時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組發(fā)展規(guī)劃篇一

結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“解決問(wèn)題的策略”的目標(biāo)要求,，圍繞課題的學(xué)期計(jì)劃,，抓住要點(diǎn)進(jìn)行突破，以解決問(wèn)題的策略研究為抓手,，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題進(jìn)行反思,、總結(jié)，切實(shí)提高課題研究的有效性,。

1,、進(jìn)行有關(guān)“解決問(wèn)題教學(xué)的策略”理論的學(xué)習(xí)與相關(guān)問(wèn)題的思考。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、圖書館等多渠道獲取知識(shí),，認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍、雜志和文章,，以便深入了解“解決問(wèn)題教學(xué)的策略”研究,。本學(xué)期，一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書籍,，另一方面也會(huì)給老師們留出充足的時(shí)間去瀏覽自己喜歡的文章,。

2、堅(jiān)持深入課堂調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開展課例研究,，通過(guò)示范課和研討課，特別是研討課中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行交流和研討,，依次改進(jìn)課堂教學(xué)策略,。

3、積極開展沙龍活動(dòng),。收集整理教學(xué)中遇到的問(wèn)題和好的經(jīng)驗(yàn),，以沙龍的形式，大家共同合作解決問(wèn)題,，也可以借此分享彼此的經(jīng)驗(yàn),，共同提高，尋找合適的解決問(wèn)題教學(xué)的有效途徑與方法,。

9月：開展好一次主題沙龍活動(dòng),，主題是《如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力》

11月：

1.由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)示范課，引領(lǐng)年輕教師,。

2.開展同課異構(gòu)活動(dòng)：王寅琰《解決問(wèn)題的策略》

12月：組織開展好一次學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)

1月：開展好一次課題總結(jié)活動(dòng)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組發(fā)展規(guī)劃篇二

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組將根據(jù)區(qū)教研室研訓(xùn)要求并結(jié)合我校實(shí)際和教導(dǎo)處安排，繼續(xù)聚焦于“教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展”,、“課堂生態(tài)轉(zhuǎn)變”,、“學(xué)生素養(yǎng)落實(shí)”三大目標(biāo)開展系列教研訓(xùn)活動(dòng)。從學(xué)科發(fā)展存在問(wèn)題看,，學(xué)校從素養(yǎng)視角定位學(xué)習(xí)目標(biāo)的意識(shí)薄弱,、學(xué)習(xí)活動(dòng)缺少學(xué)科素養(yǎng)落實(shí)的行為設(shè)計(jì)、“教學(xué)”與“評(píng)價(jià)”的目標(biāo)不夠統(tǒng)一,、學(xué)校校本教研研究深度不夠,。基于此分析,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組圍繞中心課題制定如下工作目標(biāo),。

（一）聚焦課堂轉(zhuǎn)型，深入課題研究,，凝聚教師團(tuán)隊(duì)以“常態(tài)課堂教學(xué)改進(jìn)”為主題,，以區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，以改變課堂生態(tài)為核心,，圍繞學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的策略研究》以及“促進(jìn)常態(tài)課課堂轉(zhuǎn)型”開展系統(tǒng),、精細(xì)的課堂教學(xué)系列研究活動(dòng)。以鄉(xiāng)村骨干教師和區(qū)名師工作室以及解小教育集團(tuán)優(yōu)秀教師為輻射,，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式,，改變傳統(tǒng)的師生交流模式,，有效推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提升教師學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)和研究力,，提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力,，提升教師課程意識(shí)與課程實(shí)施力，推進(jìn)課程實(shí)施水平,。

工作要點(diǎn)：

1,、深入解讀教材，明晰年段目標(biāo),，做到心中有數(shù)

