為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇一

為了促進該大酒店五一期間的消費，我們對酒店現(xiàn)有消費群體和涉縣地區(qū)大眾消費形式進行了分析,，通過分析發(fā)現(xiàn)：酒店現(xiàn)有消費群體基本為團體、商務和公款消費,，而該部分消費者五一期間基本放假休息，若不能有效拉動涉縣大眾消費群體來酒店消費,，酒店五一期間消費狀況將不容樂觀,。但涉縣其他消費行業(yè)繼春節(jié)之后在五一前后將會出現(xiàn)前半年的消費高潮，這些行業(yè)包括：電信,、家電,、婚紗攝影、家具,、珠寶,、手機通訊、保險等大眾消費行業(yè),。而這些行業(yè)中的中高端消費群體也正是酒店的目標消費群體。

酒店成立一年來,，基本未對該地區(qū)中高端大眾消費群進行過有效的營銷宣傳,。如果針對這類消費群去做廣告宣傳，則存在受眾群體分散,，宣傳范圍廣，宣傳工程復雜,，宣傳成本過高等問題,。但該地區(qū)內(nèi)已成熟的許多大眾消費行業(yè)中，已經(jīng)擁有自己的銷售網(wǎng)絡和一大批固定中高端顧客。如何能利用這些大眾消費行業(yè)的銷售網(wǎng)絡,、銷售信譽以及中高端客戶資源，來提升**大酒店自身的品牌形象以及銷售業(yè)績,，在五一黃金周和今后成功地拉動該地區(qū)中高端大眾消費層到**大酒店來消費;同時借此機會,，實現(xiàn)該酒店與其他消費行業(yè)強強聯(lián)手，共同打造中高端消費市場;也為進一步確立**大酒店在涉縣引領中高端消費的市場地位奠定基礎,，是本策劃案的關鍵和目的所在,。

為了建造該地區(qū)中高端消費群體的商圈，實現(xiàn)**大酒店拉動該地區(qū)中高端散客消費群到酒店消費的目的,，本策劃案主要從以下幾個方面考慮：

(一)借勢營銷

《兵法》有云：“善戰(zhàn)者，求之于勢,，不責于人,，故能擇人而勢?！?/p>

借勢就是隨時關注和把握身邊的資源和事件,，從中聯(lián)系產(chǎn)品和企業(yè)，及時發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)提升產(chǎn)品和品牌的每一次機遇,，及時抓住與我有用的機遇,，借“勢”而上,，達到推廣產(chǎn)品和提升企業(yè)的目的,。本案主要借兩方面的勢：

一是借商家之勢。即借該地區(qū)已成熟的一些消費行業(yè)中優(yōu)秀商家的勢,，來更直接,，更有針對性地面對該地區(qū)中高端消費者進行營銷宣傳。利用這些優(yōu)秀商家在市場上已樹立的品牌形象,、消費信譽和固定客戶群,，直接提高**大酒店在該地區(qū)中高端消費群心目中的地位。

二是借五一之勢,。即在借助其他行業(yè)優(yōu)秀商家之勢的同時,，還要借助五一消費黃金周的大勢。雖然五一消費黃金周對該地區(qū)酒店業(yè)并非真正的黃金周,，但是對其它消費行業(yè)可謂是真正的消費黃金周,。我們要借助這個消費黃金周的消費之勢來吸引更多的消費者到**來消費，同時借此機會宣傳**,。

(二)引導消費

五一消費黃金周里,，人們有著大量的消費需求，如：家電、婚紗攝影,、家具,、珠寶業(yè)等等，如果在**大酒店消費后,，可以同時得到在這些行業(yè)的優(yōu)秀商家給與的在市場上無法得到的折扣優(yōu)惠,，那么，就有很大的可能拉動這部分消費者到酒店來消費,。

(三)滿足消費

五一黃金周里,，顧客來**大酒店消費，不僅可以享受到酒店促銷活動的各種優(yōu)惠,，同時,，還能得到該地區(qū)其它消費行業(yè)里優(yōu)秀商家推出的優(yōu)惠活動和消費折扣。讓顧客有一種“來**消費 能享受多家優(yōu)惠”的實惠感,。以優(yōu)惠,、實惠、來得值來滿足消費者到**大酒店消費的需求,。

本次五一營銷活動的策劃原則是：

1,、給顧客全方位的、多重的,、最大的優(yōu)惠感覺

在**一處消費,，可以得到多處的最大額度的優(yōu)惠，顧客會有一種“值”的感覺,。我們要做到的就是,，讓顧客感覺在**消費“值”!

