光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇一

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動,；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在健康社會方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

在語言領(lǐng)域教育中開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，對科學(xué)領(lǐng)域教育引起幼兒的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。

在藝術(shù)領(lǐng)域教育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,，以達(dá)到教育的效果,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

3,、定期出好“家園共育”欄目,，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。

4,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。具體措施

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。

二、三月份

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動,。

5,、組織“三八節(jié)”教育活動,。

6,、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動,。

四月份

1,、開展革命傳統(tǒng)教育活動。

2,、開展集體舞比賽。

3、開展熱愛勞動的主題教育活動,。

五月份

1,、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、組織幼兒健康檢查,。

4,、開展游泳教學(xué)。

5,、組織慶“六·一”圖畫比賽,。

6、舉行“第六屆幼兒運(yùn)動會”,。

六月份

1,、組織慶“六·一”游園活動,。

2,、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動。

3,、交流并上交教育教學(xué)論文,。七月份

1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

2,、完成幼兒評語。

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇二

1,、引導(dǎo)幼兒對身邊多見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

2,、為幼兒的探索活動創(chuàng)造阻抑的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,，支持、鼓勵他們大膽地提出問題,，發(fā)表例外意見,，學(xué)會尊崇別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。

3,、提供豐盛的可操作材料,，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方法進(jìn)行探索提供活動的條件,。

4,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和科學(xué)家的崇敬,。

5、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為,。

6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道如何愛護(hù)自己身體,。

八月份：

1、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力。

2,、幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體,，并歸為一類的分類方法。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途,，獲得膚淺的科學(xué)經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的便當(dāng),。

九月份：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界多見的個別自然物（動、植物和無生命物質(zhì)）的特征,，獲得膚淺的科學(xué)經(jīng)驗,，初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的詳盡關(guān)系。

2,、幫助幼兒學(xué)會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別,。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍多見的自然現(xiàn)象的明明特征,，獲取膚淺的科學(xué)經(jīng)驗,，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。

2,、引導(dǎo)幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、教師交流,。

十一月份：

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動,。

2,、激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

十二月份：

1,、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。

2,、使其喜愛動,、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心,、愛護(hù)周圍事物的情感,。

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇三

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的語言較差,。有的幼兒語言表達(dá)能力較強(qiáng),，事情闡述很清楚，還有一部分不愿意表達(dá),。為了便于幼兒的語言發(fā)展得更好,，我本學(xué)期通過交談，日常用語,，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確講普通話,。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際情況制定了以下計劃：

1、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話,。

2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,，講故事聲音響亮,。

3、談話和講故事都能圍繞主題,。

4,、能比較正確地運(yùn)用常見的代詞，方為詞,、副詞動詞和介詞,，能說出簡單而完整的和成詞。

5,、知道文學(xué)詞與日常生活語言的不同能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z言,、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解,、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個 畫面,。

1、創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。

2,、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程,，發(fā)展語言能力和思維能力。

4,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解,。

5,、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣,。

6、利用圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能,。

7、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話。

1,、語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說,、有機(jī)會說,，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

2,、幼兒語言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗、思維,、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,，提供促進(jìn)語言發(fā)展具有特殊意義。

3,、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點(diǎn),，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等,，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義,。

4、對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,，要與家長和有關(guān)方面密切配合,，積極地幫助他們提高語言能力。

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇四

新年帽

畫有帽子輪廓的紙,、各色蠟筆等,。

嘗試畫圓圈

體驗畫畫的快樂。

一,、導(dǎo)入,，回憶圣誕聯(lián)歡會,。

1.提示幼兒描述圣誕老人的形象,。

——圣誕聯(lián)歡會上寶寶們看到誰了呀?

——圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎?

二,、出示帽子,，幼兒自由討論。

——圣誕老人有一頂好看的圣誕帽,，我也有一頂好看的帽子，可是這頂帽子白白的不好看,，所以我想給它打扮一下?

——畫幾個圓圈吧,。(教師示范)

——大家看，這些圓圈像什么呢?

——你們想不想也來畫圓圈呢?我們一起來試試吧,。(幼兒徒手跟著老師畫圓)

三,、幼兒動手操作

1.幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo),。

——寶寶們可以選自己喜歡的顏色來畫圓圈,，可以畫得大一點(diǎn)，也可以畫得小一點(diǎn),，還可以在圓圈上添一點(diǎn)東西,，或者連起來也可以的。

2.幼兒作品展示,。

——畫好了的寶寶請你把你的小帽子貼到黑板上來,。

——請你來給大家介紹一下你畫的圓圈表示什么。

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇五

1,、感知體驗擁抱的溫馨,，結(jié)合自己的經(jīng)驗與他人做親近的動作；愛自己的媽媽,、爺爺和奶奶,。

2、感知理解童話故事,，學(xué)說故事中的對話,，了解文字與圖畫的對應(yīng)關(guān)系。

3,、能不受物體的影響,，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù),；學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認(rèn)識前后,。

