報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告,，寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

寒假的實(shí)踐報告 寒假實(shí)踐報告模版篇一

1,、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè),，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

3,、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn),，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力;

4,、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能,、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中,。

第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境,，班級環(huán)境;了解師幼,、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);

第二三四周實(shí)施教育活動，組織幼兒游戲與運(yùn)動,。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理,、行為特征,，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂,、語言、社會,、自然,、健康五大領(lǐng)域;

每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;

另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?

參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作,。

在省直保育院實(shí)習(xí)一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識,。時間不長，但對我們實(shí)踐能力的提高，理論知識的充實(shí),，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。

通過實(shí)習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸,，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動,，組織游戲與運(yùn)動,，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

通過實(shí)習(xí),，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面,，在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面,，等等。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會了工作的艱辛,，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力,，提高自己，所以心理很踏實(shí),。

在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題，但每一天,，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn),。的確，時間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目,。

一個月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體,、深刻,。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力。在實(shí)習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

經(jīng)歷了一個月的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高,。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平,、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位,，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧,。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。抓住活動這個最佳的教育時機(jī)，精心設(shè)計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果,。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用愛去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠誠懇的交談，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報,，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯的就是錯的，不要一錯百錯,，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤。

經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備,，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會,。這次班會的主題是安全教育與新學(xué)期新打算,。在班會上,，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識,。例如，上體育課的注意事項,，交通安全,，地震,、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道,。班會的另一個要點(diǎn)是新學(xué)期新打算，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài),。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃,、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。在經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后,，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場,。作為一名教師，還有一個天職就是教書,，無私地把知識傳播給學(xué)生,。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容授課,。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,，要經(jīng)過備課(寫教案)上課批改作業(yè)接受學(xué)生反饋的信息評講、鞏固練習(xí)這樣一個流水線,?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),，最主要的是上課。這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的課堂教學(xué)。

第一是預(yù)備階段,。先熟悉實(shí)習(xí)班級的情況,，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流),。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想,。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講,。做足了上講臺的準(zhǔn)備。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正,。在班級教學(xué)中,，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,，設(shè)計適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計劃時間,。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助,，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí),，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助,，縮短了矯正時間,，也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)提供誘因,，并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示,，在同伴輔導(dǎo)的過程中,，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價,，相反,，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。

近年來,，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多,、更快,、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,，卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說,，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程,，強(qiáng)調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程,。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用,，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式,，它要求學(xué)生們在一些由26人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

需要說明的是,，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率,。當(dāng)我們不斷地有意識地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時,，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來,。還應(yīng)指出,，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實(shí)上,，合作學(xué)習(xí)的一個基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個體責(zé)任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展,。

以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，我個人認(rèn)為是可行的,，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動他們的積極性,，提高學(xué)習(xí)效率。

隨著計算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加,，計算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛,。利用計算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形,，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理,、判定等命題,。從而可以做到更高密度的知識傳授,，大大提高課堂利用率。因此,，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計算機(jī)知識,，制作教學(xué)課件,，并把它應(yīng)用在課堂上。

在實(shí)習(xí)中,，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了八節(jié)代數(shù)課,，還有a,、b班的練習(xí)課,，覺得還是a班的效果好。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對我最大的回報。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時對他們的疑問鞒黿獯穡股峽文諶菽芄話詞蓖瓿傘?/p>

每個教師,，都希望自己的學(xué)生個個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，但這總是老師的一廂情愿,。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。

初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈現(xiàn)出比小學(xué)階段更嚴(yán)重的趨勢,，后進(jìn)生聽占的比例較大,，特別在初中二年級表現(xiàn)得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。那么，造成兩極分化比較嚴(yán)重的原因是什么?如何預(yù)防嚴(yán)重分化?

(一)掌握知識,、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),，不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ),。

(二)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

(三) 思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求,。初二階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化最明顯的階段。一個重要原因是初中階段數(shù)學(xué)課程對學(xué)生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高,。而初二學(xué)生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個關(guān)鍵期,，沒有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式,，而且學(xué)生個體差異也比較大，有的抽象邏輯思維能力發(fā)展快一些,，有的則慢一些，因此表現(xiàn)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的差異,。除了年齡特征因素以外,，更重要的是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)要求去組織教學(xué)活動,，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性

(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

(二)建立和諧的師生關(guān)系

(三)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)抽象邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

(四)教會學(xué)生學(xué)習(xí)

