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高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇一

本學期進行物理選修3—2和物理選修3—3的教學,。主要工作如下：

（一）教學內(nèi)容：完成了

①選修3—2中的：電磁感應(yīng),、交變電流和傳感器。

②選修3—2中的：分子動理論,、氣體的教學,。

（二）作業(yè)批改：

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

（三）測試情況：

①單元測試三次。包括電磁感應(yīng),、交變電流和分子動理論,。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評,。并找同學談話，分析每個同學的'得失,。

②期中考試一次（主要考取選修3—2的內(nèi)容）,。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,，并對學生的學習情況進行評價,，給出學分。

在抓好本職教學任務(wù)的同時,，我還與本組其他老師一起,，積極進行教學科研，總結(jié)教學經(jīng)驗,，探討教學方法,，努力提高自身的教科研水平,。

根據(jù)本學期新分班級的特點，并在了解每個學生在高一,，高二上學期所具體學習基礎(chǔ)和學習習慣的情況下,，制定出具有針對性的教學策略。

首先我決定在一開始多注重物理學習方法,，思維方式的指導,。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門,，增加他們學習的興趣和自信心,，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高,。

其次,，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊,，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學生學習的積極性,，主動性,，主體性。

另外,，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段,，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍,，進一步提高學生對物理課的熱愛，讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),，為下學期高三的學習做好充分準備,。

除了抓好課堂之外，在課后多與學生交流,，多為學生解難答疑,，多關(guān)心學生學習之外的生活，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力，學生的物理成績有較大提高,，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎(chǔ),。

回顧一學期的工作，雖取得一定成績,，但還有一些有待改進提高的地方,，我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的發(fā)展貢獻自己的力量,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇二

這個學期,，本人擔任了高二兩個理科，四個文科班的教學工作,，現(xiàn)將本學期工作的具體情況總結(jié)如下：

一,、針對高二理科5，6班的具體情況,，制定了一系列的補差方案：高二理科班物理成績不是很好,，尤其是基礎(chǔ)較差，學生反應(yīng)慢,，作業(yè)有許多同學相互抄襲,。針對這種情況，本人采取了“低起點,，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學方針，對學生的問題盡量做到耐心,、細致,，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止,。

二、對學生的作業(yè)做到全批全改,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導,，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)尼槍π缘奶幜P,。

三,、課前反復研究考綱，對考綱中的知識點做到心中有數(shù),，對學生忽略的問題加以強調(diào),，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習,，讓學生對考綱中的每一個考點都熟練,。

四、查閱大量教學雜志,，對各地的新信息,、新題型及時反饋給學生,，并把較好的資料，較好的新題,、信息題復印出來,，張貼出來，讓學生及時了解高考的新動向,，有針對性的復習,。

五、對學生復習中的重點,、難點反復練習,，特別是實驗題，學生尤其頭疼,，對實驗原理,、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚,，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換,，進行實驗的設(shè)計。針對這些問題,，除了仔細給學生講解實驗的原理等,，還讓學生對實驗的設(shè)計反復訓練，反復體會,，讓學生逐步克服,，掌握實驗題的.基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

六,、針對當前高考的特點,。在注重基礎(chǔ)考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。摒棄題海戰(zhàn)術(shù),，讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

高二文科班的做法：

1,、針對高二文科班的特點：文科班原先物理成績較差,，基礎(chǔ)薄弱，差生較多,。根據(jù)這一特點,，采取抓兩頭的做法，讓尖子學生吃的好，吃的飽,。在平時的教學工作中,，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當補充一些難度較大的習題,，以便提高學生的能力,，讓他們在以后的水平測試中有沖a的可能。對學習比較困難的學生,，讓他們根據(jù)自己的實際情況,，重在雙基的落實，但是決不能抄襲,。

2,、充分閱讀教材，熟悉物理水平測試大綱,，備好每堂課,。在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點,，低難度,，逐步到位的”教學思想。

3,、學習習慣,，解題能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點。在平常的工作中,，注重聽課,，要求學生必須認真聽講，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨立認真,，不準抄襲。作業(yè)批改后,，必須認真糾正，并對典型問題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結(jié)果,。在平時的教學過程中特別注重邏輯思維能力，空間想象能力,，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

經(jīng)過以上的工作，六個班的物理成績有了較大的提高,，較好地完成了學校下達的各項任務(wù)指標,。當然在工作中還有很多不足之處，需今后不斷努力，爭取做的更好,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇三

這個學期,，我們高二物理備課組認真完成了學校布置的各項工作。本學期,，我們高二物理備課組按照學校的要求開展工作,，認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試說明，有的放矢地備課,、教學,。新的教學大綱所要求的考試范圍、考試重點,、命題形式均有所變化,，我們都細心研究，全體備課組的老師都認真學習新課標,，學習新教材,，與舊教材、舊教學大綱進行對比,，充分調(diào)動主觀能動性,。

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中,，加大教研,、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學方法和自主化學習方式,。促進物理教學質(zhì)量的提高,。我們將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平,。

1,、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學方式”這一課程教學改革的重點、關(guān)鍵點,，注意學習新課程改革的相關(guān)理論,，牢固樹立以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基的意識,，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者,，不斷探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學模式，讓學生在學習過程體驗科學探究過程，了解科學研究方法,，提高學生的科學素養(yǎng),。

2、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用,，切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。積極制作課件，改進教學手段和方法,，提高課堂教學效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要注意研究教育信息化與物理實驗學科教學整合的有效途徑,、方法,、策略，為物理課堂教學服務(wù),。

1,、認真組織教師鉆研物理課程標準、教材,，明確各章節(jié)的重點,、難點，選擇適當?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案,，精選編制合理的練習。

2,、堅持每周一次集體備課制度,，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學的重點,、難點、教學方法,，部署有關(guān)工作,，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學模式。

