制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇一

以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入踐行《禮儀規(guī)》,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《集會(huì)禮》和《學(xué)習(xí)禮》,。《集會(huì)禮》結(jié)合緊急疏散一起進(jìn)行;《學(xué)習(xí)禮》結(jié)合有效課堂活動(dòng)進(jìn)行,。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章,，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，落實(shí)班務(wù)管理，開展心理健康教育,，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重,，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手,，不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班風(fēng),、學(xué)風(fēng)良好,，大約90%的學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但也有小部分學(xué)生情緒不穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)的自覺性差。根據(jù)這些情況,，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途理想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀,、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取,。同時(shí)準(zhǔn)備迎接地理和生物兩科會(huì)考,。

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格,。

我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成,。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作,，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)。利用周會(huì)課播放20xx年和20xx年度感動(dòng)中國(guó)晚會(huì)的視頻,，培養(yǎng)其責(zé)任感和高尚情操,。加強(qiáng)法制和安全教育，通過墻報(bào),、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí),，認(rèn)真開展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中,。

2.言傳身教,，以誠(chéng)取誠(chéng)。

不斷提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力,。

3.尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。

努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。 4.換位思考,，正確引導(dǎo),。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想,，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。在處理學(xué)生問題時(shí),，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以,，我作為班級(jí)的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步,。

5.拿起表揚(yáng)的武器,。

必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚(yáng)的武器。

6.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對(duì)象,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng),。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇二

春節(jié)很快過去了,，新的學(xué)期馬上開始,，我們也即將投入到緊張的工作和學(xué)習(xí)生活之中。在這新的學(xué)期里,，我將會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)護(hù)理37丙班走向新的里程,。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差，同學(xué)之間向心力不夠凝聚,，班干部隊(duì)伍不夠成熟等現(xiàn)象,，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的班集體,。特制訂班主任工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)把握住《學(xué)生手冊(cè)》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求,，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,，抓好班級(jí)教育工作。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā),，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，并做好學(xué)校——班級(jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通,，互相支持配合工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、班級(jí)概況我班由33名男生組成。其中2人為走讀生,，大部分均為在校寄宿生,。而且學(xué)生素質(zhì)參差不齊，自主學(xué)習(xí)能力較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活習(xí)慣,學(xué)生之間分派較多,，班級(jí)凝聚力較弱,。

三、具體工作措施

1,、修整,、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，建立一支積極進(jìn)取,，責(zé)任心強(qiáng),、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營(yíng)造讀書氛圍,，創(chuàng)建書香班級(jí),。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，形成勤思好問的學(xué)風(fēng),，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。

2,、主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,，做好學(xué)生心理工作開通“班主任信箱”、“班級(jí)qq平臺(tái)”等,，并通過其了解學(xué)生;常到學(xué)生宿舍走走,，主動(dòng)與學(xué)生溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心交流,，了解她們的心理情緒,、思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)關(guān)心,、安慰,，幫助她們，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,，做學(xué)生的知心朋友;開設(shè)專題知識(shí)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo);召開主題班會(huì),，加深學(xué)生的自我認(rèn)識(shí);努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，以便更好地開展各項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康,。

3,、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才在班級(jí)樹立做人第一,，做學(xué)問第二的思想,。建構(gòu)自立、自信、自尊,、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式,，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識(shí)自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活,。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，勤奮好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。

4、發(fā)揮班會(huì)課的作用,，加大教育力度定期召開班級(jí)會(huì)議,、班干部會(huì)議，突出學(xué)生的主體地位,，讓學(xué)生及時(shí)了解自己,，學(xué)會(huì)自己管理自己，并及時(shí)根據(jù)班級(jí)具體情況,，給予正確的指導(dǎo),。也可利用成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用，分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍,。組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,。

5,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，通過德智體操行分評(píng)比,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。制訂班干部輪值制度及班級(jí)公約,，以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級(jí)學(xué)習(xí)秩序,。

6,、及時(shí)與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī),。

7,、保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活情況,。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生,。

8、組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如班級(jí)晚會(huì),、五.四青年節(jié)活動(dòng)等，以豐富學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇三