這就要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，學(xué)高為師,，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。

寒假的實(shí)踐報告 寒假實(shí)踐報告模版篇二

寒假期間,，我在臨沂市中裕燃?xì)夤具M(jìn)行了實(shí)習(xí)。時間是20xx年2月1日至2月28日,。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)到的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)習(xí)期間不遲到,、早退,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事們交辦的工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

回顧實(shí)習(xí)生活,，感觸是很深的,，收獲是豐碩的,。實(shí)習(xí)期間我被分配在公司辦公室實(shí)習(xí)，辦公室在一個機(jī)關(guān)中,，是溝通上下、協(xié)調(diào)左右,、聯(lián)系各方,，保證機(jī)關(guān)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐,。能有機(jī)會在辦公室實(shí)習(xí)對我來說是一次很好學(xué)習(xí)的好機(jī)會,，同時也是一場挑戰(zhàn)。作為一名助理,，我的主要工作具體方面包括文件發(fā)送，電話記錄，指令下達(dá),，傳真以及信件收發(fā)等,。由于這項工作便于對企業(yè)整體運(yùn)作模式的觀察，因此擔(dān)任此項實(shí)習(xí)工作更能夠?qū)W(xué)過的專業(yè)知識與實(shí)際相對比,。

剛開始去的時候,，還真的有點(diǎn)不適應(yīng),，感覺自己什么都不會做，還好后來在老師的鼓勵和幫助下,，我也開始有了點(diǎn)感覺，對公司環(huán)境開始漸漸適應(yīng)了,。由于以前在學(xué)校里的時候條件的限制,，我對日常辦公自動化和工具維護(hù)這兩個方面接觸的比較少,。雖然大的服務(wù)器、激光打印機(jī),、傳真等我都見過,，但是都沒有具體的操作和維護(hù)過,，所以對這些方面我都只有一個大概的印象而已,。不過后來在老師的一一介紹下，我對一般的打印機(jī)和傳真等方面都有了一定的了解,。在開始的工作中，由于對人員和工作環(huán)境還不太熟悉,，因此工作效率比較低，也出現(xiàn)了一些錯誤,，比如發(fā)錯報價單、文件指令下達(dá)效率低等,，但是經(jīng)過后來的彌補(bǔ),，沒有造成經(jīng)濟(jì)損失，同時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并且努力在與員工溝通和協(xié)調(diào)方面下功夫,，了解人員關(guān)系,，適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,，漸漸比較熟悉的掌握了業(yè)務(wù)技能，后面的類似工作便能應(yīng)付得比較得心應(yīng)手,。由于業(yè)務(wù)方面的熟練，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我提高了信任程度,，并且交給了我一些較為復(fù)雜的工作,。

在這里通過協(xié)助同事們工作,，我學(xué)到了辦公室的一些日常事務(wù)管理知識。這里經(jīng)常組織一些活動,，通過組織和參與對我的組織能力和處理事情的能力有了很大的提高，并有機(jī)會參加一些社交場合,，對自己以后的發(fā)展也奠定了一些基礎(chǔ),。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識的匱乏,，剛開始的一段時間里,，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過,。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。這也許是我一個人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的,，即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題,，通過實(shí)踐將理論深化。

千里之行,，始于足下”，這近一個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入大學(xué)面臨走向社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識,、道理。

在此次的實(shí)習(xí)工作中,，我嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，利用學(xué)習(xí)到的理論知識投入到現(xiàn)實(shí)的工作中，利用自己學(xué)到的知識解決現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的問題,，利用自己的特長為企業(yè)提高效率。做好了自己的本職工作的同時,，帶頭做出了一些如打掃衛(wèi)生等各個方面的義務(wù)勞動,，利用自己的組織協(xié)調(diào)能力,，使得自己和員工之間的工作配合默契，提高工作效率,，受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評。

通過這次的實(shí)習(xí),，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用,。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的,，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí),。雖然這次實(shí)習(xí)并沒有真正接觸到企業(yè)的高層管理，業(yè)務(wù)有的與企業(yè)管理聯(lián)系并不是太緊密,。但是，這幫助我更深層次地理解企業(yè)運(yùn)行的模式,，對專業(yè)學(xué)習(xí)和今后的工作提供了極大的幫助,，使我在企業(yè)管理專業(yè)方面,，不在局限于書本,，而是有了一個比較全面的了解。俗話說,，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的,，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的擁有實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)的競爭力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于僅僅局限于理論知識,。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到,，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,，用我們的實(shí)際動手操作在真正理解和學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)過的理論知識,，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的,。

