在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

節(jié)約能源的建議篇一

一、導入

師講述：我們每天都在消耗大量的能源,，然而地球存儲的能源是有限的,，面對日益枯竭的礦物能源問題，人們正竭力尋找解決的辦法,。

今天我們來學習節(jié)約能源與開發(fā)新能源,。

二、新課

1,、節(jié)約能源

師問：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有哪些浪費能源的生活方式？

學生舉例,。

出示p50三幅圖,，師講解生活中浪費能源的例子

如：在使用空調(diào)時設定的間諜過高或過低，造成浪費電的現(xiàn)象,。

人們的生活不斷改善,，擁有汽車的人越來越多,，造成汽油的緊張。

在白天的時候,，路燈一然大開,。

這些都是我們生活中看到的常見的現(xiàn)象，不僅僅這三種情況,，還有更多,。

2、做實驗：比較白熾燈和熒燈哪個效率更高,。

此實驗以教師的演示為主,，以免學生出現(xiàn)傷害。

3,、充分利用自然能源

出示p51頁的未來的住宅圖,，請學生仔細觀察哪些是利用了自然能源？

學生觀察并討論,。

學生匯報自己的觀察結(jié)果,。

閱讀p51的資料，了解太陽能的作用,。

4、介紹幾種新能源的開發(fā),。

海洋潮汐能,、沼氣能、地熱能

節(jié)約能源的建議篇二

教學目的

1,、了解地球能源兇括煤,、石油、天然氣等礦物有限,，總有用盡時日,。

2、了解到我們在家庭,，學?；蚬矆鏊秒娏κ请娏居盟⒂妹喊l(fā)電所供應的,。

3,、了解節(jié)約用電之重要。

4,、如何節(jié)約能源與節(jié)約用電,。

教學重點

如何節(jié)約能源與節(jié)約用電。

教學重點

了解能源總有用盡時日,。

教學準備

老師

1,、視聽器材,。

2、搜集能源相關網(wǎng)站,。

3,、制作能源字卡。

學生

1,、全班分為八個小組

2,、每組一個小白板

教學過程

一、事件引導

教師出示海報—小明的生活,，并且說明內(nèi)容,。（在故事中并提示小明為何生活得輕松愉快）。

二,、發(fā)展活動

活動一：思考一下,，分組討論

（1）請學生分組討論

a.小明的生活輕松愉快，是因為什么東西所發(fā)揮的功能,？

b.如果沒有那些東西,，小明的生活會變得如何？

（2）教師巡視,，并予以協(xié)助,。

活動二：分組發(fā)表

（1）學生匯報結(jié)果

（2）教師歸納說明（用能源字卡給能源分類）

（3）教師補充討論中未提到的能源

活動三：電力探討

（1）讓學生發(fā)現(xiàn)日常生活中我們最常用到什么能源？

（2）讓學生拿一張學習單——請學生在課前就家庭電器進行調(diào)查及查詢相關數(shù)據(jù),。

活動四：審查時間

（1）組內(nèi)學生相互觀摩,，查一查誰家的用電量最多？

（2）每組派一名代表上臺發(fā)表學習單內(nèi)容：

（3）報告后,，學生提問,。

（4）教師補充說明

活動五：法寶大公開

請各小組制作一張海報。（關于節(jié)約能源法寶整合）

三,、綜合活動

（1）張貼各組海報,，提醒節(jié)約能源方法。

（2）說出本節(jié)課收獲和感想,。

（3）每人說出一句節(jié)約能源標語,，并寫在聯(lián)絡簿上。

（4）從今天起,，把節(jié)約能源法寶帶回家,，以自己影響家人并告訴家人“節(jié)約能源做得好，省錢又環(huán)?！?。

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節(jié)約能源的建議篇三

永寧小學四年級主題班會

一,、指導思想：

地球只有一個,，保護自然資源,，人人有責?？墒?，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水,、電的現(xiàn)象卻日趨嚴重,。因此我班開展了的活動，一方面是為了使學生從小樹立環(huán)保意識,，另一方面是想通過學生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性,，從而使環(huán)保活動從學校走向家庭,，從家庭走向社區(qū),，走向社會，形成人人關心地球,，愛護地球的良好局面,。

二、活動方式：召開主題班會

三,、活動準備：

學生在家中觀察統(tǒng)計用水,、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水,、電,，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻,，并做出記錄(水表、電表各月走了多少),。

四,、班會過程：

1.班長陸子陽宣布：主題班會現(xiàn)在開始。

2.班干部孔亦珊介紹活動內(nèi)容及要求：

同學們,，你們好,，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用,，地球資源越來越少了,，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家聽一下《能源危機迫在眉睫》吧,！

3,、龔佳健：《能源危機迫在眉睫》

4.孔亦珊發(fā)言：聽完了地球的最后景觀,，使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩,，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻吧,！