有些人在準(zhǔn)備去做某件事情之前，往往會(huì)設(shè)想出許多可能遇到的困難和障礙,，并被這種困難和障礙所嚇倒,，從而感到十分憂慮和恐懼，似乎失敗就在等著自己,，于是總想回避和躲開,。這種由個(gè)人主觀心理活動(dòng)所造成的失敗感就叫心理上的“自我挫敗”。

小學(xué)階段,，隨著年齡的不斷增長(zhǎng),，年級(jí)的不斷增高，學(xué)生的思想越來越復(fù)雜,，“自我挫敗”的心理反映也越來越突出,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、活動(dòng),、競(jìng)賽、人際交往等各方面時(shí)?？梢?。

案例一：上六年級(jí)的甲平時(shí)的成績(jī)一直不錯(cuò)。期末考試到了,，任課老師為了提防學(xué)生學(xué)習(xí)松勁,，復(fù)習(xí)不認(rèn)真，便故意對(duì)大家說：“這次期末考試覆蓋面廣,，有一定難度,，不見得每個(gè)人都會(huì)考好希望大家要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能掉以輕心,。”不料,，老師的提醒反而對(duì)這位學(xué)生產(chǎn)生了消極的心理暗示,，加重了這位學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),，他便懷疑自己是否能行，甚至在考試前老在擔(dān)心這件事,，上課注意力不集中,，對(duì)考試也完全失去了信心。

案例二：班里舉行講故事比賽,。學(xué)生乙躍躍欲試,，積極準(zhǔn)備，決心與同學(xué)一比高低,。于是,，他做了精心的準(zhǔn)備?？墒?，臨近比賽，他感到負(fù)擔(dān)越來越重,，心情十分緊張,，總認(rèn)為自己不如別人，講的不一定會(huì)比別人好,，也不一定能獲獎(jiǎng),，想打“退堂鼓”。比賽時(shí),，這個(gè)學(xué)生竟然把事先準(zhǔn)備得好好的,、甚至能倒背如流的故事內(nèi)容忘個(gè)精光。聽著別人娓娓動(dòng)聽的故事,，他自慚形穢地想：以后再也不參加任何比賽了,！從此之后，無論是班級(jí)還是學(xué)校組織地各類競(jìng)賽或比賽,，他從不敢參加,，能力的發(fā)展受到了很大的限制。

案例三：四年級(jí)的班主任為了提高班級(jí)的管理水平,，同時(shí)也為了鍛煉學(xué)生的能力,，打算在班內(nèi)競(jìng)選班長(zhǎng)。學(xué)生丙認(rèn)為自己有能力,、有條件參與競(jìng)選,，并打算通過競(jìng)選鍛煉自己的能力可是就在競(jìng)選的前幾天，這位學(xué)生改變了自己的主意,，突然決定放棄班長(zhǎng)的競(jìng)選,。班主任問他為什么，他說“班上能力強(qiáng)的人多的是,，自己不一定是最好的,，萬一選不上,，多不光彩。與其競(jìng)選時(shí)失敗,，還不如現(xiàn)在就放棄,。”諸如此類的現(xiàn)象,，都是自我挫敗的具體表現(xiàn),。這些預(yù)想和行為無助于學(xué)生正確對(duì)待挫折和適應(yīng)環(huán)境。相反,，卻會(huì)降低適應(yīng)能力和自信心,，人為地給自己增加精神壓力，嚴(yán)重削弱競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，久而久之,，就會(huì)使人變得退縮、膽怯,。他們不敢參與競(jìng)爭(zhēng),，也不能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，更不可能養(yǎng)成開拓進(jìn)取的能力,，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中難有立足之地,。因此，這種“自我挫敗”的心理壓力和思想包袱,，應(yīng)當(dāng)并且必須解除,。

造成“自我挫敗”的根本原因還是“自我挫敗者”的心理原因?！靶牡谉o所天地寬”,、“不患得患失”、“助人者自助”都是成年人自我心理調(diào)節(jié)的金玉良言,。但對(duì)這些未成年的小學(xué)生來說,，自我調(diào)節(jié)的能力就差多了。他們往往要依靠老師的輸導(dǎo)指點(diǎn),，方可心理平衡,。我們作為教育工作者，特別是班主任,，必須注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，我覺得可以從以下幾個(gè)方面幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，積極做好心理預(yù)防工作,。