2、充分顯示**大酒店在該地區(qū)酒店業(yè)的優(yōu)勢地位

本次活動不僅要讓顧客感受到在**能享受多重優(yōu)惠的感覺,，還能充分樹立起**大酒店在該地區(qū)中高檔消費層中的優(yōu)勢地位和領軍形象,。因為，只有**能帶給顧客珠寶業(yè),、家電業(yè),、通訊業(yè)、婚紗攝影等等消費行業(yè)商家精英提供的最大額度的優(yōu)惠消費政策,。這是該地區(qū)其它酒店無法辦到的,。無形中，**大酒店在消費者心中的優(yōu)勢地位更加鞏固,。

本次五一營銷活動的主題：

“**牽手商家精英傾情回饋顧客”

本次五一營銷活動的宣傳主題：

到**消費 享多家優(yōu)惠

在**消費 品位又實惠

該主題充分突出**大酒店在該地區(qū)酒店行業(yè)內(nèi)的主導地位,，讓顧客知道在**消費后，就會有很多行業(yè)的消費優(yōu)惠,，讓顧客有一種“值”得感覺,。

宣傳上充分突出行業(yè)聯(lián)動回報新老客戶，強強聯(lián)手送顧客實惠的特點。

(一)活動時間

(二)活動合作商家

(三)活動對象

(四)活動地點

(五)活動方式

(一)酒店外布置

(二)酒店內(nèi)布置

(三)合作商家店內(nèi),、外宣傳

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇二

院徽標志著一個學院的內(nèi)在精神和文化傳承,，為了更好地宣傳我們藝術設計學院、農(nóng)學院,、園藝園林學院,更好的突顯我們學院特色,，加強學院凝聚力，促進交流合作,，體現(xiàn)我們學院師生員工的精神風貌,，激發(fā)全體師生的發(fā)展熱情和創(chuàng)新精神，強化學生的自主意識,，加強我們學院師生及校友對我們學院的認同感,、榮譽感，充分體現(xiàn)我們學院的專業(yè)特色,，樹立我們學院的品牌形象,，提升我們學院師生的品牌意識，現(xiàn)在我們藝術設計學院,、農(nóng)學院與園藝園林學院共同主辦院徽設計大賽，在全校范圍內(nèi)面向全體同學征集學院院徽設計圖樣,。

1,、主辦單位：藝術設計學院團總支學生會。

農(nóng)學院團總支學生會,。

園藝園林學院團總支學生會,。

2、策劃承辦單位：藝術設計學院團總支學生會學習部,。

農(nóng)學院團總支學生會信宣部,。

園藝園林學院團總支學生會編輯部。

活動內(nèi)容

1,、征集時間：03月16日至04月02日

2,、初賽時間：04月05日

3、決賽及頒獎時間：04月08日18：30

4,、決賽及頒獎地點：學術報告廳

5,、活動對象：面向全校同學

6、獎項設置：

一等獎每個學院設1名 共3名 頒發(fā)榮譽證書及禮品

二等獎每個學院設2名 共6名 頒發(fā)榮譽證書及禮品

三等獎每個學院設3名 共9名 頒發(fā)榮譽證書及禮品

優(yōu)秀獎若干 頒發(fā)榮譽證書

提示：若作品經(jīng)學院采用將給予獎金鼓勵

7,、投稿郵箱：nyyxxyhds@

8,、打印版負責人：崔鵬飛 15018467593（627593） 南區(qū)d#0564

電子版負責人：高惠姍 13710427135（657135）北區(qū)8#322

活動規(guī)則

a、作品要求：a,、要求構思精巧,，美觀大方，創(chuàng)作新穎有時代風范。結(jié)合各個學院的歷史,，能體現(xiàn)各個學院精神和文化內(nèi)涵,。盡量體現(xiàn)各個學院的特點。