學生討論：

(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方,？

電：洗衣機,、電扇、空調(diào),、冰箱,、電視、微波爐,、熱水器……

水：做飯,、飲用、洗衣服,、墩地,、沖廁所、洗澡……

（2)那么請同學們想一想在我們用水,、用電時有哪些浪費的觀象,？

學生舉例：

如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水,。

③沖廁所很費水,，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了,。

④有時上班忘了關燈,，一天沒人，會浪費很多電,。

⑤我們家的冰箱很費電,。

⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗,，不沖的時候,，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。

⑦我們家的電視--開就是一天,，沒人看也開著,，白費電。

4.孔亦珊發(fā)言：同學們總結(jié)出這么多浪費水電的地方,，對于一個家庭來說,，浪費一些不算什么，可是請大家算一算,，我國有12億人口,，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少,？每月多少,？每年又是多少,？

(學生算好后匯報12億人每天浪費12億斤水，每月浪費360億斤,，每年浪費4320億斤)再請大家算一算,，每人每天浪費半度電，12億人一年浪費多少,？

(0.5×12億× 365天＝2190億度)

班長陸子陽總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀,！地球資源再也不能任意浪費了，否則,，不久的將來,，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚！如果我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水,，1度電,，我們?nèi)?5個家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電,，日久天長,，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎？請大家討論一下,，我們怎樣從身邊的小事做起,，節(jié)約每一滴水，每一度電呢,？制訂措施：

①做到隨手關燈,。

②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所,，做到充分利用,。

③買冰箱時買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電,。

④刷碗時用一個大盆接著,，不要讓干凈水白白流走。

⑤開空調(diào)時把門窗關嚴,。

⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上籠頭,。

⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完,，做到少開快關也可以省電,。

⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所,。

6、孔雨晨讀《倡議書》(不積跬步，無以至千里；不積小流,，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起,，從每一滴水,，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻)

8,、班主任總結(jié)：

首先向各位家長表示衷心的感謝,，同學們統(tǒng)計了以前家中每個月的用水、用電的數(shù)量,，從今天開始,。我們記錄一下，這個月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少,，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法,，一個月后我們再來匯報。

9,、班長宣布：主題班會到此結(jié)束,！

反饋：一個月后，學生匯報家庭這個月節(jié)約用水,、節(jié)電情況,。

節(jié)約能源的建議篇四

節(jié)約能源

九年義務教育小學數(shù)學第九冊第63頁。

1,、通過調(diào)查,，了解家庭用水用電的情況。查找相關資料,，并進行數(shù)據(jù)的分析和對比,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。

2,、初步滲透統(tǒng)計思想和方法,，讓學生體驗用數(shù)學知識解決問題的全過程。

3,、通過對生活實際的分析,，認識到節(jié)能的重要性，喚起學生的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責任感,。

三,、???????通過活動學會應用所學的知識，解決生活中的實際問題,，培養(yǎng)學生節(jié)約用水,、節(jié)約用電的意識。

四、???????培養(yǎng)學生的實踐能力及體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的全過程,。

新課程改革要求義務教育數(shù)學學習的目標之一就是："使學生通過學習獲得必要的數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能,。并把實踐與綜合運用作為四個學習領域之一。所以在本課各個教學的各個環(huán)節(jié)的設計都是圍繞生活實際展開的,，讓學生把學習的小數(shù)的知識運用到身邊的實際生活中,，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。通過水費發(fā)票單認識并學會算水電費,，無論是問題的引入,、范例的選擇還是練習的設計，都盡量使學生深切的感受到數(shù)學就在我們身邊,。拉近生活與數(shù)學學習的距離,。在教學中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識和環(huán)境保護的知識,，更近一步的貼近了我們的生活,，并用一首優(yōu)美的樂曲結(jié)束全課，激勵學生的情感態(tài)度,，喚起全民的節(jié)能意識和建設美好家園的使命和責任感,，又使教學從單一的學科教學走向多學科、多功能的綜合,。

本課教學的又一個重點是讓學生在學習,、活動、計算的同時提高收集,、分析,、比較大小、處理信息能力,，滲透統(tǒng)計思想,，進一步利用小數(shù)知識。

（一）創(chuàng)設情境,，導入??新課,。

（二）聯(lián)系實際，體驗數(shù)學,。

（三）匯總數(shù)據(jù),，分析比較。

1,、導入??,。

2、小組合作填寫匯總表,，統(tǒng)計整理數(shù)據(jù),。

3、反饋,。

（四）計算分析,，感受水浪費的巨大。

1,、由學校的水電費導入??,。

2、水龍頭滴水計算,。

3,、學生匯報。

4,、對比信息,。

5、小結(jié),。

（五）交流節(jié)約用水,、用電的方法。

1,、小組交流,。

2、匯報,。

3,、師小結(jié)。

（六）設計口號,，宣傳環(huán)保,。