總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
教師教學(xué)師德表現(xiàn)總結(jié) 教師師德表現(xiàn)情況篇一
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，思想教育內(nèi)容有,，但并不明顯,。這需要教師認真鉆研教材，廣泛拓展開去,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析和教學(xué)中。
1. 適當(dāng)拓展閱讀材料,，滲透德育教育
小學(xué)數(shù)學(xué)教材里都安排了閱讀材料,，涉及數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家的故事、實際生活中的數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)趣題,、知識背景等各個方面，這樣安排的目的就是擴大學(xué)生的知識面,，增強學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，也為學(xué)生進行愛國主義和人文精神的`教育提供了園地。例如在教學(xué) 圓周率 時,，我先從那個數(shù)星星的孩子說起,，然后介紹祖沖之，講述祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,。這樣既激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感,、自尊心和自信心，進而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,，又有利于培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難、艱苦奮斗,、刻苦鉆研的獻身精神,，可以說是一舉多得。
2. 合理利用知識欄目,，貫徹德育教育
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有許多 你知道嗎,？ 的小知識欄目，教師可以合理利用,。其中有些知識,，既可以拓寬學(xué)生的知識面，又可以對學(xué)生進行德育教育,，是很好的課本資源,。例如在教學(xué) 小數(shù)的意義 時，有一段小知識： 你知道嗎,？小數(shù)是我國最早提出和使用的 在西方,，畢業(yè)論文小數(shù)出現(xiàn)的很晚。直到十六世紀,，法國數(shù)學(xué)家克拉維斯首先使用了小數(shù)點作為整數(shù)部分與小數(shù)部分分界的記號,。 合理利用這個小知識，滲透德育教育,，既可讓學(xué)生學(xué)到小數(shù)的有關(guān)知識,，又可使學(xué)生產(chǎn)生為我們偉大的祖先而自豪的民族自豪感，并進而樹立奮發(fā)向上的自信心,。
德育過程既是直接說理,、訓(xùn)練的過程，也是間接情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身形象和體現(xiàn)出的精神形象對學(xué)生的影響很大,。
1. 以身作則,，從細節(jié)做起
榜樣的力量是無窮的，老師要做好這個榜樣,。例如升國旗時,，我端端正正站在隊伍前面，嚴肅認真,，學(xué)生自然照樣守紀律了,。小學(xué)生可塑性強，所以教師以身作則是一種巨大的教育力量,。有一次,，我去上課，走到教室門口,，喧鬧的教室一下就安靜了,，教室門口到處都是紙屑。我什么都沒說,，彎下腰開始撿起來,。慢慢地，孩子們聚攏來,，一起拾,。我接著上課，同學(xué)們都很認真,，教學(xué)效果很好,。下課后，兩個學(xué)生主動到辦公室承認了錯誤,。
2. 嚴于律己,，從教學(xué)抓起
教師的板書設(shè)計、語言的表達,、教師的儀表等都可以在無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。上課前,，老師要做好大量的準備,，采取靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。以身作則,，為人師表,。老師必須身體力行,，走入孩子的心靈深處，處處做學(xué)生的表率,，以自己的人格和言論感化學(xué)生,，讓學(xué)生受到潛移默化的德育教育。
教師教學(xué)師德表現(xiàn)總結(jié) 教師師德表現(xiàn)情況篇二
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教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標準,，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中,，我認真對照師德“五不準”,，加強自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自己的言行,，處處做學(xué)生表率，給社會,、家長“八項”承諾,。平時，在公共場所也注重維護教師聲譽,，時刻注意自身的形象。身為一名老教師,，我起到了模范帶頭作用,，處處保持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻了自己的一份力量,。
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雖然我是一名老教師，但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念,，全面推進素質(zhì)教育,，把快樂帶進了課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé),，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點,。使每一個孩子體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí),，認真地積極主動地對待學(xué)習(xí),。在課堂上,，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當(dāng)?shù)剡\用教育理念冷靜地處理，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系。
