在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇一

劉老師，有有一雙濃濃的眉毛,，有一對明亮的眼睛,，還有一個挺拔的鼻梁。

劉老師很嚴厲,，但是也很搞笑,。他教英語，是我們的班主任,。他教學非常認真,，所以在他手上學過的學生，差不多很多都是學習很好的,。

劉老師的教學方法很好,，作業(yè)很多但不感到寫到手酸,。因為劉老師是位好老師，我衷心地感謝老師的教誨之恩,，還要謝謝老師的教育精神,。

老師你不一定記得我，但是我永遠不會忘了您,。俗話說：一日為師終生為父,，老師是靈魂的工程師，說的非常的好,。老師謝謝您把知識傳授給我,。謝謝老師，感謝世界上的每一位好老師,，謝謝您把一位什么都不懂得小學生變成了一個有文化有知識的人,，我們永遠不會忘記您的教誨之恩。

有一次我的英語不會讀,，您一個個地檢查我們的發(fā)音,，但是到了我這兒我還是沒有讀準，您非但沒有責備我,，也沒有冷落我,，卻認真地再教我，讓我的心里感動萬分,。從此只要有英語課,，我都非常認真地聽課并且進步非常的快，這都要感謝您——我敬愛的劉老師,。

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇二

感恩父母,，那是因為他們給予我們生命，感恩父母,，那是因為是他們讓我們健康地茁壯成長,。

在感恩父母的同時，我們可能忽略了跟我們朝夕相處卻毫無關(guān)系的老師們,。人類工程師的靈魂——老師,。老師就像是一位辛勤的園丁，每天給我們這些花花草草修枝剪葉,，樂此不疲,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇脕硇稳堇蠋焸兊慕虒W精神,，最為貼切,。

老師就像太陽，每天升起又落下,，日復一日,，年復一年，但他們的光輝卻永遠照耀著我們,。老師們,，我想由衷地向你們說一聲謝謝！因為如果沒有你們的辛勤付出,，社會就不會出現(xiàn)一批又一批的棟梁之才,；因為如果沒有你們的諄諄教導，就不會涌現(xiàn)那么多的善心人士,；如果沒有……

老師,，您就像一棵參天大樹，幫我們遮風擋雨,；老師,，有時像純潔無比的甘露，滋潤我們干渴的心靈,；老師,，有時像播撒愛的種子的使者，教我們要互相幫助,；團結(jié)友愛,；老師，有時像是我們的朋友,，跟我們談心,，做游戲；老師,，有時像是我們的父母一樣,，在我們做錯了事以后嚴厲地批評我們，讓我們及時改正錯誤,；老師,，有時像……

杰貝爾說過：孩子需要榜樣，甚于批評,。我認為孩子們的榜樣就是老師,。愛默生說：自信是成功的秘訣。這點我不否認,，但我覺得尊師重義,，懂得感恩也是成功的秘訣。

老師,，我不知道該怎么樣表達我對你的感激之情,，唯有用一首《感恩的心》獻給你——我親愛的老師,。“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣面對自己,，感恩的心,，感謝有你……”

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇三

我要感謝我親愛的老師，是他們嘔心瀝血,，才讓我健康成長,。

我先要感謝我的語文老師――陳老師。是她,，手把手教會了我們怎么握筆寫字,，是她，讓我們知道了每個字正確的發(fā)音,，又是她,，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文……

老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候,，她并不是批評我們,，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心,，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性,，拓寬了我們的思路。

由于我電腦打字速度比較快,，所以陳老師經(jīng)常讓我?guī)退陔娔X中打同學們準備投稿的作文,。與其說我在給她幫忙，還不如說是她在鍛煉我呢!在“幫”她的過程中,，我打字的速度越來越快,，還讓我從同學們的優(yōu)秀作文中學到了許多知識，使我的寫作水平也大大提高了,。

其次,，我要感謝我的數(shù)學老師——吳老師。我從小就喜歡數(shù)學,，成績也不錯,，可是我又很馬虎。記得有一次考試,，我在寫答案時把一個“0”漏寫了,，結(jié)果與滿分無緣。是他,，帶著和藹可親的笑臉,，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真,、仔細。從這以后,，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了,。

我還要感謝我的英語老師――毛老師,。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了學英語;她標準的口語發(fā)音,，為我們學習英語奠定了良好的基礎(chǔ);她讓我們早晚背單詞的方法培養(yǎng)了我很好的學習習慣,。我要努力學好英語，等到20__年時我要用英語對外國人介紹我們的家鄉(xiāng),，我們的學?！?/p>

人的一生離不開老師的諄諄教導，我要大聲地對他們說：“謝謝!我親愛的老師們!”

