確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

護(hù)士全國(guó)助殘日活動(dòng)方案 全國(guó)助殘日活動(dòng)方案篇一

：x年x月xx日(左右 待定)

1、學(xué)校文藝隊(duì)以及培智部有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作,；(具體負(fù)責(zé)人：,、)

2、校園環(huán)境布置,。(具體負(fù)責(zé)人：)

3,、學(xué)校手工興趣小組準(zhǔn)備小禮物。(具體負(fù)責(zé)人：)

4,、背景,、搭臺(tái)。(具體負(fù)責(zé)人：)

5,、場(chǎng)地分配,、學(xué)生座位安排。(具體負(fù)責(zé)人：x活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

1,、為領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾,，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問品并講話。(隨機(jī))

2,、兩校學(xué)生代表講話,。

3,、獨(dú)舞：《水鄉(xiāng)清韻》 表演者：xx小學(xué)學(xué)生。

4,、環(huán)保時(shí)裝秀,，表演者：培智部學(xué)生。

5,、《自由飛翔》,，表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)。

6,、游戲： 呼啦圈串串燒

規(guī)則：兩校分別派十五名學(xué)生上來參加比賽,，手拉手，用一個(gè)呼啦圈從排頭一直穿過去,，不能用手幫忙,，兩組同時(shí)進(jìn)行，用時(shí)最少的一組勝出,。

7,、音樂劇：《生死概率》表演者：海南小學(xué)學(xué)生,。

8,、游戲：花樣傳球

比賽規(guī)則：兩校分別派15名學(xué)生上場(chǎng)，排好隊(duì),，第一個(gè)同學(xué)從頭頂將球傳給后面的同學(xué),，第二個(gè)同學(xué)從胯下將球傳給下一個(gè)同學(xué)，按照同樣的方法依次往下傳,，兩組同時(shí)進(jìn)行,，哪組用時(shí)最少就勝出。

9,、小品：《跳動(dòng)的愛》。

10,、健美操：《我運(yùn)動(dòng),，我快樂》：表演者：培智部學(xué)生。

11,、兩校學(xué)生互動(dòng)：聾生教海南小學(xué)學(xué)生手語(yǔ),，海南小學(xué)學(xué)生代表上來展示自己學(xué)習(xí)的成果。

12,、兩校學(xué)生代表互贈(zèng)禮品,。

13、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,。

14,、手語(yǔ)表演：《感動(dòng)中國(guó)》,，表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)。帶領(lǐng)全場(chǎng)師生共同打手語(yǔ),。(xx小學(xué)學(xué)生共同參與)

15,、在音樂聲中兩校學(xué)生合影并相互留姓名、地址,，交朋友,。

護(hù)士全國(guó)助殘日活動(dòng)方案 全國(guó)助殘日活動(dòng)方案篇二

1、幼兒通過游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難,，激發(fā)其同情心,、愛心，并且學(xué)會(huì)關(guān)愛殘疾人朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、克服困難的精神,。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

眼罩,、球、ppt課件,、愛心卡等,。

重點(diǎn)：體驗(yàn)殘疾人朋友的困難，激發(fā)孩子們的同情心和愛心,。

難點(diǎn)：萌發(fā)幫助殘疾人朋友的意識(shí),，學(xué)習(xí)殘疾人朋友的自立自強(qiáng)。

課程游戲化理念,，通過游戲讓幼兒親自去了解,、感受、體驗(yàn)殘疾人生活的不便與困難,，從內(nèi)心激起他們想幫助殘疾人的欲望,，激發(fā)孩子的同情心、愛心,，讓他們能夠更好的關(guān)愛社會(huì)的弱勢(shì)群體,。

在體驗(yàn)中萌發(fā)愛心，就是要讓幼兒體驗(yàn)到關(guān)愛別人給自己帶來的快樂,。讓幼兒進(jìn)行了了解殘疾人,、關(guān)心殘疾人的,。活動(dòng),。在活動(dòng)中,，為了讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)殘疾人的痛苦，老師把幼兒的眼睛蒙上,，讓幼兒有身臨其境的感受,；要求幼兒用一只手取籃球體驗(yàn)活動(dòng)，觸動(dòng)了幼兒幼小的心靈,，原來殘疾人朋友的生活這么困難……體驗(yàn)活動(dòng)使孩子知道應(yīng)該正確對(duì)待殘疾人,，關(guān)心幫助殘疾人，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，體驗(yàn)人與人之間相互關(guān)心,、幫助的重要性。殘疾人朋友面對(duì)困難的樂觀,、堅(jiān)強(qiáng),，給孩子們樹立了很好的榜樣作用，這對(duì)孩子的人生觀,、價(jià)值觀的養(yǎng)成起到了積極的影響,。最后的延伸活動(dòng)，在《愛的奉獻(xiàn)》背景音樂中繪畫愛心卡,、說溫暖的話使孩子們對(duì)殘疾人朋友的關(guān)愛和幫助得到了真正落實(shí),，他們?cè)谛闹锌躺狭藢?duì)殘疾人朋友要關(guān)心、幫助的烙??！

