學(xué)校安全工作,，是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分,。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長,，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)校防范化解重大風(fēng)險實施方案范文，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

學(xué)校防范化解重大風(fēng)險實施方案范文1

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，牢固樹立安全發(fā)展理念,，以防范遏制重特大校園安全事故為目標(biāo),，堅持“風(fēng)險防控、關(guān)口前移、源頭治理,、標(biāo)本兼治”原則,，規(guī)范推進校園安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機制建設(shè),，把風(fēng)險控制在隱患形成之前,，把隱患消滅在事故萌芽狀態(tài),，全面有效防范和遏制重特大校園安全事故,，促進全校校園安全形勢持續(xù)穩(wěn)定向好,。

二、時間安排

從20xx年10月至20xx年12月底,。

三,、術(shù)語和定義

（一）風(fēng)險管控

1.風(fēng)險：安全事故或健康損害發(fā)生的可能性和嚴重性?？赡苄裕侵甘鹿剩ㄊ录┌l(fā)生的概率。嚴重性，是指事故（事件）一旦發(fā)生后，將造成的人員傷害和經(jīng)濟損失的嚴重程度,。

2.危險源：可能導(dǎo)致人身傷害、健康損害、財產(chǎn)損失的根源,、狀態(tài)或行為,，或它們的組合。（在分析造成傷亡,、影響健康、導(dǎo)致疾病的因素時，危險源可稱為危險有害因素，分為人的因素,、物的因素,、環(huán)境因素和管理因素四類）

3.風(fēng)險點：指風(fēng)險伴隨的設(shè)施,、部位,、場所和區(qū)域，以及在特定設(shè)施,、部位,、場所和區(qū)域進行的伴隨風(fēng)險的活動，或以上兩者的組合,。

4.危險源辨識：識別危險源的存在并確定其分布和特性的過程,。

5.風(fēng)險評價：對危險源導(dǎo)致的風(fēng)險進行分析、評估,、分級,，研判現(xiàn)有控制措施的充分性和有效性。

6.風(fēng)險控制措施：學(xué)校為將風(fēng)險降低至可接受程度,，針對該風(fēng)險而采取的相應(yīng)控制方法和手段,。

7.風(fēng)險信息：風(fēng)險點名稱、危險源名稱,、類型,、所在位置、當(dāng)前狀態(tài)以及伴隨風(fēng)險大小,、等級,、所需管控措施,、責(zé)任單位、責(zé)任人等系列信息,。

8.風(fēng)險清單：學(xué)校各類風(fēng)險信息的集合,。

（二）隱患治理

1.安全隱患：簡稱隱患，又稱事故隱患,，是指學(xué)校違反安全管理法律,、法規(guī)、規(guī)章,、標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)程和管理制度的規(guī)定，或者存在可能導(dǎo)致事故發(fā)生或?qū)е率鹿屎蠊麛U大的物的危險狀態(tài),、人的不安全行為和管理上的缺陷,。

2.隱患分類：隱患分為基礎(chǔ)管理類隱患和場所現(xiàn)場類隱患。

基礎(chǔ)管理類隱患包括以下問題或缺陷：資質(zhì)證照（如民辦學(xué)校是否有辦學(xué)許可證,，學(xué)校食堂是否有經(jīng)營許可證）,；安全管理機構(gòu)及人員；安全責(zé)任制,；安全管理制度,；教育培訓(xùn)；安全管理檔案,；安全投入；應(yīng)急管理,；衛(wèi)生基礎(chǔ)管理,；其他安全管理。

場所現(xiàn)場類隱患包括以下問題或缺陷：設(shè)備設(shè)施,；場所環(huán)境,；從業(yè)人員操作行為；消防及應(yīng)急設(shè)施,；供配電設(shè)施,；衛(wèi)生防護設(shè)施；現(xiàn)場其他方面,。

3.隱患排查：教育部門,、學(xué)校組織安全管理干部、專業(yè)技術(shù)人員,、教職工以及其他相關(guān)人員依據(jù)國家法律法規(guī),、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校管理制度，根據(jù)學(xué)校存在的安全風(fēng)險對學(xué)校的事故隱患進行排查的工作過程,。

