無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

崗位競聘申請書 競聘申請書篇一

大家好！我是劉明,，首先我很榮幸站在這里和這么多強手競爭,。

開學(xué)半月有余，我們豐富多彩的大學(xué)生活也已開始漸漸步入正軌,，班委的確定已成為案頭之事,。在此,，我鄭重向老師提出申請：我希望自己能由代理班長轉(zhuǎn)為正式班長！

在過去的半個月中,，大家對我擔(dān)任代理班長的工作已經(jīng)有了一個初步的認(rèn)識,，工作能否令大家滿意，我想同學(xué)們都有了一個清晰的判斷,，感謝同學(xué)們對我工作的支持,，謝謝（鞠躬）。我覺得,，作為班長,，應(yīng)該在策劃能力和協(xié)調(diào)能力等方面出類拔萃，在集體中有很高的威信,，在工作中敬業(yè)奉獻(xiàn),，敢于管理，敢于負(fù)責(zé),，最重要的是,，要時時刻刻心系同學(xué)，為老師分憂,。

班委是一個服務(wù)團(tuán)隊,。因此，我希望把我們班建立成為一個真正為同學(xué)們服務(wù),，同學(xué)們真正愛它的集體,，同時我也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺,。與他人相比,，我覺得自己多了一份自信，我是一個不服輸?shù)娜?，我有著一顆不折不扣為同學(xué)們服務(wù)的心和對我們班的滿腔熱情,，我將借鑒每一位班干部的寶貴經(jīng)驗，與風(fēng)華正茂的同學(xué)們一起,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把我們班建設(shè)成進(jìn)步、競爭,、互助,、溫暖、榮譽至上的優(yōu)秀班級,！

最后,，我鄭重向老師和全體同學(xué)做出保證：如果大家能夠繼續(xù)相信我，那么,，請大家放心,，我一定盡心盡力,，盡職盡責(zé)，做到問心無愧,。

路遙知馬力,，日久見人心。同學(xué)們,，請支持我,！

謝謝！

劉明

非常感謝老師提供這個讓我展示自我的機會,，也十分感謝同學(xué)們對我的支持與信任,。班長是一個班級的帶領(lǐng)者和服務(wù)者，必須具有處理各項事務(wù)的能力和技巧．我認(rèn)為我具備做一名優(yōu)秀班長的能力,。

首先,，我具有較高的組織協(xié)調(diào)、管理策劃能力,。我當(dāng)過班長,，熟悉班級事務(wù)和流程，配合班主任做了大量工作,，幫助同學(xué)們解決了不少困難,。雖然大學(xué)不同于高中，是一個更加和諧,、美好,、多樣化的大學(xué)堂，但我相信,，我以前的經(jīng)驗對于以后各項工作的開展有很大的幫助,。

其次，我具備服務(wù)老師和同學(xué)的熱情,。我性格外向,，熱情里又不乏成熟。平日里喜歡和同學(xué)溝通交流,，能及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)日常生活中出現(xiàn)的困難,，能及時應(yīng)對，妥善處理,。

班長不僅僅是一份榮譽和光榮,，更是一份深深的沉甸甸的責(zé)任。如果我當(dāng)選班長,，我一定會做到：

1、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成班級的各項任務(wù),，積極主動地承擔(dān)起應(yīng)盡的各項職責(zé),，當(dāng)好老師與同學(xué)的橋梁,。

2、與同學(xué)多進(jìn)行溝通交流,，聆聽同學(xué)們的心聲,，關(guān)心同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)。

3,、在班級里堅持做到大事講民主,，小事講奉獻(xiàn)。,。

4,，積極開展各項班級活動，團(tuán)結(jié)同學(xué),，密切同學(xué)關(guān)系,，加強同學(xué)感情。

如果我有幸競選班長成功,，能繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù),，這張申請書也就變成了責(zé)任書，希望老師和同學(xué)們監(jiān)督,。

崗位競聘申請書 競聘申請書篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好！

我申請的崗位是醫(yī)院護(hù)士,。還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時,，我的老師曾說，你選擇了這一行,，就選擇了奉獻(xiàn),。假如我當(dāng)時還不太明白這“奉獻(xiàn)”二字的深刻含義的話，那么,，從我第一次進(jìn)病房起,，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿,，我才明白這天使稱號的背后有多少人在無私的奉獻(xiàn),；從我的親身經(jīng)歷中，我才真切地感到我們的工作中是多么的苦和累,！打針,、發(fā)藥、鋪床,、輸液,，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂；交班、接班,、白天,、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵,。在醫(yī)院特有的氣味中,，我們走過了清純的少女年代；從血染的傷口邊,，我們走過了炙熱的青春年華,；在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆真誠的心來丈量無數(shù)個夜晚的漫長,；在親人的期待和焦怨聲中,，我們把自己奉獻(xiàn)給了一個個身患疾苦的病人……

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院,，本來就對醫(yī)院有恐懼感,，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家,，醫(yī)生還說需要打針,，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方,，就見有位阿姨穿立腳點白大褂,，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子,，全身上下都是白色,，一手舉著針，一手拿著棉簽,，面無表情地來到了我的面前,，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退,，雖然被父母強行按住身體,，但還是不停地扭動，就這樣,，折騰了老半天,，那阿姨急了，大嚷道：“你再動,，再動就給你多打幾針,！”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來,，如果當(dāng)時那個護(hù)士不是那么隱,，而是微笑癥鼓勵我,，也許我就不會那么害怕了吧！

隨著時光的推移,，我慢慢地長大了,，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”,，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士,，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子,，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象,。前不久,，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候,，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,，他就總是盯著我看，到了第二年,，他哭吵著奶奶要找我給他打針,，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯,，握著小拳頭不讓人碰,，偏要找我，于是我就去了,，他看到我之后竟然不器了,，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異,，為什么這個小男孩會有這樣的舉動,，但當(dāng)時沒有問，只是在思考,，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,，可由于工作忙，打完了他的針,，我便忙著我自己班上的事兒去了,，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛,，要奶奶找我去看他,，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸,，邊細(xì)聲問道：還痛嗎,？他眨眨眼望著我說：不痛,，其實一點都不痛。到了他出院的時候,，我就問他,，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話,，阿姨,，因為我想看見你對我笑。

曾有一件這樣真實的事情：有一個膽道結(jié)石的病人,，他是一位書法愛好者,，手術(shù)后咳嗽而導(dǎo)致傷口疼痛得厲害，做了超聲霧化效果不佳,。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不夠的,。于是我將病人扶起來，輕輕給他拍背,，然后又用雙手捂在傷口兩邊并向中間托起,，以減輕腹壓，同時鼓勵病人咳出了膿痰,。幾個回合下來,，病人咳嗽就明顯好轉(zhuǎn)了，取得了較好的療效,。病人出院后給我送來了一幅他親自作的的書法作品,。在裝裱得非常精美的軸面上這樣寫道:“人間清品如荷極”。

他把我們醫(yī)護(hù)人員比作潔白的荷花,，他說:“你們穿著潔白的衣服,，戴著潔白的帽子，真象一朵朵潔白的荷花,，有出淤泥而不染的高潔,，和那濯清漣而不妖的清純。與人但求有益,，與地不爭肥田,，即便是生于淤泥沼澤，也固守著碧玉般的純凈,，釋放著自己的芬芳,。”這幅作品被我慎重地掛在家里顯眼的位置,，那天夜里,，我作了一個美夢：夢見自已真的變成了潔白的荷花仙子，在默默地向人們釋放著生命的芬芳,！