作水平,，做新教師的表率,，發(fā)揮指導的垂范性。

班主任工作計劃一般包括篇四

用六個字概括：嚴,、情,、理、尊,、法,、力。

嚴對學生的管理無論是品行,、還是學習必須從嚴要求,。

理就是講道理,，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服,、心服,。

情就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生,。

尊當然就是尊重學生,，無論哪一類學生。

法即定法律,，也可以理解為定制度,。

力即懲罰，但要懲罰分明,，懲罰合理,。

（一）抓常規(guī)管理

一個好的班集體必定是協(xié)調的、團結一致的,、行為有規(guī)范的,。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準則,，又必須有各種約束的規(guī)定,，這就是制度。

有了制度才能保證行動一致,，不至于偏離和各行其是,；有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序,；有了制度班主任才有管理的依據(jù),，才不至于隨意和盲目；有了制度才能形成集體的團結,，并使學生的輿論有明確的指向,。以下是我根據(jù)我校的實際情況，制定的一些制度：

1,、早自習：

（1）嚴格按照規(guī)定時間到教室,，不得遲到，有事必須履行請假手續(xù),。（必須由家長打電話請假）

（2）到教室后,，先將要交,、要檢查的作業(yè)迅速拿出來,，整齊地放在桌子上，待組長當面查收,；接著按老師或課代表的要求,，上英語或語文早讀,。朗讀中要大聲、要投入,、要用心,，必要時要動動筆。

2,、上課：

（1）課前要準備好學習用品,，拿出與上課有關的課本、筆記本,、文具盒等學習用品,，并放在桌子的左上角。

（2）提前兩分鐘侯課,，由各科課代表提醒同學們準備侯課,。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀,、看一看課本,，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內容，讓學生進入到我要學的狀態(tài),。

（3）坐姿提出明確的要求身挺,、背正、足安,，雙手平曲放在桌子上,。

3、課間：

一切活動要注意文明,、安全,、有度，不準打鬧,、罵人,。參加課間輕松愉快的活動；未經(jīng)許可,，不要走進教師辦公室,；不要追逐奔跑。

4,、清潔衛(wèi)生制度：

（1）教室內要保持整潔,、衛(wèi)生，不準隨地吐痰,；不準用粉筆頭打著玩,，不準在墻上亂涂亂畫。

（2）每天教室衛(wèi)生做完后,，課桌椅,、勞動工具要擺放整齊,；黑板、講臺要干凈,，教室門窗,、電燈、電扇要關好,、鎖上,；勞動結束，由勞動委員驗收方可離開,。

（3）課桌上不允許放太多的書本,，并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允許亂寫亂畫,，保持干凈,。

5、課間操制度：

每一位同學在課間操前不允許去廁所,，下課后迅速到操場集合準備做操,。

6、每天早上,、中午,、下午都要按時上學，按時回家,。時刻注意步行或坐車,、騎車的安全，不準在路上玩耍,，不準在路上追逐,、戲鬧，不準進入網(wǎng)吧,，不準坐無牌照的車輛和摩托車,。

班主任工作計劃一般包括篇五

我們都知道，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了使工作做得更出色，特制訂計劃如下：

學生經(jīng)過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應,，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、利用升旗儀式和班會時間,，加強學生的德育教育、安全教育,。升旗結束后,，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

2,、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話,，管住心認真聽,，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,，并做出相應的懲罰。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。講衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

本學期要做好分類施教工作：

1,、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

2,、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

3,、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

班主任工作計劃一般包括篇六

一年之際正在于春,，當春天慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一路又送來了新的學期,。那是孩子們正在學前班的最后一個學期,，也是入小學前最環(huán)節(jié)的一學期。本學期,，我將自始自終地認實開展工做,，針對上學期工做外呈現(xiàn)的不腳進行調零，使每一位學生在學前教育中快樂的成長,。

本學期本班學生名,，男生名，女生名,。

本班共有學前班兒童23人,，其中男生11人，女生12人,。達到學前班兒童年齡的有16人,，大部分都是本地學生

1、依據(jù)學前幼兒的年齡特點,，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,，為入小學做好準備。

2、向幼兒進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使幼兒主動學習,。

3、向幼兒進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使幼兒成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好孩子,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，使幼兒在活動中受到教育,。

5、認真做好幼小銜接工作,，加強對學生的管理,，使學生的學習、生活等向小學靠近,。

6,、增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進幼兒認知能力的發(fā)展,，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,、感受美能力,。

（一）切實做好日常教育教學工作，提高服務質量,。

1,、繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位,，要尊重幼兒的個體差異,。

2、結合教學目標開展豐富多彩的活動,，如口算比賽,、識字比賽等，提高幼兒的學習興趣,。

3,、積極開展豐富的戶外活動,，確保幼兒的一日活動量，促進（幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展,。

(二）家長工作

1,、通過多種家長聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在校的學習,、生活情況,，讓家長更明確學前班的教育任務，以便家長更密切的配合,。

2,、聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進學前班的保教質量,，做好服務于家長,，教育好幼兒的雙重工作。

3,、認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合學前班各項活動的開展,。