范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

課堂里的笑聲作文800字篇一

老師講了游戲規(guī)則：一名同學(xué)表演,，我們大家要猜出成語(yǔ),。第一個(gè)上場(chǎng)是房嵩，他一上場(chǎng),，說(shuō)了一句：“假如我是瘋子,！”然后拿了一塊橡皮用手顛了顛。我們都看著他,，一臉茫然,，沒(méi)有人說(shuō)話，他看著大家,，臉上急得冒出了汗,，又重復(fù)了剛才的一幕，這時(shí),，有人突然說(shuō)：“瘋瘋癲癲,！”“yes！”房嵩歡快地跳了起來(lái),！同學(xué)們也都高興地笑起來(lái),！

輪到我上場(chǎng)了，我端來(lái)一盆水,，里面放了我事先準(zhǔn)備好的一條紙金魚,，然后用手在盆里胡亂的摸起來(lái)，張楠說(shuō)了一句：“渾水摸魚,！”“猜對(duì)了,！”我們玩得不亦樂(lè)乎。

第二輪是老師播動(dòng)畫片,，我們猜成語(yǔ),。游戲開(kāi)始了，大屏幕上出現(xiàn)了1,、2,、5、6,、7,、8、9,、10幾個(gè)數(shù)字,，我們看呆了,，沒(méi)明白！老師看我們沒(méi)反應(yīng),，又播放了一遍,，房嵩好像突然想起了什么，站起來(lái)脫口而出：“丟三落四,！”老師也感到驚訝,，很激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)啦！沒(méi)想到房嵩觀察能力這么強(qiáng),！”

接下來(lái)大屏幕出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)字“3”,，一直在翻跟頭，我們又沒(méi)猜出來(lái),，老師給了我們一個(gè)小提示,，讓我們數(shù)一數(shù)“3”翻了幾個(gè)跟頭，我們數(shù)了數(shù),，異口同聲地?fù)尨穑骸叭宕巍?！老師故作平靜地問(wèn)：“知道這個(gè)成語(yǔ)是什么意思嗎！”我們又被難住了,，誰(shuí)也說(shuō)不出來(lái),！老師看到我們一個(gè)個(gè)被難倒的樣子，得意地說(shuō)：“一次又一次地重復(fù)做事情,，就可以用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容,！”

游戲還在繼續(xù)著，不時(shí)傳來(lái)大家歡快的笑聲,！我們真是“不猜不知道,，一猜嚇一跳”，看來(lái)我的成語(yǔ)能力得加強(qiáng)了,！

課堂里的笑聲作文800字篇二

說(shuō)起我們班的“小抄”他可是大名鼎鼎,，在年級(jí)里也是出了名的“明星”。

他之所以叫“小抄”,，是因?yàn)樗蠍?ài)抄別人的作業(yè),。

今天的的作文課：“我們來(lái)學(xué)寫人的作文，可以寫媽媽,、爸爸或爺爺和奶奶,。寫人首先要抓住人的特點(diǎn)，通過(guò)特點(diǎn)來(lái)舉例子……”老師講得繪聲繪色,，同學(xué)們也聽(tīng)得聚精會(huì)神,，而“小抄”卻低著頭在抽屜里折紙飛機(jī),。老師講完了,，同學(xué)們都開(kāi)始動(dòng)筆了,，只有“小抄”咬著筆頭，,，托著腮,，苦苦地思考著……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，半堂課過(guò)去了,，“小抄”沒(méi)辦法,，拿出了“獨(dú)門絕技”。

他抬著屁股,，斜著眼睛看同桌位的作文,。他“嘻嘻”一笑，想：“他寫奶奶,，我就寫爺爺,，這樣老師就不會(huì)懷疑我是抄來(lái)的了”。

第二堂作文講評(píng)課,，老師微笑著走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我主要把幾篇作文進(jìn)行講評(píng),。”同學(xué)們一雙雙期待的目光,，都希望聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng),。“小抄”的作文首次被老師拿出來(lái)讀,。同學(xué)們你們猜他寫得有多妙,？“我的爺爺戴著一副老花鏡，他平時(shí)愛(ài)穿一件大花連衣裙,，一雙高跟鞋……”哈哈哈……老師還沒(méi)讀完,，全班同學(xué)笑得前俯后仰，有的捶桌子,，有的笑著坐在地上了,，我笑得連腰都直不起來(lái)了。

