無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高二與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的講述作文題目篇一

在家,，我媽嘮叨到餐廳,，吃完早餐，買東西就上路了,，但車還沒包到,，多么千辛萬苦的早來了。

在路上,，一邊玩手機(jī)消耗時(shí)間,，眼睛看手機(jī)看得疼了，看向窗口,，風(fēng)景如此的美麗,，車開著，撞著風(fēng),，看著一排排的樹,，感覺真好。再細(xì)聽還有鳥叫聲,，吱吱喳喳的叫,。

到了，放車的位都快滿了,，人夜都快滿了,。

吃飯的時(shí)間到了，我們?nèi)コ院ｕr,，那里的食物挺豐富的,。一邊吃,，一邊看海，一邊看漁夫捉魚,，一邊看船在還開得真爽,。一頓飯收獲挺多的。

到了海邊,，沙子好細(xì),，踩著好舒服。多么想沖進(jìn)海里,，可惜我還穿著衣服,。嗚嗚~~~欲哭無淚。

在海邊看著海的方向,，一望無際,。船的去向，好像到海的最邊一樣,，還有一艘快艇呢,，開著多么快，多么刺激,，我也想去試試啊!可惜沒人帶,。

后來，我無聊的在海邊走走,，看看多么漂亮的貝殼,，一邊走一邊撿，有個(gè)貝殼很特別,，貝殼的中間是一個(gè)洞很特別的,，難道這就是海枯石爛,。那,。。有座高高的小島,，我爬啊爬,，石子挺刺腳的。終于爬上了,，看著海的方向,，一望無際。我在上面躺著看天空,，天空藍(lán)藍(lán)的天,。陽光射下來，那么的刺眼,，讓我閉上眼,，躺了不久,。突然,，有個(gè)人在我旁邊躺看,，我站了起來，是個(gè)年青人他意識(shí)到我醒了,，和藹的眼神望向我,。手誠意我坐在地的旁邊。給我講“以后別一個(gè)人在這么危險(xiǎn)的地方躺著,，知道嗎?小男孩,。”我誠意的點(diǎn)點(diǎn)頭,。他就和我一起下去了,。

在回家的路上，回想他,，微微的笑了,。

這是一個(gè)多么好的一天啊。

高二與國(guó)慶節(jié)相關(guān)的講述作文題目篇二

做一件事的時(shí)候,，不要去看這個(gè)事的有趣之處,，而是要去感受，發(fā)現(xiàn)其樂趣,。

--題記

漫長(zhǎng)的國(guó)慶,，我窩在狹窄的家中。我沒有像有些人洋洋灑灑游山玩水,，也沒有像有些人同同學(xué)一起聚會(huì),。我僅僅我在家中，賴在沙發(fā)上,。

而手中,，是一本厚厚的書，拿在手上倍為親切,，反復(fù)摩挲,。他叫—史記。一本從遠(yuǎn)方帶來的滿400來頁的一本史冊(cè),，拿在手上沉甸甸的,，卻又無法放下。書冊(cè)上是一輛古代時(shí)期的戰(zhàn)車戰(zhàn)馬,，,，馬與人都斗志昂揚(yáng)，奮不顧身向前沖去,，給這本書帶來了無線色彩,。

引入眼簾的的是‘白登之國(guó)’四個(gè)黑體字,。我慢慢細(xì)看—匈奴的冒頓為了取得國(guó)家，操練精兵,，發(fā)明了一種響箭,，命令他的響箭射向哪里，士兵也必須射向哪里,，他憑此獲得王位,。日后，冒頓的野心越來越大,，滅了東湖,，控制我國(guó)東北地區(qū)地區(qū)，再后來有收復(fù)了韓王信,。到了最后,，劉邦將匈奴的軍隊(duì)打了一個(gè)慘敗，匈奴逃到白土,。劉邦被勝利沖過了頭,，不聽婁敬的忠告毅然前行，那時(shí)冰天雪地,，戰(zhàn)士們都被凍傷,，在途中又被埋伏的匈奴包圍，后來還是因冒頓的妻子才幸以逃脫,。

此時(shí)我如站在沙場(chǎng)上,，對(duì)方是浩浩蕩蕩的敵軍，角號(hào)聲,，喊叫聲響成一片,，各隊(duì)互相廝殺，難解難分：有人騎在戰(zhàn)馬上,，揮舞長(zhǎng)劍;有人拿著戰(zhàn)矛,，拿著戰(zhàn)盾，沖向敵陣,，各方死命保衛(wèi)國(guó)家,。

故事

史記，如一位良師,，交給我太多太多的知識(shí)：他教給我們做事謹(jǐn)慎,，不馬馬虎虎;他教給我們凡事都要一絲不茍;他教我們要用智慧去解決問題;他教我們處事的態(tài)度。

高爾基說過書是人類進(jìn)步的階梯,，終生的伴侶，最誠摯的朋友,。難道不對(duì)嗎,，書讓我們開闊視野，學(xué)到知識(shí),。她教我們?nèi)绾稳ド?，如何去?duì)待。終生不讀書的人豈不是如少壯獅子幾天不吃飯,。

讀史記中,，我感受到樂無窮樂趣，他使我足不出門卻如環(huán)游世界,，他使我增長(zhǎng)知識(shí),，同時(shí)給我了無限感悟。

在史記的陪伴下,，我度過了一個(gè)充實(shí)的假期,。