總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

大班幼師個人工作總結(jié)如何寫好篇一

游戲,，無疑是孩子們最喜歡的。因此,，在幼兒園里，活動課是最多的,。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用,，對兒童的身心發(fā)展也有重要影響,。因此，老師在創(chuàng)編游戲時也要想到：如何讓孩子喜歡玩,，但又在玩的過程中學(xué)到知識,。

當(dāng)然，不只能是游戲,，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程,。

根據(jù)幼兒園的安排,，每天的課程都不相同，我見習(xí)的是大班,，他們有：算術(shù)課,，美術(shù)課,，手工課……在學(xué)習(xí)新知識前,，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來,。我發(fā)現(xiàn),，同一年齡段的兒童的水平相差比較大,。比如說算術(shù)，因?yàn)槲乙娏?xí)的是大班,，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開小火車”來回答題時,，有些兒童能夠一下子說出答案,，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答,。在這時候。老師也只能個別指導(dǎo)一下,。

對于幼兒園的小孩來說，紀(jì)律沒有多大的概念,。雖說,，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，紀(jì)律會好一些。但是,，在我見習(xí)的三天里,，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動,，上課時,，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不肯好好的上課,。就連睡覺時，幾個調(diào)皮的孩子,，不肯睡,，趴在床上，對著我們做鬼臉,。美術(shù)課的時候,，雖然在畫畫,，但總是會有聲音。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來,。

對于兒童來說,，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童,，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng),。如果你表揚(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的;但是,，如果你批評了他,，他就一天都無精打采的。因此,，當(dāng)孩子有失落感的時候，身為老師就應(yīng)該鼓勵他,，給他信心，告訴他：不要?dú)怵H,，繼續(xù)加油,，就會做得更好!那樣，孩子就會朝著這個目標(biāo)加油,，并且相信自己，下一次就會成功!

每個孩子都是家長的心頭肉,。所以,，對待孩子,，不能偏心，不能因?yàn)檫@個孩子可愛,，就跟他親近一點(diǎn),，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影：“老師不喜歡我,，我不要上幼兒園?！彼裕蠋熞灰曂剩瑢γ恳粋€孩子都要平等對待,。

在和家長的溝通方面也很重要。孩子會很天真地告訴父母,，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問：“老師,，為什么我的孩子被欺負(fù)了?”之類的,。這時，老師就要告訴家長事情的發(fā)生,，對那些不乖的孩子的家長溝通時，要先肯定孩子的好,，在建議哪些地方是需要改進(jìn)的。

成為一名合格的老師不容易,，成為一名合格的幼兒老師更不容易,。

在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處,，這些不足之處,，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上，技巧上,。因此，要成為一名合格的幼兒教師,，還有很長的路要走。現(xiàn)在的我,，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己,。

在幼師這條路上,，一定還會有許多坎坷，我堅(jiān)信,，在我的拼搏下,，一定能成為一名合格的幼兒教

大班幼師個人工作總結(jié)如何寫好篇二

一個學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少經(jīng)驗(yàn),。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學(xué)期以來,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新，力求做到最好,。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作,，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們大大三班這一學(xué)前的快樂與學(xué)習(xí)。

一,、常規(guī)工作：從班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名小班長,，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

二、教育工作：大大班是即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),，幼小銜接工作很重要.所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿、握筆姿勢,。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。

日常生活中,，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包,，管理自己的物品，按時入睡,，準(zhǔn)時上幼兒園,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。在教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣、需要調(diào)整教學(xué)方法,，多創(chuàng)設(shè)活動情境,，而且注意學(xué)科整合，讓幼兒獲取知識，掌握用所學(xué)解決實(shí)際問題的能力,，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點(diǎn)。

體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。大大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。

在我們的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力,。利用“六一”兒童節(jié)開展《童心童樂》大大鍛煉了幼兒之間的相互合作及不怕辛苦的能力,。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動,，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能,，讓幼兒在一個有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。

我圍繞著每個主題活動,，從本園,、本班的實(shí)際情況出發(fā),，在活動中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運(yùn)用能力及探索能力,。在成功的體驗(yàn)中,，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。

三、家長工作

一個學(xué)期以來,，與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的認(rèn)可,。學(xué)期中我們還開展了家長半日活動,，進(jìn)行家園交流,，請家長各自發(fā)表自己的見解及幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的表現(xiàn)，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法。

