為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

中秋校園活動策劃方案 大學校園活動策劃方案篇一

happy20xx——圣誕游園活動及禮物"對對碰"。

通過happy20xx活動一方面豐富xx校園的學生生活,，提高學生的生活質量；同時也通過這次游園活動增強xx學生對校園的感情,，促進愛校之情。

（一）圣誕禮物派送——"對對碰",。

1,、活動時間：

（1）xx月xx日：報名,。

（2）xx月xx日晚：派送賀卡。

（3）xx月xx日下午：生科院操場"對對碰"（晚派送禮物 ）,。

2、活動規(guī)則：總共設15對相對應的卡片,，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里,，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福,，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中,。如果能尋找到對方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員,，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記,，服務人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現(xiàn)場領取）,。

3,、附：

（1）該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行,，亦不排除個人參加,。

（2）宣傳時應注明：名額有限，采取先到先得的方式決定,。

（二）圣誕游園活動,。

1,、時間： xx月xx日下午,。

2、地點：室外,，生科院操場。

3,、內容：

7個小游戲組成，流程如下：

（1）首先欲參加游園的.同學去服務臺領取游園卡,。

①名稱：知識問答活動（問題有關浙大以及xx校區(qū)公管會等等）。

②道具：問題,。

③參加人員安排：集體,。

④游戲規(guī)則：

a、抽取題目號碼,，回答相應的問題。（問題另附）

b,、答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃×,。

（2）名稱：吹氣球。

①道具：氣球若干,，內置小字條（字條上可以寫"表演節(jié)目，獲得獎品等）,。

②參加人員：5人一組，多次。

③游戲規(guī)則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選?。罋馇虮淮当俣热∏?名,，對球內的獎品予以變現(xiàn)。即主持人根據(jù)"字條"的內容給該同學對獎,。比如：字條里寫著"跳繩一百,，獎勵桔子兩顆"，那么該同學只有得按"字條"的內容去做,，主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,，如未過關則在相關部分劃×。

（3）名稱：搶凳子,。

①道具：凳子（若干）。

②參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）,。

③游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張）,，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈,，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座,，這個人就算是被淘汰了,，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩,，直到剩下最后一人為止,，這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,，如未過關則在相關部分劃×,。

（4）名稱：心心相印，我來比你來猜,。

①道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）。

②參加人員：兩人一組,，可多組參加。

③游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃,，一人為猜測者）,，然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看,，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,，就算過關,。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）,。（題目：左右為難，無孔不入,，金雞獨立，狗急跳墻,，東張西望，無中生有，眉開眼笑,，胸有成竹，雞飛蛋打,，低聲下氣）并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×,。

（5）名稱：踩氣球。

①道具：氣球若干,。

②參加人員：多人。

③游戲規(guī)則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般為6個到個8之間）,，當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑，要千方百計的踩掉別人的氣球,，直到最后一人腳下有氣球為止，這人就算獲勝,。也可以為游戲設定時間，時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝,。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×,。

中秋校園活動策劃方案 大學校園活動策劃方案篇二

聚焦校園，為引導校園文藝風尚,、提升校園文化品位、發(fā)揚校園才藝精神,，特此籌辦校園音樂大賽。本次大賽凝聚校園新元素,，展現(xiàn)時尚新坐標。通過才藝展示,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作精神,，挖掘學生的創(chuàng)新能力,。

尋找校園“好”聲音,，打造校園新星,，為廣大熱愛音樂的校園歌手提供全新的自我發(fā)展空間，為所擁有著音樂才華和音樂夢想的人提供一個施展才華的舞臺,。本次大賽將以南寧各大高校校園為出發(fā)點，秉承公平,、公正、公開的賽事原則,，選拔出前10名優(yōu)秀的校園歌手。