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇四

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,，在老師的聲聲叮嚀,，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中!

同學們,，你們可曾想過,，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。老師肩負著神圣的使命,，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中,，奔向美好的未來,。

同學們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

沒有陽光,，就沒有萬物的生長;沒有雨露,，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進與成長,。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師,?！芭踔活w心來,，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦,，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私,，偉大的愛給我們溫暖和力量,，促使每一個學生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的彼岸,。

“學春蠶吐絲絲不斷,，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血,，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血,，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證,。

但,，就算把老師比作綠葉，比作紅燭,，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈,，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影,。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,，燃放聲聲祝福,，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

同學們,，請記住這比山還高,，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動,，直到永遠……

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇五

在我上幼兒園時,，有一位老師，她姓張，是我最最敬重的老師,。

張老師長得胖胖的,，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在有些皺紋的臉上……雖然已經(jīng)過去好多年了，但我和張老師在幼兒園里的點點滴滴,，都深深地印在我的腦海,。

在我的印象里，她是一位富有活力的老師,。

別看張老師胖胖的,，可是，每次我們出去活動都是張老師看著我們,。因為我們那時不懂事，喜歡亂跑,，所以老師要去把那些去別出玩的孩子追回來,，有時我們還會讓老師和我們一起玩。

就因為這些,，讓老師們都跟校長反映,，說;‘校長，這些孩子在下午活動時到處亂跑,，可累死我們了/’就在校長要不要取消下午活動時,，張老師挺身而出。

從此以后,，我們的下午活動,，就落在了張老師身上。每次我們邀請張老師和我們一起玩,，她都爽快的答應(yīng),。而且張老師也會把那些害羞的同學帶到游戲里來。

張老師除了非常有活力之外還是一位公私分明的好老師,。

張老師和我們的小林是祖孫關(guān)系,。可是,，如果小林犯了錯誤,，她也會毫不留情的懲罰她。放學之后,，才對她溫柔一點,。

十年樹木，百年樹人,。老師們的教誨之恩,，我終生難忘。

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇六

今天我聽說昨天是感恩節(jié)。以前,，我從沒聽說過這個節(jié)日,，即使聽到了也不會去理它。現(xiàn)在我長大了,、懂事了,，要學會有孝心，也知道感恩了,。我要感恩爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,；感恩伍老師！

伍老師教我們已是一年半的時間了,，由于伍老師有嚴重的頸椎病和腰椎病,，這期沒有當我們的班主任。在教我們的老師中我最喜歡的語文老師是伍老師,。

從她去年接手我們班成為我們班的一員時,，我就喜歡上了這位和藹可親的好老師。她的眼睛會說話,，我們做得好不好,，都可以從她的眼里得到答案。伍老師像一本書,，《百科全書》,、《游戲書》、《詞典》等,，這些書的功能她都擁有,。

伍老師給予我們很多，小到一杯熱茶,、一片橘子,；大到怎樣做人，怎樣求知,。你看,，在湖南省第四屆校園文學大賽中，我們班得獎的人數(shù)全校第一,，而且還捧回了兩個一等獎,。你再看，在今年的春,，秋兩季校運會中,，我們班都獲得團體總分第一，這一切的成績，難道伍老師沒有付出辛勞嗎,？

伍老師像一支蠟燭,，燃燒自己，照亮了別人,，她把自己的青春奉獻給了三尺講臺,，培育出了一批又一批的棟梁之材。她的蠟燭精神讓人不得不佩服,。我的家人們都說：“這種老師真是好呀,！打著燈籠都難找喲?！蔽槔蠋?，一個在平凡的崗位上做著不平凡的事業(yè)的人。我希望她把我教到高中,、大學......

感恩節(jié),，我懷著感恩的心感謝伍老師。

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇七

老師是一把鑰匙,，為我們開啟智慧的大門;老師是一棵參天大樹為我們遮風擋雨;老師是一艘船，帶著我們前進,。

我要感恩的老師是我的語文老師——陳老師,。她大概有五十多歲，看上去慈愛,，和藹可親,，平易近人的一位好老師。她每次都是侃侃而談,，有教不完的知識,，什么知識都想教給我們。她仿佛就是一個知識庫,，讓我們在知識的海洋里遨游,。