4、感受歌曲的旋律,，初步唱準(zhǔn)歌詞,，能按音樂節(jié)奏做走步或跑步的動作,。

5、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個方向平涂,，學(xué)習(xí)用排水畫的方法表現(xiàn)田野里的房子,。

6、練習(xí)向指定方向跑,、跳,、游、飛的基本動作,；了解指甲的作用,，知道愛護(hù)指甲的重要性。

第一周：（3月1日——3月2日）

1,、語言：兒歌：甜嘴巴

2,、數(shù)學(xué)：認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù)

3、音樂：歌唱：爺爺親,，奶奶親

4,、健康：我會自己穿衣服

第二周：（3月5日——3月9日）

1、語言：兒歌：親一親

2,、語言：早期閱讀：請你抱抱我

3,、數(shù)學(xué)：認(rèn)識4以內(nèi)的數(shù)

4、科學(xué)：我家的家具

5,、音樂：歌唱：好媽媽

6,、音樂：欣賞：我的小寶寶

7、美術(shù)：涂色：紅花送媽媽

8,、社會：我喜歡的老師

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇六

小班是美術(shù)的涂鴉期,，這一階段幼兒的注意力不穩(wěn)定，小肌肉發(fā)育還不完善,，

手的動作不夠協(xié)調(diào),，喜歡亂涂亂畫，把繪畫視為游戲,，另外這一時期幼兒已開始產(chǎn)生想畫點(diǎn)什么的意愿,，有時還會給自己的亂涂亂畫起名字，可實(shí)際上畫的東西總是很難將自己的意愿表達(dá)出來,，于是小班幼兒在涂鴉過渡期很容易失去表現(xiàn)的勇氣,，不敢畫，畫的不好的心理導(dǎo)致孩子在美術(shù)活動過程中產(chǎn)生“老師我畫不來”,，紙上一片空白,，老師幫我畫等現(xiàn)象。幼兒在第一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后,，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步,，不僅能獨(dú)立的畫出簡單的線條，還能進(jìn)行較均勻的涂色,，對繪畫有了較高的興趣,，所以，這學(xué)期針對幼兒的現(xiàn)狀,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí),，只有畫好基本形狀,，才能變化出各種事物,。

1、喜歡參加美術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

2、嘗試運(yùn)用圓形和線條繪畫簡單的事物形象,。

3,、用吹、捏,、剪,、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果,。

4,、運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾活動，發(fā)展幼兒的審美能力,。

5,、通過折紙、繩貼,、剪紙等活動培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

6、鼓勵幼兒合作作畫,，增強(qiáng)幼兒的交流意識,，是幼兒通過合作與交流了解他人的感受，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程,。

1,、用吹、捏,、剪,、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果,。

2,、運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾活動,，發(fā)展幼兒的審美能力。

3,、通過折紙,、繩貼、剪紙等活動培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1,、運(yùn)用看看、做做,、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

2,、運(yùn)用多種多樣的材料,，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

（二）,、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能,。

1、線,、形體的訓(xùn)練

2,、色彩的訓(xùn)練

（三）進(jìn)行必要的常規(guī)教育

1、教會幼兒正確的畫畫姿勢,，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離,，握筆自然,。

2、教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣,。

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇七

一、 身心保健

1,、 喜歡上幼兒園,，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、 愿意在幼兒園睡覺,，午睡時不影響別人,，能安靜午睡。

3、 學(xué)會正確使用小勺,，獨(dú)立用餐,，進(jìn)餐時情緒愉快，習(xí)慣良好,；了解常見的食物,，愛吃各種食物，愿意喝白開水,。

4,、 樂意對待晨起、午睡及晚睡前的洗,，嘗試早晚刷牙,。

5、 學(xué)會正確的洗手方法,，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手,、飯后擦嘴與漱口的習(xí)慣,，學(xué)會使用自己的毛巾和手帕,。

6、 學(xué)會獨(dú)立上廁所,，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣,。女孩子要學(xué)會使用手帕。

7,、 知道身體的五官和四肢,，并懂得簡單的保護(hù)方法。不把手指放在嘴里,。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查,。

二、 體育鍛煉

1,、 上體正直,，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走,，在指定范圍內(nèi)四散走,，互相不碰撞。

2,、 能邁開步子平穩(wěn)的跑,，雙臂自然擺動；聽信號向指定方向跑,，能沿著規(guī)定路線跑,，向指定方向持物跑。

3,、 初步掌握簡單的跳躍動作（向前跳,、向上跳）,，能雙腳同時用力蹬起起跳，動作連貫有節(jié)奏,。

4,、 能自然的向前方或遠(yuǎn)處揮臂投擲各種物體，有將物體投的愿望,；雙手能向上,、前、后拋球,，體驗投擲活動的樂趣,。

5、 能在簡單,、固定的平行線上或窄道中行進(jìn),，保持身體平穩(wěn)不搖晃。發(fā)展幼兒前庭器官功能,，提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì),。

6、 能正面鉆過障礙物,，做到低頭,、彎腰緊縮身體。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動作,，有一定速度并能較好地控制方向,。