4.隱患治理：即隱患整改,，消除或控制隱患的活動或過程,。

5.隱患信息：即隱患基本情況，包括隱患名稱,、位置,、狀態(tài)、可能導(dǎo)致的后果及其嚴重程度,、治理目標(biāo),、治理措施、職責(zé)劃分,、治理期限等信息,。

（三）分級

1.分級范圍：安全管理的分級包括對風(fēng)險進行分級，對風(fēng)險的管控分級負責(zé),，對隱患進行分級,，對隱患的治理分級負責(zé)，對事故的分級,，對突發(fā)事件的分級等,。

2.風(fēng)險分級：通過科學(xué)合理方法，對風(fēng)險進行定性或定量評價,，根據(jù)評價結(jié)果劃分等級,。一般分為1－4級，分別為重大風(fēng)險,、較大風(fēng)險,、一般風(fēng)險、低風(fēng)險,。風(fēng)險分級是風(fēng)險分級管控的基礎(chǔ),。

3.風(fēng)險分級管控：按照風(fēng)險不同級別、所需管控資源,、管控能力,、管控措施難易程度等因素確定不同管控層級進行管控。層級是指學(xué)校的組織管理架構(gòu),。

4.隱患分級：根據(jù)隱患的整改,、治理和排除的難度及其影響范圍，可以分為一般事故隱患和重大事故隱患,。一般事故隱患是指危害和事故難度較小,，發(fā)現(xiàn)后能夠立即整改排除的隱患。重大事故隱患是指危害和整改難度較大,，應(yīng)當(dāng)全部或者局部停課,、搬離，并經(jīng)過一定時間整改治理方能排除的隱患，或者因外部因素影響致使學(xué)校自身難以排除的隱患,。根據(jù)隱患分級情況確定整改的負責(zé)層級,、責(zé)任人和整改時限。

5.事故分級：根據(jù)事故造成的人員傷亡或者直接經(jīng)濟損失,，事故一般分為特別重大事故,、重大事故、較大事故和一般事故4個等級,。

6.事件分級：突發(fā)事件,，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害,，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害,、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件,。按照社會危害程度,、影響范圍等因素，自然災(zāi)害,、事故災(zāi)難,、公共衛(wèi)生事件分為特別重大、重大,、較大和一般4級,。突發(fā)事件的分級標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院或者國務(wù)院確定的`部門制定。各級政府及部門在應(yīng)急預(yù)案中有具體分級標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)對應(yīng)上級預(yù)案及其分級標(biāo)準(zhǔn),。

（四）其他

1.安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。通過建立安全管理責(zé)任制,，制定安全管理制度和安全工作規(guī)范,，防控學(xué)校安全風(fēng)險和排查治理隱患，建立預(yù)防機制,，規(guī)范師生行為，使學(xué)校各項制度和活動符合安全法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求,，并持續(xù)改進,，建設(shè)平安校園。

2.人員密集場所,。包括學(xué)校的教學(xué)樓,、圖書館、食堂和集體宿舍,、托兒所,、幼兒園、公共圖書館的閱覽室,，公共展覽館,、博物館的展示廳等,。為防范學(xué)校安全事故，要將學(xué)校整體作為人員密集場所進行風(fēng)險防控,。

四,、工作方法

（一）風(fēng)險與隱患的關(guān)聯(lián)。即使防控到位,，事物也存在風(fēng)險,；防控不到位，加大事物的風(fēng)險,；防控不到位既是風(fēng)險也是隱患,。

（二）風(fēng)險與隱患的動態(tài)性。風(fēng)險辨識與隱患排查不能一勞永逸,，需要持續(xù)關(guān)注,，定期進行。

1.事物自身存在變化發(fā)展過程,，這些過程有的快有的慢,，有的顯性有的潛藏，如滅火器的失效,，墻體的傾頹,，線路的老化等；

2.法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)變化或更新,，上級提出新的工作要求,，因而工作標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)等發(fā)生變化,。

3.機構(gòu)發(fā)生調(diào)整,，相關(guān)崗位人員變動，新任教職工不熟悉情況和職責(zé),。新生入學(xué)或搬遷新校區(qū),、新教室等；

4.事故事件的發(fā)生,，包括外地外校和本地本校發(fā)生事故事件,。對照事故事件研判本地本校是否有導(dǎo)致發(fā)生的同類因素，同類因素即是風(fēng)險和隱患,。

