作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小班健康眼睛教案設(shè)計意圖篇一

1、初步了解眼睛結(jié)構(gòu),。

2,、知道眼睛有什么用。

3,、知道怎樣愛護(hù),、關(guān)心自己的眼睛。

4,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對以后的成長會具有一定的幫助。

5,、了解生病的癥狀,，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

每人一面小鏡子,，“大大的眼睛”畫面兩幅,。

一、老師出謎語：“上邊毛,，下邊毛,，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？

二,、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的,？引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛,，知道眼睛像一個小圓球,。

三、提問：眼睛什么地方會動,？幼兒邊摸邊感知眼球會動,。

眼睛里有什么？是什么顏色的,？

眼睛長在哪里,？

四、讓幼兒互相觀察眼睛,，并進(jìn)行比較,。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

五,、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用,？（幼兒互相討論、交流）六,、出示畫面并提問：

1,、眼睛有什么用,？

2、我們怎樣愛護(hù),、關(guān)心自己的眼睛,？

讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛,，要用干凈手帕擦眼淚等,。

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識,、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

小班健康眼睛教案設(shè)計意圖篇二

1,、知道眼睛的作用,，懂得保護(hù)眼睛的重要性。

2,、了解保護(hù)眼睛的方法,，注意用眼衛(wèi)生。

3,、大膽與同伴分享交流自己的經(jīng)驗,。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、了解健康的小常識。

說出生活中的保護(hù)眼睛的方法

電腦課件故事圖書圖片拼圖操作盤音樂

1,、謎語激趣,、引入課題

師：那我們一起來猜個謎語吧：上邊毛，下邊毛,，中間一顆黑葡萄。（眼睛）

師：對了,，是眼睛,。你們怎么知道的呀？（出示圖片課件）

師：小朋友都找到了,，請伸出小手遮住自己的眼睛,，你們現(xiàn)在感覺怎么樣,？能看到老師嗎？老師也看不到你們了?，F(xiàn)在慢慢的把手打開,，感覺怎么樣？為什么,？

師：哦,，眼睛能幫助我們看東西，那我們還能用眼睛干什么呢,？（幼：看東西,、看書、看電視……）

你們看看老師的眼睛還能做什么,？”（師用眼睛表演生氣,、高興）

2、自由探索,、獲得感知

師：眼睛有這么大的作用,，那你們知道要怎樣保護(hù)眼睛嗎？誰愿意來說說,。

這里也有很多關(guān)于保護(hù)眼睛的資料：小朋友可以這兒看一看,、想一想圖片中哪些做法是對的，哪些是不對的,，并把它們分一分,、貼到黑板上，然后把了解到的保護(hù)眼睛的方法記錄在我們的表格上,；也可以拼拼圖看看你發(fā)現(xiàn)了哪些方法,，還可以看電腦、看圖書,，看看你們發(fā)現(xiàn)了哪些保護(hù)眼睛的方法,。

3、分享交流,、提升經(jīng)驗

師：（以拍手的方式引導(dǎo)幼兒集合）小朋友可以和自己旁邊的小伙伴說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些保護(hù)眼睛的方法,。

誰來說說，你知道了哪些保護(hù)眼睛的方法,？真棒,，他說了幾種方法？他有哪些方法是跟第一個小朋友不一樣的,？

師：小朋友知道了很多保護(hù)眼睛的方法,，讓我們一起來記住它們吧。（播放課件進(jìn)行小結(jié)為幼兒展示正確的用眼方法和保護(hù)方法）,。

別忘了要多吃水果蔬菜,，讓營養(yǎng)均衡,，這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。

師：眼睛讓我們看到了藍(lán)天,、白云,、小鳥，看到了很多美麗的景色,，它是我們重要的朋友,，所以小朋友們一定要好好保護(hù)我們的眼睛，讓它永遠(yuǎn)明亮,。