對待學(xué)生以愛作為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。在思想,、道德,、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自己。在工作上認真嚴格要求自己,，沒說有損于教師形象的話,，沒做違反教師聲譽的事情,，處處以教師身份嚴格要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識運用到實際的工作中去。
我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)為目的,，讓孩子明白,，練習(xí)也好,，考試也好，都得靠自己,，書要自己讀懂,，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服,，老師只是你前行中的一盞燈,。所以，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵,，孩子年幼，做錯事,、走彎路是難免的,。作為老師，我盡量因勢利導(dǎo),，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子一些激勵，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)困生有了明顯的進步,，這使我更加深刻地認識到“德”的重要性。
在這個世界上,，只要每個人都負起應(yīng)負的責(zé)任,，遵循一點規(guī)則，奉獻一點愛心，一切都將美好起來,。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以,，我時刻強化自己努力工作,，努力做人。
我深知自身責(zé)任的重大,，不斷總結(jié)自己,，完善自己的師德師風(fēng)，努力做師德優(yōu)秀的教師,。
教師教學(xué)師德表現(xiàn)總結(jié) 教師師德表現(xiàn)情況篇三
每天和孩子們一起快樂的生活,，是我人生中重要的一部分。在生活中教師一個鼓勵的眼神,，一個恬靜的微笑,，一句溫柔的話語，可以照亮孩子的一生,。這些舉手之勞的“小動作”我毫不吝嗇,。
在我們這個溫暖而幸福的大家庭里，我為每個孩子都創(chuàng)造了多種選擇的機會,。孩子們會根據(jù)自己的興趣自主選擇區(qū)域游戲,；在進餐環(huán)節(jié)中，充分體現(xiàn)孩子的自我管理,，進餐前,、后我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了自主活動時間和空間，讓幼兒自主選擇活動內(nèi)容,，我們根據(jù)孩子的不同興趣點為幼兒提供不同方式的支持,，讓孩子在各種活動中都能最大限度的得到發(fā)展。在游戲中,，讓他們感受自主探索游戲的快樂,，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、并能主動找到解決問題的方法,，推動游戲的進一步開展。當(dāng)孩子有了小小的進步,，我也會及時送去鼓勵的掌聲,，在這樣的生活環(huán)境中，我們的孩子越來越有主見,，敢于面對挑戰(zhàn),，有自信,，一步一步邁向成功的彼岸。
在當(dāng)今和未來的社會生活中,，“學(xué)會選擇”已成時代的需要，“注重選擇”已成時代之精神,。既然選擇能力已成為人的重要的現(xiàn)代素質(zhì)之一,，就應(yīng)當(dāng)從小得到精心的培養(yǎng)。而幼兒的學(xué)習(xí)過程,，其實就是一連串的選擇活動,。從學(xué)習(xí)目標到學(xué)習(xí)方式，無一不是選擇的結(jié)果,；從“學(xué)什么”到“怎么學(xué)”,，也無一不是選擇的過程。在以人為本的教育理念下,，我們強調(diào)幼兒的自主學(xué)習(xí),，而幼兒自主學(xué)習(xí)的啟動和發(fā)展，很大程度上就是取決于幼兒的興趣以及教師是否為孩子創(chuàng)造自由舒暢和愉快進取的空間,。
在運動節(jié)的活動中,，我結(jié)合幼兒的興趣點，開展適合我班幼兒的活動,，不斷調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子對活動不失興趣。每個孩子在運動節(jié)的活動中都找到了適合自己的角色,，有的當(dāng)運動員,，有的當(dāng)服務(wù)員，有的作為拉拉隊表演,，小主持人,，小升旗手等，每個孩子都在自己的角色中不斷進步,，增強了自信,，同時還能牽動孩子在其它領(lǐng)域的發(fā)展，充分體現(xiàn)出我園以健康為中心,，促進幼兒全面發(fā)展的理念,。因此在本學(xué)期的運動節(jié)活動中我班幼兒承擔(dān)了運動會小主持人、小升旗手,、彩旗隊的任務(wù),，在賽場上，孩子們更是信心滿滿,，在7個項目的比賽中,，我班幼兒榮獲了魚貫跳大繩、雙人跳小繩、同心鞋,、投沙包,、運空竹接力賽、火炬接力賽共6個冠軍,。在藝術(shù)節(jié)個人才藝pk大賽四項比賽中我班榮獲了舞蹈,、朗誦、樂器組的三個第一名,。
孩子的幸福生活是要靠他們自己去創(chuàng)造的,，不是我們能給予的。我們要把機會讓給孩子,，把精彩留給孩子,，把掌聲送給孩子，把希望帶給孩子,。
和這樣自主,、自信的孩子們在一起，我作為老師更不能落后,，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，以滿足他們的多方面需要。對于大班的老師來說工作量非常大,，任務(wù)也很繁重,，但是作為年級組長的我要合理的安排好大班的各項活動，把這些活動形成屬于我們的課程,。在我的帶動下,，及大班組老師的支持與配合下，我們順利而出色的完成了這一年的各項工作,。在此,，我向大班組的所有老師說聲謝謝！謝謝你們這一年來對我工作的支持與幫助,。我們園長總說,，在做各項活動時，作為年級組長的班,，一定要起到示范帶頭作用,。為此，每次布置完年級組的任務(wù)后,，我都要和班上的老師積極溝通,，努力做到最好。所以和我搭檔一年的王老師和聶老師也因為我是年級組長而多受了很多累,，我也要向她們說一聲辛苦了,！功夫不負有心人,，由于我的努力付出，使我們的孩子建立了良好的常規(guī),，活動自主而有序,，自主解決問題的能力不斷增強；由于我班各方面都起到了示范帶頭的作用,，因此我班也承擔(dān)了園內(nèi)的多項任務(wù),，如：等。組織了《好玩的椅子》,、《運球》、《運水》觀摩課,。在手拉手園際交流活動中,，我和小二班的張老師共同承擔(dān)了體育組的經(jīng)驗交流分享和異地授課的活動。
這一年的工作雖然繁重而緊張,，但是也讓我從中體會到了幸福,。老師之間心照不宣的默契配合，孩子之間團結(jié)融洽的合作氛圍,，孩子和老師之間親密如家人的關(guān)系,，無處不洋溢著幸福與甜蜜。
