范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

課堂里的笑聲作文800字篇一

老師講了游戲規(guī)則：一名同學(xué)表演,，我們大家要猜出成語。第一個(gè)上場是房嵩,，他一上場,，說了一句：“假如我是瘋子！”然后拿了一塊橡皮用手顛了顛,。我們都看著他,，一臉茫然，沒有人說話,，他看著大家,，臉上急得冒出了汗，又重復(fù)了剛才的一幕,，這時(shí),，有人突然說：“瘋瘋癲癲！”“yes,！”房嵩歡快地跳了起來,！同學(xué)們也都高興地笑起來,！

輪到我上場了，我端來一盆水,，里面放了我事先準(zhǔn)備好的一條紙金魚,，然后用手在盆里胡亂的摸起來，張楠說了一句：“渾水摸魚,！”“猜對了,！”我們玩得不亦樂乎。

第二輪是老師播動(dòng)畫片,，我們猜成語,。游戲開始了，大屏幕上出現(xiàn)了1,、2,、5、6,、7,、8、9,、10幾個(gè)數(shù)字,，我們看呆了，沒明白,！老師看我們沒反應(yīng),，又播放了一遍，房嵩好像突然想起了什么,，站起來脫口而出：“丟三落四,！”老師也感到驚訝，很激動(dòng)地說：“對啦,！沒想到房嵩觀察能力這么強(qiáng),！”

接下來大屏幕出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)字“3”，一直在翻跟頭,，我們又沒猜出來,，老師給了我們一個(gè)小提示，讓我們數(shù)一數(shù)“3”翻了幾個(gè)跟頭,，我們數(shù)了數(shù),，異口同聲地?fù)尨穑骸叭宕巍保±蠋煿首髌届o地問：“知道這個(gè)成語是什么意思嗎,！”我們又被難住了,，誰也說不出來！老師看到我們一個(gè)個(gè)被難倒的樣子，得意地說：“一次又一次地重復(fù)做事情,，就可以用這個(gè)成語來形容,！”

游戲還在繼續(xù)著,，不時(shí)傳來大家歡快的笑聲,！我們真是“不猜不知道，一猜嚇一跳”,，看來我的成語能力得加強(qiáng)了,！

課堂里的笑聲作文800字篇二

說起我們班的“小抄”他可是大名鼎鼎，在年級里也是出了名的“明星”,。

他之所以叫“小抄”,，是因?yàn)樗蠍鄢瓌e人的作業(yè)。

今天的的作文課：“我們來學(xué)寫人的作文,，可以寫媽媽,、爸爸或爺爺和奶奶。寫人首先要抓住人的特點(diǎn),，通過特點(diǎn)來舉例子……”老師講得繪聲繪色,，同學(xué)們也聽得聚精會(huì)神，而“小抄”卻低著頭在抽屜里折紙飛機(jī),。老師講完了,，同學(xué)們都開始動(dòng)筆了，只有“小抄”咬著筆頭,，,，托著腮，苦苦地思考著……時(shí)間一分一秒地過去了,，半堂課過去了,，“小抄”沒辦法，拿出了“獨(dú)門絕技”,。

他抬著屁股,，斜著眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑,，想：“他寫奶奶,，我就寫爺爺，這樣老師就不會(huì)懷疑我是抄來的了”,。

第二堂作文講評課,，老師微笑著走進(jìn)教室說：“今天我主要把幾篇作文進(jìn)行講評?！蓖瑢W(xué)們一雙雙期待的目光,，都希望聽到老師的表揚(yáng)。“小抄”的作文首次被老師拿出來讀,。同學(xué)們你們猜他寫得有多妙,？“我的爺爺戴著一副老花鏡，他平時(shí)愛穿一件大花連衣裙,，一雙高跟鞋……”哈哈哈……老師還沒讀完,，全班同學(xué)笑得前俯后仰，有的捶桌子,，有的笑著坐在地上了,，我笑得連腰都直不起來了。