社會實(shí)踐是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會,，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野,，長了見識,，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。我想,，作為一名大學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫,。

很快，一個寒假又過去了,，面對最后半年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個寒假,，緊張沉默之后更多的是感慨,，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,，真的說不出是什么感覺，伴著時間,，就像是在和自己的影子賽跑,，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去,，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足,。一個月,，短短的一個月,，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存，但緊張沉默之后更多的確實(shí)是感慨,。

最后,，十分感謝臨沂市中裕燃?xì)夤窘o我這樣一個寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會,，讓我對社會、對工作,、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識,，為我即將走上工作崗位增添了信心,，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁！

寒假的實(shí)踐報告 寒假實(shí)踐報告模版篇三

今年的寒假過的相當(dāng)充實(shí),，并且感觸非常深刻,。總的來說,，這個寒假我做了兩件事：一是與實(shí)習(xí)公司團(tuán)隊做國土資源局的發(fā)車儀式的策劃;一是于廣西展覽局進(jìn)行牛大叔牛巴的銷售。這兩次經(jīng)歷均讓我成長不少,。

先說說發(fā)車儀式的策劃吧,。我是與杰一策劃有限公司實(shí)習(xí)的,，記得王哥(公司總經(jīng)理)對我們說："此次項目對公司影響非常大，而公司尚無對此方面的經(jīng)驗(yàn),，所以我們必須兢兢業(yè)業(yè)，討論活動的每個細(xì)節(jié),，做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的程度,。"我們卻熱氣沸騰,，因?yàn)榇蠹仪宄闹滥芙拥竭@樣的項目實(shí)屬不易,，找公司的狀況看。

王哥召集我們仔細(xì)討論了每個細(xì)節(jié),，發(fā)車儀式緊緊不足1小時,，而我們卻做了一個多月的準(zhǔn)備,，真的是臺上三分鐘，臺下十年功,。

特別記得，我們討論了細(xì)節(jié)后,，還進(jìn)行了一遍又一遍的演練，我們從剛開始的摸不著頭腦,，到后來的熟練操作,，都離不開這些演練。平時,，我們總愛抱有僥幸的心理，去盼望天下掉餡餅,，殊不知，成功總是青睞有充分準(zhǔn)備的人,。

記得儀式開始的前一天,，公司人手不夠,，只有通宵才得以完工。那天天氣特別冷,，我們在場地上干著活,，卻沒有一絲一毫的抱怨,，并且相當(dāng)鼓勵，一定在天亮之前完工,。這對我是個難忘的經(jīng)歷，大家團(tuán)結(jié)一致,，靠著堅定的信念硬是熬了一宿,，將工作漂亮的完成了,。我想,，世上無難事，只怕有心人,。在以后的人生道路上，我必定朝著理想,，堅定不移的走下去,，終有一天會成功!

總的來說,，這次項目讓我領(lǐng)悟3點(diǎn)：

1,、做好一件事需要充分的準(zhǔn)備，有時候,，細(xì)節(jié)決定成敗;2、現(xiàn)在的公司需要團(tuán)隊合作,，在大學(xué)里要養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣;3,、我們需要堅定不移的信念,。遇到困難要迎難而上，對面對它,，就能解決他,，我們一定能成功!同時,，從王哥的身上，我看到了主動出擊的威力,。我們應(yīng)該主動去爭取一些事情，這樣我們會有不一樣的驚喜出現(xiàn),。主動,，也是成功者的共同特性,。這一點(diǎn)，我要努力的狠狠的學(xué)習(xí),。

前面也說過，在寒假,，我還做了另外一件事情，在展覽館銷牛大叔牛巴,。

公司舉辦競賽：哪個項目組將牛大叔買的最好，便有獎金,。我們項目組有四個成員，大家集中在一起討論如何買牛大叔,。有人建議上門推銷,，有人建議擺攤,，有人建議開發(fā)團(tuán)購市場,。這讓我們充分發(fā)揮了自己的主觀能動性，經(jīng)過討論,，大家一致決定通過擺攤賣牛大叔。

由于在年前,，在廣西展覽館有個為期15天的年貨購物節(jié),。我們得此消息,，便只能與別人合租攤位(攤位早就賣完了)。在與別人談判過程中,，我們學(xué)會了與人合作的重要性,，有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。由于攤租成本又小組承擔(dān)，其實(shí)我們隊能否收回成本是有所顧慮的,，但人生本來就是一場投資，需要付出才會有所回報,，我們果斷地租了半個攤位,。