4,、情感體驗、加深感知

師：看了這么久,，眼睛也累了,，讓我們一起來做做《愛眼健康操》，休息一下吧,。

在音樂中,，幼兒跟著老師邊唱邊跳，律動出室,，活動自然結(jié)束,。

通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討,，得出保護(hù)眼睛的方法來,，又經(jīng)過課件的展示強(qiáng)化了幼兒的護(hù)眼意識，懂得眼睛的重要性,。幼兒在活動中積極思考,，討論活躍，輕松的學(xué)到了護(hù)眼的方法,。在整個活動中,，幼兒表現(xiàn)積極，有很強(qiáng)的求知欲和興趣,。但在自由探索獲得感知的過程中,，有部分幼兒參與不夠的現(xiàn)象，在此環(huán)節(jié)應(yīng)加以改進(jìn),，爭取面向所有幼兒,。

小班健康眼睛教案設(shè)計意圖篇三

1、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu),。

2,、知道保護(hù)眼睛的方法。

3,、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、幫助他人的愿望。

課件《眼睛》,、圖片若干

1,、游戲：“指五官”

今天老師和大家來玩“指五官”的游戲，看看誰又快又正確的指出五官,。（慢到快）

眼睛長什么樣子,？找旁邊的好朋友互相看看，并說一說,。

2,、課件-----認(rèn)識結(jié)構(gòu)

有一位小哥哥到我們小三班來做客了，你們歡迎他嗎,？（拍手）你們喜歡他嗎,？那你最喜歡小哥哥的什么？（鼻子,、眼睛）,，老師也很喜歡小哥哥的眼睛，真亮??！，那哥哥的眼睛是什么樣的呢,？

1）眼瞼：有一個好聽的名字叫眼瞼,，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里,？（摸摸）你們看,，我們的眼瞼還會眨呢。我們平時說的眼皮就是眼瞼,。

2）眼睫毛：在眼瞼的下面,，長著一些小細(xì)毛，眼睫毛,，有的長長的,、有的呢短短的，來一起摸一摸自己的眼睫毛長在哪里,？

3）我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛,，還有什么呢？在里面還有一個眼球,，小朋友先告訴老師,，球是什么形狀的（圓圓的），對了那我們的眼球也是圓圓的,，出示一只球,，你們看,，這個就是球，能轉(zhuǎn)到這邊,、能轉(zhuǎn)到那邊,，那我們的眼球也能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，來試一試,，

4）在我們的眼球上還長著黑黑的是什么,？（我們中國人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？,。