教研組將組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教材的專業(yè)化解讀》,。在專家高位的引領(lǐng)下研讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì),，深刻理解所教學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，熟練掌握班級(jí)授課的組織策略。努力從三個(gè)專業(yè)化視角來(lái)讀懂教材：一是高觀點(diǎn)指導(dǎo)下的視角,，具體包括三個(gè)方面：站在初等數(shù)學(xué)體系的視角認(rèn)識(shí)和把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,，用數(shù)學(xué)史來(lái)關(guān)照小學(xué)數(shù)學(xué)，把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì),。二是數(shù)學(xué)思想方法的視角,，以此認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容的研究方法，認(rèn)識(shí)教材知識(shí)展開的邏輯,。三是教材編排體系的結(jié)構(gòu)，明晰年段目標(biāo),。

2,、依托課題研究項(xiàng)目組，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力

教研組圍繞區(qū)級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的策略研究》開展研討課,，圍繞“概念教學(xué)”,、幾何知識(shí)教學(xué)、“計(jì)算教學(xué)”,、“解決問(wèn)題教學(xué)”四個(gè)專題探尋推動(dòng)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的契機(jī),，細(xì)化策略。教研組內(nèi)每位成員也要關(guān)注課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，反思教學(xué)行為,，探討提升課堂教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生高品質(zhì)思維的同時(shí),，全校數(shù)學(xué)教師形成共享機(jī)制,。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提升教師素養(yǎng)

（1）繼續(xù)推行有效的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，徒弟每周保證聽兩節(jié)師傅的課,，聽一堂課上一堂課，及時(shí)寫好對(duì)照比較及教學(xué)反思,，以此促進(jìn)青年教師發(fā)展,、提升青年教師專業(yè)水平的重要方式。

（2）我校5年之內(nèi)的年輕數(shù)學(xué)教師,，教研組和校行政會(huì)每周跟蹤聽課,，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo),，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，其他教師教研組和校行政將不定期推門聽課。同時(shí)充分發(fā)揮市級(jí),、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用，上好展示課,，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),。

（3）為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，通過(guò)集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng),、區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)、區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng),、市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng),、基于證據(jù)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)等更新教育觀念，提高青年教師課堂教學(xué)能力,，提升教學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。

（二）基于學(xué)校學(xué)情,，采取切實(shí)可行的質(zhì)量監(jiān)督與改進(jìn)措施

工作要點(diǎn)：

1,、有效落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控體系

組織做好基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)（二—六年級(jí)），建立學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量數(shù)據(jù)庫(kù),，要求備課組在認(rèn)真分析以往調(diào)研要求的前提下對(duì)每一次檢測(cè)情況進(jìn)行分析,、反思與制定改進(jìn)措施，探索基于實(shí)證數(shù)據(jù)的教學(xué)研究與提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方法,。通過(guò)相關(guān)“實(shí)證數(shù)據(jù)”的分析研究,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的深層次問(wèn)題，尋找有效的解決策略,，促進(jìn)全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革和反思,。

2、做實(shí)薄弱班級(jí)學(xué)科視導(dǎo)工作

本學(xué)期,，將針對(duì)在上學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)中的較薄弱班級(jí),，采取隨機(jī)視導(dǎo)的方式,，開展以“質(zhì)量－課堂－教師”為主線的學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)將圍繞“課堂”“質(zhì)量”兩大主要內(nèi)容進(jìn)行,，與教師一道查找存在問(wèn)題,，落實(shí)改進(jìn)措施。

（三）規(guī)范常規(guī)管理,，提升教育教學(xué)質(zhì)量

為了使教師在教學(xué)工作中做到有章可循,，檢查、評(píng)價(jià)教學(xué)工作有據(jù)可依,。我們根據(jù)教學(xué)工作的基本原則,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和我區(qū)實(shí)際，制定并認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《xx小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》《xx小學(xué)數(shù)學(xué)備課要求》《xx小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改要求》,、《xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師月工作考核表》,。圍繞該常規(guī)要求細(xì)則，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，遵循“減負(fù)增效”原則,，采取相應(yīng)的監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制。

工作要點(diǎn)：

本學(xué)期,，針對(duì)上一學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作中存在的問(wèn)題,，結(jié)合月工作考核情況和“減負(fù)增效”實(shí)施情況，加大隨堂聽課和作業(yè)布置監(jiān)控力度,，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作要求明晰化,、制度化，開展跟蹤檢查,、當(dāng)面反饋,、當(dāng)場(chǎng)考核的檢查措施。