這充分發(fā)揮了我們的積極性,，在賣牛大叔的第一天，銷售量很不好,，然而我們告訴自己，只許越來越好,。第二天,，我們的銷售額果然提上去了,，以后的每一天都進(jìn)步。

在買牛大叔的十天時間，我們接觸了不同類型的顧客,，總結(jié)出了不少的經(jīng)驗(yàn)。我們必須了解顧客的需求,，同時滿足他們的需求,，我們離成功就不遠(yuǎn)了,。

由于每天都有銷售目標(biāo),，因此我們干勁十足，專注于一件事的力量是可怕的,。想想在學(xué)校里，為何如此多的大學(xué)生墮落,，沒有動力?皆因沒有明確的目標(biāo)所致,。顧此人生也一樣,，有目標(biāo)有動力,，我的未來我做主。此后,，我要設(shè)定自己的人生目標(biāo)，并且專注于它,，我相信我是可以成功的。

要成功,，很重要的一個因素是激情。我們團(tuán)隊一起時,，總是相互鼓勵，每天充滿激情迎接工作的到來,，認(rèn)真對待每個顧客。不管多黑,，我們卻堅持著,。讀書時會睡懶覺，現(xiàn)在卻不會了,。之后，我們進(jìn)行了一場慶功宴,，這也讓我明白：人要懂得如何獎勵自己,，以最好的狀態(tài)迎接每天的到來,。這兩次社會實(shí)踐經(jīng)歷讓我成熟了不少。企業(yè)需要的是不抱怨,，能創(chuàng)造業(yè)績的人，最好是領(lǐng)導(dǎo)型的人,。我必定朝著人生目標(biāo)不斷前進(jìn),，生活充滿了希望!

寒假的實(shí)踐報告 寒假實(shí)踐報告模版篇四

我們大學(xué)生已走過的人生旅途大都是在學(xué)校中度過的,，因而目前對外界的了解只能是很膚淺的。但是我們顯然不應(yīng)該等到走出校門后再去深入地了解社會,。如果我們帶著僵硬的書本知識走向社會，必定四處碰壁,，耽擱我們大好的青春年華,。眾所周知,，對于只有理論知識的我們，對于對工廠具體實(shí)踐過程一無所知或者所知甚微的我們來說,，實(shí)習(xí)是多么的重要啊。同時對于我們立志于做一番事業(yè),，為我們的國家和民族貢獻(xiàn)力量的熱血青年來說,，大學(xué)期間進(jìn)工廠實(shí)習(xí)以及接觸社會也是非常必要的,。只有我們對實(shí)際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在大學(xué)期間多學(xué)一些對社會有用的東西，從而我們走出社會后才能更快地適應(yīng)社會,，更好地為人民服務(wù)。在者當(dāng)今的社會現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，只要知識,，沒有經(jīng)驗(yàn)或者經(jīng)歷;只有理性的認(rèn)識,，沒有感性的認(rèn)識;只會書本上的紙上談兵，沒有實(shí)踐的親身經(jīng)歷,，必將為社會所淘汰，因此,，對于已經(jīng)擁有充分理論知識的來說,，實(shí)習(xí)無疑是為我們將來獲得一份理想工作的法寶,。一切事物只有親身經(jīng)歷了，只有親身嘗試了,，我們對它的認(rèn)識才會更加的深刻，更加的深入,。因此,，從以上幾個方面我們可以得出把理論用于實(shí)踐的實(shí)習(xí)是非常的必要的,。

為了今后實(shí)際工作的需要，為了接觸廣闊的社會,，豐富我們的知識和閱歷。進(jìn)工廠實(shí)習(xí)是一個很好的辦法,，為此我們進(jìn)行相關(guān)的實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)的主要目的是使我對與專業(yè)密切相關(guān)的化工容器的制造有進(jìn)一步的了解,。

