演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

以挑戰(zhàn)為題的演講稿800字 以挑戰(zhàn)為主題的演講稿三分鐘篇一

一個漫長的暑假,，埋頭在習(xí)題里的我，本無暇顧忌課外書籍,。父親再三推薦,，我從堆積了老灰的角落里找出了它——《悲慘世界》。

我終于看完的時候,，長吁一口氣,，放下手中的書。我不得不被書中的真善美所打動,。我親眼看見了一次愚昧無知走向善良與高尚的經(jīng)過,。我才又發(fā)現(xiàn)，原來這個世界還是有真善美的,，而真善美似乎可影響一個人最深處的東西——靈魂,。

人沉淪為小偷、殺人犯,，之前,，生來就一定是壞人嗎?當(dāng)然不是，如今鑄成的大錯,，是從小錯的積累開始,。很多人沒有冉阿讓的幸運(yùn),，沒有遇上米里哀主教那樣的對苦難世界永存著愛心的善者，也就更沒有人去引導(dǎo)他們改弦更張,。這是世界的錯，是每一個作為世界的一員的錯,。當(dāng)我在新聞媒體上看到種.種犯罪記錄的時候,，我沐浴在日月星辰的輝光里，卻分明看見他們的哀愁和絕望,，還有眼睛中閃爍的淚珠,。這淚水或許是渾濁的沒有常人的清澈與透亮，可它畢竟瞬間洗滌了它的主人的心靈,，因而,，這淚水卻常人的反倒更加珍貴。

我開始反思這個法律的世界了,，一個人做了壞事是本該受到懲罰的,，但我們的目的是為了拯救他們，而不是讓他們受盡折磨,，在靈與肉的被踐踏中死去,。我們應(yīng)當(dāng)有這份善意和良知，即便你的親人或朋友什么的遭受了迫害,，他畢竟已經(jīng)死了,，人死不能復(fù)生，與其判罪者以重刑,，還不如挽救這個靈魂,，給他一次改過自新的機(jī)會。即便是其罪當(dāng)誅,，也不能喪失理性地去蹂躪人的尊嚴(yán),，始終要用人類最美好的思想來震撼他的心靈，讓他恢復(fù)本善的一面,，真正是“朝聞道,，夕死可也”。這種對生命價值的確定和鍥而不舍的精神,，曾經(jīng)鼓舞了一代又一代志士仁人,，同樣也可以用來教育那些迷途的人們。社會上因過失而犯罪最終像冉阿讓一般醒悟的人,，畢竟是多的,，他們干出了一番事業(yè)，也福澤一方,。

應(yīng)該在我們每一個人的內(nèi)心深處點(diǎn)亮一盞明燈,，心燈所在,，世界將會真的是一片光明。反之,，熄滅一盞心燈,，是多么的輕易。這種對人及其價值的蔑視,，完全背棄了現(xiàn)代文明,，是社會的倒退。讓我們永存著人生的美好,，去追求人格的高尚和真理的永恒,。

以挑戰(zhàn)為題的演講稿800字 以挑戰(zhàn)為主題的演講稿三分鐘篇二

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

我來自放生小學(xué),，跨入教師行列僅10余年的歲月,，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程,，有得有失,。回首往事,，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對學(xué)生的一片真誠的愛,，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我,。

記得初為人師,，我很膽小，沒有自信,，不懂方法,，更沒有經(jīng)驗。曾經(jīng)有孩子問我：“老師,，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時課前總是寫出非常詳細(xì)的教案,，甚至在課前還要記一記，先做什么,，再做什么,。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果,，我時時反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑,，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨,，今天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是,，我有意識地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧,，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗,，再把我教學(xué)中遇到的問題向他們請教,。我漸漸的意識到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的,。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了,，我自己也好開心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺得頑皮的學(xué)生,，原來是那樣天真、那么可愛,。看著一張張純真的笑臉,，看著一雙雙渴望求知的眼睛,，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好,，這是我的責(zé)任,，是我作為一名教師的責(zé)任。

在我從教的第3個年頭里,，青年教師賽課活動在全縣展開,，我參加了比賽。記得當(dāng)時我很猶豫,，那可是比賽,，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗的老師都在看著我,，我敢站到那個講臺上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕,，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒,?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名,。這次榮譽(yù)的獲得,，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力,，做好準(zhǔn)備,，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色,。

在接下來的幾年里,，我結(jié)了婚，有了家,，也有了自己的孩子,，但家庭的拖累并沒有讓我對自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松,，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因為我強(qiáng)烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育,，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育,，記得一位家長說：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎?不是,，我們比誰家的孩子素質(zhì)好!”是啊,，孩子才是未來，孩子才是希望,，我作為一名教師,，深感責(zé)任的重大。于是,，在工作的間歇,，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思,、總結(jié),，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來的,。

然而,，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時候，我卻經(jīng)歷了一次病痛,，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛的“教師職業(yè)”的病痛,。

我本有一副好嗓子，在學(xué)生時代,，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉,，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過這幾年的講臺高歌,，漸漸的嗓子變的嘶啞,，還經(jīng)常疼痛，到后來發(fā)聲都成了困難,。到醫(yī)院做檢查,，診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”，醫(yī)生建議手術(shù)治療,，除去息肉,，恢復(fù)聲帶正常振動發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉,，這個手術(shù)可不能馬虎,，一定要找技術(shù)好的醫(yī)生……;還有人說如果手術(shù)中出現(xiàn)什么意外，會是什么結(jié)果?聽著大家的議論,，我很著急,，我不想成為啞巴,，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業(yè)。我在心里問自己：我要做手術(shù)嗎?手術(shù)能成功嗎?我真的會成啞巴嗎?我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會嗎?

經(jīng)過前思后想,，經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢,，最終我作了手術(shù)。通過前后兩次激光手術(shù),，成功去除了我左右聲帶上的息肉,，經(jīng)過一段時間的休息，我又能重返講臺和孩子們一起學(xué)習(xí),。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo),、同事、親人給我的安慰和照顧,，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒有失去我熱愛的教師職業(yè),，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。

記得手術(shù)前后,，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽不見,，但他們卻聽得格外認(rèn)真,，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言,，可孩子們依然能夠領(lǐng)會,，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動,。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說：一周內(nèi)一句話也不能講,，否則會影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來看我,，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個蘋果放在了我的手上;幾個自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上,，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自己親手做的小禮物;最讓我感動的.是一個同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看,，上面寫著：“老師,，祝你早日康復(fù)，我們等著你”,。我緊緊拉著小姑娘的手,，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽話,，滾落在孩子紅紅的臉蛋上,。我在心里為自己鼓氣，我要好起來,，要快快的好起來,，孩子們需要我,。

在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片,，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵的話語,，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節(jié)課里,，我把卡片分發(fā)給他們,，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀,，“看,，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻,，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報,。

10余年的教育生涯，有苦,，也有樂;有付出,，也有回報：在新課程實施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級教學(xué)研究課,，多篇教學(xué)論文在縣,、市教學(xué)論文評比中獲獎;20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加資陽市信息技術(shù)現(xiàn)場課件制作大賽獲二等獎;所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績?nèi)陙砭尤l(xiāng)第一名。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”就算有一天,，我不能再站在講臺上為孩子們傳道,、授業(yè)、解惑,，我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來,，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn),，不斷的超越自我!實現(xiàn)我的人生價值!

謝謝!