b,、參賽作品需使用電子版jpg格式,，發(fā)送至指定郵箱，設計作品需使用photoshop,、crodraw等繪圖工具繪制,，在作品后需附加必要設計說明，并附個人詳細信息,，院徽圖案不得小于10×10cm,。并且要提交打印版到指定負責人。

注意：作品在交jpg格式同時,，還需交用photoshop,、crodraw等繪圖軟件的原文件。（例如psd格式等原文件）

c,、作品要求原創(chuàng)性,，抄襲作品將視為無效。

d,、一人或團體可以投多個方案,，注明是哪個學院的方案。（作品可以以個人或集體參加）

e,、決賽作品講解每人時間為3分鐘,。

2、注意事項：

a,、所有參賽作品概不退回,。應征作品須為未經(jīng)發(fā)表過的作品，如涉及抄襲,、侵權行為均由作者承擔一切法律責任,。所有參賽作品概不退回，請作者自留底稿,。

b,、院徽一經(jīng)確定為我們各個學院的形象標識，其所有權,、修改權,、使用范圍均由我們學院享有、確定,。所有參賽作品若侵犯他人著作權,、隱私權,、肖像權、名譽權,、商標權糾紛等所產(chǎn)生的一切法律糾紛由作者自行承擔,。各個學院征集委員會有權對入圍作品進行必要的修改。

c,、所有參賽作品象征意義必須健康,，積極向上，均不得涉及暴力,、色情,、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容,。

d,、參賽者必須嚴格遵循投稿時間，逾期作品將取消參賽資格,。

3,、評選方法：初賽將在教學樓底公開展示作品，由各個院系評委公開投票選出進入決賽的作品,。

決賽將在學術報告廳由各個院系老師評委公開評分,，各個進入決賽的選手將對自己的作品進行講解，并決出一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎。

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇三

1,、知道“十一”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日,，今天的幸福生活來之不易,。

2、通過老師講解,，看圖片,、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，身為中國人的自豪感,。

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片,；

2,、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置；

3,、材料：彩紙,、大白紙,、剪刀、油畫棒若干,。

1,、組織幼兒齊唱國歌。

2,、介紹“十一”是“國慶節(jié)”,，是祖國媽媽的生日。

3,、認識國旗,、國徽的特征。

4,、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》,，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。

5,、通過圖片,、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，教育幼兒今天幸福生活來之不易,，要好好珍惜。

6,、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”,。

一組：添畫煙花。

二組：自制彩旗,。

三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》,。

7、師生共同裝飾教室,。

8,、齊唱歌曲《祖國，我愛你》,。

1,、請家長在國慶節(jié)當天和幼兒一起看閱兵儀式。

2,、組織幼兒節(jié)日后的談話,。

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇四

1.0目的

通過對公司所有員工實施必要的培訓，使其掌握相應崗位需要的技能和服務質(zhì)量意識,，確保員工素質(zhì)滿足服務和管理要求,。

2.0適用范圍

適用于物業(yè)管理公司所有員工的培訓工作的管理。

3.0職責

3.1公司總經(jīng)辦負責年度培訓計劃的制定和監(jiān)督實施工作,，負責公司一級培訓

的組織工作,。

3.2各部門負責人提出培訓要求,，并按照公司年度培訓計劃負責組織實施本部門組織的培訓。

4.0程序要點

4.1培訓管理的基本原則,。

先培訓,、后上崗，培訓合格方允許上崗的原則,。

4.1.1公司的每一位員工在進行某一項工作之前,，必須事先已經(jīng)過相關的業(yè)務培訓；培訓考核未獲通過的員工不準上崗工作,。

4.1.2培訓對公司的整體工作水平至關重要,，必須制度化、法制化,、規(guī)范化,。培訓是確保員工工作技能達到工作標準要求最重要的手段。培訓必須制度化,、規(guī)范化,、法制化才能確保培訓的長抓不懈，從而最終確保培訓的質(zhì)量達到工作,。