我所在的實(shí)習(xí)單位是荊州市五環(huán)容器制造有限公司。它位于湖北省荊州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)漢宜高速公路入口處,，北接318,、207國道，南臨長江鹽卡深水碼頭,，交通便利,，氣候宜人，電力充足,。公司占地面積 19000平方米，5000平方米的雙跨鋼結(jié)構(gòu)車間,，現(xiàn)有壓力容器制造所需要的成型設(shè)備,、起重設(shè)備,、焊接設(shè)備,、檢測設(shè)備、加工設(shè)備及工裝,、儀器、檢驗(yàn)與試驗(yàn)裝置共70臺(套),。主要生產(chǎn)貯運(yùn)、分離,、反應(yīng)、換熱等非標(biāo)容器設(shè)備和d1,、d2類壓力容器，5—50000立方米油罐,，1000—50000立方米氣柜，有一支技術(shù)過硬,、素質(zhì)良好的職工隊伍。

開始實(shí)習(xí)的第一天我們就學(xué)習(xí)了工業(yè)安全這個項目,，看到那么多真實(shí)的工業(yè)安全事故讓我們對接下來近一個月的“噩夢”簡直不敢想象,，如果真的不幸在這里實(shí)習(xí)的時候出點(diǎn)什么事故或者真的就象影片里的一樣就那樣“英年早逝”的話,，那不是……我們大家都為此捏了一把汗?！半m然實(shí)習(xí)中是會有一點(diǎn)危險，畢竟我們接觸的都是那些多多少少有些危險性的機(jī)器,，在高轉(zhuǎn)速高壓力的情況下稍微一不小心就會出現(xiàn)危險事故的，然而只要我們按照操作規(guī)范以及老師的指導(dǎo)來做的話是不會出現(xiàn)以外的……”聽完老師的介紹我們總算可以稍微放心一點(diǎn),，第一天就在這樣的忐忑夾雜興奮的情緒中過去了……

由于我所的實(shí)習(xí)工種是化工容器質(zhì)量量檢測員，所以實(shí)習(xí)的第二天工廠對我們進(jìn)行了半天的培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)了質(zhì)檢注意事項。比如要求我們再次熟悉有關(guān)壓力容器法規(guī),、標(biāo)準(zhǔn);以及與公司的質(zhì)量相關(guān)的方針和質(zhì)量目標(biāo)，要求我們嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)的各項規(guī)章制度,。與此同時老師還要求我們熟悉壓力容器制造、檢驗(yàn)流程,，能編制各類質(zhì)量檢驗(yàn)文件，確保其正確性,、真實(shí)性和完整性;下午，終于由工人師傅帶領(lǐng)著我們開始了對化工容器的質(zhì)檢,。

化工容器質(zhì)檢的第一個環(huán)節(jié)就是資料審查。而資料的審查又包括三部,。分別是設(shè)計資料(設(shè)計文件至少包括設(shè)計計算書和設(shè)計圖樣,。);原材料(原材料應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定,，具有材料證明文件,。);產(chǎn)品合格證及所檢測容器的說明書(鋁制罐體應(yīng)有產(chǎn)品合格證及罐體說明書,。),。在實(shí)習(xí)的前三天，我們幾乎每天都是看設(shè)計資料及相關(guān)容器說明書,。查找并閱讀與我們所檢項目相關(guān)的資料。

此后的一周我們便是對化工容器質(zhì)檢的第二個環(huán)節(jié)：也就是結(jié)構(gòu)檢查,，它包括一下幾個方面,。對于封頭型式：可采用折邊平封頭、碟形封頭,、橢圓形封頭等,，不允許采用無折邊平封頭,。對于罐體截面：應(yīng)為橢圓形、帶圓弧矩形或圓形,。對于焊縫布置：封頭各種不相交拼接焊接接頭之間的最小距離應(yīng)不小于封頭名義厚度的3倍，且不小于100毫米,。封頭由瓣片和頂圓板拼接制成時,，焊接接頭方向只允許是徑向和環(huán)向,。相鄰圓筒的縱向焊接接頭的距離或封頭拼接焊接接頭的端點(diǎn)與相鄰圓筒的縱向焊接接頭的距離均應(yīng)不小于名義厚度的3倍，且不小100毫米,。對于開孔補(bǔ)強(qiáng)：jb/t4734-20xx《鋁制焊接容器》第8條,。補(bǔ)強(qiáng)圈補(bǔ)強(qiáng)或整體補(bǔ)強(qiáng),。對于罐體與封頭連接：焊接接頭應(yīng)為全焊透結(jié)構(gòu)形式。對于罐體內(nèi)防波板：罐體內(nèi)應(yīng)設(shè)橫向防波板,。兩個相鄰的防波板容積不大于3立方米，鋁,、鋁合金或非金屬應(yīng)不大