（三）隱患治理的資源,。學(xué)校承擔(dān)安全管理主體責(zé)任，包括隱患排查責(zé)任,。此外,，可借助有效資源進行安全隱患排查。

1.學(xué)校自行組織的安全隱患排查整改；

2.上級檢查或上級安全的交叉檢查,；

3.公安,、住建、衛(wèi)生,、消防,、供電等部門到校檢查指導(dǎo)；

4.消防維保,、房屋建筑質(zhì)量檢測機構(gòu)對學(xué)校安全評估,；

5.組織學(xué)生家長參與對學(xué)校的安全評估；

6.其他熱心教育具有安全專業(yè)能力和個人的參與,。

（四）重大隱患的確定,。包括以下主要情形：

1.違反法律、法規(guī)有關(guān)規(guī)定,，整改時間長或可能造成嚴重危害的,；

2.涉及重大危險源的；

3.具有中毒,、爆炸,、火災(zāi)等危險場所；

4.發(fā)生過死亡,、重傷,、三次以上輕傷,、重大財產(chǎn)損失等,，且發(fā)生事故的條件和致因依然存在的,；

5.危害程度和整改難度較大，一定時間內(nèi)得不到整改的,，例如校舍整體不符合抗震標(biāo)準(zhǔn),；

6.因外部因素影響致使學(xué)校自身難以排除的；

7.負有安全監(jiān)管職責(zé)部門認定的,。

（五）隱患治理,。各類隱患治理特別是重大安全隱患的治理方案，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1.治理的目標(biāo)和任務(wù),；

2.采取的方法和措施,；

3.經(jīng)費和物資的落實；

4.負責(zé)治理的機構(gòu)和人員,；

5.治理的時限和要求；

6.防止整改時間發(fā)生事故的安全措施,；

7.防止隱患再次出現(xiàn)的機制完善措施,。

（六）隱患排查周期的確定。學(xué)校應(yīng)根據(jù)法律、法規(guī)要求,，結(jié)合場所,、部位、設(shè)施,、設(shè)備,、流程的特點特性，確定綜合,、專業(yè),、專項、季節(jié),、日常等隱患排查的周期和節(jié)點,。

（七）安全風(fēng)險公告警示。學(xué)校要建立完善安全風(fēng)險公告制度,，并加強風(fēng)險教育和技能培訓(xùn),，確保教職工都掌握安全風(fēng)險的基本情況及防范應(yīng)急措施。要在醒目位置和重點區(qū)域設(shè)置安全風(fēng)險公告欄,，制作崗位安全風(fēng)險告知卡,，標(biāo)明主要安全風(fēng)險、可能引發(fā)事故隱患類別,、事故后果,、管控措施、應(yīng)急措施及報告方式等內(nèi)容,。對存在重大風(fēng)險的工作場所和崗位,，要設(shè)置明顯警示標(biāo)志，并強化危險源監(jiān)測和預(yù)警,。

（八）安全文檔管理,。

1.學(xué)校要建立自己的風(fēng)險辯識、安全隱患排查清單,，形成“一校一冊”臺賬,。

2.學(xué)校在風(fēng)險防控和隱患治理過程中，要隨時歸類留存工作資料,，形式包括紙質(zhì)與電子資料,，內(nèi)容包括上級來文、本校來文,、工作制度,、工作圖片、會議記錄,、隱患拓樸記錄,、整改通知,、轉(zhuǎn)辦與整改記錄、匯報材料,、培訓(xùn)記錄等,。

3.重大事故隱患的排查、評估記錄,，隱患整改復(fù)查驗收記錄,，匯報材料等，應(yīng)單獨建檔管理,。

（九）信息溝通,。學(xué)校應(yīng)建立不同職能和層級間的內(nèi)部溝通和與相關(guān)方的外部溝通機制，及時有效傳遞風(fēng)險隱患等信息,，提高風(fēng)險防控隱患排查治理效率,。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）制度保障,。健全完善保障風(fēng)險管控和隱患排查治理有效運行的管理制度,。保證安全管理干部專職從事或主要精力用于安全工作。

