工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
初中班主任工作總結(jié) 初中班主任工作總結(jié)個人篇一
我常告訴學(xué)生我們這個班級就是一艘進取之舟,。在這艘小舟上，我們就是一家人,，只有互相幫忙,、齊心協(xié)力，榮辱共濟才能把這艘進取之舟駛向成功的彼岸,。在班級管理中,，我努力將班群眾“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注,。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生我從不遷就他們,，時時要求他們做正直、熱情,、向上的人,。中等生是班級體的中間力量，我努力的調(diào)動他們的用心因素,，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。我常利用班會課和小組互助學(xué)習(xí)的契機教育學(xué)生建立起同學(xué)之間真誠友好的關(guān)系：既競爭又攜手共進,，既和睦相處又誠懇幫忙，既互相督促又彼此信任,。我常利用課余的時間與學(xué)生交談,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己長處，同時又看到其他同學(xué)的長處,，互相學(xué)習(xí),，互為榜樣，鼓勵他們有信心地發(fā)展自己,。同時利用班級和學(xué)校組織的活動促進他們互助合作,，增強他們的凝聚力和群眾榮譽感。在班群眾中,，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氛圍,，讓他們體驗群眾的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓每一個學(xué)生感受到自己在班級中的重要性,。正是這一種和諧,、友愛的氛圍大大的促進了同學(xué)們的表現(xiàn)欲，無論是學(xué)習(xí)上還是大小的活動中,，他們都盡最大的努力做得更好,。我常為他們努力為班級做貢獻的精神感動著,。他們的努力同時也成了我動力。
我們絕大多數(shù)的學(xué)生都是獨生子女,，還有一部分學(xué)生來自于單親家庭,，也還有一部分屬于留守學(xué)生，由于在家中常常處于孤單的位置,，所以相當(dāng)一部分學(xué)生都渴望與別人溝通,，個性是當(dāng)他們遇到困難的時候更需要得到老師的幫忙。因此,，我給自己規(guī)定每一天至少找2個學(xué)生談話,，利用課余時間和學(xué)生拉近距離。對于一些思想問題的學(xué)生我喜歡采用一種簡單的方式,，如放學(xué)回家的路上,，周末，文化廣場的一角,，山河路邊,，都是談話的好去處。尤其在初三學(xué)習(xí)緊張的狀況下,，這樣的方式學(xué)生樂于理解,，我也不需大動肝火。無論是成績優(yōu)秀的學(xué)生還是后進生,，與他們平等相處,，做他們的知心朋友，深入了解他們的內(nèi)心世界,，注意保護他們的自尊心,，這樣學(xué)生就會感到我們對他的信任和尊重，使學(xué)生喜歡我們,、親近我們,、信任我們，我們也能夠準(zhǔn)確地明白學(xué)生的真實情感,。
暑假里我收到我班上的孝樹發(fā)來的一條信息,，感謝我對他三年的教育，說是他將永遠記著我對他的幫忙,。對于孝樹的幫忙一次是初一下剛轉(zhuǎn)入我班上時,，對游戲機十分著迷，幾次的談話教育收效甚微,，他父母又在外打工,，正當(dāng)我無計可施的時候，班上一位同學(xué)向我告密,，說孝樹與幾個同學(xué)約好周六早晨6點半去游戲機廳,。并給了我?guī)讉€他常去的游戲機廳地址,。那天早晨在我們學(xué)校下邊的那條小巷的游戲機廳我找到了他，并把他帶回家,，可能是我的行動對他有觸動,，那天的談話很成功，從那以后他學(xué)習(xí)十分用功,。而且還能自覺的監(jiān)督班上其他同學(xué)不去游戲機廳,。到初三下時，就應(yīng)說憑他的成績努力一下上一中有期望,?？少|(zhì)檢后他卻心不在焉了，且晚自修主動申請坐后面,，找著機會偷懶,。從談話中我了解到原先兩次月考與質(zhì)檢成績都在一百多名，覺得沒期望想放下,。在鼓勵他的同時我給他分析他等級科的優(yōu)勢狀況,，并聯(lián)系語文老師與數(shù)學(xué)老師多關(guān)注他，拉他一把,。同時還讓與他同一個學(xué)習(xí)小組的發(fā)錦,、晶晶加強與他的協(xié)作學(xué)習(xí)、多幫著他,。我自己也常利用晚自修的時間給他開點小灶,。這次中考他取得了超過一中錄取分數(shù)線20多分的好成績。
所以我們?nèi)绻私饬藢W(xué)生的真實狀況,，我們就能夠比較自如地選取有效的方法進行教育,，及時解決學(xué)生的心理和思想問題。