一、歌曲導(dǎo)入：

老師和小朋友一起玩游戲《拉個(gè)圓圈走走》,。

師：小朋友們,，大家一起開心地唱歌、玩游戲,，開心嗎,？可是你們知道嗎

在我們身邊有些朋友卻享受不到這樣的快樂。他們有的不能夠開心地唱歌,，有的不能夠想蹲下就蹲下，想站起來就站起來……請(qǐng)小朋友們猜一猜,，這些朋友是些什么人呢,？

二、體驗(yàn)殘疾人朋友生活的不易,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，并引導(dǎo)幼兒幫助身邊的殘疾人朋友,。

1、觀看殘疾人生活的視頻,，了解殘疾人,，體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。

師：對(duì)了,，這些是殘疾人朋友,。

請(qǐng)小朋友想一想，殘疾人朋友,，他們的生活方便嗎

觀看盲人生活視頻,，這是盲人朋友，他們的生活和我們有什么區(qū)別呢,？

幼兒：他們看不見東西,。

1）體驗(yàn)盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師，并讓幼兒說一說自己的感受,。

師：這是眼罩,，下面請(qǐng)每個(gè)小朋友都戴上它，聽鈴聲來找老師,，看誰能找到,。

師：戴上眼罩走路方便嗎？你現(xiàn)在是怎么想的,。

2）體驗(yàn)肢體殘疾人觀看肢體殘疾人生活視頻,。

師：這是什么殘疾人朋友，失去腿或手的殘疾人朋友,，他們的生活方便嗎,？

請(qǐng)小朋友們互相討論一下，誰來告訴我,。

下面請(qǐng)小朋友們想辦法只用一只手取籃球,。

師：只用一只手取籃球方便嗎？誰來說說你的感受,。

師：看來,，只有一只手的殘疾人朋友生活真的很困難！

小結(jié)：除了眼睛看不見的,，手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的,？他們會(huì)遇到什么困難？

（幼兒討論講述）還有聾啞人,、沒有腳的人等殘疾人朋友,。

2、學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的精神出示殘疾人自立自強(qiáng)的圖片，請(qǐng)幼兒自由討論,。

師：雖然殘疾人朋友的生活很困難,，但是他們非常樂觀的面對(duì)生活，請(qǐng)孩子們和好朋友一起看看,、說說殘疾人是如何克服生活中的困難的,。

3、討論怎樣幫助殘疾人,。

師提問：孩子們,，殘疾人朋友這么可憐，他們生活中遇到了這么多的困難,，可是有的人卻還嘲笑他們,，你們覺得這樣好嗎？那我們應(yīng)該如何幫助他們呢

幼：我?guī)蜌埣踩伺笥堰^馬路,。

幼：我推坐輪椅的殘疾人朋友乘車,。

幼：我不肯別人嘲笑殘疾人朋友。

教師小結(jié)：孩子們,，你們真是有愛心的小朋友,，想了這么多的辦法幫助他們，我替殘疾人朋友謝謝你們,，是的,，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，這個(gè)世界就會(huì)變得越來越好,，越來越溫暖,。

三、延伸活動(dòng)：

你們有沒有想要對(duì)殘疾人朋友說的話呢,？請(qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)的說,，老師把它錄下來帶給殘疾人朋友聽。

出示愛心卡,。

今天老師還帶來了準(zhǔn)備送給殘疾人朋友的愛心卡,，不過愛心卡上什么也沒有，老師希望你們把愛心卡打扮的漂亮一點(diǎn),，這樣殘疾人朋友會(huì)更喜歡,。