（二）分級負責(zé),。從學(xué)校負責(zé)人到教職工都應(yīng)當(dāng)參與風(fēng)險辨識,、評估和管控，參與隱患排查治理,。各個崗位要從防范事故風(fēng)險角度,，審視、評估和改進自己所負責(zé)的工作,。

（三）系統(tǒng)規(guī)范,。風(fēng)險管控與隱患排查治理應(yīng)在安全標(biāo)準(zhǔn)化等安全管理體系的基礎(chǔ)上推進，貫穿于學(xué)校日?；顒尤^程,，與學(xué)校總體制度和文化融合銜接,。

（四）評價激勵,。要將風(fēng)險管控與隱患排查治理納入目標(biāo)責(zé)任考核，通過客觀評價引導(dǎo)責(zé)任落實,。學(xué)校的風(fēng)險辨識和制度建設(shè)要符合學(xué)校自身情況,，以有效保障學(xué)生和教職工生命安全為根本。

各單位應(yīng)選樹雙重預(yù)防機制建設(shè)典型,，通過示范帶動,，推動校園安全整體工作進展。工作中的典型做法,、意見建議及工作總結(jié),，于20xx年1月10日前報學(xué)校保衛(wèi)處綜合治理科,。（典型做法和意見建議可隨時報）

學(xué)校防范化解重大風(fēng)險實施方案范文2

為落實《河北省教育系統(tǒng)維穩(wěn)工作重大風(fēng)險隱患防范化解方案的通知》要求，明確目標(biāo)措施,，保障我校的安全穩(wěn)定，特制訂本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

有效預(yù)防、及時控制和妥善處置學(xué)校存在的風(fēng)險隱患,，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力,，確保學(xué)校師生員工的生命與財產(chǎn)安全，保證正常的教學(xué)科研生活秩序,，維護我校的和諧穩(wěn)定,。

二、工作目標(biāo)

防止發(fā)生重大傷亡事件,；防止發(fā)生涉及師生和社會人員（包括學(xué)生家長）組織的各種非法集會,、游行、示威,、請愿,，以及集體罷餐、罷課,、罷教,、罷工、靜坐,、上訪,、聚眾鬧事等群體性的'事件；防止發(fā)生各種非法傳教活動,；防止發(fā)生利用校園網(wǎng)絡(luò),、廣播、有線電視插播發(fā)送有害信息,，進行反動,、色情、迷信等宣傳活動,；防止發(fā)生敏感時間節(jié)點輿論炒作事件,；防止發(fā)生學(xué)生群體斗毆事件以及暴力恐怖重大事件，保障我校的安全穩(wěn)定和教學(xué)秩序,。

三,、風(fēng)險及措施

（一）政治安全方面風(fēng)險

炒作及負面輿情。師生被蠱惑,，發(fā)表不正當(dāng)言論及游行事件,。

防范目標(biāo)：不發(fā)生師生聚集,、不發(fā)生發(fā)表不正當(dāng)言論。

防范措施：加強敏感時段的巡查及張貼廣告處的檢查,，發(fā)動信息員,、協(xié)防員、安全員,、輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)苗頭及時上報,。網(wǎng)上檢查由信息技術(shù)中心和宣傳部聯(lián)合負責(zé)。

（二）意識形態(tài)方面風(fēng)險

1,、思想政治工作“失靈”

防范目標(biāo)：不發(fā)生思想政治工作“失靈”情況,。

防范措施：規(guī)范課堂教學(xué)管理，加強教師教育培訓(xùn)和師德師風(fēng)建設(shè),；加強教學(xué)檢查,，堅持定期檢查、隨機檢查,、抽樣檢查并用,，確保教學(xué)內(nèi)容和形式規(guī)范；完善課堂教學(xué)管理制度,、教學(xué)事故認定和處理機制,，對各類涉及意識形態(tài)違規(guī)違紀情況做到認定有依據(jù)、處理有對策,；加強課堂教學(xué)過程管理,，堅持學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)人員、全體中層干部聽課制度,，堅持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級,、聯(lián)系師生制度。完善講座,、論壇,、報告會等審查機制，活動主辦機構(gòu)負初審和管理責(zé)任,、黨委宣傳部負審查審批和監(jiān)督責(zé)任,、分管領(lǐng)導(dǎo)人員負具體把關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅持“事先審批”,、“一會一報”,、“一事一報”；下設(shè)各機構(gòu)主辦的思想文化類活動,，由宣傳部具體負責(zé)審查,。