老師讀完“小抄”的作文,，又好氣又好笑,，再看“小抄”——滿臉通紅，低著頭,。

這堂作文講評課,，老師并不是讓我們笑“小抄”，而是告訴我們學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假,，要有真材實(shí)料,，這樣才不會(huì)鬧出笑話。

課堂里的笑聲作文800字篇三

語文課上,，朱老師指著黑板上的“熱騰騰”三個(gè)字問大家：“誰能用這個(gè)詞語說一句話,？”

朱老師話音剛落，一只只小手就像雨后春筍似的從課桌上冒了出來,。

馮成卓小手舉得最高,，嘴里急切地叫著：“老師，我,！我,！”他用企盼的目光看著老師，幾次都想站起來,。

“好,，成卓，你來說說吧,！”

“媽媽給我炸了一大盤雞腿,，熱騰騰、香噴噴的,?！彼f完后，還故意伸出舌頭舔了舔嘴唇,。

朱老師看見他那樣子,，也舔舔嘴唇，說：“哎呀，我口水都要下來了,！”大家一聽,，不由地哈哈大笑起來。

這時(shí),，朱老師看見劉潤仟把兩只手都舉過了頭頂,，就叫他回答。

他站起來,，大聲說：“早上,，我在餐桌上看見一大碗熱騰騰的面條,，狼吞虎咽地吃起來,。”

朱老師做出吞咽口水的樣子,，然后,，假裝嚴(yán)肅地說：“你們這是存心饞我吧！我的肚子都在咕嚕嚕地叫了,?！痹拕傉f完，又是一陣笑聲,。

黃佳何的手還高高地舉著,，怕老師看不見，她把手攥成小拳頭,，使勁地晃了晃,。

“佳何，你還有更精彩的答案嗎,？”朱老師親切地問,。

沒想到，她卻說：“朱老師,，您是不是沒吃早飯呀,？”

朱老師不好意思地笑了：“你是我肚子里的蛔蟲吧！怎么知道得這么清楚??？”

這一下，可不得了啦,！你看同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合的,，有的笑得瞇上眼睛，有的笑疼了肚子,，有的興奮地直拍桌子……教室里成了歡樂的海洋,。

課堂里的笑聲作文800字篇四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)我讀到這首詩的時(shí)候,，就會(huì)聯(lián)想到我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。

李老師中等個(gè)頭,，長著濃黑的眉毛,，高挺的鼻梁，看上去和藹可親,。他知識(shí)淵博,，講課風(fēng)趣幽默。他講課,，我們都愛聽,，下面就讓我給你說說他獨(dú)特的教學(xué)吧。

記得有一次,，上課鈴剛響,，同學(xué)們立馬回到自己的座位上，個(gè)個(gè)坐得端端正正,，教室里頓時(shí)鴉雀無聲,。這時(shí)，李老師來到教室開始講課,。老師正講得眉飛色舞,，突然眉頭皺了起來，哦,，原來是有一位同學(xué)可能昨晚睡覺晚了,，上課犯困，趴在桌子上打瞌睡,。李老師摸了摸自己的腦袋,，風(fēng)趣地說：“瞧！我們班怎么有一只哈巴狗呀,！”引得同學(xué)們哄堂大笑,。那位打瞌睡的同學(xué)羞愧地滿臉通紅，趕緊坐端,，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,，再也不敢上課打瞌睡了。

李老師每次講課,，都把那些枯燥無味的數(shù)學(xué)知識(shí)編排成一個(gè)個(gè)小故事講給我們聽,，每次我們都聽得津津有味。在聽小故事的同時(shí),，我們不僅學(xué)到了知識(shí),，還聽了有趣的故事,，真是一舉兩得。

李老師在課堂上講課時(shí),，總是喜歡幽默地稱自己“聰明絕頂”,，再難的題都能解。我打心底佩服他,，羨慕他,。

我要感謝李老師，是他讓我們的課堂充滿笑聲,，是他讓我對枯燥的數(shù)學(xué)充滿興趣,，是他無私地教授我們知識(shí)，是他引領(lǐng)我們走進(jìn)浩瀚的數(shù)學(xué)世界,，是他……

老師您辛苦了,！謝謝您！