炫舞青春,，音樂同行（暫定）

**年11月22日至**1月30日周五或周六（暫定）

全年（暫定）

1）活動主辦方：xxx有限公司

2）活動承辦方：xxx有限公司

3）活動媒體支持：1074南寧交通臺、廣西移動公交頻道

1）總決賽中現(xiàn)場播放由粉絲拍攝“愛心幫幫團”相關視頻,，為選手助陣

2）總決賽中將邀請廣西著名音樂人出席作為特邀嘉賓

3）在比賽現(xiàn)場插入與觀眾的互動游戲環(huán)節(jié)，可結合贊助商家的產品的互動游戲

一）活動前期宣傳工作

1）學校：提前一個月進行校內宣傳,、組織鼓勵學生積極參與

2）媒體：為本次活動及商家,，進行前期預熱宣傳

二）活動中期安排

1）學校：積極配合主辦方的工作,，保證活動順利進行

2）媒體：對活動當天情況、商家資訊進行實時報道,，本次活動現(xiàn)場將連線商家專訪，具體時間由雙方協(xié)定,；現(xiàn)場主持人對活動的口播配合資訊

三）活動后期宣傳工作

媒體將對此次活動及商家進行為期半個月的后續(xù)宣傳（注：宣傳媒體為本次活動的合作媒體）

項目

項目內容

比賽時間

比賽場次

比賽地點

海選

中秋校園活動策劃方案 大學校園活動策劃方案篇三

為了切實增強我校大學生的活動策劃意識和創(chuàng)新能力，幫助大學生學習,、掌握活動策劃的基本方法，提高綜合素質,，激發(fā)廣大學生的主人翁意識和為自己設計校園活動的參與意識，現(xiàn)舉辦“我的校園我做主”校園活動策劃大賽活動,。

一、 ：勵志,、創(chuàng)新、青春

二,、 ：全院在校學生

三、 ：計算機與信息工程系

所策劃的活動內容要求健康,、積極，策劃作品為原創(chuàng),；活動策劃內容可自行選擇,，但須符合《校園活動策劃大賽參賽作品規(guī)范》（見附件一）要求,。

,、以個人形式參賽

以團隊為單位參賽（2—4人）

6月1日-6月7日）

選手可在各班學習委員處報名，各班學習委員在報名截止時間前把報名選手的信息統(tǒng)一發(fā)送到比賽負責人郵箱362472460@處（報名格式見附件二）,；也可直接報交到計算機系學生會學習部處。

6月10日-6月13日）

參賽選手在初賽階段需提交《大學生校園活動策劃書》word格式電子文檔1份,，《活動策劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的系別,、真實姓名、班級,、聯(lián)系電話,、電子郵件地址,。

參賽選手須在初賽階段內提交作品,，作品電子文檔直接發(fā)送到比賽負責人郵箱（同上）；初賽階段將從提交作品中推選優(yōu)秀作品進入決賽。

6月20日）

進入決賽的作品將以ppt的形式進行展示,，展示部分分為作品現(xiàn)場展示、現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié),，綜合策劃案作品評分和現(xiàn)場表現(xiàn)分評選出“活動策劃之星”的一、二,、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。

比賽詳細內容可登陸計算機與信息工程系團總支,、學生會博客了解，或聯(lián)系負責人：

附件一：

中秋校園活動策劃方案 大學校園活動策劃方案篇四

1,、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,，多讀書，讀好書,，提高讀寫能力、豐富文化底蘊,、提高綜合實踐能力。

2,、通過活動，拓展教師的文化修養(yǎng),，樹立高尚師德,，提高教學水平,，豐富教學生活。

3,、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍,，促進學校內涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學習型社會”,。

1~6年級學生

1、在語文老師的指導下選擇適合本班的書籍,，適當做好讀書筆記

三~六年級每班結合學生個人實際，準備讀書筆記本,，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,。

2、每個學生每學期要讀3本書以上,，并精讀其中五篇文章

3、同學與同學之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動

4,、參與讀書實踐活動：

（1）組織學生參加校第二屆學生美文誦讀比賽。

（2）各班利用閱讀課時間舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等等小版塊,。向同學們介紹看過的新書、好書,、及書中的部分內容。交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（3）全班學生和教師至少要共讀一本書,，老師指導學生做好讀后記，班級每月組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書筆記,，并做出相應評價,。11月中旬推選出5~10本好的讀書筆記送大隊部進行校級評比及展覽活動。

