當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

親子閱讀的心得體會(huì)字篇一

為了讓家長充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性,，營造書香家庭氛圍,，同時(shí)也為了慶祝中華人民共和國成立66周年，小班年級(jí)組各班利用家長會(huì)共同迎國慶并向家長宣傳親子共讀的好處,，讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭,。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間,，選擇孩子喜愛的繪本，和孩子共同閱讀,，堅(jiān)持做到持之以恒,。

我們小班組根據(jù)親子閱讀的推薦書目，通過家校通,、班級(jí)群等多途徑動(dòng)員家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀,，要求家長與孩子每天進(jìn)行一定時(shí)間的親子共讀，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

2、家園合作,，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境,，營造濃厚的閱讀氛圍。

3,、激發(fā)幼兒閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,。

4、提高家長的閱讀指導(dǎo)能力,，增進(jìn)親子之間的感情。

5,、營造積極向上、清新高雅,、健康文明的園所文化氛圍,，打造書香校園,、書香家庭,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、利用家長會(huì),，向家長宣傳早期閱讀的重要性,，并發(fā)出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書,，使孩子認(rèn)識(shí)到用壓歲錢來買書,，在收獲知識(shí)的同時(shí)會(huì)收獲更多的快樂,，鼓勵(lì)孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點(diǎn)的一本繪本圖書,。

2,、教師向家長推薦一些有意義的圖書書目，供家長參考,。

3,、教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問題和方法,。

4、各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計(jì)劃,。

四、活動(dòng)時(shí)間：

201x.09.25下午

五、活動(dòng)過程：

1,、班主任發(fā)言歡迎家長參加親子閱讀活動(dòng),。

2、班級(jí)進(jìn)行親子共讀活動(dòng),、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開展。

首先讓家長和孩子靠得緊緊的，營造溫馨的環(huán)境,，再用溫柔的聲音講述《猜猜我有多愛你》,，最后鼓勵(lì)家長和孩子嘗試進(jìn)行故事對(duì)話。

3、請(qǐng)家長學(xué)習(xí)老師剛剛閱讀繪本的方法和幼兒一起閱讀。

4、請(qǐng)部分開展閱讀活動(dòng)好的家長,，向其他家長交流自己的經(jīng)驗(yàn),。

5,、鼓勵(lì)家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,，鼓勵(lì)家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,，提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長聯(lián)系,，幫助家長及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng),、記錄過程中出現(xiàn)的問題,。

6,、鼓勵(lì)家長在國慶期間進(jìn)行家庭親子閱讀,，收集家庭共讀資料。

親子閱讀活動(dòng)策劃方案范文篇?2

一,、活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣,，父母又是孩子的第一任老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地,。家校攜手,，開展親子閱讀，書香威?；顒?dòng),，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面健康地成長,。建設(shè)書香校園、書香班級(jí),、書香家庭,。

二、活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生及家長

三,、活動(dòng)口號(hào)：

快樂讀書,，快樂成長

四,、實(shí)施步驟：

1、啟動(dòng)階段,。（10月上旬）

下發(fā)《親子閱讀活動(dòng)告家長書》，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用,，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用,，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣,，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法&&同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長,。

2、初步實(shí)施,。（11月份）

教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況,，及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn)。

3,、讀書交流,。（12月中旬）

1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長討論和學(xué)習(xí),。

2)有條件的情況下,，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長做講座，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶,。

3)年級(jí)組進(jìn)行說故事比賽,。

4、總結(jié)和延伸,。（11月下旬）

1)評(píng)比書香家庭和閱讀明星,。（各班5名）

2)各班上交3篇親子閱讀心得體會(huì)。

五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：

許多家長說：我們沒有時(shí)間和孩子一起讀,，也缺乏經(jīng)驗(yàn),，不知該怎么讀。由此,，我們發(fā)出了每天共讀半小時(shí),，書香拉近兩代心的讀書倡議，并從以下幾方面進(jìn)行了具體的指導(dǎo)：