7、 平穩(wěn)的上,、下樓梯,、玩滑梯，克服恐懼感,。

8,、 能聽懂基本的口令和信號，做出相應(yīng)的動作,，會一個跟著一個走圈,。

9、 較合拍的做模仿操,，體驗與同伴做操的樂趣,。

10、 知道有關(guān)體育活動的粗淺知識,，愿意遵守體育活動的規(guī)則和要求,，不做危險動作，不影響他人，有初步的運(yùn)動保健意識,。

11,、 樂意參加各種體育活動，感受運(yùn)動帶來的愉悅,，懂得玩大型運(yùn)動器械的規(guī)則,，不推擠，不做危險動作,。

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇八

為更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

本班共有幼兒人,，其中女孩人，男孩人,，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從小小班直接升入小班，經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體,、認(rèn)知、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),，自理能力較高，如xx,，xx小朋友年齡雖小,，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立穿衣服,，獨(dú)立入廁洗手。

大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),，采用多表揚(yáng)、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)由小班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn),，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作,。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力,，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球,。

5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走、跑,。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1,、喜歡操作、實(shí)驗,、探索,、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題,。

2、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學(xué)目標(biāo)

1、充分利用電子琴的獨(dú)特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2、充分提高幼兒的音樂能力,，感知記憶形象表現(xiàn),。

3,、以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí),、游戲、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

2,、幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動,，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力。

3,、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4,、注重集體活動、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異，因材施教,。

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究渴望,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇九

本學(xué)期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒發(fā)展為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)18人，男孩9名,，女孩9名,，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園,，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲,，因為幼兒的年紀(jì)小,，大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐、如廁,、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng),，行為習(xí)慣普遍偏差。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo)，將主題教育活動與區(qū)角有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）健康

1、喜歡上幼兒園,，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達(dá)自己的要求,。

2,、能獨(dú)立進(jìn)餐，喜歡吃健康的食物,。

3,、喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

4,、在成人的提醒下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,。

5,、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序床脫衣服和鞋襪,。

6,、知道不做危險的事情,，如不攀爬陽臺，不玩火,，不動電源,、開水壺、煤氣灶等,。

7,、在走、跑,、跳,、投、鉆,、爬,、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體,。

8,、會玩球、小輪胎等多種中小型運(yùn)動器材,，能遵守簡單規(guī)則,。

（二）語言

1、愿意用語言與人交往,，喜歡應(yīng)答,，能按簡單的語言指示進(jìn)行活動。

2,、逐步學(xué)說普通話,。

3、能夠注意傾聽他人講話,，能聽懂日常生活用語,，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。

4,、能用語言和非語言方式（如動作,、表情等）表達(dá)自己的需要和想法。

5,、喜歡聽故事,、兒歌，理解其大意,，愿意跟讀兒歌,，復(fù)述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節(jié),。

6,、喜歡和成人一起看圖書,，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書,；能夠一頁一頁的翻看圖畫書,；發(fā)現(xiàn)、指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物,；有愛護(hù)圖書的意識，初步學(xué)習(xí)收放圖書,。

（三）社會

1,、會自己選擇活動，做自己能做的事情,，如穿脫衣,、收放玩具等，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,，對自己有信心,，適應(yīng)集體生活。

2,、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼,。

3、學(xué)習(xí)收放玩具和用具,，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具,。

4、愿意參加有趣的節(jié)日活動,。

5,、認(rèn)識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。

（四）科學(xué)

1,、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物,，進(jìn)行自發(fā)的探究活動。

2,、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系。

3,、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處,，進(jìn)行初步而簡單的求同和分類。

4,、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）,。

5、會點(diǎn)數(shù)5個以內(nèi)的物體,，初步感知,、理解5個以內(nèi)物體的量,。

6、通過操作,、擺弄,，體驗物體的對應(yīng)關(guān)系。

7,、感知圓形,、正方形、三角形,。

8,、感知和認(rèn)識白天、黑夜,、早晨,、晚上。

9,、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象,。

（五）藝術(shù)

1、喜歡欣賞歌謠,、故事,、動畫片、兒童劇,、木偶劇,、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品,。

2,、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,，初步理解其內(nèi)容和情感,，嘗試用語言、表情,、動作表達(dá)自己的感受,。

3、初步做到用自然地聲音演唱,。

4,、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物與人物的動作表情,。

5,、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料，逐步掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn),。

6,、嘗試運(yùn)用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物,。

7,、運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡單的裝飾,。

8,、學(xué)習(xí)握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,、材料的良好習(xí)慣,。

目標(biāo)：

1、逐步建立與教師的依戀關(guān)系,，初步能適應(yīng)幼兒園生活,。

2、學(xué)習(xí)正確洗手,，會使用自己的毛巾,、口杯或紙巾。

3,、知道幼兒園的名稱與家庭住址,，不獨(dú)自離開成人，不接受陌生人給的東西,，不跟陌生人走,。

4、愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的名字,，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

