報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇一

課程鼎新的成敗,，要害在于教師教誨理念是不是能到達全新的高度,，這是人們的共識。鍛造制造一支符合素質(zhì)教誨要求的教師隊伍,，主動尋求自我發(fā)展,，才氣引發(fā)教師的主體性和創(chuàng)造性。為此,，我們秉承教研組從新課程鼎新至今的一貫作風,，對峙每周利用組內(nèi)教研時間進行新課程理論進修。本學期我們著重進修了新課程關(guān)于教學評價機制的相關(guān)理論，努力改變傳統(tǒng)的考分定一切的評價觀念,，實行課前評價,、教學中評價、自我評價,、學生互評等多元化評價方式,。在提高教師營業(yè)理論水平的同時，努力與教學實踐相結(jié)合,，既培養(yǎng)了學生的自主創(chuàng)新能力,、自我評價意識，又鍛煉了老師,，教學相長,，相患上益彰。

深入細致地開展了以校本教研為核心的集體教研活動,，并落細落實,。緊緊捉住教師反思,、同年級互助和理論引領三個主要環(huán)節(jié)不放松,，使三者互相滲透、互相依賴,。自我反思既包括教師個人的反思,，也包括同年級教師群體間共同的反思。反思的主要內(nèi)容為：教學預設是不是切近生活,、切近時代,、切近學生已有的進修經(jīng)驗，是不是行之有效,；教學行為是不是符合新的教學理念和課程標準,；教學要領是不是有利于學生處理完成現(xiàn)實問題，有利于引發(fā)學生進修興趣,，提高學生的自主進修能力,；教學效果是不是到達預期目標以及未能達標的原因等等。通過反思不斷更新教學觀念,，改善教學行為,，提升教學水平；同年級的橫向交流互助使教師及時進修,，取長補短,。

集體備課是發(fā)揮教學團隊整體智慧的有效路子。本學期我們按照教務處期初制定的總體要求,，認認真真進行了集體備課工作,。每周進行兩次，分別安排在每周二的一,、2節(jié)和周五的7,、8節(jié),。每次集體備課前先做好預先安插，定主講人,、定內(nèi)容,、定教法學法預設者、定資料補充者,，在周五的組長計劃中做好計劃與安排,。主講人賣力整體預設該部分內(nèi)容教學思路，組內(nèi)所有老師適當補充,，及時提出自己的改進意見,；教法預設者根據(jù)主講人的思路加上自己對教材的理解預設合適相應環(huán)節(jié)的教法學法；賣力資料補充的老師根據(jù)提前在互聯(lián)網(wǎng)上或者教學資料中搜集的信息進行資料補充與習題設置,。整個教研組發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，集思廣益，資源同享,。集體備課過程中認真作好記載,，并在周五的組長報告叨教中寫清本周的主講人、內(nèi)容,、教法學法預設,。集體備課記載連同組長周計劃、周報告叨教在周五一并上交教務處,。

在集體備課的基礎上,，查抄并督促組內(nèi)教師開具富有個性化的教案。教學預設夸大教法學法,，不漏過每一個藐小的知識點,，處理好教與學的關(guān)系，使教師的“教”真正為了學生的“學”（新教師的教案每周五查抄,，老教師的教案月查抄）,。從“激情引趣”、“知識探究”“深化提高”到“課堂討論”,，處理好每一個教學環(huán)節(jié),。帶領組內(nèi)教師互相聽課評課，提高教學水平,，提高教學效率,。本學期，在組織的每年一度的創(chuàng)新課大賽活動中,，組內(nèi)教師人人精心準備,，經(jīng)過組級初賽，選送韓志利老師參加校賽，取患上了二等獎的殊榮,，這與教研組的團隊合作是分不開的,。在準備校賽的過程中，韓老師自己賣力教學預設,，魏延良賣力教法學法,，盧佳賣力習題推薦，李猛賣力課件制作,。在試講的過程中,，約請高一及高三教研組的老師聽課，認真吸取意見,，及時修正,。在葫蘆島市“始于教學情境年”活動中，李猛所執(zhí)教的“海岸帶的開發(fā)”作為成果展示課,，教學要領矯捷,、教學方式新鮮受到了領導和教師的好評。

本學期,，組織并開展了班級教研工作,，使班級教研工作在我校蔚然成風，組內(nèi)老師與所任教班級的班主任溝通患上到進一步增強,。

在班級教研實施的過程中,，根據(jù)安插，班主任的安排,，組織組內(nèi)教師認真準備。先對當月的月考及近一段時間學生的進修情況做一小結(jié),，找出差距和不足,。然后再對自己近期的教學工作自我反思，找出存在的問題,，聽取班主任的分析,，了解學生的意見和要求，以便即使調(diào)整自己的'教學計謀,，適應學情,。分析班主任提供的臨界生進修狀態(tài)及可能的發(fā)展方向，提出具有行患上通性出計劃,，為班級下一段的發(fā)展獻計獻策,。形成以班主任為核心的班級成績整體提高的協(xié)作體。

首先,，通過動員,，使每位老師明確補弱的重大意義；其次，通過談話,、問卷,、課堂提出問題、作業(yè)及檢測等方式明確弱情,，找準弱點,。理清是共性存在的問題，還是個別學生個別的問題,，作到胸有定見,。把問題落到知識點的層面，半大而籠統(tǒng),，使學生在補弱的過程中真正能了解清楚,、學患上明白；第三,，制定具體措施,。先制定整體補弱計劃。根據(jù)所了解的弱情,，作好具體分工,，使每位老師明白自己所賣力的具體知識內(nèi)容，并先期著手準備,，以利補弱工作的順利展開,。指導組內(nèi)教師制定個性補弱計劃，要落實到學生姓名,、弱點,、處理完成的措施、使成為事實的目標,。

補弱時間,，精講精練，有的放矢,，按照既定的補弱計劃認真執(zhí)行,，在教學后及時反思，發(fā)現(xiàn)問題,，快速調(diào)整,，為下次補弱做準備。利用學科自習,，指導學生復習預習,，學會自主進修。

對補弱工作做好紀錄備查,。

幫帶工作是青年教師快速提高教學水平的有效路子,。本學期,，組內(nèi)安排李猛、魏延良幫帶青年教師盧佳,。以集體備課思路為指針,，幫帶教師和被幫帶教師作好課前教案準備、教材重難點處理的交流及教法預設,。被幫帶教師上新課前或者重要習題課之前原則上必需聽指導老師示范課（每周至少聽２節(jié)課）,。幫帶教師聽被幫帶教師的新課，并及時按“六評”（評教學思想理念,、評教學目標,、評教學要領、評教學程序,、評教學特色,、評教學效果）的標準評課。在評課的過程中,，即評優(yōu)點,，更評缺點和不足，提出整改意見,，及時改正類似錯誤再次出現(xiàn),。每次考試（或者測驗）然后被幫帶教師應及時與指導教師共同分析卷子，提出改進對策,。組長對幫帶工作實施跟蹤指導,，作好紀錄，在周報告叨教中標清寫明,。

