在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幸福照相館篇一

這一切又被活潑的小女孩發(fā)現(xiàn)了他站在大樹下,，仰望著那葉子,，微笑著，好像在想辦法怎樣摘下它,。

風(fēng)吹了起來,，那片葉子搖搖欲墜，那嬰孩又啼哭了,，彷似在哀求風(fēng)不要吹落了他的幸福,。那女孩則期盼切切，希望那美麗飄到她手中,！

可那葉子隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了,，被一個路過的正在尋找幸福的人拾起,，拿在手里喃喃的說：“好美的葉子，幸福在哪,？”他好似受了誰安排走向那棵樹,，男孩在那里委屈的哭著，埋怨著風(fēng),。這個路人感覺有必要問一下路,，他剛要上前，那男孩銳利的目光發(fā)現(xiàn)了他手中的葉子,，馬上停了哭聲,，迎上去搭話，希望能要來葉子,，他們說了些莫名的話,，最終葉子屬于男孩了，但她并沒有絲毫開心的表情,，相反那路人卻歡呼著找到了幸福,！那男孩拿著葉子看了又看那金線，后來可能是她覺得這葉子對于她是無用的,。散漫的走著,，不自覺的向窗里望去，有個嬰孩在對他笑,，笑里似乎有企圖,，于是她把葉子吹給了他，落在他的小棉被上,，他得到了葉子,，他得到了幸福了么？而那男孩終于滿足的笑了,，他細(xì)細(xì)的嘟囔著：“幸福原來這樣簡單,！”

那嬰孩用一種奇怪的眼神看著葉子，神情憂郁,，不一會兒,，風(fēng)又來了，它帶走了葉子,，把它帶向了大地,。這時嬰孩的笑才讓自然感覺到他只是個嬰兒，于是給了他能創(chuàng)造幸福的智慧,！

我糊涂了,，誰能告訴我到底什么是幸福呢？尋找幸福作文550字

幸福照相館篇二

今年暑假,，我有幸被請到我表哥的中學(xué)聽課,，那堂課的主題是口頭作文《兩棵柳樹》,。當(dāng)上課的老師將兩棵柳樹的模型擺到講臺桌前，坐在前排的一個不愛說話的男生——張小默,，眼里流露出無限深情,。

外面下著雨，嘩嘩的響聲猶如演奏著一曲交響樂,。場內(nèi)鴉雀無聲,，班主任黃老師走了上來說：“我們今天這堂課上的是口頭作文——兩棵柳樹。誰先來口頭作文,？”黃老師事先安排的一個學(xué)生舉起手來，瞬間,，小默也舉起手來,。全班同學(xué)都把目光投向他，他的臉立刻漲得通紅,。黃老師叫了她安排的學(xué)生回答,。

三個安排的同學(xué)都回答完了，小默的手還是舉著,，十分顯眼,。我們開始在后面竊竊私語起來了。黃老師見了,。從牙逢里擠出幾個字：“張小默,，請回答?！毙∧玖似饋?，洪亮并富有深情地說起來：“那棵大柳樹是我的奶奶，小柳樹是我,，我依偎在奶奶懷里數(shù)著星星,，我的奶奶一年前去世了，小默想奶奶,?！彼f著，話音頓了頓,。

雨還在下,，晰晰啦啦的雨聲清晰可聞，小默繼續(xù)說著：“每天放學(xué),，奶奶都會在家門口等我,，為我打一盆清水洗頭。我看著奶奶的白發(fā),，問奶奶：奶奶,，您的頭發(fā)為什么又白又少,？奶奶說：老了啊。我問：那我老了呢,？奶奶說：不,，我們的小默不會老的。我雙眼放光,，真的嗎,？那當(dāng)然是真的；我這方才跑去玩了,?！毙∧f著，抽泣了起來,。

黃老師仿佛也被感染了,，她走到了小默身邊：“沒關(guān)系，小默,，慢慢說,，你一定能說好！”小默抬起頭,，用淚汪汪的雙眼望著黃老師,。“夏夜,，我和奶奶坐在柳樹旁,，聽著蟈蟈，青蛙的演唱會,，我躺在奶奶懷里數(shù)著她的白發(fā),，奶奶說，我們的小默也和蟈蟈比比唱歌吧,。我快樂地唱起來,，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?！?/p>

小默說著,，已是淚眼朦朧了。雨還在下,，嘩嘩的雨聲仿佛在為小默伴奏,。“奶奶,，我已經(jīng)上初中了,，已經(jīng)懂事了，我要為您唱一首《外婆的澎湖灣》，奶奶,，媽媽說您去了很遠(yuǎn)的地方,，奶奶，您為什么不帶我去,？奶奶,，您在哪兒，奶奶,?！毙∧K于忍不住放聲大哭起來了。

剎那間,，掌聲雷動,，人人都在鼓掌，一些同學(xué)還趴在桌子上抽泣,?！澳棠蹋棠??！边@堂課是在熱烈的掌聲與小默的哭泣中結(jié)束的,。

雨停了,，太陽出來了，鳥兒在枝頭唱著歌,。同學(xué)們紛紛走出教室,，望著天空，他們仿佛看到,，月夜,，兩棵柳樹旁，一個不愛說話的男孩在數(shù)著奶奶的白發(fā)：“一二三．．．”