5,、喜歡來幼兒園,，喜歡老師和同伴。

6,、關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象,，對它們感興趣，有好奇心,，喜歡探索,。

7、對音樂,、美術(shù)活動感興趣，在活動中感到快樂和滿足。

系列活動：

《甜甜找朋友》

《甜甜笑瞇瞇》

《甜甜愛干凈》

《甜甜愛學(xué)習(xí)》

目標(biāo)：

1,、感知“自我”,，通過積極體驗和參加各種活動，了解自己的能力,。

2,、愿意與同伴交往，知道同伴的名字,，會區(qū)分男女性別,，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

3,、了解五官的主要作用,，知道要愛護(hù)五官，學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)方法,。

4,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，樂意用語言,、音樂,、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。

5,、知道自己已經(jīng)長大了,，能獨(dú)立做很多的事情，愿意嘗試,，主動去鍛煉,，愿意表現(xiàn)自己的能干，相信自己,，增強(qiáng)自信心,。

6、喜歡幼兒園里的老師和小朋友,，喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項活動,，體驗和小朋友一起活動、游戲的快樂,。

系列活動：

《甜甜的我》

《甜甜蜜蜜的家》

《甜甜蜜蜜的幼兒園》

目標(biāo)：

1,、懂得一些簡單的秋季飲食衛(wèi)生常識和自我保護(hù)常識。

2,、喜歡參加各項體育活動,，在活動中能平穩(wěn)的控制自己的身體。

3,、喜歡聽故事,、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌,，復(fù)述故事的

一部分或短小的故事,。

4、喜歡上幼兒園,，初步適應(yīng)幼兒園的生活,，在園能保持愉快、穩(wěn)

定的情緒,。愿意在老師的引導(dǎo)下參與各項游戲,、探索活動，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受,。在游戲中,，有初步的規(guī)則意識。

5,、關(guān)注周圍自然現(xiàn)象和事物的變化,，能夠在老師的引導(dǎo)下，運(yùn)用多種感官感知事物的變化和明顯的特征,。

6,、能在老師的鼓勵下，用音樂,、美術(shù)等自己喜歡的方式探索,、表達(dá)自己對事物的理解和感受。

系列活動：

《秋天來了》

《樹葉飛飛》

《果寶寶找朋友》

《小動物捉迷藏》

目標(biāo)：

1,、能從植物,、動物和人們衣著的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特征,，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬季的認(rèn)識,。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象，體會天氣變化與人們生活之間的簡單關(guān)系,。

2,、喜歡冬天，不怕寒冷,，能堅持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動,。

3、能以積極,、愉快的情緒投入各種迎新年的活動中,，體驗新年給人們帶來的'快樂。

4,、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征,。

5,、知道冬天天氣寒冷，學(xué)會保護(hù)自己的皮膚,，懂得一些御寒保暖的方法,。

6、在親身體驗中充分感知冬天的季節(jié)特征,，知道冬季有許多有趣的活動。

7,、了解冬天里動物是怎樣保護(hù)自己的,，知道它們用什么方式過冬。

系列活動：

《冬天在哪里》

《不怕冷的動植物》

《天冷我不怕》

《新年來了》

目標(biāo)：

1,、通過了解過年的習(xí)俗,，拜年、看花燈,、鬧元宵等,，知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日”。

2,、能感受長輩的關(guān)懷,，學(xué)說簡單的祝福語,。

3,、知道新的一年里大家都長大一歲了，更學(xué)會自己選擇活動,，做自己能做的事情,，從而感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,，不斷增強(qiáng)自信心。

4,、參加多種形式的藝術(shù)活動,，表達(dá)自己過年的愉快情緒。

系列活動：

《我長大了》

《過年了》

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇十

一,、班級特點(diǎn)分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生,，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,，身體各個部分軟開度訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解,。 二,、教學(xué)重點(diǎn)

針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來編排和教授這門課程,，希望通過這門課程中簡單的站位,，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,，讓學(xué)生更充分,、正確的活動運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,，在柔韌性,，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程,。 三,、教學(xué)效果

1、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)（橫,，豎叉 下腰 壓腿 ）完成,。

2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）,。 3,、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）,。 四,、教學(xué)手段

1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)目的,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn),。 2,、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。 3,、有步驟的教授課程內(nèi)容,。 如：壓腿練習(xí)（10分鐘）

步驟：1、教授正確的把上壓腿方法,；2,、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍,；3,、口數(shù)節(jié)拍,，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；4,、口數(shù)節(jié)拍,，學(xué)生單獨(dú)完成 5、配合音樂,，完成組合,。 五、教學(xué)計劃

根據(jù)每期課時,，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練,。

1、通過有針對性,，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié),，每一寸肌肉,，進(jìn)行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

2,、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中,，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成,，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段,，在以前課程的基礎(chǔ)上,，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力,。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,。

● 少兒舞蹈培訓(xùn)班級教學(xué)進(jìn)度表 略

中級幼兒舞蹈教案 第一節(jié)：教學(xué)目的

主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認(rèn)識，學(xué)校舞蹈為目的,，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能,。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇,，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強(qiáng)的音樂歌舞小組合的課堂教程,。

第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)

經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍,，并能按照音樂節(jié)奏跳舞,，把握基本舞蹈元素動作,，能夠準(zhǔn)確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣,，增強(qiáng)他們身體機(jī)能的抵抗疾病的能力,，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感,。陶冶自身的藝術(shù)感受力,，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ),。