1,、每日共讀,。其實(shí)親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天只要2030分鐘就可以,，關(guān)鍵在于持之以恒,。

2、每讀共思,。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀,，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動(dòng),。,，培養(yǎng)觀察、分析,、初步推理等能力,。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對(duì)書中內(nèi)容的理解,，促使孩子主動(dòng)閱讀,、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索,。

3,、讀后共聯(lián)。

閱讀不是讀完即了的事情,，成功的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣,，如畫畫、表演,，進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn)，都是非常積極的反應(yīng),。家長要抓住孩子的興趣,，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果,。通過活動(dòng)使家長感到,，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道,，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一,。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中,，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動(dòng)中共同成長,。

六,、書香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、家庭有圖書專柜,，有一定的藏書量,。

2、孩子每天有閱讀課外書,，按老師要求做好記號(hào),、摘錄或讀書筆記。

3,、家庭成員有共同學(xué)習(xí),、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗(yàn),。

4,、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級(jí)、學(xué)校的讀書體會(huì),、讀書心得獲作品獲獎(jiǎng),、發(fā)表等）。

5,、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。

6,、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館,、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng),。

7,、閱讀過教師推薦的書籍。

七,、閱讀小明星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1,、熱愛讀書。

2,、能主動(dòng)進(jìn)行大量,、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目,。

3,、能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書,、熱心班級(jí)圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動(dòng)向老師,、同學(xué)推薦好書,，在課外閱讀活動(dòng)中有較突出的事跡。

4,、閱讀過教師推薦的書籍,。

5、能有計(jì)劃地完成一些讀書日記,。

親子閱讀活動(dòng)策劃方案范文篇?3

一,、活動(dòng)意義及目的

閱讀是孩子最珍貴的寶藏，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人,，一生受用無窮,。通過幾年的書香校園的

建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氛圍,。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭,，學(xué)校開展點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園低段親子閱讀活動(dòng),，旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友,，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。

二,、活動(dòng)對(duì)象：一,、二年級(jí)全體學(xué)生及家長

三、活動(dòng)口號(hào)：點(diǎn)燃讀書激情,，書香溢滿家園

四,、活動(dòng)組織：

組 長：陳肖女

副組長：陳燕紅 柳艷兒 金賽紅

成 員 ：一、二年級(jí)語文教師

五,、活動(dòng)步驟：

（一)啟動(dòng)階段,。(2月份）

通過家校交流，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用,，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用,，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣,，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法&&利用家長會(huì)等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法,。

（二)共讀階段。(3-5月份）

1,、營造親子共讀的氛圍,，堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間,。

2,、家庭藏書豐富,，在讀書時(shí)間開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。

3,、學(xué)生和家長讀書以后,，填寫親子共讀反饋表，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來,，共同見證親子閱讀的溫暖畫面,；

4、在家長中開展我和孩子共讀書征文活動(dòng),，交流家教方法,。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受,；還可以講述親子閱讀過程中發(fā)生的故事等,。

5、積極開展閱讀小明星的評(píng)比活動(dòng),，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀,、熱愛閱讀的好習(xí)慣。