大班幼師個人工作總結(jié)如何寫好篇三

“時間,、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑……”在小朋友的歌聲中,，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際,，我們對這個學(xué)期的班級工作進(jìn)行了回顧,，主要有以下幾個內(nèi)容,。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

一,、健康發(fā)展：

作為健康領(lǐng)域組長我還大力加強(qiáng)特色課的教育,。幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會新的徒手操及棍操。

這個學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選,。掌握了多種的體育器械活動,。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動,，將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動有機(jī)的結(jié)合，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績,。王安呢，徐懌暢能積極參與到活動中,，性格也開朗了許多,。

二,、認(rèn)知發(fā)展：

對于幼兒知識技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語言能力的培養(yǎng),。計(jì)算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí),。在語言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語表達(dá)，特別注重幼兒對詞匯的積累,。在講故事時,，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進(jìn)行及時的表揚(yáng),，并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高,。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。

幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,，積極性也調(diào)動了起來,。

學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,。同時我請幼兒每天帶新聞，在班級講新聞,，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了

幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“奇妙的水”、“紙”,、“橋”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗(yàn),。

這學(xué)期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫,，手工，陶藝等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折,、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好成績,。

三,、社會性發(fā)展：

通過日常生活,，游戲活動如：“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往能力,。并且通過“快樂星期五”“小書市”“生日會”,，“跳蚤市場”,，“博物館之行”等活動，開闊了幼兒的眼界,，創(chuàng)設(shè)交往機(jī)會的同時，也促進(jìn)了幼兒的合作意識。在這些情感活動中,，幼兒感知,，認(rèn)同別人,，感受與他人在一起的歡樂,，激發(fā)幼兒關(guān)心他入的意識,。

結(jié)合我園的環(huán)保教育特色，針對季節(jié),，收集環(huán)保資料與圖片進(jìn)行各類環(huán)保教育,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。并根據(jù)幼兒的問題生成了主題《水的奧秘》,，在實(shí)際生活中幼兒也有了比較自覺的環(huán)保行動，如主動關(guān)好水龍頭,，收集廣告紙,，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民,，收集廢報(bào)紙各類廢舊紙盒等,。

我們認(rèn)識到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義非常重大，因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活動,，如鬧元宵活動，清明掃墓活動,、端午節(jié)活動、都加深了幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也加強(qiáng)了幼兒愛祖國的教育,。

四,、家長工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

五,、主題活動：

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。

幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“運(yùn)動月”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持,，為我們提供各種體育器械。在“橋”主題活動中,，家長與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動,，開展“再見了幼兒園”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短,。

學(xué)期即將結(jié)束了,，我們班的幼兒即將離開幼兒園進(jìn)入小學(xué),，祝愿我們的孩子在小學(xué)的生活中身體健康，學(xué)習(xí)天天向上,。

大班幼師工作總結(jié)10

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，轉(zhuǎn)眼間夏天來了,，暑假又到了,。一學(xué)期忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑,、惆悵，汗水,、收獲,，一切的一切,，盡在不言中,。成果也好,，遺憾也罷,，承前避后,，為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

一,、思想素養(yǎng)

俗話說：活到老，學(xué)到老,。要適應(yīng)社會的需要、工作的需要,、孩子的需要就要不斷地提高自己,、充實(shí)自己。所以這個學(xué)期買了許多的書,，有《幼兒園教育案例專題研究》,、《幼兒園科學(xué)教育》,、《成功了我會更努力》等，從中讓我學(xué)到了很多道理,。一個教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識,，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小朋友,，經(jīng)常會問一些科學(xué)探索方面的知識、

二,、常規(guī)工作,，堅(jiān)持不懈

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性,、積極性,。我們科學(xué),、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活,。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力的結(jié)果。

本學(xué)期我班共有47名幼兒,。這47個孩子的性格,，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育,。說實(shí)話，要對每個孩子都很了解那是不可能的,，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長,。

孩子升入了大班,，不僅在知識技能上要求會更高一些,，而且對自我服務(wù)能力等方面也會有很高的要求,，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。針對這一情況，我們時常舉行比賽,，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了,，每次看到他們把自己的衣服,、褲子,，都整理得很整齊時，我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧,、行為習(xí)慣好,，這是我們長期不懈的堅(jiān)持管理而換來的,。

三、教育教學(xué)