第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容

1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓(xùn)練

3） 音樂舞蹈小組和共6個,，這是教學(xué)的重點(diǎn)。

組合練習(xí)分為：頭部練習(xí),，腿部練習(xí),，腰部練習(xí)，波浪手,，擺臂

第四節(jié)：教學(xué)步驟

1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功,，地面練習(xí)為，前壓腿,，旁壓腿,，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練,，站立：頭部訓(xùn)練

2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功,，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿,，躺身后壓腿,，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步

3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn),，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容,，提高動作的準(zhǔn)確度和規(guī)范性

4） 第十至第十三課教授 a 組織一個芭蕾基訓(xùn)基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過每一堂游戲的循序漸進(jìn),，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈,。

教學(xué)大綱 ：略

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇十一

開學(xué)了,，這群可愛的小精靈回來了，看著他們那一張張洋溢著天真的臉,，我心里有很多的歡喜和感動,，因為這學(xué)期，我又能陪伴他們了,。我現(xiàn)在所在的小四班共有38名幼兒,，其中有3名是插班生,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,，幼兒都能適應(yīng)集體生活，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，只有個別幼兒因為太依賴家人而有哭鬧現(xiàn)象,，三個插班的小朋友適應(yīng)能力也很好,，跟班上的小朋友玩得很開心。現(xiàn)在我把本學(xué)期的工作計劃制定如下：

本學(xué)期我教的課程有：主題、體育,、美術(shù)、英語,、手指快算這幾個科目,。

（1）主題：堅決以各種立體和新穎的教學(xué)教具帶幼兒走進(jìn)課堂，給幼兒足夠的想象和表達(dá)及自主操作的空間,，配合學(xué)習(xí)單來完成每個月的主題。

（2）美術(shù)：讓幼兒通過美術(shù)活動,，獨(dú)立創(chuàng)造美的作品,，提高顏色的審美能力,，本學(xué)期的畫種類要有蠟筆、水彩,、印畫等。

（3）體育：引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽老師的口令做動作,，在老師的引導(dǎo)下想出好玩的體育游戲，知道活動中遵守體育規(guī)則,，不能推攘小朋友。

（4）英語：能記住課文中的單詞,，學(xué)會唱課文中所有的快樂歌謠，在老師的提醒下能迅速說出單詞,。

（5）手指快算：引導(dǎo)幼兒熟悉并能手口一致地做出1至50的指法,。

（1）午睡：教師要確保在休息前每位幼兒都要上廁所，檢查他們的褲子是否濕,、口袋里有無異物,，手、腳,、體溫是否有異樣等,。（2）戶外活動：引導(dǎo)幼兒熟悉一些體育器材和大型玩具的玩法，清楚知道它們的注意事項,。

（3）平日里要多提醒和教幼兒一些關(guān)于安全的小常識,，學(xué)會看各種標(biāo)志，明白它們的含義,。

（1）在組織一日活動中保證幼兒每天都有足夠的戶外活動時間游戲和鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

（2）要根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，墊好毛巾,。

（3）抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑吃,，吃飯前要將菜里的營養(yǎng)教給幼兒。

（4）日常生活中,，時刻提醒幼兒要有端正的坐,、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,，在家里早睡早起,，少看電視，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

（1）課間常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，不推凳子畫桌子,，游戲后要將玩具整理好,，放回原處,。

（2）課堂常規(guī)：能自覺坐到自己的座位上,，小腳并攏，小手放膝蓋上,，小腰挺起來看老師,，課堂中遵守紀(jì)律，不隨便說話和離開座位,。

（3）午睡常規(guī)：午睡前知道先小便,，然后在教師幫助下脫衣服蓋好被子，睡時不講話，不亂動,，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

（4）禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動與教師打招呼,，離園時主動說“再見”，不和小朋友搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

（5）就餐常規(guī)：就餐前要知道排隊洗手,，吃飯時不說話，不玩弄勺子,、飯菜,，懂得珍惜糧食，吃完后主動把碗勺放好,。

要主動和家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，坐校車的幼兒要經(jīng)常打電話反饋他們在園的表現(xiàn)情況,，耐心細(xì)致的解答家長的問題，并認(rèn)真寫好每個月的家園聯(lián)系手冊,，和家長共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。

加強(qiáng)練習(xí)鋼琴、舞蹈,、美術(shù)等專業(yè)技能,，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。理論方面也要不斷提高,，心理學(xué)和教育學(xué)要從最基礎(chǔ)的開始學(xué)起,，以一個空杯的姿態(tài)學(xué)習(xí)，努力完善自我,。

幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃表可下載4

我班現(xiàn)有26名幼兒,，男生14名，女生12名,，男孩和女孩的人數(shù)比例較均勻,，這對在集體活動和教學(xué)活動中孩子們的情緒會比較安定愉快，活動也能很好的開展,！

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，能自己的事情自己做,。并注意安全，提高自我保護(hù)意識,。

（二）教學(xué)管理目標(biāo)