營業(yè)方面：狠抓教研,、科學研究，把集體備課集體教研落實,，作好周計劃并嚴格按周計劃實施,。認真進修新課程理論，提高組內(nèi)教師的營業(yè)理論水平,。狠抓幫帶工作，督促“結(jié)對子”的教師互相聽課,、評課,，及時查抄幫帶教師和被幫帶教師的聽課簿及新教師的周教案，及時提出整改意見,。帶領組內(nèi)教師聽高三教師的課至少每周一節(jié),，提升營業(yè)水平，作好向高三年級教學工作的過渡,。行政方面：約束組內(nèi)教師嚴守工作紀律,，不遲到早退,，不曠崗。做好考勤登記,。辦公室內(nèi)保持安靜,，不做與工作無關(guān)的事情。要求組內(nèi)教師作好每節(jié)課的課前準備工作,，按時上課,，不患上隨意調(diào)課代課。樹立主人翁思想,，愛護辦公物品,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇二

本學期擔任高二（9）班物理教學工作，圓滿的完成了任務?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

本學期進行物理選修3—2和物理選修3—3的教學,。主要工作如下：

（一）教學內(nèi)容：完成了

①選修3—2中的：電磁感應、交變電流和傳感器,。

②選修3—2中的：分子動理論,、氣體的教學。

（二）作業(yè)批改：

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

（三）測試情況：

①單元測試三次。包括電磁感應,、交變電流和分子動理論,。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評,。并找同學談話，分析每個同學的得失,。

②期中考試一次（主要考取選修3—2的內(nèi)容）,。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,，并對學生的學習情況進行評價,，給出學分。

在抓好本職教學任務的同時,，我還與本組其他老師一起 ,，積極進行教學科研,，總結(jié)教學經(jīng)驗，探討教學方法,，努力提高自身的教科研水平,。

根據(jù)本學期新分班級的特點，并在了解每個學生在高一,，高二上學期所具體學習基礎和學習習慣的情況下,，制定出具有針對性的教學策略。

首先我決定在一開始多注重物理學習方法,，思維方式的指導,。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門,，增加他們學習的興趣和自信心,，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高,。

其次,，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊,，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學生學習的積極性,，主動性,，主體性。

另外,，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段,，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍,，進一步提高學生對物理課的熱愛，讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎,，為下學期高三的學習做好充分準備,。

除了抓好課堂之外，在課后多與學生交流,，多為學生解難答疑,，多關(guān)心學生學習之外的生活，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的.共同努力,，學生的物理成績有較大提高,，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎,。

回顧一學期的工作，雖取得一定成績,，但還有一些有待改進提高的地方,，我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作,，為育才的發(fā)展貢獻自己的力量,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇三

本學期擔任高二（7）、（8）班x科（物理班）物理教學工作,，和高二（8）班班主任工作,，圓滿的完成了任務。現(xiàn)做小結(jié)如下：

一,、教學任務完成情況：本學期進行物理選修3-1和物理選修3-2的教學,。主要工作如下：

（一）教學內(nèi)容：完成了

①選修3-1中的：電場、恒定電流和磁場,。

②選修3-2中的：電磁感應,、交變電流（第一、二,、三節(jié)）的教學,。

（二）作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想（符合新課改精神）,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

（三）測試情況:

①單元測試四次,。包括電場、恒定電流,、磁場和電磁感應,。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評,。并找同學談話，分析每個同學的得失,。

②期中考試一次（與選修3-1的模塊考試采用同一張卷）,。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,，并對學生的學習情況進行評價,，給出學分,。

在抓好本職教學任務的同時，我還與本組其他老師一起,積極進行教學科研,總結(jié)教學經(jīng)驗,探討教學方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學習,，共96學時,。

二、迎評工作：（迎接國家級示范校和廣東省教學水平評估,，以下簡稱雙評）

①認真?zhèn)湔n,，做到萬無一失。

②積極聽從學校的召喚,，出色地完成通用技術(shù)課的評估,。

三、主要經(jīng)驗和體會：

根據(jù)本學期新分班級的特點,，并在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下,，制定出具有針對性的教學策略。

首先我決定在一開始多注重物理學習方法,，思維方式的指導,。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門,，增加他們學習的興趣和自信心,，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高,。

其次,，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊,，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學生學習的積極性,，主動性,，主體性。

另外,，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段,，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍,，進一步提高學生對物理課的熱愛,讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎,為高三的學習做好充分準備。

除了抓好課堂之外,，在課下多與學生交流,，多為學生解難答疑，多關(guān)心學生學習之外的生活，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的'共同努力，學生的物理成績有較大提高,，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎。

回顧一學期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻自己的力量.

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇四

在這一學期來,，學校領導的熱心支持和幫助下,，我在認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力,。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

第一。積極參加全校教職工大會,，認真學習,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,。組織并搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。

第二,，教育教學情況

今年帶高二和高一兩個年級的物理課，在教學上認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合隆德二中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。力求使學生達到較高的解題能力和高考應試能力,，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學期共聽課１６節(jié),，尤其是參加的校優(yōu)質(zhì)課的評比的聽課,，對自己的教學促進很大。平時積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用。 通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，積極參加教研活動,，探討物理問題，對自身也有很大地提高,。但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了物理教學。

6,、加強與備課組老師的合作,，團結(jié)共進，精誠協(xié)作,，經(jīng)過一個學期的努力，高一（４）,、高二（1）,、（2）、三個班的物理成績都取得了一定的進步,。其中,，高三高考和高一會考科目的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步,。有效組織物理信息組的教研活動,，鍛煉教研業(yè)務能力和水平。但我還要繼續(xù)努力,，搞好本職工作,。為我校的長足發(fā)展做出不懈地努力。

本學期我承擔高二年級1,、3,、6班物理學科的`教學任務。在各位領導和教師的熱心支持和幫助下,，認真按照開學初制定的教學計劃開展教學,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好章末檢測和課后輔導工作，已經(jīng)如期地完成了教學任務,。作為年輕教師我在積極完成學校布置的各項任務的同時,，在教學活動中邊教學、邊學習，并通過閱讀參考資料,，不段提高自己的知識面來促進教學,，達到了教學相長的效果。為了不斷提高教學能力和教學經(jīng)驗,，以便今后更好的展開教學,，現(xiàn)講一學期來的教學工作總結(jié)如下：

一學期來，我積極參加全校教職工大會,，認真學習學校的文件,，注重政治理論的學習。教育目的明確,，態(tài)度端正,，積極參加教研活動，服從安排,，勤奮鉆研業(yè)務,，關(guān)心愛護學生，師生關(guān)系融洽,。