在這個學(xué)期中,，我不斷地探索前進(jìn)，失敗了不怕,，不斷總結(jié)，激勵自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展，在日常教育活動中,，我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育,。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。

同時,，我還利用廢舊料在生活中對小朋友進(jìn)行各種教育,。例如，利用紙,，進(jìn)行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球,。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題,，努力讓小朋友全方面的發(fā)展!在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感,，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水,，就不能為池塘,，沒有情感就沒有教育,。”是的,，我愛孩子,，會用心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人,、同伴一樣，我當(dāng)然還會關(guān)心熱愛班里的每一個孩子，讓他們喜歡我,，樂意和我交往朋友,。

四、保育方面

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是l兩個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,，對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，因此,，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

大班幼師個人工作總結(jié)如何寫好篇四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了,，又迎來了新的一年，新的學(xué)期把握新的機(jī)會,，這里,，我把我的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,。

一,、保育工作

我班幼兒年齡三歲左右,，他們的特點(diǎn)是：自我保護(hù)能力差,、動手能力差,。面對他們的特點(diǎn),，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī)，用游戲,、將故事的方法教育幼兒定時給孩子入廁,，有大小便的孩子會跟老師說,，和阿姨協(xié)調(diào)好,。給有大小便在身的幼兒及時清理，有的孩子在幼兒園不會正確使用多具,，出現(xiàn)有的會用手抓或不會使用多的情況,，面對這些情況,。我會親手示范幼兒左手扶小碗，右手拿勺子像進(jìn)山洞一樣把飯送進(jìn)去,。平時有的小朋友感冒了，家長就把藥給我?guī)退?。我們會把幼兒的藥物作好?biāo)記,，在記錄本上記錄好什么時候吃，吃多少,，下午放學(xué)前把藥物整理好放給幼兒的書包里,。說到下午整理,，我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應(yīng)該注意：如幼兒的衣物,、鞋子、書包,、臉等。讓幼兒做個懂事整潔,、干凈,、漂亮的寶寶回家,。

二,、教育工作

這學(xué)期我園增沒了漢英教材,。因?yàn)槭窃嚱?，剛開始時有些老師覺得很難適應(yīng),。因?yàn)閺膩砭蜎]教授過，我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn),。有了壓力才會有動力，因?yàn)槊總€幼兒都配有一盒磁帶,。我要求幼兒回家后要多聽錄音,，在預(yù)習(xí)，結(jié)束游戲,，兒歌一起學(xué)習(xí),。經(jīng)過幼兒對漢語教學(xué)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極性也提高了不少,，這一來既學(xué)習(xí)了英語,、兒歌又認(rèn)識了很多字寶寶。家長也比較滿意,。一學(xué)期里,，我班幼兒都學(xué)會了指讀兒歌、英語口語也進(jìn)步了不少,。每一首歌都能朗朗上口，通過家仿得知,，孩子再家很愛看英語書,、還會讀給他們聽還會說一些簡單的禮貌用語等等。孩子從小接受英語教學(xué),，給他們以后上小學(xué)打好了基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、活動工作

這學(xué)期,，我國開展了許多有趣,，有意義的活動,，開學(xué)前，開展“大手拉小手”活動,，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖，在趣味游戲中體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。去游濱江公園,，感受大自然的美與變化。教師節(jié)到了,，給老師親手制作禮物以表達(dá)對老師的感恩之情。在“小小音樂會”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感,，進(jìn)行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習(xí)慣,。“小小生日會”讓幼兒感受集體過生日的那種愉快的心情,。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許,。看到這些活撥可愛的孩子們一天天地成長,，進(jìn)步，心中有說不出的喜悅,！

四,、家長工作

讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標(biāo)，家長孩子托放到幼兒園,，希望孩子能在老師的教育下學(xué)到知識，在這過程中,，我覺得與家長的溝通是非常的重要的,。孩子在園的一個小小的表現(xiàn)，一個習(xí)慣將會影響孩子的一生,，我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好,，得到了家長的認(rèn)可與好評,。

五、安全工作

每個幼兒有他天真,、活潑,、好動的一面,，有著探索的欲望，對什么東西都充滿好奇,。自我保護(hù)意識不強(qiáng)，對與加強(qiáng)幼兒的安全教育是非常重要的,，首先要訓(xùn)練幼兒的一日常規(guī)。通過故事,、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做,，什么事情不該做。這學(xué)期,，我班安全教育教得較好，無發(fā)生安全事故,。