（4）11月28日以“尋找書中的寶藏”為主題開展一次中隊活動,。

以班級為單位，分年級組結合以上各讀書實踐活動,，評選出一、二,、三等獎，頒發(fā)獎狀,，其中一等獎獲得班級將獲得“書香班級”稱號。

中秋校園活動策劃方案 大學校園活動策劃方案篇五

十月隨著金秋的腳步走近科大,，為豐富同學們的課余生活，天津科技大學大學生通訊社在校團委的領導下,，秉承“激濁揚清，以文會友”的精神,，現(xiàn)決定舉辦天津科技大學第二屆校園征文大賽,，給科大廣大文學愛好者一個展示自我文學素養(yǎng)的平臺,。古語云：“詩言志,，詞抒情”，文學是我國精神文明建設不可或缺的重要元素,，本社希望通過此次征文大賽，挖掘校園文學人才,，展現(xiàn)科大人的文學素養(yǎng)，為弘揚科大人文精神添磚加瓦,。

通過此次征文活動，給校園里的廣大文學愛好者一個展示自我的平臺,，無論是學生還是老師以及校園其他工作人員均可以通過這個平臺來展示自己的文學素養(yǎng),。

學通社希望通過此次活動，達到“激濁揚清,，以文會友”的目的，展現(xiàn)科大人蓬勃向上的精神面貌,，展現(xiàn)當代大學生健康向上的文化氣質，同時擴大大學生通訊社在科大的影響力,。

（1）活動準備

a、邀請活動相關老師及領導,。評委組由團委老師及任課老師若干名組成，均發(fā)邀請函正式邀請,。爭取能請到一兩個知名人物，以期增加大賽的權威性和公平公正性。

b,、學通社美宣部負責海報制作；辦公室負責制作條幅,；準備邀請函，獲獎證書以及書簽,。

c、辦公室在前期與各學院輔導員取得聯(lián)系,，與輔導員協(xié)商請求其協(xié)助收取稿件。將宣傳單及《凝學博藝》發(fā)放到各個輔導員處,，由簽到的班委帶回到各個班級，做到大一各班每班一份,，通過各種途徑擴大宣傳力度。

（2）宣傳方式

a,、放置宣傳板（河西校區(qū)與泰達校區(qū)各放置4塊，共8塊）

b,、粘貼宣傳海報（彩紙海報共兩張）,；掛宣傳條幅（兩校區(qū)各一條）。

c,、與各院輔導員協(xié)商進行宣傳,。發(fā)放活動宣傳單,。

d,、利用廣播臺、校報,、校園網、天津科技大學貼吧、易佳網等媒體進行全方位宣傳,。

地點：圖書館報告廳,。

邀請人：贊助商，評委老師,，部分校領導，學院輔導員,，

參與者：各獲獎人員，學通社全體成員,，科大學生。

頒獎流程：：主持人宣布開始――評委老師講話――贊助商講話――學通代表講話――團委老師及贊助企業(yè)代表頒獎――獲獎人發(fā)表獲獎感言――頒獎典禮結束,。

a、新聞部與文學部整理稿件,，將獲獎及優(yōu)秀稿件集結發(fā)表在學通社主辦的雜志《凝學博藝》的征文特刊上。

b,、當《凝學博藝》出版后，由辦公室發(fā)放到各個輔導員處,；美宣部制作海報公布獲獎人名單；新聞部編寫本次活動的相關稿件投放天津科技大學主頁上,。

a,、在自由投稿和命題寫作總分里選出分數(shù)最高的前三名，由團委授予“天津科技大學文學之星”稱號,。分別在詩歌、散文,、小說中選出最佳作品獎。并通過此次活動推出“天津科技大學九大才子”；并誠聘為學通社特別供稿員,。

b、另選出優(yōu)秀獎若干名,，以上均頒發(fā)榮譽證書，并頒發(fā)獎品,，同時向所在學院及班級發(fā)放喜報。

c ,、所有參加者都可以獲贈精美紀念書簽一份。