1,、深入細致的備好每一節(jié)課

（1）認真鉆研新課標和教材，對教材的基本思想,、基本概念,，逐字逐句地弄清楚，力求準確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,，

（2）了解學生原有的知識技能水平,，有針對地采取相應的措施促使學生以舊知帶新知。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、認真上好每一節(jié)課。

組織好課堂教學,，上課時關(guān)注全體學生,，提問面向全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生思考問題的積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言力求簡潔明了，注意克服了以前講課重復的毛病,，課堂上講練結(jié)合,，提高課堂教學實效。

3,、做好課后輔導工作,。

為了使布置的作業(yè)有針對性，有層次性,，做到精學精練,。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習題。及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。堅持章節(jié)單元練測

每學完一章之后,，我都要對本章加以復習鞏固，精選習題,，進行練測，通過章節(jié)的單元練習,，不僅有助于提高學生的綜合能力,，而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況,。

4,、狠抓學風

高二（3）班和高二（6）班都是普通班，不少學生基礎較差,，學生反應慢,，愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，采取了“低起點,，低難度，注重基礎”的教學方針,，對學生的問題盡量作到耐心,、細致,，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止,。

高二（1）班是重點班,，學生基礎較好，學習積極主動,，所以在平時的教學工作中,，除讓他們在完成基本的知識的練習題外，我還適當?shù)匮a充一些拔高性的習題,，以便提高他們的綜合解答問題的能力,。但是我發(fā)現(xiàn)這個班的學生學習特別死，缺乏靈活,，特別是女生,，為此在平時的教學中我又增加了一些思想方法的指導，幫助他們增強邏輯思維能力,，空間想象能力,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，加強系統(tǒng)學習指導,。

5,、認真做好教研工作

（1）重視教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。

（2）堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課三節(jié)，對自己的教學促進很大,。

（3）認真參加各類教學教研比賽

一學期來,，我認真參加學校和教研組的各種教學教研活動。參加了物理教研組內(nèi)公開課,，參加了一次校級公開課（優(yōu)質(zhì)課競賽）,，一次校級說課比賽。通過上公開課和說課比賽,，使我的教學技能和教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，希望今后能在各位教師的指導和自身的努力下,，提高教學水平,，取得更好的成績。

總之,，一學期來我認真工作,，刻苦鉆研,，努力提高教育教學水平，完成了學校交給我的任務,，同時也取得了一定的成績,，但在工作中也暴露出許多的不足之處，希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗,，在各位教師的幫助下,，通過自身不斷的努力進一步提高教育教學水平，取得更好的成績,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學中不斷提高和完善自己,，有必要回顧一下本學期的工作,。

本學期，本人擔任高二2班和5班,、以及高一1班和2班教學工作,。本人能認真組織好課堂教學，努力完成教學進度,。 平時加強高考研討,，多向其他教師學習，實現(xiàn)備考工作的科學性和實效性,。多給學生編寫成"學案",復印后發(fā)給學生使用,。另外，到外校取經(jīng),，借鑒外校老師的經(jīng)驗，聽取他們對高考備考工作的意見和建議,，力求效果明顯,。

高二教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高二學生特點,，把握全局,，認真籌劃每一章節(jié)，精心設計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié),，推動教學層層深入,，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。

一.教師方面：認真分析和研究近三年的考試說明,，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷,。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，在平時的教學中抓住高考的重點,，在主干知識點花更多時間,，下更大功夫,，避免平均使用力量。

二.注意學生能力的培養(yǎng),。

平時把對能力的考核放在首要位置,，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的`高低。新課標說明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力,，即：理解能力,、推理能力、分析綜合能力,、應用數(shù)學處理物理問題的能力,、實驗能力。

教學中通過各種形

式的辯析使學生理解概念,、規(guī)律的確切含義,，適用條件，清楚認識其表達形式,，并通過似是而非的典型事例分析加強理解,。

分析綜合能力的培養(yǎng)可分為幾個要素進行強化：①提高學生受力的分析能力。受力分析,，尤其是較復雜過程的受力分析,，是大多數(shù)學生的薄弱點，而正確的受力分析,，準確畫出受力分析圖是正確解答物理問題的基礎,，所以每一道題的受力分析都要重視，讓學生自動動手,，認真畫出,。②提高學生分析運動過程的能力。平時多訓練學生說清物理過程,，準確畫出物理過程圖,，能夠拆解運動過程。能清楚整個過程是由哪幾個運動模型組成的,，各個運動模型之間是通過什么手段進行轉(zhuǎn)換的,，弄清楚其中起重要作用的因素及有關(guān)條件，清楚每一個過程滿足什么規(guī)律,，能量是否發(fā)生轉(zhuǎn)換,，機械能是否守恒，動量是否守恒等,，弄清楚物體各個位置或重要瞬時的物理狀態(tài),。③加強隱含條件和臨界態(tài)分析能力的訓練。根據(jù)經(jīng)驗復雜的物理問題,，一般有四方面的難點,，一是運動過程復雜,，二是部分已知條件是以隱含形式給出，三是臨界態(tài)對應的物理實質(zhì)是什么,，四是物理背景或不熟悉的科學名詞產(chǎn)生的干擾,。這其中隱含條件的挖掘，臨界態(tài)的物理實質(zhì),，學生尤其感到困難,，所以平時多加強訓練。

現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗能力的考查,。每一章節(jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘，特別是電學部分,，這樣的題目較多,，高考考查的比率也較高。

強調(diào)一題多解,，一法多用,，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣,。

如：①注意解題格式的訓練,。很多學生格式混亂，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學符號等,，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象,。

②在備課時精心設計問題,，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán),，逐漸深入,，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關(guān)系感興趣的心理特點,，使學生積極思考，提高課堂效率,。

③不完全放棄教材,，注意回歸教材，特別是熱,、光,、原三部分要強調(diào)學生看書。

④加強多媒體的運用,，對于難以理解的物理過程要編成動畫,，這樣可以提高效率,，降低難度。

⑤舍得花時間讓學生在課堂上思考,，不滿堂灌,。

總之高二物理教學工作是一個系統(tǒng)工程，既要注重學生的能力提高又要注意學生的基礎,，要讓不同層次的學生都能有所收獲. 邵樂端 20

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇六

本學期高二物理備課組的教學重點是理科班的高考教學及文科班的學業(yè)水平考試教學工作,。為了提高了教育教學水平和教學質(zhì)量，工作中狠抓教學常規(guī)的落實,，深化課堂教學結(jié)構(gòu)的改革,，優(yōu)化教學方法和手段。具體表現(xiàn)主要有以下幾點：

1,、組織教師認真學習了《物理新課程標準》及相關(guān)的教育教學資料,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念,；教師在學習過程中注重文獻資料的收集工作,，做到資源共享。

2,、教師經(jīng)常閱讀關(guān)于實施新課程的有關(guān)教育教學文章,，結(jié)合教學實際，有針對性地選學,，汲取先進的教學經(jīng)驗,，改進課堂教學結(jié)構(gòu)和教學方法，不斷提高教學業(yè)務水平和課堂教學技能,。