3,、堅持每周一次公開課教學，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課,、觀摩課、研究課，同時加強備課組老師之間的聽課,、評課,，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足,，探討最佳的教學方法,，互相學習，取長補短,，努力提高每位教師的教學水平,。

4、落實“周周過關(guān)”,，組織好每周一次的周考,，通過測試讓學生養(yǎng)成及時復習的習慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在,。全組老師要做到當天批改,，及時講評，幫助學生鞏固基本知識,，及時地解決學生存在的問題,。

5、加強作業(yè)管理：

①精心設(shè)計作業(yè),，針對學生差異分層設(shè)計,。

②書寫工整，卷面整潔,，批改規(guī)范,。

③作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性,。

6,、在備課組中，積極開展共同研究,，全面合作的活動,，努力促進課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學,，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學,；

⑵構(gòu)建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學,；

⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動,，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用,。

⑷新課程標準下的教學要求,；

⑸提高課堂教學效益的方法,。

7、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對優(yōu)秀課件,，教案注意搜集整理。

8,、對學案進行優(yōu)化組合,，繼續(xù)精選習題，使學案更趨于合理,，實用,，提高學生的學習效率。

9,、加強年輕教師的培養(yǎng)工作,，組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平，加強對青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù),，提高教學業(yè)務(wù)水平,。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年教師每學期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課,，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,，撰寫一篇以上教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。

10,、加強實驗課的教學和探索,，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外,，要聯(lián)系日常生活,、生產(chǎn)實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā),，給學生更多的`直觀的印象,，培養(yǎng)學生的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

11,、加強校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程，課題研究,，提高教師的教科研水平，本學期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去,，本學期要完成2本校本教材的編寫,，并在本學期在投入試用。加強課題研究,，本學期要力爭一個課題的開題研究,。

12、注意資料的搜集編寫工作,，本學期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學生實際的高三復習課堂設(shè)計和單元練習的編寫,，為本屆學生升入高三后有適合的復習資料，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇四

我們高二物理組在學校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下,，按照教科處的要求，有計劃,、有步驟地開展教研組工作,。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,，以課堂教學為中心,，以課題研究為主線。在認真完成教研組常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設(shè),，積極開展教科研活動，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1,、認真做好教學常規(guī)工作

本學期的教研主題是：抓好課前小測驗,，鞏固所學，鋪墊新授,。在教學過程中,，備課組能自己精選習題，編寫每一單元學習的學案,，教師首先利用課前小測驗引起學生回憶,，引導學生積極參與教學活動，給學生課下自主參與教學活動的時間和空間,，不僅要讓學生“學會”物理,，更重要的是讓學生“會學”物理，教師通過測驗,，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,，以問題為中心,，不斷尋找提升教學質(zhì)量的切入點。九年級組的教研主題是：通過題型訓練,，提高復習效率,。在復習階段，備課組通力合作,，從各省中考題,、模擬題中精挑細選，分組歸類,，組成題組,，使學生形成系統(tǒng)的`知識，促進學生整體水平的提高,。

2,、加強集體備課和聽課評課活動

為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補,、資源共享,，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點,、難點以及教學方法,，進行分析和討論，并探討突出重點,、突破難點,，促進學生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習,、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課,，統(tǒng)一電子教案,，資源共享，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點,、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性,，優(yōu)化了課堂教學,。

備課組加強了聽課評課活動。聽課后,，全組教師能認真評課,。如對教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動,，加深全組教師對教材的理解和教法的把握,，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。

3,、認真做好教研主題化,、課題實踐化的教研活動

教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發(fā)源地,。在教研活動中,，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識,。在理論學習過程中,，大家不閉關(guān)自守，不故步自封,；在聽評課活動中,，大家互相切磋，互通有無,；在組建學科檔案過程中,，大家合理分工，合作交流,，資源共享,。教師通過密切配合，團結(jié)協(xié)作,，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力,。

4、在教學研究中注重反思

在教研中,，我組教師針對課程與教學的問題,，結(jié)合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思,，探索和解決教學過程中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向,、研究的問題,。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識,，從而提升自己的理論水平。

5,、教研活動中存在的不足

教研活動開展得還不夠扎實,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高,，對學生的課外閱讀指導還不夠,，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進行更深入的研究,，努力使研究與教學更緊密地結(jié)合起來,。

物理老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量,，爭取取得更好的成績,，有更多的文章發(fā)表。引導更多的老師積極主動參與教科研究,，形成一支學習型,、科研型的教師科研隊伍。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇五

一學期來,，本教研組在學校領(lǐng)導班子,、教務(wù)處的正確領(lǐng)導和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,，較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務(wù),，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

依據(jù)教務(wù)處的安排，在本學期初,，對本教研組成員進行了教學工作常規(guī)要求的培訓,。包括坐班、請假制度,，晨讀,、下午自習的輔導工作，培優(yōu)補差工作,，作業(yè)批改的要求,，網(wǎng)絡(luò)課的安排，教學心得,、反思的整理,，教學論文的撰寫等。

遵照學校對教研組工作的要求,，每雙周定期在高一理綜辦公室召開物理教研組工作會議,，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學常規(guī)的完成情況，加強了教學方法、教學內(nèi)容和教學進度的了解,；根據(jù)學校教務(wù)處的安排,，組織教師進行教學業(yè)務(wù)的學習，教材教法的研究和討論,；依據(jù)教務(wù)處安排,，組織教師參加備課組內(nèi)的創(chuàng)新課堂講課活動，積極開展評課議課活動,，同時組織教師開展新課程改革理論學習,，積極探討新課程改革與課堂教學的整合，促進教師教法和學生學法的轉(zhuǎn)變,。

本學期組內(nèi)的全體教師認真學習湟中縣 “六環(huán)節(jié)學案導學”課堂教學模式,，學習20xx年《考綱》，學習新的教學理念,，將學到的先進的教學理念與物理教學實踐相結(jié)合,，大膽探索，勇于創(chuàng)新,，優(yōu)化課堂教學過程，優(yōu)化教學方法,，提高課堂教學效率和質(zhì)量,，并積極參與教務(wù)處組織的課堂教學改革的講課、評課議課活動,。

