心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

書法教育培訓(xùn)心得體會(huì) 書法教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師個(gè)人篇一

——暑期書法培訓(xùn)心得

南湖中心初中,。,。

2013年8月8日至10日我有幸參加了日照市第二期規(guī)范漢字書寫骨干教師培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中,，我們聆聽了北大書法博士姜棟,、湖北美院書法教研室主任孟慶星和來(lái)自本省的劉祥海、鄺建設(shè)四位教授的精彩講座,，使我對(duì)書法有了更深入的了解,，此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短,，感受頗深,，受益匪淺。讓我在思想,、理念,、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。

姜棟老師首先從傳世經(jīng)典《蘭亭序》入手,，以王羲之書法為核心,，遍述歷代碑帖，講授高屋建瓴,，在浩如煙海的前朝書法中去偽存真,，讓人眼界大開，在許多專業(yè)性的問(wèn)題上提出了自己獨(dú)到的見解,；劉祥海老師根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員大多來(lái)自中小學(xué)一線教師的現(xiàn)實(shí),，強(qiáng)調(diào)從基礎(chǔ)入手，幾乎是手把手地教老師們粉筆字書寫的“獨(dú)門秘笈”,，彎腰撅腚的背影讓人不勝唏噓,；來(lái)自青島的鄺建設(shè)老師是中國(guó)硬筆書協(xié)會(huì)員,，他的課從實(shí)用出發(fā)概括了硬筆書寫的基本執(zhí)筆姿勢(shì)、基本運(yùn)筆方式,、重點(diǎn)筆畫的書寫等,，還給大家推薦了《靈飛經(jīng)》、《汲黯傳》和王獻(xiàn)之的《洛神賦》（玉版十三行）等適合鋼筆臨習(xí)的經(jīng)典書目,；源出日照的孟慶星老師則獨(dú)辟蹊徑,，從國(guó)民素質(zhì)教育講到中國(guó)書法的審美體驗(yàn)，從陳振濂先生的“蒲公英培訓(xùn)計(jì)劃”講到中國(guó)書法的“技”,、“道”并進(jìn),，將教育學(xué)、心理學(xué)與中國(guó)書法融會(huì)貫通,，聽來(lái)猶如醍醐灌頂,，令人茅塞頓開。

在李娜老師精心組織下,，學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情高漲，效果顯著,。通過(guò)培訓(xùn),，大家認(rèn)識(shí)到作為教育工作者對(duì)書法傳承的重要性。中國(guó)書法自古以來(lái)深受人們喜愛,，它既能鍛煉意志,，又可陶冶情操；既反映個(gè)人的意志,，又體現(xiàn)民族精神,，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn)。練習(xí)書法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì),、身心素質(zhì),、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個(gè)性塑造及審美能力都有

及其重要的作用,。美的書法能通過(guò)形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受,，并能夠陶冶人的人格和性情。練習(xí)書法實(shí)際上是習(xí)字者用眼睛感受美,，用練習(xí)探求美,，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美的過(guò)程,。學(xué)員們用特別的熱情在這個(gè)特別炎熱的夏天里掀起了一股學(xué)習(xí)書法的熱潮,，即將結(jié)束之際有學(xué)員還即興賦詩(shī)一首表達(dá)參訓(xùn)的感受，詩(shī)文朗朗上口頗為雅致,，達(dá)到了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一個(gè)高潮,。

我想,，教師為人師表應(yīng)具備豐富的知識(shí)，更應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力,，能以自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人的道理。成才先成人,，“書品如人品”,，姜棟老師講到的蔡京、秦檜和文天祥的對(duì)比就是一個(gè)很好的例證,。靜心聆聽專家們的講座,，無(wú)不受到他們?nèi)烁聍攘Φ母腥尽ㄗ鳛橐婚T藝術(shù),，不是一朝一夕練就的,，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中,，要盡量擠出時(shí)間,，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，積極行動(dòng),，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí),，我會(huì)在接下來(lái)的書法學(xué)習(xí)中先從臨帖入手，多練字,、多讀書,、多研究，終身學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，爭(zhēng)做一名全面的優(yōu)秀的書法教師。