4.1.3理論培訓和實際操作培訓相結(jié)合,，培訓必須和實際工作需要及公司的整體工作要求相吻合。

4.1.4培訓必須經(jīng)過結(jié)果的驗證,，員工的培訓必須和員工的績效考評相結(jié)合,。培訓結(jié)果不驗證就無法保證培訓的效果；培訓不同績效考評相結(jié)合就無法確保員工參加培訓的積極性和培訓質(zhì)量,。

4.2培訓計劃的制定,、審批與實施監(jiān)控。

4.2.1每年12月20日之前,，公司各部門,、各管理處必須制定完畢各自的年度培訓計劃，報公司總經(jīng)理審批,。

4.2.2年度培訓計劃應符合下列要求：

a、有明確的培訓內(nèi)容和培訓要求,；

b,、有具體的實施時間；

c,、有培訓的方式說明,；

d、有培訓考核的要求和培訓結(jié)果的驗收方法,；

e,、有培訓費用的預算,；

f、不違背法律,、法規(guī),。

4.2.3年度培訓計劃匯人年度工作計劃中報總經(jīng)理，經(jīng)總經(jīng)理在公司經(jīng)理辦公會議上討論通過后,，由總經(jīng)理審批,。

4.2.4審批后的年度工作計劃由公司總經(jīng)辦負責實施監(jiān)控：

a、公司統(tǒng)一組織的培訓由總經(jīng)辦具體組織實施,；

b,、各部門各自的業(yè)務培訓，總經(jīng)辦一般均應派人到場監(jiān)控,。

4.3培訓費用的保證,。

4.3.1每年1月1日前公司總經(jīng)理應當依據(jù)公司的年度培訓計劃，最后確定全年度培訓費用額度,。

4.3.2經(jīng)總經(jīng)理批準后,，財務部應當將培訓費用列為專項開支，調(diào)撥資金,、?？顚Ｓ茫_保公司的培訓費用落到實處,。

4.4培訓質(zhì)量的監(jiān)控,。

4.4.1培訓效果的驗證

每次集中培訓結(jié)束后，總經(jīng)辦均應對培訓效果作出評價,，評價的方法可以是：

a,、發(fā)調(diào)查問卷。就授課的效果征詢接受培訓的員工的意見,；

b,、總經(jīng)辦組織專人對培訓的質(zhì)量、效果作出評價,。

4.4.2員工培訓后的考核

a,、每次培訓結(jié)束后，總經(jīng)辦均應組織對參加培訓員工的考試,，以驗證培訓效果,；

b、考核可采用書面考試和實際操作考核兩種方式,；

c,、對考核不及格的員工給予一次補考機會，補考不及格按公司《績效考評實施標準作業(yè)規(guī)程》和《行政獎罰標準作業(yè)規(guī)程》處理,。

4.5培訓的類別,。

4.5.1公司沒置以下類別的培訓：

a,、新員工人職培訓。所有新人職員工均應接受不少于二日的人職培訓,。培訓后參加統(tǒng)一考試,，不合格者作辭退處理,；

b,、上崗培訓,。管理處一線員工上崗前應進行嚴格上崗培訓,，培訓考核不合格者不準,，上崗；

c、在職培訓,。員工在工作期間應按各自部門的《培訓實施標準作業(yè)規(guī)程》接受定期定時的培訓,。培訓不合格按相關規(guī)程處理。

d,、升職,、調(diào)職培訓。員工在升職、調(diào)職報到前,，應接受總經(jīng)辦的專項培訓。培訓考試不合格不準上崗,。

4.6培訓的組織實施,。

4.6.1由公司統(tǒng)一進行的培訓由總經(jīng)辦組織實施,。這類培訓一般有：

a、物業(yè)管理基本法規(guī)、條例實施細則的培訓,；

b、物業(yè)管理操作實務培訓,；

c,、相關法律知識培訓；

d、文化知識培訓,；