（三)總結(jié)階段(6月份）

1,、上交親子共讀反饋表,。

2、開展我和孩子共讀書征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇,。

3,、評(píng)選表彰親子閱讀媽媽（爸爸）評(píng)選

4、閱讀小明星評(píng)選,。

親子閱讀的心得體會(huì)字篇二

有一次,，一只河蝦從它身邊經(jīng)過，它舉起大鉗來x河蝦的一對(duì)小腳立刻被它夾斷,。幸虧河蝦的腳能夠重新生出來，否則就要變成殘廢了,。

又有一次,，河底上有只河蚌[bàng]，正在一步一移地小心走路,，螃蟹就耀武揚(yáng)威地把河蚌撞倒,。幸虧河蚌有兩片硬殼，沒有受到傷害,。

還有一次,，螃蟹看見石洞里有個(gè)年老的螺螄,，要想鉗它鉗不著，要想撞它又撞不著,，它就接連地吹起水泡來亂罵一陣,。老螺螄很聰明，把殼一蓋,，理都不理它,。

螃蟹看見水里的動(dòng)物個(gè)個(gè)都怕它，就越發(fā)驕傲起來,，想到陸地上來逞兇,。哪知道它剛爬出水面，第一步踏上陸地時(shí),，就被漁翁一把抓住,，把它關(guān)在竹簍里。

螃蟹進(jìn)了竹簍,，先用對(duì)付河蝦的方法,，拼命地鉗竹簍?？墒侵窈t很堅(jiān)固,，鉗了好久，一點(diǎn)沒破損,。它再用對(duì)付河蚌的方法,，用足力氣向竹簍上亂撞，結(jié)果腳尖被撞痛了,，竹簍還是絲毫沒有損壞,。

到后來，螃蟹的力氣用完了,，疲倦地收起了八只長腳,，蜷伏在竹簍底下。兩只眼睛骨碌碌不停地轉(zhuǎn)動(dòng),，它好像在想什么惡毒的計(jì)策,。

不多時(shí)，漁翁帶了螃蟹回到家里,，把竹簍打開,，捉起那只螃蟹來一看，笑著說：“??！是一只雌的?！斌π仿犃?，以為罵它是“癡”的,，立刻吹起泡來，用對(duì)付螺螄的方法來對(duì)付漁翁,。

但是漁翁根本不理會(huì)螃蟹的一舉一動(dòng),，他把那只螃蟹放到鍋里去。螃蟹到了鍋里,，以為又回到小河里去了,，又可以逞兇了。

哪知道水慢慢地?zé)崞饋?，不到五六分鐘,，這只驕傲的螃蟹再也動(dòng)不了了。

親子閱讀的心得體會(huì)字篇三

親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng),，這項(xiàng)活動(dòng)不是單方面的,，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁,，而不是授之以魚,，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分,，讓閱讀成為孩子的一種快樂,、一種享受。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀,、會(huì)閱讀,、樂閱讀的習(xí)慣。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,，開展"親子閱讀,，書香威海"活動(dòng)，營造濃厚的書香校園氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長,。建設(shè)"書香校園"、"書香班級(jí)",、"書香家庭",。

二,、活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生及家長

三、活動(dòng)口號(hào)：

快樂讀書,，快樂成長

四,、實(shí)施步驟：

1、啟動(dòng)階段,。（10月上旬）

下發(fā)《親子閱讀活動(dòng)告家長書》,，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用,，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法,。.,。.。.同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長,。

2,、初步實(shí)施。（11月份）

教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況,，及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn),。

3、讀書交流,。（12月中旬）

1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié),，并組織家長討論和學(xué)習(xí)。

2)有條件的情況下,，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長做講座,，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。

3)年級(jí)組進(jìn)行"說故事比賽",。

4,、總結(jié)和延伸。（11月下旬）

1)評(píng)比書香家庭和閱讀明星,。（各班5名）

2)各班上交3篇親子閱讀心得體會(huì),。

五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：

許多家長說："我們沒有時(shí)間和孩子一起讀,，也缺乏經(jīng)驗(yàn),，不知該怎么讀。"由此,，我們發(fā)出了"每天共讀半小時(shí),，書香拉近兩代心"的讀書倡議，并從以下幾方面進(jìn)行了具體的指導(dǎo)：

1、每日共讀,。其實(shí)親子共讀并不需要太多時(shí)間,，每天只要20--30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒,。

2,、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀,，邊思考,，使閱讀成為一種積極的活動(dòng)。,，培養(yǎng)觀察,、分析、初步推理等能力,。家長要提出一些問題讓孩子思考回答,，加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動(dòng)閱讀,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)探索。