◆健康領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，能保持桌面,、地面整潔。培養(yǎng)幼兒穿脫簡單衣,、褲,、鞋，及獨(dú)立整理衣物的良好習(xí)慣,，能安靜入睡,。會收拾日常生活用品。

3,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。

4,、知道并避開日常生活中電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、樂意參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳,、鉆,、攀爬等動作。

◆語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)會安靜的傾聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為

2、繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受,。

◆社會領(lǐng)域：

1,、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待與交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫助,。

4、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

◆科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

◆藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等,，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

2,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂,。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。

（三）家長工作管理目標(biāo)

（1）通過各種方法（例如：家長會,、家訪、校訊通,、電話,、面談等）與家長溝通，用實(shí)際的工作取得家長的信任,。

（2）進(jìn)行家訪工作,，用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。

（3）在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見,。

（4）設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時了解我們的活動情況，進(jìn)行配合,。

（5）通過園內(nèi)組織的一些活動如：家長開放日,，讓家長參與、配合,，了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

（一）幼兒生活管理方面

1,、每天老師微笑迎接每個孩子的到來,，常和孩子交流，平時常蹲一蹲,，彎一彎,，平視孩子，使孩子感受集體生活的溫暖,。

2,、重視保育工作，天氣逐漸變暖,，但早晚溫差大,，幼兒衣服的增減很重要，請家長提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫—衣服,。

3,、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做,。用餐加強(qiáng)餐前教育,，利用餐前的故事進(jìn)行引導(dǎo)。

（二）教學(xué)管理方面

1,、保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供多種運(yùn)動器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

2,、針對幼兒感興趣的話題,，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒主動與同伴和老師進(jìn)行交談,，體驗語言交流的樂趣,，鼓勵幼兒使用禮貌用語。

3,、與家長主動配合,，爭取家長的支持、理解和參與,，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4,、時常關(guān)注幼兒的興趣,，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件,，滿足幼兒探索的需要,。

5、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。

（三）家長工作措施

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，做好新生家訪工作,，介紹班級情況,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要,，以校信通的方式,，時常與家長保持聯(lián)系，讓家長及時,、全面地了解幼兒活動,，更好地支持與配合各項活動的開展。

（3）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃表可下載5

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心,。"把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,，為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃

1、教給幼兒一些簡單的安全常識,。

2,、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護(hù)自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的能力。

1,、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作,，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

2,、生活安全教育：幼兒不動插座,、電板，以及觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷、碰傷,。

3,、接送安全：來園進(jìn)班時，要與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園,。

4、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,。

5、簡單的自救方法：熟記家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告戒幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可以隨意開門,。我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。以上這些就是我班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的工作中心,，我們的宗旨就是"孩子第一",。

幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃表可下載6

本學(xué)期為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,，針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，我班制定了一份安全教育計劃：

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要。

（1）堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

（2）堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過375℃不入園,。

（3）把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈,、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活；

（5）日常生活中,，教育幼兒不動插座,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,；進(jìn)餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,，預(yù)防燙傷幼兒,。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等），不蒙頭睡覺,，不拿玩具,、物件睡覺，進(jìn)餐,、午睡時來回巡視,。

小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

來園,、離園人流較大,，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來園時要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,，要及時,、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記,。

利用家園欄,、家長會、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進(jìn)行安全知識的宣傳,，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號碼等,。

在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。時時刻刻提醒自己，提醒孩子,，沿著計劃的大方向,，注重細(xì)節(jié),，適時地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長,。

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇十二

我們小班的孩子年齡小，他們離開朝夕相伴的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,，來到陌生的環(huán)境——幼兒園,，不免有焦慮、不安的情緒,，在家都是小皇帝,，小公主，不喜歡和同伴去分享,。家長也反映孩子回家常說小朋友不跟他玩,。要穩(wěn)定幼兒的情緒，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的好朋友,。因此,，我設(shè)計“小鴨找朋友”的活動,，期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗到有朋友的喜悅心情。

１,、理解故事的內(nèi)容,，初步發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

２、通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的。

活動準(zhǔn)備：

1,、幻燈片背景,，小鴨，小鳥,，小兔,，小烏龜,。

2、教學(xué)flash故事課件《小鴨找朋友》,。

3,、小鴨版的找朋友音樂,。

4,、小鴨頭飾若干。

小鴨找朋友》

師：今天老師給小朋友帶來一個好看的動畫片《小鴨找朋友》,，你們看看小鴨找到誰做朋友了,？

。

1,、小鴨先找的朋友是誰?小鳥能和小鴨做朋友嗎?它們是怎么說的?

2,、小兔能和小鴨做朋友嗎?它們是怎么說的?

3、最后,，小鴨找到了誰做朋友,，它們是怎么說的。為什么它們能成朋友?