2、校園網(wǎng)絡(luò)輿情錯誤思想傳播

防范目標(biāo)：不發(fā)生校園網(wǎng)絡(luò)輿情錯誤思想傳播“失控”情況,。

防范措施：認真執(zhí)行我院規(guī)章制度《關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控的暫行規(guī)定》,。

（三）社會穩(wěn)定方面風(fēng)險

1,、境內(nèi)外宗教傳播滲透校園

防范目標(biāo)：不發(fā)生校園講經(jīng)、傳教事件,。

防范措施：嚴格把關(guān)組織培訓(xùn),、學(xué)術(shù)交流、資助等活動,，防止借此掩護,，拉攏師生信教。嚴格管理審查外籍教師,，聘任后進行宗教政策和相關(guān)法律法規(guī)教育。加強日常及教學(xué)的管理和監(jiān)督,。

2,、少數(shù)民族學(xué)生因民族習(xí)俗差異引發(fā)糾紛。

防范目標(biāo)：不發(fā)生因民族習(xí)俗問題引發(fā)的學(xué)生群體矛盾事件,。

防范措施：加強民族團結(jié)教育,，關(guān)愛少數(shù)民族學(xué)生，尊重其習(xí)俗,，加強學(xué)生思想工作,。

（四）經(jīng)濟方面風(fēng)險

建設(shè)工程欠款可能產(chǎn)生討債聚集上訪。

防范目標(biāo)：及時化解債務(wù),，嚴防出現(xiàn)施工隊群體上訪事件,，確保正常教學(xué)秩序。

防范措施：學(xué)院開源節(jié)流,，勤儉辦學(xué),，并積極向主管部門爭取財政資金支持?；I集資金,，償還債務(wù)。做好應(yīng)急預(yù)案,，做好妥當(dāng)安排及協(xié)調(diào)工作,。

（五）公共安全方面風(fēng)險

1、學(xué)校重大傳染疾病蔓延

防范目標(biāo)：及時處置,，嚴格控制,。

防范措施：加強傳染病防控健康教育。嚴格落實學(xué)生健康體檢,，了解學(xué)生因病請假情況,。一旦發(fā)生疫情需采取停課、隔離等措施,。

2,、學(xué)校學(xué)生食物中毒

防范目標(biāo)：不發(fā)生重大群體食物中毒事故,。

防范措施：落實食堂食品安全管理制度，嚴格員工健康體檢,、食品留樣等制度,。

3、學(xué)校大型活動安全事故

防范目標(biāo)：不發(fā)生活動期間的擁擠踩踏,、火災(zāi),、房屋倒塌等事件。

防范措施：落實活動備案審批,，加強安保防范,，一旦有突發(fā)事件，保證疏散通道順暢,，采取應(yīng)急措施,。

4、校內(nèi)交通安全事故

防范目標(biāo)：不發(fā)生學(xué)院內(nèi)部重大交通事故,。

防范措施：加強學(xué)院車輛的安全管理,，門衛(wèi)嚴格登記來訪車輛，學(xué)院師生員工車輛備案,。增加交通設(shè)施如減速帶,、反光鏡等等。

5,、大學(xué)生誤入傳銷組織,，失去自由

防范目標(biāo)：不發(fā)生大學(xué)生參與傳銷事件。

防范措施：新生入學(xué)安全教育,，利用多種形式進行安全宣傳,。關(guān)注貧困生為其盡可能提供勤工助學(xué)。加強學(xué)生的請假,、休學(xué)的審批制度,。

6、大學(xué)生網(wǎng)貸,，陷入“套路貸”風(fēng)險

防范目標(biāo)：減少甚至杜絕網(wǎng)貸及“套路貸”,。

防范措施：加強校園貸危害的安全教育，摸排學(xué)生網(wǎng)貸情況,，一旦出現(xiàn)暴力催款及時報警,。

7、大學(xué)生校外住宿人身安全風(fēng)險

防范目標(biāo)：保障學(xué)生安全,。

防范措施：落實校外住宿審批制度,，學(xué)生申請、家長同意、學(xué)校審批程序,。加強安全教育,，確保不失控。

8,、實驗室易燃易爆危險品操作不當(dāng)