由于我是語文組長，經(jīng)常收發(fā)作業(yè)要進陳老師的.辦公室,。

因為一名組員晚交作業(yè)我必須再往陳老師辦公室跑一趟,。課間過道的學生人來人往，你追我趕,。我小心翼翼地走,，長著眼睛走，以免與其他人相撞,。當我走到陳老師辦公室門口時,，抬起頭，正準備喊_報告_時，看見老師正在給我們批閱作業(yè),。_報告_,，陳老師見是我，_進來吧!_我大步地向陳老師辦公桌走去,。

老師溫柔地說：_有什么事?_

我遲疑了一會兒,，把手中的備課本遞給老師。便說：_這是我組員晚交的作業(yè),，我給你送過來了,。_

陳老師給我說什么話，我沒有認真在聽,，而是望著老師,，老師的皺紋布滿面容，這都是為我們的作業(yè)操碎了心,。陳老師說：_把名單上的人給我叫過來一下,。_

我遲疑了一會兒，將老師的話重復了一遍,。老師一天這么忙,，為了個別個同學不認真完成作業(yè)還在操心著。

陳老師,，您歇一歇吧!您日日夜夜為我們操勞著,，停下您手中的筆，讓您的眼睛看看窗外吧!我會以學習成績來報答您,，感恩您,，感恩您的辛勤;感恩您的付出;感恩您的關(guān)心;感恩您的呵護。我愿意當那株微乎其微的小草,。

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇八

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我感恩我的老師,，因為老師為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游,。老師,，在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨在我的左右,。

剛上學時,，膽小的我對一切都感到陌生,，由于這個原因，在課堂上,，就是知道問題的答案,，也不敢勇敢地回答。您有可能覺察到了,，把鼓勵的目光投向了我,，好像在說：“侯翔，別害怕,，你一定能成功的,！”是您那鼓勵的目光，支持著我,，讓我增加了勇氣,。久而久之，我養(yǎng)成了積極回答問題的好習慣,。

老師,，當我三年級期中考試時，奪得了全年級第一名的驕人成績時,，您的目光中有著點點淚花,，那是驕傲的淚，幸福的淚,！

老師,，當我遇到難題向您請教時，您總是不厭其煩地一遍遍講解,，耐心地告訴我解題思路，一遍又一遍,，直到我通過您的講解,，把這道題做對時，您臉上才又露出舒心的笑容,。

老師,，每次您講課都讓我聽的十分入迷，以至于下了課我都不舍得離開,，很想讓您再多講一會兒,。您和藹可親處處關(guān)心著我，讓我和您的距離拉近了許多,。您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我的心靈,。讓我在您的呵護下健康成長！

老師,，將來不管我走到哪里,，不管我成為參天大樹還是低矮的灌木,，我都會記著您——我敬愛的老師！

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇九

我的一個老師對我的幫助之大,，影響之深,，不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”,，而我就是“飲水人”,，感激之情一直深藏內(nèi)心深處。

當時,，老師讓我去參加歌詠比賽,，我心一驚，想：為什么要找我?我一向膽怯,，連跟老師說話都不敢,。我手中拿著演講稿默默走進我的房間，小聲地練習著,。

我家住在二樓,，于是我就在陽臺上練習。我妹妹經(jīng)常對我說：“你別廢話了,，我得睡覺了,。”

一想到比賽的時候,，那么多觀眾,，那么多的評委，萬一一緊張,，臺詞忘了,，那就太尷尬了，丟人就丟到家了,。我準備告訴老師讓他找其他人去吧,！老師說：“我相信你，你一定會成功的,?！?/p>

老師的話使我找回來一點點自信，在之后我就更加努力,。我常常練得嗓子發(fā)干,，可是一想到老師的話時。我就堅持下去,，常常對自己說：“沒事,，就當是為班級做貢獻吧！”

有時,，老師也叫我在班級里試著演講,，同學們當觀眾,，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。

比賽終于到了,，我取得了一個好成績,。老師為我舉辦了一場祝賀會。

我變得不再膽小,，跟不認識的人說話也不臉紅了,。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流,，我的內(nèi)心非常開心,，我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵,。

老師是我的恩人,，俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，老師讓我變得自信自強,，老師就是我人生的啟迪者,。

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇十

老師，您是大海,，我們是海中的小魚,，有您才有我們。老師,，您是一位辛勤的園丁,，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水,，我們才會茁壯成長,。老師您是大樹，我們是小草,，您給我們擋住了如烈火般的驕陽,。老師，您是沙灘,，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖,。