只有在得到了任課老師的用心支持和配合的前提下,，也只有在學(xué)生尊重,、敬愛他們所有老師的前提下，班級才會進步,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才會不斷提高,。
任課老師是學(xué)科知識的傳授者，也是班級的重要組成之一,。但任課老師對學(xué)生的了解往往沒班主任全面些,，所以我平時常將學(xué)生各方面的狀況及時的與任課老師通氣，用心配合任課老師的教育教學(xué)工作,。對于任課老師盡職盡責(zé),、無私奉獻的一些事例我常常在班上宣傳,。我喜歡找機會稱贊學(xué)生,，我也從不漏過能在學(xué)生面前贊美任課老師的機會,。這對增進學(xué)生與課任老師的感情，促進學(xué)生對課任老師的了解起到很大的作用,，從而能讓他們進一步尊重老師的勞動,。
初中班主任工作總結(jié) 初中班主任工作總結(jié)個人篇二
擔(dān)任八所中學(xué)初一年級(6)班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中,，有苦有淚,，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾,！現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)：
一,。班風(fēng)管理
俗話說：一個班的班風(fēng)猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比較“苛刻”的人,，對人對事都極度的講究“完美”,。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標(biāo)準(zhǔn)來進行的,。一個學(xué)生,，如果能夠約束自己，并能夠服從管理,、聽從指揮,，我想，這個學(xué)生就到達了自我的升華,。
1,、學(xué)生的品德
一個班級的優(yōu)秀與否，表此刻每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面,。我們班一共有87個人,，男生59個，女生28個,，其中少數(shù)民族生共有6人,，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的78。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生,，幾乎每個學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性,。
概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認為自己是從農(nóng)村來的,，無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如城市的孩子,，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多,，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài),；還有這兩類孩子之間會進行物質(zhì)上的攀比。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng),！
應(yīng)對這些問題,，我主要采用“鼓勵+限制”的方法。鼓勵具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊,；鼓勵具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊,！同時限制家庭條件好的同學(xué)要個性注意學(xué)校的規(guī)章制度，不能帶手機,、帶mp3和mp4進入教室的,，堅決不能讓他們帶入！
當(dāng)然,，在學(xué)生們交往接觸的過程中,，難免也會發(fā)生矛盾，主要體此刻吵架和打架這兩大方面上,。對于如何避免這些沖突,，我堅持的原則是――寬以待人。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了,，我會找他們了解狀況,，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我,，我能不能這樣做,？讓他們學(xué)會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突,。
2,、學(xué)生的考勤