防范目標(biāo)：確保實驗安全,。

防范措施：嚴格執(zhí)行危險品購買、使用,、回收,、操作、貯存等登記制度,。定期檢查,、安全培訓(xùn)。

四,、落實安全責(zé)任

（一）黨政同責(zé),、一崗雙責(zé)。牢固樹立發(fā)展決不能以犧牲安全為代價的紅線意識,。學(xué)院各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要及時研究解決安全生產(chǎn)重大問題，確保安全責(zé)任落實,，安全工作情況納入考核,。

（二）各系部、各職能部門要明確安全監(jiān)管責(zé)任到人,，制定安全防范工作方案,，確保落實。

（三）定期研究,、研判安全形勢,，不定期開展安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題,，認真進行整改落實,。

（四）加強信息溝通，出現(xiàn)情況及時報告,。

（五）認真落實值班制度,。

學(xué)校防范化解重大風(fēng)險實施方案范文3

根據(jù)省委和省教育廳開展防范化解重大風(fēng)險的部署安排，及時有效防范化解校園安全風(fēng)險隱患,，確保校園持續(xù)和諧穩(wěn)定,，根據(jù)我校實際，制定如下工作方案,。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深刻認識和準(zhǔn)確把握外部環(huán)境的深刻變化和我國改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問題新挑戰(zhàn),，堅持底線思維,，增強憂患意識，提高防控能力,，提高政治站位,，強化政治意識,充分認識防范化解重大風(fēng)險的重要性和緊迫性，堅定信心,，敢于擔(dān)當(dāng),，負起責(zé)任,切實做好學(xué)校防范化解重大風(fēng)險各項工作。

二,、總體目標(biāo)

進一步明確防范化解重大風(fēng)險的著力點,，壓實防范化解重大風(fēng)險的責(zé)任，確保防范化解重大風(fēng)險工作落到實處,。不斷增強發(fā)現(xiàn)風(fēng)險,、認識風(fēng)險、化解風(fēng)險的本領(lǐng),，爭取把各類風(fēng)險問題化解在源頭,，嚴防各類安全事故和不穩(wěn)定事件發(fā)生。積極營造安全和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境,，為把我校建設(shè)成為“地方技能型高水平大學(xué)”提供堅強保障,。

三、工作措施

雖然我校安全形勢一直總體穩(wěn)定,，但隨著辦學(xué)規(guī)模和社會影響力的'不斷擴大,，校園周邊環(huán)境安全、學(xué)生心理健康,、網(wǎng)絡(luò)電信詐騙,、意識形態(tài)等領(lǐng)域面臨的風(fēng)險隱患長期存在。為切實有效防范化解風(fēng)險隱患,，建設(shè)平安校園,，制定以下工作措施：

1、提高政治站位,，樹牢底線思維,。使全校教職工尤其是各二級學(xué)院（教學(xué)部）、部門黨政負責(zé)人深刻認識學(xué)校安全工作的極端重要性,，進一步提高政治站位,，增強防控能力，樹牢“紅線意識,、底線思維”,，堅定不移推進“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管,、失職追責(zé)”安全責(zé)任體系,。堅決做到守土有責(zé)、守土負責(zé),、守土盡責(zé),。

2、全面排查隱患,，制定風(fēng)險清單,。為切實及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，各二級學(xué)院（教學(xué)部）和部門要對自身風(fēng)險點進行全面深入細致的排查,、分析、研判,，建立工作臺賬,，制定責(zé)任清單，完善防控機制,，細化應(yīng)對措施,，切實消除各類安全隱患。由保衛(wèi)處牽頭,，對全校風(fēng)險點進行疏理,、匯總，對風(fēng)險點實施分級管理,、歸口負責(zé)；建立好工作臺賬,，制定好責(zé)任清單,，明確好負責(zé)專人。