小結(jié)：我們每個人都有兩只眼睛,，會眨、會轉(zhuǎn),。

（過渡語）剛才我們看了電視,，眼睛有點累了，現(xiàn)在我們來閉上眼睛休息一下吧,。

3,、眼睛的作用：-----會看

1）請小朋友閉好眼睛，可不能睜開啊,。閉好眼睛看看老師手里拿的是什么,？看的見嗎？為什么,？（因為我們眼瞼閉上了）

2）現(xiàn)在,，趕快睜開眼睛來看看老師手里拿的是什么？為什么,？

小結(jié)：剛才我們眼睛一閉上,，就看不見任何的東西，看出去都是嘿嘿的,?？僧?dāng)我們的眼睛睜開，眼球一轉(zhuǎn),，能看清所有的東西,。

4、保護(hù)眼睛

1）眼睛有那么重要,，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢,？不讓眼睛生病呢？（自由說）

2）今天我們班還來了幾位小動物,，我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情,？

（1）課件：問小狗怎么拉？（紅眼睛）為什么會紅眼睛的？

（2）課件：問小貓怎么拉,？（戴眼睛）為什么會戴眼睛的,？

（3）課件：問小熊怎么拉？（一只眼睛受傷了）怎么會受傷的,？

小結(jié)：剛才我們幫助小動物解決了一些困難,，使他們又有了一雙明亮,、美麗的大眼睛,，它們十分的感謝你們，謝謝小朋友?。ú挥弥x）,。

可是，在我們生活中,，還有一些人的眼睛是看不見東西的,，他們就是盲人，十分的痛苦,，我們小朋友想想,，我們應(yīng)該這樣做？

老師給大家準(zhǔn)備了一些書,，我們一起去看看別人是怎么幫助那些盲人的,。

小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途，啟發(fā)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)五官,；否則幼兒經(jīng)常用臟手挖鼻孔,經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里,，有灰塵.沙子進(jìn)入眼用手搓,，極不安全,、衛(wèi)生,。因此，組織該活動很有必要的,，能提高幼兒保護(hù)五官的意識,對幼兒很有教育意義。本次活動是一系列,，現(xiàn)就對小班健康活動《眼睛》做反思：在第一環(huán)節(jié)中,，用游戲“指五官”調(diào)動孩子的興趣，同時還用生動的語言讓幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)到同伴的眼睛和自己一樣,，并通過幼兒自己的觀察，了解眼睛的外觀,，為接下來認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)做好鋪墊作用,，

小班健康眼睛教案設(shè)計意圖篇四

《明亮的眼睛》是省教材小班上冊主題六《我自己》中的一個教育內(nèi)容,。

三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、植物意識初步形成的時期,，他們對自己的身體,，自己的事和物越來越感興趣,，他們對自己的五官也很感興趣，也有所熟悉,，但由于他們年齡小,，在玩耍中，因缺乏生活經(jīng)驗,，容易受到傷害,，不知如何去保護(hù)好自己的五官。現(xiàn)在的孩子到了小學(xué)里戴上眼鏡的就很多給生活,、學(xué)習(xí)帶來了不便,，有必要讓他們了解有關(guān)眼睛的知識及保護(hù)眼睛的重要性，因此我設(shè)計了這樣一個活動以幫助幼兒了解有關(guān)知識和保護(hù)視力的一些方法,。

1,、使幼兒萌發(fā)保護(hù)眼睛的意識

2、引導(dǎo)幼兒了解眼睛的功能,，知道保護(hù)眼睛的方法

3,、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)

引導(dǎo)幼兒初步了解眼睛的功能，知道保護(hù)眼睛的方法,。

讓幼兒意識到保護(hù)眼睛的重要性,、讓孩子學(xué)會愛護(hù)自己的眼睛,。

萬花同、望遠(yuǎn)鏡、圖書,、圖片若干張,。

1,、教師猜謎語引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣

教師請幼兒猜謎語：上邊毛,、下邊毛中間有顆黑葡萄（通過猜謎語吸引孩子的注意力,，很自然的引出了課題的內(nèi)容）。

2,、請幼兒相互觀察小朋友的眼睛,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一下眼睛的外觀結(jié)構(gòu)

（1）眼瞼：它分上眼瞼和下眼瞼,，找一找我們的眼瞼再哪里？摸一摸我們的眼瞼還會眨呢,，我們平時說的眼皮就是眼瞼,。

（2）眼睫毛：眼瞼上長著一些小細(xì)毛，有的黑黑的,、長長的,，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里,。

（3）眼球：眼睛里還有什么呢,？在里面還有一個眼球，請小朋友告訴老師眼球是什么形狀的,，并請小朋友轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)自己的眼球,，，讓幼兒知道我們只有兩只眼睛,，一只左眼一只右眼,，眼球會轉(zhuǎn)。（這個環(huán)節(jié)中在老師的指導(dǎo)下幼兒通過自己的觀察,，了解了眼睛的外觀結(jié)構(gòu),。孩子們很直觀地觀察同伴的眼睛，參與積極性很高,，有觀察開始,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自身，內(nèi)容貼近生活,，讓幼兒在觀察交流的過程中發(fā)現(xiàn)了解眼睛的簡單結(jié)構(gòu),，教師的指導(dǎo)也及時有效）,。

