心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

書法教育培訓(xùn)心得體會 書法教學(xué)培訓(xùn)心得體會教師個人篇一

——暑期書法培訓(xùn)心得

南湖中心初中。。

2013年8月8日至10日我有幸參加了日照市第二期規(guī)范漢字書寫骨干教師培訓(xùn)班,，在培訓(xùn)中,，我們聆聽了北大書法博士姜棟、湖北美院書法教研室主任孟慶星和來自本省的劉祥海,、鄺建設(shè)四位教授的精彩講座,，使我對書法有了更深入的了解，此次培訓(xùn),，時間雖短,，感受頗深，受益匪淺,。讓我在思想,、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高,。

姜棟老師首先從傳世經(jīng)典《蘭亭序》入手,，以王羲之書法為核心，遍述歷代碑帖,，講授高屋建瓴,，在浩如煙海的前朝書法中去偽存真，讓人眼界大開,，在許多專業(yè)性的問題上提出了自己獨到的見解,；劉祥海老師根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員大多來自中小學(xué)一線教師的現(xiàn)實，強調(diào)從基礎(chǔ)入手,，幾乎是手把手地教老師們粉筆字書寫的“獨門秘笈”,，彎腰撅腚的背影讓人不勝唏噓；來自青島的鄺建設(shè)老師是中國硬筆書協(xié)會員,，他的課從實用出發(fā)概括了硬筆書寫的基本執(zhí)筆姿勢,、基本運筆方式、重點筆畫的書寫等,，還給大家推薦了《靈飛經(jīng)》,、《汲黯傳》和王獻之的《洛神賦》（玉版十三行）等適合鋼筆臨習(xí)的經(jīng)典書目；源出日照的孟慶星老師則獨辟蹊徑,，從國民素質(zhì)教育講到中國書法的審美體驗，從陳振濂先生的“蒲公英培訓(xùn)計劃”講到中國書法的“技”,、“道”并進,，將教育學(xué)、心理學(xué)與中國書法融會貫通,，聽來猶如醍醐灌頂,，令人茅塞頓開。

在李娜老師精心組織下,，學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情高漲,，效果顯著,。通過培訓(xùn)，大家認(rèn)識到作為教育工作者對書法傳承的重要性,。中國書法自古以來深受人們喜愛,，它既能鍛煉意志，又可陶冶情操,；既反映個人的意志,，又體現(xiàn)民族精神，是中華民族靈魂的具體體現(xiàn),。練習(xí)書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì),、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，個性塑造及審美能力都有

及其重要的作用,。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情,。練習(xí)書法實際上是習(xí)字者用眼睛感受美,，用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美,，用手創(chuàng)造美的過程,。學(xué)員們用特別的熱情在這個特別炎熱的夏天里掀起了一股學(xué)習(xí)書法的熱潮，即將結(jié)束之際有學(xué)員還即興賦詩一首表達參訓(xùn)的感受,，詩文朗朗上口頗為雅致,，達到了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一個高潮。

我想,，教師為人師表應(yīng)具備豐富的知識,，更應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力,，能以自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人的道理,。成才先成人，“書品如人品”,，姜棟老師講到的蔡京,、秦檜和文天祥的對比就是一個很好的例證。靜心聆聽專家們的講座,，無不受到他們?nèi)烁聍攘Φ母腥?。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的,，需要花費大量的精力和心血,。在今后一段時間中，要盡量擠出時間,，靜下心來認(rèn)真思考,，積極行動,，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，我會在接下來的書法學(xué)習(xí)中先從臨帖入手,，多練字,、多讀書、多研究,，終身學(xué)習(xí),，不斷提升自己，爭做一名全面的優(yōu)秀的書法教師,。

這次培訓(xùn),，收獲很大，不僅提高了參訓(xùn)教師的書法水平,，也對傳承民族的文化藝術(shù),，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學(xué)校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義,。讓我明白了很多道理,，更新了理念，我會盡我所能按照市語委要求把我學(xué)到的東西在學(xué)校推廣,，更會銘記專家們的話,，“技”、“道”并進,，提升自己的 “人品”和“書品”,。努力為書法教育和傳承做出自己的貢獻。