組織全組教師認真學習“六環(huán)節(jié)學案導學”課堂教學模式的基礎(chǔ)上,，進行備課組內(nèi)的聽評課活動，然后推出王老師參加全?！傲h(huán)節(jié)學案導學”課堂教學模式講課大賽決賽,，獲得了第二名的好成績。高三備課組結(jié)合高考調(diào)研,，相互聽課,，取長補短，相互促進,。

通過近一個學期的'努力,，本組基本上掌握了“六環(huán)節(jié)學案導學”課堂教學模式。通過教學實驗研究,，初步證明該模式對激發(fā)學生的物理學習興趣,、提高物理能力與學業(yè)成績有一定效果。

以老帶新,，師徒結(jié)對,，其中甘生存帶張延庭，馬萬春帶張永紅。通過骨干教師的傳,、幫,、帶，幫助青年教師提高教學實施能力,，上好合格課,、優(yōu)質(zhì)課。組織近年高考物理題研究,，提高解題的能力,，以此促進青年教師的成長；結(jié)合講課大賽的評課活動,，加強對青年教師教學基本功的指導,，加強對青年教師業(yè)務(wù)的指導；利用教研組學習時間,，提高青年教師的人文修養(yǎng),。

開展課題研究是教師促進專業(yè)發(fā)展，教學,、教研水平提高的有效途徑,。本組教師課題研究熱情高。本組現(xiàn)有一項市級課題《第二課堂與實踐研究》和一項國家級課題《物理學科有效課堂的行動策略研究》,。物理教研組圍繞這兩項課題,，關(guān)注教學實際，開展教學,、教研活動,，以期形成具有本校特色的物理課堂教學新模式。

兩項課題研究都由高級教師曹應(yīng)龍具體負責,，研究過程中大家相互學習,、取長補短，受到很好的效果,。在各種研究中,，我們每個老師都是在反思中更新，發(fā)展,，再反思,，再更新，再發(fā)展,，得到了提高和成長,，使自己不斷向研究型的教師邁進。

物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學,，傳統(tǒng)的實驗課堂教學一般采用的模式是：教師依據(jù)教材,，按照實驗原理,、實驗?zāi)康摹嶒炂鞑?、實驗步驟,、數(shù)據(jù)記錄與處理、實驗結(jié)論,、誤差分析等幾個環(huán)節(jié)講解實驗,，學生被動的聽、接受,，并劃出實驗手冊里需注意的操作重點,，分組實驗，得到教材想要學生得出的實驗結(jié)論,。這樣的教學模式存在的弊端有：1,、整個實驗由教師主講，由教師手把手教學生“做”實驗,，學生只能掌握教材上面要求的實驗方法,，遇到新型的方法就會出現(xiàn)混亂；2,、實驗器材由教師安裝,、調(diào)試，學生的任務(wù)只是“做”,。只懂得機械的重復教材的步驟,，不懂得器材的基本組裝操作，不懂得處理實驗中出現(xiàn)的各種器材問題,，不懂得選用新的儀器器材等。

傳統(tǒng)實驗課堂教學造成學生思維僵化,，缺乏創(chuàng)新意識,，遇到新情況新問題不懂分析，且造成學生做實驗依附性過大,，離開教師,，自己就無法完成一個實驗。

新課程教學中要求能真正提高學生的實驗動手能力和創(chuàng)新能力,，一改傳統(tǒng)實驗以師為本,、以生為輔的教學模式，提倡以生為主,、以師為輔,。物理教材主要是兩種實驗：驗證性實驗和探究性實驗。本組教師在汪明川老師的帶領(lǐng)下,，嘗試從實例出發(fā),，探討這兩種實驗教學模式的不同功能。

學生先通過驗證性實驗的課堂教學和分組實驗操作，掌握基本的實驗設(shè)計思路和實驗器材操作技能,，進而才能較好的進行探究性實驗,。驗證性實驗注重對學生基本實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，探究性實驗則更加關(guān)注學生自我設(shè)計自我創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。兩種實驗教學模式相互結(jié)合,，才能更加有效的提高學生的基本實驗操作能力和創(chuàng)新能力。

總之,，本學期通過全組教師的共同努力,，取得了很多教研成果，這些都是教師們團結(jié)協(xié)作,、努力工作的結(jié)果,，是我們集體智慧的結(jié)晶，是我們的寶貴財富,。但在工作中還有許多不足的地方,，今后我們將進一步加強先進教學理念的學習，教法的研討,，認真撰寫教育教學論文,，繼續(xù)深化課題研究，積極配合學校的活動,，更好的承擔起全校的物理教學任務(wù),，以學生發(fā)展為本，以學校榮譽為榮,，努力工作,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇六

本人擔任高二年2班，5班,，6班,，三個理科班物理教學工作，由于這學期高二有學業(yè)水平考試,，對物理科來說課時少時間緊,，全面提高學生物理學習的興趣，培養(yǎng)物理學習的能力很重要,。高二階段對學生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的物理概念入手,，引領(lǐng)學生掌握基本知識,，并將學習中遇到的已在高一學過的知識點,，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當一部分學生的基礎(chǔ)較差，學習興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的鞏固 加強,，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果,。

嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。本學期的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實,，加大學生課外活動指導，深化課堂教學改革,，全面提高自己素質(zhì)和課堂教學水平,。學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校內(nèi)及校外的教學研討,，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的'發(fā)展,。所以我不但注重理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

備教材。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

備學生,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。

備教法?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生學習的積極性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言力求科學,、簡潔、明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學物理的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，全面了解學生的基本情況,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和中差生交談時,，對他們的處境,、想法要表示的理解和尊重；從課后輔導,、與學生交流等找出學生學習存在的思維障礙,。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。本學期物理教學,，雖積極認真落實學校教學常規(guī),，努力完成教學工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學生學習興趣,；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思,。