老師讀完“小抄”的作文,，又好氣又好笑,，再看“小抄”——滿臉通紅，低著頭,。

這堂作文講評(píng)課,，老師并不是讓我們笑“小抄”，而是告訴我們學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，要有真材實(shí)料,，這樣才不會(huì)鬧出笑話。

課堂里的笑聲作文800字篇三

語(yǔ)文課上,，朱老師指著黑板上的“熱騰騰”三個(gè)字問(wèn)大家：“誰(shuí)能用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話,？”

朱老師話音剛落,，一只只小手就像雨后春筍似的從課桌上冒了出來(lái)。

馮成卓小手舉得最高,，嘴里急切地叫著：“老師,，我！我,！”他用企盼的目光看著老師,，幾次都想站起來(lái)。

“好,，成卓,，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”

“媽媽給我炸了一大盤雞腿,，熱騰騰,、香噴噴的?！彼f(shuō)完后,，還故意伸出舌頭舔了舔嘴唇。

朱老師看見(jiàn)他那樣子,，也舔舔嘴唇,，說(shuō)：“哎呀，我口水都要下來(lái)了,！”大家一聽(tīng),，不由地哈哈大笑起來(lái)。

這時(shí),，朱老師看見(jiàn)劉潤(rùn)仟把兩只手都舉過(guò)了頭頂,，就叫他回答。

他站起來(lái),，大聲說(shuō)：“早上,，我在餐桌上看見(jiàn)一大碗熱騰騰的面條，狼吞虎咽地吃起來(lái),?！?/p>

朱老師做出吞咽口水的樣子，然后,，假裝嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們這是存心饞我吧,！我的肚子都在咕嚕嚕地叫了?！痹拕傉f(shuō)完,，又是一陣笑聲。

黃佳何的手還高高地舉著,，怕老師看不見(jiàn),，她把手攥成小拳頭,，使勁地晃了晃。

“佳何,，你還有更精彩的答案嗎,？”朱老師親切地問(wèn),。

沒(méi)想到,，她卻說(shuō)：“朱老師，您是不是沒(méi)吃早飯呀,？”

朱老師不好意思地笑了：“你是我肚子里的蛔蟲(chóng)吧,！怎么知道得這么清楚啊,？”

這一下,，可不得了啦！你看同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合的,，有的笑得瞇上眼睛,，有的笑疼了肚子，有的興奮地直拍桌子……教室里成了歡樂(lè)的海洋,。

課堂里的笑聲作文800字篇四

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)我讀到這首詩(shī)的時(shí)候,，就會(huì)聯(lián)想到我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。

李老師中等個(gè)頭,，長(zhǎng)著濃黑的眉毛,，高挺的鼻梁，看上去和藹可親,。他知識(shí)淵博,，講課風(fēng)趣幽默。他講課,，我們都愛(ài)聽(tīng)，下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)他獨(dú)特的教學(xué)吧,。

記得有一次,，上課鈴剛響，同學(xué)們立馬回到自己的座位上,，個(gè)個(gè)坐得端端正正,，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí),，李老師來(lái)到教室開(kāi)始講課,。老師正講得眉飛色舞,，突然眉頭皺了起來(lái)，哦,，原來(lái)是有一位同學(xué)可能昨晚睡覺(jué)晚了,，上課犯困，趴在桌子上打瞌睡,。李老師摸了摸自己的腦袋,，風(fēng)趣地說(shuō)：“瞧！我們班怎么有一只哈巴狗呀,！”引得同學(xué)們哄堂大笑,。那位打瞌睡的同學(xué)羞愧地滿臉通紅，趕緊坐端,，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課,，再也不敢上課打瞌睡了。

李老師每次講課,，都把那些枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)編排成一個(gè)個(gè)小故事講給我們聽(tīng),，每次我們都聽(tīng)得津津有味。在聽(tīng)小故事的同時(shí),，我們不僅學(xué)到了知識(shí),，還聽(tīng)了有趣的故事，真是一舉兩得,。

李老師在課堂上講課時(shí),，總是喜歡幽默地稱自己“聰明絕頂”，再難的題都能解,。我打心底佩服他,，羨慕他。

我要感謝李老師,，是他讓我們的課堂充滿笑聲,，是他讓我對(duì)枯燥的數(shù)學(xué)充滿興趣，是他無(wú)私地教授我們知識(shí),，是他引領(lǐng)我們走進(jìn)浩瀚的數(shù)學(xué)世界,，是他……

老師您辛苦了！謝謝您,！