2013年8月10日夜

書法教育培訓(xùn)心得體會 書法教學(xué)培訓(xùn)心得體會教師個人篇二

書法培訓(xùn)心得體會

書法培訓(xùn)心得體會

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出學(xué)習(xí)機會,通過本次學(xué)習(xí)使我開闊了眼界,增長了見識,提高了對書法藝術(shù)的認(rèn)識,。讓我體會到了中國書法藝術(shù)的博大精深和源遠流長,。自倉頡造字，中國漢字便已經(jīng)存在了,。中國書法是以漢字為基礎(chǔ),，用毛筆書寫的具有四維特征的抽象符號藝術(shù)。書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶,，它在今天仍占據(jù)著重要的地位,。練習(xí)書法能豐富自己的頭腦，提升人的整體素養(yǎng),。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容共有三天,，前兩天為領(lǐng)導(dǎo)講話和理論講座，最后半天為書法訓(xùn)練和書寫,。在第一天中，市書協(xié)和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)做了動員講話和培訓(xùn)內(nèi)容介紹,。臨沂大學(xué)書法系劉希龍教授介紹了書法的發(fā)展歷程及功能,，介紹了運筆的姿勢和感覺,，劉教授的講解非常精彩，糾正了我以前的一些錯誤認(rèn)識,，改變了運筆方式,，找到了書寫的正確感覺和狀態(tài)。臨沂大學(xué)書法專業(yè)講師卞宏老師于北師大書法教育研究生畢業(yè),，他介紹了楷書,、隸書、篆書的發(fā)展歷程,，每一時期的碑帖特點,，臨寫要點等，把書法的發(fā)展脈絡(luò)梳理的非常清晰,。王棟老師介紹了草書行書的發(fā)展歷史,，并介紹了相關(guān)知識。

三天的學(xué)習(xí)使我受益頗深,，學(xué)到了很多筆墨知識,，使我得到了一下啟示：

練一手好字，可以讓自己受益終生,。常言道,，字如其人。一個人的字的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng),。把字寫得整潔規(guī)范,，可以給其他人留下好的印象，反之,，就會給別人留下壞的印象,。一個人連字也寫不好，其他的事辦成功的幾率也就不大,。練習(xí)書法可以修身養(yǎng)性,。學(xué)習(xí)書法可以改變一個人毛躁、急功近利的壞毛病,，養(yǎng)成耐心,、細心和毅力等良好的品質(zhì)。練習(xí)書法還可以陶冶情操,，練習(xí)書法要求練習(xí)者必須具備良好的心理狀態(tài)和高度的學(xué)習(xí)熱情,，日復(fù)一日的堅持下去。

如何練習(xí)書法呢,？練習(xí)書法,，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去,。其次,，練習(xí)書法,，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿,，要有自己的風(fēng)格和特點,。最后，練習(xí)書法,，還要有一顆堅持的心,，持之以恒，不能半途而廢,，只有堅持到底,，才會有收獲。

本次使我認(rèn)識到,，學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用于書法

教學(xué)

丁洪波

書法的魅力

通過一天的培訓(xùn)就寫字教學(xué)談?wù)勛约旱目捶?/p>

一,、練習(xí)書法可以陶冶情操

練字也像音樂一樣能夠陶冶人們的情操，使人振奮,，受到美的感染,。把單個字寫好固然是一種美，要使很多單個字很好的組合那又是另一種美,，這就需要團結(jié),，需要集體的凝聚力和向心力。學(xué)習(xí)王羲之秀美挺拔的字體,，可以使人的性格變得開朗活潑,；學(xué)習(xí)顏真卿端正的字體，就好像聆聽一首抒情小調(diào),，可以使人性格樸實、厚重,；中國自古講究“文如其人”，許多大書法家都是做人的楷模,，他們的精神有助于陶冶情操。同時練字也是一種養(yǎng)生之道,，可以靜心怡情,，修身養(yǎng)性。

二、練習(xí)書法可以提高審美鑒賞能力

魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心,，音美以感耳,，形美以感目”,。書法藝術(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的，這次學(xué)習(xí),，學(xué)員臨摹結(jié)合,，自覺地感受流動線條的美,，也感受到寫好字并非高不可攀,，只要持之以恒地堅持練習(xí),，就會有驚喜的收獲。此外,，書法的內(nèi)在美更需要我們細細去審視、品味,。因為每一個字的點,、橫、豎,、撇、捺都有生命的頓挫,，每一根線條的流動都有人性的重量和質(zhì)感,，練習(xí)者透過文字的痕跡可以感受到書法者的喜怒哀樂與悲歡情愁,，感受文字的魅力和內(nèi)涵。

三,、

中國的漢字是講究間架結(jié)構(gòu)的,，在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習(xí)慣,，久而久之,，就會培養(yǎng)一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，不但在寫字上是這樣,，在工作中,，生活上都會有潛移默化的影響。而且要想把字練好并非一日之功,，要經(jīng)過長時間的耐心的臨摹才會有所收獲,，循序漸進地按一定的規(guī)范進行寫字訓(xùn)練，可以有效地鍛練自己的毅力,，并養(yǎng)成一種良好踏實的工作作風(fēng),。