總之，高二上學期物理教學工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績,，有部分學生由厭學到喜歡，三個班的物理成績有了一定的提高,?？梢哉f有欣慰，也有許多思考,。工作中還有很多不足,，望在下學年里得到改進。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇七

我聽過這樣一句話："教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,。"

我很珍惜能與高二(10),、(11)、(12)班的這些孩子共同成長,，共同進步,。當他們碰到困難的時候會想到我，不管是學習上的還是生活上的,，我感到很心慰,。至少在學生心中我是值得他們信賴的。

1,、在備聽課方面

本學期由于本人沒有跨年段,，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實驗,，達到效果。

由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學,，提高教學質(zhì)量,。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)9節(jié),，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的`課,，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課

如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課,，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學校聽課,，由于高中教學內(nèi)容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法。這學期的21節(jié)聽課,，是讓我受益匪淺的21節(jié),。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

在教學中,，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率,，有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學。

鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的洪德鑫,，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎,、一等獎,、二等獎。12班的李森森同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎,，還有多位同學參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的,。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,，本學期學校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽,，本人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教,，并學到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題，對于改善以后的實驗教學起到了很好的促進作用,，在自制教學教具方面也有了很大的觸動,。

以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。樹立終身學習的理念,。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論,、不斷的充實自己,，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習,，活動后及時進行總結(jié),，反思。

總之,，本學期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學,，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力,！

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇八

在這一學期來,，學校領(lǐng)導的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,，積極完成學校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力,。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

第一,。積極參加全校教職工大會,，認真學習，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,。組織并搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。

第二,，教育教學情況

今年帶高二和高一兩個年級的物理課，在教學上認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合隆德二中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。力求使學生達到較高的解題能力和高考應(yīng)試能力,，教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

4,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學期共聽課１６節(jié),，尤其是參加的校優(yōu)質(zhì)課的評比的聽課，對自己的教學促進很大,。平時積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

5,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用,。 通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，積極參加教研活動,，探討物理問題,，對自身也有很大地提高。但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了物理教學,。

6、加強與備課組老師的合作,，團結(jié)共進,，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學期的努力,，高一（４）,、高二（1）、（2）,、三個班的物理成績都取得了一定的進步,。其中,，高三高考和高一會考科目的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步,。有效組織物理信息組的教研活動,，鍛煉教研業(yè)務(wù)能力和水平。但我還要繼續(xù)努力,，搞好本職工作,。為我校的長足發(fā)展做出不懈地努力。

本學期我承擔高二年級1,、3,、6班物理學科的教學任務(wù)。在各位領(lǐng)導和教師的熱心支持和幫助下,，認真按照開學初制定的教學計劃開展教學，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好章末檢測和課后輔導工作,，已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù),。作為年輕教師我在積極完成學校布置的各項任務(wù)的同時，在教學活動中邊教學,、邊學習,，并通過閱讀參考資料，不段提高自己的知識面來促進教學,，達到了教學相長的效果,。為了不斷提高教學能力和教學經(jīng)驗，以便今后更好的展開教學,，現(xiàn)講一學期來的'教學工作總結(jié)如下：

一學期來,，我積極參加全校教職工大會，認真學習學校的文件,，注重政治理論的學習,。教育目的明確，態(tài)度端正,，積極參加教研活動,，服從安排，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)心愛護學生,，師生關(guān)系融洽,。

1、深入細致的備好每一節(jié)課

（1）認真鉆研新課標和教材,，對教材的基本思想,、基本概念，逐字逐句地弄清楚,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,，

（2）了解學生原有的知識技能水平，有針對地采取相應(yīng)的措施促使學生以舊知帶新知,。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、認真上好每一節(jié)課,。

組織好課堂教學,，上課時關(guān)注全體學生，提問面向全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生思考問題的積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言力求簡潔明了,，注意克服了以前講課重復的毛病，課堂上講練結(jié)合,，提高課堂教學實效,。

3、做好課后輔導工作,。

為了使布置的作業(yè)有針對性,，有層次性，做到精學精練,。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習題,。及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。堅持章節(jié)單元練測

每學完一章之后,，我都要對本章加以復習鞏固,，精選習題,，進行練測，通過章節(jié)的單元練習,，不僅有助于提高學生的綜合能力,，而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況,。

4,、狠抓學風

高二（3）班和高二（6）班都是普通班，不少學生基礎(chǔ)較差,，學生反應(yīng)慢,，愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，采取了“低起點，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學方針,，對學生的問題盡量作到耐心、細致,，不厭其煩地反復講解,，直到學生弄懂為止。

高二（1）班是重點班,，學生基礎(chǔ)較好,，學習積極主動，所以在平時的教學工作中,，除讓他們在完成基本的知識的練習題外,，我還適當?shù)匮a充一些拔高性的習題，以便提高他們的綜合解答問題的能力,。但是我發(fā)現(xiàn)這個班的學生學習特別死,，缺乏靈活，特別是女生,，為此在平時的教學中我又增加了一些思想方法的指導,，幫助他們增強邏輯思維能力，空間想象能力,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力,，加強系統(tǒng)學習指導,。

5、認真做好教研工作

（1）重視教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用。

（2）堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課三節(jié),，對自己的教學促進很大,。

（3）認真參加各類教學教研比賽

一學期來，我認真參加學校和教研組的各種教學教研活動,。參加了物理教研組內(nèi)公開課,，參加了一次校級公開課（優(yōu)質(zhì)課競賽），一次校級說課比賽,。通過上公開課和說課比賽,，使我的教學技能和教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，希望今后能在各位教師的指導和自身的努力下,，提高教學水平，取得更好的成績,。