這次培訓(xùn),，收獲很大,，不僅提高了參訓(xùn)教師的書法水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù),，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì),，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。讓我明白了很多道理,，更新了理念,，我會(huì)盡我所能按照市語(yǔ)委要求把我學(xué)到的東西在學(xué)校推廣，更會(huì)銘記專家們的話,，“技”,、“道”并進(jìn)，提升自己的 “人品”和“書品”,。努力為書法教育和傳承做出自己的貢獻(xiàn),。

2013年8月10日夜

書法教育培訓(xùn)心得體會(huì) 書法教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師個(gè)人篇二

書法培訓(xùn)心得體會(huì)

書法培訓(xùn)心得體會(huì)

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我開闊了眼界,增長(zhǎng)了見識(shí),提高了對(duì)書法藝術(shù)的認(rèn)識(shí),。讓我體會(huì)到了中國(guó)書法藝術(shù)的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自倉(cāng)頡造字,，中國(guó)漢字便已經(jīng)存在了,。中國(guó)書法是以漢字為基礎(chǔ)，用毛筆書寫的具有四維特征的抽象符號(hào)藝術(shù),。書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶,，它在今天仍占據(jù)著重要的地位。練習(xí)書法能豐富自己的頭腦,，提升人的整體素養(yǎng),。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容共有三天，前兩天為領(lǐng)導(dǎo)講話和理論講座,，最后半天為書法訓(xùn)練和書寫,。在第一天中，市書協(xié)和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)做了動(dòng)員講話和培訓(xùn)內(nèi)容介紹,。臨沂大學(xué)書法系劉希龍教授介紹了書法的發(fā)展歷程及功能,，介紹了運(yùn)筆的姿勢(shì)和感覺，劉教授的講解非常精彩,，糾正了我以前的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，改變了運(yùn)筆方式，找到了書寫的正確感覺和狀態(tài),。臨沂大學(xué)書法專業(yè)講師卞宏老師于北師大書法教育研究生畢業(yè)，他介紹了楷書,、隸書,、篆書的發(fā)展歷程，每一時(shí)期的碑帖特點(diǎn),，臨寫要點(diǎn)等,，把書法的發(fā)展脈絡(luò)梳理的非常清晰。王棟老師介紹了草書行書的發(fā)展歷史,，并介紹了相關(guān)知識(shí),。

三天的學(xué)習(xí)使我受益頗深，學(xué)到了很多筆墨知識(shí),，使我得到了一下啟示：

練一手好字,，可以讓自己受益終生。常言道,，字如其人,。一個(gè)人的字的好壞從一定程度上可以反映這個(gè)人的性格和修養(yǎng)。把字寫得整潔規(guī)范,，可以給其他人留下好的印象,，反之,，就會(huì)給別人留下壞的印象。一個(gè)人連字也寫不好,，其他的事辦成功的幾率也就不大,。練習(xí)書法可以修身養(yǎng)性。學(xué)習(xí)書法可以改變一個(gè)人毛躁,、急功近利的壞毛病,，養(yǎng)成耐心、細(xì)心和毅力等良好的品質(zhì),。練習(xí)書法還可以陶冶情操,，練習(xí)書法要求練習(xí)者必須具備良好的心理狀態(tài)和高度的學(xué)習(xí)熱情，日復(fù)一日的堅(jiān)持下去,。

如何練習(xí)書法呢,？練習(xí)書法，首先必須喜歡和熱愛書法,，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去,。其次，練習(xí)書法,，要懂得創(chuàng)新,，不能一味模仿，要有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),。最后,，練習(xí)書法，還要有一顆堅(jiān)持的心,，持之以恒,，不能半途而廢，只有堅(jiān)持到底,，才會(huì)有收獲,。

本次使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用于書法

教學(xué)