1,、助學(xué)生樹立正確的個(gè)人價(jià)值觀

個(gè)人對(duì)待自己的態(tài)度，是在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成的,，它與個(gè)人的價(jià)值觀密切相關(guān),。個(gè)人的價(jià)值觀不同,，就形成了各自不同的自我態(tài)度。一般來說,，容易產(chǎn)生自我挫敗心理的人，往往與一定程度的自我否定態(tài)度有關(guān),，即對(duì)自我某方面的價(jià)值持一定的否認(rèn),、輕視、不滿的態(tài)度,，常常表現(xiàn)為自輕,、自賤自卑、自責(zé),、自暴自棄等等,。并且在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，關(guān)心自我在別人心目中的形象,。他們希望得到別人的贊揚(yáng),，但同時(shí)又擔(dān)心和懷疑自己是否能得到別人的贊揚(yáng)。（班主任工作 ）因此,，班主任要幫助同學(xué)學(xué)會(huì)正確的對(duì)待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),，辨正的看待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，當(dāng)別人對(duì)你有看法或批評(píng)你時(shí),，不要垂頭喪氣,，一蹶不振；當(dāng)受到別人表揚(yáng)時(shí),，也不要趾高氣揚(yáng),，得意忘形。另外,，要學(xué)會(huì)正確的看對(duì)批評(píng)和表揚(yáng),，批評(píng)并非壞事，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步來說,，表揚(yáng)固然重要,，但批評(píng)同樣有效。尤其對(duì)一貫受到表揚(yáng)的人來說,，批評(píng)的激勵(lì)作用則更大,。

2、助學(xué)生克服虛榮心

人要有榮譽(yù)感,，要有自尊心,。但是榮譽(yù)感、自尊心過強(qiáng),，就會(huì)逐步演化成虛榮心,。一般來說,，自我挫敗者的榮譽(yù)感、自尊心以及虛榮心比別人強(qiáng),，因而當(dāng)事情無法如愿以償時(shí),，就會(huì)煩悶苦惱。正因?yàn)樗麄兲粗刈约旱拿孀雍蜆s譽(yù),，因此他們做任何事總是患得患失,，只允許自己成功，不允許失敗,。為了避免失敗,，維護(hù)榮譽(yù)和自尊，最后對(duì)自己想做而且完全能做的事也可能會(huì)完全放棄,。由此可見,，虛榮心是自我挫敗者的大敵。班主任要幫助學(xué)生樹立恰當(dāng),、適度的榮譽(yù)感和自尊心,，正確對(duì)待失敗和挫折，徹底克服虛榮心,。

3,、幫助學(xué)生形成正確的自我意識(shí)

自我挫敗者的自我意識(shí)特別強(qiáng)烈，他們經(jīng)常認(rèn)為別人都在注視自己,、議論自己,，越是人多和陌生的地方，就越覺得不自在,。一舉手,，乙投足，都顧慮重重,，從而容易表現(xiàn)出不自然,、靦腆，甚至于憂慮,、恐慌,。為了避免內(nèi)心的緊張和不安，他們遇事往往就會(huì)“打退堂鼓”,，甚至產(chǎn)生退縮或逃避行為,。由此可見，幫助學(xué)生形成正確的自我意識(shí),，是不可忽視的重要方面,。班主任要善于洞察學(xué)生內(nèi)心的細(xì)微變化，引導(dǎo)學(xué)生正確的了解自我，評(píng)價(jià)自我和對(duì)待自我,。