三間房中心校左娟娟

書法培訓(xùn)心得體會

濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)西海小學(xué)王紹亭

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出學(xué)習(xí)機會,通過本次學(xué)習(xí)使我開闊了眼界,增長了見識,提高了對書法藝術(shù)的認(rèn)識。讓我體會到了中國書法藝術(shù)的博大精深和源遠流長,。自倉頡造字,，中國漢字便已經(jīng)存在了。中國書法是以漢字為基礎(chǔ),，用毛筆書寫的具有四維特征的抽象符號藝術(shù),。書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，它在今天仍占據(jù)著重要的地位,。練習(xí)書法能豐富自己的頭腦,，提升人的整體素養(yǎng)。

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容共有兩天的時間,，第一天為領(lǐng)導(dǎo)講話和書法課觀摩,，中學(xué)高級教師，山東省教學(xué)研究室語文教研員,，現(xiàn)任中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)研究會常務(wù)理事,，漢語拼音教學(xué)研究會副理事長，山東省小學(xué)語文教學(xué)研究專業(yè)委員會理事長李家棟做了專題報告,，就中小學(xué)書法教育綱要進行解讀,。他強調(diào)了四個方面：1.綱要的頒布2.綱要內(nèi)容的組成3.書法教學(xué)的基本理念4.目標(biāo)與內(nèi)容的實施與組成。李家棟指出：硬筆與毛筆兼修,，審美與傳承并行,；寫字教學(xué)是對傳統(tǒng)文化的重新認(rèn)識,，每天練字一刻鐘，做到晨誦,、午寫和暮讀；參考山東人民出版社的各年級《書法練習(xí)指導(dǎo)》。第二天是觀摩課和山東師范大學(xué)人文學(xué)院黨總書記李宗偉做書法學(xué)術(shù)報告。并參觀了濱城區(qū)一小的師生書法作品，真是令人大開眼界,。

兩天的學(xué)習(xí)使我受益頗深，學(xué)到了很多筆墨知識，使我得到了一下啟示：

練一手好字,，可以讓自己受益終生,。常言道，字如其人,。一個人的字的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng),。把字寫得整潔規(guī)范,，可以給其他人留下好的印象，反之，就會給別人留下壞的印象。一個人連字也寫不好,，其他的事辦成功的幾率也就不大,。練習(xí)書法可以修身養(yǎng)性。學(xué)習(xí)書法可以改變一個人毛躁,、急功近利的壞毛病,，養(yǎng)成耐心,、細心和毅力等良好的品質(zhì)。練習(xí)書法還可以陶冶情操,，練習(xí)書法要求練習(xí)者必須具備良好的心理狀態(tài)和高度的學(xué)習(xí)熱情,，日復(fù)一日的堅持下去。

如何練習(xí)書法呢,？練習(xí)書法,，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去,。其次,，練習(xí)書法，要懂得創(chuàng)新,，不能一味模仿,，要有自己的風(fēng)格和特點。最后,，練習(xí)書法,，還要有一顆堅持的心，持之以恒,，不能半途而廢,，只有堅持到底，才會有收獲,。

本次使我認(rèn)識到,，學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用于書法教學(xué)，要把知識傳授給學(xué)生,，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和書寫水平進行科學(xué)合理的教學(xué),。我要把本次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和知識毫無保留的傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展,，培育更多的書法人才,。

兒童書法培訓(xùn)心得體會

兒童書法培訓(xùn)心得體會相信是很多書法老師及學(xué)習(xí)書法學(xué)生家長都會關(guān)注的吧。漢翔書法培訓(xùn)的教學(xué)老師李老師自幼學(xué)習(xí)書法,，從事少兒書法教育行業(yè)也有十余年之久,。下面，請跟隨我,，一起來看看李老師的兒童書法培訓(xùn)心得體會,。

李老師在長期的兒童書法培訓(xùn)工作中一直倡導(dǎo)以“自我高效能”為兒童書法教育目標(biāo),，獨特的“國學(xué)書法”體系，從文化,，能力和技法三大教育模塊著手,，在書法培訓(xùn)的過程中，不只提升孩子書寫水平,，更加關(guān)注孩子的性格磨練,、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力的提升，以及文化和語文知識的積累,。