3,、讀后共聯(lián),。

閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣,，如畫畫,、表演，進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn),，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣,，進(jìn)一步延伸閱讀,，起到將事半功倍的效果。通過活動(dòng)使家長感到,，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道,，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一,。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中,，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起活動(dòng)中共同成長,。

六,、"書香家庭"評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量,。

2,、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號(hào),、摘錄或讀書筆記。

3,、家庭成員有共同學(xué)習(xí),、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗(yàn),。

4,、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級(jí)、學(xué)校的讀書體會(huì),、讀書心得獲作品獲獎(jiǎng),、發(fā)表等）。

5,、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍,。

6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館,、圖書室,、新華書店等開展讀書活動(dòng)。

7,、閱讀過教師推薦的書籍,。

七、"閱讀小明星"評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1,、熱愛讀書,。

2、能主動(dòng)進(jìn)行大量,、廣泛的閱讀,。出示學(xué)期閱讀書目。

3,、能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書,、熱心班級(jí)圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動(dòng)向老師,、同學(xué)推薦好書,，在課外閱讀活動(dòng)中有較突出的事跡。

4,、閱讀過教師推薦的書籍,。

5、能有計(jì)劃地完成一些讀書日記。

親子閱讀的心得體會(huì)字篇四

今天是小猴的生日,，朋友們都來向它祝賀,。小松鼠送來了開心果，小烏龜送來了冰淇淋,，小白兔送來了巧克力,。小猴請(qǐng)朋友們坐下來，一起吃生日蛋糕,。

可是,，小猴的好朋友小胖豬沒有來，大家覺得很奇怪,。

送走了小松鼠,、小烏龜和小白兔，小猴出門去找小胖豬,。

一只老山羊在高高的山坡上吃草,，小猴走過去有禮貌地問：“山羊爺爺，山羊爺爺,，您看到我的朋友小胖豬了嗎,？”

“小胖豬呀，”老山羊搖搖白胡子說,，“它到那邊的樹林子里去了,。”

小猴走進(jìn)樹林子里,，看見一只漂亮的小鳥在樹梢上唱歌,，小猴問：“小鳥，小鳥,，你看見我的朋友小胖豬了嗎,？”

“小胖豬呀,，”小鳥理理花羽毛說,，“它到那邊的山谷里去了,?！?/p>

小猴跑進(jìn)山谷里，山谷里空空蕩蕩的,，沒有小胖豬的身影,，只有一棵結(jié)滿了果實(shí)的山核桃樹,。

“小胖豬,，你在哪里,？”小猴大聲喊。

“我在這啦,?！鄙胶颂覙湎聜鱽砹诵∨重i的聲音,。

小猴跑過去一看，小胖豬掉進(jìn)山核桃樹下的深溝里,，上不來了,。

小猴攀著山核桃樹，將長尾巴垂到溝里,，讓小胖豬抓住,。小猴一使勁，呼啦一下子,，小胖豬上來了,。

“對(duì)不起，小猴,，”小胖豬說，“我想把你最愛吃的山核桃摘下來,，送給你做禮物,，可是我太笨了，從樹上摔進(jìn)溝里了,，什么禮物也沒有了,。”

小猴緊緊地?fù)肀е∨重i,，真誠地說：“你已經(jīng)送了的禮物給我啦,！”

“沒有呀，我什么也沒送呀,！”小胖豬結(jié)結(jié)巴巴地說,。

“你這傻胖豬呀！”小猴拍拍小胖豬摔得青一塊紫一塊的臉,，調(diào)皮地說,，“這就是的禮物項(xiàng)！”

小猴爬到山核桃樹上,，摘下許多的山核桃,。它把山核桃?guī)Щ丶遥?qǐng)小胖豬一起吃,。

它倆都愛吃山核桃呢,！