丁洪波

書法的魅力

通過(guò)一天的培訓(xùn)就寫字教學(xué)談?wù)勛约旱目捶?/p>

一,、練習(xí)書法可以陶冶情操

練字也像音樂(lè)一樣能夠陶冶人們的情操,，使人振奮，受到美的感染,。把單個(gè)字寫好固然是一種美,，要使很多單個(gè)字很好的組合那又是另一種美,，這就需要團(tuán)結(jié)，需要集體的凝聚力和向心力,。學(xué)習(xí)王羲之秀美挺拔的字體,，可以使人的性格變得開朗活潑；學(xué)習(xí)顏真卿端正的字體,，就好像聆聽一首抒情小調(diào),，可以使人性格樸實(shí)、厚重,；中國(guó)自古講究“文如其人”,，許多大書法家都是做人的楷模，他們的精神有助于陶冶情操,。同時(shí)練字也是一種養(yǎng)生之道,，可以靜心怡情，修身養(yǎng)性,。

二,、練習(xí)書法可以提高審美鑒賞能力

魯訊曾說(shuō)：“我國(guó)文字具有三美：意美以感心，音美以感耳,，形美以感目”,。書法藝術(shù)的形式美是通過(guò)有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的，這次學(xué)習(xí),，學(xué)員臨摹結(jié)合,，自覺地感受流動(dòng)線條的美，也感受到寫好字并非高不可攀,，只要持之以恒地堅(jiān)持練習(xí),，就會(huì)有驚喜的收獲。此外,，書法的內(nèi)在美更需要我們細(xì)細(xì)去審視、品味,。因?yàn)槊恳粋€(gè)字的點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺都有生命的頓挫，每一根線條的流動(dòng)都有人性的重量和質(zhì)感,，練習(xí)者透過(guò)文字的痕跡可以感受到書法者的喜怒哀樂(lè)與悲歡情愁,，感受文字的魅力和內(nèi)涵。

三,、

中國(guó)的漢字是講究間架結(jié)構(gòu)的,，在練字的過(guò)程中,，會(huì)有意無(wú)意地形成一絲不茍的習(xí)慣，久而久之,，就會(huì)培養(yǎng)一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，不但在寫字上是這樣，在工作中,，生活上都會(huì)有潛移默化的影響,。而且要想把字練好并非一日之功，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的耐心的臨摹才會(huì)有所收獲,，循序漸進(jìn)地按一定的規(guī)范進(jìn)行寫字訓(xùn)練,，可以有效地鍛練自己的毅力，并養(yǎng)成一種良好踏實(shí)的工作作風(fēng),。

三間房中心校左娟娟

書法培訓(xùn)心得體會(huì)

濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)西海小學(xué)王紹亭

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我開闊了眼界,增長(zhǎng)了見識(shí),提高了對(duì)書法藝術(shù)的認(rèn)識(shí),。讓我體會(huì)到了中國(guó)書法藝術(shù)的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自倉(cāng)頡造字,，中國(guó)漢字便已經(jīng)存在了,。中國(guó)書法是以漢字為基礎(chǔ)，用毛筆書寫的具有四維特征的抽象符號(hào)藝術(shù),。書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶,，它在今天仍占據(jù)著重要的地位。練習(xí)書法能豐富自己的頭腦,，提升人的整體素養(yǎng),。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容共有兩天的時(shí)間，第一天為領(lǐng)導(dǎo)講話和書法課觀摩,，中學(xué)高級(jí)教師,，山東省教學(xué)研究室語(yǔ)文教研員，現(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,，漢語(yǔ)拼音教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng),，山東省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)李家棟做了專題報(bào)告，就中小學(xué)書法教育綱要進(jìn)行解讀,。他強(qiáng)調(diào)了四個(gè)方面：1.綱要的頒布2.綱要內(nèi)容的組成3.書法教學(xué)的基本理念4.目標(biāo)與內(nèi)容的實(shí)施與組成,。李家棟指出：硬筆與毛筆兼修，審美與傳承并行,；寫字教學(xué)是對(duì)傳統(tǒng)文化的重新認(rèn)識(shí),，每天練字一刻鐘，做到晨誦,、午寫和暮讀,；參考山東人民出版社的各年級(jí)《書法練習(xí)指導(dǎo)》。第二天是觀摩課和山東師范大學(xué)人文學(xué)院黨總書記李宗偉做書法學(xué)術(shù)報(bào)告。并參觀了濱城區(qū)一小的師生書法作品,，真是令人大開眼界,。