4,、小鴨還能和誰做朋友,？

5、你的好朋友是誰,？你去和你的好朋友拉拉手,，你能為好朋友做什么呢？

請幼兒帶上小鴨的頭飾，和“鴨媽媽”（老師）一起聽著音樂去找自己的好朋友結(jié)束活動,。

我們大家都是好朋友,，有朋友是快樂的。

為了吸引幼兒的注意力,，有興趣地參與活動,，我設(shè)計了以flash動畫形式導(dǎo)入活動，幼兒的注意力很集中,，小班幼兒注意力集中的時間只有短短的十分鐘,，因此教師要在吸引幼兒注意力的同時，盡快地進(jìn)入本次活動的主題,?？磥恚瑢π“嗟挠變簛碚f,，導(dǎo)入形式以一種為宜,。

小班幼兒還處于直覺行動思維階段，為了幫助幼兒理解故事,，在第一遍講故事時,，我采用了完整的講故事的方法，通過這種直觀教學(xué)方法,，多數(shù)幼兒都能夠理解故事內(nèi)容,。我想如果在出示動物圖片的同時，配上背景圖,，那么幼兒對于小動物的生活習(xí)性,，會有更深刻的了解。

開始,，我設(shè)計了“誰成為小鴨的好朋友,？”這個問題我以為這個問題很簡單，孩子們能夠回答的出來,，但小朋友們卻不能理解我所提出的問題,，不知道怎樣回答，我立即改變了提問方式,“誰最后和小鴨一起游泳了,？”孩子們馬上做出了回答,。對于小班幼兒來說，教師的提問更應(yīng)該具體明確,，使幼兒能夠更好的理解問題,。

在學(xué)短句的過程中，我反復(fù)讓幼兒看課件,，引導(dǎo)他們說故事中小動物的對話,，孩子們的積極性都很高,。由于幼兒少，故事教學(xué)也是剛接觸,，對于教師的提問不能做出很好的回答,，這是符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)的,。教師應(yīng)提供更多的讓幼兒表達(dá)的機(jī)會,，鼓勵幼兒之間的交流。

幼兒的生活經(jīng)驗不足,，我便以動作來提醒幼兒,，小朋友們在我的動作引導(dǎo)下，說出了許多會游泳的小動物,，并學(xué)著用動作來表現(xiàn)各種動物,。

這節(jié)語言教學(xué)活動，從選材上來看,，故事情節(jié)簡單,，語言簡練，適用于小班幼兒,。活動中,，通過圖片,、課件等直觀教學(xué)，幼兒對故事內(nèi)容有了很好的理解,。通過本節(jié)語言活動,，對本階段幼兒的語言教學(xué)有了更深一步地了解。小班的孩子聽覺系統(tǒng)還未發(fā)展完善,，教師的語言應(yīng)該緩慢而親切,，放慢語速，讓幼兒真正聽懂老師的話,。幼兒剛?cè)雸@不久,，他們對于老師的提問不能夠理解，不知道如何回答,，因此,，教師的提問應(yīng)更加注重直觀性，針對性,，用最簡單的語言讓幼兒明白老師說的話,。另外，我認(rèn)為本階段的幼兒是通過語言模仿來發(fā)展語言的,，幼兒的語言不僅僅是在語言活動中發(fā)展的,，應(yīng)貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)。

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇十三

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名,，女孩7名,，其中老生16名，新生12名,。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1,、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力,。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;

2,、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);

3,、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對幼兒自我保護(hù)意識,、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂,、充實(shí),、開心,。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.情緒快樂,、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律。

2 .能積極參加各項集體活動,，在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

3.愿意主動同成人及同伴進(jìn)行語言交流,，語言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌,，發(fā)展交往能力,。

各項具體教育目標(biāo)

(一)健康：

1、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。 2,、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，能保持桌面、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣,。會收拾日常生活用品,。

4,、認(rèn)識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法,，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在進(jìn)行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。

(二)語言：

1,、學(xué)會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演,。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思,。

5、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,，愿意學(xué)說簡單的書面語言，豐富詞匯量,。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學(xué)說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

(三)科學(xué)：

1、樂意參加科學(xué)活動,，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實(shí)驗等,，初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2,、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的 科學(xué)經(jīng)驗。

4,、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。

7,、愿意參加數(shù)學(xué) 活動,，能按要求拿取、擺放操作材料,。

8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9,、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。

10,、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。

(四)社會：

1,、能大方地與成人、同伴交往,。

2,、在活動中，不爭搶玩具,，學(xué)會謙讓,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事,。

4、知道愛家人,、老師,、同伴，會感謝,，有愛心,。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往。

(五)藝術(shù)：

1,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂,。

2,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

3,、跟隨音樂,，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作,。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲,。

4、 愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂,。

5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面,。會主動選擇和調(diào)換顏色,，有控制地涂色。

6,、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動，學(xué)習(xí)撕,、折,、貼等,，會用團(tuán)、搓,、壓等方法塑造簡單的形象,。

7、學(xué)習(xí)使用剪刀,，會沿線條剪紙,。

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn),。多交流,、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

2,、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面,。

(二)通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過連續(xù)、緊湊,、及時的反思,，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。2、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進(jìn)行個別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1,、教師自學(xué)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,，增強(qiáng)幼兒安全意識,。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動,，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理,，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù),。

3,、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢,。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作

4、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力,，不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