小班健康眼睛教案設(shè)計意圖篇五

小班幼兒正處于對自身器官產(chǎn)生好奇與探索的階段,五官是孩子們身上重要的器官,他們無時不刻地感受著它們的存在，而眼睛又是從外界獲取信息的主要通道,。經(jīng)?？吹叫“嘤變河檬滞诒强住⑷嘌劬??針對這一現(xiàn)象,，經(jīng)反復(fù)思考,我認(rèn)為這是由于小班幼兒對五官的認(rèn)識不足,缺乏必要的保護(hù)意識所造成的,。為解決這一問題,我設(shè)計了主題教育活動---我的五官，用游戲的形式,，調(diào)動幼兒運(yùn)用各種感官,，了解眼、耳,、口,、鼻的用途，懂得并掌握保護(hù)眼,、耳,、口、鼻的正確方法,，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。而本次活動以認(rèn)識眼睛、了解眼睛的作用為出發(fā)點,，注重孩子自身的體驗,，在體驗中感知著它們的重要，逐步激發(fā)保護(hù)意識,?；顒觾?nèi)容的選擇是基于大部分幼兒剛從小小班升到小班，部分幼兒為新生,，而健康、安全為幼兒園教育教學(xué)中的第一位,，因此符合本班幼兒的實際發(fā)展水平,。活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用眼睛觀察周圍事物,，體驗眼睛的主要功能,，知道要保護(hù)好眼睛。

2．愿意參與活動,，并在集體中表現(xiàn)自我,。

1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先與幼兒玩猜物品游戲；

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）大花片,、氣球,、小紅花,、娃娃、小汽車,、積木,、書本等常見物品；

（2）示范桌子,、大塊不透明的布,；

（3）在教室周圍環(huán)境布置些動物手偶、氣球等等,；

（4）情景圖片若干,。

教師：你的眼睛在哪里，用自己的手輕輕摸摸吧,。請小朋友用小手捂上眼睛,，說說你能看見東西嗎？（不能）請你們睜開眼睛,，現(xiàn)在能看見東西嗎,？（能）是用什么看見的？（眼睛）

（1）出示2件――4件物品,，讓幼兒看1-2分鐘,，然后用布蓋上，讓幼兒說說看到什么,？

（2）出示4件物品--6件物品,，讓幼兒看1-2分鐘，然后請幼兒閉上眼睛,，老師取走1件,，讓幼兒說說什么不見？

教師：小朋友眼睛真亮,，可以看到很多東西,。如果我們沒有眼睛會怎么樣？小朋友知道怎么保護(hù)自己的眼睛嗎,？

教師依據(jù)孩子的回答提供相應(yīng)的情境圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察講述，從而知道：眼睛真有用,，沒有了眼睛什么也看不見,，懂得保護(hù)眼睛的一些簡單方法。

教師：小朋友的眼睛真能干,，現(xiàn)在請你用眼睛看看,，今天我們的教室里有什么變化？請你仔細(xì)瞧瞧,，今天教室比以前多了什么東西,？它們分別是什么樣的,。

教師與家長共同關(guān)注幼兒對眼睛的常識性保護(hù)方法。

在美工區(qū)中,，教師指導(dǎo)幼兒嘗試畫出自己看到的物品,；在語言區(qū)，教師指導(dǎo)幼兒看圖書,，說說自己看到了什么,。

以下是針對本次活動存在的`不足進(jìn)行反思：

（1）教師在活動開展中較多地關(guān)注教案，留意于各環(huán)節(jié)的開展與銜接,，今后要尤其關(guān)注幼兒的實際活動過程,，要注重幼兒的社會性發(fā)展。

（2）整個活動中語言組織的語氣,、語調(diào)及一些肢體語言不夠豐富,，需要在這方面給予加強(qiáng)。

（3）教師活動開展中所需物品及其擺放位置,，應(yīng)考慮清楚,，關(guān)注到后面幼兒的視線所及。圖片的提供,，除了注重教育性外,，也要注重美觀、適宜,。