1,、認真落實了學校要求，堅持每周一至兩次集體備課制度,，對上周工作進行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點,、難點,、教學方法，每位老師發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學模式。

2,、堅持每周每人一次互聽科組公開課活動,，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法,，互相學習,，取長補短，努力提高教學水平,。教師精心設計了課堂教學過程和教學方法,，重視學生的學習參與和學習能力的.培養(yǎng)，嚴格規(guī)范學生的作業(yè)量,，并認真規(guī)范地批閱作業(yè),，及時進行防差輔差工作。組織備課組內(nèi)的教學“試驗課”,、“示范課”,、“探究課”等的開設、聽課和評課,。

3,、加強了實驗課的教學和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外,，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實際,，注意了對課本實驗的研究和開發(fā),，結(jié)合多媒體輔助教學，給學生更多直觀的印象,，很好地培養(yǎng)學生了的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。電學實驗一直以來都是高考實驗的重點,。備課組安排分組實驗4個,，分別是測小燈泡的伏安特性曲線、測金屬絲的電阻率,、測電源的電動勢和內(nèi)電阻,、多用表的使用。

1,、新教師和青年教師認真了學習教育教學理論,，做好學習筆記；認真學習“新課程標準”的內(nèi)容,，積極參與集體備課活動,，勇于擔負教研組分配的各項工作和任務；平時虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，多聽他們的課，從中學習好的教學方法和教學藝術(shù)；遇到不懂的事要虛心請教,。

2,、資深教師對青年教師多指導，也經(jīng)常聽他們的課,，提出好的意見,，幫助他們快速地熟悉教材和教法，提高教學業(yè)務水平,。

3,、為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的機會，讓他們在課題教學中多上試驗課,，公開課,；并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言，促進他們的理論水平和實踐能力的不斷提高,。

總之,，本備課組在過去的一個學期中，精誠團結(jié),，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績,。但在總結(jié)成績的同時，我們也清醒的看到,，我們工作中還存在著很多不足,，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高,，少數(shù)學生的物理學科成績還很薄弱,，整體上拖了后腿，如何抓中等生,，工作還欠扎實等,，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇七

在學校校長室,、教研室、年級組指導下,，認真落實教學常規(guī),、加強教學研究，提高教學質(zhì)量,，使高二年級物理學科的教學工作上一個新臺階,。加強集體備課，切實落實學校的三學一反饋的教學模式,，抓好課堂教學,，力爭在當前五嚴要求的形勢下做到減負增效，促進全體選修物理的學生能力得到提升，選修學科的教學要能夠在全市三星學校中名列前茅,，為婁莊中學的全面發(fā)展做出應有的貢獻,。

全學期的總體設想

本學期要認真落實教育局下發(fā)的教學進度，嚴格按照教學進度制定好教學計劃和實驗教學計劃,，在教學中要加強集體備課,，認真完成每一個實驗，對于每節(jié)課的教學要進行反思,，在教學中求發(fā)展,，在發(fā)展中提升教師的個人能力。

具體措施及學科活動(包含課外各種開式的活動)

(一)各任課教師要加強學習,，加強研究,。要研究教材，要研究學生,，要研究教法,，也要積極探索和研究考綱和學生的考試技能，以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教學的突破口,。要注意培養(yǎng)學生的興趣和學習習慣,。全體教師要在教學中注意教學方法的研究和學法的指導。對學生進行正確的科學的方法教育,，全面提高學生的素質(zhì),，使學生既學好文化知識，又掌握好行之有效的學習方法,。

(二)備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個教師的聰明才智融會到教案中。在常規(guī)教學中使全組達到四個統(tǒng)一：即統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一練習,，統(tǒng)一考試,。

(三)控制好各班的作業(yè)布置的情況,。針對不同程度的學生,，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。對所有學生的作業(yè),，盡量做到全批全改,，以便全面掌握學生的情況,。文科課班學生則以學業(yè)水平測試考綱為主,，配以一些練習,。利用自習課等時間段,，加強對重點學生輔導力度，既要優(yōu)秀率,，更要合格率,。

(四)加強課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生,，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學的生動有趣,，提高學生聽課的興趣,。

(五)進一步做好分層次教學工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導工作,，組織一些有潛力的學生在課堂教學的基礎上,，提高一定程度的`教學難度及深度，為以后參加學科競賽做好前期準備工作,。原則上競賽的輔導工作每周確定在兩課時,。同時也做好輔差工作，平行班的教學應控制好教學難度,，爭取盡可能地提高他們學習物理的興趣及信心,。

(六)堅持聽課制度，借鑒他人的方法,，集百家之長于自己教學之中,。提倡相互聽課，相互學習,，相互幫助,。達到共同提高的目的。

本學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學期本人擔任高二(13)、(15)班的教學工作,。由于兩個為普通班,，學生對學習物理的積極性不高，動力不足,，基礎比較差,。針對這些方面我的具體做法是：

1、針對班級的具體情況,，制定了一系列的補差方案：這個班物理成績不是很好,，尤其是基礎教差，學生反應慢,，作業(yè)大部分相互抄襲,。針對這種情況,，本人采取了“低起點，低難度,，注重基礎”的教學方針,，對學生的問題盡量作到耐心、細致,，不厭其煩地反復講解,，直到學生弄懂為止。

2,、對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導,，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P,。

3,、課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù),，對學生忽略的問題加以強調(diào),，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習,，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練,。

4、對學生會考復習中的重點,、難點反復練習,，特別是實驗題，學生尤其頭疼,，對實驗原理,、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚,，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換,，進行實驗的設計。針對這些問題,，除了仔細給學生講解實驗的原理等,，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會,，讓學生逐步克服心理障礙,，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗,，使學生更進一步掌握了實驗題的'做法,。

5,、針對當前會考的特點。在注重基礎考查的同時,，特別注重能力的考察,。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養(yǎng),。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來,。對于高二(13)、(15)班平時的學習習慣,，以及基礎本身也不是很好的學生,，我主要是從基礎入手，對于知識點進行反復的講解與練習,，達到鞏固的目的我的具體的做法是：

1、針對班級的特點,。該班原先物理成績一般,，有一部分差生。根據(jù)這一特點,，采取抓兩頭的做法,，讓尖子學生吃的好，吃的飽,。在平時的教學工作,，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當補充一些難度教大的習題,，以便提高學生的能力,，對學習比較困難的學生，特別是捐助生,、特批生,，讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實,，但是決不能抄襲,。

2、充分閱讀教材,，熟習物理新大綱,，備好每堂課。在教學中把握難度,，在教學中貫徹“低起點,，低難度，逐步到位的”教學思想,。

3,、學習習慣,，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點。在平常的工作中,，注重聽課要求學生必須認真聽講,，作好筆記。完成作業(yè)必須獨立認真,，不準抄襲,。作業(yè)批改后，必須認真糾正,，并對典型問題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結(jié)果。在平時的教學過程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力,，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