1,、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3、對生病幼兒及時處理,，必要時進(jìn)行隔離,。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,，懂得在日?；顒又杏凶晕冶Ｗo(hù)的意識。

1、 做好家長工作多與家長溝通,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2,、充分運(yùn)用家長資源,，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去,。

3,、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇十四

舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一,，它是動作的藝術(shù),，是用人體動作塑造藝術(shù)形象，反映社會生活,，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù),。幼兒舞蹈是力求簡單、生動,，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,，而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,，培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班,，3班,，4班。學(xué)員都在6個左右,，總體來說幼兒的自身條件就是不錯,，有幾個幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的,，經(jīng)過幾節(jié)課下來,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng),。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,，慢慢的喜歡上舞蹈課了,，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義,。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的,。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,；使幼兒能用肢體動作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

1,、本中心原則上要求學(xué)員不得遲到,，早退，礦課,，每周一節(jié)課,，課時是一個半小時，若是有什么特殊情況,，家長及時要給前臺咨詢顧問請假,，我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課,，16個課時加起來也就24個小時,。

2、我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室,，做好上課前的準(zhǔn)備,，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握，也影響了其他學(xué)員上課,。所以寶貝們別遲到呀,。

3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服,，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人,。玩具,，零食，貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室,?？梢詭c(diǎn)牛奶和水壺,，放在舞蹈室指定的位置。

4,、上課期間,，家長不能進(jìn)入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒,，下課時允許家長進(jìn)入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師溝通交流,。

1、讓孩子認(rèn)識各部位的同時,，增強(qiáng)舞蹈方向感,，做到初步簡單動作協(xié)調(diào),。

2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿,，基本做到腿直，腳繃,，背挺,。

3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,。

1、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

2,、舞蹈組合內(nèi)容

一

1,、列隊

2、坐姿

3,、站姿《走步和行禮》

二

1,、節(jié)奏練習(xí)

2、幼兒手位

3,、勾繃腳的基本練習(xí)復(fù)習(xí)《走步和行禮》

三

1,、勾繃腳組合

2、手位《小鳥飛》

四

1,、勾繃腳組合

2,、吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥飛》

五

1、吸伸腿練習(xí)

2,、壓腿組合《小星星》

六

復(fù)習(xí)前三個組合復(fù)習(xí)《小星星》

七

1,、壓腿組合

2、頭肩動作《好娃娃》

八

1,、頭肩動作練習(xí)

2,、壓胯組合復(fù)習(xí)《好娃娃》

九

1、壓胯組合

2,、波浪柔手動作的基本練習(xí)復(fù)習(xí)前四個舞蹈組合

十

1,、波浪柔手組合

2,、繞腕動作的基本練習(xí)《小貓咪》

十一

1、繞腕練習(xí)

2,、眼睛動作的基本訓(xùn)練復(fù)習(xí)《小貓咪》

十二

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)

/2、舞蹈組合的練習(xí)

小班教學(xué)計劃上學(xué)期 小班教學(xué)計劃上學(xué)期篇十五

小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主,。主要方式是涂色,、添畫。整個學(xué)期下來,，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步,。本學(xué)期注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。我以玩色為主,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗,，引導(dǎo)孩子主動觀察,、分析孩子各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)時候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫出心中的畫,，促進(jìn)孩子個性的發(fā)展。

形式：水粉畫,，拓印,，染紙等彩畫……

手工：以泥工和紙工為主。學(xué)習(xí)團(tuán)搓壓扁基本技法和撕貼技法,。

以教材內(nèi)容基本內(nèi)容,，根據(jù)孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的內(nèi)容。以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

(一)歌唱活動

1.喜歡參加歌唱活動,。用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,。

2.能聽前奏整齊地開始,，音域一般在1—6。

3.初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

4.學(xué)習(xí)為熟悉,、短小,、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂,。

(二)韻律活動

1.喜歡參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動,，能隨音樂做簡單律動。

2.基本能感受音樂節(jié)奏,、旋律的顯著變化隨之變換動作。能用上肢,、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容,。

3.學(xué)習(xí)用動作、表情,、姿態(tài)與人溝通,。

4.能自己想出簡單的動作進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達(dá),、創(chuàng)造和交流的快樂,。

(三)節(jié)奏活動

1.喜歡玩弄打擊樂器，感受手鈴,、串鈴,、碰鈴、木魚等容易演奏的打擊樂器不同的音色,，喜歡參與集體的演奏活動,。

2.學(xué)習(xí)遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則。

3.能獨(dú)立地隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏,，能參加兩至三種樂器的齊奏,，學(xué)習(xí)看指揮開始和結(jié)束演奏。

4.大膽地用樂器演奏表達(dá)對音樂的感受,。能創(chuàng)造性地變化演奏方案,，體驗節(jié)奏活動的樂趣。

(四)欣賞活動

1.喜歡傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。

2.努力聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低,、力度強(qiáng)弱,、速度快慢。

3.體驗典型的舞曲,、勞動音樂等不同類型音樂的特點(diǎn),。

4.喜歡用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動,，進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá),。

5.能在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演,。