e、禮儀服務培訓；

f、外出參觀,。

4.6.2由部門統(tǒng)一進行的培訓由各部門負責組織實施,。這類培訓一般包括：

a,、標準作業(yè)規(guī)程培訓,；

b,、專業(yè)理論、技能培訓,；

c,、實際操作培訓。

4.7培訓結(jié)果作為員工和教師績效考評和行政獎罰的依據(jù)之一,。

4.8培訓記錄的管理,。

4.8.1各部門保存本部門組織的培訓記錄，每季度匯總后報總經(jīng)辦存檔,。

4.8.2總經(jīng)辦建立并保存下列記錄：

a,、年度培訓計劃；

b,、公司組織的培訓記錄,；

c、員工培訓檔案,。

4.8.3培訓記錄保存期：

a,、培訓計劃（三年、,；

b,、培

訓人員簽到表（三年、,；

c,、培訓記錄表（三年、,；

d,、年度考核試卷（三年、,；

e,、培訓考試/考核成績匯總表（三年、,；

f,、員工培訓檔案（長期，但至此員工離開公司為止,、,；

g,、持證上崗人員培訓匯總一覽表及資格證件復印件（長期，但至員工離開公司為止,、,。

5.0記錄

5.1

《xxx年度培訓計劃》。

《培訓記錄》,。

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇五

——一次有意義的心理活動課

“今天我們上活動課,” 周教授笑著走上講臺,，“記住它的題目：盲行，”

“待一會兒,，所有同學,，一男一女自由搭配，從我們這個報告廳出去,，其中一個人回寢室拿一條毛巾將搭檔的眼睛蒙上,，被蒙上眼睛的就是‘盲人’，由另一個搭檔指引著穿過天橋,、花園,、湖邊、蓮花池——記住路線,，湖邊就是湖邊，我們的湖邊貼著水面,，每年都有濕著褲子回來的最后仍回到這里,，從講臺上繞一圈下去，方可解開,?！贝蠹乙黄鷩W，顯然已經(jīng)迫不急待,。

“明白了嗎,？”

“明白了”

“在你們‘盲行’的途中可以思考；回來后談一談感受,，老規(guī)矩：答對即可過關,，我提示一點答案就在《管理心理學》這一章，現(xiàn)在開始——”

偌大的講堂等是人頭攢動,，大家從前排開始,，一男一女的自由結(jié)合，依次走出,，五百多人井然有序,。

“你應該明白；你一生只有這一次‘盲行’的體驗,，而且就在今天,，就在這里,；在今天這堂課上，所以有人都能理解你的行為,，但如果換個地方這樣做,，你就不會被理解，必須親自參加才能體會到,，否則將永遠感受不到‘盲行’的主旨,。”

晚上19：00上課,，現(xiàn)在19：30,，除了幾個不愿參加活動的，大部分同學都大大方方地攜手走出了報告廳,，輕柔的音樂響起來,，空曠而悠遠

“現(xiàn)在，誰愿意到前面來談一談你們的體會,，‘盲行’的目的是什么,？”[/font ]話音未落，周教授身邊一下子圍上來一大群‘志愿者’”,。大家踴躍發(fā)言：

“我感覺,，任何人一旦接觸上了，都可以建立信任,?！?/p>

“這是一種‘互動’，它包括：上下級之間的信任與默契,、溝通,、以及創(chuàng)新探索等等?！?“服從,，經(jīng)驗，信任——我是被蒙者眼睛的,，但是我始終走在前面,。”

周教授微笑著：“這都不是我想要的答案,?！?/p>

“我認為是理解?！币粋€女孩說,，與他結(jié)伴的男生補充：“經(jīng)濟利益最大化；如何配合才能達到最佳效果,?！?/p>

“我希望他能夠?qū)ξ矣行湃胃?，”一個女生說，“我們一起走,，每遇到臺階,，轉(zhuǎn)彎的什么的，我都跟他說：‘下一步就是臺階了’而他總要自己試探這不是信任,?！?/p>