經(jīng)過以上的工作,，有部分學生由厭學到喜歡,，兩個班的物理成績有了較大的提高。當然在工作中還有很多不足之處,，望批評指出,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇八

本學期擔任高二（10）、（11）班理科物理教學工作,，圓滿的完成了任務?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

本學期進行物理選修3—1和物理選修3—2的教學。主要工作如下：

（一）教學內(nèi)容：完成了①選修3—1中的：電場,、恒定電流和磁場,。②選修3—2中的：電磁感應、交變電流（第一,、二,、三節(jié)）的教學。

（二）作業(yè)批改：本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想（符合新課改精神）,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

（三）測試情況：①單元測試四次。包括電場,、恒定電流,、磁場和電磁感應,。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評,。并找同學談話，分析每個同學的'得失,。②期中考試一次（與選修3—1的模塊考試采用同一張卷）,。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,，并對學生的學習情況進行評價,，給出學分。

在抓好本職教學任務的同時,，我還與本組其他老師一起 ,，積極進行教學科研，總結(jié)教學經(jīng)驗,，探討教學方法,，努力提高自身的教科研水平。此外,。我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學習，共96學時,。

①認真?zhèn)湔n,，做到萬無一失。②積極聽從學校的召喚,，認真完成各項任務,。

根據(jù)本學期新分班級的特點，并在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下,，制定出具有針對性的教學策略,。

首先我決定在一開始多注重物理學習方法，思維方式的指導,。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導,，引導他們盡快入門，增加他們學習的興趣和自信心,，從而建立起良好的學習物理的氛圍,，推動全班學習成績的提高。

其次,，在講課上我盡可能降低臺階,，多作知識鋪墊，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實,。努力提高課堂學生學習的積極性,，主動性，主體性,。

另外,，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍，進一步提高學生對物理課的熱愛,，讓學生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎,，為高三的學習做好充分準備。

除了抓好課堂之外,，在課下多與學生交流,，多為學生解難答疑，多關(guān)心學生學習之外的生活,，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,，學生的物理成績有較大提高,，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎。

回顧一學期的工作,，雖取得一定成績,，但還有一些有待改進提高的地方，我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，為育才的發(fā)展貢獻自己的力量。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇九

尊敬的各位領導,、老師們：

大家上午好,！非常感謝學校領導給我們高二物理組這次向大家匯報工作的機會,上一學期我們?nèi)w成員以“主動、務實,、合作,、和諧”為宗旨，開拓創(chuàng)新,，嚴謹治學,，認真完成了學校布置的各項工作，工作成績和工作態(tài)度得到了學校領導的認可和學生以及家長的好評,！

下面我結(jié)合一些具體工作,，總結(jié)一下做法，談一下粗淺的體會，由于個人水平有限,、不當之處,，還請各位批評指正！

學期初我們制定的工作中心與目標是：抓實教學與教研兩大主題,，規(guī)范教學過程,，抓實教學常規(guī)，實現(xiàn)課堂教學高效化,，實現(xiàn)各班級教學成績均衡發(fā)展,。

新一輪的高考改革引發(fā)了高中教學一系列變革，面對變革,，我們備課組積極參與學校組織的各個層級的主題教研活動,，在教研活動中我們備課組結(jié)合新高考理念的學習，要求教研組全體成員依據(jù)“低起點,，高要求,，慢爬坡，多反復”的教學策略和“大目標,，小切入,，求實效，出成果”的課堂目標,，厘清思路,，解除疑惑，轉(zhuǎn)變教學觀念,，尋找課堂教學中的低效因素,，落實環(huán)節(jié)，提升教學效果,。積極響應學校的要求,，通過集體教研自主編寫適合我們教學實際的教學案,，并以講義的形式印制發(fā)放,，精心制作授課課件，改進教學手段和方法,，充分利用智學網(wǎng)智能批閱系統(tǒng),、希沃智慧黑板等先進教學手段，并且注意研究教育信息化與物理學科實驗教學整合,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化教學設備的作用,，為物理教學服務，提高課堂教學效率,，打造“高效”課堂,。

學期開學初我們備課組開展了骨干教師、學科帶頭人講示范課活動。示范課是骨干教師教學技能與特色的展示,，也是對青年教師的示范,、引領和帶動；同時備課組積極組織全體教師人人講公開課,、研討課,。講課的老師事先寫好教學案，制作好上課的課件,，并且把教學案打印出來,，在每周集體備課時進行說課展示。備課組認真組織老師去聽課,，聽后撰寫評課報告,。用理性的眼光來聽課，用內(nèi)化的理論來評課,，評課時每個老師都要講一個優(yōu)點,、一個不足、一個自己的構(gòu)想,。大家在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點,，備課組內(nèi)每位老師都能學到一些好的教學方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,。通過這種方式為組內(nèi)教師創(chuàng)造了互觀互學,、交流研討的機會，促進了備課組全體教師專業(yè)的發(fā)展和教學質(zhì)量的提升,。

上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),，要提高教學質(zhì)量，就必須上好課,。我們所提倡的“高效”課堂重在落實課堂教學各個環(huán)節(jié)上,，課堂教學要從學生的問題和狀態(tài)出發(fā)確定課堂教學的起點，從學生的需求出發(fā)決定課堂教學的`內(nèi)容和方式,。面對新高考改革,，這學期學校的統(tǒng)一把每節(jié)課時間調(diào)整為50分鐘，為了更為高效的利用好課堂時間,，課堂教學過程中我們努力做到“四歸還”,，把課堂的空間還給學生；把課堂的時間還給學生,；把課堂質(zhì)疑問難的權(quán)利還給學生,；把探究性學習的權(quán)利還給學生。首先是課上前五分鐘,，我們通過學生討論,、教師提問,，學生展示等方式的對上節(jié)進行知識回顧總結(jié)，在課堂教學中起到了承上啟下,、銜接組合的作用,，是課堂教學中不可或缺的部分。然后就是老師引導學生進行新知識的探究環(huán)節(jié),，這一過程必須以學生為主體,，充分發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性,。時間一般控制在30-35分鐘,，最后就是課堂教學總結(jié)和檢測評價階段，大概就是10至15分鐘,，讓學生通過這一環(huán)節(jié)進一步加深對課堂知識理解和應用,。

面對新高考，由于我們手頭上有關(guān)新高考的資料和信息并不多,，平時我們積極動員所有教師積極通過各種渠道收集,、積累相關(guān)資料，并且做好資料的保存和分享使用工作,，精選出適合我校學生實際的優(yōu)秀資料進行優(yōu)化組合,，使我們發(fā)到學生手中的教學資料更趨于合理實用，提高學生的學習效率,。

