總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高一學(xué)生個人總結(jié)篇一

一,、教學(xué)方面 ：

1、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，我一個人單獨承擔(dān)起來了高一整個年段8個班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù),，一周課時量達到了17節(jié),。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作,，維護設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生,。

每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

2,、上課

要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點,，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記內(nèi)容,，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點知識,。

二,、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,，幫助其它老師制作多媒體課件.

三,、主要成績：

本期中，無論是在教育工作,，還是在教學(xué)工作中,，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項工作,，并取得了一定的成績,。

高一學(xué)生個人總結(jié)篇二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，高一學(xué)年就要結(jié)束了,。我覺得對這一學(xué)年做一個深刻總結(jié)是很有必要的。因為這既是對自己的反省,，又是對未來的一個計劃,。

首先這一年中我總結(jié)出自己缺乏學(xué)習(xí)主動性，沒有中考前的緊迫感,。以至于成績不是很理想,，還有待提高,。歸根結(jié)底問題是出在自己身上：毅力不堅韌，沒找到學(xué)習(xí)方法,。 然后就是第一次體驗了高中的生活,。在這多姿多彩的生活里，我堅信“快樂比痛苦多”同時也不得不承認(rèn)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹”,。因此我正漸漸地在快樂中成長,，在困難中學(xué)會堅強。

最后,，我想再一次確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)：上大學(xué),。一個很普通卻有非常意義的目標(biāo)，馬上要到高二的分班了,，接著是會考再到高考,。一個個考驗正漸漸逼近，而時間不會因你而逗留片刻,。趁著覺悟還不算遲,，趕緊亡羊補牢。重整軍心,，向目標(biāo)前進!前進!

個人總結(jié)

高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,。

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想,，主要有以下幾個方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教,。

第二，改進了學(xué)習(xí)方法,。為了改進學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。

第三,，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文,、奧數(shù),、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè),，各門功課都取得了好的成績,。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎,。

經(jīng)過自己的不懈努力,，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績,。自己被評為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭,，更進一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績。

高一學(xué)生個人總結(jié)篇三

時光荏苒,，緊張而忙碌的 一個學(xué)期又結(jié)束了,?；厥走@五個多月的 時間，我們高一年級組全體老師在學(xué)校五位校長的關(guān)懷下,，在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項工作,，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、德育為首,，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

德育是學(xué)校各項工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我們高一年級組高度重視德育工作。在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下,，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，作出了實效，具體如下：

1,、八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的軍訓(xùn),，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。

2,、開校前一周對學(xué)生進行了入學(xué)教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《學(xué)生成才指南》，并舉行了考試,，提升了學(xué)生的思想素養(yǎng),。

3、半期考試之前召開了年級全體學(xué)生大會,，總結(jié)通報了前半期年級學(xué)生所取得的成績和存在的的不足,，并提出了后半期的整改措施,。

4,、利用期末調(diào)考后學(xué)生回校補課的時間召開了年級家長會，加強了學(xué)校與家長之間的溝通,，相互增進了了解,。

除此之外，還主動協(xié)同教育處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題;強化了年級值班制度,，特別是開學(xué)前兩周和鄰近期末調(diào)考前兩周,，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個晚上的班，并且調(diào)考三天全體班主任每晚都在學(xué)校值班;大力做好了學(xué)生的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀等的養(yǎng)成教育,。可以說,，這學(xué)期我們年級在學(xué)生的儀容儀表,、衛(wèi)生打掃和保潔、早晚自習(xí)和午間教室學(xué)習(xí)秩序等工作方面做得非常出色,，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班,，每月班級操行分均列全校第一名和第二名，這次期末調(diào)考這兩個班也超額完成了學(xué)校下達的班級目標(biāo),。

二,、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們清醒地認(rèn)識到這一點,，所以半期考試以后,，我們積極提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個教學(xué)細(xì)節(jié)：

1,、抓好常規(guī)教學(xué)工作。本期我們高一年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課,、超前備課,、沒有教案不上課、提前候課,、及時批改作業(yè),，按時早晚自習(xí)，等等,。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生,。

2、加強學(xué)科協(xié)調(diào)工作,。半期考試前后加大了對政史地學(xué)科的重視和管理,，基于本期政史地課時少，不能按時完成教學(xué)進度的情況,，從第九周起,，年級組將各班班主任的晚輔導(dǎo)拿出一個給地理;臨近期末調(diào)考前兩周，在年級各班信息技術(shù),、音樂,、體育結(jié)束新課的前提下，將它們各分配了一節(jié)給政史地，為扎扎實實做好期末八科調(diào)考做好了保障工作,。