兩天的學(xué)習(xí)使我受益頗深，學(xué)到了很多筆墨知識(shí),，使我得到了一下啟示：

練一手好字,，可以讓自己受益終生。常言道,，字如其人,。一個(gè)人的字的好壞從一定程度上可以反映這個(gè)人的性格和修養(yǎng)。把字寫得整潔規(guī)范,，可以給其他人留下好的印象,，反之，就會(huì)給別人留下壞的印象,。一個(gè)人連字也寫不好,，其他的事辦成功的幾率也就不大。練習(xí)書法可以修身養(yǎng)性,。學(xué)習(xí)書法可以改變一個(gè)人毛躁,、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心,、細(xì)心和毅力等良好的品質(zhì),。練習(xí)書法還可以陶冶情操，練習(xí)書法要求練習(xí)者必須具備良好的心理狀態(tài)和高度的學(xué)習(xí)熱情,，日復(fù)一日的堅(jiān)持下去,。

如何練習(xí)書法呢？練習(xí)書法,，首先必須喜歡和熱愛書法,，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去。其次,，練習(xí)書法，要懂得創(chuàng)新,，不能一味模仿,，要有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。最后,，練習(xí)書法,，還要有一顆堅(jiān)持的心,，持之以恒,，不能半途而廢，只有堅(jiān)持到底，才會(huì)有收獲,。

本次使我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用于書法教學(xué),，要把知識(shí)傳授給學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和書寫水平進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué),。我要把本次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展,，培育更多的書法人才,。

兒童書法培訓(xùn)心得體會(huì)

兒童書法培訓(xùn)心得體會(huì)相信是很多書法老師及學(xué)習(xí)書法學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)注的吧。漢翔書法培訓(xùn)的教學(xué)老師李老師自幼學(xué)習(xí)書法,，從事少兒書法教育行業(yè)也有十余年之久,。下面，請(qǐng)跟隨我,，一起來(lái)看看李老師的兒童書法培訓(xùn)心得體會(huì),。

李老師在長(zhǎng)期的兒童書法培訓(xùn)工作中一直倡導(dǎo)以“自我高效能”為兒童書法教育目標(biāo)，獨(dú)特的“國(guó)學(xué)書法”體系,，從文化，能力和技法三大教育模塊著手,，在書法培訓(xùn)的過(guò)程中,，不只提升孩子書寫水平，更加關(guān)注孩子的性格磨練,、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力的提升,，以及文化和語(yǔ)文知識(shí)的積累。

李老師的兒童書法培訓(xùn)與研究心得體會(huì)如下：

兒童書法培訓(xùn)心得體會(huì)之一：培訓(xùn)方法 因材施教

這一點(diǎn),，可以說(shuō)是李老師兒童書法培訓(xùn)心得體會(huì)中的重中之重了,，少兒書法培訓(xùn)的安排，要有計(jì)劃,、有目標(biāo),。學(xué)生掌握書法基本技法，不是一蹴而就的事,，必須在不斷的練習(xí)中循序漸進(jìn),。為此，李老師在書法培訓(xùn)過(guò)程中根據(jù)不同的學(xué)生，不同的學(xué)習(xí)階段設(shè)置不同但又明確的目標(biāo),。在選帖,、練習(xí)、培訓(xùn)方法上都是有講究的,；這其中在培訓(xùn)方法方面,，一般也都是循序漸進(jìn)的過(guò)程，以字體,、點(diǎn)畫入手,、臨摹三方面為三個(gè)重要的出發(fā)點(diǎn)。

例如零基礎(chǔ)的兒童學(xué)員初期注重書法寫字姿勢(shì)的養(yǎng)成,，目前,，學(xué)生寫字姿勢(shì)上的錯(cuò)誤相當(dāng)嚴(yán)重，引起視力下退,、歪腰,、斜肩、拱背等,。李老師也號(hào)召家長(zhǎng)與老師協(xié)力配合讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫姿勢(shì),，做到既長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)身體。培訓(xùn)方面一般以篆書培訓(xùn)入門,，因篆書更像中國(guó)歷史長(zhǎng)河的源頭,，蘊(yùn)藏著許多歷史的故事，是最早的書法大師們用抽象的線條孕育的美,、發(fā)現(xiàn)的美,、創(chuàng)造的美。所以以篆書入手能更好的激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)書法的興趣,，同時(shí)也對(duì)兒童執(zhí)筆,、控筆等起到很好的鍛煉作用。而后,，再轉(zhuǎn)到運(yùn)筆講究法度,、字體險(xiǎn)峻秀美的正楷中流傳千年的主流，歐楷,。