教師精心設計作業(yè),，控制好作業(yè)的數(shù)量、難度,，確保作業(yè)的有效性,，作業(yè)設計既要注意到鞏固作用又要注意到前瞻性。提高課后作業(yè)布置的層次性,。通過平時教學檢查進一步落實作業(yè)規(guī)范,，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，促進廣大教師有效批改,、精細批改,，提高學生作業(yè)質(zhì)量！

高中物理的學習對不少學生是非常困難的,，為了全面提高教學質(zhì)量,，老師對學習物理有困難的同學們要根據(jù)學生的基礎及切身實際進行備課,，做到因材施教,、因生施教，加強學法指導,，加強課外輔導督促,，注意引導學生自主探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法,。培養(yǎng)學生獨立思考、善于探究,、大膽質(zhì)疑良好思維習慣,。增強學生學習物理興趣，使學生把物理課變?yōu)樽钕矚g的學習科目,。

備課組是學校教學團隊中進行學科教科研活動最基本的單位,，備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用。目前我們備課組在一些方面還存在一定的問題和不足,，這就要求我們在今后工作中更加踏踏實實認認真真的去努力,，力爭讓我們備課組的成績在現(xiàn)有的基礎上更上一層樓。

高二物理備課組

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇十

這個學期,，我們高二物理備課組認真完成了學校布置的各項工作,。本學期，我們高二物理備課組按照學校的要求開展工作,，認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試說明,，有的放矢地備課、教學,。新的教學大綱所要求的考試范圍,、考試重點、命題形式均有所變化,，我們都細心研究,，全體備課組的老師都認真學習新課標，學習新教材,，與舊教材,、舊教學大綱進行對比，充分調(diào)動主觀能動性,。

以新課程理念為指導,，在全面實施新課程過程中，加大教研,、教改力度,，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的物理教學方法和自主化學習方式。促進物理教學質(zhì)量的提高,。我們將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平,。

1、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學方式”這一課程教學改革的重點,、關(guān)鍵點,，注意學習新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本,，為學生的終身發(fā)展奠基的意識,，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，不斷探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學模式,，讓學生在學習過程體驗科學探究過程,，了解科學研究方法，提高學生的.科學素養(yǎng),。

2,、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用，切實提高現(xiàn)代化設備的利用效率,。積極制作課件,，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用,。要注意研究教育信息化與物理實驗學科教學整合的有效途徑、方法,、策略,，為物理課堂教學服務。

1,、認真組織教師鉆研物理課程標準,、教材，明確各章節(jié)的重點,、難點,，選擇適當?shù)姆椒ǎO計合理的教案,，精選編制合理的練習,。

2、堅持每周一次集體備課制度,，對上周教學工作進行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點,、難點,、教學方法，部署有關(guān)工作,，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學模式,。

3、堅持每周一次公開課教學,，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課、觀摩課,、研究課,，同時加強備課組老師之間的聽課、評課,，每節(jié)課后及時進行評課活動,，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法,，互相學習,，取長補短，努力提高每位教師的教學水平,。

4,、落實“周周過關(guān)”，組織好每周一次的周考,，通過測試讓學生養(yǎng)成及時復習的習慣,，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當天批改,，及時講評,，幫助學生鞏固基本知識，及時地解決學生存在的問題,。

5,、加強作業(yè)管理：

①精心設計作業(yè)，針對學生差異分層設計,。

②書寫工整,，卷面整潔，批改規(guī)范,。

③作業(yè)設計既要注意到鞏固作用,，又要注意到前瞻性。

6,、在備課組中,，積極開展共同研究，全面合作的活動,，努力促進課程改革,。本學期教學研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學,，繼續(xù)實施課堂啟發(fā)式和討論式教學；

⑵構(gòu)建人性化的教學模式,，重視物理知識的形成過程教學和情境教學,；

⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學,，努力發(fā)揮學生的主體作用,。

⑷新課程標準下的教學要求；

⑸提高課堂教學效益的方法,。

7,、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件,，教案注意搜集整理,。

8、對學案進行優(yōu)化組合,，繼續(xù)精選習題,，使學案更趨于合理，實用,，提高學生的學習效率,。

9、加強年輕教師的培養(yǎng)工作,，組織青年教師學習教育理論,，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,， 加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學習,，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平,。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應用,，青年教師每學期必須開設2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,，撰寫一篇以上教學論文或經(jīng)驗總結(jié),。

10、加強實驗課的教學和探索，實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外,，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實際,，注意對課本實驗的研究和開發(fā),，給學生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

11,、加強校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程，課題研究,，提高教師的教科研水平,，本學期將發(fā)動全組教師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去，本學期要完成2本校本教材的編寫,，并在本學期在投入試用,。加強課題研究，本學期要力爭一個課題的開題研究,。

12,、注意資料的搜集編寫工作，本學期要發(fā)動本組全體教師積極參加適合我校學生實際的高三復習課堂設計和單元練習的編寫,，為本屆學生升入高三后有適合的復習資料,，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應該做的工作。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇十一

本學期我擔任高二年四,、五,、六班的物理教學工作，在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),，以學生為本,，因材施教，取得良好效果,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

1,、 教學內(nèi)容和方法：本學學期的教學內(nèi)容是高中物理選修3-2 3-4，內(nèi)容多,、知識點多,，但 對這兩本書的知識點的要求和高一必修的兩本書有較大不同，知識點多但對知識點的應用的要求并不高,。結(jié)合課程標準,，在教學過程調(diào)整了教學方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學生掌握,，使學生學習效率更高,。

2、 作業(yè)的布置和批改情況：除了布置課本上的作業(yè),，也經(jīng)常布置優(yōu)化設計上的題給學生做,，但是優(yōu)化設計上的后面都有答案，為減少學生作業(yè)抄襲的不良習慣,，首先有選擇性地布置難度不太大的題目,，并鼓勵學生獨立完成后再對答案，并要求學生獨自完成后用紅筆改正,，對不理解的題目作記號,，學生作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多,，這樣做取得較好的效果;在批改時,，做到全批全改，并對學生的`作業(yè)有一定的評價,。

3,、 培優(yōu)扶差工作：在所教的三個班中各挑選三10個左右物理成績較好的學生，在每星期一和星期三下午的6：00-6：50,，對他們進行培優(yōu),，培優(yōu)的內(nèi)容是當前所教的內(nèi)容，但適當加深一點,，經(jīng)常做,、講一些與當前教學內(nèi)容所相關(guān)的高考題，取得較好效果;輔差方面,，通過小測檢查學生對基本知識的掌握情況,，對沒過關(guān)的同學另找時間對他們進行補缺補漏，再進行檢測,，直到他們掌握了知識,。

4、 反思教學中存在的問題：教學一段時期后,，要進行教學反思,。我每個班隨機找15 名學生進行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些,，不足的地方有哪些,，老師應該繼續(xù)提倡哪些，應該避免哪些,，你對教學中有哪寫建議,，有很多學生都提出了自己的看法，本人也對教學過程中存在的問題進行總結(jié)，并逐步改進來適應學生,。