（在《愛的奉獻(xiàn)》背景音樂中幼兒打扮愛心卡。）

幼兒園的安全工作以及對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，責(zé)任重于泰山,。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會(huì)活動(dòng)，也是十分有效的教育活動(dòng),，并且把認(rèn)知,、情感,、意志、品質(zhì),、行為等教育融為一體，孩子們感觸深,，記得牢,。通過活動(dòng)使孩子知道，應(yīng)該正確對(duì)待殘疾人,，同情,、照顧、關(guān)心,、幫助殘疾人,，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。使幼兒從中體驗(yàn)到人與人之間相互理解,、相互關(guān)心的重要性，感受到幫助他人,，奉獻(xiàn)愛心所獲得的快樂,。同時(shí)，要學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,，奮發(fā)進(jìn)取的可貴精神,。

護(hù)士全國(guó)助殘日活動(dòng)方案 全國(guó)助殘日活動(dòng)方案篇三

一、活動(dòng)意義：

xx年xx月xx日是我國(guó)法定的全國(guó)助殘日,。認(rèn)真組織開展全國(guó)助殘日主題活動(dòng),，是營(yíng)造助殘扶弱為榮新風(fēng)尚的具體行動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)人道主義精神,，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助,、平等友愛的良好環(huán)境，全面構(gòu)建和諧社會(huì),，具有重要的?，F(xiàn)實(shí)意義。有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān),，勇敢拼搏的精神和自尊,、自愛、自強(qiáng),、自立的頑強(qiáng)品質(zhì),，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,、理解,、關(guān)愛他人,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二,、活動(dòng)主題：加大與扶持力度,，幫助農(nóng)村貧困殘疾人。

三,、活動(dòng)目的：

通過開展扶殘救困獻(xiàn)愛心活動(dòng),，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強(qiáng),、立志成才的優(yōu)良品質(zhì),；培養(yǎng)中小學(xué)生慈善博愛、關(guān)愛他人,、同情幫助弱者,，團(tuán)結(jié)互助的道德情操，在中小學(xué)樹立奉獻(xiàn)愛心,、扶殘救困的良好風(fēng)尚,。

四、活動(dòng)安排：

（一）,、舉行助殘日捐款活動(dòng),。

1、活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日星期四課間操在學(xué)校國(guó)旗下舉行捐款儀式,。

2,、xx年xx月xx日，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議,。

3,、全體教師進(jìn)行排隊(duì)捐款

4、1—6年級(jí)學(xué)生逐一進(jìn)行捐款,。

（二）,、各班開展扶殘救困獻(xiàn)愛心班隊(duì)主題活動(dòng)。

內(nèi)容：各班隊(duì)布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊雜志,、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活等情況,，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行扶殘救困獻(xiàn)愛心主題班會(huì)或隊(duì)會(huì),，對(duì)了解情況進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān),，不畏生理缺陷,，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活的精神，學(xué)習(xí)他們自尊,、自愛,、自立,、自強(qiáng)的可貴品質(zhì)。

（三）,、活動(dòng)場(chǎng)地

xx,、xx、xx老師負(fù)責(zé)劃分場(chǎng)地,；學(xué)生捐款隊(duì)列,、隊(duì)形安排。

（四）,、音響、攝影準(zhǔn)備

xx老師負(fù)責(zé)在進(jìn)行捐款時(shí)播放《愛的奉獻(xiàn)》,，xx老師協(xié)助xx老師攝影,。

附：第二十次全國(guó)助殘日宣傳口號(hào)

1、發(fā)揚(yáng)人道主義精神,，發(fā)展殘疾人事業(yè)

2,、把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭

3、理解,、尊重,、關(guān)心、幫助殘疾人

4,、扶殘助殘,，有你有我

5、自尊,、自信,、自強(qiáng)、自立

6,、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)

7,、提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人

8、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽(yáng)光

9,、讓關(guān)愛的陽(yáng)光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈

護(hù)士全國(guó)助殘日活動(dòng)方案 全國(guó)助殘日活動(dòng)方案篇四

一,、活動(dòng)主題

推進(jìn)殘疾預(yù)防，健康成就小康

二,、活動(dòng)時(shí)間

全國(guó)助殘日期間

三

…………

加入正式會(huì)員方法：付費(fèi)極速開通 投稿換積分 注冊(cè) 登陸

們走出家門,，步入高雅藝術(shù)殿堂。(維權(quán)科承辦)

4.組織殘疾人參加歌唱大賽,。組織我區(qū)文藝骨干參加*市第九屆殘疾人歌唱大賽,，為殘疾人展現(xiàn)自我、展示風(fēng)采的提供機(jī)會(huì),，讓他們能夠從中找到自信和興趣,，讓他們更好地融入社會(huì)和生活,。(維權(quán)科承辦)