總之,，一學期來我認真工作，刻苦鉆研,，努力提高教育教學水平,，完成了學校交給我的任務(wù)，同時也取得了一定的成績,，但在工作中也暴露出許多的不足之處,，希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗，在各位教師的幫助下,，通過自身不斷的努力進一步提高教育教學水平,，取得更好的成績。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇九

本學期擔任高二（7）,、（8）班x科（物理班）物理教學工作,，和高二（8）班班主任工作，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

一,、教學任務(wù)完成情況：本學期進行物理選修3-1和物理選修3-2的教學。主要工作如下：

（一）教學內(nèi)容：完成了

①選修3-1中的：電場,、恒定電流和磁場,。

②選修3-2中的：電磁感應(yīng),、交變電流（第一、二,、三節(jié)）的教學,。

（二）作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想（符合新課改精神）,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

（三）測試情況:

①單元測試四次,。包括電場、恒定電流,、磁場和電磁感應(yīng),。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評,。并找同學談話，分析每個同學的得失,。

②期中考試一次（與選修3-1的模塊考試采用同一張卷）,。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,，并對學生的學習情況進行評價,，給出學分,。

在抓好本職教學任務(wù)的同時,，我還與本組其他老師一起,積極進行教學科研,總結(jié)教學經(jīng)驗,探討教學方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學習，共96學時,。

二,、迎評工作：（迎接國家級示范校和廣東省教學水平評估，以下簡稱雙評）

①認真?zhèn)湔n,，做到萬無一失,。

②積極聽從學校的召喚，出色地完成通用技術(shù)課的評估,。

三,、主要經(jīng)驗和體會：

根據(jù)本學期新分班級的特點，并在了解每個學生在高一具體學習基礎(chǔ)和學習習慣的情況下,，制定出具有針對性的教學策略,。

首先我決定在一開始多注重物理學習方法,，思維方式的指導。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導,，引導他們盡快入門,，增加他們學習的興趣和自信心，從而建立起良好的學習物理的氛圍,，推動全班學習成績的提高,。

其次，在講課上我盡可能降低臺階,，多作知識鋪墊,，加強督促檢查，抓好知識能力的落實,。努力提高課堂學生學習的.積極性,，主動性，主體性,。

另外,，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍，進一步提高學生對物理課的熱愛,讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),為高三的學習做好充分準備,。

除了抓好課堂之外,，在課下多與學生交流，多為學生解難答疑,，多關(guān)心學生學習之外的生活,，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力,，學生的物理成績有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎(chǔ),。

回顧一學期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻自己的力量.

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇十

物理實驗是中學物理教學的重要內(nèi)容,，通過實驗教學，幫助學生理解,、掌握物理知識,，學會實驗技能、儀器的使用和操作,，學習物理學研究問題的方法,。物理實驗的內(nèi)容，也是物理課程標準中的重要組成部分。物理實驗?zāi)芰σ彩且疾榈囊豁椫匾芰Α?/p>

為了提高學生的實驗操作能力,，深入理解物理理論知識,、物理原理、物理研究方法,。我校非常重視實驗教學,，通過幾年的努力，我校已經(jīng)具有先進的現(xiàn)代化的實驗室,。本期我校充分發(fā)揮了實驗優(yōu)勢,，加強實驗教學工作。培養(yǎng)了學生的實驗?zāi)芰Α?/p>

本期中高中二年級按排了六個學生分組實驗：《探究決定電荷間的相互作用的因素》,、《認識和練習使用示波器》,、《多用表的使用》、《探究電阻定律》,、《測量電源的電動勢和內(nèi)阻》,、《描給小燈泡伏安特性曲線》。

使學生在實驗中做到了“一能三會”：能在理解的基礎(chǔ)上獨立完成實驗,，明確實驗?zāi)康?，理解和控制實驗條件；會用在實驗中學過的`實驗方法,；會正確使用在這些實驗中用過的儀器會觀察,，分析實驗現(xiàn)象，處理實驗數(shù)據(jù),，并得出結(jié)論,。學好物理基礎(chǔ)知識，物理不是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,。本期有驗證性實驗：《驗證動量守恒定律》,，實驗中要求學生在理解掌握規(guī)律的基礎(chǔ)上去做實驗，在實驗的過程中加深和鞏固動量守恒定律,，學習實驗的方法,，儀器的使用和操作。物理知識的學習和物理實驗是相互補充,、相輔相成,、密不可分的兩種學習方式,。要求學生要克服只重視物理理論的學習,，輕視實驗操作的傾向，這是導致學生實

驗?zāi)芰Σ桓叩囊粋€重要因素,。對實驗方法的學習和掌握,，應(yīng)該在實驗教學中突出出來。

在實驗教學過程中重視了對基本儀器的使用和基本實驗方法,。重視了實際操作能力的培養(yǎng),。重視了實驗數(shù)據(jù)的處理：對實驗數(shù)據(jù)進行正確處理,，從面得出正確的實驗結(jié)果，是實驗全過程的一個重要環(huán)節(jié),。

深刻理解,、熟練掌握實驗原理：實驗原理是實驗的核心。實驗方法,、實驗步驟,、儀器的選擇、數(shù)據(jù)的處理等一切和實驗的有關(guān)問題都是從實驗原理中派生出來的,。實驗原理和方法貫穿于實驗的全過程,，只有深刻理解了它，才能正確選擇實驗器材,、安排實驗步驟,、進行操作和觀測、處理實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)論,，也才能具備遷移實驗方法進行實驗設(shè)計的能力,。只要緊緊抓住實驗原理，用許多問題會迎刃而解,。

通過一期的努力,，學生的實驗?zāi)芰τ辛撕艽蟪潭鹊奶岣摺５泊嬖谥蛔阒帲河械膶W生在做實驗時不認真,，觀察實驗僅僅是看實驗,。部分學生沒有理解實驗原理，做實驗只是盲目性的操作,。因而部分學生的實驗?zāi)芰θ匀缓懿?。來期將針對存在的問題加強教學工作，普遍提高學生的實驗?zāi)芰Α?/p>