5,、注重培養(yǎng)學生的能力：物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇十二

本人擔任高二年2班,，5班,，6班，三個理科班物理教學工作,，由于這學期高二有學業(yè)水平考試,，對物理科來說課時少時間緊，全面提高學生物理學習的興趣,，培養(yǎng)物理學習的能力很重要,。高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認識,，我在教學中有意識的從最基本的物理概念入手,，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在高一學過的知識點,，進行強化復習,，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當一部分學生的基礎較差,，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固 加強,，誘發(fā)這部分學生的興趣,，收到了良好的效果。

嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié),。本學期的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實，加大學生課外活動指導,，深化課堂教學改革,，全面提高自己素質(zhì)和課堂教學水平。學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校內(nèi)及校外的教學研討，并做了大量的探索與反思,。在新的教育形式下我必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

備教材,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的`邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

備學生,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

備教法,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生學習的積極性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言力求科學,、簡潔、明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學物理的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，全面了解學生的基本情況,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，和中差生交談時,，對他們的處境、想法要表示的理解和尊重,；從課后輔導,、與學生交流等找出學生學習存在的思維障礙。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī),，努力完成教學工作任務,，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思,。

總之,，高二上學期物理教學工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績，有部分學生由厭學到喜歡,，三個班的物理成績有了一定的提高,。可以說有欣慰,，也有許多思考,。工作中還有很多不足，望在下學年里得到改進,。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇十三

一學期來,，本教研組在學校領導班子、教務處的正確領導和幫助下,，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,，較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

依據(jù)教務處的安排,，在本學期初,，對本教研組成員進行了教學工作常規(guī)要求的培訓。包括坐班,、請假制度,，晨讀、下午自習的輔導工作,，培優(yōu)補差工作,，作業(yè)批改的要求，網(wǎng)絡課的安排,，教學心得,、反思的整理，教學論文的撰寫等,。

遵照學校對教研組工作的要求,，每雙周定期在高一理綜辦公室召開物理教研組工作會議，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學常規(guī)的完成情況,，加強了教學方法,、教學內(nèi)容和教學進度的了解；根據(jù)學校教務處的安排,，組織教師進行教學業(yè)務的學習,，教材教法的研究和討論；依據(jù)教務處安排,，組織教師參加備課組內(nèi)的創(chuàng)新課堂講課活動,，積極開展評課議課活動，同時組織教師開展新課程改革理論學習,，積極探討新課程改革與課堂教學的整合,，促進教師教法和學生學法的轉(zhuǎn)變,。

本學期組內(nèi)的全體教師認真學習湟中縣 “六環(huán)節(jié)學案導學”課堂教學模式，學習20xx年《考綱》,，學習新的教學理念,，將學到的先進的教學理念與物理教學實踐相結(jié)合，大膽探索,，勇于創(chuàng)新,，優(yōu)化課堂教學過程，優(yōu)化教學方法,，提高課堂教學效率和質(zhì)量,，并積極參與教務處組織的課堂教學改革的講課、評課議課活動,。

組織全組教師認真學習“六環(huán)節(jié)學案導學”課堂教學模式的基礎上,，進行備課組內(nèi)的聽評課活動，然后推出王老師參加全?！傲h(huán)節(jié)學案導學”課堂教學模式講課大賽決賽,，獲得了第二名的好成績。高三備課組結(jié)合高考調(diào)研,，相互聽課,，取長補短，相互促進,。

通過近一個學期的努力,，本組基本上掌握了“六環(huán)節(jié)學案導學”課堂教學模式。通過教學實驗研究,，初步證明該模式對激發(fā)學生的物理學習興趣,、提高物理能力與學業(yè)成績有一定效果。

以老帶新,，師徒結(jié)對,，其中甘生存帶張延庭，馬萬春帶張永紅,。通過骨干教師的傳、幫,、帶,，幫助青年教師提高教學實施能力，上好合格課,、優(yōu)質(zhì)課,。組織近年高考物理題研究，提高解題的能力,，以此促進青年教師的成長,；結(jié)合講課大賽的評課活動,，加強對青年教師教學基本功的指導，加強對青年教師業(yè)務的指導,；利用教研組學習時間,，提高青年教師的人文修養(yǎng)。

開展課題研究是教師促進專業(yè)發(fā)展,，教學,、教研水平提高的有效途徑。本組教師課題研究熱情高,。本組現(xiàn)有一項市級課題《第二課堂與實踐研究》和一項國家級課題《物理學科有效課堂的行動策略研究》,。物理教研組圍繞這兩項課題，關(guān)注教學實際,，開展教學,、教研活動，以期形成具有本校特色的物理課堂教學新模式,。

兩項課題研究都由高級教師曹應龍具體負責,，研究過程中大家相互學習、取長補短,，受到很好的效果,。在各種研究中，我們每個老師都是在反思中更新,，發(fā)展,，再反思，再更新,，再發(fā)展,，得到了提高和成長，使自己不斷向研究型的教師邁進,。

物理是一門以觀察和實驗為基礎的科學,，傳統(tǒng)的實驗課堂教學一般采用的模式是：教師依據(jù)教材，按照實驗原理,、實驗目的,、實驗器材、實驗步驟,、數(shù)據(jù)記錄與處理,、實驗結(jié)論、誤差分析等幾個環(huán)節(jié)講解實驗,，學生被動的聽,、接受，并劃出實驗手冊里需注意的操作重點,，分組實驗,，得到教材想要學生得出的實驗結(jié)論,。這樣的教學模式存在的弊端有：1、整個實驗由教師主講,，由教師手把手教學生“做”實驗,，學生只能掌握教材上面要求的實驗方法，遇到新型的方法就會出現(xiàn)混亂,；2,、實驗器材由教師安裝、調(diào)試,，學生的任務只是“做”,。只懂得機械的重復教材的.步驟，不懂得器材的基本組裝操作,，不懂得處理實驗中出現(xiàn)的各種器材問題,，不懂得選用新的儀器器材等。

傳統(tǒng)實驗課堂教學造成學生思維僵化,，缺乏創(chuàng)新意識,，遇到新情況新問題不懂分析，且造成學生做實驗依附性過大,，離開教師,，自己就無法完成一個實驗。

新課程教學中要求能真正提高學生的實驗動手能力和創(chuàng)新能力,，一改傳統(tǒng)實驗以師為本,、以生為輔的教學模式，提倡以生為主,、以師為輔,。物理教材主要是兩種實驗：驗證性實驗和探究性實驗。本組教師在汪明川老師的帶領下,，嘗試從實例出發(fā),，探討這兩種實驗教學模式的不同功能。