“我覺得眼睛真的很重要?！?/p>

“人生需要有人指引,。”

“心動的感覺,，”一個很陽光的男孩說,，話音沒落，大家已經(jīng)忍俊不禁了,，他很認真地解釋,，“周老師讓我談感覺，我覺說一下我的感覺,，真的是這樣的,。”

之后,，又有人說：“當我蒙上她的眼睛的時候,，我就立刻感覺到：我的同伴正在‘危難之中’于是我的責任感油然而生?！?/p>

“我被感動了〉”一個溫柔的女聲幽幽道,，“在湖邊走的時候,，有一會兒我實在很好奇,，問他說：‘我離水面近嗎？’他說：‘你離水面不到半米,，但,，我在你和水面之間?！甭曇舾氯欢?，隨之掌聲劃破了寂靜。

“我發(fā)現(xiàn)了,，還是得靠自己,！我的這個搭檔就一句話：‘你扮演盲人，就自己在忙道上走吧,！’”

眾笑,。

“得知周教授的安排以后,，我覺得很有意思，本想找個帥一點的男生一起同行,，所以,，拉上他以后，有些小失望”眾笑,。循著她的眼神望去,，是一個很靦腆的男生?！耙宦纷邅?，我才深深感到：人與人之間的交流，更多的是心靈的接觸,！真的,，我猜：老師是在給我們上

人際交往課：不看外表，跨越外表的障礙,！”

周教授笑笑：不置可否,。

“我愿所有的盲人都能夠看到光明?！?/p>

“如何戰(zhàn)勝虛偽,，與真實的自我面對?！?/p>

“人是可愛的動物,，只要施與愛，認真走好每一步,，就是對生活的享受,，無論信任、責任也好,?！?/p>

“健康是最重要的！”

答案是五花八門的,。

“好,，我來講幾句吧！”周教授坐下來,，說：“大家為什么會這樣積極發(fā)言呢,？因為有感而發(fā)、不說不行,。有一年盲行的活動回來,，一個男孩談完了感受，接著說：‘讓我的搭檔也說兩句?！@是相互關照,；還有一個女孩說得很坦率：‘我對我的搭檔和不滿意，一下樓他就跑了,，是我叫住他的——男生怎么能這樣,？當面都敢騙我（笑聲），我要告訴你,，起碼,，誠實一點！’

還有一個女生說：‘我對我的這個男生也很有意見,，他讓我拿毛巾,，我說，你去,，他才去,；我在樓下等著，他拿個毛巾就拿了半天,，時間長,，效率低?！S后那個男生說：‘我的搭檔很漂亮,，臉很白，可男生寢室的毛巾都從來沒有勤洗的,，我找了幾個宿舍,，都已經(jīng)沒有能看到的了，我之所以下來晚,，是為你找一條干凈的毛巾,。’

‘盲行’能帶來很多很多感受和有趣的事情,，答案就在課本第12章——感激之心 我不允許在答案上又高于這個的,，你們應該補上這一課。你們有一雙明亮的眼睛,，上天給你的,，卻壓根兒不去感激,；有人買了手機都會很開心,，買了電腦也會很興奮，甚至別人送了手機電腦也會很感動而所有這些東西,，和眼睛相比算得了什么呢,？有人經(jīng)常感到‘災禍臨頭’、感到郁悶，都是缺少感激之心,。 課本告訴你：‘感激之心乃幸福之匙’,，‘鑰匙’少了就打不開‘幸福之門’，感激之心少了,，就對什么都總是永遠的不滿足,。寫上吧：‘我有一雙明亮的眼睛， 感激上蒼,！’

建議你們回去以后看看《帶著感激之心生活》這篇文章,，讀讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，感受一下,。

我們生命當中最寶貴的東西,，上天都賦予了給你們了：你們有一雙手，跟它相比,，電腦算得了什么,？你們有一雙眼睛，一切不如意跟它相比又算得了什么,？

‘感激之心’,，今天開了個小頭，你們回去自己理解,。美國唯一一個以人類美德命名的節(jié)日就叫做‘感恩節(jié)’,。明天起,，學會感激有飯吃,，有衣服穿不是人類任何時候任何人都有眼睛，我建議,，我建議你們將這段話銘記于心——