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇十一

高二上學期即將結(jié)束,，本學期在課時量減少一半的情況下,，經(jīng)過師生的共同努力完成了高中物理選修3－1和3—2的第一章的教學，針對新課改下的物理教學在本學期我們緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實,，加大學生能力的培養(yǎng)力度和學生課外活動指導，深化課堂教學改革,，全面提高課堂教學水平,，使用學案導學進行物理教學工作。具體總結(jié)如下：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校內(nèi)及校外的教學研討，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我們不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

1.堅持每周參加集體備課制度對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學的重點,、難點、教學方法,。集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學模式,。。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施,。?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。2．課堂教學組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生學習的積極性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言力求科學,、簡潔、明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學物理的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。3．課后輔導要提高教學質(zhì)量,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，全面了解學生的基本情況,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和中差生交談時,，對他們的處境,、想法要表示的理解和尊重；從課后輔導,、與學生交流等找出學生學習存在的思維障礙,。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的.形成和發(fā)展,；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。4.學生學習習慣培養(yǎng)物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點,。在平常的工作中，注重聽課要求學生必須認真聽講,，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨立認真，不準抄襲,。作業(yè)批改后,，必須認真糾正,，并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結(jié)果,。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,，本學期學校組織了全體教師參加了省教育廳對高中教師的暑假新課改培訓該活動在教學中起到了很好的促進作用。在自制教學教具方面比往年有很大進步,。樹立終身學習的理念：在業(yè)余時間,，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗,、新理論,、不斷的充實自己,，為己所用,。在外出學習的機會認真學習，活動后及時進行總結(jié),，反思,。本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī),，努力完成教學工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思,。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,，本學期學校組織了全體教師參加了省教育廳對高中教師的暑假新課改培訓該活動在教學中起到了很好的促進作用。在自制教學教具方面比往年有很大進步,。樹立終身學習的理念：在業(yè)余時間,，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗,、新理論、不斷的充實自己,，為己所用,。在外出學習的機會認真學習,，活動后及時進行總結(jié)，反思,。本學期物理教學,，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學生學習興趣,；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇十二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，半年緊張的教學工作即將竣事,?；仡欉@一段的教學工作，我們高二地理教研組在的同一領(lǐng)導下,、在教務(wù)處的指導下,、在學科教研室直接帶領(lǐng)下，認真進行課堂教學,，積極開展教研活動,，鼎新教學方式、改進教學要領(lǐng),，為探究新課程鼎新形勢下全新的課堂教學模式而群策群力,、扎實工作。現(xiàn)將這一段的教學工作作一總結(jié),，以便總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距，為下半年的教學更上新的階梯打下堅實的基礎(chǔ),。

課程鼎新的成敗,，要害在于教師教誨理念是不是能到達全新的高度，這是人們的共識,。鍛造制造一支符合素質(zhì)教誨要求的教師隊伍,，主動尋求自我發(fā)展，才氣引發(fā)教師的主體性和創(chuàng)造性,。為此,，我們秉承教研組從新課程鼎新至今的一貫作風，對峙每周利用組內(nèi)教研時間進行新課程理論進修,。本學期我們著重進修了新課程關(guān)于教學評價機制的相關(guān)理論,，努力改變傳統(tǒng)的考分定一切的評價觀念，實行課前評價,、教學中評價,、自我評價,、學生互評等多元化評價方式。在提高教師營業(yè)理論水平的同時,，努力與教學實踐相結(jié)合,，既培養(yǎng)了學生的自主創(chuàng)新能力、自我評價意識,，又鍛煉了老師,，教學相長，相患上益彰,。

深入細致地開展了以校本教研為核心的集體教研活動,，并落細落實。緊緊捉住教師反思,、同年級互助和理論引領(lǐng)三個主要環(huán)節(jié)不放松,，使三者互相滲透、互相依賴,。自我反思既包括教師個人的反思,，也包括同年級教師群體間共同的反思。反思的主要內(nèi)容為：教學預設(shè)是不是切近生活,、切近時代,、切近學生已有的進修經(jīng)驗，是不是行之有效,；教學行為是不是符合新的教學理念和課程標準,；教學要領(lǐng)是不是有利于學生處理完成現(xiàn)實問題，有利于引發(fā)學生進修興趣,，提高學生的自主進修能力,；教學效果是不是到達預期目標以及未能達標的原因等等。通過反思不斷更新教學觀念,，改善教學行為,，提升教學水平；同年級的橫向交流互助使教師及時進修,，取長補短,。

集體備課是發(fā)揮教學團隊整體智慧的有效路子。本學期我們按照教務(wù)處期初制定的總體要求,，認認真真進行了集體備課工作,。每周進行兩次，分別安排在每周二的一,、2節(jié)和周五的7,、8節(jié)。每次集體備課前先做好預先安插,，定主講人,、定內(nèi)容,、定教法學法預設(shè)者、定資料補充者,，在周五的組長計劃中做好計劃與安排,。主講人賣力整體預設(shè)該部分內(nèi)容教學思路，組內(nèi)所有老師適當補充,，及時提出自己的改進意見,；教法預設(shè)者根據(jù)主講人的思路加上自己對教材的理解預設(shè)合適相應(yīng)環(huán)節(jié)的教法學法；賣力資料補充的老師根據(jù)提前在互聯(lián)網(wǎng)上或者教學資料中搜集的信息進行資料補充與習題設(shè)置,。整個教研組發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，集思廣益，資源同享,。集體備課過程中認真作好記載,，并在周五的組長報告叨教中寫清本周的主講人,、內(nèi)容,、教法學法預設(shè)。集體備課記載連同組長周計劃,、周報告叨教在周五一并上交教務(wù)處,。