學生先通過驗證性實驗的課堂教學和分組實驗操作,，掌握基本的實驗設計思路和實驗器材操作技能,，進而才能較好的進行探究性實驗。驗證性實驗注重對學生基本實驗能力的培養(yǎng),，探究性實驗則更加關(guān)注學生自我設計自我創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。兩種實驗教學模式相互結(jié)合，才能更加有效的提高學生的基本實驗操作能力和創(chuàng)新能力,。

總之，本學期通過全組教師的共同努力,，取得了很多教研成果,，這些都是教師們團結(jié)協(xié)作,、努力工作的結(jié)果，是我們集體智慧的結(jié)晶,，是我們的寶貴財富,。但在工作中還有許多不足的地方，今后我們將進一步加強先進教學理念的學習,，教法的研討,，認真撰寫教育教學論文，繼續(xù)深化課題研究,，積極配合學校的活動,，更好的承擔起全校的物理教學任務，以學生發(fā)展為本,，以學校榮譽為榮,，努力工作。

高二物理教學工作總結(jié)報告 高二物理教育教學工作總結(jié)篇十四

本學期本人擔任高二（3,、4,、6、7）班物理教學工作,，其中只有三班是理科班,。在這一學期中，針對所教班級的實際情況,，我采取了一系列措施,，使這些班級的教學取得圓滿結(jié)束，下面就我在本期的教學工作作如下總結(jié)：

1,、因材施教,，制定了一系列的補差方案：這些班物理成績不好，基礎較差,，學生反應慢,。針對這種情況，本人采取了“低起點,，低難度,，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量做到耐心,、細致,，不厭其煩地反復講解，直到大多數(shù)學生弄懂為止,。

2,、及時檢查，對理科班學生的作業(yè)做到全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找個別學生輔導，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅決制止,，做好學生的思想工作,，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。文科班的學生檢查出勤情況,，在課堂上保證良好的課堂秩序,。

3、課前反復研究教材,，課后認真反思上課的教學過程,，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題及時加以強調(diào),，讓學生對教材中的每一個知識點都熟練,。

1、對學生學習中的重點,、難點偏重度不夠,，容易引起學生知識樹干與樹枝的關(guān)系不是很清楚。

2,、對物理實驗這塊,，由于無法做演示實驗，只能用講授法講解物理實驗,，這在形象和生動性上不夠突出,，不易引起學生的興趣，所以實驗講授課收效不是很好,！做實驗題時,，學生尤其頭疼，對實驗原理,、實驗中的注意事項,、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換,，進行實驗的設計,。

出現(xiàn)這些問題，是一個新教師教學經(jīng)驗欠缺的主要表現(xiàn),，第一次接觸新教材,，對新教材知識結(jié)構(gòu)把握不透，對學生的學情分析還不到位,。要解決這些問題,，只有靠自己平時多學習,，多積累，包括知識和經(jīng)驗的'積累,，多聽課,，虛心向老教師學習,。在物理實驗這塊上,，應仔細給學生講解實驗的原理、步驟和操作等,，讓學生對實驗的設計反復訓練,，反復體會，讓他們逐步克服心理障礙,，掌握實驗題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法,。

針對當前高考的特點,，在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察,。在平時的教學工作中,，特別注重能力的培養(yǎng)，讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來,，進行一種愉悅式的學習,。采取抓兩頭的做法，讓尖子學生吃的好,，吃的飽,。在平時的教學工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當補充一些難度較大的習題,，以便提高學生的能力；對學習比較困難的學生,，讓他們根據(jù)自己的實際情況,，重在雙基的落實，最終克服在大多數(shù)學生心目中物理難學的心理障礙,。

本學期我承擔高二年級1,、3、6班物理學科的教學任務,。在各位領導和教師的熱心支持和幫助下,，認真按照開學初制定的教學計劃開展教學，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好章末檢測和課后輔導工作，已經(jīng)如期地完成了教學任務,。作為年輕教師我在積極完成學校布置的各項任務的同時,，在教學活動中邊教學、邊學習,，并通過閱讀參考資料,，不段提高自己的知識面來促進教學，達到了教學相長的效果,。為了不斷提高教學能力和教學經(jīng)驗,，以便今后更好的展開教學，現(xiàn)講一學期來的'教學工作總結(jié)如下：

一學期來,，我積極參加全校教職工大會,，認真學習學校的文件，注重政治理論的學習,。教育目的明確,，態(tài)度端正，積極參加教研活動,，服從安排,，勤奮鉆研業(yè)務，關(guān)心愛護學生,，師生關(guān)系融洽,。

（1）認真鉆研新課標和教材，對教材的基本思想,、基本概念,，逐字逐句地弄清楚，力求準確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。

（2）了解學生原有的知識技能水平,，有針對地采取相應的措施促使學生以舊知帶新知。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學,，上課時關(guān)注全體學生,，提問面向全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生思考問題的積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言力求簡潔明了,，注意克服了以前講課重復的毛病,，課堂上講練結(jié)合，提高課堂教學實效,。

為了使布置的作業(yè)有針對性,，有層次性，做到精學精練,。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習題。及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。堅持章節(jié)單元練測,。

每學完一章之后，我都要對本章加以復習鞏固,，精選習題,，進行練測，通過章節(jié)的單元練習,，不僅有助于提高學生的綜合能力,，而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況,。

高二（3）班和高二（6）班都是普通班,，不少學生基礎較差，學生反應慢,，愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，采取了“低起點,，低難度,，注重基礎”的教學方針,，對學生的問題盡量作到耐心、細致,，不厭其煩地反復講解,，直到學生弄懂為止。

高二（1）班是重點班,，學生基礎較好,，學習積極主動，所以在平時的教學工作中,，除讓他們在完成基本的知識的練習題外,，我還適當?shù)匮a充一些拔高性的習題，以便提高他們的綜合解答問題的能力,。但是我發(fā)現(xiàn)這個班的學生學習特別死,，缺乏靈活，特別是女生,，為此在平時的教學中我又增加了一些思想方法的指導,，幫助他們增強邏輯思維能力，空間想象能力,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力,，加強系統(tǒng)學習指導。

（1）重視教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用。

（2）堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課三節(jié),，對自己的教學促進很大,。

（3）認真參加各類教學教研比賽。

一學期來,，我認真參加學校和教研組的各種教學教研活動,。參加了物理教研組內(nèi)公開課，參加了一次校級公開課（優(yōu)質(zhì)課競賽）,，一次校級說課比賽,。通過上公開課和說課比賽，使我的教學技能和教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，希望今后能在各位教師的指導和自身的努力下，提高教學水平,，取得更好的成績,。

總之,，一學期來我認真工作，刻苦鉆研,，努力提高教育教學水平,，完成了學校交給我的任務，同時也取得了一定的成績,，但在工作中也暴露出許多的不足之處,，希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗，在各位教師的幫助下,，通過自身不斷的努力進一步提高教育教學水平,，取得更好的成績。