著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做！學(xué)生的考勤狀況,，我是這么進行管理的：各個組長負責(zé)各組成員的遲到,、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責(zé)對每個組長的紀律考勤,；副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤,；正班長對副班長的紀律進行考勤。不管是身為普通身份的學(xué)生,，還是身處“要職”的班干部,，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負責(zé)人進行對話,，及時地進行處理,。且在適宜的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評,，當(dāng)然對于做得比較好的學(xué)生,，也會進行點名表揚。
3、學(xué)生的習(xí)慣
一個人的長期行為會演變成習(xí)慣,，習(xí)慣有良好與不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等。在那里我主要來談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣,。
在擔(dān)任這個班的班主任的頭些天里,，學(xué)生們的言語以及他們的衛(wèi)生習(xí)慣是令我比較頭痛的,。且不說他們的話有多么的不雅，單是一句頗帶粗口穢語的口頭禪就有令人作嘔之感,；也不說他們的一個隨意動作令人感到震驚,，單是一個空瓶子就有令人感到甚恐！
大多數(shù)學(xué)生沒有注意到這些不良習(xí)慣對他們個人形象的影響,。為了改變他們這些根深蒂固的壞習(xí)慣,，在教育他們講究衛(wèi)生的時候，我適當(dāng)采取了一些懲罰措施,。比如：先分田到戶管好自己的“三分地”,，也就是自己負責(zé)自己區(qū)域的衛(wèi)生，不允許自己隨手亂丟垃圾,，也不允許別人往自己的領(lǐng)地丟垃圾,！凡是被我發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的，我會讓他們撿起來,，之后讓他們在下午帶水桶過來沖洗地板,！雖說比較嚴厲，但是個人覺得,，為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不下重拳治理是難以成效的。此刻,，我們班的地板能夠說是最干凈的,！這只是冰山一角，要想培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，我還得需要做超多的工作,，但我樂此不疲！相關(guān)專題：班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)初一班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考,，切勿完全照抄,！
二。學(xué)風(fēng)塑造
我們班在初一年級當(dāng)中屬于c類班,，也就是普通班,！但我在第二學(xué)期開學(xué)之時向?qū)W生們證明了我的目標(biāo)――把我們班打造成為普通班中的尖子班。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我覺得除了抓緊班風(fēng)建設(shè)以外,，還得從學(xué)風(fēng)上著手,！
我們班在上個學(xué)期的四次考試當(dāng)中，沒有一個人總分超過600分,，但是在這個學(xué)期當(dāng)中,，每次考試都有學(xué)生超過600分，甚至在第二次月考當(dāng)中一下子冒出了3個學(xué)生總分超過600分,。
這是什么原因呢,？我分析如下：
第一，有紀律做保障,，學(xué)生們有了安全感,。紀律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的！綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生,，他們的自我約束潛力是相當(dāng)強的,，由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn)，班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進一步的凈化,，因而他們學(xué)得更放心,、安心！
第二,，學(xué)生的模仿潛力很強,。在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面，有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn),，無疑是一件值得高興的事,！我一般這么要求學(xué)生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)不大好的同學(xué),，開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷,，讓學(xué)得好的同學(xué)去幫忙他。并且借鑒魏書生老師的做法,，讓他們設(shè)定追趕的目標(biāo),，一步一步來，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，力求每次都有進步,！因此，每個學(xué)生都有自己的榜樣,，都以自己的榜樣進行模仿“行動”,，自然，進步是屬于他們的,。