3,、注重基礎(chǔ)工作,，化解矛盾糾紛。各二級學(xué)院（教學(xué)部）和部門要堅持底線思維,，主動作為,，積極化解矛盾，把工作做到平時,，把功夫做到日常,。經(jīng)常深入師生，深入宿舍,、食堂,、教室、運動場，做重大風(fēng)險的防范者,、化解者,，做平安校園的守護者、推進者,。對師生反映的問題,，能及時解決的要及時解決；不能及時解決的,，要做好解答和疏導(dǎo)工作,，并及時把問題向相關(guān)職能部門和黨委層層反映，努力把矛盾糾紛化解在源頭,、化解在萌芽狀態(tài),。

4、開展安全教育,，提高安全意識,。一是要著力構(gòu)建全員化、全覆蓋,、全方位,、全天候的安全法治宣傳教育模式。建立起相關(guān)職能部門,、二級學(xué)院（教學(xué)部）,、輔導(dǎo)員、任課老師,、宿舍管理員、安保員共同參與,、協(xié)同發(fā)力、齊抓共管的安全教育體系,。二是要搭建宣傳教育多維平臺，通過大學(xué)生安全教育必修課,，“平安安城”微信公眾號，校園網(wǎng)，軍訓(xùn)期間的國防教育和入學(xué)教育,，各類安全主題宣傳畫冊，安全主題班會,，專家講座等多種形式開展安全宣傳教育。三是要有的放矢,，注重重點時段的安全教育,。在新生入學(xué),、法定節(jié)假日前夕、寒暑假前夕,、畢業(yè)生離校等關(guān)鍵節(jié)點,，有針對性地進行安全知識的教育宣傳,。注重對食堂,、學(xué)生宿舍,、實驗實訓(xùn)室等重點場所的工作人員進行消防安全教育培訓(xùn)。四是要安全教育內(nèi)容全覆蓋,，要涵蓋國家安全,、消防安全、交通安全,、人身安全,、財產(chǎn)安全、食品安全,、實驗實訓(xùn)室安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、法律常識,、心理健康,、急救逃生等內(nèi)容,。

5、增強陣地意識,，嚴防校園滲透,。全方位加強學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。加強對敏感時期,、重要時間節(jié)點的掌控，嚴防敵對勢力和宗教勢力的滲透和破壞,，堅決防止宗教活動,、宗教行為、宗教言論,、宗教思想進入校園,。廣泛宣傳黨和國家的政策和宗教法規(guī)，加強對信教學(xué)生的動態(tài)掌控,。提升校園網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，切實加強校園網(wǎng)絡(luò)安全工作,，嚴格落實網(wǎng)絡(luò)與信息安全責(zé)任,。密切關(guān)注苗頭性預(yù)警性信息，提前預(yù)警,，及早防范,。果斷處置有害信息,，避免造成現(xiàn)實危害。加強對課堂教學(xué),、社科類教材和各類報告會,、講壇講座的管理,，嚴格審批制度，實行“一會一報”,。

6,、加強校地配合，形成工作合力,。定期檢查,、分析、梳理校園周邊安全狀況和存在的安全隱患,，加強同屬地黨委政府以及公安,、應(yīng)急管理、城管,、交通,、衛(wèi)生等部門的聯(lián)系。學(xué)校主動對接相關(guān)政府職能部門,，建立風(fēng)險研判,、預(yù)警、防范,、處置的聯(lián)動工作機制,，密切配合形成合力，消除校園周邊安全風(fēng)險隱患,，提高校園周邊綜合治理成效,。

7、強化應(yīng)急值守,，提升處置能力,。嚴格落實24小時值班制度，健全值班體系,，增強值班力量,。對各種突發(fā)事故和異常情況要第一時間控制局勢、有效處置,、及時上報,，確保校園安全在任何時間都不失控,。針對各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，相關(guān)部門要聯(lián)合進行有效的實戰(zhàn)演練,，保證遇到各類突發(fā)事件做到反應(yīng)迅速,、指揮得當(dāng)、組織有序,、處置有效,，把危害和影響降到最低。

【學(xué)校防范化解重大風(fēng)險實施方案范文5篇】相關(guān)推薦文章:

防范化解重大風(fēng)險實施方案(6篇)

防范化解重大風(fēng)險實施方案(五篇)

最新防范化解重大風(fēng)險實施方案(七篇)

2022年防范化解重大風(fēng)險實施方案(6篇)

防范化解重大風(fēng)險發(fā)言材料 防范化解重大風(fēng)險的心得體會(六篇)