（4）常規(guī)性要求要加強(qiáng),，除了要事先提清楚，比如舉手回答問題時,，應(yīng)一個一個地舉手回答,。當(dāng)教師要求幼兒閉眼時，就應(yīng)檢查幼兒,，訓(xùn)練幼兒能按教師指令活動,。

（5）教師的“教育機(jī)智”還應(yīng)在實際教學(xué)中得以磨練、提升,。比如,，幼兒說到“瞎了”，教師對于幼兒拋出的“球”應(yīng)所作出較好的回應(yīng),，對于小班的幼兒可多詳細(xì)講解：瞎了就是眼睛看不見了。

1.將活動目標(biāo)定位在眼睛的主要作用和保護(hù)眼睛,，充分考慮新小班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平,，很好地把握該年齡階段幼兒發(fā)展的重點：感官訓(xùn)練及培養(yǎng)感知能力。通知有趣的游戲使幼兒體會眼睛的重要作用,，順理成章地引出“保護(hù)好自己的眼睛”,。

2.活動注重綜合性,，將科學(xué)領(lǐng)域與健康知識相互滲透。

3.在組織幼兒游戲的環(huán)節(jié),，能注意逐步增加游戲的難度,，但要注意語言的趣味性、形象性,，同時要突出眼睛的作用,。

4.在環(huán)境布置上，應(yīng)有意識投放與平常玩具有著較明顯差別的物品,，甚至可以引導(dǎo)孩子說說“你的小眼睛還看到什么有趣的東西”,，鼓勵和促進(jìn)幼兒多關(guān)注周圍環(huán)境極其變化。

小班健康眼睛教案設(shè)計意圖篇六

1,、讓幼兒初步了解自己的眼睛結(jié)構(gòu),、特點。

2,、使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識。

3,、幼兒通過看眼睛,、說眼睛，增進(jìn)與同伴的了解和交流,；在獲得知識的同時也獲得了快樂,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

每人一面小鏡子，“眼睛”畫面兩幅,。

1,、老師說謎語：“上邊毛，下邊毛,，中間一顆黑葡萄”,，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么？

2,、幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的,？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球,。

3,、提問：眼睛什么地方會動？（幼兒邊看邊摸）知道眼皮會一眨一眨的,，眼球會轉(zhuǎn)動,。

4、讓幼兒互相觀察眼睛,，進(jìn)行比較,，進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。（教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同,。

5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛的用處,。教師小結(jié)：眼睛對我們的重要作用,，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要特別注意保護(hù)我們的眼睛。

6,、出示畫面并提問：眼睛有什么用,？我們怎樣保護(hù)眼睛？讓幼兒知道看書,、畫畫時要坐端正,，平時不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等,。

教師對本次活動進(jìn)行總結(jié),，表揚(yáng)在活動中積極參與的幼兒，同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子,，讓他們在獲得知識的同時,，也獲得了快樂，更體驗到教師的關(guān)心和愛護(hù),。培養(yǎng)和保持了他們對健康活動的興趣,。

活動過程中，我首先利用猜謎語的小游戲來引入,，孩子們都十分的感興趣,，但是我在個別孩子說出謎底時，原意是想讓孩子們有個發(fā)散性思維,，而沒有及時的給予了肯定,，造成了在這一環(huán)節(jié)上浪費(fèi)的時間比較多。在教育孩子如何愛護(hù)保護(hù)眼睛的時候,，雖然有讓孩子們自由討論,，但是孩子們的回答都比較局限,，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo),。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部,、從成人到孩子來進(jìn)行展示,，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯,。因此在選擇教具的時候需要更加的謹(jǐn)慎,。總的來說,，今天的這個活動效果還是很不錯的,，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足,，但是有反思有改正才會有進(jìn)步,，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。