九月份

1,、參加期初教材分析（全體數(shù)學(xué)教師）。

2,、參加上學(xué)期各項(xiàng)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研反饋會(huì),。

3、第一次教研組活動(dòng)：傳達(dá)區(qū)教研會(huì)議精神和學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

4,、各備課組制定特色作業(yè)計(jì)劃并上傳校園網(wǎng)。

5,、參加區(qū)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

十月份

1、參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng),。

2,、參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng),。

3、第二次教研活動(dòng)：課堂教學(xué)展示活動(dòng),。

4,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行常規(guī)工作檢查。

十一月份

1,、參加區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng),。

2、第三次教研活動(dòng)：課堂教學(xué)展示活動(dòng),。

3,、準(zhǔn)備區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。（十一月底或十二月初,，2—6年級(jí),，關(guān)注學(xué)科關(guān)鍵能力）

4、參加小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng),。（主題：創(chuàng)造適合每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)教育截止至11月10日）

十二月份

1,、參加參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

2,、第四次教研活動(dòng)：課堂教學(xué)展示活動(dòng),。

3、各備課組特色作業(yè)展評(píng),。

4,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行期末常規(guī)檢查。

一月份

期末結(jié)束相關(guān)工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組發(fā)展規(guī)劃篇三

1．總結(jié)三年來(lái)的課改得失,，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等各個(gè)層面上進(jìn)行反思,，從理論的高度進(jìn)行比較分析,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期重點(diǎn)做好課程標(biāo)準(zhǔn)的“回頭看”工作,，全面深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。注重從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”,。

2．深入開展課題研究活動(dòng)。繼續(xù)圍繞省級(jí)課題“新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究”而確立的我校課題“‘問(wèn)題探究’數(shù)學(xué)教學(xué)模式”開展課題協(xié)作活動(dòng),，將課題研究工作落實(shí)到日常的教學(xué)工作中,，切實(shí)抓好課題的中后期研究,。

3．切實(shí)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，抓住課堂,，追求真實(shí)有效,，努力鍛造課改精品課。

4．關(guān)注評(píng)價(jià)改革,，繼續(xù)試用市教研室制訂的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一,。要重點(diǎn)研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核評(píng)估制度的建立和完善（不光是學(xué)業(yè)的考核,，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、情感,、價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及相關(guān)能力的評(píng)價(jià)），特別要關(guān)注對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià),。提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性,、趣味性、層次性和開放性,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，形成勤思索，愛動(dòng)手,，敢說(shuō)話,，善質(zhì)疑，能靜能動(dòng),，同協(xié)作,、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

5．加強(qiáng)課改過(guò)程管理,，課改年級(jí)老師認(rèn)真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗(yàn)和建議,，期末寫好課改小結(jié)，整理課改資料并上交,。

1．規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理,。教學(xué)“六認(rèn)真”應(yīng)講究實(shí)效，要鉆研教材,，精心備課，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系,，處理好接受學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的關(guān)系,，形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)生與開發(fā)的過(guò)程,。

2．認(rèn)真研究并落實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理,、適度,，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,，力求輕負(fù)高效,。

3．特別關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛“學(xué)困生”,，建立學(xué)困生檔案,，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．在上學(xué)期獲得市先進(jìn)教研組的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng)，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍,。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心,，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為行動(dòng)研究的主題，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織,，繼續(xù)向市先進(jìn)教研組的方向不斷邁進(jìn),。

2．本學(xué)期，繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論,，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，勤反思,，勤小結(jié),。三十歲以下教師每月上交兩篇教學(xué)心得。

1,、訂好用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,，傳播數(shù)學(xué)文化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力和情趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極撰寫數(shù)學(xué)科普小論文,，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，以每月一次的“數(shù)學(xué)小博士擂臺(tái)賽”為主題，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)穿插其中,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組發(fā)展規(guī)劃篇四