在集體備課的基礎(chǔ)上，查抄并督促組內(nèi)教師開具富有個性化的教案,。教學預設(shè)夸大教法學法,，不漏過每一個藐小的知識點，處理好教與學的關(guān)系,，使教師的“教”真正為了學生的“學”（新教師的教案每周五查抄,，老教師的教案月查抄）。從“激情引趣”,、“知識探究”“深化提高”到“課堂討論”,，處理好每一個教學環(huán)節(jié)。帶領(lǐng)組內(nèi)教師互相聽課評課,，提高教學水平,，提高教學效率。本學期,，在組織的每年一度的創(chuàng)新課大賽活動中,，組內(nèi)教師人人精心準備，經(jīng)過組級初賽,，選送韓志利老師參加校賽,，取患上了二等獎的殊榮，這與教研組的團隊合作是分不開的,。在準備校賽的過程中,，韓老師自己賣力教學預設(shè),，魏延良賣力教法學法，盧佳賣力習題推薦,，李猛賣力課件制作,。在試講的過程中，約請高一及高三教研組的老師聽課,，認真吸取意見,，及時修正。在葫蘆島市“始于教學情境年”活動中,，李猛所執(zhí)教的“海岸帶的開發(fā)”作為成果展示課,，教學要領(lǐng)矯捷、教學方式新鮮受到了領(lǐng)導和教師的好評,。

本學期,，組織并開展了班級教研工作，使班級教研工作在我校蔚然成風,，組內(nèi)老師與所任教班級的班主任溝通患上到進一步增強,。

在班級教研實施的過程中，根據(jù)安插,，班主任的安排,，組織組內(nèi)教師認真準備。先對當月的月考及近一段時間學生的進修情況做一小結(jié),，找出差距和不足,。然后再對自己近期的教學工作自我反思，找出存在的問題,，聽取班主任的分析,，了解學生的意見和要求，以便即使調(diào)整自己的教學計謀,，適應(yīng)學情,。分析班主任提供的臨界生進修狀態(tài)及可能的發(fā)展方向，提出具有行患上通性出計劃,，為班級下一段的發(fā)展獻計獻策,。形成以班主任為核心的班級成績整體提高的'協(xié)作體。

首先,，通過動員,，使每位老師明確補弱的重大意義；其次,，通過談話,、問卷、課堂提出問題、作業(yè)及檢測等方式明確弱情,，找準弱點,。理清是共性存在的問題，還是個別學生個別的問題,，作到胸有定見,。把問題落到知識點的層面，半大而籠統(tǒng),，使學生在補弱的過程中真正能了解清楚,、學患上明白；第三,，制定具體措施,。先制定整體補弱計劃。根據(jù)所了解的弱情,，作好具體分工,，使每位老師明白自己所賣力的具體知識內(nèi)容，并先期著手準備,，以利補弱工作的順利展開,。指導組內(nèi)教師制定個性補弱計劃，要落實到學生姓名,、弱點,、處理完成的措施,、使成為事實的目標,。

補弱時間，精講精練,，有的放矢,，按照既定的補弱計劃認真執(zhí)行，在教學后及時反思,，發(fā)現(xiàn)問題,，快速調(diào)整，為下次補弱做準備,。利用學科自習,，指導學生復習預習，學會自主進修,。

對補弱工作做好紀錄備查,。

幫帶工作是青年教師快速提高教學水平的有效路子。本學期,，組內(nèi)安排李猛,、魏延良幫帶青年教師盧佳。以集體備課思路為指針，幫帶教師和被幫帶教師作好課前教案準備,、教材重難點處理的交流及教法預設(shè),。被幫帶教師上新課前或者重要習題課之前原則上必需聽指導老師示范課（每周至少聽２節(jié)課）。幫帶教師聽被幫帶教師的新課,，并及時按“六評”（評教學思想理念,、評教學目標、評教學要領(lǐng),、評教學程序,、評教學特色、評教學效果）的標準評課,。在評課的過程中,，即評優(yōu)點，更評缺點和不足,，提出整改意見,，及時改正類似錯誤再次出現(xiàn)。每次考試（或者測驗）然后被幫帶教師應(yīng)及時與指導教師共同分析卷子,，提出改進對策,。組長對幫帶工作實施跟蹤指導，作好紀錄,，在周報告叨教中標清寫明,。

營業(yè)方面：狠抓教研、科學研究,，把集體備課集體教研落實,，作好周計劃并嚴格按周計劃實施。認真進修新課程理論,，提高組內(nèi)教師的營業(yè)理論水平,。狠抓幫帶工作，督促“結(jié)對子”的教師互相聽課,、評課,，及時查抄幫帶教師和被幫帶教師的聽課簿及新教師的周教案，及時提出整改意見,。帶領(lǐng)組內(nèi)教師聽高三教師的課至少每周一節(jié),，提升營業(yè)水平，作好向高三年級教學工作的過渡,。行政方面：約束組內(nèi)教師嚴守工作紀律,，不遲到早退，不曠崗,。做好考勤登記,。辦公室內(nèi)保持安靜，不做與工作無關(guān)的事情。要求組內(nèi)教師作好每節(jié)課的課前準備工作,，按時上課,，不患上隨意調(diào)課代課。樹立主人翁思想,，愛護辦公物品,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇十三

本學期擔任高二（10）、（11）班理科物理教學工作,，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

本學期進行物理選修3—1和物理選修3—2的教學。主要工作如下：

（一）教學內(nèi)容：完成了①選修3—1中的：電場,、恒定電流和磁場,。②選修3—2中的：電磁感應(yīng)、交變電流（第一,、二,、三節(jié)）的教學。

（二）作業(yè)批改：本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想（符合新課改精神）,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

（三）測試情況：①單元測試四次。包括電場,、恒定電流,、磁場和電磁感應(yīng)。全部為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學談話,，分析每個同學的得失。②期中考試一次（與選修3—1的模塊考試采用同一張卷）,。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評，并對學生的學習情況進行評價,，給出學分,。