4,、幫助學(xué)社樹立強(qiáng)烈的自信心

自我挫敗者的性格往往比較內(nèi)向，他們習(xí)慣于進(jìn)行內(nèi)心活動(dòng),，而不擅長(zhǎng)于表露自己,。尤其不愿意在大庭廣眾之下出頭露面，常常缺乏自信,。自信是成功的基石,，正如高爾基所說：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都把自己沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！眴适ё孕诺娜?，則不可能進(jìn)取，更不敢競(jìng)爭(zhēng),，只會(huì)一事無成,。班主任要設(shè)法幫助學(xué)生樹立強(qiáng)烈的自信心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己,，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的長(zhǎng)處,，發(fā)現(xiàn)自己具有別人不具有的優(yōu)秀品質(zhì)，還要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)自身的條件和實(shí)際可能,，選擇奮斗方向,，確立行為目標(biāo)，使學(xué)生的潛能,、長(zhǎng)處得到充分發(fā)揮,，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)、提供鍛煉的機(jī)會(huì),，設(shè)法造就學(xué)生的成功感,，不斷激勵(lì)學(xué)生自立、自能,、自強(qiáng),、自信。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇四

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),，以人為本，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的'學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

一天比一天有進(jìn)步,。

我班本學(xué)期共有學(xué)生32人,，他們活潑可愛，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學(xué)習(xí)方面,，不能做到自覺、自學(xué),，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí),，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動(dòng)等,。

1,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的

思想道德素質(zhì)。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

4,、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力,。

1,、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊(duì),，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2,、健全“小組長(zhǎng)管理”制度,，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督,，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施,。

3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑,。

4、加強(qiáng)心理健康教育,，關(guān)懷每位學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是困難生的成長(zhǎng),，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長(zhǎng),、聰明地學(xué)習(xí)。

1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈,、守時(shí),、有禮、有序的德育目標(biāo),，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求,，違者必究,，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣,。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂,、課間,、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位,，使孩子們?cè)陂_學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣,。

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方,，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時(shí)記在常規(guī)記錄本上，每周一班會(huì)進(jìn)行

總結(jié),。教師根據(jù)

總結(jié)完成每周的學(xué)生

評(píng)價(jià)表,，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

總結(jié),。這學(xué)期利用婦女節(jié),、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié),、兒童節(jié)等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

（1）課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由指日組長(zhǎng)記錄,，并記在學(xué)生

評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤,，無違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆,，如有打鬧無星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長(zhǎng)輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時(shí)抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由值日組長(zhǎng)記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。

工作計(jì)劃

3,、重視班干部的培養(yǎng)。

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手,。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議,，進(jìn)行班干部工作

評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

（1）經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,，點(diǎn)出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時(shí),。

（2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問,，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)

進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

（3）對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心,，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)小組長(zhǎng),。

（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

三月份：

1,、

總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算,。

3、“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

4,、慶祝“三八”婦女節(jié)—“愛獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng)

5,、根據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)

6,、甲型h1n1流感的防控工作。

四月份：

1,、清明節(jié)活動(dòng)

2,、根據(jù)學(xué)校要求出手抄報(bào)

3,、班級(jí)英烈故事比賽

五月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育,。

2,、準(zhǔn)備寫字比賽。

3,、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,。

4、慶六一兒童節(jié)活動(dòng),。

六月：

1,、走進(jìn)

中國(guó)傳統(tǒng)文化—端午節(jié)活動(dòng)

3、加強(qiáng)安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇五

全班共有39名學(xué)生（男生32人，女生29人）,，其中49名通宿生,，12名住校生（男生9人，女生3人）,。由于是剛升入初中學(xué)習(xí),，學(xué)生們對(duì)初中的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容,，和學(xué)習(xí)要求存在著或多或少的不習(xí)慣,。同學(xué)間大多相互不認(rèn)識(shí)，班集體剛剛組織成立,，班級(jí)凝聚力還很弱,。12位住校生從不同的地方來到這里，生活習(xí)慣存在些許差異,。

本學(xué)期，我們計(jì)劃通過細(xì)致的思想教育和各種有益的活動(dòng),，使班級(jí)形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)一批得力的班隊(duì)干部,，教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，遵守行為規(guī)范，團(tuán)結(jié)一致,，樂于助人,，愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他們的集體主義觀念,，樹立正確的集體榮譽(yù)感,，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。