李老師的兒童書法培訓(xùn)與研究心得體會如下：

兒童書法培訓(xùn)心得體會之一：培訓(xùn)方法 因材施教

這一點,，可以說是李老師兒童書法培訓(xùn)心得體會中的重中之重了，少兒書法培訓(xùn)的安排,，要有計劃,、有目標(biāo)。學(xué)生掌握書法基本技法,，不是一蹴而就的事,，必須在不斷的練習(xí)中循序漸進。為此,，李老師在書法培訓(xùn)過程中根據(jù)不同的學(xué)生,，不同的學(xué)習(xí)階段設(shè)置不同但又明確的目標(biāo)。在選帖,、練習(xí),、培訓(xùn)方法上都是有講究的；這其中在培訓(xùn)方法方面,，一般也都是循序漸進的過程,，以字體、點畫入手,、臨摹三方面為三個重要的出發(fā)點,。

例如零基礎(chǔ)的兒童學(xué)員初期注重書法寫字姿勢的養(yǎng)成，目前,，學(xué)生寫字姿勢上的錯誤相當(dāng)嚴(yán)重，引起視力下退,、歪腰,、斜肩、拱背等,。李老師也號召家長與老師協(xié)力配合讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫姿勢,，做到既長知識又長身體。培訓(xùn)方面一般以篆書培訓(xùn)入門,，因篆書更像中國歷史長河的源頭,，蘊藏著許多歷史的故事,，是最早的書法大師們用抽象的線條孕育的美、發(fā)現(xiàn)的美,、創(chuàng)造的美,。所以以篆書入手能更好的激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)書法的興趣，同時也對兒童執(zhí)筆,、控筆等起到很好的鍛煉作用,。而后，再轉(zhuǎn)到運筆講究法度,、字體險峻秀美的正楷中流傳千年的主流,，歐楷。

兒童書法培訓(xùn)心得體會之二：思維啟迪習(xí)慣培養(yǎng)

李老師在兒童書法培訓(xùn)中對學(xué)生經(jīng)常講的一句話就是：“我們要用‘眼’,、‘手’,、‘腦’一起寫字?！崩罾蠋煹臅ㄅ嘤?xùn)心得體會是,，在書法培訓(xùn)中啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，達到善于學(xué)習(xí),，這跟書法培訓(xùn)質(zhì)量的提高是有密切聯(lián)系的。

思維啟迪即培養(yǎng)學(xué)生細致的觀察能力,。即讓學(xué)生養(yǎng)成拿到一本字帖,，先讀帖，先看點畫的運筆（下筆,、行筆,、收筆等）的這種思維習(xí)慣。

習(xí)慣培養(yǎng)是讓學(xué)生養(yǎng)成善于琢磨,、體味的習(xí)慣,。觀察是感性的、表面的,，分析,、比較、研究才是理性的,、內(nèi)在的,。學(xué)生要寫好字一定要有分析比較的能力，能對照字帖找出自己寫字的欠缺,，能夠發(fā)現(xiàn)不同字帖字體的不同特征等能力,。這是一種主動的、積極的學(xué)習(xí)方法。

兒童書法培訓(xùn)心得體會之三：交流展示 鼓勵激獎

關(guān)于這一心得體會就是李老師給各位正在參加書法培訓(xùn)學(xué)生家長的建議了：給孩子提供展示學(xué)習(xí)水平的舞臺,。多讓孩子參加比賽和交流活動,，每次比賽獲獎都是對孩子學(xué)習(xí)書法興趣的一次提高，可以把比較成功的作品裝裱后掛在家中,，或作贈給親友的禮物,，以此推動孩子的積極性。另外在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步,，只要孩子有進步,，應(yīng)表揚和鼓勵，這樣孩子就能保持學(xué)習(xí)興趣,，從而增強孩子的自信心和榮譽感,。

書法培訓(xùn)心得體會

4月8日在新泰市福田小學(xué)，我有幸參加了全市中小學(xué)書法教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并且收獲頗多,，這次培訓(xùn)對于我們參會的每位教師來說，無疑是一次很好的學(xué)習(xí)機會,。這次培訓(xùn)的時間不長,，只有一天，在這一天的時間里我們也能學(xué)到不少東西,。這次培訓(xùn)還使我意識到了書法對于教師的重要性,，教師的字體會潛移默化地影響學(xué)生的字體。

朱以撒教授從書法的起源入手,，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點,，給老師們講述了書法的基礎(chǔ)知識，并生動地講述了四個“崇尚”,。

光聽朱教授講可不管用,，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂，看著字帖上的字,，一筆一畫地慢慢練,，練得不只是字，也是一種心境,。

意識到自己字體中的不足,，今后我將會在空閑時間多多的練練字，先從最簡單的筆畫橫,、豎開始,，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的,。

范長國 2014.4.9 書法培訓(xùn)心得體會 書法培訓(xùn)心得體會

書法培訓(xùn)心得體會

書法培訓(xùn)心得體會

書法培訓(xùn)心得體會