第三,，個別談話,。對于學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，我會單獨找他們進行談話,，盡量能挽救一個算一個,，不去給他們戴高帽子，也不給他們設(shè)定過高的學(xué)習(xí)要求,，只要他們本本分分的坐在自己的位置上不影響別人的學(xué)習(xí)就行,，坐著無聊能夠看自己感興趣的書，當(dāng)然,，一些沒有思想,、沒有品位的書不允許他們帶到課堂上面看。
第四,，自我做起,，以身作則,，親身垂范,。有一句話在教育界里這么說：老師做不到的，別妄想你要求學(xué)生做到,。我覺得這句話講的很有道理,。學(xué)生不學(xué)習(xí)，不會學(xué)習(xí),，怎樣辦,？我想,，我們作為老師的,，學(xué)會如何學(xué)習(xí)了嗎,？懂得培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣了嗎？我依照我個人的經(jīng)驗感受：每個人不是沒有學(xué)習(xí)興趣,，不是不會學(xué)習(xí)，而是自己的坐定功底沒有練到家,！
我要求自己每一天早晨務(wù)必5點50分起床,，6點30分到校,。6點30分至7點20分這一段時間在辦公室里,，或者批改作業(yè)作文，或者讀書做題,。這樣做不是為了個人的“面子工程”,，而是想讓學(xué)生能夠從我的身上體會到學(xué)習(xí)是需要定力需要辛勤付出的一項苦活,！
學(xué)海無涯，一個班的學(xué)風(fēng)塑造是一項艱巨的任務(wù),，我愿意在漫漫的教學(xué)實踐中上下求索,！
三,。不足與改善
班主任工作是一項考驗人意志的“造人工程”,，在這個工程的進展中,，我難免會犯錯誤，一是經(jīng)驗的缺乏,；二是自我期望值過高,；三是急于求成心理的影響,。
經(jīng)驗的不足,，能夠透過細微的觀察、綜合的分析,、高度的總結(jié)慢慢積累,；對于管理，應(yīng)以平常心去進行,，切不可期望過高,，更不可急于求成。我覺得多進行自我反省,、自我教育是使自己更快成長,、成熟起來的最佳做法。我也懇請有經(jīng)驗的班主任,、教師給予我更富有建設(shè)性的推薦,！
初中班主任工作總結(jié) 初中班主任工作總結(jié)個人篇三
本學(xué)期，我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的幫助下,，以及54位同學(xué)的齊心協(xié)力下，順利地開展了各項活動,，完成三個教育專題的工作,。
學(xué)期初我們在班會課上為進一步實施“精凈敬進競”的班風(fēng)展開民主討論,，。（分別代表精益求精,、干凈,、尊敬、進步,、競爭,。精益求精是勇攀高峰；干凈是文明的體現(xiàn),；尊敬讓我們氣質(zhì)非凡,；進步讓我們不斷邁向夢想的彼岸；競爭的年代,，人們將想法埋于心底,。之所以將競爭放于最后，是因為我們認為純潔的友誼和人們心底那份美妙的真誠更勝于競爭所帶來的誘惑,。）制定了第二學(xué)期的奮斗目標(biāo)是： 1各科考試成績在全校力爭拿第一,；2要成為學(xué)校的文明班級；3同學(xué)之間團結(jié)友愛,、互相幫助,、共同前進。
在班上我們繼續(xù)開展了勤勞節(jié)儉的活動,。同學(xué)們把平時喝剩下的礦泉水瓶收集起來,，到廢品回收站回收，既保持了教室衛(wèi)生,，又為班級增加了班費資金,，用于更有意義的地方（給班級訂閱《我們愛科學(xué)》《中國少年報》等有益的書刊。）同時我們還開展了廢紙收集行動,。我嚴格要求學(xué)生的日常行為規(guī)范,，見到老師要主動問好，看到校園,、教師中有紙屑要主動撿起來,，每天要佩戴好紅領(lǐng)巾等等。大部分同學(xué)都能按照要求做好,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)范,。
經(jīng)過對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，又有了共同的奮斗目標(biāo),，同學(xué)們就像一家人一樣,，比以前更加努力學(xué)習(xí)，為升中學(xué)做好準(zhǔn)備,，打好更牢固的基礎(chǔ),。在期末我們開展了復(fù)習(xí)迎考交流會,，大家共同分享學(xué)習(xí)的方法，成績優(yōu)秀的同學(xué)更親自傳授學(xué)習(xí)的技巧給成績不理想的學(xué)生,，使他們掌握更多的考試技巧,，希望在考試中取得優(yōu)秀的成績。