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1,、為老師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,，提供一個(gè)的研討平臺(tái)。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4、扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作,。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作,。

5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo)、新教材,。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材,，通過(guò)反復(fù)探索,、研究、反思,、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、細(xì)化課改過(guò)程管理,。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討,、備課的研討,，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，確保課該工作落在實(shí)處,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式,，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2,、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究,，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期55歲以下教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇，55歲及以上教師一學(xué)期1篇,。

（三）開展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

3、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié)，通過(guò)互相聽課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，通過(guò)賽教及“傳、幫,、帶”的方式,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

1,、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略研究》課題開展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化；使研究有過(guò)程,、有成果,。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2,、教研組長(zhǎng)每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié),，并有評(píng)價(jià)，及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋,。

3,、扎實(shí)開展教研月活動(dòng)，深化課程改革,。

（1）以老教師榜樣化,，中年教師典型化,，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力,。

（2）教研月要求全員參與,，真實(shí)開展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改,。55歲以上教師每人講教研課1節(jié),，55歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課,。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),，教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié),。

4,、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育,。

九月份

1,、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃和成立教研課題小組,。

2,、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查。

十月份

1,、教研月活動(dòng)啟動(dòng),、研討與講教研課

2、教研活動(dòng),。

十一月份

1,、教研月活動(dòng)、講教研課

2,、教研課題專題研討,、個(gè)人反思。

3,、教研月小結(jié)及成果收集,。

5、教學(xué)常規(guī)期中檢查,、學(xué)生月評(píng),。

十二月份

1、數(shù)學(xué)口算比賽,。

2,、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查、學(xué)生月評(píng),。

一月份

1,、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測(cè)試和分析,。

2、各學(xué)科資料歸檔,、工作總結(jié),。

3、教學(xué)工作期末檢查,、質(zhì)量評(píng)價(jià),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組發(fā)展規(guī)劃篇五

以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切口,，加大教研,、課改力度，深入開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。結(jié)合區(qū)會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃開展校本研究,，讓教師在研究性的日常教學(xué)中達(dá)到個(gè)體發(fā)展與群體發(fā)展相長(zhǎng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師群體健康發(fā)展,，帶動(dòng)學(xué)校整體教科研的建設(shè),，營(yíng)造學(xué)校的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生在和諧環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的課程理念,。采取各種形式組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，把握基本理念，科學(xué)地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，明確新課程的課程目標(biāo),。

2．圍繞教研組的活動(dòng)進(jìn)行學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)及教學(xué)理論學(xué)習(xí)。安排骨干教師進(jìn)行專題講座和理論學(xué)習(xí),，發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，開展以科研為主題的系列教研活動(dòng)，研究和實(shí)踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法,。鼓勵(lì)教師利用一切時(shí)間開展讀書活動(dòng),，并作好讀書筆記，寫好讀書心得,，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

（二）推進(jìn)常規(guī)工作,，做好教學(xué)教研工作。

1．堅(jiān)持開展多種學(xué)習(xí)活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、集體備課研討,、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，對(duì)教師參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的常規(guī)情況進(jìn)行量化考核，并按月公布,。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,，無(wú)教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行聽課活動(dòng),，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)

3．嚴(yán)把備課、作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教案,。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的等等,。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求統(tǒng)一,，做到精選、精練,、精批,、精講。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1．本學(xué)期將認(rèn)真組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好地用好新教材。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,，在學(xué)習(xí)、探索,、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2．作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。扎實(shí)開展一人一課、磨課等研討活動(dòng),，為教師的.發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，引導(dǎo)教師通過(guò)互相聽課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

每位教研組成員對(duì)照安排表，認(rèn)真上好校內(nèi)教研課和組內(nèi)一人一課,，上一人一課的教師提前通知組內(nèi)成員調(diào)整好課務(wù),，聽課人員做好聽課記錄和評(píng)議，備課組長(zhǎng)收集好照片,、教案,、聽課評(píng)議等過(guò)程性資料及時(shí)上交教導(dǎo)處。