我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了,，從一年級開始我就踏上了學習的旅程。每一個教我的老師,，我都非常感謝您們,，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代,，當然我也感謝沒有教我的老師,，因為老師也把知識傳授給了別人,，我也很快樂，在我的意識當中,，也有許多老師,，在鼓勵我，幫助我,，我也非常感謝他們,。

在課堂上，我不會的題,，老師還會有耐心的給我講解,。我記得有一次，我有好幾道題不會,，老師不但沒有批評我,，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠,，感受到了,，老師的辛苦。雖然很累了,，可還是一直把題給我講明白了,。看這就是我的老師,，為了我們學到更多的知識不顧自己的勞累,。

記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了,，老師打手機一直沒打通,，于是老師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我,，那次我感覺老師就是我的父母,。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。

老師就是這樣不只是對我,，對我們每個同學都是一樣的,，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵,，一樣的幫助,，就是希望我們好好學習，長大后有所成就,。

老師,，我非常感謝您，謝謝您對我們的關(guān)心,，愛護和鼓勵,。老師您辛苦了,！

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇十一

在這個世界上，有許許多多的感恩,，像花兒感恩蝴蝶給它傳遞花粉,；種子感恩泥土讓它生長……你們肯定覺得，最想感恩的是爸爸媽媽,，那么,，你們錯了，沒有教師,，你們會寫字嗎,？沒有教師，你們認字嗎,？這些最簡單的知識你們都不知道,，那就更別提自己生活了。所以,，我們更要感恩教師,！

我記得，在我剛開學時,，我數(shù)學成績很好,，老師剛交的我都能記住，但我就是死活不舉手,，比如老師是問：“兩根筷子怎樣能拼成一個三角形,？”我知道，但不敢舉手,，可我轉(zhuǎn)念又想：舉手可以拿積分卡,，積分卡滿十張能拿一張十元卡，有了十元卡就可以買東西了,。想到這兒,，我的手忍不住升起來了，可剛舉了一點手又縮回來了,，我在心里說：“宋嘉,，你要是不回答問題，就一個月不吃零食,！”這下我的手緩緩的舉起來了,，可它抖來抖去，我想讓它停,，可就是忍不住的抖,，這時,，老師期待的目光移道我這兒來了,，手就忍不住又縮回去了,。老師見狀，說：“都不會嗎,？還是有人會卻不說,？”我聽了，臉“刷”的一下紅了,，手又像喝醉酒的人搖搖晃晃的舉起來了,，可剛到臉頰，手就動不了了,，我想：竟然動不了就不舉了吧,，老師又不會怪我?？晌业氖謩傄栈貋?，老師卻喊：“宋嘉！”

我呆住了：“??？”

“起來回答問題?！?/p>

我緩緩站了起來,，答道：“把兩根筷子豎起來，一根向左斜,，一根向右斜,，就是一個三角形?！?/p>

老師聽了,，向我豎起了大拇指：“很棒，宋嘉同學回答對了,。你們看,，她都不怕回答錯誤，只管回答,，不就對了嗎,？”

我聽了，羞紅了臉,。多虧了這節(jié)數(shù)學課,，讓我以后學習都不怕舉手了。

現(xiàn)在,，我終于明白了為什么老師讓我們背“桃李滿天下,，師恩如海深”了。

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇十二

老師是我們一生中最重要的人，他們告訴我們做人的道理,，傳授我們知識,，他們是一群智者，是一個個撫育祖國花朵的培育人,，是值得我們尊敬的一個群體,。

老師的模樣是怎么樣的？高的,、矮的,、胖的、瘦的...不管他們的模樣如何,，我們只管記得,，人生的老師其實隨處可見。

在學校里,，教我們知識的是老師,，帶我們運動的是老師；但在家里,，生我們養(yǎng)我們的父母同樣是我們的老師,，我們第一次模糊不清的喃喃語，張開小嘴第一次發(fā)音不準的媽媽,，父母就是我們生活中的老師,。

感恩老師，我們不能僅僅停留在嘴邊,，話誰都會說,，但真正做起來的人很少。

每年一度的教師節(jié),，這就是我們感恩老師的最佳時機,，我們不需要做得太多，一句祝福語,，一張賀卡,，或者一個鞠躬，這些也足夠表達我們對老師的敬意,。

同樣在其他時間中,，課堂上老老實實的聽老師的話，不插諢打滑,，不發(fā)呆睡覺,，認認真真，規(guī)規(guī)矩矩,，這些誰又能說不是對老師表達的一種感恩的行為,。