5.組織專門協(xié)會(huì)開展活動(dòng)。區(qū)殘聯(lián)業(yè)務(wù)科協(xié)調(diào)區(qū)會(huì),、*大學(xué)聾人工學(xué)院學(xué)生會(huì),、*大學(xué)愛心手語(yǔ)社共同舉辦*區(qū)聾人協(xié)會(huì)與*省聾人協(xié)會(huì)兩地聾人羽毛球友誼邀請(qǐng)賽，增進(jìn)一體化殘疾人合作交流,。(業(yè)務(wù)科承辦)

(四)發(fā)放語(yǔ)音播放器

給*戶籍的重度視力殘疾人發(fā)放語(yǔ)音播放器,，為視力殘疾朋友搭建與社會(huì)交流的平臺(tái)，提升視力殘疾朋友參與和了解社會(huì)的能力,。(維權(quán)科承辦)

(五)制作殘疾預(yù)防知識(shí)宣傳單

區(qū)殘聯(lián)工委成員單位：衛(wèi)計(jì)委,、區(qū)民政局、區(qū)教育局,、區(qū)人力社保局,、區(qū)婦聯(lián)、公安分局,、公安消防支隊(duì),、區(qū)建委,、區(qū)市場(chǎng)和質(zhì)量監(jiān)督局、區(qū)體育局、區(qū)綜治辦,、區(qū)安監(jiān)局,，結(jié)合助殘日殘疾預(yù)防的主題,，根據(jù)各單位承擔(dān)殘疾預(yù)防任務(wù),，制作一批圖文并茂的殘疾預(yù)防宣傳單。(業(yè)務(wù)科承辦)

(六)開展殘疾預(yù)防知識(shí)宣傳活動(dòng)

各街道殘聯(lián)要在主要街道,、路口懸掛助殘日橫幅,，利用網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕,、櫥窗等載體,，廣泛宣傳《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》(國(guó)發(fā)辦[20xx]66號(hào))《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》(中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第675號(hào))國(guó)家《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動(dòng)實(shí)施方案》(中殘聯(lián)發(fā)[20xx]27號(hào))《殘疾人康復(fù)服務(wù)“十三五”實(shí)施方案》等文件精神，充分利用轄區(qū)內(nèi)公園,、活動(dòng)中心等場(chǎng)地集中舉辦殘疾預(yù)防知識(shí)宣傳活動(dòng),，發(fā)放殘疾預(yù)防宣傳單，努力營(yíng)造關(guān)心支持殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)工作的社會(huì)環(huán)境,，做好社會(huì)宣傳,，促進(jìn)公眾了解，增進(jìn)社會(huì)關(guān)注,。(各街道殘聯(lián)承辦)

(七)做好托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)殘疾人口腔保健服務(wù)

對(duì)日間照料托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)和寄宿制托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)的殘疾人,，聘請(qǐng)口腔專家進(jìn)行一次口腔保健教育或口腔保健檢查治療等服務(wù)，提高殘疾人的生活質(zhì)量,。(殘疾人勞動(dòng)服務(wù)所承辦)

(八)開展慰問貧困殘疾人活動(dòng)

廣泛走訪殘疾人家庭,，為低保戶,、持有解困卡的殘疾人發(fā)放價(jià)值約20萬元的慰問物資，切實(shí)落實(shí)保障民生,、改善民生的政策措施,，有效幫助殘疾人解決實(shí)際困難。(辦公室承辦)

四,、相關(guān)要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，提高思想認(rèn)識(shí)。區(qū)殘聯(lián)機(jī)關(guān)各科室,、殘疾人勞動(dòng)服務(wù)所,、各街殘聯(lián)要高度重視本次全國(guó)助殘日活動(dòng)，立足實(shí)際,，切實(shí)把助殘日期間的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處,，做好助殘日期間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與助殘活動(dòng),，充分發(fā)揮基層殘疾人組織和專職委員的作用，開展重點(diǎn)突出,、內(nèi)容豐富的助殘活動(dòng),，切實(shí)惠及殘疾人，確?；顒?dòng)取得實(shí)效,。

(二)組織程序規(guī)范，確保各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,。區(qū)殘聯(lián)機(jī)關(guān)各科室,、殘疾人勞動(dòng)服務(wù)所、各街殘聯(lián)要嚴(yán)格按照要求制定助殘日活動(dòng)方案,，指定專人,、明確責(zé)任、統(tǒng)一部署,、統(tǒng)一安排,，明確制度，完善操作程序,，嚴(yán)格規(guī)范管理,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，把扶助貧困殘疾人,，改善他們的生活狀況,。