共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力,，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),，才能將幾十個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)起來,，努力學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，除了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，還應(yīng)有近期的,，經(jīng)過努力能達(dá)到的目標(biāo),，在達(dá)到一個(gè)個(gè)近期奮斗目標(biāo)過程中，學(xué)生團(tuán)結(jié)了,，進(jìn)步了,，班集體也得到了鞏固。

我們的遠(yuǎn)期目標(biāo)為：爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,，爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生,。

中期奮斗目標(biāo)為：創(chuàng)建良好班集體，從我做起,！

階段奮斗目標(biāo)：

九月份：爭(zhēng)做守紀(jì)好少年

1,、 組織學(xué)生出好第一期黑板報(bào)“教師節(jié)快樂”、搞好教室布置工作,。

2,、 選定班干部、組建班委,，布置班級(jí)工作,。

3、 做好常規(guī)教育,。

4,、 做好“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育。

5,、 開展“尊師愛師”活動(dòng),。

6、 兩操一課,、電視收看等活動(dòng)正常開展,。

7、 吃好飯,，睡好覺,，上好課,，爭(zhēng)做文明、團(tuán)結(jié),、守紀(jì)的住宿生強(qiáng)化教育,。

8、 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約,。

9、 引導(dǎo)學(xué)生開展大閱讀,，豐富學(xué)生們的課余生活,。

10、安全教育,。

11,、使學(xué)生在潛移默化中受到各方面的教育。

12,、“明月幾時(shí)有”主題班會(huì),。

十月份：

1、 慶祝建國(guó)55周年,，開展愛國(guó)主義教育,。

2、 “我愛祖國(guó)山水秀”詩(shī)歌朗誦會(huì),。

3,、 以“愛國(guó)”為主題開展活動(dòng)。

4,、 繼續(xù)開展讀書活動(dòng),。

5、 出好第二期黑板報(bào),?！敖鹎镯灐?/p>

十一月份：

1、 開展科技節(jié)活動(dòng),。

2,、 召開家長(zhǎng)會(huì)，密切家校聯(lián)系,，

3,、 探討家庭教育與學(xué)校教育。共同努力教育好孩子,。

4,、 開展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士”活動(dòng),。

5,、 繼續(xù)開展讀書活動(dòng),。

6、 出好第三期黑板報(bào)“我們愛科學(xué)”

十二月份：

1,、 繼續(xù)開展讀書活動(dòng),。并學(xué)會(huì)寫讀書筆記。

2,、 開展法制教育,。

3、 出好第四期黑板報(bào)“以書為伴”,。

一月份：

1,、 做好期末復(fù)習(xí)工作。

2,、 組織迎新年慶?；顒?dòng)。

3,、 評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生,，爭(zhēng)當(dāng)文明班集體。

4,、 繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,。

5、 寒假作業(yè)布置,，寒假各項(xiàng)事宜安排,。

6、 出好第五期黑板報(bào)“安全是金”,。

1,、 選舉幾名能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,、辦事認(rèn)真,，愿意為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù),，積極分子組成的班委,，負(fù)責(zé)班集體工作。

（培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手做事的能力,，培養(yǎng)干部,、培養(yǎng)學(xué)生的管理能力、自制能力和自主能力,。）

（1） 使班干部弄清自己的職責(zé),，使他們各司其職。

（2） 及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)，并幫他們克服,。

（3） 充分發(fā)揮主人翁作用,，積極參予班集體管理。

2,、選舉宣傳小組,。

以宣傳委員為核心，由宣傳委員組織宣傳小組,。黑板報(bào)成員,，分別負(fù)責(zé)找材料、書寫,、畫畫,、在黑板報(bào)上開辟“表揚(yáng)欄”等專門有同學(xué)負(fù)責(zé)，整理材料和書寫,。

3,、實(shí)施勞動(dòng)小組崗位責(zé)任制

每天不同小組輪流打掃公區(qū)和教室衛(wèi)生，哪個(gè)小組的工作有沒有做好,，一目了然,，這樣便于班級(jí)的管理工作。在此基礎(chǔ)上,，勞動(dòng)委員和班干部的工作就比較容易開展,。