感恩老師我們可以有很多種方式去感恩,，只要心誠，哪怕你一言不發(fā),，從那些小細節(jié)中,，從你上課認真的眼神中，從你摘抄的筆記中...感恩二字是可以瞧得出,，看得見的，是能夠讓老師真實體會到的,，這些行為人人都可以做得到,。

老師是知識的傳授者，我們是知識的接收者,，感恩老師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識認認真真的吸收嗎,？

我們認真學了，好好學了,，這也是一種感恩,。都說老師是一種無私奉獻的人群，他們?nèi)蝿谌卧?，他們朝夕備課,，修改作業(yè)，他們是一群照護良田里禾苗的農(nóng)者,，為的就是要我們茁壯成長,。

所以，我們要懂得感恩老師,。

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇十三

有一天,，在戶外活動的我們正玩得高興，天上忽然下起雨來,，頓時狂風大作,，烏云滿天，雨一滴一滴往下落,，一滴比一滴急,，一滴比一滴大。我們急忙往教室里跑,，你推我搡,。忽然，不知誰踩了我腳,，我疼得“哇”一聲叫起來,。抬起腳剛想揉一揉，又不知道誰猛得推了我一下,，我便一個跟頭摔倒在地,，手上火辣辣的疼,。很快，我就哭了起來,，同學們一邊安慰我,，一邊七手八腳把我抬進了教室。

到了教室,，我趴在桌子上哭,，張老師也聞迅跑來了，看了看我的手和膝蓋,，原來只是擦破了皮,。張老師趕忙用清水給我洗了洗傷口周圍。貼上了一塊創(chuàng)可貼,，可我還在無病呻 吟,，不停地哭。張老師就摸了摸我的辮子,，溫柔地說“好靜涵,，不哭了，沒事了,?！闭Z氣沒有摻雜著一絲斥責，“咱不掉金豆豆了,，金豆豆很值錢啊,，同學們都來搶了怎么辦?不如讓它藏在眼睛里吧!咱們自己留著?！?/p>

這話把我逗笑了,，我不留淚了，只是小聲哼哼著,。張老師走到窗前,，拉開窗簾，望著窗外飛速落下的雨滴平靜又帶點嚴肅地說：“你看你一哭,，老天也哭了,，要是你天天哭，那老天也天天哭,，地球可就要發(fā)洪水了,，大家都不會游泳，淹死了怎么辦啊!”

我忍不住“撲哧”一聲笑了,，同學們也笑了,。只有張老師沒有笑，她的表情那么嚴肅而又平靜,。

“要是你天天哭,，那老天也天天哭,，地球就要泛濫了，大家都不會游泳,，淹死了可怎么辦呀!”這句話的含義,，我現(xiàn)在才悟懂。張老師是想告訴我干什么事情別太任性,，都要堅強,，一定要為親人，為大家著想,。

師恩難忘,，張老師，您的教誨,，我將銘記一生。

六年級感謝師恩作文 六年級作文感恩教師篇十四

一說道感恩,，有人會說：“我要感恩父母,。”有的說：“我要感恩親人,?！贝蟛糠值娜硕紩x擇家里人，而我要感恩的人是一個辛勤的“園丁”————老師,。

黃老師,，是我的啟蒙老師，也是陪伴了我們四年的朋友,。四年來,，她一直對我們循循善誘，對我們平易近人,。

當我和同學鬧別扭時,，黃老師把我叫道辦公室，一進去,，黃老師給我講了一個故事：“從前”,。我聽了黃老師的感人故事，讓我幡然醒悟,，一種感激之情油然而生,，我心情愉快地走進教室，跟同學道了歉,，我打心眼里喜歡黃老師,，不過，我更喜歡的是黃老師的話,，我決定要做個好學生,，老師的教誨令我終生難忘,。

當我考試考砸了的時候，我傷心地流淚,，黃老師親切地說：“沒事的,，只要功夫深，鐵杵磨成針,，以后一定會成功的,，加油！”聽了老師的話,，我似乎對自己充滿了信心,。我相信并且堅信，我一定會成功,。

當我為班做了好事,，成績有進步，受表揚時,，黃老師比我還高興,，臉上流露出慈祥而欣慰的笑容，黃老師對我說：“你看,，讀書破萬卷,，下筆如有神啊,！現(xiàn)在你不是成功了嗎,？以后要再接再厲哦！”突然,，我覺得自己好高興,，我一定會做的更好。

黃老師,，你含辛茹苦教導我們四年,，這感情比天高，比海深,，您以前是我的老師,，現(xiàn)在還是我的老師，將來您還是我的老師,，您是我最值得感恩的人,，您永遠是我的好老師，也是我永遠的好朋友,。