學(xué)期伊始,，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,，鼓勵隊干大膽開展工作，中隊的集體榮譽感大大增強,，全體隊員目標(biāo)一致,，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外,，通過對班隊干的鍛煉,，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如葉成燕,、李宗輝,、瞿祖娟等，其中葉成燕等多位同學(xué)在學(xué)校組織的多次活動中獲得好成績,。
“星光大道”行為管理制度,，經(jīng)過學(xué)校和老師的宣傳動員后，同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。本學(xué)期我對本班的這一項制度進一步進行了調(diào)整,、完善。在“星光大道”中重新開辟了四個專欄：“衛(wèi)生星”,、“責(zé)任星”,、“作業(yè)星”、“進步星”,，對于表現(xiàn)突出，獲星的同學(xué)在《家校聯(lián)系卡》上蓋上榮譽章,，讓家長及時了解學(xué)生的進步,。通過評比活動，對同學(xué)起了很大的促進作用,，班風(fēng)初具規(guī)模,。許多同學(xué)都有了很大的進步，對自己的不足之處也有了更大的認識,，并及時改正,。 在“爭當(dāng)文明班”的評比活動中,，同學(xué)們都積極投入：上學(xué)遲到的現(xiàn)象大大減少了；每天同學(xué)們都能穿著整齊的校服和佩帶紅領(lǐng)巾或隊徽,；不再帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西回校,；打架的情況也很少出現(xiàn)；多次獲得?！傲鲃蛹t旗”,。
在本學(xué)期里，本班在努力提高學(xué)科總成績的奮斗目標(biāo)引領(lǐng)下,，積極開展了班級比一比活動,。還在班級設(shè)立了“每日一張”復(fù)習(xí)原地，建立了班級語錄“一進教室就學(xué)習(xí),，廢話留在教室外”,，班干部會議中把“考前心理疏導(dǎo)”列為重要議題，展開討論,，本學(xué)期的多次抽測中我班均名列前茅,。
同時我們還積極參加學(xué)校組織的各項活動。運動是我班的弱項,，但我班同學(xué)有的是出色的集體榮譽感,，集體凝聚力，在運動會上我們班的運動健將拼的最猛,，啦啦隊員喊得最響,，喜獲“接力賽”第二名，800米400米兩個第一,，兩個第二,。在校六一”三歌“比賽中，我們班的同學(xué)經(jīng)過努力又榮獲第一名,。還有多名同學(xué)在書法比賽,、縣六項全能比賽、縣手抄報比賽,、縣科技小制作比賽中獲獎,。學(xué)生在活動中不僅學(xué)到了知識，更增強的組織能力,、表演能力,、交往能力等等。
本學(xué)期,，我們把班級文化建設(shè)的陣地拓展到了網(wǎng)上,。我在個人主頁上開辟了留言專欄，學(xué)生之間,，師生之間在網(wǎng)上暢所欲言,，大家都愿意把心理話在留言專欄中說一說,，促進了彼此的溝通，加深了彼此的感情,，也促進了班級文化建設(shè)，促進了良好班風(fēng)的形成,。
平時我十分鼓勵和支持同學(xué)們參與各項校外比賽,，如作文和書畫、電腦小報創(chuàng)作比賽,，經(jīng)常動員同學(xué)們把寫的好的文章投稿到報刊雜志上發(fā)表,。 在本學(xué)期，我們班共有八位同學(xué)獲得獎項,。她們經(jīng)過自己的努力,，獲得了各類型的獎項。包括有：孔晨瑤同學(xué)被評為“縣十佳雛鷹少年”,，陳訥敏同學(xué)在市羽毛球比賽中獲雙打第一,。周游在縣講故事比賽中獲二等獎，李茂在縣六項比賽中獲得二等獎,。在學(xué)校三歌比賽中我班同學(xué)表現(xiàn)出色，獲第一名,。在學(xué)校運動會比賽中,，雖然體育是我班弱項，但全體同學(xué)團結(jié)一心，努力拼搏,，喜獲總分第二,。在在學(xué)校月抽測和期中測試中我班語文數(shù)學(xué)英語都名列前茅。
通過一個學(xué)期的努力,，在很多方面我們班的同學(xué)都有了很大進步,，班級目標(biāo)出色完成。學(xué)生們也即將踏入中學(xué)的大門,，希望他們在六（3）的經(jīng)歷能幫助他們更好的適應(yīng)中學(xué)生活,，取得更大的進步。同時,，我也會繼續(xù)努力,，做得更好。
路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。