1、 從班級(jí)內(nèi),，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)抓起,，加強(qiáng)思想品德教育，通過班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生明白為什么要團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)有什么用，爭(zhēng)取使學(xué)生做到：“心中有他人,，心中有集體”,。

2、 通過有意識(shí)的批評(píng)和表揚(yáng),，培養(yǎng)班級(jí)的正確輿論,，讓學(xué)生對(duì)同學(xué)的行為和班上上的事能明辨是非。

3,、 進(jìn)行“日常行為規(guī)范教育”,。

1、 加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育,。

開學(xué)初一定對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育,，尤其是要抓好紀(jì)律教育,。使學(xué)生能做到專心聽講，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、 進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助教育。在班級(jí)內(nèi)成立幫差小組,。讓成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，使他們能夠共同進(jìn)步,。努力做到人人按時(shí)完成作業(yè),，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。最終達(dá)到消滅后進(jìn)生的目的,。對(duì)于成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步。

3,、 加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作。

4,、 開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),。

1、 做好兩操一課,。

2,、 重視體育課。

3,、 鼓勵(lì)學(xué)生利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇六

我班共有學(xué)生41人，其中男生26人,。除一位外省學(xué)生和一位外市學(xué)生以外,，全部都是本區(qū)學(xué)生。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，自覺性不強(qiáng),，但思想純樸，在一些進(jìn)取心強(qiáng)的榜樣帶動(dòng)下能形成良好的行為習(xí)慣,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

1,、抓好班級(jí)一日 常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律,，提高效率,。

2、 開展幫教活動(dòng),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3,、 培養(yǎng)一支良好的班干隊(duì)伍,，樹立榜樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)班級(jí)管理,。

4,、 通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5,、 定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7,、 繼續(xù)加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育以及注重衛(wèi)生與安全教育。

8,、 定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

班主任工作計(jì)劃一般包括篇七

今年,，我任九(8)班的主任，九(8)班的其本情況是：

全班共59人,，男生35人,，女生24人,，其中男生有少數(shù)民族4人，女生有少數(shù)民族4人;全班單親家庭學(xué)生2人,，留守兒童學(xué)生3人,，父母殘疾家庭學(xué)生2人。我就此情況主要做以下兩點(diǎn);一是尊重每位學(xué)生,，特別是留守兒童學(xué)生盡可能滿足學(xué)生的的需要,，給其幫助，尊重其的個(gè)性發(fā)展,，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)愉快的心理空間,。二是善待每位學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀,，對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們不斷自我完善。

1.把握班級(jí)實(shí)際情況

2.用情感感化他們,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望

在班集體中,，我將設(shè)法精心營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收所有同學(xué)參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。因?yàn)榘嗉?jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗"施政",，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差,，即便給了他工作,，還需要班主任時(shí)刻提醒他們。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，可能短期內(nèi)效果不大,。但是這是我的一次大膽的嘗試。

3.事事落實(shí)到個(gè)人,。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。像我縣的營(yíng)養(yǎng)餐式工作,，為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可

以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級(jí)管理中建立起了一套"事事有人干,，人人有事干"的制度,。讓他們意識(shí)到班級(jí)的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí),。因?yàn)樵谶@種班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)非常重要,。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育，而是教會(huì)其如何做人,。

1.積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作,，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一,，及時(shí)與各科教師溝通,、交換意見，掌握課上第一手資料,。

2.調(diào)動(dòng)班長(zhǎng),、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手,，配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù),。

3.隨時(shí)檢查學(xué)生各科作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

1.幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案(從開學(xué)初做起),，期中考試后總結(jié)學(xué)生的各科成績(jī)，并與前面的成績(jī)做比較,，認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗(yàn),，失敗的原因，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，請(qǐng)年級(jí)學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法等，開展互幫互學(xué),。

2.創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,，制定下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督,、管理作用。

3.關(guān)注"學(xué)困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情,，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步,。

4.發(fā)揮班干部,、團(tuán)員作用,，定期召開班干部會(huì)議,，布置班內(nèi)工作，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)管理自己,。開學(xué)初對(duì)班干部,、團(tuán)員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)際作用,。