對于每一個人而言,，感激之心可以說非常重要,。從另一個角度看，可以說是人類一切幸福的源泉,。所以,，如果沒有心存感激，斷然不可能有幸?？裳?，甚至會導致災禍臨頭。 心存感激越多,，幸福也就越大,。換言之，感激之心乃幸福之匙,。如果失去了這把鑰匙,，幸福必然會在剎那間歸于烏有,，由此可見感激之心的重要。

背下來,，傳給你的太太,、你的孩子、你的家人,、你的公司,，它能讓你的事業(yè)長治久安。對于中國人來講,，這一段話抵過十四年的知識,。

心理學的最高原則：‘感激之心’。下課,?！?/p>

全體起立，熱烈的掌聲久久不去,。

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇六

良好的班級學風,，是學校全面推進學風建設的起點。創(chuàng)建優(yōu)良學風,，不僅能為大學生營造一個愜意的讀書環(huán)境和積極向上的學習氛圍,，還能活躍大學生的探究性思維，增強其競爭意識與創(chuàng)新精神,，有助于其在科學文化知識的學習過程中充分展示自我,、張揚個性，也在一定程度上推動班級工作的更好開展,。就以上原因,，開展了“互幫互學，創(chuàng)建優(yōu)良學風”的主題班會,。

第一階段活動準備

班委會在輔導員的幫助下討論,、分析班級中學習有一定困難的同學，根據(jù)他們的具體學習情況,，找出問題所在以及造成這些問題的原因,。依此排定學習成績優(yōu)良的同學與其結(jié)成對子，互幫互助,，共同擬定合適的學習計劃來解決問題,、攻克難關。

第二階段活動實施

“結(jié)對子”的同學們就各自的課程情況,，安排自修時間,，或在圖書館，或在自修教室一起學習,，以督促學習上有困難的同學,，及時掌握近期所學的知識和完成課后作業(yè)的情況。在“結(jié)對子”過程中,，學習成績優(yōu)良的同學不只是解答他們在學習上的疑問,，更要通過交流來了解他們的內(nèi)心思想，糾正他們在學習上的一些錯誤想法,，鼓勵他們將主要的精力放在學習上,，改進一系列學習方法，提高學習成績,，從而進一步樹立正確的人生觀,。

同時，高頻的“結(jié)對子”學習,，也使部分同學不再有閑時去泡網(wǎng)吧等,。活動的目的不僅是為了提高這些同學的學習成績,，同時也促進了他們與其他同學的交流,，使整個班集體更加團結(jié)互助。

第三階段活動總結(jié)

在制定整個活動計劃中,，班委會深刻感受到：要建設良好的班級學風必須首先集合全班同學的團結(jié)力,，以互助來提高整體的水平。同時,，不僅要著眼于同學學習上的困難,，更要在精神上給予相應的關注，真正地使整個班級成為一個積極上進的大家庭,。

1.在“結(jié)對子”活動之前,，要全面分析雙方同學的各種情況，例如課程時間是否有較大沖突等,。合理安排,，力求每組同學都積極、主動地制定好各組的學習時間與計劃,，并能長期有效地實行下去,。

2.在“結(jié)對子”學習期間，各組同學應及時,、真實地向班委會反映活動中所遇到的情況與問題,，大家共同討論以求得高效、完善的解決與調(diào)整方案,。

通過“結(jié)對子”一對一的學習活動,，使那些在學習上有困難的同學逐漸認識到自身的問題所在，并能夠積極努力地糾正不良學習習慣,、端正學習態(tài)度,、同時對自己的要求也有進一步提高,。通過此次活動，班級中的同學相互加深了解,，班級集體感得到了升華;通過及時肯定積極向上的學風,，否定消極因素，整個班級籠罩在奮發(fā)向上的良好學風之中,。