3,、做好了年級學(xué)科補弱的指導(dǎo)工作。每次月考后年級組都指導(dǎo)督促各班召開好了班科聯(lián)系會,，各班班主任都組織本班科任老師認(rèn)真分析每次考試所取得的進步和存在的不足,，并提出了許多下階段的改進措施。尤其是每次考試各班班主任都將各學(xué)科學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生分給各科任老師,，各科任老師也較好的落實了補弱輔導(dǎo)工作,。在這方面做得最好的是羅章蓉、賀艷波,、高林,、劉晉幾位老師，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時間,，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生,，收到了很好的效果，本期期末調(diào)考他們所取得的成績也說明了這一點,。

4,、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學(xué)期本年級先后共進行了四次大型考試,，每次考試均在教務(wù)處地指導(dǎo)下,，做好了考題地命制、改卷,、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作,。考試結(jié)束后年級組和備課組都召開了扎實有效的分析會,，各位老師都能靜下心來認(rèn)真分析總結(jié),，找出教學(xué)過程中的得和失，查漏補缺,，尋求對策,，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生學(xué)習(xí)的全面發(fā)展起到了積極的推動作用,。

三,、教師為本，合力做好各項工作,。

作為年級組長,，我倆總是主動與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門溝通,，充分領(lǐng)會學(xué)校精神,，一方面，及時傳達給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項工作;另一方面,，組織本年級班主任和學(xué)科教師互相學(xué)習(xí),，互相交流，互相探討,，共同提高了班級管理和教學(xué)水平,。

總之，本學(xué)期高一年級這支由55位成員組成的團隊團結(jié)協(xié)作,，愛崗敬業(yè),，踏實工作，勤勞務(wù)實,，在很多方面都做出了可喜的成績,。學(xué)生廣播操隊列整齊，出操集會能做到快,、靜,、齊、,，基本能做到文明禮讓,、起身看座、遵紀(jì)守規(guī),，清潔衛(wèi)生全面徹底;教師精神面貌佳,、團隊意識強。有活力,，能吃苦,，工作效率高。

高一學(xué)生個人總結(jié)篇四

一,、 本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：

進入高一第一學(xué)期,，學(xué)生和老師都有一個彼此了解和適應(yīng)的過程，本屆學(xué)生有一些突出特點,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、學(xué)生來自不同的學(xué)校，層次參差不齊,，學(xué)生學(xué)理科壓力較大,，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時間緊,，客觀上存在重理輕文傾向,。

2、語文基礎(chǔ)極其薄弱,，閱讀面狹窄,，薄弱點很多，學(xué)習(xí)上不善于自己反思與總結(jié)。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強,，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法,，不善于學(xué)習(xí),，甚至不會于學(xué)習(xí);相當(dāng)一部分學(xué)生不能及時復(fù)習(xí)鞏固，落實相關(guān)要求,。

4,、上課部分學(xué)生注意力不能持續(xù)集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時候,，需要教師多次提醒暗示,。

5、深入研究思考少,，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦,、動手,。

6、有時易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,。學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學(xué)習(xí)和練習(xí),。

7,、寫作缺乏堅實的語言文字功底，很多學(xué)生還不能做到文從字順,，作文思路打不開,，缺乏文采和思想的深度。

二,、 本學(xué)期提高成績的具體措施：

針對上述學(xué)生的具體問題和情況,，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績,，努力實現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo),。

總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師,、親近語文,，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資源,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，深鉆教學(xué)藝術(shù),，師生互動，效益優(yōu)先,，以學(xué)生的“得”為整個教學(xué)的出發(fā)點和落腳點。

1,、 情感上,，用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣,，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo),。

(1) 在課堂上，經(jīng)常溝通,，動之以情,，曉之以理，進行思想品德意志的教育,、用積極自信情緒感染和鼓勵學(xué)生,，使學(xué)生盡量保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高中新生特有的不適,，不斷學(xué)習(xí)進步,。

(2)分項統(tǒng)計分析對比學(xué)生每次月考 “得失分”，單獨找單項后進生分析談心,，制定下一月具體提高目標(biāo),，要求學(xué)生結(jié)合知識點的薄弱處強化補差。