在抓好本職教學任務(wù)的同時，我還與本組其他老師一起 ，積極進行教學科研,，總結(jié)教學經(jīng)驗,，探討教學方法，努力提高自身的教科研水平,。此外,。我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學習，共96學時,。

①認真?zhèn)湔n,，做到萬無一失。②積極聽從學校的召喚,，認真完成各項任務(wù),。

根據(jù)本學期新分班級的特點，并在了解每個學生在高一具體學習基礎(chǔ)和學習習慣的情況下,，制定出具有針對性的教學策略,。

首先我決定在一開始多注重物理學習方法，思維方式的指導,。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導,，引導他們盡快入門，增加他們學習的興趣和自信心,，從而建立起良好的'學習物理的氛圍,，推動全班學習成績的提高。

其次,，在講課上我盡可能降低臺階,，多作知識鋪墊，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實,。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性,，主體性,。

另外，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段,，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍,，進一步提高學生對物理課的熱愛,，讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ)，為高三的學習做好充分準備,。

除了抓好課堂之外,，在課下多與學生交流,，多為學生解難答疑，多關(guān)心學生學習之外的生活,，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,，學生的物理成績有較大提高,，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎(chǔ)。

回顧一學期的工作,，雖取得一定成績,，但還有一些有待改進提高的地方，我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，為育才的發(fā)展貢獻自己的力量。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇十四

本學期擔任了高二6,、7,、8三個班的物理教學工作，其中6班是理科班,，7,、8班是文科班，現(xiàn)對本學期物理教學工作總結(jié)如下：

一,、 針對理科班的具體情況,，制定了一系列的補差方案：高二理科班物理成績不是很好，尤其是基礎(chǔ)較差,，學生反應(yīng)慢,，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況,，本人采取了“低起點,，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學方針,，對學生的問題盡量作到耐心,、細致，不厭其煩地反復講解,，直到學生弄懂為止,。

二、對學生的作業(yè)作到全批全改,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找個別學生輔導,，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P,。

三,、課前反復研究考綱，對考綱中的知識點做到心中有數(shù),，對學生忽略的問題加以強調(diào),，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習,，讓學生對考綱中的每一個考點都熟練,。

四、查閱大量教學雜志,，對各地的新信息,、新題型及時反饋給學生，并把較好的資料,，較好的新題,、信息題復印出來，張貼出來,，讓學生及時了解高考的新動向,，有針對性的復習。

五,、對學生復習中的重點,、難點反復練習，特別是實驗題,，學生尤其頭疼,，對實驗原理、實驗中的注意事項,、實驗的`誤差等不清楚,，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設(shè)計,。針對這些問題,，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設(shè)計反復訓練,，反復體會,，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實驗,，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。

六,、針對當前高考的特點,。在注重基礎(chǔ)考查的同時,，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中,，特別注重能力的培養(yǎng),。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

七,、高二文科班的做法：

（一）文科班本學期有會考任務(wù),。班級物理成績較差，基礎(chǔ)博弱,，差生較多,。根據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法,，讓尖子學生吃的好,，吃的飽。在平時的教學工作,，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學生的能力,。對學習比較困難的學生,，特別是捐助生、特批生,，讓他們根據(jù)自己的實際情況,，重在雙基的落實，但是決不能抄襲,。

（二）充分閱讀教材,，熟習物理新大綱，備好每堂課,。在教學中把握難度,，在教學中貫徹“低起點，低難度,，逐步到位的”教學思想,。

（三）學習習慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點,。在平常的工作中,，注重聽課要求學生必須認真聽講，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨立認真,，不準抄襲。作業(yè)批改后，必須認真糾正,，并對典型問題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結(jié)果,。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

（四）利用晚自修對后進生輔導,，關(guān)注學生的學習情況。

經(jīng)過以上的工作,，有部分學生由厭學到喜歡,，三個班的物理成績有了較大的提高。當然在工作中還有很多不足之處,，望批評指出,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇十五

本學期我擔任高二年二班的物理教學工作，在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),，以學生為本,，因材施教，取得良好效果,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

1,、教學內(nèi)容和方法：

本學學期的教學內(nèi)容是高中物理選修3—23—5，內(nèi)容多,、知識點多,，但對這兩本書的知識點的要求和高一必修的兩本書有較大不同，知識點多但對知識點的應(yīng)用的要求并不高,。結(jié)合課程標準,，在教學過程調(diào)整了教學方法，重難點突出,，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學生掌握,，使學生學習效率更高。

2,、作業(yè)的`布置和批改情況：

除了布置課本上的作業(yè),，也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計上的題給學生做，但是優(yōu)化設(shè)計上的后面都有答案,，為減少學生作業(yè)抄襲的不良習慣,，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓勵學生獨立完成后再對答案,，并要求學生獨自完成后用紅筆改正,，對不理解的題目作記號，學生作業(yè)交上后,，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多,，這樣做取得較好的效果,；在批改時，做到全批全改,，并對學生的作業(yè)有一定的評價,。

3、培優(yōu)扶差工作：

在所教的三個班中各挑選三10個左右物理成績較好的學生,，在每星期一和星期三下午的6：00—6：50,，對他們進行培優(yōu)，培優(yōu)的內(nèi)容是當前所教的內(nèi)容,，但適當加深一點,，經(jīng)常做、講一些與當前教學內(nèi)容所高考題,，取得較好效果,；輔差方面，通過小測檢查學生對基本知識的掌握情況,，對沒過關(guān)的同學另找時間對他們進行補缺補漏,，再進行檢測，直到他們掌握了知識,。

4,、反思教學中存在的問題：

教學一段時期后，要進行教學反思,。我每個班隨機找15名學生進行研討,。讓他們總結(jié)一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些,，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些,，應(yīng)該避免哪些，你對教學中有哪寫建議,，有很多學生都提出了自己的看法,，本人也對教學過程中存在的問題進行總結(jié)，并逐步改進來適應(yīng)學生,。

5,、注重培養(yǎng)學生的能力：

物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。