兒童書法培訓(xùn)心得體會(huì)之二：思維啟迪習(xí)慣培養(yǎng)

李老師在兒童書法培訓(xùn)中對(duì)學(xué)生經(jīng)常講的一句話就是：“我們要用‘眼’,、‘手’、‘腦’一起寫字,?！崩罾蠋煹臅ㄅ嘤?xùn)心得體會(huì)是，在書法培訓(xùn)中啟迪學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，達(dá)到善于學(xué)習(xí),，這跟書法培訓(xùn)質(zhì)量的提高是有密切聯(lián)系的。

思維啟迪即培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察能力,。即讓學(xué)生養(yǎng)成拿到一本字帖，先讀帖,，先看點(diǎn)畫的運(yùn)筆（下筆,、行筆、收筆等）的這種思維習(xí)慣,。

習(xí)慣培養(yǎng)是讓學(xué)生養(yǎng)成善于琢磨,、體味的習(xí)慣。觀察是感性的,、表面的,，分析、比較,、研究才是理性的,、內(nèi)在的。學(xué)生要寫好字一定要有分析比較的能力,，能對(duì)照字帖找出自己寫字的欠缺,，能夠發(fā)現(xiàn)不同字帖字體的不同特征等能力。這是一種主動(dòng)的,、積極的學(xué)習(xí)方法,。

兒童書法培訓(xùn)心得體會(huì)之三：交流展示 鼓勵(lì)激獎(jiǎng)

關(guān)于這一心得體會(huì)就是李老師給各位正在參加書法培訓(xùn)學(xué)生家長(zhǎng)的建議了：給孩子提供展示學(xué)習(xí)水平的舞臺(tái)。多讓孩子參加比賽和交流活動(dòng),，每次比賽獲獎(jiǎng)都是對(duì)孩子學(xué)習(xí)書法興趣的一次提高,，可以把比較成功的作品裝裱后掛在家中，或作贈(zèng)給親友的禮物,，以此推動(dòng)孩子的積極性,。另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，只要孩子有進(jìn)步,，應(yīng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，這樣孩子就能保持學(xué)習(xí)興趣，從而增強(qiáng)孩子的自信心和榮譽(yù)感,。

書法培訓(xùn)心得體會(huì)

4月8日在新泰市福田小學(xué),，我有幸參加了全市中小學(xué)書法教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且收獲頗多,，這次培訓(xùn)對(duì)于我們參會(huì)的每位教師來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),，只有一天,，在這一天的時(shí)間里我們也能學(xué)到不少東西,。這次培訓(xùn)還使我意識(shí)到了書法對(duì)于教師的重要性，教師的字體會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的字體,。

朱以撒教授從書法的起源入手,，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講述了書法的基礎(chǔ)知識(shí),，并生動(dòng)地講述了四個(gè)“崇尚”,。

光聽朱教授講可不管用，只有自己靜下心來(lái)練一練才能體會(huì)到練字的技巧與快樂(lè),，看著字帖上的字,，一筆一畫地慢慢練，練得不只是字,，也是一種心境,。

意識(shí)到自己字體中的不足，今后我將會(huì)在空閑時(shí)間多多的練練字,，先從最簡(jiǎn)單的筆畫橫,、豎開始，作為一名教師,，寫一手好字也是必不可少的,。

范長(zhǎng)國(guó) 2014.4.9 書法培訓(xùn)心得體會(huì) 書法培訓(xùn)心得體會(huì)

書法培訓(xùn)心得體會(huì)

書法培訓(xùn)心得體會(huì)

書法培訓(xùn)心得體會(huì)