(3)通過作文,、月考總結(jié),、作業(yè)批語、談心等與學(xué)生交流,，給他們激勵,。平時在學(xué)生練筆本、作業(yè)本,、卷子上,、給學(xué)生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們,，使他們明確不足,，努力進步。

(4)課下及時與學(xué)生談心,，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo),，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態(tài),。

(5)做好尖子生,、后進生及個別心理問題學(xué)生的心理工作,，穩(wěn)定學(xué)生。

2,、 備課上

(1)多方發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源,。充分利用本年級集體備課的優(yōu)勢，結(jié)合自身鉆研,，借助媒體網(wǎng)絡(luò),，深入研究教材和文本，鉆研教法與學(xué)法,，精心備課,，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌cai課件,，保證備課質(zhì)量,。

(2) 充分根據(jù)所教學(xué)生一個重點班，一個平行班的實際,，有針對性的實行不同教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

(3)針對不同層次的學(xué)生精心設(shè)計各項練習(xí),，對手中資料大幅度刪繁就簡,，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生

特別注意資料的利用方法,。

3,、 課型上

(1) 原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來,，讓每一個學(xué)生有實實在在的收獲,，讓學(xué)生動手動口動腦。

(2) 結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計好學(xué)法指導(dǎo)課,、考試講評課,、拓展欣賞課、語文活動課,、綜合閱讀課,、作文系列訓(xùn)練課等。

4,、 授課上

(1)堅持踐行自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，堅持互動,、生成與共享。

嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，活躍課堂氣氛,，盡量讓每一個學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí)。

(2) 一切從學(xué)生實際需要出發(fā),，繼續(xù)改進教法,，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。

面向全體學(xué)生,，實行分層提問答疑,、分級分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差,。

(3)積極承并精心組織擔(dān)高二oo八級的語文選修課的選題,、備課和授課工作,。

5,、輔導(dǎo)上

分層培優(yōu)補差，自習(xí)課上單獨或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo),，課下個別輔導(dǎo)學(xué)生,。對后進生加強信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。

6,、教師業(yè)務(wù)提高上

廣泛讀書,，虛心學(xué)習(xí);深入教研，積累資料;積極聽課,，業(yè)務(wù)培訓(xùn);積極參加語文年級組和教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn) 業(yè)余自購自學(xué)《新課程改革綱要》,、《新課標(biāo)解讀》、《文本解讀論》,、《語文教學(xué)通訊》《審視中學(xué)語文》《走近魏書生》《新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例》《青年演講能力訓(xùn)練教程》《演講與口才》等,，積極學(xué)習(xí)聽課并參加培養(yǎng)，觀摩特級教師授課,。本學(xué)期還重點學(xué)習(xí)文本解讀,，提升了自己的文本解讀和賞析能力，進一步學(xué)習(xí)運用普通話和多媒體教學(xué),，業(yè)務(wù)能力有了較大的提高,。

三、 教學(xué)效果,。

1,、較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了學(xué)好語文的堅定信心,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲,，初步形成了較好的語文思維，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可,，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),。9-12月月考語文成績均居年級前三名,。半期考試成績居重點班第一名，平行班第二名;期末考試成績居重點班第一名,，平行班第一名,。

2、通過認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心組織年級語文選修課——“小小說的欣賞與創(chuàng)作”,，深受學(xué)生的歡迎。通過師生互動,，取得了較滿意的效果,，初步摸索出一套較為有效語文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。

3,、學(xué)生的寫作興趣高漲,，寫作水平有較大的提高，班上自主編輯了學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集《讓我們走進春天去聆聽花開的聲音》,。

四,、 教學(xué)體會和下期工作思路。

1,、立足于豐富語文知識,、提高學(xué)生的語文素養(yǎng);建立“大語文觀”，整合語文教學(xué)資料,，全方法發(fā)掘語文的魅力,，引領(lǐng)學(xué)享受語文，走進“語文大觀”,。

2,、興趣是最好的老師。想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情和興趣,，引領(lǐng)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)語文,，這是事半功倍和取得較好效果前提。

3,、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需,，從實際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，真誠的關(guān)愛學(xué)生，注意時時站在學(xué)生的角度上去體驗和思考,。

4,、教學(xué)與藝術(shù)聯(lián)姻,，樂趣與效率俱來!

5、下一期將進一步研究和探討語文課堂教學(xué),、語文讀本的高效利用,、人文精神的構(gòu)建與作文系列訓(xùn)練。